Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Бихте могли да напишете песните, които желаете децата да преговарят на различни предмети (например на цветя във ваза, хартиени рибки в езерце, пера на пуйка, листа на дърво или сърца, налепени из стаята).
Cebuano[ceb]
Hunahunaa ang pagsulat sa mga awit nga imong gusto nga ribyuhon sa mga bata sa diha sa nagkalain-lain nga mga butang (sama pananglit, mga bulak diha sa flower vase, isda nga papel diha sa danawan, mga balahibo sa pabo, mga dahon sa kahoy, o mga kasingkasing nga gi-tape libut sa kwarto).
Czech[cs]
Písně, které si přejete s dětmi opakovat, můžete napsat na různé předměty (například na květiny ve sklenici, na papírové rybky v rybníčku, na pera na papouškovi, na listy na stromě nebo na srdíčka přilepená kolem dokola celé místnosti).
Danish[da]
Overvej at skrive de sange ned, du gerne vil have børnene repeterer, på forskellige genstande (fx blomster i en krukke, papirfisk i en dam, fjer på en høne, blade på et træ eller hjerter sat op rundt omkring i lokalet).
German[de]
Vielleicht möchten Sie die Titel der Lieder, die Sie wiederholen wollen, auf verschiedene Gegenstände schreiben (wie etwa Papierblumen in einer Vase, Papierfische in einem Glas, Blätter an einem Baum oder Herzen, die Sie im Raum verteilt anbringen).
Greek[el]
Σκεφθείτε να γράψετε τα τραγούδια που θέλετε να επαναλάβουν τα παιδιά με διαφορετικά αντικείμενα (για παράδειγμα, λουλούδια σε ένα δοχείο, χάρτινα ψάρια σε λιμνούλα, φτερά σε γαλοπούλα, φύλλα σε δέντρο ή καρδιές κολλημένες γύρω στην αίθουσα).
English[en]
Consider writing the songs you want the children to review on different objects (for example, flowers in a jar, paper fish in a pond, feathers on a turkey, leaves on a tree, or hearts taped around the room).
Spanish[es]
Considere escribir los títulos de las canciones que desea repasar en diferentes objetos (por ejemplo: flores en un florero, peces de papel en una pecera, plumas en un pavo, hojas en un árbol o corazones pegados en las paredes del salón).
Estonian[et]
Kasutage erinevaid ideid, et kirja panna nende laulude pealkirjad, mida tahate lastega korrata (lilled vaasis, kalad tiigis, kuke sabasuled, puulehed või südamed ruumi seintel).
Finnish[fi]
Voit kirjoittaa niiden laulujen nimet, joita haluat lasten kertaavan, eri esineisiin (esim. maljakossa oleviin kukkiin, lammessa oleviin paperikaloihin, kalkkunan sulkiin, puun lehtiin tai eri puolille huonetta kiinnitettyihin sydämiin).
Fijian[fj]
Sa rawa mo vola na sere o gadreva mera na raicalesu na gone ena veimataqali iyaya eso (me kena ivakaraitaki, e dua na vutu senikau, ika pepa ena dua na tobu, na taki e vakavutina, na draunikau ena vunikau, se na uto era vakabiri wavoki e loma ni rumu).
French[fr]
Vous pouvez écrire les chants que vous voulez revoir avec les enfants sur différents objets (par exemple des fleurs dans un pot, des poissons en papier dans un bocal, des plumes sur une dinde, des feuilles sur un arbre ou des cœurs apposés dans la pièce).
Croatian[hr]
Razmislite o tome da napišete pjesme koje želite da djeca ponove na različite predmete (na primjer, cvijeće u staklenki, papirnata riba u jezeru, pera na purici, lišće na stablu ili srca polijepljena po prostoriji).
Haitian[ht]
Panse pou w ekri chan ou ta renmen timoun yo repase yo sou plizyè objè diferan (pa egzanp, flè nan yon veso, pwason an papye nan yon lak, plim sou yon kodenn, fèy sou yon pyebwa, oswa kè ki tepe nan tout sal la).
Hungarian[hu]
Fontold meg, hogy azokat a dalokat, melyeket szeretnéd, ha a gyermekek átismételnének, felírd különböző tárgyakra a teremben (például: virágokra egy vázában, papírhalra egy tóban, tollakra egy pulykán, vagy szívekre, melyeket elhelyezel a terem különböző pontjain).
Indonesian[id]
Pertimbangkanlah untuk menuliskan lagu-lagu yang Anda ingin untuk anak-anak kaji ulang pada benda yang berbeda (misalnya, bunga dalam vas, ikan kertas dalam kolam, bulu-bulu pada kalkun, daun-daun pada pohon, atau hati yang direkatkan di sekitar ruangan).
Italian[it]
Potete scrivere le canzoni che volete che i bambini ricordino su degli oggetti (per esempio, dei fiori in un barattolo, un pesce in un laghetto di carta, delle piume su un tacchino, delle foglie su un albero o dei cuori attaccati in giro per la stanza).
Korean[ko]
어린이들이 다시 한 번 복습했으면 하고 바라는 노래들을 서로 다른 물체(예: 단지에 꽂아 둔 꽃, 연못 속에 있는 종이 물고기, 칠면조 깃털, 나뭇잎, 교실 주변에 붙여 놓은 하트)에 적어둘 수 있다.
Lithuanian[lt]
Siūlome dainelių, kurias su vaikais norite pakartoti, žodžius surašyti ant įvairių daiktų (pvz., ant stiklainyje esančių gėlių, tvenkinyje esančių popierinių žuvelių, kalakuto plunksnų, medžio lapų arba visoje klasėje iškabinėtų širdelių).
Latvian[lv]
Iespējams, jūs varētu uzrakstīt tās dziesmas, kuras jūs vēlaties atkārtot, uz dažādiem priekšmetiem (piemēram, uz papīra puķēm vāzē, uz papīra zivtiņām dīķī, uz tītara spalvām, uz koka lapām vai sirdīm, kas pielīmētas pie klases sienām).
Malagasy[mg]
Soraty eo amin’ny zavatra samihafa ireo hira tianao haverimberin’ny ankizy (ohatra, voninkazo ao anaty vazy, trondro taratasy ao anaty dobo, volomborona eo amin’ny vorontsiloza, ravinkazo eo amin’ny hazo na sary fo apetaka manodidina ny efitrano).
Mongolian[mn]
Янз бүрийн зүйлс ашиглан хүүхдүүд давтах хэрэгтэй гэж үзсэн дуунуудын жагсаалтыг гаргаж болно (жишээ нь, ваартай цэцэг, аквариум дахь цаасан загас, цацагт хяруулын өд, модны навч, ангийн хананд байрлуулсан зүрхний зураг).
Norwegian[nb]
Overvei å skrive sangene som du ønsker barna skal repetere, på forskjellige gjenstander (f.eks. blomster i en krukke, papirfisk i en dam, fjær på en kalkun, blader på et tre eller hjerter festet rundt om i rommet).
Dutch[nl]
U kunt de liedjes die u met de kinderen wilt herhalen op verschillende voorwerpen schrijven (bijvoorbeeld: bloemen in een pot, papieren vissen in een vijver, veren op een kalkoen of harten die in het lokaal zijn gehangen).
Polish[pl]
Możesz napisać słowa pieśni, które chcesz, aby dzieci powtórzyły sobie, na różnych przedmiotach (na przykład na kwiatkach w słoiku, na papierowych rybkach w stawie, na piórach indyczych, na liściach drzew lub sercach przyklejonych dookoła sali).
Portuguese[pt]
Você pode escrever os hinos que desejar que as crianças relembrem em objetos diferentes (por exemplo: nas flores de um vaso, em peixes de papel em um aquário, nas penas de um peru, nas folhas de uma árvore ou em corações colados pela sala).
Romanian[ro]
Aveţi în vedere scrierea titlurilor cântecelelor pe care doriţi ca acei copii să le revadă pe diferite obiecte, în interiorul încăperii (de exemplu, flori într-un ghiveci, peşti de hârtie într-un bol, pene de curcan, frunze în copac sau inimi de hârtie).
Russian[ru]
Напишите названия песен, которые вы хотели бы повторить с детьми, на разных предметах (например, цветы в банке, бумажные рыбки в пруду, перья на индейке, листья на дереве или расклеенные по комнате сердечки).
Samoan[sm]
Mafaufau e tusi ni pese e te manao e toe iloilo e tamaiti i ni mea faatino eseese (mo se faataitaiga, fugalaau i se fagu, i’a pepa i se faatanoa vai, fulu o se pipi, laulaau i luga o se laau, po o ni fatu o loo faapipiina solo i le potu).
Swedish[sv]
Du kan skriva ner sångerna du vill att barnen ska repetera på olika föremål (till exempel en vas med blommor, pappersfiskar i en damm, fjädrar på en kalkon, löv på ett träd, eller hjärtan som tejpats fast runtom i rummet.
Tagalog[tl]
Isiping isulat ang mga awiting nais ninyong repasuhin ng mga bata tungkol sa iba’t ibang bagay (halimbawa, mga bulaklak sa garapon, isdang papel sa lawa, mga balahibo sa pabo, mga dahon sa puno, o mga pusong nakadikit sa buong silid).
Tongan[to]
Fakakaukau ke ke tohiʻi ʻa e ngaahi hiva ʻokú ke fie maʻu ke vakaiʻi ʻe he fānaú ʻi he ngaahi meʻa kehekehe (hangē ko ʻení, ngaahi matalaʻiʻakau ʻi ha foʻi hina, ngaahi ika pepa ʻi ha foʻi vai, ngaahi fulufuluʻimoa ʻi ha pīpī, ngaahi lauʻiʻakau ʻi ha fuʻu ʻakau, pe ko e ngaahi foʻi haati ʻoku tepiʻi takatakai ʻi he lokí).
Tahitian[ty]
A feruri ia papa‘i i te mau himene ta outou e hinaaro ia tamau te mau tamarii no te hi‘ohi‘o faahou ia au i te mau tao‘a rau (ei hi‘oraa, te mau tiare i roto i te faarii, te pape i‘a i roto i te apoo, te huruhuru manu i ni‘a i te hoê moa raoro, te mau raoere i ni‘a i te hoê tumu raau, e aore râ, te mau mafati i tapirihia ati a‘e te piha).
Ukrainian[uk]
Якщо ви хочете повторити з дітьми якісь пісні, то можете написати їх на різних предметах (наприклад, на квітах у вазі, паперовій рибці в ставку, пір’ях індички, листі дерева або на серцях, прикріплених на стінах класу).
Vietnamese[vi]
Hãy cân nhắc việc viết xuống những bài ca các anh chị em muốn các em ôn lại về những đồ vật khác nhau (ví dụ, hoa trong bình, cá bằng giấy trong một cái ao, bộ lông ở trên mình con gà tây, lá ở trên cây hoặc hình trái tim được dán xung quanh phòng).
Chinese[zh]
可以考虑把希望儿童复习的歌曲写在不同的物品上(例如,花瓶里的花、池塘里的纸鱼、火鸡身上的羽毛、树上的叶子或是教室里四处贴着的心形剪纸)。