Metadata
Author: LDS
Data
Danish[da]
Vores undervisning bør være så udfordrende, så åndelig sød, så ny og interessant, at eleverne siger til sig selv: ›Følelsen var så stærk, at jeg vil tænke over det denne eftermiddag og i morgen og i næste uge og i næste måned.‹
German[de]
Unser Unterricht muss so anregend, in geistiger Hinsicht so labend, so neuartig und so interessant sein, dass die Schüler sich sagen: ‚Das war so beeindruckend, dass ich noch heute Nachmittag, morgen, die nächste Woche und den ganzen nächsten Monat darüber nachdenken werde.‘
English[en]
Our instruction ought to be so provocative, so spiritually sweet, so new and interesting that the students say to themselves, ‘I felt so much that I will think about it this afternoon and tomorrow and next week and next month.’
Spanish[es]
Nuestra instrucción debe ser tan provocativa, tan espiritualmente dulce, tan nueva e interesante que los alumnos se digan a sí mismos: ‘Sentí tanto que creo que pensaré en ello esta tarde y mañana y la próxima semana y el próximo mes’.
Finnish[fi]
Opetuksemme pitäisi olla niin ajatuksia herättävää, niin suloista hengellisesti, niin uutta ja kiinnostavaa, että oppilaat sanovat itselleen: ’Koin jotakin niin syvällistä, että ajattelen sitä tämän iltapäivän ja huomisen ja ensi viikon ja ensi kuukauden.’
French[fr]
Notre enseignement doit tant pousser à la réflexion, doit apporter tant de bien-être spirituel, doit être si novateur et si intéressant que les élèves se disent : ‘Cela m’a tant touché que je vais y penser cet après-midi, demain, la semaine prochaine et le mois prochain.’
Italian[it]
Il nostro insegnamento dovrebbe essere tanto stimolante, tanto dolce spiritualmente, nuovo e interessante da indurre gli studenti a pensare: ‹Ho provato così tante emozioni che ci penserò anche questo pomeriggio e domani e la prossima settimana e il prossimo mese›.
Norwegian[nb]
Vår undervisning skulle være så tankevekkende, så god åndelig sett, så ny og interessant at elevene sier til seg selv: ”Jeg følte så mye at jeg vil tenke på det i ettermiddag, i morgen, neste uke og neste måned.”
Dutch[nl]
Onze instructie dient zo bezielend, zo geestelijk aangenaam, zo nieuw en interessant te zijn, dat de leerling bij zichzelf denkt: “Ik heb vandaag zo veel gevoeld, dat ik er vanmiddag, morgen, volgende week en volgende maand nog steeds aan zal denken.”
Portuguese[pt]
Nossa instrução precisa ser tão provocativa, tão doce espiritualmente, tão nova e interessante, que os alunos digam para si mesmos: ‘Isso me tocou tanto que vou pensar sobre isso esta tarde e amanhã, e nas próximas semanas e no próximo mês.’
Russian[ru]
Наши уроки должны так сильно побуждать к размышлениям, быть такими приятными в духовном смысле, настолько новыми и интересными, чтобы ученики могли сказать себе: ‘Я так много чувствовал, что буду обдумывать это сегодня, и завтра, и на следующей неделе, и в следующем месяце’.
Samoan[sm]
E tatau ona matuai faaosofia, matuai suamalie faaleagaga, matuai fou ma faaoso naunau ina ia faapea ifo ai tamaiti ia i latou lava, ‘Ua ou matuai lagonaina lava, ma o le a ou mafaufau i ai i le afiafi nei ma a taeao ma le vaiaso lea ma le isi masina.’
Swedish[sv]
Vår undervisning bör vara så provokativ, så andligt ljuv, så ny och intressant att eleverna säger till sig själva: ’Jag upplevde så mycket att jag ska tänka på det i eftermiddag och i morgon och nästa vecka och nästa månad.’
Ukrainian[uk]
Наше навчання має бути настільки ефективним, таким духовно приємним, таким новим і цікавим, щоб студенти сказали собі: “Я маю такі сильні почуття, що буду думати про це після обіду, і завтра, і наступного тижня, і наступного місяця”.