Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
Убри аҟынтә, хыхь ишҳәаз еиԥш, ҳара ҳзызхәыцуа еилыркаарц, насгьы ҳдоуҳатә ԥсыҽрақәа рыԥшаарц азы, ицәгьоу адоуҳақәа ҳусқәа икылкааны ирыцклаԥшуеит, ҳгәырҿыхагақәа ралхрагьы уахь иналаҵаны.
Acoli[ach]
* Pi meno, kit ma kitito con, me niang tamwa ki dok ngeyo ka ma gorowa tye iye i yo me cwiny, cwiny maraco magi kong gingiyo ticwa kacel ki kodi galowangwa ma wayero.
Adangme[ada]
* Enɛ ɔ he ɔ, kaa bɔ nɛ wa de kɛ sɛ hlami ɔ, ja mumi yayami ɔmɛ to wa he hɛ saminya loko a ma nyɛ maa le níhi nɛ ke a kɛ ka wɔ ɔ, a nine maa su wa nɔ. Ní nɛ ɔmɛ eko ji níhi nɛ waa kɛ jeɔ wa hɛja.
Afrikaans[af]
* As bose geeste wil uitvind wat ons dink en enige geestelike swakheid in ons bespeur, moet hulle dus, soos vroeër genoem is, ons gedrag noukeurig dophou—ons keuse van vermaak inkluis.
Southern Altai[alt]
Оныҥ учун калју тындар, ӧрӧги айдылганыла болзо, бистиҥ не керегинде сананып турганысты билип аларга ла кӧгӱс уйан јерлеристи таап аларга, эдип турган керектеристи ле талдап турган соот-јыргалдарысты лаптап кӧрӱп јадылар.
Amharic[am]
* በመሆኑም ቀደም ሲል እንደተጠቀሰው ክፉ መናፍስት የምናስበውን ለማወቅና ያለንን መንፈሳዊ ድክመት ለማግኘት የመዝናኛ ምርጫችንን ጨምሮ የምናደርጋቸውን ነገሮች በቅርብ ይከታተላሉ።
Arabic[ar]
* لذلك، كما ذكرنا سابقا، لكي تتمكن الارواح الشريرة من معرفة ما نفكر فيه واكتشاف اي ضعف روحي لدينا، تعمد الى مراقبة تصرفاتنا عن كثب، بما في ذلك اختيارنا للتسلية.
Mapudungun[arn]
* Welu rume ayüleyngün ñi kimürpual taiñ rakiduamkülen ka chem dungu mew ñi newen-ngenon taiñ mupiltun, feymu küme ngüneduamkeeiñmew taiñ femken ka taiñ dullielchi adngelluwün.
Aymara[ay]
* Ukampis kunsa amuytan ukat kunsa muntan ukanak wal yatiñ munapxi, ukatakix kunsa lurasktan ukat kunjamsa isistan ukanaksa wal uñchʼukipxistu, ukat kunanakampis kusistʼtan ukanaksa uñchʼukipxarakistuwa.
Azerbaijani[az]
Buna görə də artıq qeyd edildiyi kimi, fikirlərimizi bilmək və zəif yerlərimizi müəyyən etmək üçün şər ruhlar hərəkətlərimizi, o cümlədən əyləncə seçimimizi diqqətlə müşahidə edirlər.
Bashkir[ba]
Шуға күрә алдараҡ әйтелгәнсә, беҙҙең уйҙарыбыҙҙы белер өсөн һәм рухи яҡтан көсһөҙ яҡтарыбыҙҙы асыҡлар өсөн, яуыз рухтар беҙҙең эштәребеҙҙе, шул иҫәптән күңел асыуҙарҙың ниндәй төрҙәрен һайлауыбыҙҙы, иғтибар менән күҙәтеп тора.
Basaa[bas]
* Jon, kiki di mbôk di kal, inyu yi kii di nhoñol ni hee di gwé bibomb, mimbuu mimbe mi nyoñ ngéda i béñge maboñog més —kiki bo mintuk di mpohol.
Batak Toba[bbc]
* Alani i do umbahen na sai diparrohahon angka begu ulaonta, songon hiburan na tapillit asa diboto nasida aha na tapingkiri jala naung gale partondionta.
Baoulé[bci]
* Kɛ nga e dun mmua fa kannin’n sa’n, sɛ mmusu’m be waan bé wún e klun akunndan’n naan b’a wun kɛ e nin Zoova e afiɛn’n mantanman kun’n, be sie e aeliɛ mun, ɔ nin ngowa kanlɛ’m be nun ajalɛ nga e fa’n, be nzɔliɛ.
Central Bikol[bcl]
* Huli kaini, siring kan nasambitan sa enotan, tanganing maaraman ninda an iniisip niato asin maheling an ano man na espirituwal na kaluyahan niato, kaipuhan na maingat na obserbaran kan marigsok na mga espiritu an satong mga ginigibo —kaiba an pinipili niatong aling-alingan.
Bemba[bem]
* Kanshi nga fintu tulandilepo, pa kuti ifibanda fishibe ifyo tuletontonkanya, na pa kuti fishibe ico fingonawilako bucibusa bwesu na Lesa, filamona ifyo tucita, kumo ne fyo twatemwa ukutamba.
Bulgarian[bg]
* Затова, както вече споменахме, за да разберат какво мислим и да открият някаква духовна слабост в нас, злите духове трябва да наблюдават внимателно действията ни, включително избора ни на развлечения.
Bislama[bi]
* Olsem yumi tokbaot finis, ol rabis spirit oli wajemgud ol samting we yumi mekem, blong faenemaot samting we yumi stap tingbaot mo blong luksave ol slak fasin blong yumi. Taswe oli lukluk samting we yumi jusum blong wajem taem yumi spel.
Bangla[bn]
* তাই, আগে যেমন উল্লেখ করা হয়েছে, আমরা কী চিন্তা করছি তা খুঁজে বের করার এবং আমাদের মধ্যে কোনো আধ্যাত্মিক দুর্বলতা নির্ণয় করার জন্য দুষ্ট আত্মারা আমাদের কাজগুলোকে—ও সেইসঙ্গে আমাদের আমোদপ্রমোদ বাছাইকে—নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করে।
Bulu (Cameroon)[bum]
* Ve, avale bia te yene yôp, asu na be yem asimesane dangan a bevôm bi ne atek, ba nyoñ éyoñe ya fombô mefulu mangan, ja’a avale mimvômane bia nye’e.
Catalan[ca]
* Per aquesta raó, com ja s’ha dit abans, per descobrir el que pensem i detectar les nostres debilitats espirituals, els esperits malignes han d’observar amb atenció el que fem, i això inclou l’entreteniment que triem.
Garifuna[cab]
* Ligíati, kei busén habéi máfianu hasubudiruni ka lan wasaminarubei luma furumiñeguarügü débili lidan wamadagua luma Bungiu, ligía haríagunbalin sun le wadügübei, íbini katei le wadügübei lidan isebáhari.
Kaqchikel[cak]
* Richin nketamaj achike ri nqachʼöbʼ (o nqanük) chuqaʼ akuchi (o apeʼ) man kow ta ri qakuqubʼabʼäl kʼuʼx, nkinikʼoj ronojel ri achike nqabʼän chuqaʼ ri rubʼanik nqakʼastaj qiʼ.
Chavacano[cbk]
* Como cosa ya menciona enante, para sabe si cosa kita ta pensa y si cosa el ta hace luya na diaton relacion con Dios, el maga mal espiritu ta observa gayot enbuenamente con el diaton maga accion —incluido ya si cosa entretenimiento kita ta iscuji.
Cebuano[ceb]
* Busa, ingon sa nahisgotan na, aron masayran kon unsay atong gihunahuna ug aron mamatikdan ang atong espirituwal nga kahuyangan, panid-an pag-ayo sa daotang mga espiritu ang atong mga lihok —apil ang gipili natong kalingawan.
Chuukese[chk]
* Ina minne usun met ei lesen a fen affata me mwan, pwe ren án ekkewe chónláng mi ngaw repwe silei ach ekiek me ach apwangapwang lón pekin lúkú, mi lamot repwe nengenifichi mwékútúkútúch, kapachelong filiach usun minen apwapwa.
Chuwabu[chw]
* Dhaene, ninga mumalelani oromoliwa, wila aziwe esile dhinubuwelihu vina azinddiyele wobana wobanavi wa omuyani onihuna, muya dhabure dhinofanyeela wañgana na ofwaseya esile dhinkosihu, vamodha na osakula wehu dhovegana.
Chokwe[cjk]
* Ngwe chize twalilongesanga ku uputukilo, mba anyingike yize twakunyonga ni ulelu wetu, maspiritu api kakutala yitanga yetu ni yiheho yize twakusakula.
Seselwa Creole French[crs]
* Toudmenm, parey nou’n vwar pli boner, pour kapab konnen ki nou pe panse ouswa apersevwar okenn febles dan nou, bann demon i bezwen vey nou bann aksyon tre pros, enkli divertisman ki nou swazir.
Czech[cs]
* Jak jsme již v této kapitole uvedli, ničemní duchové musí pozorně sledovat naše jednání, včetně toho, jakou zábavu si vybíráme, aby zjistili, o čem přemýšlíme, a aby odhalili nějakou naši duchovní slabost.
Chol[ctu]
* Pero, come yom i ñaʼtañob chuqui an ti lac pensar yicʼot baqui bʌ laj cʼunlel tiʼ chaʼan bʌ Jehová, bajcheʼ tsaʼix laj cʌñʌ, miʼ wen tsajiñob tiʼ pejtelel chuqui mi lac mel, bajcheʼ jiñi lac ñusaqʼuin tac.
San Blas Kuna[cuk]
* Auggi, anmar binsaed wisguega, geb daggega ibugi bur anmar ibigwensur ese binsaed galesale, aagala bela anmar ibmar imagged dagdiid, dagdidabalid ibu binale bur anmar yaisur iddodabali.
Chuvash[cv]
Ҫавӑнпа та пирӗн шухӑшсене пӗлес тата Турӑпа пирӗн хушӑри хутшӑнусене хавшатма мӗн пултарать, ҫавна пирӗнте тупас тесе усал сывлӑшсем эпир мӗн тунине, ҫав шутра эпир мӗнле вӑйӑ-кулӑсене суйласа илнине те, питӗ тимлӗ сӑнаса тӑраҫҫӗ.
Welsh[cy]
* Felly, fel y dywedwyd eisoes, os ydy’r ysbrydion drwg yn dymuno gwybod yr hyn rydyn ni yn ei feddwl a cheisio darganfod rhyw wendid ysbrydol ynon ni, mae’n rhaid iddyn nhw edrych yn ofalus ar yr hyn rydyn ni yn ei wneud—gan gynnwys yr adloniant rydyn ni yn ei ddewis.
Danish[da]
* Så hvis de onde ånder ønsker at finde ud af hvad vi tænker, og om vi har en åndelig svaghed, må de som tidligere nævnt omhyggeligt studere vores adfærd — herunder vores valg af underholdning.
German[de]
* Um herauszubekommen, was wir denken und wo wir eine Schwäche haben, müssen sie uns also wie schon gesagt genau beobachten. Dabei interessiert sie natürlich auch, was wir uns anschauen oder anhören.
Dehu[dhv]
* Haawe, tune lo hne së hna ce wange hë, maine kola ajane hnene la itre ua ka ngazo troa atre la itre mekuna ne la hni së me ketre ewekë ka ijije troa ananazijëne la aqane imelekeu së me Akötresie, tro hi angatre lai a goeëne hnyawa la itre huliwa së, tune lo itre aqane tro sa iëne la itre nyine iamadrinë.
Duala[dua]
* Ka nje te̱ di kwaledino̱ omo̱ń, midī ma bobe mangame̱ne̱ bakame̱ na biso̱ ná me̱ne̱ beboledi basu, nikame̱ne̱ pe̱ na nje di mapo̱so̱no̱ o longe̱le̱ ńolo o bwam ba bia mo̱nge̱le̱ masu, na so̱ bo̱bo̱ lasu la mudī.
Jula[dyu]
* Komi an y’a fɔ ka tɛmɛ, an be koo minw kɛ ani an b’an ɲɛnagwɛ ni fɛɛn minw ye, jinaw b’o lo kɔrɔsi kosɔbɛ walisa k’a lɔn an be min miiri ani fiyɛn minw b’an na Alako ta fan fɛ.
Ewe[ee]
* Eya ta abe ale si míegblɔe va yi ene la, gbɔgbɔ vɔ̃wo léa ŋku ɖe míaƒe nuwɔnawo ŋu nyuie—modzaka siwo míeɖena hã le eme—bene yewoade dzesi nu siwo ŋu bum míele kple gbɔdzɔgbɔdzɔ siwo le mía ŋu.
Efik[efi]
* Edi nte ima iketetịn̄, Satan ye mme demon esie ẹsitịn̄ enyịn ẹse se isinamde, esịnede se isidade inem idem esịt, man mmọ ẹfiọk se ikerede ẹnyụn̄ ẹkụt n̄kpọ emi ẹkemede ndinam nnyịn ikûkpere Abasi.
Greek[el]
* Επομένως, όπως αναφέρθηκε παραπάνω, για να εξακριβώσουν τι σκεφτόμαστε και να εντοπίσουν οποιαδήποτε πνευματική αδυναμία έχουμε, τα πονηρά πνεύματα πρέπει να παρακολουθούν προσεκτικά τις πράξεις μας —περιλαμβανομένης και της ψυχαγωγίας που επιλέγουμε.
English[en]
* Thus, as mentioned earlier, to find out what we are thinking and to detect any spiritual weakness in us, wicked spirits have to observe closely our actions —including our choice of entertainment.
Spanish[es]
* Sin embargo, como quieren saber qué pensamos y cuáles son nuestras debilidades espirituales, vigilan —como vimos antes— todo lo que hacemos, lo que incluye nuestra forma de divertirnos.
Estonian[et]
* Seepärast, nagu juba varem mainitud, peavad kurjad vaimud meie mõtete teadasaamiseks ja mis tahes nõrga külje avastamiseks tähelepanelikult jälgima meie tegusid, sealhulgas meelelahutuse valikut.
Persian[fa]
* اما، همان طور که پیش از این نیز ذکر شد، این روحهای شریر میتوانند با تحت نظر قرار دادن اعمال ما— مثلاً دیدن این که چه تفریح و سرگرمیای برمیگزینیم— به افکار و ضعفهای روحانی ما پی ببرند.
Finnish[fi]
* Kuten edellä todettiin, pahojen henkien on tarkkailtava huolellisesti toimintaamme – muun muassa sitä, millaista viihdettä valitsemme – jotta ne saisivat selville ajatuksemme ja hengelliset heikkoutemme.
Fijian[fj]
* Ia me vaka sa tukuni oti mai, era dau vakaraica vinaka na ka eda cakava mera kila kina na ka eda vakasamataka kei na noda malumalumu—okati kina na ka ni veivakamarautaki eda digia.
Faroese[fo]
* Tí mugu illu andarnir, sum áður nevnt, neyvt eygleiða okkara atburð – harímillum hvat vit velja til undirhald – fyri at finna út av, hvat vit hugsa, og fyri at uppdaga onkran andaligan veikleika hjá okkum.
Fon[fon]
* Enɛ wu ɔ, lee mǐ ko ɖɔ gbɔn wá yì é ɔ, bo na dó tuùn nǔ e lin wɛ mǐ ɖè lɛ é bo ɖ’ayi gǎnmaɖó gbigbɔ mɛ tɔn ɖebǔ e mǐ ɖó é wu ɔ, nǔɖoyɛswímɛ nyanya lɛ nɔ kpɔ́n nǔwiwa mǐtɔn lɛ tlítlí, kaka jɛ ayiɖeɖayi e mǐ nɔ cyan lɛ é jí.
French[fr]
Et donc, comme nous l’avons vu précédemment, pour découvrir quelles sont nos pensées et pour déceler toute faiblesse spirituelle que nous pourrions avoir, les esprits méchants n’ont d’autre solution que d’observer attentivement nos actions — y compris nos choix en matière de divertissements.
Ga[gaa]
* No hewɔ lɛ, taakɛ wɔtsi tã kɛtsɔ hiɛ lɛ, mumɔi fɔji lɛ kwɛɔ wɔnifeemɔi tamɔ hiɛtserɛjiemɔ ni wɔnyaa he lɛ ni amɛkɛnaa nibii ni wɔsusuɔ he yɛ wɔjwɛŋmɔ mli, ni no haa amɛnaa wɔgbɔjɔmɔi.
Gilbertese[gil]
* Ngaia are n aron are taekinaki mai mwaina, ngkana a na kakaaea te bae ti iangoia taimonio ke ngkana a na ataa mamaarara ni kaineti ma ara onimaki, a mataukiroi ara mwakuri ni ikotaki ma ara kaakibotu ae ti rineia.
Guarani[gn]
* Péro haʼekuéra oikuaase mbaʼépa ñapensa ha moõpa ikangy ñande jerovia. Upearã omangea ñanderehe, ohechapaite jajapóva ha mbaʼépa jaheka ñande vyʼarã.
Gujarati[gu]
* એટલે અગાઉ જોઈ ગયા તેમ, દુષ્ટ દૂતો એ જાણવા આતુર છે કે આપણા મનમાં શું ચાલી રહ્યું છે.
Wayuu[guc]
* Akatsaʼa süka natüjaweein saaʼu tia otta tü mojukat sünain wanoula jülüjüsü naaʼin süpüshuaʼa tü waaʼinrakat, tü washaittakat, tü wanajakat otta tü waapajakat, maʼaka wekirajaain paala.
Gun[guw]
* Enẹwutu, dile e ko yin nùdego do wayi, nado yọ́n nuhe lẹn mí te bo mọ fie madogán gbigbọmẹ tọn mítọn te, gbigbọ ylankan lẹ dona ṣọ́ nuyiwa mítọn lẹ ganji—ehe bẹ nudide mítọn gando ayidedai go hẹn.
Ngäbere[gym]
* Akwa, nita töbike ño aune kukwe medenkänti ni ñaka dite ja üairebiti ye niaratre tö mikai gare jai, yebätä nita dre nuainne, aune ja näkwite drebiti ye jökrä tätre mrusaire.
Hausa[ha]
* Da haka, kamar yadda aka ambata a baya, don su san abin da muke tunani da duk wata kasawar da muke da ita a ruhaniya, mugayen ruhohi suna bukatar su kalli ayyukanmu sosai, har da irin nishaɗin da muke yi.
Hebrew[he]
* לפיכך, כפי שנאמר קודם לכן, כדי לדעת מה הן מחשבותינו ומה הן חולשותינו, נאלצות הרוחות הרעות לעקוב מקרוב אחר מעשינו — כולל סוגי הבידור שאנו בוחרים.
Hiligaynon[hil]
* Gani subong sang nahinambitan na, agod mahibaluan nila ang aton ginahunahuna kag kaluyahon sa espirituwal, ginapanilagan nila sing maayo ang aton mga ginahimo—lakip na ang aton ginapili nga kalingawan.
Hmong[hmn]
* Zoo li peb nyuam qhuav kawm, yuav kom Xatas thiab nws cov dab paub tias yam ntxiab twg thiaj mag peb, lawv yuav tsum soj ntshis seb peb coj li cas thiab nyiam tej kev lomzem ua si zoo li cas.
Hiri Motu[ho]
* Unai dainai, guna ita gwauraia bamona, bema lauma dikadia idia ura ita laloa gauna bona iseda manoka gauna idia diba, idia be iseda kara—ita abia hidi moale karadia danu—idia stadilaia.
Croatian[hr]
* Prema tome, kao što smo već spomenuli, da bi saznali o čemu razmišljamo i uočili naše duhovne slabosti, zli duhovi moraju pažljivo promatrati naše postupke — pa tako i naš izbor zabave.
Haitian[ht]
Konsa, jan nou te mansyone sa pi wo a, pou espri mechan yo rive konnen sa ki nan panse nou e pou yo rive detekte si gen yon bagay ki febli relasyon nou ak Bondye, yo oblije byen suiv sa n ap fè, san wete chwa nou fè nan domèn divètisman.
Hungarian[hu]
* Ezért ahogy korábban már említettük, ahhoz, hogy kitalálják, min gondolkodunk, és hogy felfedezzék, ha bármilyen szellemi gyengeségünk van, a gonosz szellemeknek a tetteinket kell alaposan megvizsgálniuk, ami magában foglalja azt is, hogy milyen szórakozást választunk.
Armenian[hy]
* Ուստի, ինչպես արդեն նշեցինք, գտնելու համար մեր թույլ կողմերը՝ նրանք ուշադրությամբ հետեւում են մեր վարքին, այդ թվում նաեւ այն բանին, թե ժամանցի ինչ ձեւ ենք ընտրում։
Western Armenian[hyw]
Ուստի ինչպէս նախապէս նշեցինք, մեր մտածածը եւ մեր հոգեւոր տկարութիւնները գիտնալու համար, անոնք պէտք է մօտէն քննեն մեր արարքները, ներառեալ՝ ժամանցի մեր ընտրութիւնը։
Herero[hz]
* Okutja otja tji pa tamunwa rukuru, ozombepo ozombi ze konḓonona ovitjitwa tjimuna omanyando ngu twa suvera kokutja ze yenene okutjiwa kutja tu ripura tjike nokutja tu noungundipare waye.
Ibanag[ibg]
* Yatutta nakagi nga obo-obserbadda i kukukuattam, maski i piliattam nga dibersion tape mammuan nu anni i nononopan anna nu anni i pakkafiattam.
Indonesian[id]
* Maka, seperti disebutkan sebelumnya, untuk mengetahui apa yang kita pikirkan dan apakah kerohanian kita lemah, roh-roh jahat mengamati baik-baik tindakan kita —termasuk hiburan yang kita pilih.
Igbo[ig]
* N’ihi ya, dị ka anyị kwuru ná mmalite, ndị mmụọ ọjọọ na-eleru anya ala n’ihe ndị anyị na-eme, ma ụdị ntụrụndụ na-amasị anyị, iji mata ihe anyị na-eche na ebe anyị na-anaghị eme nke ọma n’ofufe Chineke.
Iloko[ilo]
* Gapuna, kas nadakamaten, tapno maammuan dagiti dakes nga espiritu ti pampanunotentayo ken makitada no ania ti pagkapuyantayo, nasken a paliiwenda a naimbag dagiti tignaytayo —agraman ti paglinglingayantayo.
Isoko[iso]
* Fikiere, wọhọ epanọ ma ta no vẹre na, re izi imuomu na e sae riẹ oware nọ ma bi roro jẹ riẹ oria nọ ma jo whrehe evaọ abọ-ẹzi, a re muẹrohọ uruemu mai, oghẹrẹ ighe, ile gbe erozaha omawere nọ e rẹ were omai.
Italian[it]
* Perciò, come è stato già menzionato, per scoprire cosa ci passa per la mente e notare qualsiasi debolezza spirituale, gli spiriti malvagi devono osservare attentamente le nostre azioni, incluse le scelte che facciamo in materia di svago.
Georgian[ka]
* ამიტომ, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ბოროტმა სულებმა რომ გაიგონ, რაზე ვფიქრობთ და დაინახონ, რა სულიერი სისუსტე გვაქვს, აკვირდებიან ჩვენს მოქმედებას, მათ შორის იმას, რით ვერთობით.
Kachin[kac]
* Dai majaw, nhkru ai nat ni gaw anhte sumru ai lam, gawngkya lam ni hpe chye na matu, ban sa lam lata ai hte arawn alai ni hpe azi yu nga na re.
Kamba[kam]
* Kwoou, o tondũ twonie, maveva mavuku mamanyaa mesilya maitũ na wonzu wa kĩ-veva ũla twĩ naw’o kwa kũsisya meko maitũ, na maũndũ ala tũnyuvaa kwĩtanĩthya namo.
Kabiyè[kbp]
* Ye mbʋ, ɖa-lakasɩ yekina nɛ feziŋ kɩdɛkɛdɩŋ tɩlɩɣ ɖa-lɩmaɣza nɛ ɛjandʋ ndʋ ɖɩwɛnɩ fezuu taa yɔ. Ða-lakasɩ nzɩ sɩ-taa nasɩyɩ lɛ, aleɣya wena ɖɩlakɩ yɔ..
Maya-Q'eqchi'[kek]
* Saʼ xkʼabʼaʼ naq nekeʼraj xnawbʼal kʼaru naqakʼoxla ut bʼar nokoopaltoʼk saʼ li qapaabʼal, nekeʼok xkʼaakʼalenkil chixjunil li naqabʼaanu, joʼkan naq nokooʼeʼxkʼaakʼale re rilbʼal chanru naqajsi qu.
Kongo[kg]
* Yo yina, mutindu beto monaka yo na ntwala, sambu na kuzaba mabanza na beto mpi kumona konso kulemba ya kimpeve yina beto lenda vanda na yo, bampeve ya mbi ketalaka na dikebi yonso bisalu na beto—ti nsola na beto na yina metala bansaka ya kulutisa ntangu.
Kikuyu[ki]
* Kwoguo-rĩ, ta ũrĩa hekũgwetetwo hau kabere, nĩ getha mamenye ũrĩa tũreciria na harĩa tũnyihĩirũo nĩ hinya, no nginya maroho moru mabaare wega mũno ciĩko ciitũ—o hamwe na maũndũ marĩa twĩkenagia namo.
Kuanyama[kj]
* Onghee hano, ngaashi twa mona nale, opo va mone kutya ohatu diladila kombinga yashike nokudidilika omaunghundi etu opamhepo, ohava konakona nawa eenghatu detu, mwa kwatelwa omalihafifo oo hatu hoolola.
Kazakh[kk]
Сондықтан, жоғарыда айтылғандай, ойымызды және әлсіз тұстарымызды біліп алу үшін зұлым рухтар, қалай көңіл көтеретінімізді қоса алғанда, іс-әрекеттерімізді мұқият бақылау керек.
Kalaallisut[kl]
* Taamaattumik qanoq eqqarsartarnersugut sutigullu anersaakkut sanngiissuteqarnersugut paasiniarlugu anersaapiluit iliuutsivut — aliikkutassanik toqqaanerput ilanngullugu — maluginiaqqissaarniartariaqarpaat.
Kimbundu[kmb]
* Kála ki tua di longo kiá, phala kuijiia o ima i tu banza, ni ku mona se tua mu zoza mu kixikanu kietu, o jinzumbi ja phulu, jene mu mona kiambote o ima i tu bhanga—ni mu i tonokenu i tu bhanga.
Kannada[kn]
* ಆದುದರಿಂದ ಈ ಮುಂಚೆಯೇ ತಿಳಿಸಿರುವಂತೆ, ನಾವೇನು ಆಲೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲಿಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ಯಾವುದೇ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ದೌರ್ಬಲ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಿಕ್ಕಾಗಿ ದುಷ್ಟಾತ್ಮಗಳು ನಮ್ಮ ಕೃತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಕಟವಾಗಿ ಗಮನಿಸಬೇಕಾಗಿರುತ್ತದೆ—ಇದರಲ್ಲಿ ಮನೋರಂಜನೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಾಡುವ ಆಯ್ಕೆಯೂ ಒಳಗೂಡಿದೆ.
Konzo[koo]
* Busana n’ekyo, ngoku kyabirikanibwako enyuma, erithoka eriminya ebya thukalengekanaya n’ahathulemererwe bunyakirimu, ebirimu bibi bikathungerera kutsibu ebya thukakolha —imwamuli eby’eriyitsemesya ebya thukasombolha.
Kaonde[kqn]
* Onkao mambo, byonka byo kyaambiwapo kala, pa kuba’mba bayuke byo tubena kulangulukapo ne kuyuka bukoke bwetu bwa ku mupashi mwi atweba, bapashi babipa bamona byubilo byetu ne bya kisangajimbwe byo twatemwa.
Krio[kri]
* So fɔ lɛ dɛn wikɛd spirit ya no usay wi nɔ de du fayn ɛn wetin wi de tink, dɛn kin de wach di we aw wi de biev ɛn di tin dɛn we wi de du fɔ ɛnjɔy wisɛf.
Southern Kisi[kss]
* A mɛɛ naŋ soo niŋ a hei okɔɔ yɛ, le mi nyinaa wɔɔŋnda sina yiyaŋnda naalaŋ a dialuŋ vilɛi naŋ nɔ o Mɛlɛka piɛiyo niŋndoŋ, a tofa fɛŋ nyɛ naŋ hɛnaŋ tosaa wo, vɛlɛ a yelelaŋ naŋ hɛnaŋndo.
Kwangali[kwn]
* Yipo nye, ngamoomu vana yi tumbura nare, mokudiva magazaro nomaupirankondo getu gopampepo, ntudi da hepa kunomena nawa-nawa yirugana yetu, ano eyi kwa kwatera mo mahoroworo getu goyilihafeso.
San Salvador Kongo[kwy]
* Nze una tutekele yika, muna zaya e ngindu zeto ye konso lutovoko lwa mwanda tuna lwau, mianda miambi betalanga mavangu ye nsaka zina tuzolanga.
Kyrgyz[ky]
Ошондуктан, мурунураак айтылгандай, ойлорубузду жана алсыз жактарыбызды билиш үчүн, каардуу рухтар жүрүм-турумубузга, анын ичинде көңүл ачуунун кандай түрлөрүн тандаганыбызга кылдат байкоо салышат.
Lamba[lam]
* Koti ni fyefyo twalabilapo pa kutanga, pakuti ishibe ifi tulukulanguluka ne kwishiba ukunaka ukuli muli fwebo ku fya baLesa, imipashi iibipile ilabwenesha ukwakuti ifi tulukucita—ukubikako na fyefyo tusalululapo ifyakwangala.
Ganda[lg]
* N’olwekyo, nga bwe kyayogeddwako emabega, okusobola okumanya kye tulowooza era n’okutegeera obunafu obw’eby’omwoyo bwe tulina, emyoyo emibi gyetegereza bye tukola —nga mw’otwalidde eby’okwesanyusaamu bye tulondawo.
Lingala[ln]
* Yango wana, ndenge tolobaki yango liboso, mpo na koyeba makanisi na biso mpe bolɛmbu na biso, bilimo mabe balandelaka misala na biso, ata mpe masano oyo tosepelaka na yango.
Lao[lo]
* ດັ່ງ ນັ້ນ ຕາມ ທີ່ ກ່າວ ກ່ອນ ຫນ້າ ນີ້ ເພື່ອ ຈະ ຮູ້ ວ່າ ເຮົາ ຄິດ ຫຍັງ ແລະ ສິ່ງ ໃດ ແດ່ ທີ່ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ສາຍ ສໍາພັນ ຂອງ ເຮົາ ກັບ ພະເຈົ້າ ຢ່ອນ ຍານ ພວກ ກາຍ ວິນຍານ ຊົ່ວ ຕ້ອງ ສັງເກດ ການ ກະທໍາ ຂອງ ເຮົາ ຢ່າງ ໃກ້ ຊິດ ເຊິ່ງ ລວມ ເຖິງ ການ ເລືອກ ຄວາມ ບັນເທີງ ຂອງ ເຮົາ.
Lozi[loz]
* Kacwalo, sina mo se ku taluselizwe, kuli mioya ye maswe i zibe ze lu nahana ni ku lemuha fo lu fokola kwa moya, i na ni ku talimisisa hande likezo za luna—ku kopanyeleza ni linzila ze lu keta ku itabisa ka zona.
Lithuanian[lt]
* Kaip jau minėjome, norėdamos jas permanyti ir sužinoti, kokių turime silpnybių, piktosios dvasios atidžiai stebi, ką veikiame, vadinasi, ir kokias pasirenkame pramogas.
Luba-Katanga[lu]
* Monka motwanenenanga kala, mishipiditu imbi pa kusaka ijingulule byotulanga ne kuyuka bukōkekōke bwa ku mushipiditu botudi nabo, batalanga na katentekeji bintu byotulonga —kubadila’mo ne bya kwipwija nabyo mukose byotutonga.
Luba-Lulua[lua]
* Nunku, anu mutukadi bambe, bua nyuma mibi kumanyayi tshidi mu meji etu ne kumona butekete buetu, idi itutangila bimpe bua kumona malu atudi tuenza bu mudi mishindu ya kujikija lutetuku itudi tusungula.
Luvale[lue]
* Ngocho, nganomu twavulukanga lyehi, hakusaka kwijiva haze twazeyela kushipilitu, vashipilitu vakuhuka veji kutalanga havyuma tuli nakulinga nakulihizumuna twasaka.
Lunda[lun]
* Neyi chashimunawu hakusambila, hakwila nawu eluki yuma yitunakutoñojoka nikwiluka yuma yinateli kuzeyesha wubwambu wetu naNzambi, aspiritu atama ashinshikaña chikupu yililu yetu niyisela yitwakeñaña.
Luo[luo]
* Omiyo, mana kaka nosenyisi motelo, mondo mi ging’e pachwa kata fwenyo nyawowa e winjruokwa gi Nyasaye, jochiende nyaka ng’i timbewa ahinya, moriwo nyaka yore ma wayiero mag yudo mor.
Lushai[lus]
* Chuvângin, a hmaa kan sawi tawh angin thlarau suaksualte chuan kan ngaihtuahna leh thlarau lama kan chak lohna laite an hriat theih nân, kan intihhlimna thlan pawh tiamin, kan thiltihte chu an enthla reng a ni.
Latvian[lv]
* Lai uzzinātu, par ko mēs domājam, un pamanītu mūsu vājības, ļaunie gari uzmanīgi vēro mūsu rīcību, arī to, kādu izklaidi mēs izvēlamies.
Mam[mam]
* Naqtzun tuʼnj, tuʼnju kyaj tuʼn tel kynikʼ tiʼjju in kubʼ qximin ex tuʼn qel kypaʼn tiʼj Dios, in che xqʼuqin —ik tzeʼn o qo xnaqʼtzan tiʼj— tiʼj tkyaqilju in bʼant quʼn ax ikx tiʼjju alqiʼj in qo saqchan.
Huautla Mazatec[mau]
* Tonga tojonásʼin jekaʼyaa, kʼianga mele skoe̱ josʼin nikjaʼaitsjeen kʼoa jñanile che̱n xi sasa jtsaoyañá ñaki tjíokotsen ʼndeʼndená jmeni xi nʼia, tobʼelañá josʼin bʼetsaojiaan.
Coatlán Mixe[mco]
* Per kom nyijawëyandëp ti nwinmäˈäyëm ets ti mbäät pojënë xyajtëgoˈoyëm, ta yajxon tˈixy ttuny tukëˈëyë tijaty nduˈunëm.
Morisyen[mfe]
* A cause sa-mem, pareil couma nou finn trouvé avant, pou bann mauvais l’esprit koné ki nou pensé ek reussi trouve kit faiblesse spirituel ki nou kapav ena, zot bizin observe bien seki nou faire—parmi ena aussi bann divertissement ki nou choisir.
Malagasy[mg]
* Inona anefa no ataony mba hahalalana izay eritreretintsika sy hahitana izay fahalementsika? Dinihiny akaiky ny zavatra ataontsika, anisan’izany ny fialam-boly fidintsika.
Mambwe-Lungu[mgr]
* Fwandi, wakwe vino itwalanda papela, imipasi yankota pakuti imanye vino tukaelenganya, nu kumanya muno twatonta, ikatala ilolekesya vino tukacita ivintu—kumwi na vino tukasoolola ivyakutuzanzya.
Mískito[miq]
* Sakuna kaikata baku, yawan dia lukisa sapa, bara ani ba wan swapnika nani sa sapa nu takaia wisi, yawan dia dauki ba —baha tilara lilia kaia wisi yawan dia pliki ba— sut biki wan kaiki bangwisa.
Macedonian[mk]
* Затоа, како што веќе беше спомнато, за да дознаат што размислуваме и да забележат кои ни се слабите точки во односот со Бог, злите духови мораат внимателно да ги набљудуваат нашите постапки — вклучувајќи ја и забавата што ја избираме.
Malayalam[ml]
* അതു കൊണ്ട് നമ്മൾ തിര ഞ്ഞെ ടു ക്കുന്ന വിനോ ദ പ രി പാ ടി കൾ ഉൾപ്പെടെ നമ്മുടെ പ്രവർത്ത നങ്ങൾ അടുത്ത് നിരീ ക്ഷി ച്ചാ ലേ നമ്മൾ എന്തി നെ ക്കു റി ച്ചാ ണു ചിന്തി ക്കു ന്ന തെന്നു മനസ്സി ലാ ക്കാ നും നമ്മളി ലുള്ള ഏതെങ്കി ലും ആത്മീയ ബ ല ഹീ ന തകൾ കണ്ടുപി ടി ക്കാ നും ദുഷ്ടാ ത്മാ ക്കൾക്കു കഴിയൂ.
Mongolian[mn]
* Тиймээс тэд бидний үзэл бодол, сул талыг олж илрүүлэхийн тулд бүх үйлдлийг маань, тэр дундаа, юу үзэж хардаг, уншиж сонсдогийг маань анхааралтай ажигладаг гэдгийг дээр ярилцсан.
Mòoré[mos]
* Wala d sẽn zoe n gom tɩ loogã, zĩn-dãmbã gũusd n geta d manesmã, la bũmb nins d sẽn nongã, sẽn na yɩl n yã d pãn-komsmã, la b bãng tõnd sẽn tagsd bũmb ningã.
Malay[ms]
* Oleh itu, mereka memerhatikan kita dengan teliti kerana mereka ingin sekali mengetahui kelemahan-kelemahan rohani kita.
Maltese[mt]
* B’hekk, bħalma ssemma diġà, biex isiru jafu x’aħna naħsbu u biex jaqbdu kwalunkwe dgħjufija spiritwali fina, l- ispirti mill- agħar iridu josservaw mill- qrib l- azzjonijiet tagħna—inkluż l- għażla tagħna taʼ divertiment.
Norwegian[nb]
* For å finne ut hva vi tenker, og for å oppdage en eventuell åndelig svakhet hos oss, må de onde ånder derfor som tidligere nevnt legge nøye merke til vår oppførsel — deriblant vårt valg av underholdning.
Nyemba[nba]
* Ngue mu tua lilongesa, linga vimbembesi via vipi va tantekeye vuino visinganieka vietu, ve ku talesesa vuino ha vilinga vietu linga va nongonone haka vua zeyela vusamba vuetu na Njambi—cikuma-kuma ku vueho vu tua lema.
Central Huasteca Nahuatl[nch]
* Yeka, pampa kinekij kimatisej tlake timoiljuiaj uan ika tlake kichiuasej ma titlajtlakolchiuakaj, kuali kitlachiliaj nochi tlen tijchiuaj uan ika tlake tlamantli timoyolpakiltiaj.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
* Pero ken yotimomachtijkej, pampa kimatiskej tlen timokuayejyekoaj noso tlen uelis kichiuas ayakmo kuali ma timouikakan iuan Jehová, kuali kitaj nochi tlen tikchiuaj, ken tlen ika timoyolpaktiaj.
North Ndebele[nd]
* Ngakho njengoba sike satsho, ukuze imimoya emibi ibone ukuthi sicabangani lokuthi kuyini okungenza ubuhlobo bethu loNkulunkulu bube buthakathaka, kumele ikhangelisise indlela esenza ngayo, okugoqela izinto zokuzilibazisa esizikhethayo.
Ndau[ndc]
* Ngokudaro, inga zvabhuiwa pakutanga, kuti mujimu jakashata jizive zvatinorangarira zve marembo edu okumujimu, jinosotesesa maningi zviito zvedu—kubatanija zvatinokheta pakubungaija.
Ndonga[ng]
* Onkee ano, ngaashi sha popiwa metetekelo, Satana noompwidhuli dhe ohaya konakona shoka tatu ningi, mwa kwatelwa omainyanyudho ngoka tu hole, opo ya mone shoka tatu dhiladhila nokudhimbulula uunkundi wetu wopambepo.
Lomwe[ngl]
* Mwawiihiiha, ntoko elociwaaya omapacereryo, wi esuwele muupuwelo ahu ni sooceecheya sahu soomunepani, minepa soonanara inavarerya miteko sahu —ophitaanyerya othanla wahu mathatelo.
Guerrero Nahuatl[ngu]
* San ika, pampa kinekij kimatiskej tlen tiknemiliaj niman kanon yemanki totlaneltokil kitstokej nochi tlen tikchiuaj hasta itech ken toyolpaktiaj.
Niuean[niu]
* Ti tuga foki he vala i mua, ke iloa he tau agaaga kelea e tau manatu mo e tau lolelole fakaagaaga ha tautolu, kua onoono fakamakutu a lautolu ke he tau mena ne taute e tautolu —putoia e tau fifiliaga ha tautolu ke he tau mena fakafiafia.
Dutch[nl]
* Om erachter te komen wat we denken en welke zwakheden we hebben, moeten boze geesten dus goed observeren wat we doen — onder andere wat voor entertainment we kiezen.
Northern Sotho[nso]
* Ka gona, go etša ge go boletšwe pejana, e le gore meoya e kgopo e tsebe seo re se naganago le go lemoga moo re fokolago gona moyeng, e lebedišiša ditiro tša rena —go akaretša le boithabišo bjoo re bo kgethago.
Nyanja[ny]
* Choncho, monga taonera kale, kuti mizimu yoipa idziwe zimene tikuganiza ndiponso zofooka zathu zauzimu, imayang’anitsitsa zochita zathu ndi zosangalatsa zimene timakonda.
Nyaneka[nyk]
* Moluotyo, ngetyi tuelilongesale, opo vanoñgonoke etyi tusoka nokutala inkha katuapamene mopaspilitu, onoandyu onombi mbutala nawa ovituwa vietu, okukutikinyamo ovitalukiso tuholovona.
Nyankole[nyn]
* N’ahabw’ekyo, nk’oku kyaba kyagambirweho, okubaasa kumanya ebiteekateeko byaitu n’ahu twine obweremwa omu by’omwoyo, baadaimoni baine kwetegyereza gye ebi turikukora, otwariiremu n’eby’okweshemeza ebi turikutoorana.
Nyungwe[nyu]
* Tsono, ninga momwe tawonera kale, kuti mizimu yakuipa idziwe bzomwe timbakumbuka pabodzi na kutepa kwathu mwauzimu, mizimuyo imbanyang’anisisa bzicito bzathu pabodzi na bzinthu bzomwe timbafuna kusenzeka nabzo.
Nzima[nzi]
* Ɛhye ati, amaa bɛanwu mɔɔ yɛlɛdwenle nwo nee debie mɔɔ bahola azɛkye agɔnwolɛvalɛ mɔɔ yɛ nee Nyamenle lɛ la, ɔwɔ kɛ sunsum ɛtane ne mɔ nwu yɛ nyɛleɛ nee debie mɔɔ yɛfa yɛdie yɛ nye la.
Oromo[om]
* Ta’us, hafuuronni hamoon akkuma dursamee ibsame wanta nuti yaannu beekuufi hariiroo Waaqayyoo wajjin qabnu balleessuuf, filannoo bashannanaaf goonu dabalatee gocha keenya hundaa xiyyeeffannaan hordofu.
Ossetic[os]
Раздӕр куыд загътам, афтӕмӕй, фыдгӕнӕг тыхты хъӕуы лӕмбынӕг кӕсын, цы фӕаразӕм ӕмӕ цавӕр ирхӕфсӕнтӕ февзарӕм, уымӕ, цӕмӕй базоной, цӕуыл хъуыды кӕнӕм, уый ӕмӕ нӕм ссарой, Хуыцауӕй кӕй тыххӕй адард уыдзыстӕм, ахӕм лӕмӕгъдзинад.
Mezquital Otomi[ote]
* Hänge pa dä bädi te di mbenihu̱ ˈne te mä debilida di pe̱ˈtshu̱, xa di jamäsu gatˈho näˈä di pe̱fihu̱ ˈne asta konte di ho gä dibertihu̱.
Panjabi[pa]
* ਇਸ ਲਈ ਸਾਡੇ ਮਨ ਦੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਜਾਣਨ ਵਾਸਤੇ ਦੁਸ਼ਟ ਦੂਤ ਸਾਡੇ ਸਾਰੇ ਕੰਮਾਂ, ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਸਾਡੇ ਮਨੋਰੰਜਨ ਉੱਤੇ ਵੀ ਹਰ ਵੇਲੇ ਨਿਗਾਹ ਰੱਖਦੇ ਹਨ।
Papiamento[pap]
* Pues, manera nos a mira anteriormente, pa e spiritunan malbado haña sa kiko nos ta pensa i kiko ta debilitá nos relashon ku Dios, nan mester vigilá tur loke nos ta hasi, inkluso ki tipo di entretenimentu nos ta skohe.
Palauan[pau]
* Me ngua dulsaod er a uchei, te sebechir el mo medengei a ngar er a uldesued e dmangch a chelitechetud el oeak sel lomes a omerelled me a tekoi er a ongelaod el soad el meruul.
Plautdietsch[pdt]
De Schreft jeft nich auntovestonen, daut dee en ons Vestaunt nenkjikjen kjennen. * Doawäajen kjikjen de Fient un de beese Jeista doano, waut ons intressieet un met waut wie ons aufjäwen.
Pijin[pis]
* So olsem iumi storyim finis, olketa demon lukluk gud long iumi mekem olketa savve long tingting bilong iumi and eni samting iumi duim wea savve spoelem wei wea iumi fren witim God. Wanfala samting wea olketa interest for lukim nao hem hapitaem wea iumi chusim.
Polish[pl]
Jak już wspominaliśmy, jeśli chcą poznać czyjeś myśli i słabości duchowe, muszą pilnie obserwować jego czyny, na przykład wybór rozrywki.
Pohnpeian[pon]
* Kahrehda nin duwen atail koasoiahier mwoweo, ngehn saut akan anahne tehk kanahieng atail wiewia kan iangahki mehnia mehn kamweit kan me kitail kin pilada pwehn ese atail madamadau kan oh wasa me luwet rehtail.
Upper Guinea Crioulo[pov]
* Asin, suma ki mensionadu antis, pa diskubri ke ku no sta na pensa i diskubri kualker frakesa spiritual na nos, spiritus mau pirsisa di jubi diritu no asons, nkluindu no skolias di divirtimentu.
Portuguese[pt]
* Por isso, conforme já mencionado, para saber em que pensamos e detectar em nós alguma fraqueza espiritual, os espíritos maus têm de observar bem de perto nossas ações — o que inclui nossa escolha de diversão.
Quechua[qu]
* Pero pensanqantsikta, imakunatapis kushikunapaq ruranqantsikta, y imamampis fäcil-lla ishkinapaq kaqta musyëta munarqa, alleqmi rikapämantsik qepa pärrafokunachö rikanqantsiknö.
K'iche'[quc]
* Tekʼuriʼ, kkaj kketaʼmaj ri kqachomaj xuqujeʼ ri kʼäx kqariq che ubʼanik, rumal laʼ —junam che xqil kanoq— kojkalawachij, xuqujeʼ ri kqabʼano chiʼ kqabʼan jun etzʼanem o jun jastaq chik.
Ayacucho Quechua[quy]
* Ichaqa imam piensasqanchikta hinaspa Dioswan amistadninchik imapi mana allin kasqanta yachayta munaspankum tukuy rurasqanchikta hinaspa imawan kusikusqanchiktapas wateqanku.
Cusco Quechua[quz]
* Chaymi paykunaqa tukuy ruwasqanchista imapi qʼochukusqanchistapas makilla qhawawashanchis, yuyaykusqanchista imapi pisipasqanchistapas yachanankupaq.
Rarotongan[rar]
* No reira, mei tei taikuia i mua ake, te akara ua ra te au vaerua kino i ta tatou au peu, kapiti mai i te tamataora ta tatou ka iki, kia kite ratou e eaa ta tatou e manako ra, e tetai ua atu au mea e akaparuparu ra i to tatou pirianga kia Iehova.
Rundi[rn]
* Ku bw’ivyo, nk’uko twamaze kubivuga, kugira ngo amadayimoni amenye ivyo turiko turiyumvira be n’ubugoyagoye dufise, ategerezwa kwitegereza yitonze ivyo dukora, ushizemwo n’uburyo bwo kwinezereza duhitamwo.
Ruund[rnd]
* Chawiy lel, mudi mutwisambanga, chakwel aspiritu ayimp ijika yidia mu michim yetu ni kuziy kwetu, atutadining nawamp win chakwel ijika yom tusadininga —kuwejinaku ni mitapu yetu ya kwipuwangej tutondininga.
Romanian[ro]
* De aceea, aşa cum s-a mai amintit, pentru a afla ce gândim şi pentru a descoperi orice slăbiciune spirituală pe care s-ar putea s-o avem, spiritele rele trebuie să observe cu atenţie acţiunile noastre, inclusiv modul în care alegem să ne destindem.
Rotuman[rtm]
* La fak se tē ne ‘is hạifäegag mumuạ se, la ‘inea‘ia utut ne ‘is ‘af‘afa e, ‘at raksa‘a ‘io a‘lelei se ‘os gargarue — ta‘ag laloag‘ȧk tape‘ma ‘os hiliạg ne tēfak‘oaf‘ofa.
Russian[ru]
Поэтому, как уже упоминалось раньше, чтобы понять, о чем мы думаем, и найти наши духовные слабости, злые духи пристально наблюдают за нашими делами, в том числе за нашим выбором развлечений.
Kinyarwanda[rw]
* Bityo, nk’uko twigeze kubivuga, kugira ngo imyuka mibi imenye icyo dutekereza kandi imenye n’aho twaba dufite intege nke mu buryo bw’umwuka, yitegereza cyane ibyo dukora, hakubiyemo n’imyidagaduro duhitamo.
Sena[seh]
* Natenepa, ninga pyalongwa kale, toera kudziwa pinanyerezera ife na toera kugumana cinthu consene cakufewesa uxamwali wathu na Mulungu, mizimu yakuipa isayang’anisisa macitiro athu, kuphataniza kusankhula kwathu ubalangazi.
Sango[sg]
* Tongaso, tongana ti so e tene fade awe, ti tene asioni yingo ahinga ye so ayeke na yâ ti li ti e wala mbeni wokongo ti e, a lingbi ala bâ asarango ye ti e nzoni, na tapande angia so e soro ti bâ ni wala ti sara ni.
Sinhala[si]
* ඒ නිසා අප සිතන දේවල් දැනගැනීමට නම් අප කරන කියන දේවල් හොඳින් නිරීක්ෂණය කිරීමට ඔවුන්ට සිදු වෙනවා. අප තුළ තිබෙන දුර්වලකම් හඳුනාගැනීමට ඔවුන්ට හැකි වන්නේ එවිටයි.
Sidamo[sid]
* Konni daafira, albaanni laˈnummonte gede busha ayyaanna maa assaambeemmoronna mayi laanfe noonkero afate, assineemmo coye baala, lawishshaho doodhineemmo boohaarsha seekkite laˈanno.
Slovak[sk]
* Preto, ako sme už hovorili, ak títo zlí duchovia chcú zistiť, o čom rozmýšľame, a odhaliť v nás akúkoľvek duchovnú slabosť, musia si pozorne všímať naše konanie — vrátane nášho výberu zábavy.
Sakalava Malagasy[skg]
* Ka mba hahaizany ty raha an’eritserintsika ao noho hahitàny ty fahalemeantsika, le dinihiny soa ty raha ataontsika, anatiny zay ty fialam-boly filìntsika.
Slovenian[sl]
* Zato morajo, kot smo omenili že prej, pozorno spremljati naša dejanja, tudi našo izbiro razvedrila, da bi lahko ugotovili, kaj razmišljamo, in odkrili kakšno našo duhovno šibkost.
Samoan[sm]
* Ae e pei ona taʻua muamua, e mataʻituina e agaga leaga a tatou gaoioiga e aofia ai ma faafiafiaga e tatou te filifilia, ina ia mafai ona latou mātauina mea o loo tatou mafaufau i ai, atoa foʻi ma o tatou vaivaiga faaleagaga.
Shona[sn]
* Saka, sezvatambokurukura, midzimu yakaipa inocherechedza zviito zvedu, kusanganisira varaidzo yatinosarudza kuti izive zvatiri kufunga uye patisina kusimba mune zvokunamata.
Albanian[sq]
* Kështu, siç e thamë edhe më lart, për të zbuluar ç’po mendojmë e për të pikasur ndonjë dobësi frymore, frymërat e liga duhet të këqyrin me kujdes veprimet tona, ku përfshihet edhe zbavitja që zgjedhim.
Serbian[sr]
* Dakle, kao što smo već spomenuli, da bi saznali o čemu razmišljamo i da bi nam pronašli neku slabost u duhovnom pogledu, zli duhovi moraju pomno posmatrati naše postupke, što podrazumeva i izbor zabave.
Sranan Tongo[srn]
* Sobun, neleki fa wi ben taki kaba, efu ogri yeye wani kon sabi fa wi e denki èn sortu swakifasi wi abi, dan den e luku bun san wi e du. Den e luku tu sortu sani wi e du fu abi prisiri.
Swati[ss]
* Nobe kunjalo, njengobe kubonisiwe ekucaleni, kute imimoya lemibi itfole loko lesikucabangako futsi ikwati kutfola nobe ngabe yini lengalimata buhlobo betfu naNkulunkulu, inakisisa imikhuba yetfu —kuhlanganise neluhlobo lwekutijabulisa lesilukhetsako.
Southern Sotho[st]
* Kahoo, joalokaha ho boletsoe pejana, meea e khopo e tlameha ho shebisisa liketso tsa rōna—ho akarelletsa le boithabiso boo re bo khethang, e le hore e tsebe hore na re nahana eng le ho hlokomela bofokoli leha e le bofe ba moea boo re nang le bona.
Swedish[sv]
* För att få reda på vad vi tänker på och upptäcka en eventuell andlig svaghet hos oss måste de onda andarna, som tidigare sagts, noga ge akt på vad vi gör – däribland vilken underhållning vi väljer.
Swahili[sw]
* Kwa hiyo, kama ilivyotajwa mwanzoni, ili kujua mawazo yetu na kutambua udhaifu wowote wa kiroho tulio nao, roho waovu huchunguza kwa makini matendo yetu kutia ndani burudani tunayochagua.
Congo Swahili[swc]
* Kwa hiyo, kama tulivyosema mwanzoni, ili kujua yaliyo katika mawazo yetu na uzaifu wetu wa kiroho, mashetani wanachunguza kwa uangalifu matendo yetu na yale tunayopenda ili kujifurahisha.
Tamil[ta]
* நாம் ஏற்கெனவே பார்த்தபடி, நாம் என்ன யோசிக்கிறோம், ஆன்மீக ரீதியில் நம்மிடம் என்ன பலவீனம் இருக்கிறது என்பதையெல்லாம் தெரிந்துகொள்ள இந்தப் பொல்லாத தூதர் கூட்டம் நம் செயல்களைக் கூர்ந்து கவனிக்கிறது, ஏன், நாம் தேர்ந்தெடுக்கும் பொழுதுபோக்கையும் கூர்ந்து கவனிக்கிறது.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
* Numuu rí nandún mbuyáá ndiéjunʼ endxaʼwamíjna̱lú ga̱jma̱a̱ ndiéjunʼ rí naʼni makáguabáanʼ náa inuu Dios, nduyáá má xúʼko̱ xúgíʼ rí eʼni, ma̱ngaa dí xú káʼnii eʼni gagimijnálu.
Tetun Dili[tdt]
* Tan neʼe, hanesan hatete tiha ona, atu buka-hatene ita-nia hanoin no fraku, sira haree didiʼak ita-nia hahalok, neʼe inklui atividade halimar nian neʼebé ita gosta.
Tajik[tg]
Ҳамин тавр, чуноне ки дар боло гуфта шуда буд, рӯҳҳои бад барои фаҳмидани он ки мо дар бораи чӣ фикр мекунем ва барои ёфтани ягон сустии рӯҳонии мо, онҳо ба амал ва инчунин интихоби вақтхушиамон бодиққат нигоҳ мекунанд.
Thai[th]
* ดัง นั้น ตาม ที่ กล่าว ก่อน หน้า นี้ เพื่อ จะ รู้ ว่า เรา คิด อะไร และ สิ่ง ใด บ้าง ที่ จะ บั่น ทอน สัมพันธภาพ ของ เรา กับ พระเจ้า พวก กาย วิญญาณ ชั่ว ต้อง สังเกต การ กระทํา ของ เรา อย่าง ใกล้ ชิด ซึ่ง ก็ รวม ไป ถึง การ เลือก ความ บันเทิง ของ เรา.
Tigrinya[ti]
* ስለዚ: ኣቐዲሙ ኸም እተጠቕሰ: እኩያት መናፍስቲ እንታይ ንሓስብ ከም ዘለና ንምፍላጥን ዝዀነ ይኹን መንፈሳዊ ድኽመትና ንምፍልላይን: ንተግባራትና: እንተላይ ንናይ መዘናግዒ ምርጫና ብቐረባ ይዕዘቡ እዮም።
Tiv[tiv]
* Er se vande ôron nahan, ujijingi mbaaferev mban ka ve tôv aeren ase kua iemberyolough i se soon la sha er vea fa mhen wase man ajiir a se yen yô.
Turkmen[tk]
Şol sebäpli ýokarda aýdylyşy ýaly, zalym ruhlar näme barada pikir edýändigimize düşünmek we gowşak ýerimizi bilmek üçin, edýän işlerimize hem-de göwün açma saýlaýşymyza ünsli syn edýärler.
Tagalog[tl]
* Kaya, gaya ng naunang binanggit, para malaman kung ano ang ating iniisip at kung ano ang ating espirituwal na kahinaan, minamanmanan ng balakyot na mga espiritu ang ating mga kilos —pati na ang ating pinipiling libangan.
Tetela[tll]
* Ɔnkɔnɛ, oko wakatadiɛnyi, dia mbeya tokanyi taso ndo wɛɔdu aso wa lo nyuma, ɛdiɛngɛ sɛdingolaka etsha aso dimɛna dimɛna, mbidja ndo tɔkɛnyɔ tasɔnaso.
Tswana[tn]
* Ka jalo, jaaka go umakilwe fa godimo, fa meya e e boikepo e batla go bona se re se akanyang le bokoa bope jwa semoya jo re nang le jone, e tshwanetse go lebelela ka kelotlhoko ditiro tsa rona—go akaretsa le boitlosobodutu jo re bo tlhophang.
Tongan[to]
* Ko ia, hangē ko ia na‘e lave ki ai ki mu‘á, ke ‘ilo‘i ‘etau fakakaukaú pea ke mahino‘i ha vaivai fakalaumālie ‘iate kitautolu, kuo pau ke mātu‘aki siofi lelei ‘e he ngaahi laumālie fulikivanú ‘etau ngaahi ngāué—‘o kau ai ‘etau fili ‘a e fakafiefiá.
Tonga (Nyasa)[tog]
* Nge mo takambiya kali, kuti mizimu yiheni yiziŵi vo tiŵanaŵana kweniso chigaŵa cho te akulopwa, yiwona dankha vo tichita ndipuso vakukondweska vo titanja.
Tonga (Zambia)[toi]
* Aboobo, mbuli mbokwaambwa kale, kutegwa myuuya mibi izyibe ncotuyeeya akampenda kali koonse nkotujisi ikakonzya kunyonganya cilongwe cesu a Leza, ilangisya nzyotucita kubikkilizya azyakulikondelezya nzyotusala.
Tojolabal[toj]
* Pe jastalni alxita bʼajtan, bʼa oj snaʼe jasa wa xpensaraʼantiki sok bʼa oj yile jasa wa xkʼana oj jkʼuluktik bʼa mas wego oj koʼkotik yuj luʼum, kʼelan jakanxta aye bʼa spetsanil ja jas wa xkʼulantiki, bʼa tini chʼikan ja jastik wa xkʼulantik gusto skʼulajeli.
Papantla Totonac[top]
* Pero katsiputunkgo tuku lakpuwanaw chu niku ni tliwakga wi kintakanajlakan, chuna la akxilhwa, akxilhkgo putum tuku tlawayaw asta tuku lilakgastananaw.
Tok Pisin[tpi]
* Tasol olsem yumi bin stori pinis, bilong save long tingting bilong yumi na luksave long ol samting yumi no strong long en, ol spirit nogut i save lukluk gut long ol samting yumi mekim —ol i save lukluk tu long ol amamas yumi insait long en.
Turkish[tr]
* Dolayısıyla kötü ruhlar ne düşündüğümüzü anlamak ve herhangi bir ruhi zayıflığımızı saptamak için davranışlarımızı yakından izlemelidirler. Buna eğlence seçimimiz de dahildir.
Tsonga[ts]
* Hilaha swi hlamuseriweke hakona eka ndzima leyi, Sathana ni madimona yakwe va kota ku tiva leswi hi swi anakanyaka hi ku xiyisisa swiendlo swa hina ku katsa ni leswi hi tihungasaka hi swona.
Tswa[tsc]
* Hikwalaho, kota lezi zi wulilweko kusanguleni, kasi ku tiva lezi hi zi alakanyako ni ku pola gome ga moya ka hina, a mimoya ya kubiha yi fanele ku cuwukela khwatsi a mitiro ya hina — a ku patsa ni zihungato lezi hi zi hlawulako.
Purepecha[tsz]
* Peru, jimbokaksï ima uékasïnga mítini ambe engachi eratsijka, ka ambechi no úsïni Tata Diosïri ambe, jimboksïsï exeni jarhajti, eskachi na exekia antesi, ambe engachi újka, ka asta na engachi tsípikuarhijka.
Tatar[tt]
Шуңа күрә алдарак әйтелгәнчә, безнең уйларыбызны белер өчен һәм рухи яктан көчсез якларыбызны ачыклар өчен, явыз рухлар безнең эшләребезне, шул исәптән күңел ачуларның нинди төрләрен сайлавыбызны игътибар белән күзәтеп тора.
Tooro[ttj]
* Nahabweki nk’oku twasangirwe tubalizeeho, kusobora kumanya eki turukutekerezaho n’okumanya obuceke obu twine omu by’omwoyo, emyoyo emibi erengaho muno kwetegereza ebikorwa byaitu otwaliremu n’ebitukora okwesemeza.
Tumbuka[tum]
* Ntheura, nga umo vyayowoyekera kale, mizimu yiheni kuti yimanye maghanoghano ghithu ndiposo apo tili ŵakulopwa mwauzimu, yikulaŵisiska chomene ivyo tikuchita, kusazgapo vyakusanguluska ivyo tikusankha.
Tuvalu[tvl]
* Tela la, e pelā mo te mea ne fakaasi atu mua, ko te mea ke iloa aka a mea e mafau‵fau tatou ki ei mo so se vāivāiga faka-te-agaga i a tatou, e iloilo faka‵lei eiloa ne agaga ma‵sei konei a ‵tou mea e fai —e aofia i ei a ‵tou filifiliga e uiga ki fakafiafiaga.
Twi[tw]
* Enti sɛnea yɛadi kan ahu no, sɛ ahonhommɔne betumi ahu nea yɛresusuw ho ne honhom mu mmerɛwyɛ bi a ɛwɔ yɛn ho a, gye sɛ wɔhwɛ yɛn nneyɛe—na eyi mu bi ne nea yɛde gye yɛn ani.
Tahitian[ty]
* No reira, mai tei faahitihia na mua ’tu, no te ite eaha to tatou mau mana‘o e to tatou mau paruparu i te pae varua, e hi‘opoa maite ïa te mau varua ino i ta tatou mau ohipa, tae noa ’tu te mau faaanaanataeraa ta tatou e maiti.
Tzeltal[tzh]
* Jaʼukmeto, jich bitʼil te ya skʼan ya snaʼik te bin ya jnoptik sok te banti pekʼel te schʼuunel koʼtantike, ya yilik spisil te bintik rya jpastike teyme smakojbey skʼoplal-a te bintik ya jmulantik skʼasesel kʼajkʼal-ae.
Tzotzil[tzo]
* Pe ta skoj ti tskʼan tsnaʼik li kʼusitik ta jnoptik xchiʼuk ti butik kʼunutik ta mantale, tspaʼi —kʼuchaʼal laj xa kiltike— skotol li kʼusitik ta jpastike, ti te tsakal skʼoplal ti kʼu yelan ta jchʼay koʼontontike.
Uighur[ug]
Шуңа, жуқурида ейтилғандәк, ойлиримизни вә роһий аҗизлиқлиримизни биливелиш үчүн, җинлар иш-һәрикәтлиримизни, шу җүмлидин қандақ оюн-тамашиләрни таллайдиғанлиғимизни, диққәт билән күзитиду.
Ukrainian[uk]
Тому, як уже згадувалося, щоб зрозуміти, про що ми думаємо, і виявити наші духовні слабкості, злі духи уважно спостерігають за нашими вчинками, зокрема за нашим вибором розваг.
Umbundu[umb]
* Pole, ndomo tua ci popia ale, olondele vi limbuka oku hongua kuetu poku konomuisa ovilinga vietu, kuenda olomapalo tu sole.
Urdu[ur]
* لیکن جیسا کہ ہم دیکھ چکے ہیں، شیطان اور اُس کے بُرے فرشتے ہماری کمزوریوں کی کھوج لگانے کے لئے ہماری روش پر نظر رکھتے ہیں۔
Urhobo[urh]
* Kirobo re djunute jovwo, rere emekashe rẹ Idẹbono sa vwọ riẹn oborẹ avwanre roro, vẹ asan avwanre da vwiẹrẹ, kẹ ayen ni oborẹ avwanre ruẹ kugbe oka rẹ erọnvwọn ra vwọ diotọ re vwerhen avwanre oma.
Venda[ve]
* Nga zwenezwo, samusi zwo bulwa u thomani, mimuya mivhi i ṱhogomela nga vhuronwane zwine ra zwi ita u katela na zwine ra ḓimvumvusa ngazwo, u itela uri i ḓivhe zwine ra zwi humbula na u vhona vhushayanungo hashu.
Vietnamese[vi]
* Vì vậy, như đã đề cập ở trên, để biết tư tưởng và điểm yếu của mỗi người, chúng phải quan sát kỹ hành vi, kể cả cách chúng ta giải trí.
Makhuwa[vmw]
* Ntoko sihimmwale aya wanipacerya, aphavelaka osuwela ele enuupuwela ahu, malaikha awo ootakhala anniweha-weha oratteene soovara sahu, ohela muhina matthekulelo ahu.
Wolaytta[wal]
* Yaatiyo gishshau, kasetidi nuuni beˈidoogaadan, iita ayyaanati nuuni qoppiyoobaanne ayyaanaaban nuuyyo deˈiya pacaa eranau, nu hanotaa akeekan xeelloosona. Hegee nuuni wodiyaa aattanau dooriyoobaa gujjees.
Waray (Philippines)[war]
* Tungod hito, sugad han gin-unabi na, basi mahibaroan nira an aton ginhuhunahuna ngan kaluyahan ha espirituwal, duok nga ira gin-oobserbahan an aton ginbubuhat —upod na an aton karuyag nga kaliawan.
Wallisian[wls]
* Kae ohagē ko tatatou ʼui ʼi te kamata ʼo te kāpite ʼaenī, ke ʼiloʼi e te ʼu laumālie agakovi pe koteā tatatou ʼu manatu pea mo ʼiloʼi totatou ʼu vaivaiʼaga fakalaumālie, ʼe natou sivisivi ifo mai te lagi ia tatatou ʼu aga, ʼo fēia ki te ʼu fakafiafia ʼaē ʼe tou filifili.
Xhosa[xh]
* Ngoko, njengoko kubonisiwe ngaphambili, ukuze oomoya abangendawo bayazi into esiyicingayo baze babone nabuphi na ubuthathaka bokomoya esinabo, kufuneka baqwalasele izinto esizenzayo—kuquka nezinto esizonwabisa ngazo.
Yao[yao]
* M’yoyo, mpela mwatuyiwonele kundandaku, kuti amanyilile yatukuganisya, soni patulopotwece mwausimu, misimu jakusakala ni Satana akusalolecesya mnope yatukusatenda yayikupwatikapo yakusangalasya yatukusasagula.
Yapese[yap]
* Machane, kan weliy faram ni pi kan nib kireb ney e yad ma fal’eg i yaliy e ngongol rodad ni kub muun ngay e pi n’en ni gad ma chuweg e chalban rodad ngay, ya nge yag nra nanged e n’en ni gad be lemnag nge meewar rodad mi yad maruwel ngay ngar kirebnaged e tha’ u thildad Got.
Yoruba[yo]
* Torí náà, bá a ṣe sọ ṣáájú, káwọn ẹ̀mí búburú bàa lè mọ ohun tá à ń rò, kí wọ́n sì rí ibi tá a kù sí nípa tẹ̀mí, wọ́n máa ń ṣọ́ wa lọ́wọ́ lẹ́sẹ̀, wọ́n sì tún máa ń kíyè sí irú eré ìnàjú tá a fẹ́ràn.
Yucateco[yua]
* Baʼaleʼ, tumen u kʼáat u yojéeltoʼob bix jeʼel u beetkoʼob k-lúubul tiʼ baʼax kʼaaseʼ, jeʼex tsʼoʼok k-ilkoʼ letiʼobeʼ mantatsʼ táan u yilkoʼob tuláakal baʼax k-beetik yéetel bix k-náaysik óol.
Isthmus Zapotec[zai]
* Peru casi maʼ bizíʼdinu, racaláʼdxicabe gánnacabe xi riníʼ íquenu ne xi zanda iquiiñecabe para cueechúcabe laanu de Dios, nga runi nisi maʼ cayuuyacabe xi rúninu ne xi riuuláʼdxinu.
Chinese[zh]
*因此,正如上文指出,邪灵想弄清我们在想什么,或找出我们灵性上的弱点,就得仔细观察我们的行为,包括所选择的娱乐。
Zande[zne]
* Sidu tie, a wa gumba yo ho kusayo, tipa i ini gupai du berãrani yo na ki ini gupai rengbe ka gberesapa gaani pagume na Yekova, i nawisigo gaani mangaapai, kodihe na agu aũngbarago ani asiaha.
Lachiguiri Zapotec[zpa]
* Per xomod ma bisetlano, Buñdzab nainy gan láani por ngú racaatzaybu cuidad guirá ni ronyno, né xi galnakit rioladxno.
Zulu[zu]
* Ngakho, njengoba kushiwo ngaphambili, ukuze ithole ukuthi sicabangani futhi ihlonze noma yibuphi ubuthaka obungokomoya esinabo, imimoya emibi kufanele ibhekisise izenzo zethu—okuhlanganisa nohlobo lokuzijabulisa esikukhethayo.