Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Maar soos ons in die vorige artikel geleer het, het hy nie gesê dat die student of dissipel geen keuse in die saak het nie.
Amharic[am]
ይሁን እንጂ ቀደም ሲል በነበረው ርዕስ ላይ እንደተመለከትነው ተማሪው ወይም ደቀ መዝሙሩ ጉዳዩን በተመለከተ የመምረጥ ነፃነት የለውም ማለቱ አልነበረም።
Arabic[ar]
وكما تعلّمنا في المقالة السابقة، لم يقل انه لا خيار امام التلميذ في المسألة.
Central Bikol[bcl]
Alagad arog kan nanodan niato sa sinusundan na artikulo, dai nia sinasabi na an inaadalan o disipulo daing magigibo sa bagay na iyan.
Bemba[bem]
Lelo nga fintu twasambilile mu cipande cafumineko, Paulo tatile umusambi tashingamwa.
Bulgarian[bg]
Но както научихме от предходната статия, той не казва, че изучаващият, или ученикът, няма избор по въпроса.
Bislama[bi]
Be, olsem yumi lanem long faswan stadi, Pol i no minim se Baebol stadi no disaepol ya i no save mekem prapa disisen blong hem.
Bangla[bn]
কিন্তু আগের প্রবন্ধে আমরা যেমন শিখেছি, তিনি বলেননি যে এই বিষয়ে ছাত্র অথবা শিষ্যের নিজস্ব কোন মনোনয়ন নেই।
Cebuano[ceb]
Apan sumala sa atong nakat-onan sa nag-unang artikulo, wala siya mag-ingon nga ang estudyante o tinun-an walay kapilian niining bahina.
Chuukese[chk]
Nge, ussun sia fen kaeo seni ewe poraus mwen ei, Paul ese apasa pwe esor wiisen ewe chon kaeo won ei mettoch.
German[de]
Aber wie wir im vorangegangenen Artikel gelernt haben, wollte er damit nicht sagen, dem Studierenden oder Jünger bleibe dabei keine eigene Wahl.
Ewe[ee]
Gake abe alesi míekpɔe le nyati si do ŋgɔ me ene la, mele gbɔgblɔm be tiatia aɖeke mele nusrɔ̃via si wòawɔ le nya la me o.
Efik[efi]
Edi nte nnyịn ikekpepde ke ibuotikọ oro ekebemde iso, enye ikọdọhọke ite ke eyen ukpepn̄kpọ m̀mê mbet inyeneke n̄kpọ ndinam ke n̄kpọ oro.
Greek[el]
Αλλά όπως μάθαμε στο προηγούμενο άρθρο, δεν έλεγε ότι ο σπουδαστής ή ο μαθητής δεν έχει καμία επιλογή σε αυτό το ζήτημα.
English[en]
But as we learned in the preceding article, he was not saying that the student or disciple has no choice in the matter.
Spanish[es]
Pero, como aprendimos en el artículo anterior, no dijo que el estudiante o discípulo no tuviera que decidir él mismo al respecto.
Estonian[et]
Aga nagu me eelmisest artiklist teada saime, ei mõelnud ta, et õpilasest või jüngrist ei olene midagi.
Persian[fa]
و همانطور که در مقالهٔ پیش آموختیم، منظور وی ابداً این نبود که شاگرد حق انتخاب ندارد.
Finnish[fi]
Mutta kuten opimme edellisestä kirjoituksesta, hän ei sanonut, ettei oppilaalla tai opetuslapsella olisi mitään valintamahdollisuutta.
French[fr]
Mais, comme nous l’avons vu dans l’article précédent, il ne dit pas que l’étudiant ou le disciple n’a pas le choix.
Ga[gaa]
Shi taakɛ wɔkase yɛ nikasemɔ ni tsɔ hiɛ lɛ mli lɛ, ekɛɛɛ akɛ nikaselɔ loo kaselɔ lɛ bɛ nɔ ni esumɔɔ ni ehala yɛ sane nɛɛ mli.
Hebrew[he]
כפי שלמדנו במאמר הקודם, הוא לא התכוון לומר שלתלמיד או למשיחי אין אפשרות בחירה.
Hindi[hi]
लेकिन जैसा हमने पिछले लेख से सीखा, वह यह नहीं कह रहा था कि सीखनेवाला व्यक्ति या चेला इसमें कुछ नहीं कर सकता।
Hiligaynon[hil]
Apang subong sang natun-an naton sa nagligad nga artikulo, wala sia nagasiling nga ang estudyante ukon ang disipulo wala sing mapilian sa sini nga butang.
Croatian[hr]
No, kao što smo saznali u prethodnom članku, on nije želio reći da osoba koja proučava Bibliju ili kršćanski učenik nema u tome mogućnost izbora.
Hungarian[hu]
De amint már megtudtuk az előző cikkből, nem azt mondta, hogy a tanulmányozó vagy a tanítvány nem dönthet ebben a kérdésben.
Armenian[hy]
Սակայն, ինչպես տեսանք նախորդ հոդվածում, դա չի նշանակում, որ ուսումնասիրող անհատը, այսինքն՝ աշակերտը, ընտրության հնարավորություն չունի։
Western Armenian[hyw]
Բայց ինչպէս սորվեցանք նախորդ յօդուածէն, ինք ըսել չէր ուզեր որ սորվողը կամ աշակերտը այս հարցին մէջ ընտրութիւն չունի։
Indonesian[id]
Namun, seperti yang telah kita pelajari dalam artikel sebelumnya, ia tidak mengatakan bahwa sang pelajar atau murid tidak punya pilihan dalam hal ini.
Iloko[ilo]
Ngem kas naadaltayo iti immun-una nga artikulo, saanna nga ibagbaga nga awan pagpilian ti estudiante wenno adalan maipapan iti dayta a banag.
Icelandic[is]
En eins og fram kom í greininni á undan var hann ekki að segja að nemandinn eða lærisveinninn hefði ekki um neitt að velja.
Italian[it]
Ma, come abbiamo visto nell’articolo precedente, non intendeva dire che lo studente o il discepolo non abbia nessuna facoltà di scelta al riguardo.
Japanese[ja]
前の記事で学んだように,そのことに関して研究生や弟子には選択の余地がないと言っていたのではありません。
Georgian[ka]
მაგრამ, როგორც წინა სტატიიდან გავიგეთ, პავლეს არ უთქვამს, რომ დაინტერესებულს ანუ მოწაფეს, ამასთან დაკავშირებით არაფრის გაკეთება შეუძლია.
Kongo[kg]
Kansi, mutindu beto monaka yau na dilongi ya kuyitaka, yandi tubaka ve nde longoki yandi mosi kele na kima ya kusala ve.
Korean[ko]
하지만 앞 기사에서 알게 된 것처럼, 바울은 연구생이나 제자가 이 문제에 있어서 선택의 자유가 없다고 말하지 않았습니다.
Kyrgyz[ky]
Бирок, мурунку макалада айтылгандай, Павел кызыгуучу адамда чечим чыгарууга укук жок деп айткан эмес.
Lingala[ln]
Kasi, lokola tomonaki yango na lisolo oyo eleki, alobaki te ete moyekoli azali na eloko ya kosala te.
Lozi[loz]
Kono sina mo ne lu itutezi mwa taba ye felile, n’a sa buleli kuli muituti kamba mulutiwa ha na keto mwa taba yeo.
Lithuanian[lt]
Bet jau ankstesniame straipsnyje aptarėme, jog jis nesakė, kad studijuotojas, arba mokinys, neturi pasirinkimo laisvės.
Luvale[lue]
Oloze kambile ngwenyi muka-kulilongesa katela kulisakwila vyuma iveneko, ngana mutwalinangulanga muchihande chinafumuhoko.
Latvian[lv]
Bet, kā mēs jau noskaidrojām iepriekšējā rakstā, Pāvils neteica, ka skolniekam vai māceklim nav iespējas izvēlēties.
Malagasy[mg]
Araka ny nianarantsika tao amin’ny lahatsoratra teo aloha anefa, dia tsy nilaza i Paoly hoe tsy manana ny safidiny ilay mpianatra.
Marshallese[mh]
Ak einwõt jar katak ilo katak eo lok, melele eo an ear jab bwe ri katak ak ri kalor eo ejelok an kãlet ilo men in.
Macedonian[mk]
Но, како што научивме во претходната статија, тој не рекол дека студентот или ученикот нема избор во врска со таа работа.
Malayalam[ml]
എന്നാൽ നാം മുൻ ലേഖനത്തിൽ മനസ്സിലാക്കിയതുപോലെ, വിദ്യാർഥിക്ക് അഥവാ ശിഷ്യന് ഇക്കാര്യത്തിൽ യാതൊരു തിരഞ്ഞെടുപ്പും ഇല്ല എന്ന് പറയുകയായിരുന്നില്ല അവൻ.
Marathi[mr]
परंतु मागील लेखात आपण शिकल्याप्रमाणे, विद्यार्थ्याला किंवा शिष्याला या बाबीविषयी निवड करता येत नाही असे तो म्हणत नव्हता.
Niuean[niu]
Ka e he iloa e tautolu he vala tala fakamua, ne nakai pehe a ia ko e tagata fakaako po ke tutaki kua nakai fai fifiliaga ke he mena nei.
Dutch[nl]
Maar zoals wij in het voorgaande artikel vernomen hebben, zei hij niet dat de leerling of discipel geen keuze in de aangelegenheid heeft.
Northern Sotho[nso]
Eupša bjalo ka ge re ithutile sehlogong se se fetilego, o be a sa bolele gore morutwana goba morutiwa ga a na kgetho tabeng ye.
Nyanja[ny]
Koma monga momwe tinaphunzirira m’nkhani yapita, sanali kunena kuti wophunzira alibe ufulu wosankha pankhaniyi.
Panjabi[pa]
ਪਰ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਪਿਛਲੇ ਲੇਖ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਸੀ, ਉਹ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਹਿ ਰਿਹਾ ਸੀ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆਰਥੀ ਜਾਂ ਚੇਲਾ ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿਚ ਚੋਣ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।
Papiamento[pap]
Pero manera nos a siña den e artículo anterior, e no tabata bisando cu e studiante of disipel no tin ningun opcion den e asuntu.
Polish[pl]
Nie uważał jednak, że studiujący nic nie może w tej sprawie zrobić, jak to już wyjaśniono w poprzednim artykule.
Pohnpeian[pon]
Ahpw nin duwen me kitail sukuhlikier nan artikel en mwowe, e sohte wehwehki me tohnsukuhlo sohte kak wia eh pilipil.
Portuguese[pt]
Mas, conforme aprendemos no artigo precedente, ele não estava dizendo que o estudante ou o discípulo não tenha escolha no assunto.
Rundi[rn]
Ariko, nk’uko twavyize mu kiganiro c’imbere y’iki, ntiyariko aravuga yuko ata hitamwo umutohoji, ari we mwigishwa, afise kuri ico kibazo.
Romanian[ro]
Însă, după cum am văzut în articolul anterior, el nu a spus că elevul sau discipolul nu are de făcut nici o alegere în această privinţă.
Russian[ru]
Но, как мы узнали из предыдущей статьи, он не говорит, что изучающий Библию не имеет права на выбор в этом вопросе.
Kinyarwanda[rw]
Ariko nk’uko twabibonye mu gice kibanziriza iki, ntiyari arimo avuga ko umwigishwa aba adafite ubushobozi bwo guhitamo mu birebana n’icyo kibazo.
Slovak[sk]
Ale ako sme sa dozvedeli v predchádzajúcom článku, nehovoril, že záujemca alebo učeník nemá v tejto veci možnosť voľby.
Slovenian[sl]
Vendar glede na to, kar smo spoznali iz prejšnjega članka, s tem ni mislil, da učenec pri tem nima nobene izbire.
Samoan[sm]
Peitai e pei ona tatou aʻoaʻoina i le mataupu ua mavae atu, sa ia lei faapea mai e leai se filifiliga a le tagata suesue po o le soo i le mataupu.
Shona[sn]
Asi sezvatakadzidza muganhuro rakapfuura, akanga asingatauri kuti mudzidziswa wacho kana kuti mudzidzi haana zvaanogona kuita nezvenhau yacho.
Albanian[sq]
Por, siç e mësuam në artikullin pararendës, ai nuk po thoshte se studenti ose dishepulli nuk mund të zgjedhë fare në këtë çështje.
Serbian[sr]
Ali, kao što smo naučili iz prethodnog članka, on nije govorio da student ili učenik nema izbora u ovoj stvari.
Sranan Tongo[srn]
Ma soleki fa wi ben leri na ini na artikel na fesi, dan Paulus no ben e taki dati a studenti noso disipel no ben man teki en eigi bosroiti na ini na afersi.
Southern Sotho[st]
Empa joalokaha re ithutile sehloohong se fetileng, o ne a sa bolele hore seithuti kapa morutuoa ha a na khetho tabeng ena.
Swedish[sv]
Men som vi såg i föregående artikel, så sade han inte att den som blir undervisad inte hade något att säga till om i saken.
Swahili[sw]
Lakini kama tulivyojifunza katika makala iliyotangulia, yeye hakuwa akisema kwamba mwanafunzi hawezi kufanya uchaguzi wowote katika jambo hilo.
Tamil[ta]
ஆனால் முந்தைய கட்டுரையில் படித்தபடி, மாணவரால் அல்லது சீஷரால் இவ்விஷயத்தில் எந்த தீர்மானமும் எடுக்க முடியாது என பவுல் சொல்லவில்லை.
Telugu[te]
కానీ దీనికి ముందున్న శీర్షికలో మనం తెలుసుకున్నట్టుగా, ఆ విషయంలో విద్యార్థికి లేదా శిష్యునికి ఎంపికచేసుకోడానికి ఎలాంటి అవకాశంలేదని ఆయన చెప్పడంలేదు.
Thai[th]
แต่ ดัง ที่ เรา ได้ เรียน ใน บทความ ก่อน ท่าน ไม่ ได้ กล่าว ว่า นัก ศึกษา หรือ สาวก ไม่ มี ทาง เลือก ใน เรื่อง นี้.
Tagalog[tl]
Ngunit gaya ng natutuhan natin sa naunang artikulo, hindi niya sinabing wala nang magagawa ang estudyante o alagad sa bagay na iyon.
Tswana[tn]
Mme jaaka re bone mo setlhogong se se fetileng, o ne a sa bolele gore moithuti kana morutwa a ka se ka a itlhophela mo kgannyeng eno.
Tongan[to]
Kae, hangē ko ia na‘a tau ako ki ai ‘i he kupu ki mu‘á, na‘e ‘ikai te ne pehē ko e tokotaha akó pe ākongá ‘oku ‘ikai ha‘ane fili ‘a‘ana ke fai ‘i he me‘á ni.
Tonga (Zambia)[toi]
Pele, mbweena mbuli mbotwakaiya mucibalo cainda, tanaakali kwaamba kuti sikwiiya takonzyi kulisalila.
Tok Pisin[tpi]
Tasol olsem yumi bin lukim long stori i kamap paslain long dispela, Pol i no tok, sumatin o disaipel i no inap makim wanem rot em yet i laik bihainim.
Turkish[tr]
Fakat daha önceki makalede öğrendiğimiz gibi, öğrencinin bu konuda hiçbir seçeneği olmadığını söylemiyor.
Tsonga[ts]
Kambe hilaha hi dyondzeke hakona eka xihloko lexi hundzeke, a a nga vuli leswaku xichudeni kumbe mudyondzisiwa a ku na lexi a nga xi endlaka emhakeni leyi.
Twi[tw]
Nanso, sɛnea yesuae wɔ adesua a edi eyi anim mu no, na ɛnyɛ nea ɔreka ne sɛ osuani no ntumi nyɛ asɛm no ho biribiara.
Tahitian[ty]
Mai ta tatou râ i haapii i roto i te tumu parau na mua ’tu, aita oia e parau ra e aita roa ’tu ta te taata haapii aore ra te pǐpǐ e maitiraa i ǒ nei.
Ukrainian[uk]
Але, як ми вже довідалися з попередньої статті, він не казав, що учень не має жодного права вибирати.
Vietnamese[vi]
Nhưng, như chúng ta đã biết trong bài trước, ông không nói rằng người học hoặc môn đồ không có quyền lựa chọn trong vấn đề này.
Wallisian[wls]
Kae neʼe tou vakaʼi ʼi te alatike ʼaenī kua ʼosi atu, neʼe mole ʼui e Paulo ʼe mole feala ke fili e te tisipulo te ʼu meʼa ʼaē ʼe loto kiai.
Xhosa[xh]
Kodwa njengokuba sele sibonile kwinqaku elandulelayo, wayengazami kuthi umfundi akanakuzenzela ukhetho.
Yapese[yap]
Machane kad filed ko fa binem e thin ni gathi be yog ni dabiyog rok fa en ni kan skulnag ni nge turguy ban’en.
Yoruba[yo]
Ṣùgbọ́n gẹ́gẹ́ bí a ti kẹ́kọ̀ọ́ nínú àpilẹ̀kọ ìṣáájú, kò sọ pé kò sí ohun tí akẹ́kọ̀ọ́ náà tàbí ọmọ ẹ̀yìn náà lè ṣe nínú ọ̀ràn yìí.
Chinese[zh]
正如上一篇文章指出,保罗并不是说,学生或门徒在这件事上全无选择可言。
Zulu[zu]
Kodwa njengoba sitholile esihlokweni esandulele, wayengasho ukuthi ofundiswayo noma umfundi akanakuzikhethela kule ndaba.