Metadata
Author: jw2019
Data
Amharic[am]
+ በገበያ ስፍራ ተቀምጠው ጓደኞቻቸውን እየተጣሩ እንዲህ ከሚሉ ልጆች ጋር ይመሳሰላል፦ 17 ‘ዋሽንት ነፋንላችሁ፤ እናንተ ግን አልጨፈራችሁም፤ ሙሾ አወረድንላችሁ፤ እናንተ ግን በሐዘን ደረታችሁን አልደቃችሁም።’
Azerbaijani[az]
+ O, bazar meydanında oturub biri digərinə: 17 “Biz sizin üçün tütək çaldıq, amma siz oynamadınız, biz ağı dedik, amma siz kədərdən sinə döymədiniz”, — deyən uşaqlara bənzəyir.
Cebuano[ceb]
+ Sama kini sa mga bata nga naglingkod sa merkado nga misinggit sa ilang mga kadula: 17 ‘Nagpatokar mig plawta, apan wala mo mosayaw; nagminatay mi, apan wala mo manghilak.’
Danish[da]
+ Den er som børn der sidder på torvene og råber til deres legekammerater: 17 ‘Vi spillede på fløjte for jer, men I dansede ikke. Vi sang sørgesange, men I slog ikke jer selv af sorg.’
Ewe[ee]
+ Woɖi ɖevi siwo bɔbɔ nɔ ablɔ me,* eye wodo ɣli gblɔ na wo nɔewo 17 be: ‘Míeku dze na mi, ke mieɖu ɣe o; míedzi konyifaha, ke miefa avi heƒo akɔta o.’
Greek[el]
+ Μοιάζει με μικρά παιδιά που κάθονται στις αγορές και φωνάζουν στα παιδιά με τα οποία παίζουν: 17 “Σας παίξαμε αυλό, αλλά δεν χορέψατε· θρηνήσαμε γοερά, αλλά δεν χτυπήσατε το στήθος σας από λύπη”.
English[en]
+ It is like young children sitting in the marketplaces who call out to their playmates, 17 saying: ‘We played the flute for you, but you did not dance; we wailed, but you did not beat yourselves in grief.’
Estonian[et]
+ See sarnaneb lastega, kes istuvad turgudel ning hõikavad oma mängukaaslastele: 17 „Me mängisime teile vilepilli, aga teie ei tantsinud!
Finnish[fi]
+ Se on kuin toreilla istuvat lapset, jotka huutavat leikkikavereilleen: 17 ’Me soitimme teille huilua, mutta te ette tanssineet. Me valitimme, mutta te ette surreet.’
Fijian[fj]
+ Era vakataki ira na gone era tiko ena makete, era kacivi ira na nodra icaba, 17 era kaya, ‘Keimami uvuca vei kemuni na bitunivakatagi, ia oni sega ni meke, keimami tagiyaso ia oni sega ni rarawa.’
French[fr]
Elle ressemble à des enfants assis sur une place de marché, qui crient à leurs camarades de jeux : 17 “Nous vous avons joué de la flûte, mais vous n’avez pas dansé. Nous nous sommes lamentés, mais vous ne vous êtes pas frappé la poitrine de chagrin.”
Ga[gaa]
+ Amɛtamɔ gbekɛbii ni tara jaji anɔ, ni bolɔɔ amɛtsɛɔ gbekɛbii krokomɛi 17 akɛ: ‘Wɔkpã obɛnta lɛ wɔhã nyɛ, shi nyɛjooo; wɔwo yara, shi nyɛgbálaaa nyɛhe mai kɛ awerɛho.’
Gilbertese[gil]
+ Bon ai aroia ataei aika uarereke aika tekateka n taiani mwakete n tatakarua nakoia raoia n takaakaro 17 ni kangai: ‘Ti katanga te kaibwabwaa ibukimi ma kam aki mwaie. Ti korakai n tang ma kam aki ororea bwanibwanimi n rawawata.’
Gun[guw]
+ E taidi yọpọvu lẹ he to aisinsin to ahimẹ bo to awhádo hlan aihunda-gbẹ́ yetọn lẹ, 17 dọmọ: ‘Míwlẹ kúnván na mì, ṣigba mìwlẹ ma dúwe; míwlẹ doavihàn, ṣigba mì ma do awubla hia.’
Hiligaynon[hil]
+ Kaangay ini sa mga bata nga nagapungko sa tiendahan kag nagatawag sa ila mga kahampang, 17 nga nagasiling: ‘Nagtokar kami sing plawta para sa inyo, apang wala kamo magsaot; naghaya kami, apang wala ninyo ginpukpok ang inyo dughan sa kasubo.’
Haitian[ht]
Li tankou timoun ki chita sou plas piblik* k ap pale ak timoun ki konn vin jwe avèk yo, y ap di yo byen fò: 17 ‘Nou jwe flit pou nou, men nou pa danse. Nou chante chante ki tris, men nou pa frape lestomak nou pou nou montre nou nan lapenn.’
Hungarian[hu]
+ Hasonló a piactereken ülő kisgyermekekhez, akik ezt kiáltják a játszótársaiknak: 17 »Fuvoláztunk nektek, de nem táncoltatok. Siránkoztunk, de nem vertétek magatokat bánatotokban.«
Iloko[ilo]
+ Kasda la kadagiti ubbing nga agtugtugaw kadagiti pagtagilakuan a mangipukpukkaw kadagiti kaay-ayamda: 17 ‘Tinokarandakayo iti plauta ngem saankayo a nagsala, nagdung-awkami ngem saanyo a dinanog ti bagiyo gapu iti ladingit.’
Isoko[iso]
+ O wọhọ emaha nọ e keria oria eki nọ e be ta ẹme kẹ emaha ibe rai, 17 inọ: ‘Ma kporo urete kẹ owhai, rekọ wha gbile he; ma viẹ gaga, rekọ wha rọ abọ tehe igbama rai avọ uweri hi.’
Italian[it]
+ Assomiglia a bambini seduti nelle piazze che ai loro compagni di gioco gridano: 17 ‘Abbiamo suonato il flauto per voi, ma non avete ballato; abbiamo cantato lamenti funebri, ma non vi siete battuti il petto in segno di dolore!’
Kongo[kg]
+ Yo kele bonso bana ya fioti yina me vanda na bazandu mpi yina ke tuba na ndinga ya ngolo na banduku yina bo ke sakanaka ti bo, 17 nde: ‘Beto budilaka beno musembu, kansi beno kinaka ve; beto yimbaka bankunga ya mawa, kansi beno kudibulaka ve na mawa.’
Kikuyu[ki]
+ Nĩ ta twana tũikarĩte thĩ thoko-inĩ tũranĩrĩra tũgĩtaga tũrĩa tũngĩ tũthaakaga natuo, 17 tũkoiga ũũ: ‘Tũmũhuuhĩire mũtũrirũ no mũtinathũngũtha; twacakaya no mũtinehũũrahũũra mũrĩ na kĩeha.’
Kaonde[kqn]
+ Kiji nobe baana ba bacheche baji pa kisankanyi na kubijika bakwabo, 17 amba: ‘Twaji kwimwimbila mumpempe, pakuba anweba kechi mwaji kuzha ne; twaji kujila mabingo, bino anweba kechi mwaji kumvwa bulanda ne.’
Ganda[lg]
+ Balinga abaana abato abatuula mu katale ne bakoowoola bannaabwe, 17 nga babagamba nti, ‘Twabafuuyira endere ne mutazina; twakuba ebiwoobe, ne mutanakuwala.’
Lozi[loz]
+ Luswana sina banana babanyinyani babainzi fa mapatelo, bababizana ni bababapala ni bona, 17 bali: ‘Lumilizelize kanamutolilo, kono hamusika bina; lumiopelezi lipina za malilo, kono hamusika inata fa lifuba kabakala maswabi.’
Lithuanian[lt]
+ Su ja yra kaip su mažais vaikais, kurie sėdi turgavietėse ir šaukia savo draugams: 17 ‘Mes jums grojome fleita, bet jūs nešokote! Mes giedojome raudas, bet jūs neverkėte*!’
Luba-Katanga[lu]
+ Ludi pamo bwa bana batyetye bashikete mu mansoko bela bakwabo bobakaya nabo mabila, 17 amba: ‘Twadi twimwidila lushiba, ino banwe kuja mpika; twadi tuyoyokota miyoa, ino banwe kwiyaya bya bulanda mpika.’
Luba-Lulua[lua]
+ Tshidi bu bana batekete badi basombe mu bisalu, badi bela balunda babu badibu banaya nabu mbila, 17 bamba ne: ‘Tuvua banuelele nshiba, kadi kanuvua baje maja to; tuvua bele kabobo ka muadi, kadi kanuvua baditute bua kanyinganyinga.’
Luvale[lue]
Chinafwane nge vana vavandende vanatwame kuvilanjilo, vaze vali nakulitambakana navakwavo 17 ngwavo: ‘Twamimbilanga jipanda, oloze enu kamwakinangako. Twalilanga jimbimbi, oloze enu kamwalyonyingangako.’
Malayalam[ml]
+ അവർ ചന്തസ്ഥല ങ്ങ ളിൽ ഇരുന്ന് കളിക്കൂ ട്ടു കാരോട് ഇങ്ങനെ വിളി ച്ചു പ റ യുന്ന കുട്ടി കളെപ്പോലെ യാണ്: 17 ‘ഞങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കാ യി കുഴലൂ തി, നിങ്ങളോ നൃത്തം ചെയ്തില്ല. ഞങ്ങൾ വിലാ പ ഗീ തം പാടി, നിങ്ങളോ നെഞ്ചത്ത ടി ച്ചില്ല.’
Malay[ms]
+ Generasi ini seperti kanak-kanak yang duduk di tempat awam* sambil berseru kepada satu sama lain, 17 ‘Kami meniup seruling untuk kamu, tetapi kamu tidak menari; kami meratap, tetapi kamu tidak memukul dada dengan sedih.’
Burmese[my]
+ သူတို့ ဟာ စျေး ထဲ မှာ ထိုင် ပြီး ကစား ဖော်တွေ ကို အော် ပြော နေ တဲ့ ကလေး တွေ နဲ့ တူ တယ်။ ၁၇ အဲဒီ ကလေး တွေ က ‘ငါ တို့ ပလွေ မှုတ် တော့ လည်း နင် တို့ မက ကြ ဘူး။ ငါ တို့ ငို ချင်း ချ တော့ လည်း နင် တို့ ရင် ဘတ် ထု ပြီး မငို ကြ ဘူး’ လို့ ပြော တယ်။
Norwegian[nb]
+ Den er som små barn som sitter på torgene og roper til lekekameratene sine: 17 ‘Vi spilte på fløyte for dere, men dere danset ikke. Vi sang sørgesanger, men dere slo ikke dere selv av sorg.’
Nepali[ne]
+ यो त बजारमा बस्ने ती साना केटाकेटीजस्तै छ, जसले आफ्ना साथीहरूलाई कराउँदै १७ यसो भन्छन्: ‘हामीले तिमीहरूको लागि बाँसुरी बजायौँ तर तिमीहरू नाचेनौ; हामीले शोकगीत गायौँ तर तिमीहरूले छाती पिटेर बिलौना गरेनौ।’
Dutch[nl]
+ Deze generatie is te vergelijken met kinderen die op het marktplein zitten en naar hun vriendjes roepen: 17 “Wij hebben voor jullie op de fluit gespeeld, maar jullie wilden niet dansen.
Pangasinan[pag]
+ Singa itan saray ugugaw a manyudyurong diad saray tindaan ya eeyagan da iray kagalaw da, 17 ya ibabaga ra, ‘Tinogtogan mi kayoy plauta, balet agkayo sinmayaw; nanurangal kami, balet agyo tinatabyog iray pagew yo ed ermen.’
Polish[pl]
+ Podobne jest do małych dzieci, które bawią się na rynkach i mówią jedne do drugich: 17 ‚Graliśmy wam na flecie, ale nie tańczyliście. Zawodziliśmy, ale się nie smuciliście*’.
Portuguese[pt]
+ Ela é semelhante a crianças sentadas nas praças,* que gritam para seus colegas: 17 ‘Nós tocamos flauta para vocês, mas vocês não dançaram; nós lamentamos, mas vocês não bateram no peito de pesar.’
Swedish[sv]
+ Den är som små barn som sitter på torgen och ropar till sina lekkamrater: 17 ’Vi spelade flöjt för er, men ni dansade inte. Vi sjöng sorgesånger, men ni sörjde inte.’
Swahili[sw]
+ Ni kama watoto walioketi sokoni wakiwapazia wenzao sauti, 17 wakisema: ‘Tuliwapigia filimbi, lakini hamkucheza dansi; tuliomboleza, lakini hamkujipiga-piga kwa huzuni.’
Congo Swahili[swc]
+ Ni kama watoto wadogo wenye kukaa katika masoko na kuita wachezaji wenzao, 17 wakisema: ‘Tuliwapigia filimbi, lakini hamukucheza; tuliomboleza, lakini hamukujipiga-piga kwa huzuni.’
Tamil[ta]
+ சந்தையில் உட்கார்ந்திருக்கிற பிள்ளைகளுக்கு ஒப்பிடுவேன்; அவர்கள் தங்களோடு விளையாடுகிற பிள்ளைகளைப் பார்த்து, 17 ‘உங்களுக்காகக் குழல் ஊதினோம், ஆனால் நீங்கள் நடனம் ஆடவில்லை; புலம்பி அழுதோம், ஆனால் நீங்கள் நெஞ்சில் அடித்துக்கொண்டு அழவில்லை’ என்று சொல்கிறார்கள்.
Tetun Dili[tdt]
+ Sira hanesan labarik kiʼik neʼebé tuur hela iha merkadu, hodi dehan ba malu: 17 ‘Ami huu flauta ba imi, maibé imi la dansa. Ami tanis hakilar, maibé imi la baku hirus-matan tanba triste.’
Tigrinya[ti]
+ ኣብ ዕዳጋ ተቐሚጦም ንመጻውቶም ዚደሃዩ ቘልዑ ይመስሉ። 17 ከምዚ ኸኣ ይብልዎም፦ ‘ሻምብቆ ነፊሕናልኩም፡ ግናኸ ኣይሳዕሳዕኩምን፣ ኣልቂስናልኩም፡ ግናኸ ደረትኩም ኣይወቓዕኩምን።’
Tagalog[tl]
+ Tulad ito ng mga bata na nakaupo sa pamilihan at sumisigaw sa mga kalaro nila: 17 ‘Tinugtugan namin kayo ng plawta, pero hindi kayo sumayaw; humagulgol kami, pero hindi kayo nagdalamhati.’
Tetela[tll]
Lɔ lekɔ oko ana w’akɛnda wodjashi lo lobingu wawelɛ asekawɔ watɔkɛnyaka la wɔ 17 ɔnɛ: ‘Takanyodɛ hionge, koko nyu kɔɔnɔ. Takanyembɛ esambo w’ɔkɛyi, koko nyu kondjatshatsha la lonyangu.’
Tongan[to]
+ ‘Oku hangē ia ko e fānau iiki ‘oku nau tangutu ‘i he ngaahi feitu‘u fai‘anga fakataú ‘o nau kaila atu ki honau ngaahi kaungāme‘á, 17 ‘o pehē: ‘Na‘a mau ifi atu ‘a e fulutá kiate kimoutolu, ka na‘e ‘ikai te mou tau‘olunga; na‘a mau tangilāulau, ka na‘e ‘ikai te mou tuki homou fatafatá ‘i he mamahi.’
Tonga (Zambia)[toi]
+ Lili mbuli bana baniini bakkede mumisika ibaita mbobasobana limwi 17 kuti: ‘Twakamulizyila muntolilo pele tiimwakazyana; twakoomoka pele tiimwakalyuuma acamba kutondezya kuusa.’
Tok Pisin[tpi]
+ Ol i olsem ol pikinini i sindaun long ol ples maket na singaut long ol poroman bilong ol 17 olsem: ‘Mipela i winim flut long yupela, tasol yupela i no danis. Mipela i krai sori, tasol yupela i no paitim bros bilong yupela bilong kamapim bel sori.’
Tatar[tt]
+ Ул базар мәйданында үзләре белән уйнаган иптәшләренә болай дип кычкырып утыручы балаларга охшаш: 17 „Без сезгә флейта уйнадык, ә сез биемәдегез. Без үкереп еладык, ә сез кайгырып күкрәгегезгә сукмадыгыз“.
Tumbuka[tum]
+ Uli nga mbana ŵachoko awo ŵakukhala mu misika, awo ŵakuchemerezga ku ŵanyawo 17 kuti: ‘Tikamulizgirani fyoliro, kweni mukavina chara, tikatengera, kweni mukajitimba chara chifukwa cha chitima.’
Tuvalu[tvl]
+ A latou konei e pelā me ne tama‵liki fo‵liki e saga‵saga i te maketi kae ka‵laga atu ki olotou taugasoa, 17 olotou muna: ‘Ne fakatagi ne matou te faili mō koutou, kae ne seki ‵saka koutou; ne ‵tagi mautuutu matou, kae e se ‵tagi fanoa‵noa koutou.’
Ukrainian[uk]
+ Воно подібне до малих дітей, які сидять на ринковій площі й вигукують своїм товаришам: 17 “Ми грали вам на флейті, а ви не танцювали, ми голосили, а ви не горювали і не били себе в груди”.
Vietnamese[vi]
+ Trường hợp của họ giống như trẻ con ngồi nơi phố chợ kêu réo bạn mình rằng: 17 ‘Chúng tớ thổi sáo cho các cậu mà các cậu không nhảy múa, chúng tớ kêu gào mà các cậu không đấm ngực khóc than’.
Waray (Philippines)[war]
+ Pariho ini hin kabataan nga nangangalingkod ha mga merkado nga naguliat ha ira mga kauyag, 17 nga nasiring: ‘Nagplawta kami para ha iyo, pero waray kamo sumayaw; nagnguyngoy kami, pero waray niyo pukpoka an iyo dughan tungod ha kasubo.’
Yoruba[yo]
+ Ó dà bí àwọn ọmọ kéékèèké tí wọ́n jókòó nínú ọjà, tí wọ́n ń pe àwọn tí wọ́n jọ ń ṣeré, 17 pé: ‘A fun fèrè fún yín, àmọ́ ẹ ò jó; a pohùn réré ẹkún, àmọ́ ẹ ò kẹ́dùn, kí ẹ sì lu ara yín.’