Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
Ибзиахон ани аби ахәыҷқәа ирзеиҭарҳәар аԥхашьаратә цәеижьхәҭақәа — ари иҷыдоу ахәҭақәа шракәу, аӡә дахәаԥшыр, ма далакьысыр шыҟамло, насгьы урҭ иҽеимкәа рыхцәажәара шахәҭам.
Acoli[ach]
Ento, lunyodo aryo ducu myero gupwony lutinogi ni dul komgi magi pigi tego mada, dok myero pe ngat mukene ogudi ata, dok pe myero ki nyutgi bot jo mukene nyo pe ki nyam lok i komgi i yo marac.
Afrikaans[af]
Dit is verkieslik dat albei ouers die kinders leer dat hierdie liggaamsdele spesiaal is, dat ander gewoonlik nie daaraan moet raak nie of dat dit nie aan ander gewys moet word nie en dat dit nooit op ’n lelike manier bespreek moet word nie.
Amharic[am]
እነዚህ የአካል ክፍሎች ልዩ እንደሆኑና ሌሎች ሰዎች ሊነኳቸው ወይም ሊያዩአቸው እንደማይገባ እንዲሁም ስለ እነዚህ የአካል ክፍሎች ጸያፍ የሆነ ወሬ ማውራት ተገቢ እንዳልሆነ ሁለቱም ወላጆች ቢያስተምሯቸው የተሻለ ነው።
Arabic[ar]
ومن المفضَّل ان يعلِّم كلا الوالدَين الاولاد ان اعضاء الجسم هذه هي خصوصية، لا يجب عموما ان يمسَّها الآخرون او تُكشَف لهم، ولا يجب ان يجري التحدث عنها بطريقة بذيئة.
Azerbaijani[az]
Yaxşı olardı ki, ata və ana uşaqlarına başa salsınlar ki, cinsiyyət orqanları bədənin xüsusi hissələridir və başqaları bu orqanlara toxunmamalı, yaxud baxmamalıdır, o cümlədən bu orqanlar barədə qətiyyən pis danışılmamalıdır.
Bashkir[ba]
Ата-әсә балаһына енси ағзалар — ул махсус ағзалар, һәм башҡалар уларҙы күрергә һәм шул ағзаларға ҡағылырға тейеш түгел, һәм улар тураһында насар һөйләргә ярамай икәнен аңлатһа, яҡшы булыр ине.
Baoulé[bci]
Siɛ nin niɛn mun yɛ ɔ ti mɔ be kan kle be mma mun kɛ be wunnɛn’n i lika sɔ’n ti i liɛ ngunmin ɔn, naan sran uflɛ fi leman atin kanman nun ngowa, annzɛ ɔ fataman kɛ be fa kle sran uflɛ. Kpɛkun, nán be fa yi aɲinsuɛ.
Central Bikol[bcl]
Mas marahay na itokdo kan duwang magurang sa mga aki na an mga parteng ini kan hawak espesyal, sa pankagabsan dai dapat na duotan nin o ipaheling sa iba, asin dai noarin man dapat na pag-olayan sa maraot na paagi.
Bemba[bem]
Kuti cawama abafyashi bonse babili ukusambilisha abana ukuti ifi filundwa fya mubili fyabe fyaibela, te fya kwikatako ku uli onse nelyo ukufilangisha kuli bambi, kabili te kwesha ukulafilandapo mu nshila yabipa.
Bulgarian[bg]
За предпочитане е и двамата родители да учат децата, че тези части на тялото са специални, и по принцип не трябва да бъдат пипани от другите или показвани на тях, а също и никога не бива да бъдат обсъждани по лош начин.
Cebuano[ceb]
Mas maayo nga tudloan gayod sa duha ka ginikanan ang mga anak nga kining mga bahina sa lawas maoy linain, sa kasagaran dili ipahikap o ipakita sa uban, ug dili gayod hisgotan sa hilas nga paagi.
Chuukese[chk]
A éch ika iir me rúúemén ekkewe sam me in repwe asukula néúr kewe pwe a kkóló aúchean pisekin fán meser, iwe itá esap wor emén epwe attapa are kúna, me resap fókkun fós usun fán napanap mi ngaw.
Chuwabu[chw]
Enfuneyetxa jawila akale amambali wasunziha anawa yawila dhipaddi esi dha maningo sa vawoka, kadhinfanyeela oddiginyiwa obe otonyihedhiwa athu ena, vina txipo kadhinfanyeela ologiwaga mwabure.
Czech[cs]
Rodiče by měli co nejlépe dítěti vysvětlit, že tyto části těla jsou zvláštní, že jiní lidé — až na určité výjimky — na ně nemají sahat, že se nemají ukazovat druhým a že se o nich nikdy nemá mluvit ošklivě.
Chuvash[cv]
Ашшӗ те, амӑшӗ те ачисене арлӑх органӗсене ытти ҫынсен тӗкӗнмелле маррине е пӑхмалла маррине, ҫак органсем пирки нихӑҫан та япӑх каламалла маррине ӑнлантарса парсан лайӑхчӗ.
Danish[da]
Det anbefales at begge forældre er med i undervisningen af børnene, og at børnene forstår at disse legemsdele er noget særligt som andre ikke må røre eller se, og som heller ikke må omtales på en forkert måde.
German[de]
Vorzugsweise sollten beide Eltern die Kinder lehren, daß diese Körperteile etwas Besonderes sind und im allgemeinen nicht von anderen berührt oder gesehen werden dürfen und daß darüber nie unanständig gesprochen werden darf.
Ewe[ee]
Asɔ wu be dzila eveawo nafia ɖeviawo be ŋutinu tɔxɛwoe ŋutilã ƒe akpa siawo nye, eye le se nu la, mele be ame bubuwo naka asi wo ŋu alo woagblẽ wo ɖi woakpɔ o, eye mele be woaƒo nu le wo ŋu le mɔ madzemadze nu gbeɖegbeɖe o.
Greek[el]
Κατά προτίμηση, και οι δυο γονείς θα πρέπει να διδάσκουν τα παιδιά τους ότι αυτά τα μέρη του σώματος είναι ιδιαίτερα, και γενικά δεν θα πρέπει να τα αγγίζουν άλλοι ούτε να τα βλέπουν, και ότι αυτά ποτέ δεν θα πρέπει να συζητιούνται με άσχημο τρόπο.
English[en]
Preferably both parents should teach the children that these parts of the body are special, generally not to be touched by or exposed to others, and are never to be discussed in a bad way.
Spanish[es]
Es preferible que sean ambos padres quienes enseñen a sus hijos que estas partes del cuerpo son especiales y que por regla general nadie debe tocarlas ni verlas, y que tampoco debe hablarse de ellas de manera indigna.
Estonian[et]
Eelistatavalt peaksid mõlemad vanemad lastele õpetama, et need kehaosad on erilised, et üldiselt ei tohi teised neid puudutada, et neid ei sünni teistele näidata ja et neist ei või kunagi sobimatult rääkida.
Persian[fa]
بهتر است والدین هر دو به فرزندان خود آموزش دهند که این اعضای بدن حالت ویژهای دارند، و معمولاً دیگران نباید به آنها دست بزنند یا آنها را ببینند، و نباید هیچگاه در مورد آنها با بیادبی صحبت کرد.
Finnish[fi]
Mieluiten molempien vanhempien tulisi opettaa lapsille, että nämä ruumiinosat ovat erikoisasemassa, että yleensä muut eivät saa koskea niihin, että niitä ei tule näyttää muille ja ettei niistä tule koskaan puhua rumasti.
Fijian[fj]
E vinaka me rau vakavulica ruarua na itubutubu vei ira na luvedrau ni ka tabu na tiki ni yagodra oqo, e sega ni kilikili mera tara na tani se vakaraitaki vei ira, me kua tale ga ni bale vakatani na kena veivosakitaki.
French[fr]
Il est préférable que le père et la mère enseignent à l’enfant que ces parties du corps sont spéciales, qu’en règle générale les autres n’ont pas à les toucher ou à les voir et qu’il ne faut jamais en parler d’une mauvaise façon.
Ga[gaa]
Ehi akɛ fɔlɔi enyɔ lɛ fɛɛ atsɔɔ gbekɛbii lɛ akɛ nɛkɛ gbɔmɔtso lɛ hei nɛɛ ji hei krɛdɛɛi, ni esaaa ni ajieɔ jɛmɛ kpo atsɔɔ mɛi krokomɛi loo ahaa amɛtaa he, ni esaaa ni awieɔ he yɛ gbɛ fɔŋ nɔ kɔkɔɔkɔ.
Guarani[gn]
Túva ha sy omboʼevaʼerã ifamíliape ndovaleiha avave ohecha chupekuéra opívo térã opoko hesekuéra, ha avei ndovaleiha oiporu pukarã koʼã mbaʼe.
Gun[guw]
Nuhe yọ́n hugan wẹ e yin dọ mẹjitọ awe lẹ ni plọn ovi lẹ dọ awutugonu ehelẹ yin onú titengbe, na paa tọn ma dona yin alọdo e go kavi yin jijodo gbangba na mẹdevo lẹ, podọ ma dona yin hodọdeji to aliho ylankan de mẹ pọ́n gbede gba.
Hindi[hi]
बेहतर होगा कि दोनों, माता और पिता बच्चों को सिखाएँ कि शरीर के ये अंग विशेष हैं, सामान्य रूप से दूसरों द्वारा छूए अथवा दूसरों को दिखाए नहीं जाने चाहिए, और इनके बारे में कभी-भी गन्दी बातें नहीं की जानी चाहिए।
Hiligaynon[hil]
Mas maayo nga tudlluan sang mga ginikanan ang kabataan nga ining mga bahin sang lawas pinasahi, indi dapat pagtandugon sang iban ukon ipakita sa iban, kag indi gid paghambalan sa malain nga paagi.
Hiri Motu[ho]
Namona be tama sina ruaosi ese natudia idia hadibaia unai kahana be tauanina ena kahana ma haida amo idia idau, ma haida ese do idia dogoatao lasi bona ma haida dekenai idia hahedinaraia lasi be namo, bona dala kererena ai do idia herevalaia lasi.
Croatian[hr]
Najbolje je ako oba roditelja uče djecu da su ti dijelovi tijela nešto posebno, da ih se uglavnom ne bi smjelo dirati ili pokazivati drugima, te da se o njima nikad ne bi smjelo razgovarati na nepristojan način.
Haitian[ht]
Li preferab pou toule de paran yo aprann timoun yo pati sa yo nan kò a se pati ki espesyal, nòmalman lòt moun pa dwe ni touche yo ni wè yo, e yo pa dwe janm pale de yo yon fason ki pa kòrèk.
Hungarian[hu]
Lehetőleg mindkét szülő tanítsa meg a gyermeknek, hogy ezek a testrészek különlegesek, általában nem érinthetik meg és nem láthatják mások, és sosem szabad csúnyán beszélni róluk.
Armenian[hy]
Ցանկալի է, որ հայրն ու մայրը սովորեցնեն երեխաներին, որ սեռական անդամները մարմնի հատուկ մասեր են, եւ ոչ մի դեպքում չի կարելի թողնել, որ ուրիշները տեսնեն դրանք կամ էլ ձեռք տան, եւ երբեք չի կարելի այդ անդամների մասին վատ խոսել։
Indonesian[id]
Lebih baik kedua orang-tua yang mengajarkan kepada anak-anak bahwa bagian-bagian tubuh ini istimewa, umumnya tidak boleh disentuh oleh atau diperlihatkan kepada orang lain, dan jangan pernah dibicarakan dengan cara yang buruk.
Igbo[ig]
N’ụzọ ka mma, ma nne ma nna kwesịrị ịkụziri ụmụ ha na akụkụ ahụ ndị a pụrụ iche, e kwesịghịkwa nnọọ ịdị na-akpa ha aka ma ọ bụ kpughepụ ha nye ndị ọzọ, ọ dịghịkwa mgbe a ga-ekwu banyere ha n’ụzọ dị njọ.
Iloko[ilo]
Nasaysayaat no agpada nga isuro dagiti nagannak ti annakda a naisangsangayan dagitoy a paset ti bagi, a kadawyanna a di rebbeng a sagiden dagiti sabsabali wenno ipakita kadakuada, ken pulos a di pagsasaritaan iti narasaw a pamay-an.
Icelandic[is]
Helst ættu báðir foreldrar að kenna börnunum að þessir líkamshlutar séu sérstakir og að yfirleitt eigi ekki að sýna þá eða leyfa öðrum að snerta þá, og að aldrei eigi að tala um þá á ósæmilegan hátt.
Italian[it]
Preferibilmente entrambi i genitori dovrebbero insegnare ai figli che queste parti del corpo sono speciali, che in genere non vanno mostrate né lasciate toccare, e che non se ne deve mai parlare in modo scorretto.
Japanese[ja]
なるべく両方の親が,これらの器官は特別な部分で,普通はほかの人が触れたり,ほかの人に見せたりするべきものではないこと,さらに,卑猥な感じでこの器官を話題にすることがあってはならないことを子供たちに教えるとよいでしょう。
Georgian[ka]
უმჯობესია, ორივე მშობელმა ასწავლოს შვილს, რომ სასქესო ორგანოები სხეულის განსაკუთრებული ნაწილებია. მათ სხვები არ უნდა შეეხონ და არ უნდა დაათვალიერონ და არ შეიძლება მათზე უხამსი ლაპარაკი.
Kamba[kam]
Vatonyeka asyai nĩmaĩle kũmanyĩsya syana syoo kana mamutha masyo ma ũsyai nĩ ma mwanya, na mayaĩle kũkwatangwa kana kwoneka nĩ mũndũ ũngĩ, o na mayaĩle kũneenewa kwa nzĩa ĩtaĩle.
Kikuyu[ki]
Nĩ wega makĩria mũthuri na mũtumia wake marute ciana atĩ ciĩga icio cia mwĩrĩ nĩ cia mwanya, itiagĩrĩirũo kũhutahutio, kuonio andũ, kana kwario ũhoro wacio na njĩra njũru.
Kazakh[kk]
Адамның денесіндегі басқа мүшелерге қарағанда жыныс мүшелерінің ерекше екендігін айтып, әдетте өзгелердің түртіп, не қарауына болмайтындығын, сондай-ақ оларды жаман сөздермен атауға болмайтындығын әке-шешенің балаға түсіндіргені дұрыс.
Kalaallisut[kl]
Angajoqqaat marluullutik meeqqanik ilinniartitsinissaat inassutiginarpoq, meeqqallu paasitinneqartariaqarput kinguaassiuutitik immikkut ittuusut allanut attorneqaqqusaanngitsut imaluunniit takuneqaqqusaanngitsut, aammalu eqqunngitsumik oqallisigineqartussaanngitsut.
Korean[ko]
되도록이면, 아버지와 어머니 모두 자녀들에게 그 신체 부위들은 특별한 것으로, 일반적으로 다른 사람들에게 만지게 해서도 보여 주어서도 안 되며, 나쁜 식으로 이야기해서도 절대 안 된다고 가르쳐야 합니다.
Krio[kri]
I go fayn fɔ lɛ mama ɛn papa dɛn tich dɛn pikin se dɛn pat ya na dɛn bɔdi spɛshal, pɔsin nɔ fɔ tɔch ɔ si am, ɛn dɛn nɔ fɔ tɔk bad we bɔt am.
Kwangali[kwn]
Hansa, mouvali wawo vakurona va hepa kuronga vanona asi maruha aga gorutu ga likerera, nokugalikida si kovantu wopeke ndi kuvapulisira va kwate ko ntani nokugazogera si monkedi zondona.
San Salvador Kongo[kwy]
Disundidi o wete kw’ese yo ngudi balongang’o wan’au vo e yikwa yayi ya to mfunu kikilu ina, i kuma vo ke ifwete nkutu simbwa kwa wantu akaka ko ngatu vo yasongwanga, ye mpe ke yifwete mokenenwanga mu mpila ambi ko.
Ganda[lg]
Kyandibadde kirungi abazadde bombi okuyigiriza abaana nti ebitundu bino eby’omubiri bya njawulo, tebisaanira kukwatibwako oba kulabibwa bantu balala, wadde okunyumizibwako mu ngeri embi.
Lingala[ln]
Ekozala malamu ete mama mpe tata báteya bana na bango ete binama wana ya nzoto bikeseni mpenza na binama mosusu, esengeli te kotika yango ete bato mosusu bámona yango to básimba yango, mpe esengeli soko moke te kolobelama na lolenge ya mabe.
Lozi[loz]
Ki ko kunde hahulu kuli bubeli bwa bashemi ba lute bana kuli lilama za mubili zeo ki ze ipitezi, ili zeo ka nañungelele li sa swanelwi ku swaliwa kamba ku boniwa ki ba bañwi, mi ni kamuta ha li lukelwi ku buhisanwa ka nzila ye maswe.
Lithuanian[lt]
Geriau, kad abu tėvai mokytų vaikus, jog šie kūno organai yra ypatingi, paprastai kitų neliestini ir kitiems nerodytini, ir niekada apie juos neturi būti kalbama negražiai.
Lunda[lun]
Cheñi anvwali atela kudizisha anyanawu nawu iyi yiidi yalema nankashi, nawa hiyakukwatakwata hela kumwekesha kudi antuku, nawa bayi ayitenatenaña munjila yatamaku.
Latvian[lv]
Būtu ieteicams, lai abi vecāki mācītu bērniem, ka šīs ķermeņa vietas ir īpašas, ka parasti nedrīkst ļaut, lai citi tās aizskartu vai redzētu, un ka par tām nekad nedrīkst runāt nepieklājīgi.
Malagasy[mg]
Tsara kokoa rehefa ny ray sy ny reny no samy mampianatra ny zanany fa ireny faritra amin’ny vatana ireny dia manokana, ka mazàna no tsy tokony hokasihin’ny hafa na haseho amin’ny hafa, ary tsy tokony horesahina amin’ny fomba ratsy na oviana na oviana.
Marshallese[mh]
Ilo an ajri ro rũttol̦o̦k, jemãer im jineer rej aikuj katakin er kõn wãween an juon em̦m̦aan im juon kõrã kõm̦m̦an niñniñ.
Mískito[miq]
Kau pain kabia aisa yapti ba ai luhpia nani ra tânka marikbia ai wîna pîska kum kum ba upla kumi sin kangbaia bara kaikaia apia sa, baku sin rispik lâka âpu baha dukiara aisaia apia sa.
Macedonian[mk]
Подобро е обата родитела да ги поучуваат своите деца за тоа дека овие делови на телото се посебни, дека другите луѓе не треба да ги допираат или да бидат откриени пред нив и дека за нив не треба никогаш да се зборува на лош начин.
Malayalam[ml]
ഈ ശരീരഭാഗങ്ങൾക്കു പ്രത്യേകതയുണ്ട്, പൊതുവേ അവയെ സ്പർശിക്കുകയോ മറ്റുള്ളവർക്കു ദൃശ്യമാക്കുകയോ ചെയ്യരുതെന്നും അവയെക്കുറിച്ച് ഒരിക്കലും മോശമായവിധത്തിൽ ചർച്ചചെയ്യാൻ പാടില്ലെന്നും മാതാപിതാക്കൾ രണ്ടുപേരും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതാണ് ഏറെ നന്ന്.
Mongolian[mn]
Бэлгэ эрхтэн бол хүнд үзүүлэх юм уу гар хүргүүлж болохгүй эмзэг нандин эрхтэн гэдгийг ойлгуулахын зэрэгцээ тоглоом шоглоом болгох юм уу муугаар ярих ёсгүйг, болж өгвөл, эцэг эхийн хэн хэн нь заах хэрэгтэй.
Marathi[mr]
पालकांनी त्यांच्या मुलांना, हे खास अवयव आहेत आणि सहसा इतरांना त्यांस स्पर्श करू देऊ नये किंवा दाखवू नये आणि त्यांची कधीही वाईट रीतीने चर्चा करू नये असे शिकवले पाहिजे.
Malay[ms]
Bahagian ini tidak boleh disentuh atau dilihat oleh sebarang orang, dan tidak patut dibincangkan dalam cara yang tidak senonoh.
Norwegian[nb]
Det vil være en fordel om begge foreldrene lærer barna at kjønnsorganene er spesielle og generelt sett ikke skal berøres av eller vises fram for andre og aldri snakkes om på en stygg måte.
Niuean[niu]
Kua lata tokoua e tau matua ke fakaako e tau fanau, ko e tau vala nei he tino ko e tau vala fakaeneene, kua nakai lata ke amoamo fakahanoa po ke fakatokanoa atu ke he falu, mo e kua nakai lata fakaai ke tutala ki ai he tau puhala kelea.
Dutch[nl]
Het liefst dienen beide ouders de kinderen te leren dat deze delen van het lichaam speciaal zijn en over het algemeen niet door anderen aangeraakt of aan anderen getoond mogen worden, en dat er nooit op een verkeerde manier over gesproken mag worden.
Northern Sotho[nso]
Go kgethwa gore batswadi ka bobedi ba swanetše go ruta bana gore ditho tše tša mmele ke tše di kgethegilego, ka kakaretšo ga se tša swanela go swarwa ke ba bangwe goba ba di bontšhwa, gomme le ka mohla ga se tša swanela go bolelwa ka tsela e mpe.
Nyanja[ny]
Ndi bwino kuti makolo onse aŵiri aphunzitse ana awo kuti mbali zimenezi za thupi lawo zili zapadera, ndipo aliyense sayenera kuzigwira kapena kuziona, ndipo siziyenera kukambidwa mwanjira yoipa.
Nyaneka[nyk]
Otyiwa he na ina valongesile kumwe ovana okuti ononthele ombo mbolutu kambukuatwa na kese munthu nokuhalekeswa, iya nalumwe mbutumbulwa monkhalelo yapenga.
Nyankole[nyn]
Abazaire bombi nibo baine kwegyesa abaana baabo ngu ebicweka ebyo tiby’okukwatwaho abandi, kworekwa abandi nari kugaaniirwaho omu muringo mubi.
Nzima[nzi]
Ɔle kpalɛ kɛ awovolɛ nwiɔ ne kilehile ngakula kɛ sonlabaka ne anwo ninyɛne le titile na ɔnle kɛ bɛmaa awie mɔ nea anzɛɛ fa bɛ sa ka ye yɛɛ ɔnle kɛ bɛka nwolɛ edwɛkɛ wɔ adenle ɛtane zo.
Oromo[om]
Kutaawwan qaamaa kun kaanirra adda ta’uusaanii, warra kaaniin tuqamuu ykn nama biraatti argisiifamuu akka hin qabne, akkasumas kutaawwan qaamaa kana ilaalchisee haasaa gadhee haasa’uun tasumaa barbaachisaa akka hin taane abbaanis haatis ijoolleesaanii yoo barsiisan gaariidha.
Ossetic[os]
Хорз уаид, сывӕллӕттӕн фыд дӕр ӕмӕ мад дӕр куы амониккой, уыцы уӕнгтӕм кӕй нӕй иннӕттӕн ӕвналӕн кӕнӕ сӕ уынӕн, стӕй сӕ ӕвзӕртӕ дзурӕн дӕр кӕй нӕй.
Panjabi[pa]
ਚੰਗਾ ਹੋਵੇਗਾ ਜੇਕਰ ਦੋਵੇਂ ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਕਿ ਸਰੀਰ ਦੇ ਇਹ ਅੰਗ ਖ਼ਾਸ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਨਾ ਛੋਹੇ ਜਾਂ ਦੇਖੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਕਦੇ ਵੀ ਬੁਰੇ ਤਰੀਕੇ ਵਿਚ ਚਰਚਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ।
Papiamento[pap]
Preferiblemente ámbos mayor mester siña e yunan cu e partinan aki dje curpa ta special, generalmente no pa otronan mishi cuné of ser exponé na nan, i nunca mester papia di nan den un manera malu.
Polish[pl]
Najlepiej byłoby, gdyby oboje rodzice tłumaczyli dzieciom, że intymne części ciała są czymś szczególnym i drudzy nie powinni ich dotykać ani oglądać oraz że nigdy nie wolno się o nich brzydko wyrażać.
Pohnpeian[pon]
E mwahu koaros pahpa oh nohno en kin padahkihong neira seri kan me soangen wasa pwukat me kesempwal oh ren dehr kasalehiong meteikan de mweidohng meteikan en doahke de pil koasoia duwe ni ahl sapwung.
Portuguese[pt]
De preferência ambos os pais devem ensinar os filhos que essas partes do corpo são especiais, que em geral não devem ser tocadas por outros nem expostas, e que jamais se deve falar delas em termos indecorosos.
Quechua[qu]
Ishkan teytakunam yachatsiyänan penqëninkunaqa respetëpaq kanqanta y ni pipis yatapunanta o rikäpunanta mana jaqiyänampaq, ni tsëkunapaq lluta mana parlayänampaq.
Ayacucho Quechua[quy]
Kay asuntomantaqa tayta-mamam warmankumanqa yachachinanku qari kayninta otaq warmi kayninta pipas mana qawananpaq nitaq llachpananpaqpas, hinaspapas manam rimanankuchu mana respetowanqa otaq burlakuq hinaqa.
Romanian[ro]
Este de preferat ca ambii părinţi să-i înveţe pe copii că aceste părţi ale corpului sunt deosebite, că, în general, acestea nu trebuie atinse de alte persoane şi nici expuse vederii altora şi că niciodată nu trebuie să se discute despre ele în mod necuviincios.
Russian[ru]
Желательно, чтобы и отец и мать объясняли детям, что половые органы — это особые части тела, которые обычно не должны трогать или рассматривать другие люди, и что никогда нельзя говорить об этих органах плохо.
Sena[seh]
Ndi pyadidi kuti anyakubala mu uwiri wawo apfunzise ana kuti piwalo pya manungo pyenepi ndi pyakupambulika, nkhabe funika kuphatwa peno kuoniwa na anango, na nkhabe funika kulongwa mu njira yakuipa.
Slovak[sk]
Bolo by najlepšie, keby obidvaja rodičia poučili deti, že tieto časti tela sú zvláštne a že druhí sa ich bežne nemajú dotýkať ani sa pred druhými neodhaľujú a nikdy sa o nich nemá hovoriť škaredo.
Slovenian[sl]
Zlasti pa bi jih morala starša, in to oba, če se le da, poučiti, da so ti intimni telesni deli nekaj posebnega, da se jih drugim navadno ne kaže, se ne pusti, da jih ti otipavajo, niti se o njih nikoli grdo ne govori.
Shona[sn]
Kunoshuviwa kuti vabereki vose vari vaviri vanofanira kudzidzisa vana kuti aya mativi omuviri anokosha, haasati achiwanzofanira kubatwa navamwe kana kuti kuratidzirwa kuvamwe, uye haatongofaniri kukurukurwa nenzira yakashata.
Albanian[sq]
Është mirë që të dy prindërit t’u mësojnë fëmijëve se këto pjesë të trupit janë të veçanta, se zakonisht nuk duhen prekur nga të tjerët apo nuk u duhen treguar atyre dhe se kurrë nuk duhet folur për to në mënyrë të keqe.
Serbian[sr]
Najbolje je kad oba roditelja poučavaju decu da su ti delovi tela posebni, da uopšte uzev ne smeju da ih drugi diraju ili da se pokazuju drugima, i da se o njima nikada ne sme ružno pričati.
Sranan Tongo[srn]
A moro boen efoe a papa èn so srefi a mama e leri den pikin, taki den presi disi foe a skin na spesroetoe sani, sani di tra sma no mag fasi noso no mag si na ini moro foeroe kefal, èn noiti den moesoe taki na wan takroe fasi foe den.
Swati[ss]
Bobabili batali kufanele bafundzise bantfwana babo kutsi letitfo temtimba tibalulekile, futsi akukafaneli titsintfwe nobe tibonwe ngulabanye bantfu, kanye nekutsi akukafaneli kukhulunywe kabi ngato.
Southern Sotho[st]
Haholo-holo batsoali bobeli ke bona ba lokelang ho ruta bana ba bona hore likarolo tsena tsa ’mele ke tse khethehileng, ka kakaretso ha lia lokela ho thetsoa kapa ho pepesetsoa ba bang, ’me le ka mohla ho se ke ha buuoa ka tsona ka tsela e mpe.
Swedish[sv]
Det är en fördel om båda föräldrarna lär barnen att de här kroppsdelarna är speciella och att de vanligtvis inte skall beröras av eller visas för andra och att man aldrig får tala om dem på ett fult sätt.
Swahili[sw]
Kwa kufaa wazazi wote wawili wapaswa kuwafundisha watoto kwamba sehemu hizi za mwili ni za pekee, ambazo kwa kawaida hazipasi kuguswa na wengine au kufunuliwa kwao, na hazipasi kamwe kuzungumziwa kwa njia mbaya.
Tetun Dili[tdt]
Diʼak liu se aman hamutuk ho inan hanorin sira-nia oan katak parte isin nian balu labele hatudu ba ema seluk, no labele koʼalia kona-ba neʼe iha dalan neʼebé la respeitu.
Thai[th]
ดี กว่า ที่ ทั้ง บิดา และ มารดา ควร สอน ลูก ๆ ว่า อวัยวะ เหล่า นี้ ของ ร่าง กาย เป็น ส่วน พิเศษ จําเพาะ ตาม ปกติ แล้ว ไม่ ควร ให้ ใคร มา แตะ ต้อง หรือ เปิด เผย แก่ คน อื่น และ ไม่ ควร พูด ถึง ใน แบบ ที่ ไม่ ดี.
Turkmen[tk]
Jynsy organlaryň beýleki organlara garanda aýratynlygyny aýdyp, başga adamlaryň ony ellemeli ýa-da görmeli däldigini we olar hakda hiç haçan hapa sözlemezligi ata-eneler çagalaryna düşündirmeli.
Tagalog[tl]
Lalong makabubuti kung ituturo kapuwa ng ama at ina sa mga anak na ang mga bahaging ito ng katawan ay natatangi, anupat karaniwan nang hindi dapat ipahawak o ipakita sa iba, at kailanma’y hindi dapat pag-usapan sa malisyosong paraan.
Tswana[tn]
Go batlega gore batsadi boobabedi ba rute bana gore dikarolo tseno tsa mmele di kgethegile tota, ga di a tshwanela go tshwarwa ke batho ba bangwe kana ba di bontshiwa, e bile ga go a tshwanela go buiwa ka tsone ka tsela e e phoso.
Tongan[to]
‘Oku fe‘ungamālie ange ki he ongo mātu‘á fakatou‘osi ke na ako‘i ki he fānaú ko e ngaahi kupu ko eni ‘o e sinó ‘oku makehe, ‘o ‘ikai ‘aupito tonu ke ala ki ai pe fakae‘a ia ki he ni‘ihi kehé, pea ‘oku ‘ikai ‘aupito totonu ke talanoa ki ai ‘i ha founga kovi.
Tonga (Nyasa)[tog]
Apapi wosi ŵaŵi atenere kusambiza ŵana ŵawu kuti viŵalu ivi angavilongonga pakweru cha pamwenga angazomerezganga cha kuti munthu munyaki wavikongi.
Tonga (Zambia)[toi]
Inga cabota kuti boonse bobile bazyali bayiisya bana kuti zizyo ezi zyamubili nzyaalubazu, tazyeelede kujatwa naa kubonwa abamwi, alimwi tazyeelede kubandikwa munzila iitayelede pe.
Turkish[tr]
Bedenin bu kısımlarının özel olduğunu, genelde başkaları tarafından dokunulmaması ya da başkalarına gösterilmemesi ve onlar hakkında asla kötü şekilde konuşulmaması gerektiği öğretilmelidir; bunu anne ve babanın her ikisinin de yapması daha iyi olur.
Tsonga[ts]
Swi nga antswa swinene loko vatswari havambirhi va dyondzisa vana leswaku swirho leswi swa miri swi hlawulekile, hi ntolovelo a swi fanelanga swi khumbiwa hi vanhu van’wana kumbe swi kombiwa vanhu van’wana, naswona a ku fanelanga ku vulavuriwa ha swona hi ndlela leyi soholotiweke.
Tatar[tt]
Әти белән әни балаларга шуны аңлатырга тиеш: җенси әгъзалар — махсус органнар, аларга башка кешеләр кагылырга яки карарга тиеш түгел, шулай ук бу әгъзалар турында начар сөйләү дә тыела.
Tuvalu[tvl]
Se mea ‵tau ke akoako atu ne mātua tokolua a lā tama‵liki me i vaega konei o te foitino ne mea e tu ‵kese, kolā e se ‵tau o puke ki ei io me e fakaasi atu ki nisi tino, kae ke mo a eiloa ma sau‵tala ki ei i se auala masei.
Twi[tw]
Ɛbɛyɛ papa sɛ awofo baanu no nyinaa kyerɛ mmofra no sɛ nnipa nkwaa yi yɛ soronko, na ɛnsɛ sɛ wɔma afoforo so mu anaa woyi kyerɛ wɔn, na ɛnsɛ sɛ wɔka ho asɛm wɔ ɔkwan a ɛmfata so da.
Tahitian[ty]
E tia mau â i nau metua ia haapii i te mau tamarii e mau melo taa ê mau teie o te tino, te mea mâtauhia eiaha te tahi atu taata e tapea aore ra e hi‘o i te reira, e eiaha roa ’tu ia parau faufauhia.
Tzotzil[tzo]
Jaʼ lek ti xchaʼvoʼalik akʼo xchanubtas yalab xnichʼnabik ti toj tsots skʼoplal li yuni kʼunilike xchiʼuk ti muʼyuk onoʼox buchʼu xuʼ spik mi jaʼuk skʼele, xchiʼuk ti mu chopoluk xichʼ albel skʼoplale.
Ukrainian[uk]
Краще, щоб і мати, і батько вчили дітей, що ці органи тіла особливі, що, як правило, не можна іншим людям торкатися їх чи дивитися на них і що ніколи не можна погано говорити про них.
Venda[ve]
Vhabebi vhuvhili havho vha fanela u funza vhana uri zwenezwi zwiraḓo zwa muvhili zwo khethea, a zwo ngo fanela u farwa nga vhaṅwe kana u sumbedzwa vhaṅwe, nahone a hu ambiwi ngazwo nga nḓila mmbi.
Vietnamese[vi]
Tốt hơn là cả cha và mẹ nên dạy con cái rằng các bộ phận này rất đặc biệt, thường không người nào khác được sờ hoặc để lộ cho ai thấy, và không bao giờ đem ra thảo luận bậy bạ.
Wolaytta[wal]
He bollaa qommoti keehi dumma gidiyoogaa, hara asi bochana woy beˈana koshshennaagaanne bessenna ogiyan hegeetubaa haasayana bessennaagaa aawaynne aayyiyaa naata tamaarissiyoogee loˈˈo.
Wallisian[wls]
ʼE mole tonu ke fāfā kiai he tahi peʼe fakahāhā ki te hahaʼi, pea ʼe mole tonu ke palalauʼi kovi te ʼu meʼa ʼaia.
Xhosa[xh]
Kunconyelwa ukuba abazali bobabini bafanele bafundise abantwana babo ukuba la malungu akhethekile, yaye ngokuqhelekileyo akamele aphathwe okanye atyhilelwe abanye, yaye akuthethwa kakubi ngawo.
Yoruba[yo]
Ó dára jù bí àwọn òbí méjèèjì bá kọ́ àwọn ọmọ pé àwọn ẹ̀yà ara wọ̀nyí jẹ́ àkànṣe, ní gbogbogbòò, tí a kò gbọdọ̀ fi han ẹnikẹ́ni, tàbí jẹ́ kí ẹlòmíràn fọwọ́ kàn án, a kò sì gbọdọ̀ sọ̀rọ̀ nípa wọn ní ọ̀nà burúkú.
Yucateco[yua]
Maas maʼalob tu kaʼatúulal le taatatsiloʼob ka u tsoloʼob tiʼ u paalaloʼob maʼ unaj u yilaʼal mix u maʼachaltiʼob tumen mix máak, mix u yúuchul tʼaan kʼaas tu yoʼolaloʼob.
Zulu[zu]
Kutuswa ukuba bobabili abazali bafundise izingane ukuthi lezi zitho zomzimba zikhethekile, akumelwe zithintwe abanye noma zivezelwe abanye, futhi akumelwe neze kuxoxwe kabi ngazo.