Besonderhede van voorbeeld: 3636055397972506941

Metadata

Author: jw2019

Data

Afrikaans[af]
Let op dat dit tot “die ewige lewe” kan lei as ons “intellektuele vermoë” gebruik om kennis van “die waaragtige”, die Skepper, op te doen.
Amharic[am]
(1 ዮሐንስ 5: 20) “እውነተኛ” የሆነውን ፈጣሪ ለማወቅ ‘ማስተዋላችንን’ መጠቀማችን ወደ ‘ዘላለም ሕይወት’ ሊመራን እንደሚችል ተመልከት።
Arabic[ar]
(١ يوحنا ٥:٢٠) لاحظوا انّ استخدام ‹المقدرة التفكيرية› لكي نعرف «ذاك الذي هو حق»، اي الخالق، يمكن ان يقودنا الى «الحياة الابدية».
Central Bikol[bcl]
(1 Juan 5:20) Mangnoha na an paggamit nin “intelektuwal na kakayahan” sa pagkamit nin kaaraman manongod sa “saro na totoo,” an Kaglalang, puedeng magbunga nin “buhay na daing katapusan.”
Bemba[bem]
(1 Yohane 5:20) Moneni ukuti ukubomfya “amano” ku kwishibilako Kalenga “Uwa cine,” kuti kwatungulula ku “mweo wa muyayaya.”
Bulgarian[bg]
(1 Йоан 5:20, NW) Обърни внимание, че използуването на „умствени способности“ за придобиването на познание за „истинския“, за Създателя, може да доведе до „вечен живот“.
Bislama[bi]
(1 Jon 5:20) Makemgud se sipos yumi kasem save ‘paoa blong save’ long “tru God,” —Man ya we i Wokem olgeta samting —bambae yumi save kasem “Laef ya we i no save finis.”
Bangla[bn]
(১ যোহন ৫:২০) লক্ষ্য করুন যে আমাদের সৃষ্টিকর্তা যিনি ‘সেই সত্যময়’ তাঁকে জানার জন্য যদি আমরা “বুদ্ধি” কাজে লাগাই, তাহলে আমরা “অনন্ত জীবন” পাব।
Cebuano[ceb]
(1 Juan 5:20) Matikdi nga ang paggamit ug “katakos sa pagpanabot” aron sa pagbaton ug kahibalo bahin sa “usa nga matuod,” ang Maglalalang, mahimong motultol sa “kinabuhing walay-kataposan.”
Chuukese[chk]
(1 Jon 5:20, New World Translation) Chechchemeni mwo pwe ach aea “tipatchem” ren ach sipwe angei sile ussun “ewe emon mi enlet,” ewe Chon Forata, epwe tongeni emmwen ngenikich “manau esemuch.”
Czech[cs]
(1. Jana 5:20) Všimněme si, že používání ‚rozumové schopnosti‘ k tomu, abychom poznali „toho pravého“, Stvořitele, může vést k ‚věčnému životu‘.
Danish[da]
(1 Johannes 5:20) Læg mærke til at man ved at benytte sin „forstand“ til at kende „den sande“, Skaberen, kan opnå „evigt liv.“
German[de]
Johannes 5:20). Beachten wir, daß es zu ‘ewigem Leben’ führen kann, wenn wir unsere verstandesmäßige Befähigung zum Erwerb von Erkenntnis über ‘den Wahrhaftigen’ einsetzen.
Ewe[ee]
(Yohanes I, 5:20) De dzesii be “gɔmesese” ŋudɔwɔwɔ bene míadze si “nyateƒetɔ la,” si nye Wɔla la, ate ŋu akplɔ mí ayi “agbe mavɔ” me.
Efik[efi]
(1 John 5:20) Tịm fiọk ete ke ndida “ikike” nnyene ifiọk mban̄a “ata Abasi,” kpa Andibot, ekeme ndida n̄kesịm “nsinsi uwem.”
Greek[el]
(1 Ιωάννη 5:20) Προσέξτε ότι χρησιμοποιώντας «διανοητική ικανότητα» με σκοπό την απόκτηση γνώσης για «τον αληθινό», τον Δημιουργό, μπορεί κανείς να οδηγηθεί σε «ζωή αιώνια».
English[en]
(1 John 5:20) Observe that employing “intellectual capacity” to gain knowledge of “the true one,” the Creator, can lead to “life everlasting.”
Spanish[es]
Observemos que emplear la “capacidad intelectual” para adquirir conocimiento “del verdadero”, el Creador, puede llevarnos a “vida eterna”.
Estonian[et]
Pane tähele, et mõistuse kasutamine Tõelise, Looja tundmaõppimiseks võib viia ”igavesse ellu”.
Persian[fa]
( ۱یوحنا ۵:۲۰) توجه کن که استفاده از «بصیرت» برای کسب معرفت دربارهٔ «حقّ» یعنی آفریدگار، میتواند ما را به «حیات جاودانی» رهنمون کند.
Finnish[fi]
(1. Johanneksen kirje 5:20.) Pane merkille, että ”älyllinen kyky” hankkia ”sen totuudellisen”, Luojan, tuntemusta, voi johtaa ”ikuiseen elämään”.
French[fr]
” (1 Jean 5:20). Notez qu’employer son “ intelligence ” pour apprendre à connaître “ le véritable ”, le Créateur, peut conduire à “ la vie éternelle ”.
Ga[gaa]
(1 Yohane 5:20) Kadimɔ akɛ “jwɛŋmɔ” ni wɔkɛaatsu nii koni wɔná “anɔkwafo lɛ” ni ji Bɔlɔ lɛ he nilee lɛ baanyɛ ekɛ mɔ aya “naanɔ wala” mli.
Hindi[hi]
(१ यूहन्ना ५:२०, ईज़ी टू रीड वर्शन) ध्यान दीजिए कि हमारा सिरजनहार “जो सत्य है,” उसे जानने के लिए हम बुद्धि का इस्तेमाल करें तो हमें “अनन्त जीवन” मिलेगा।
Hiligaynon[hil]
(1 Juan 5:20) Tan-awa nga ang paggamit sing “intelektuwal nga ikasarang” sa pagtigayon sing ihibalo tuhoy sa “isa nga matuod,” ang Manunuga, makadul-ong sa “kabuhi nga walay katapusan.”
Croatian[hr]
Ivanova 5:20, NW). Zapazi da upotreba ‘misaone sposobnosti’ za stjecanje spoznaje o “istinitome”, odnosno Stvoritelju, može voditi do ‘vječnog života’.
Hungarian[hu]
Figyeld meg, ha arra használjuk ’értelmi képességünket’, hogy ismeretet szerezzünk az „igazról”, vagyis a Teremtőről, az „örökké tartó élethez” vezethet.
Indonesian[id]
(1 Yohanes 5:20) Perhatikan bahwa menggunakan ”kesanggupan intelektual” untuk memperoleh pengetahuan mengenai ”pribadi yang benar”, Sang Pencipta, dapat membimbing kita menuju ”kehidupan abadi”.
Iloko[ilo]
(1 Juan 5:20) Imutektekanyo a ti panangipakat iti “pannakabael nga agpanunot” tapno makagun-od iti pannakaammo “iti daydiay napudno,” ti Namarsua, ket mabalin a mangiturong iti “biag nga agnanayon.”
Italian[it]
(1 Giovanni 5:20) Notate che l’impiego della “capacità intellettuale” per acquistare conoscenza “del Vero”, del Creatore, può condurre alla “vita eterna”.
Japanese[ja]
ヨハネ第一 5:20)「知的な能力」を活用して「真実な方」すなわち創造者についての知識を得るなら「永遠の命」に至る,という点に注目してください。
Georgian[ka]
შენიშნეთ, რომ „ჭეშმარიტის“ ანუ შემოქმედის შესაცნობად „გონების“ გამოყენება „საუკუნე სიცოცხლემდე“ მიმყვანია.
Kongo[kg]
(1 Yoane 5:20) Zaba nde kusadila “mayele” sambu na kubaka nzayilu ya “Nzambi ya kieleka,” Ngangi, lenda nata na “moyo ya mvula na mvula.”
Korean[ko]
(요한 첫째 5:20) “지적 능력”을 사용하여 “참되신 분” 즉 창조주를 알게 되면 “영원한 생명”을 얻을 수 있다는 말에 유의하십시오.
Kyrgyz[ky]
Ал чыныгы Кудай жана түбөлүк өмүр экен»,— деп жазган (1 Иоанн 5:20). «Акылдын» жардамы менен чыныгы Кудай жөнүндө билим алып, «түбөлүк өмүргө» жетсе болот деген ойго көңүл бурсаңар.
Lingala[ln]
(1 Yoane 5:20) Omoni ete soki tosaleli “mayele” mpo tózwa boyebi ya “Oyo na solo,” elingi koloba Mozalisi, tokoki kozwa “bomoi ya seko.”
Lozi[loz]
(1 Joani 5:20) Mu lemuhe kuli ku itusisa “kutwisiso” kuli lu zibe “Wa Niti,” yena Mubupi, kwa kona ku isa kwa “bupilo bo bu sa feli.”
Lithuanian[lt]
Šitas yra tikrasis Dievas ir amžinasis gyvenimas“ (1 Jono 5:20). Naudojantis ta „nuovoka“ pažinti „Tikrąjį“ — Kūrėją, galima įgyti „amžinąjį gyvenimą“.
Luvale[lue]
(WaYowano 1, 5:20) Mwamono ngwenu Kalunga nahase kututwaminyina “[ku]kuyoya chahaya myaka yosena,” hakuzachisa “mangana” numba tumwijive “Ou apwa wamuchano.”
Latvian[lv]
Pievērsiet uzmanību: ja lietojam savu prātu, lai iegūtu zināšanas par ”vienīgi patieso”, tas ir, par Radītāju, iznākums ir ”mūžīgā dzīvība”.
Malagasy[mg]
(1 Jaona 5:20, NW ). Mariho fa mitarika ho amin’ny “fiainana mandrakizay” ny fampiasana “fahaizana ara-tsaina”, mba hahazoana fahalalana an’ilay “marina”, dia ilay Mpamorona.
Marshallese[mh]
(1 Jon 5:20) Lale bwe ilo ad kajerbal “meletlet” ñan bõk jelãlokjen kin “Eo emol,” Ri Kõmanmõn eo, emaroñ tellok ñan “mour in drio.”
Malayalam[ml]
(1 യോഹന്നാൻ 5:20) “സത്യദൈവത്തെ” അതായത്, സ്രഷ്ടാവിനെ കുറിച്ചുള്ള അറിവു നേടാൻ “ബുദ്ധിപരമായ പ്രാപ്തി” ഉപയോഗിക്കുന്നത് “നിത്യജീവ”നിലേക്കു നയിക്കും എന്നതു ശ്രദ്ധിക്കുക.
Marathi[mr]
(१ योहान ५:२०) लक्ष द्या की, ‘खऱ्या देवाचे’ अर्थात निर्मात्याचे ज्ञान घेण्यासाठी ‘बुद्धीचा’ वापर केल्याने “सार्वकालिक जीवन” प्राप्त होऊ शकते.
Maltese[mt]
(1 Ġwann 5:20) Osserva li jekk napplikaw id- “dehen” biex niksbu għarfien dwar “Alla l- veru,” il- Ħallieq, dan jistaʼ jwassal għall- “ħajja taʼ dejjem.”
Burmese[my]
(၁ ယောဟန် ၅:၂၀) “မှန်သောဘုရားသခင်” ဖန်ဆင်းရှင်ကိုသိကျွမ်းရန် “ဉာဏ်” ကိုအသုံးချခြင်းသည် “ထာဝရအသက်” ရစေနိုင်ကြောင်း သတိပြုပါ။
Norwegian[nb]
(1. Johannes 5: 20) Legg merke til at det å bruke sin forstand for å vinne kunnskap om «den sanne», Skaperen, kan føre til «evig liv».
Nepali[ne]
(१ यूहन्ना ५:२०) ध्यान दिनुहोस्, “सत्यको परमेश्वर” अर्थात् सृष्टिकर्ताको ज्ञान हासिल गर्न “समझ” चलाउनाले “अनन्त जीवन[तर्फ]” डोऱ्याउनसक्छ।
Niuean[niu]
(1 Ioane 5:20) He kitekite e gahua “loto manamanatu” ke moua e iloilo “ia ia kua fakamoli,” ko e Tufuga, ka takitaki ke he “moui tukulagi.”
Dutch[nl]
Merk op dat het aanwenden van het „verstandelijke vermogen” om kennis van „de waarachtige”, de Schepper, te verwerven tot ’eeuwig leven’ kan leiden.
Northern Sotho[nso]
(1 Johane 5: 20) Ela hloko gore go diriša “thlaoloxanyô” gore re hwetše tsebo ya Mmopi ‘motho wa therešo’ go ka lebiša ‘bophelong bjo bo sa felego.’
Nyanja[ny]
(1 Yohane 5:20) Onanitu kuti kugwiritsa ntchito “nzeru” kuti tidziŵe “Woonayo,” Mlengi, kungatitsogolere ku “moyo wosatha.”
Panjabi[pa]
(1 ਯੂਹੰਨਾ 5:20) ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਕਿ “ਬੁੱਧੀ” ਵਰਤ ਕੇ “ਸੱਚੇ,” ਜਾਂ ਸਿਰਜਣਹਾਰ ਦਾ ਗਿਆਨ ਹਾਸਲ ਕਰਨਾ “ਸਦੀਪਕ ਜੀਵਨ” ਵੱਲ ਲੈ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
Papiamento[pap]
(1 Juan 5:20) Ripará cu haci uso di nos “capacidad intelectual” pa gana conocimentu di “esun berdadero,” esta e Creador, por hiba na “bida eterno.”
Polish[pl]
Zauważmy, że robienie użytku ze „zdolności umysłu” w celu nabywania wiedzy o „prawdziwym”, czyli o Stwórcy, prowadzi do „życia wiecznego”.
Pohnpeian[pon]
(1 Sohn 5: 20) Songen petehk me kitail pahn kin doadoahngki “wehwehki” pwehn ale loalokong en “Koht mehlelo,” Sounkapikada, kak wahdo “mour soutuk.”
Portuguese[pt]
(1 João 5:20) Note que o uso da “capacidade intelectual” para se obter conhecimento do “verdadeiro”, o Criador, pode resultar em “vida eterna”.
Rundi[rn]
(1 Yohana 5:20) Urabona yuko gukoresha “ubgenge” kugira ngo tumenye “Iy’ukuri,” ari we Muremyi, bishobora kujana ku “bu[zima] budashira.”
Romanian[ro]
Observaţi că folosirea ‘capacităţii intelectuale’ pentru a dobândi cunoştinţă despre „cel adevărat“, Creatorul, poate duce la ‘viaţă veşnică’.
Russian[ru]
Обратите внимание: приобретая с помощью «разума» знания об истинном, о Творце, можно достичь «вечной жизни».
Kinyarwanda[rw]
Iyo ni yo Mana y’ukuri n’ubugingo buhoraho” (1 Yohana 5:20). Zirikana ko gukoresha “ubwenge” kugira ngo ugire ubumenyi ku byerekeye “Iy’ukuri,” ni ukuvuga Umuremyi, bishobora kuyobora ku “bugingo buhoraho.”
Slovak[sk]
(1. Jána 5:20) Všimni si, že použitie ‚rozumovej schopnosti‘ na získanie poznania o ‚tom pravom‘, Stvoriteľovi, môže viesť k ‚večnému životu‘.
Slovenian[sl]
(1. Janezov 5:20, NW) Gotovo ste opazili, da lahko to, da s svojo ,intelektualno zmožnostjo‘ spoznamo »resničnega«, Stvarnika, vodi v »večno življenje«.
Samoan[sm]
(1 Ioane 5:20) Seʻi mātau, o lena “mafaufau” mo le mauaina o le poto e uiga i ‘lē o loo moni,’ o Lē na Foafoaina Mea, e mafai ona taʻitaʻia atu ai i le ‘soifua e faavavau.’
Shona[sn]
(1 Johane 5:20) Ona kuti kushandisa “kuziva” kuti tiwane zivo yaiye “wazvokwadi,” Musiki, kunogona kutiita kuti tiwane “upenyu husingaperi.”
Albanian[sq]
(1. Gjonit 5:20, BR) Vër re se përdorimi i «aftësisë intelektuale» për të fituar njohuri për «të vërtetin», Krijuesin, mund të çojë në «jetë të përhershme».
Serbian[sr]
Zapazi da upotrebljavanje ’razuma‘ da bi se upoznao ’istiniti‘, Stvoritelj, može voditi do ’večnog života‘.
Sranan Tongo[srn]
Luku taki te wi e gebroiki a „koni” fu kisi sabi fu „a tru sma”, a Kriaman, dan dati kan gi wi „tego libi”.
Southern Sotho[st]
(1 Johanne 5:20) Hlokomela hore ho sebelisa “matla a kelello” ho fumana tsebo ea “oa ’nete,” ’Mōpi, ho ka lebisa ‘bophelong bo sa feleng.’
Swedish[sv]
(1 Johannes 5:20) Lägg märke till att detta att man använder ”uppfattningsförmåga” för att vinna kunskap om ”den sanne”, dvs. Skaparen, kan leda till ”evigt liv”.
Swahili[sw]
(1 Yohana 5:20) Ona kwamba kutumia “uwezo wa akili” ili kupata ujuzi wa “aliye wa kweli,” Muumba, kwaweza kutuongoza kwenye “uhai udumuo milele.”
Tamil[ta]
(1 யோவான் 5:20) ‘மெய்யான’ படைப்பாளரைப் பற்றிய அறிவை பெறுவதற்கு ‘புத்திக்கூர்மையை’ பயன்படுத்துவது ‘நித்திய ஜீவனுக்கு’ வழிநடத்தும் என்பதை கவனியுங்கள்.
Telugu[te]
(1 యోహాను 5:20) “సత్యవంతుడైన” వానిని గురించిన జ్ఞానాన్ని పొందడానికి ‘వివేకాన్ని’ ఉపయోగించడం ‘నిత్యజీవానికి’ నడిపించగలదని గమనించండి.
Thai[th]
(1 โยฮัน 5:20, ล. ม.) โปรด สังเกต ว่า การ ใช้ “ความ สามารถ ทาง ปัญญา” เพื่อ รับ เอา ความ รู้ เกี่ยว กับ “องค์ เที่ยง แท้” คือ พระ ผู้ สร้าง สามารถ นํา ไป สู่ “ชีวิต นิรันดร์.”
Tagalog[tl]
(1 Juan 5:20) Pansinin na ang paggamit ng “intelektuwal na kakayahan[g]” iyan upang magtamo ng kaalaman sa “isa na totoo,” ang Maylalang, ay maaaring umakay sa “walang-hanggang buhay.”
Tswana[tn]
(1 Johane 5:20) Ela tlhoko gore go nna le “nonofo ya bokgeleke” gore re nne le kitso ka ga “wa boammaaruri,” e bong Mmopi, go ka dira gore re bone “botshelo jo bo sa khutleng.”
Tongan[to]
(1 Sione 5:20) Fakatokanga‘i ko hono ngāue‘aki ‘a e “mafai” ke ma‘u ‘a e ‘ilo ki he “Toko Taha Mo‘onia,” ko e Tokotaha-Fakatupú, ‘oku malava ke taki atu ai ki he “mo‘ui ta‘engata.”
Tonga (Zambia)[toi]
(1 Johane 5:20) Amubone kuti kwiinda mukubelesya “busongo” mukujana luzibo lwa “silusinizyo,” Imulengi, kulakonzya kusololela ‘kubuumi butamani.’
Tok Pisin[tpi]
(1 Jon 5: 20) Em nau, sapos yumi wokim “tingting” bambai yumi ken kisim save long “God tru,” em Man bilong wokim yumi, dispela inap bringim yumi long “laip bilong i stap gut oltaim oltaim.”
Tsonga[ts]
(1 Yohane 5:20) Xiya leswaku ku tirhisa “vuswikoti byo twisisa” leswaku u tiva “loyi a nga wa ntiyiso,” ku nga Mutumbuluxi, swi nga endla leswaku u kuma “vutomi lebyi nga heriki.”
Twi[tw]
(1 Yohane 5:20) Hyɛ no nsow sɛ “adwene” a yɛde bedi dwuma de anya “ɔnokwafo,” Ɔbɔadeɛ, no ho nimdeɛ no betumi akowie “daa nkwa” mu.
Tahitian[ty]
(Ioane 1, 5:20) A hi‘o na e nehenehe te faaohiparaa i te “maramarama” no te ite i “te mea mau,” te Poiete, e aratai i “te ora mure ore.”
Ukrainian[uk]
Зауважте, що застосування «розуму», аби пізнати «Того, Хто істинний», тобто Творця, може привести до «вічного життя».
Vietnamese[vi]
(1 Giăng 5:20) Dùng “trí-khôn” để hiểu biết về “Đấng chân-thật”, Đấng Tạo Hóa, có thể dẫn chúng ta đến “sự sống đời đời”.
Wallisian[wls]
(1 Soane 5: 20) Koutou fakatokagaʼi, ko te fakaʼaogaʼi ʼo te “atamai” ke tou ʼiloʼi ia ia ʼaē ʼe “Mooni,” ia te Tupuʼaga, ʼe feala ke ina taki tatou ki “te mauli heegata.”
Xhosa[xh]
(1 Yohane 5: 20) Phawula ukuba ukusebenzisa “amandla okuqonda” ukuze sifumane ulwazi “lwalowo uyinyaniso,” uMdali, kunokukhokelela ‘kubomi obungunaphakade.’
Yapese[yap]
(1 John 5:20) Ere ran fanay “an’uy” ni ngan nang ko mini’ e “fa bin riyul’ e Got,” fa en Tasunmiy, era pow’iydad ko “yafas ni manemus.”
Yoruba[yo]
(1 Jòhánù 5:20) Ṣàkíyèsí pé lílo “agbára ìmòye” láti jèrè ìmọ̀ nípa “ẹni tòótọ́ náà,” ìyẹn ni Ẹlẹ́dàá, lè yọrí sí “ìyè àìnípẹ̀kun.”
Chinese[zh]
约翰一书5:20)请留意,我们用“智力”认识“真实者”造物主,就能够为我们带来“永远的生命”。
Zulu[zu]
(1 Johane 5:20) Phawula ukuthi ukusebenzisa “amandla engqondo” ukuze sizuze ulwazi “ngalowo weqiniso,” uMdali, kungaholela ‘ekuphileni okumi phakade.’

History

Your action: