Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Hoewel hulle uit die gemeente self sou opstaan, sou die valse leraars, soos spioene of verraaiers in ’n vyandelike laer, hulle verdorwe beskouings op ’n heimlike of verborge wyse invoer.
Cebuano[ceb]
2: 1, 3) Samag mga espiya o traidor diha sa kampo sa kaaway, ang mini nga mga magtutudlo, bisan tuod mitungha sa sulod sa kongregasyon, mopayuhot sa ilang makadunot nga mga panglantaw sa tago o sa nagtakobang paagi.
Czech[cs]
Petra 2:1, 3) Falešní učitelé, přestože povstanou přímo ze sboru, budou jako vyzvědači nebo zrádci v nepřátelském táboře tajně či skrytě šířit své rozkladné názory.
Danish[da]
2:1, 3) De falske lærere ville være som spioner eller forrædere i en fjendes lejr. Skønt de var fremstået fra menigheden, ville de infiltrere den med deres fordærvede synspunkter på en fordækt eller camoufleret måde.
Greek[el]
2:1, 3) Σαν κατάσκοποι ή προδότες σε εχθρικό στρατόπεδο, οι ψευδοδιδάσκαλοι, μολονότι θα εγείρονταν μέσα από την εκκλησία, θα ενστάλαζαν τις φθοροποιές απόψεις τους με μυστικό ή συγκαλυμμένο τρόπο.
English[en]
2:1, 3) Like spies or traitors in an enemy’s camp, the false teachers, though arising from within the congregation, would infiltrate their corrupting views in a secret or camouflaged way.
Spanish[es]
2:1, 3.) Como espías o traidores que operaran en campo enemigo, los falsos maestros, aunque surgirían dentro de la congregación, introducirían sus puntos de vista corruptores de manera secreta o camuflada.
Finnish[fi]
2:1, 3.) Vaikka väärät opettajat nousisivat seurakunnan sisäpuolelta, he olisivat kuin vihollisen leirissä toimivia vakoojia tai pettureita soluttaessaan salamyhkäisesti tai hämäävästi seurakuntaan turmelevia näkemyksiään.
French[fr]
Comme des espions ou des traîtres dans un camp ennemi, les faux enseignants, bien que venant de l’intérieur de la congrégation, feraient pénétrer leurs opinions corruptrices d’une manière secrète ou camouflée.
Hungarian[hu]
A hamis tanítók olyanok voltak, mint a kémek vagy árulók az ellenség táborában, mert bár a gyülekezetből valók voltak, ártó eszméiket titokban vagy álcázva szivárogtatták be.
Indonesian[id]
2:1, 3) Bagaikan mata-mata atau pengkhianat dalam perkemahan musuh, guru-guru palsu ini, walaupun muncul dari dalam sidang, akan menyusupkan pandangan mereka yang merusak dengan cara yang tersembunyi atau penyamaran.
Iloko[ilo]
2:1, 3) Kas dagiti managsimisim wenno manangliput iti pakarso ti kabusor, dagiti ulbod a mannursuro, nupay agtaudda iti uneg ti kongregasion, iserrekdanto dagiti makadadael a panangmatmatda iti nalimed wenno makaallilaw a pamay-an.
Italian[it]
2:1, 3) Come spie o traditori nel campo nemico, i falsi maestri, pur sorgendo in seno alla congregazione, avrebbero introdotto le loro idee corruttrici di nascosto, in maniera subdola.
Georgian[ka]
2:1, 3). მტრის ბანაკში მყოფი ჯაშუშებისა და მოღალატეების მსგავსად, ეს ცრუმასწავლებლები თავიანთ დამღუპველ შეხედულებებს შეუმჩნევლად ანუ შენიღბული სახით შეიტანდნენ კრებაში.
Malagasy[mg]
2:1, 3) Toy ny mpitsikilo na mpamadika any an-tobin’ny fahavalo ny mpampianatra sandoka. Avy eo anivon’ny fiangonana ihany izy, saingy mampiditra mangingina ny hevi-dratsiny.
Portuguese[pt]
2:1, 3) Como espiões ou traidores num campo inimigo, os falsos instrutores, apesar de surgirem de dentro da congregação, introduziriam seus conceitos corrompedores de maneira secreta ou camuflada.
Kinyarwanda[rw]
Nubwo abo bigisha b’ibinyoma bari guturuka mu itorero, bari gukora nk’abatasi cyangwa abagambanyi, bakaricengezamo inyigisho zabo z’ibinyoma mu ibanga cyangwa rwihishwa.
Slovak[sk]
Petra 2:1, 3) Hoci falošní učitelia povstanú zo zboru, budú podobne ako vyzvedači alebo zradcovia v nepriateľskom tábore tajne či nenápadne šíriť svoje názory pôsobiace rozkladným vplyvom.
Shona[sn]
2:1, 3, NW) Setsori kana kuti vanyengeri vari mumusasa womuvengi, vadzidzisi venhema, kunyange zvazvo vachibva mukati meungano, vaizopinza mirangariro yavo inoshatsa munzira yakavandika kana kuti yapachivande.
Southern Sotho[st]
2:1, 3, BPN) Le hoja ba ne ba tla hlaha hona ka har’a phutheho, baruti ba bohata ba ne ba tla kenya lipono tsa bona tse silafatsang ka sephiri kapa ka bolotsana joaloka lihloela kapa limpimpi kampong ea sera.
Swedish[sv]
2:1, 3) Trots att de falska lärarna kom inifrån församlingen, skulle de, likt spioner eller förrädare i ett fiendeläger, på ett hemligt eller kamouflerat sätt föra in sina fördärvliga uppfattningar.
Swahili[sw]
2:1, 3, NW) Kama wajasusi au wasaliti katika kambi ya adui, walimu hao wasio wa kweli, wajapotoka ndani ya kutaniko, wangepenyeza maoni yao yanayofisidi kwa njia ya siri au iliyojificha.
Tagalog[tl]
2:1, 3) Gaya ng mga espiya o mga taksil sa kampo ng kalaban, ang mga bulaang guro, bagaman nagmumula sa loob mismo ng kongregasyon, ay magsasalingit ng kanilang masasamang turo sa isang lihim o may pagbabalatkayong paraan.
Tswana[tn]
2:1, 3) Jaaka ditlhodi kana dirai mo kampeng ya mmaba, barutisi ba maaka, le mororo ba ne ba tsoga gone mo phuthegong, ba ne ba tla tsenya dithuto tsa bone tse di leswe ka sephiri kana ka tsela e e sa bonaleng.
Xhosa[xh]
2:1, 3) Njengeentlola okanye abangcatshi kwinkampu yotshaba, abafundisi bobuxoki, nangona babevela ngaphakathi ebandleni, babeya kuhlwayela iimbono zabo ezonakalisayo ngendlela efihlakeleyo okanye engabonakaliyo.
Zulu[zu]
2:1, 3) Njengezinhloli noma amambuka ekamu lesitha, abafundisi bamanga, nakuba bevela phakathi ebandleni, babeyongenisa imibono yabo eyonakalisayo ngendlela efihlekile noma engabonakali.