Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Ja, benewens wat ons oorgeërf het, is daar ook ander faktore—soos gesinsmilieu, opvoeding, assosiasie en goeie sowel as slegte ondervindinge—wat ons persoonlikheidsontwikkeling beïnvloed.
Amharic[am]
አዎን፣ በተፈጥሮ ካገኘነው ባሕርይ በተጨማሪ ያደግንበት ቤተሰብ፣ የቀሰምነው ትምህርት፣ ጓደኞቻችን እንዲሁም በሕይወታችን ያጋጠሙን ጥሩም ሆኑ መጥፎ ነገሮች ማንነታችንን ይወስናሉ።
Arabic[ar]
نعم، بالاضافة الى ما ورثناه، هنالك عوامل اخرى تؤثر في نمو شخصيتنا مثل الجو العائلي، الثقافة، المعاشرات، والاختبارات الجيدة والسيئة.
Bulgarian[bg]
Да, освен наследствеността, има и други фактори — като семейно възпитание, образование, контакти, приятни и неприятни преживявания, — които влияят върху формирането на личността ни.
Cebuano[ceb]
Oo, gawas pa sa atong napanunod, dunay ubang mga hinungdan —sama sa kahimtang sa pamilya, edukasyon, kauban, ug maayo ug dili-maayo nga mga kasinatian —nga makaapektar sa kaugmaran sa atong personalidad.
Czech[cs]
Ano, vývoj naší osobnosti je ovlivněn nejen tím, co jsme zdědili, ale i dalšími faktory, jako je například rodinné prostředí, vzdělání, společnost a zkušenosti — jak dobré, tak špatné.
German[de]
Abgesehen von unseren Erbanlagen gibt es noch andere Faktoren — wie das familiäre Umfeld, die Erziehung, soziale Kontakte und gute oder schlechte Erlebnisse —, die sich auf die Persönlichkeitsentwicklung auswirken.
Ewe[ee]
Ẽ, hekpe ɖe nɔnɔme siwo wotsɔ dzi míi ŋu la, nu bubuwo hã li—abe ƒome si me wonyi ame le, agbalẽnyanya, hadede, kple nuteƒekpɔkpɔ nyui kple gbegblẽawo siaa—siwo kpɔa ŋusẽ ɖe míaƒe amenyenye dzi ene.
Greek[el]
Ναι, εκτός από την κληρονομικότητα, υπάρχουν και άλλοι παράγοντες —όπως είναι το οικογενειακό περιβάλλον, η εκπαίδευση, οι συναναστροφές και τα βιώματα, καλά και άσχημα— οι οποίοι επηρεάζουν την ανάπτυξη της προσωπικότητάς μας.
English[en]
Yes, in addition to what we have inherited, there are other factors —such as family environment, education, association, and experiences both good and bad— that affect our personality development.
Estonian[et]
Niisiis mõjutavad meie isiksuse arengut peale sünnipäraste tegurite ka teised tegurid, nagu perekond, haridus, kaaslased ning head ja halvad elukogemused.
Finnish[fi]
Synnynnäisten ominaisuuksien lisäksi persoonallisuuden kehittymiseen vaikuttavat muutkin seikat, kuten perhe, koulutus, tuttavapiiri sekä hyvät ja huonot elämänkokemukset.
French[fr]
Outre ce dont nous avons hérité, il y a donc d’autres facteurs (contexte familial, éducation, fréquentations, expériences heureuses ou fâcheuses) qui interviennent sur le développement de notre personnalité.
Hebrew[he]
כן, בנוסף לגורמי התורשה, ישנם גורמים אחרים — כמו אווירה משפחתית, חינוך, התרועעות וחוויות שונות הזכורות לנו לטוב או לרע — המשפיעים על התפתחות אישיותנו.
Hiligaynon[hil]
Huo, dugang pa sa napanubli naton, may iban pa nga mga butang —subong sang kahimtangan sang pamilya, edukasyon, kaupdanan, kag mga eksperiensia nga maayo kag malain —nga nagaapektar sa aton personalidad.
Croatian[hr]
Da, pored nasljednih osobina postoji još niz drugih činilaca — obitelj, obrazovanje, društvo, pozitivna i negativna iskustva — koji utječu na formiranje naše osobnosti.
Hungarian[hu]
És csakugyan, egyéniségünk fejlődését az öröklött tulajdonságaink mellett más körülmények is érintik, mint például a családi környezet, az oktatás, a társaság, valamint a kellemes és kellemetlen élmények.
Indonesian[id]
Ya, selain apa yang telah kita warisi, ada faktor-faktor lain —seperti lingkungan keluarga, pendidikan, pergaulan, dan pengalaman yang baik maupun yang buruk—yang mempengaruhi pengembangan kepribadian kita.
Igbo[ig]
Ee, tụkwasị n’ihe ndị anyị ketara eketa, e nwekwara ihe ndị ọzọ—dị ka ebe ezinụlọ bi, agụmakwụkwọ, mkpakọrịta, na ahụmahụ, ma ndị dị mma ma ndị na-adịghị mma—na-emetụta ụdị mmadụ anyị ga-abụ.
Iloko[ilo]
Wen, malaksid kadagiti natawidtayo, adda pay dadduma a banag—kas iti kasasaad ti pamilia, edukasion, pannakitimpuyog, ken kapadasan naimbag man wenno dakes—a mangapektar iti pannakatubay ti personalidadtayo.
Italian[it]
Sì, oltre a ciò che abbiamo ereditato ci sono altri fattori (ambiente familiare, istruzione, amicizie ed esperienze positive e negative) che influiscono sullo sviluppo della nostra personalità.
Japanese[ja]
このように,性格を形作るのに関係する要素としては,生まれつき受け継いだもののほかに,家庭環境,教育,交友,良かれ悪しかれその人の経験した事柄などがあります。
Georgian[ka]
გარდა თანდაყოლილი თვისებებისა, პიროვნების ჩამოყალიბებაზე სხვა ფაქტორებიც ახდენს გავლენას. მაგალითად, ოჯახური გარემო, განათლება, საზოგადოება და ცხოვრებისეული გამოცდილება.
Korean[ko]
그렇습니다. 유전적인 요인 외에도 가정 환경, 교육, 교제, 좋은 경험, 나쁜 경험 같은 다른 요인들이 우리의 성격 형성에 영향을 미칩니다.
Latvian[lv]
Bez iedzimtības ir vēl vesela virkne faktoru, kas ietekmē cilvēka raksturu, tie, piemēram, ir ģimenes apstākļi, izglītība, draugi un pieredze — gan patīkama, gan nepatīkama.
Malagasy[mg]
Ankoatra ny toetra nolovana àry, dia misy anton-javatra hafa koa mety hamolavola ny toetrantsika. Anisan’izany ny fiainam-pianakaviana, fanabeazana, fiaraha-monina, ary zavatra tsara na ratsy niainana.
Macedonian[mk]
Да, освен она што сме го наследиле, има и други фактори што влијаат врз развојот на нашиот карактер — како што е семејната средина, образованието, друштвото и добрите и лошите искуства.
Malayalam[ml]
അതേ, നമുക്കു സഹജമായിട്ടുള്ളതിനു പുറമേ കുടുംബ ചുറ്റുപാടുകൾ, വിദ്യാഭ്യാസം, സഹവാസം, നല്ലതും ചീത്തയുമായ അനുഭവങ്ങൾ തുടങ്ങിയ മറ്റു ഘടകങ്ങളും നമ്മുടെ വ്യക്തിത്വ വികാസത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്നു.
Maltese[mt]
Iva, minbarra dak li writna—hemm fatturi oħrajn—bħall- ambjent tal- familja, l- edukazzjoni, is- sħubija, u l- esperjenzi sbieħ jew koroh—li jeffettwaw l- iżvilupp tal- personalità tagħna.
Norwegian[nb]
Ja, i tillegg til det som er medfødt, er andre faktorer også med på å forme vår personlighet — for eksempel miljøet i familien, utdannelse, vennskap og gode og dårlige erfaringer.
Nepali[ne]
हो, जन्मजात आनीबानीबाहेक अन्य पक्षहरू—जस्तै, राम्रा नराम्रा पारिवारिक वातावरण, शिक्षा, संगति तथा अनुभवहरूले हाम्रो व्यक्तित्व विकासमा असर गर्छ।
Dutch[nl]
Ja, naast datgene wat we hebben geërfd, zijn er andere factoren — zoals gezin, opleiding, omgang en zowel goede als slechte ervaringen — die van invloed zijn op de ontwikkeling van onze persoonlijkheid.
Nyanja[ny]
Inde, kuphatikiza pa zinthu zochita kubadwa nazo, palinso zinthu zina zimene zimakhudza khalidwe lathu monga zochitika za m’banja mwathu, maphunziro athu, anzathu ocheza nawo, komanso zinthu zabwino kapena zoipa zimene takumanapo nazo.
Papiamento[pap]
Sí, ademas di e kosnan ku nos a heredá, tin otro faktornan—manera ambiente familiar, edukashon, bon i mal eksperensia—ku tin influensia riba desaroyo di nos personalidat.
Polish[pl]
Oprócz cech odziedziczonych po rodzicach istnieje wiele innych czynników warunkujących rozwój osobowości — takich jak dom rodzinny, wykształcenie, ludzie, z którymi przebywamy, czy też własne przeżycia, zarówno pozytywne, jak i negatywne.
Portuguese[pt]
Além da herança genética, há ainda outros fatores, como ambiente familiar, educação, companhias e experiências tanto boas quanto ruins, que afetam o desenvolvimento da personalidade.
Romanian[ro]
Într-adevăr, pe lângă moştenirea noastră genetică, există şi alţi factori, precum mediul familial, instruirea, experienţele, plăcute şi neplăcute, şi asocierile care contribuie la formarea personalităţii noastre.
Russian[ru]
Да, кроме наследственности, на развитие личности человека влияют и другие факторы, например атмосфера в семье, образование, круг общения, жизненный опыт, как положительный, так и отрицательный.
Sinhala[si]
ඇත්තෙන්ම අප උරුම කරගෙන ඇති දේට අමතරව කෙනෙකුගේ පෞද්ගලිකත්වයේ සැකැස්මට බලපාන තවත් සාධකද පවතී. ඒවා නම් පවුල් වාතාවරණය, අධ්යාපනය, ආශ්රය, ප්රසන්න හා අප්රසන්න අද්දැකීම් යනාදියයි.
Slovak[sk]
Teda okrem dedičných faktorov sú tu aj ďalšie činitele — napríklad rodinné prostredie, vzdelanie, priatelia a dobré i zlé skúsenosti —, ktoré ovplyvňujú rozvoj osobnosti.
Slovenian[sl]
Da, poleg podedovanih obstajajo še drugi dejavniki – kot so družinsko okolje, izobrazba, družba, dobre pa tudi slabe izkušnje – ki vplivajo na razvoj naše osebnosti.
Shona[sn]
Hungu, kunze kwokutodza vabereki vedu, pane zvimwewo—zvakadai semhuri, dzidzo, shamwari, uye zvinhu zvakanaka nezvakaipa—izvo zvinoita kuti tikure tichizoguma tava nounhu hwatinahwo.
Albanian[sq]
Po, përveç asaj që trashëgojmë, ka edhe faktorë të tjerë siç janë, mjedisi familjar, arsimimi, shoqëria dhe përvojat e mira a të këqija të jetës, që ndikojnë në formimin e personalitetit tonë.
Serbian[sr]
Da, pored nasleđa, na razvoj nečije ličnosti utiču i drugi činioci kao što su porodično okruženje, obrazovanje, društvo i iskustva, kako loša tako i ona dobra.
Southern Sotho[st]
E, ho phaella ho seo re se futsitseng, ho sa na le mekhoa e meng e susumetsang botho ba rōna—e kang tikoloho ea lelapa, thuto, botsoalle, le lintho tse monate le tse bosula tse hlahetseng motho bophelong.
Swedish[sv]
Ja, förutom våra medfödda anlag finns det andra faktorer – sådana som hemmiljö, utbildning, umgänge och erfarenheter av både positivt och negativt slag – som påverkar utvecklingen av vår personlighet.
Swahili[sw]
Naam, mbali na tabia tulizorithi, kuna mambo mengine yanayoathiri utu wetu kama vile malezi, elimu, marafiki, na hali nyingine mbaya au nzuri.
Congo Swahili[swc]
Naam, mbali na tabia tulizorithi, kuna mambo mengine yanayoathiri utu wetu kama vile malezi, elimu, marafiki, na hali nyingine mbaya au nzuri.
Tamil[ta]
ஆம், நாம் பிறவியிலேயே பெற்றிருப்பதைத் தவிர, நம்முடைய சுபாவத்தை மாற்றியமைக்கும் மற்ற காரணிகளும் இருக்கின்றன, அதாவது குடும்ப சூழல், கல்வி, கூட்டுறவு, நல்ல அனுபவங்கள் கெட்ட அனுபவங்கள் போன்ற காரணிகள் உட்பட்டுள்ளன.
Tagalog[tl]
Oo, bukod sa mga namamana natin, may iba pang salik —gaya ng kalagayan sa pamilya, edukasyon, mga kasama, at mga karanasan kapuwa mabuti at masama —na nakaaapekto sa pagsulong ng ating personalidad.
Tswana[tn]
Ee, mo godimo ga tsela e re tshotsweng ka yone, go na le dilo tse dingwe gape—tse di tshwanang le tikologo ya lelapa, thuto, batho ba re tsalanang le bone le dilo tse di re diragalelang, e ka tswa e le tse di siameng kgotsa tse di sa siamang—tse di amang tsela e botho jwa rona bo tla nnang ka yone.
Turkish[tr]
Evet, kalıtım yoluyla geçen özelliklerimizin yanı sıra aile ortamı, eğitim, arkadaşlıklar ve hem iyi hem de kötü deneyimler gibi başka etkenler de kişilik gelişimimizi etkiler.
Tsonga[ts]
Ina, ku engetela eka leswi hi swi tekeleleke ku ni swiyimo swin’wana leswi vumbaka vumunhu bya hina—ku fana ni xiyimo xa ndyangu, dyondzo, xinghana, vanghana va wena ni mintokoto leyinene ni leyo biha—sweswo swi khumba ku vumbeka ka vumunhu bya hina.
Twi[tw]
Nea ɛka su a yenya fii awo mu ho no, nneɛma afoforo te sɛ tebea a abusua bi wom, ntetee, fekubɔ, ne asetra mu osuahu ahorow betumi aka ankorankoro nipasu.
Ukrainian[uk]
І на формування характеру впливає не лише спадковість, а й інші чинники, як-от атмосфера в сім’ї, освіта, товариство та все те, чого особа зазнала в житті.
Xhosa[xh]
Ewe, ukongezelela koko sizelwe nako, kukho nezinye izinto—ezifana nemeko-bume yentsapho, imfundo, unxulumano kunye namava esinawo, avuyisayo nabuhlungu—ezichaphazela ubuntu bukabani.
Yoruba[yo]
Bẹ́ẹ̀ ni, yàtọ̀ sáwọn ohun tá a jogún, àwọn ohun mìíràn tún wà tó ń nípa lórí ìhùwàsí wa, ìyẹn irú àwọn nǹkan bí ìdílé tẹ́nì kan ti wá, ìmọ̀ ẹ̀kọ́, àwọn alábàákẹ́gbẹ́ àtàwọn ohun tójú ti rí nígbèésí ayé, àtèyí tó dára àtèyí tí kò dára.
Zulu[zu]
Yebo, ngaphezu kofuzo, kunezinye izici—njengesimo sasekhaya, imfundo, abangane, nezigigaba eziye zehlela umuntu kokubili ezinhle nezimbi—ezithonya ukwakheka kobuntu bethu.