Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
9 Jongmense moet “klein kindertjies ten opsigte van slegtheid” wees: Die program het twee dele gehad wat spesifiek jongmense aangemoedig het om hulle waarnemingsvermoëns te ontwikkel.
Amharic[am]
9 ወጣቶች “ለክፋት ነገር ሕፃናት መሆን” አለባቸው:- የስብሰባው ፕሮግራም ወጣቶች የማስተዋል ችሎታቸውን እንዲያዳብሩ የሚያበረታቱ ሁለት ክፍሎች ነበሩት።
Arabic[ar]
٩ يجب ان يكون الاحداث ‹اطفالا من جهة السوء›: تضمن البرنامج جزءين شجعا الاحداث بشكل خاص على تنمية قوى ادراكهم.
Central Bikol[bcl]
9 An mga Hoben Dapat na ‘Magin mga Omboy Kun Dapit sa Karatan’: An programa igwa nin duwang kabtang na espesipikong ineenkaminar an mga hoben na pataluboon an saindang mga kakayahan nin pagmansay.
Bemba[bem]
9 Abaice Bafwile Ukuba ‘Utunya ku Bubi’: Programu yakwete amalyashi yabili ayakoseleshe abaice ukukansha ukulingulula kwabo.
Bulgarian[bg]
9 Младежите трябва да бъдат „бебета, що се отнася до злото“: В програмата имаше две части, които насърчиха специално младежите да развиват възприемателните си способности.
Bislama[bi]
9 Ol Yangfala Oli Mas Stap “Olsem Smol Pikinini Nomo We Hem i No Save Fasin Blong Mekem Sin”: I gat tu haf long asembli ya we oli leftemap tingting blong ol yangfala blong oli mekem paoa blong tingting blong olgeta i kam bigwan.
Cebuano[ceb]
9 Mga Batan-on Kinahanglang “Magpakabata sa Pagkadaotan”: Ang programa dunay duha ka bahin nga espesipikong nagdasig sa mga batan-on nga ugmaron ang ilang mga gahom sa pagsabot.
Seselwa Creole French[crs]
9 Bann Zenn i bezwen “fer konman Zanfan konsernan sa ki mal”: Sa progranm ti annan de parti ki ti spesifikman ankouraz bann zenn pour devlop zot kapasite pour rezonnen.
Czech[cs]
9 Mladí musí být „nemluvňaty vzhledem ke špatnosti“: Ve dvou částech programu byli k prohloubení své vnímavosti povzbuzeni především mladí lidé.
Danish[da]
9 Unge må være „spædbørn i slethed“: Der var to foredrag på programmet som i særlig grad tilskyndede unge til at opøve deres opfattelsesevne.
German[de]
9 Jugendliche müssen „Unmündige in bezug auf Schlechtigkeit“ sein: Es gab auch zwei Programmpunkte, in denen gezielt Jugendliche ermuntert wurden, ihr Wahrnehmungsvermögen zu schulen.
Efik[efi]
9 Ana Mme Uyen Ẹdi “Nsek Nditọ ke Edinam Idiọk”: Ndutịm emi ekenyene ikpehe iba oro ẹkesịnde udọn̄ akpan akpan ẹnọ mme uyen ndifori ukeme ufiọkn̄kpọ mmọ.
Greek[el]
9 Οι Νεαροί Πρέπει να “Είναι Νήπια ως Προς την Κακία”: Το πρόγραμμα είχε δύο μέρη τα οποία ενθάρρυναν συγκεκριμένα τους νεαρούς να αναπτύσσουν τις δυνάμεις της αντίληψής τους.
English[en]
9 Youths Must “Be Babes as to Badness”: The program had two parts that specifically encouraged young ones to develop their perceptive powers.
Spanish[es]
9 Los jóvenes deben ser “pequeñuelos en cuanto a la maldad”.
Finnish[fi]
9 Nuorten täytyy olla ”lapsia pahuuteen katsoen”. Kaksi konventin ohjelmista kannusti erityisesti nuoria kehittämään havaintokykyään.
French[fr]
9 Les jeunes doivent être “ des tout-petits pour ce qui est de la méchanceté ” : Deux parties du programme ont encouragé particulièrement les jeunes à développer leurs facultés de perception.
Hindi[hi]
9 नौजवानों को ‘बुराई में बालक’ होना चाहिए: कार्यक्रम में दो ऐसे भाग थे जिनमें खास तौर पर नौजवानों को सलाह दी गयी कि अपनी समझ को पैना करें।
Hiligaynon[hil]
9 Ang mga Pamatan-on Dapat ‘Mangin mga Lapsag sa Kalainan’: Ang programa may duha ka bahin nga nagapalig-on ilabi na sa mga pamatan-on nga palambuon ang ila mga ikasarang sa paghantop.
Croatian[hr]
9 Mladi moraju biti “mala djeca u pogledu zla”: Program je uključivao i dva govora koja su posebno potakla mlade da razviju svoju moć zapažanja.
Haitian[ht]
9 Jèn yo dwe “ vin tibebe an rapò avèk mechanste ” : Pwogram nan te gen de pati ki te ankouraje jèn yo espesyalman pou yo devlope kapasite pèsepsyon yo.
Hungarian[hu]
9 Fiatalok, „a rosszaságra nézve legyetek kiskorúak”: A programban volt két rész, amely kimondottan a fiatalokat buzdította arra, hogy fejlesszék az érzékelőképességüket.
Armenian[hy]
9 Երիտասարդները պետք է ‘երեխա լինեն չարություն գործելու մեջ’։ Ծրագրում տեղ էին գտել երկու թեմաներ, որոնք առանձնապես քաջալերում էին երիտասարդներին մարզել իրենց ըմբռնողականությունը։
Indonesian[id]
9 Kaum Muda Harus ’Menjadi Kanak-Kanak dlm Hal Keburukan’: Kebaktian ini mempunyai dua bagian yg secara spesifik menganjurkan kaum muda utk mengembangkan daya pemahaman mereka.
Iloko[ilo]
9 Dagiti Agtutubo Masapul nga ‘Agbalin a Maladaga no iti Kinadakes’: Adda dua a paset ti programa a nangnangruna a nangparegta kadagiti agtutubo tapno maparang-ayda ti pannakaawatda.
Icelandic[is]
9 Unglingar verða að vera „ungbörn í illskunni“: Á dagskránni voru tvö atriði sem hvöttu sérstaklega ungt fólk til að þroska skilningarvitin.
Italian[it]
9 I giovani devono essere “bambini in quanto a malizia”: Il programma conteneva due parti che incoraggiavano specificamente i giovani a sviluppare le loro facoltà di percezione.
Japanese[ja]
9 若い人たちは「悪に関してはみどりご」でなければならない: 大会では,知覚力を成長させるよう特に若い人たちを励ます,二つのプログラムがありました。
Kalaallisut[kl]
9 Inuusuttut ’ajorsutsikkut meeraasariaqarput’: Sammisassani marlunnik oqalugiaateqarpoq pingaartumik inuusuttut siuneqassutsimik ineriartortitsinissaanik kajumissaarisunik.
Korean[ko]
9 청소년들은 “악에 대하여는 어린 아기가 되”어야 합니다: 특별 대회일 프로그램에는 청소년들이 지각력을 발전시키도록 구체적으로 격려하는 두 개의 프로가 포함되어 있었습니다.
Lingala[ln]
9 Bilenge basengeli “kozala bana mike kati na makambo mabe”: Liyangani ezalaki na masukulu mibale oyo elendisaki mingimingi bilenge na kokolisa makoki na bango ya kososola.
Lozi[loz]
9 Ba Banca Ba Lukela ku Ba ‘Banana ku Za Lunya’: Tukiso yeo ne i na ni likalulo z’e peli ze n’e susuelize sihulu ba banca ku twaeza lingana za bona.
Luvale[lue]
9 Vakweze Vatela Kupwa ‘Vakemba Kukupihisa’: Polongalamu yapwile navihanda vivali vize vyakolezezele vanyike vakwate mangana.
Latvian[lv]
9 Jauniešiem jābūt ”maziem bērniem ļaunumā”. Kongresā bija divas runas, kurās visi, it īpaši jaunieši, tika mudināti vingrināt savu prātu.
Morisyen[mfe]
7 Bann Zenn Bizin “Vinn Bann Tibaba pu Bann Kitsoz Move”: Bann zenn sirtu bizin devlop zot bann kapasite pu diserne.
Malagasy[mg]
9 Tsy maintsy ho “zazakely raha ny amin’ny faharatsiana” ny tanora: Nisy lahateny roa nampirisika indrindra ny tanora mba hampitombo ny fahaizany mandinika.
Marshallese[mh]
9 Jodikdik ro “Ilo Junmare Komin Niñniñ”: Ilo program eo ekar walok ruo katak ko me rar rejañ jodikdik ñan kaddeklok maroñ in jelã ko air.
Macedonian[mk]
9 Младите мора да бидат „бебиња во поглед на злото“: Програмата имаше два дела што конкретно ги охрабрија младите да ја развијат својата моќ за согледување.
Malayalam[ml]
9 യുവജനങ്ങൾ “തിന്മെക്കു ശിശുക്കൾ” ആയിരിക്കണം: ഗ്രഹണപ്രാപ്തികൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് വിശേഷാൽ യുവജനങ്ങളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന രണ്ടു പ്രസംഗങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു.
Marathi[mr]
९ तरुणांनी “दुष्टपणाबाबत तान्ह्या मुलासारखे” असावे: या कार्यक्रमात दोन भाग होते ज्यात विशेषकरून तरुण लोकांना त्यांची समजशक्ती वाढवण्यास उत्तेजन दिले.
Burmese[my]
၉ လူငယ်တို့သည် “ဆိုးညစ်မှုနှင့်စပ်လျဉ်း၍နို့စို့သူငယ်ဖြစ်ရ” မည်– အစီအစဉ်တွင် မိမိတို့၏သိမြင်နိုင်စွမ်းကို တိုးပွားစေရန် လူငယ်များကိုအထူးတိုက်တွန်းထားသည့် အပိုင်းနှစ်ပိုင်းပါသည်။
Norwegian[nb]
9 De unge må være «spedbarn i ondskap»: Programmet hadde to poster som spesielt oppmuntret de unge til å oppøve sine oppfatningsevner.
Niuean[niu]
9 Kia Eke e Tau Fuata “Mo Tau Tama Mukemuke Ke He Kelea”: Ne ua e maga he fakaholoaga ne taute pauaki ke fakamalolo e tau fuata ke feaki hake e manamanatu ha lautolu.
Dutch[nl]
9 Jongeren moeten „kleine kinderen ten opzichte van het slechte zijn”: Het programma bevatte twee onderdelen die speciaal jongeren aanmoedigden om hun waarnemingsvermogen te ontwikkelen.
Northern Sotho[nso]
9 Bafsa ba Swanetše go ba “Masea Bobeng”: Lenaneo le bile le dikarolo tše pedi tšeo di tutueditšego bafsa ka mo go kgethegilego go godiša matla a bona a go nagana.
Nyanja[ny]
9 Achinyamata Azikhala “Makanda M’choipa”: Pulogalamuyo inali ndi mbali ziŵiri zolimbikitsa makamaka achinyamata kukulitsa luso lawo la kuzindikira.
Panjabi[pa]
9 ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ “ਬੁਰਿਆਈ ਵਿੱਚ ਨਿਆਣੇ” ਬਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ: ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਦੇ ਦੋ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਵਿਚ ਖ਼ਾਸਕਰ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਗਿਆਨ-ਇੰਦਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਾਧਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।
Papiamento[pap]
9 Hóbennan Mester Ta “Baby en Cuanto Maldad”: E programa tabatin dos parti cu specíficamente a animá hóbennan pa desaroyá nan abilidad mental di distinguí.
Polish[pl]
9 Młodzi winni być „niemowlętami co do zła”.
Portuguese[pt]
9 Os jovens devem ser “pequeninos quanto à maldade”: O programa incluiu duas partes que incentivavam especificamente os jovens a desenvolver suas faculdades perceptivas.
Rundi[rn]
9 Abakiri Bato Bategerezwa Kuba “Inzoya ku Vyerekeye Ububi”: Iyo porogarama yari ifise ibice bibiri vyaremesha canecane abakiri bato gutsimbataza ububasha bwabo bwo gutegera.
Romanian[ro]
9 Tinerii trebuie să fie „copii mici cu privire la răutate“: Programul a avut două teme care i-au îndemnat în mod concret pe tineri să-şi dezvolte facultăţile de percepţie.
Kinyarwanda[rw]
9 Urubyiruko Rugomba ‘Kuba Abana b’Impinja ku Bibi’: Porogaramu yari ikubiyemo disikuru ebyiri zateraga cyane cyane abakiri bato inkunga yo guteza imbere ubushobozi bwabo bwo kwiyumvisha ibintu.
Sango[sg]
9 A lingbi amaseka “aduti aforoto teti ye ti sioni”: Kapa ni ayeke la ni na ambage use so awa mbilimbili amaseka ti maï angangu ti gbungo nda ti ye ti ala.
Slovak[sk]
9 Mladí musia byť „nedospelými v zle“: Súčasťou programu boli dva body, ktoré zvlášť mladých povzbudzovali rozvíjať si vnímavosť.
Slovenian[sl]
9 Mladi morajo biti ‚glede hudobije dojenčki‘: Program je zajemal tudi dve točki, v katerih so bili k temu, da bi si razvijali zmožnost zaznavanja, izrecno spodbujeni mladi.
Samoan[sm]
9 E Ao i Talavou Ona “Tamameamea i Mea Leaga”: E lua vaega o le polokalame sa faalaeiauina patino ai talavou ina ia atiina aʻe o latou tomai faalemafaufau.
Shona[sn]
9 Pwere Dzinofanira Kuva “Vacheche Pakureva Nezveuipi”: Purogiramu yacho yaiva nehurukuro mbiri dzainyatsokurudzira vechiduku kukudziridza masimba avo okunzwisisa.
Albanian[sq]
9 Të rinjtë duhet «të jenë foshnja për sa i përket së keqes»: Programi kishte dy pjesë që në mënyrë të veçantë nxitnin të rinjtë që të zhvillonin aftësitë e tyre perceptuese.
Serbian[sr]
9 Mladi moraju biti „mala deca što se tiče zla“.
Sranan Tongo[srn]
9 Yonguwan Musu „De Nyofi Pikin ini a Tori fu Takrudu”: A programa ben abi tu pisi di ben gi yongusma deki-ati fu leri fa fu kisi a koni fu si sani krin.
Southern Sotho[st]
9 Bacha ba Lokela “ho ba Bana ba Banyenyane Mabapi le Bobe”: Lenaneo lena le ne le e-na le lipuo tse peli tseo ka ho toba li neng li khothalletsa bacha ho ntlafatsa matla a bona a ho lemoha.
Swedish[sv]
9 Ungdomar måste ”vara spädbarn i fråga om uselhet”: Två programpunkter uppmuntrade speciellt ungdomar att utveckla sin uppfattningsförmåga.
Swahili[sw]
9 Vijana Wapaswa Kuwa “Watoto Wachanga Sana Kuhusu Ubaya”: Programu ilikuwa na sehemu mbili hususa zilizowatia moyo vijana kusitawisha nguvu zao za ufahamu.
Tamil[ta]
9 இளைஞர்கள் ‘துர்குணத்தில் குழந்தைகளாயிருக்க’ வேண்டும்: இந்நிகழ்ச்சி இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டிருந்தது; அவை பகுத்தறியும் திறமைகளை வளர்க்க இளைஞர்களை உற்சாகப்படுத்தின.
Telugu[te]
9 యౌవనులు ‘దుష్టత్వము విషయమై శిశువులుగా ఉండాలి’: తమ జ్ఞానేంద్రియాలను వికసింప చేసుకొమ్మని యౌవనులను ప్రోత్సహించడానికి, ఆ కార్యక్రమంలో ప్రత్యేకంగా రెండు భాగాలున్నాయి.
Thai[th]
9 เยาวชน ต้อง “เป็น ทารก ใน เรื่อง ความ ชั่ว”: การ ประชุม ครั้ง นี้ มี สอง ส่วน ที่ หนุน ใจ หนุ่ม สาว โดย เฉพาะ ให้ พัฒนา ความ สามารถ ใน การ สังเกต เข้าใจ.
Tagalog[tl]
9 Ang mga Kabataan ay Dapat na ‘Maging mga Sanggol Kung Tungkol sa Kasamaan’: Ang programa ay may dalawang bahagi na espesipikong nagpasigla sa mga kabataan upang malinang ang kanilang mga kakayahan sa pang-unawa.
Tswana[tn]
9 Basha ba Tshwanetse go ‘Nna Masea Malebana le Bosula’: Go ne go na le dipuo di le pedi mo thulaganyong eno tse di neng di kgothatsa basha ka tlhamalalo gore ba godise bokgoni jwa bone jwa go lemoga.
Tonga (Zambia)[toi]
9 Bakubusi Beelede “[Kuba] Mbuli Bavwanda Caamba Kukubisya”: Ipulogilamu yakajisi zibeela zyobilo zyakagaminide kukulwaizya bakubusi kuyiisya miyeeyo yabo.
Turkish[tr]
9 Gençler “Şerirde Küçük Çocuk” Olmalı: İki kısımlık bu program özellikle gençleri algılama güçlerini geliştirmeye teşvik etti.
Tsonga[ts]
9 Vantshwa Va Fanele Ku Va “Swihlangi Evubihini”: Nongonoko lowu wu ve ni tinkulumo timbirhi leti hi ku kongoma ti khutazeke vantshwa leswaku va kurisa matimba ya vona ya ku twisisa.
Tahitian[ty]
9 Ia riro te feia apî ei ‘tamarii aruaru i te ino’: E piti tuhaa o te porotarama o tei faaitoito taa ê i te feia apî ia faatupu i to ratou puai feruriraa i te rahi.
Ukrainian[uk]
9 Молоді люди повинні бути «в лихому дітьми».
Venda[ve]
9 Vhaswa Vha Fanela “U Vha Vhana kha Vhuvhi”: Mbekanyamushumo yo vha na zwipiḓa zwivhili zwe nga ho livhaho zwa ṱuṱuwedza vhaswa u vha na maanḓa a u ṱalukanya.
Vietnamese[vi]
9 Các bạn trẻ “về sự gian ác phải như trẻ con”: Chương trình có hai phần dành riêng để khuyến khích các bạn trẻ phát triển khả năng nhận thức.
Wallisian[wls]
9 ʼE Tonu Ki Te Kau Tūpulaga Ke Nātou “Hage Ko He ʼu Kiʼi Tamaliki ʼi Te Meʼa ʼAē ʼe Kovi”: Neʼe ʼi ai te ʼu koga e lua ʼo te polokalama, neʼe fakaloto mālohiʼi tāfito ai te kau tūpulaga ke nātou gāueʼi tonatou ʼu fealagia fakakaukau.
Xhosa[xh]
9 Ulutsha Lumele ‘Lube Ziintsana Ebubini’: Olu cwangciso lwaluneenxalenye ezimbini ezakhuthaza ulutsha ngokukhethekileyo ukuba lukhulise amandla alo engqiqo.
Yoruba[yo]
9 Àwọn Ọ̀dọ́ Gbọ́dọ̀ “Jẹ́ Ìkókó Ní Ti Ìwà Búburú”: Apá méjì ni ìtòlẹ́sẹẹsẹ náà pín sí tó fún àwọn ọ̀dọ́ níṣìírí ní pàtó pé kí wọ́n mú agbára ìmòye wọn dàgbà.
Chinese[zh]
9 年轻人要“在恶事上......做婴孩”:这个节目分为两部分,特别鼓励年轻人要锻炼自己的理解力。
Zulu[zu]
9 Intsha Kumelwe Ibe “Yizingane Ngokuqondene Nobubi”: Isimiso sasinezinkulumo ezimbili ezakhuthaza intsha ngokukhethekile ukuba ithuthukise amandla ayo okuqonda.