Metadata
Author: springer
Data
English[en]
This article describes the findings and conclusions drawn from a study analysing the role of the teacher/tutor in two e-learning experiences undertaken at two public institutions in Asturias, Spain, in the 2007/2008 academic year.
Spanish[es]
Este artículo recoge las conclusiones de una investigación centrada en analizar el papel del docente-tutor en un par de experiencias de tele formación desarrolladas en dos instituciones públicas en Asturias (España) durante el curso 2007–2008.