Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Ja, moenie vergeet dat daar ander—miskien produktiewer—maniere is om plesier te hê nie, soos om te lees, kunshandwerk te doen, aan gesonde sport deel te neem, te sing of te leer om ’n musiekinstrument te bespeel.
Arabic[ar]
نعم، لا تنسوا ان هنالك طرائق اخرى — وربما اكثر نفعا — لتتمتعوا بوقتكم، كالمطالعة، ممارسة الفنون والحِرَف، الاشتراك في العاب رياضية مفيدة، الغناء، او تعلّم العزف على آلة موسيقية.
Bislama[bi]
Yes, yu no mas fogetem se i gat plante narafala rod blong haremgud, olsem blong rid, mekem ol samting wetem han blong yu, ol gudfala spot, singsing, no lanem blong plei myusek. Mo ating oli save karem moa frut.
Cebuano[ceb]
Oo, ayaw kalimot nga aduna pay uban —tingali mas mabungahon —nga mga paagi sa paglingaw sa imong kaugalingon, sama sa pagbasa, paghimog mga buhat sa arte ug mga gamit nga gamaon, pagpakigbahin sa makapahimsog nga mga esport, pag-awit, o pagtuon sa pagtugtog ug usa ka musikal nga instrumento.
Czech[cs]
Ano, nezapomeň, že jsou jiné a snad i tvořivější způsoby, jak se bavit. Například čtením, ručními pracemi, zdravým sportem, zpěvem nebo tím, že se budeš učit hrát na nějaký nástroj.
Danish[da]
Glem ikke at der findes andre — måske mere udbytterige — måder at more sig på.
German[de]
Ja, vergiß nicht, daß du auch auf andere, vielleicht lohnenswertere Weise Spaß haben kannst — lesen, künstlerisch tätig sein, gesunden Sport treiben, singen oder ein Musikinstrument erlernen.
Greek[el]
Ναι, μην ξεχνάς ότι υπάρχουν άλλοι—πιθανώς πιο παραγωγικοί—τρόποι για να περάσεις καλά, όπως το διάβασμα, οι τέχνες, η συμμετοχή σε υγιή αθλήματα, το τραγούδι ή η εκμάθηση ενός μουσικού οργάνου.
English[en]
Yes, don’t forget that there are other—perhaps more productive—ways of enjoying yourself, such as reading, doing arts and crafts, participating in healthful sports, singing, or learning to play a musical instrument.
Spanish[es]
Efectivamente, no olvides que hay otras maneras, tal vez más provechosas, de divertirte, como leer, hacer manualidades, participar en deportes sanos, cantar o aprender a tocar un instrumento.
Finnish[fi]
Älä unohda, että voit pitää hauskaa muilla – kenties hyödyllisemmillä – tavoilla, esimerkiksi lukemalla, tekemällä käsitöitä, urheilemalla tervehenkisesti, laulamalla tai opettelemalla soittamaan jotain instrumenttia.
French[fr]
Effectivement, n’oubliez pas qu’il y a d’autres façons, peut-être plus productives, de passer de bons moments. Par exemple, en lisant, en faisant du dessin ou du travail manuel, en pratiquant un sport, en chantant ou en apprenant à jouer d’un instrument de musique.
Hebrew[he]
כן, אל תשכח שיש דרכים אחרות — אולי מועילות יותר — לבלות, כמו קריאה, אמנות, מלאכות־יד, משחקי ספורט, שירה או נגינה.
Hiligaynon[hil]
Huo, indi pagkalimti nga may iban pa—ayhan mas mabungahon—nga mga paagi nga malipay ikaw, subong sang pagbasa, pagdrowing kag paghimo sing sampaton nga mga buhat, pagpakigbahin sa maayo nga mga isport, pagkanta, ukon pagtuon sa pagtokar sing isa ka instrumento sa musika.
Croatian[hr]
Da, ne zaboravi da postoje drugi — možda produktivniji — načini kako se možeš zabaviti, kao što je čitanje, bavljenje nekom umjetnošću i izrađivanje različitih predmeta, sudjelovanje u zdravim sportovima, pjevanje ili učenje sviranja nekog muzičkog instrumenta.
Hungarian[hu]
Igen, ne feledd, vannak más — talán még hasznosabb — módszerek is arra, hogy jól érezd magad; ilyenek például az olvasás, az iparművészet, az egészséges sportokban való részvétel, az éneklés vagy az, hogy valamilyen hangszeren tanulsz játszani.
Indonesian[id]
Ya, jangan lupa bahwa masih ada cara lain —mungkin lebih produktif —untuk menghibur diri sendiri, seperti membaca, mengerjakan seni dan keterampilan, ikut dalam olahraga yang sehat, bernyanyi, atau belajar memainkan instrumen musik.
Iloko[ilo]
Wen, diyo liplipatan nga adda sabali—nalabit nabungbunga—a pamay-an a matagiragsakyo ti bagiyo, kas iti panagbasa, panagaramid iti gapuanan ti artistiko a saguday, pannakipaset iti makapasalun-at nga isports, panagkanta, wenno panagsursuro nga agtokar iti instrumento ti musika.
Icelandic[is]
Já, gleymdu ekki að að það er hægt að skemmta sér með öðrum hætti — og kannski frjórri — svo sem með lestri, listsköpun, handíðum, heilnæmum íþróttum, söng eða hljóðfæraleik.
Italian[it]
Sì, non dimenticare che ci sono altri modi, forse più produttivi, per divertirsi, come leggere, fare del bricolage, partecipare a sport sani, cantare o imparare a suonare uno strumento musicale.
Japanese[ja]
そうです,読書や工芸,健全なスポーツをすること,歌を歌うこと,楽器の演奏を習うことといった,もっと産出的な楽しみ方があることを忘れないようにしましょう。「
Korean[ko]
그렇습니다. 즐길 수 있는 다른—아마 더 생산적인—방법들이 있다는 것을 잊지 마십시오. 예를 들면 독서, 미술과 공예, 건전한 스포츠 활동, 노래부르기, 악기를 연주하는 법을 배우는 것 등이 있습니다.
Malagasy[mg]
Eny, aza hadinoina fa misy fomba hafa — angamba ahitam-bokatra kokoa — ampifaliana ny tenanao, toy ny famakiana boky, ny fanaovana sary sy asa tanana, ny fandraisana anjara amin’ny spaoro mahasalama, ny fihirana, na ny fianarana mitendry zavamaneno.
Macedonian[mk]
Да, не заборавај дека постојат други — можеби попродуктивни — начини да се забавуваш, како што се читање, занимавање со некоја уметност и занает, учествување во здрави спортови, пеење или да се научи да се свири на музички инструмент.
Malayalam[ml]
അതേ, വായന, കൗശലപ്പണികളിലും കൈത്തൊഴിലുകളിലും ഏർപ്പെടൽ, ആരോഗ്യാവഹമായ കായികവിനോദങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കൽ, പാട്ടുപാടൽ, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സംഗീതോപകരണം വായിക്കാൻ പഠിക്കൽ തുടങ്ങി നിങ്ങൾക്ക് ആസ്വദിക്കാൻ പറ്റിയ—ഒരുപക്ഷേ കൂടുതൽ ഫലദായകമായ—മറ്റു കാര്യങ്ങളുണ്ടെന്നതു മറക്കരുത്.
Norwegian[nb]
Ja, glem ikke at det finnes andre — kanskje mer produktive — måter å ha det gøy på. Du kan for eksempel lese, holde på med forskjellige former for sløyd eller håndarbeid, være med på en sunn idrett, synge eller lære å spille et musikkinstrument.
Dutch[nl]
Ja, vergeet niet dat er andere — en misschien produktievere — manieren zijn om je te vermaken, zoals lezen, knutselen en handwerken, meedoen aan gezonde sporten, zingen of een muziekinstrument leren bespelen.
Northern Sotho[nso]
Ee, o se ke wa lebala gore go na le ditsela tše dingwe—mohlomongwe tše di holago kudu—tša go ithabiša tše bjalo ka go bala, go dira mediro ya bokgabo ya diatla, go bapala dipapadi tše di agago, go opela goba go ithuta go bapala seletšo sa mmino.
Nyanja[ny]
Inde, musaiŵale kuti pali njira zina—mwinamwake zopindulitsa kwambiri—zimene mungasangalale nazo, monga kuŵerenga, kuchita zaumisiri, kutengamo mbali m’maseŵero abwino, kuimba, kapena kuphunzira kuliza chiŵiya china choimbira.
Portuguese[pt]
Portanto, não se esqueça de que há outras maneiras — talvez mais produtivas — de se divertir, tais como ler, fazer trabalhos artísticos ou manuais, praticar esportes sadios, cantar ou aprender a tocar um instrumento musical.
Slovak[sk]
Áno, nezabudni, že sú aj iné — možno produktívnejšie — spôsoby pobavenia, ako je čítanie, venovanie sa umeniu a nejakému remeslu, účasť na zdravých športoch, spievanie alebo učenie sa hre na hudobnom nástroji.
Slovenian[sl]
Ne pozabi, da se lahko zabavaš še drugače – morda bolj ustvarjalno – na primer, da bereš, se ukvarjaš z umetno obrtjo, sodeluješ v zdravih športih, poješ ali se učiš igrati na glasbilo.
Shona[sn]
Hungu, usakanganwa kuti kune dzimwe—zvichida dzinobudirira zviri nani—nzira dzokuzvifadza umene, zvakadai sokurava, kuita mifanikiso nokuumba zvinhu, kutora rutivi mumitambo inosimbisa muviri, kuimba, kana kuti kudzidza kuridza chiridzwa.
Serbian[sr]
Da, nemoj zaboraviti da postoje drugi — možda produktivniji — načini da uživaš, kao što su čitanje, bavljenje umetnošću i majstorisanjem, učestvovanje u zdravim sportovima, pevanje ili učenje sviranja nekog instrumenta.
Southern Sotho[st]
E, u se ke ua lebala hore ho na le litsela tse ling—mohlomong tse molemo le ho feta—tsa ho ithabisa, tse kang ho bala, ho etsa mesebetsi e bontšang bohlale le bokhoni, ho kopanela lipapaling tse molemo, ho bina, kapa ho ithuta ho bapala seletsa sa ’mino.
Swedish[sv]
Ja, glöm inte bort att det finns andra — kanske mer produktiva — sätt att underhålla dig själv på, till exempel att läsa, måla, handarbeta, ta del i hälsosamma idrotter, sjunga eller lära sig att spela ett musikinstrument.
Swahili[sw]
Ndiyo, usisahau kwamba kuna njia nyinginezo—labda zenye matokeo zaidi—za kujifurahisha, kama vile kusoma, kutengeneza vitu vya sanaa, kushiriki katika michezo ifaayo, kuimba, au kujifunza kucheza ala ya muziki.
Tamil[ta]
ஆம், சந்தோஷமாக இருப்பதற்கு, வாசிப்பது, கலையும் கைவேலையும் செய்வது, ஆரோக்கியமான விளையாட்டுகளில் கலந்துகொள்வது, பாடுவது அல்லது இசைக் கருவியை வாசிக்க கற்றுக்கொள்வது போன்ற மற்ற—ஒருவேளை அதிக பலன்தரும்—வழிகள் இருக்கின்றன என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள்.
Telugu[te]
అవును, మీరు ఆనందించడానికి చదవడం, కళా కౌశలములు అభ్యసించడం, ఆరోగ్యకరమైన క్రీడలలో పాల్గొనడం, పాడడం, లేక ఒక సంగీత వాయిద్యాన్ని నేర్చుకోవడం వంటి ఇతర మార్గాలు—బహుశ మరింత ప్రతిఫలదాయకమైన మార్గాలు ఉన్నాయని మర్చిపోకండి.
Thai[th]
ถูก แล้ว อย่า ลืม ว่า มี วิธี อื่น—ซึ่ง อาจ ก่อ ประโยชน์ มาก กว่า ด้วย ซ้ํา—ที่ เรา จะ หา ความ เพลิดเพลิน ให้ ตัว เอง ได้ เช่น อ่าน หนังสือ, ทํา งาน ฝีมือ และ ศิลปะ, ร่วม เล่น กีฬา ที่ มี ประโยชน์ ต่อ สุขภาพ, ร้อง เพลง, หรือ ฝึก เล่น เครื่อง ดนตรี.
Tagalog[tl]
Oo, huwag kalimutan na may iba pa —marahil mas kapaki-pakinabang —na mga paraan ng pagbibigay kasiyahan sa iyong sarili, gaya ng pagbabasa, paggawa ng mga sining at gawang-kamay, paglalaro ng nakapagpapalusog na isport, pag-awit, o pagkatuto na tumugtog ng isang instrumento sa musika.
Tswana[tn]
Ee, se lebale gore go na le ditsela tse dingwe—gongwe e bile di molemo go gaisa—tsa go itlosa bodutu, tse di jaaka go bala, go taka le go betla, metshameko e e sidilang mmele, go opela kana go ithuta go tshameka seletswa sa mmino.
Tok Pisin[tpi]
Tru tumas, no ken lusim tingting olsem i gat ol narapela rot bilong amamasim yupela yet na ating ol i gutpela moa, olsem kaunim buk, wokim ol samting long han, insait long ol gutpela spot, singsing, o lain long paitim gita samting.
Turkish[tr]
Daha verimli olabilen başka eğlence türleri de olduğunu unutma, örneğin okumak, güzel sanatlar ve el sanatlarıyla uğraşmak, sağlıklı sporlar yapmak, şarkı söylemek ya da bir müzik aleti çalmayı öğrenmek gibi.
Tsonga[ts]
Ina, u nga rivali leswaku ku ni tindlela tin’wana—kumbexana leti vuyerisaka swinene—to titsakisa ha tona, ku fana ni ku hlaya, ku mpfampfarhuta ni ku vatla, ku tlanga mintlango leyi tengeke, ku yimbelela kumbe ku dyondza ku tlanga xichayachayana.
Tahitian[ty]
Oia, eiaha ia moehia e te vai ra te tahi atu mau ravea—peneia‘e mea hoona a‘e—no te faaanaanatae ia outou iho, mai te taioraa, te mau peu aravihi aore ra te mau ohipa rima î, te haa tuaro maitai, te himeneraa, aore ra te haapiiraa i te hauti i te upaupa.
Xhosa[xh]
Ewe, ungalibali ukuba kukho ezinye—mhlawumbi eziyingenelo ngakumbi—iindlela zokuzonwabisa, njengokufunda, ukuzoba nokwenza izinto zobugcisa, ukuba nenxaxheba kwimidlalo eyimpilo, ukucula, okanye ukufunda ukudlala umculo odlalwa ngezixhobo.
Yoruba[yo]
Bẹ́ẹ̀ ni, má ṣe gbàgbé pé àwọn ọ̀nà mìíràn wà—bóyá tí wọ́n túbọ̀ ń mésò wá—láti gbádùn ara rẹ, irú bíi kíkàwé, ṣíṣe iṣẹ́ ọnà àti iṣẹ́ ọwọ́, kíkópa nínú àwọn eré ìdíje sísunwọ̀n, kíkọrin, tàbí kíkọ́ bí a ṣe ń tẹ ohun èèlò ìkọrin.
Chinese[zh]
不要忘记还有其他可能更有益的消遣方法,好像阅读、画图画、做手工、做点有益健康的运动、唱歌、学习弹奏一种乐器等。
Zulu[zu]
Yebo, ungakhohlwa ukuthi kunezinye—mhlawumbe ezizuzisa ngokwengeziwe—izindlela zokuzijabulisa, njengokufunda, ukwenza imisebenzi yobuciko, ukuba nengxenye emidlalweni enempilo, ukucula, noma ukufunda ukudlala insimbi yomculo.