Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
5 Tweedens, ons optrede in “die geringste” hou verband met hoe ons “ook in baie” sal reageer, dit wil sê wanneer ons voor groter geskille in die lewe te staan kom.
Amharic[am]
5 በሁለተኛ ደረጃ “በትንሽ ነገር” የምናሳየው ባሕርይ “በትልቁም” ይኸውም በሕይወታችን ውስጥ ከበድ ያሉ ጉዳዮች ሲያጋጥሙን በምንሰጠው ምላሽ ላይም ተጽዕኖ ይኖረዋል።
Arabic[ar]
٥ ثانيا، ان طريقة تصرفاتنا في «القليل» تؤثر في كيفية تجاوبنا «ايضا في الكثير»، اي عندما نواجه قضايا اكبر.
Azerbaijani[az]
5 İkinci səbəb isə, «ən balaca bir işdə» itaətkar olmağımız, daha ciddi sınaqlarla üzləşəndə necə davranacağımıza tə’sir göstərir.
Baoulé[bci]
5 Ajalɛ nɲɔn su’n, yɛle kɛ wafa nga é fá ajalɛ “ninnge dandan’m be su’n,” ɔ fin ayeliɛ kpa nga e ɲɛnnin i “ninnge kanngan’m be su’n.”
Central Bikol[bcl]
5 Ikaduwa, an satong gawe-gawe sa “kadikit” may koneksion man sa kun paano an reaksion niato “sa dakol,” an boot sabihon, kun mapaatubang kita sa mas darakulang isyu sa buhay.
Bemba[bem]
5 Umulandu wa bubili wa kuti ifyo tucita mu ‘fyacepesha’ ilingi line e fyo tukacita na mu “fingi,” e kuti nga twaba na mafya ayakosa.
Bulgarian[bg]
5 Второ, това как постъпваме в „най–малкото“ ще повлияе на начина, по който ще откликнем „и в многото“, когато се сблъскаме с по–големи изпитания в живота.
Bislama[bi]
5 Seken samting se, fasin we yumi mekem long “smol samting nomo” bambae i save gat paoa long fasin we bambae yumi mekem long “bigfala samting tu”, olsem taem yumi kasem sam bigfala traem long laef.
Bangla[bn]
৫ দ্বিতীয়টা হল, “ক্ষুদ্রতম বিষয়ে” আমাদের আচরণ “প্রচুর বিষয়েও” অর্থাৎ জীবনে আমরা যখন বড় বড় বিচার্য বিষয়ের মুখোমুখি হই, তখন আমরা কেমন প্রতিক্রিয়া দেখাব, তাতে প্রভাব ফেলে।
Cebuano[ceb]
5 Ikaduha, ang atong panggawi sa “labing gamay” mag-impluwensiya sa paagi nga kita mosanong sa ‘dako usab,’ sa ato pa, sa dihang mag-atubang kita ug mas dagkong mga isyu sa kinabuhi.
Chuukese[chk]
5 Oruuan, met sia fori lon “minne mi kisikis” a riri ngeni met sipwe fori lon minne “mi lapalap.”
Seselwa Creole French[crs]
5 Dezyenmman, fason ki nou azir “dan pti keksoz” i enfliyans fason ki nou pou azir “dan keksoz enportan,” savedir, ler nou rankontre bann sitiasyon pli serye dan lavi.
Czech[cs]
5 Druhým důvodem je, že s tím, jak se chováme „v nejmenším“, souvisí to, jak se zachováme „i v mnohém“, tedy až budeme stát před závažnějším životním rozhodnutím.
Danish[da]
5 En anden grund til at vi skal være trofaste „i det mindste“, er at det vil hjælpe os til at være trofaste „i meget“, altså når det er større ting vi står over for.
German[de]
5 Zweitens überträgt sich unser Verhalten in kleinen Dingen auf unser Verhalten in großen Dingen, das heißt, wenn es um Wichtigeres geht.
Ewe[ee]
5 Evelia, alesi míewɔ nui le “nu suetɔ ke” me akpɔ ŋusẽ ɖe alesi míawɔ nui le “nu geɖewo hã me,” siwo nye dodokpɔ gã siwo míado goe le agbe me, la dzi.
Efik[efi]
5 Ọyọhọ iba, nte nnyịn inamde n̄kpọ iban̄a “ata ekpri n̄kpọ” otụk nte nnyịn idinamde n̄kpọ iban̄a “akamba n̄kpọ,” oro edi, ke ini nnyịn isobode ikpọ mfịna.
Greek[el]
5 Δεύτερον, η διαγωγή μας «στο ελάχιστο» επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο αντιδρούμε «και στο πολύ», δηλαδή όταν αντιμετωπίζουμε μεγαλύτερα ζητήματα στη ζωή.
English[en]
5 Second, our conduct in “what is least” has a bearing on how we will respond “also in much,” that is, when we face bigger issues in life.
Spanish[es]
5 Segundo, nuestra manera de proceder “en lo mínimo” influye en cómo nos comportamos “también en lo mucho”, es decir, en asuntos de mayor relevancia.
Estonian[et]
5 Teiseks mõjutab meie käitumine „kõige vähemas” seda, kuidas me toimiksime „ka suures”, see tähendab kui meil tuleb elus ette mõni tõsisem olukord.
Persian[fa]
۵ دلیل دیگر وفاداری در امور کوچک آن است که ثابت میکند چگونه در مقابل امور بزرگ عمل میکنیم.
Finnish[fi]
5 Toiseksi se, miten menettelemme ”vähimmässä”, vaikuttaa siihen, miten toimimme ”paljossakin” – toisin sanoen kun elämässä tulee vastaan suurempia kysymyksiä.
Fijian[fj]
5 E kena ikarua, nida “dina e na ka lailai,” eda na “dina talega e na ka levu,” eda sotava.
French[fr]
5 Deuxièmement, notre comportement à l’égard de “ ce qui est tout petit ” a une incidence sur celui que nous adopterons “ aussi dans ce qui est beaucoup ”, c’est-à-dire face à des situations plus graves.
Ga[gaa]
5 Nɔ ni ji enyɔ lɛ, bɔ ni wɔfeɔ wɔnii wɔhaa yɛ “nɔ ko bibioo” he lɛ tsɔɔ bɔ ni wɔbaafee wɔnii wɔha yɛ “nii babaoo hu” ni ji saji ni mli wawai ni wɔkɛaakpe lɛ ahe.
Gilbertese[gil]
5 Te kauoua, e irekereke aroarora ae ti karaoia nakon te bwai ae “moan te uarereke,” ma ae ti na karaoia “nakon ane ababaki,” ngkana ti kaaitara ma kangaanga aika korakora riki i aoni maiura.
Gun[guw]
5 Awetọ, walọ mítọn to “onú pẹvi tlala” lẹ mẹ nọ tindo nugandomẹgo do lehe mí na yinuwa to “onú susu mẹ,” yèdọ to whẹho sinsinyẹn gbẹ̀mẹ tọn lẹ nukọn do ji.
Hausa[ha]
5 Na biyu, halinmu ga “ƙaramin abu” na shafan yadda za mu aikata a “babban abu” wato, sa’ad da muka fuskanci al’amura masu tsanani a rayuwa.
Hebrew[he]
5 שנית, מעשינו ”במעט מזער” משפיעים על תגובתנו ”בהרבה”, כלומר, לנוכח בעיות גדולות יותר בחיינו.
Hiligaynon[hil]
5 Ikaduha, ang aton ginahimo sa “diutay” nga butang may epekto sa kon ano ang himuon naton sa ‘madamo man,’ buot silingon, sa dalagku nga mga problema sa kabuhi.
Hiri Motu[ho]
5 Gau iharuana be, bema iseda kara amo ita hahedinaraia ‘gau maragidia’ ita karaia maoro, anina be iseda mauri lalonai idia vara “gau badadia” eiava hekwakwanai badadia danu do ita karaia maoro.
Croatian[hr]
5 Drugo, to kako postupamo “u najmanjem” utječe na naše postupanje “u mnogom”, odnosno na to što ćemo učiniti kad se u životu suočimo s većim ispitima vjere.
Haitian[ht]
5 Dezyèmman, konpòtman nou “ nan sa ki toupiti ” gen enfliyans sou fason n ap konpòte nou “ nan sa ki anpil ”, sa vle di lè nou devan sitiyasyon ki pi grav nan lavi a.
Hungarian[hu]
5 Másodszor az, ahogyan a ’legkevesebbnek’ számító helyzetekben viselkedünk, befolyásolja, hogy mit fogunk tenni, ha ’sokról’ van szó, vagyis amikor nagyobb horderejű kérdésekkel nézünk szembe.
Armenian[hy]
5 Երկրորդ՝ այն, թե «քիչ բանի» հետ կապված ինչպես ենք վարվում, առնչություն ունի նրա հետ, թե «շատ բանի», այսինքն՝ մեծ հարցերի հետ կապված ինչպես կվարվենք։
Western Armenian[hyw]
5 Երկրորդ, «քիչ բանի մէջ» ի՛նչպէս վարուիլը կ’ազդէ հետագային թէ «շատի մէջ» ի՛նչպէս պիտի վարուինք, այսինքն՝ երբ աւելի մեծ հարցերու առջեւ գտնուինք։
Indonesian[id]
5 Kedua, tingkah laku kita dalam ”perkara kecil” akan menentukan tanggapan kita ”dalam perkara besar” juga, yakni sewaktu kita menghadapi persoalan yang lebih besar dalam kehidupan.
Igbo[ig]
5 Nke abụọ, omume anyị “n’ihe kasị nta” na-emetụtakwa ihe anyị ga-eme “n’oké ihe,” ya bụ, mgbe anyị chere okwu ndị ka sie ike ihu.
Iloko[ilo]
5 Maikadua, ti konduktatayo “iti kabassitan” adda epektona no iti panagtignaytayo “iti adu,” kayatna a sawen, no maipasangotayo kadagiti dadakkel a pakasuotan ti biag.
Icelandic[is]
5 Í öðru lagi hefur breytni okkar „í því smæsta“ áhrif á það hvernig við bregðumst við „í miklu“, það er að segja þegar við mætum stærri prófraunum í lífinu.
Isoko[iso]
5 Orọ avivẹ, uruemu mai evaọ “osese vievie” u wo obọ kpahe oghẹrẹ uruemu nọ ma ti dhesẹ ‘evaọ ibuobu re,’ koyehọ, nọ ma tẹ rẹriẹ ovao ku edawọ ilogbo evaọ uzuazọ.
Italian[it]
5 Secondo, il modo in cui ci comportiamo “nel minimo” influisce su come agiremo “nel molto”, cioè di fronte ai più gravi problemi della vita.
Japanese[ja]
5 第二に,「ごく小さな事」における行ないは,「多くのこと」における反応,つまり生活の中で大きな問題点に直面したときの反応をも左右します。
Georgian[ka]
5 მეორე, „მცირედში“ ერთგულება მოგვამზადებს იმისათვის, რომ „ბევრშიც“ — უფრო სერიოზული განსაცდელების დროსაც — შევინარჩუნოთ ერთგულება.
Kongo[kg]
5 Ya zole, mutindu beto ketadilaka mambu “yina kele fyoti” kevandaka na bupusi na mutindu beto ketadilaka ‘mpi yina kele mingi,’ disongidila, mambu ya nene ya beto kekutanaka na yo na luzingu.
Kazakh[kk]
5 Екінші себебі — “кішкене істе” өзімізді қалай ұстағанымыз “үлкен істе де”, дәлірек айтқанда, өмірімізде үлкендеу сынаққа кезіккенде, қалай әрекет еткенімізге әсер етеді.
Kalaallisut[kl]
5 „Annikitsutigut“ ilumoortuusariaqarnitsinnut pissutaasut aappaat tassaavoq tamanna „annertuutiguttaaq“ ilumoortuunissamut iluaqutigissagatsigu, tassa annertuutigut misilinneqalerutta.
Kannada[kn]
5 ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, “ಸ್ವಲ್ಪವಾದದ್ದರಲ್ಲಿ” ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕಪುಟ್ಟ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ನಡತೆಯು, “ಬಹಳವಾದದ್ದರಲ್ಲಿ” ಅಂದರೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ದೊಡ್ಡ ವಿವಾದಾಂಶಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವಾಗ ನಾವು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವೆವು ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ.
Korean[ko]
5 두 번째로, 우리가 “가장 작은 것”을 어떻게 하느냐 하는 것은 우리가 “큰 것” 즉 생활 중에 직면하는 더 큰 문제들에 대처하는 방식에 영향을 미칩니다.
Kaonde[kqn]
5 Jishinda ja bubiji ke ja kuba’mba, kwikala bakishinka “mu tucheche” kumwesha byo twakonsha kuba “mu byavula,” ko kuba’mba umvwe ketupite mu bintu byakatazha mu bwikalo.
San Salvador Kongo[kwy]
5 E kuma kianzole, e kwikizi kieto muna ‘mambu makete’ kisonganga kana vo tukala ye kwikizi muna ‘mambu manene,’ i sia vo, vava tunwana ye ntonta zanene muna zingu.
Kyrgyz[ky]
5 Экинчиден, «аз нерседе» өзүбүздү кандай алып жүргөнүбүз «көп нерседе да», башкача айтканда, олуттуу чечим чыгарууда кандай иш-аракет кыларыбызга таасир этет.
Ganda[lg]
5 Ensonga ey’okubiri eri nti, bwe tuba abeesigwa mu ‘bintu ebitono ennyo’ kiraga nti tusobola okuba abeesigwa ne mu ‘bintu ebinene,’ kwe kugamba, ebigezo eby’amaanyi bye tuyinza okwolekagana nabyo.
Lingala[ln]
5 Ya mibale, ezaleli na biso na makambo “oyo eleki moke” emonisaka ndenge oyo tokosala “na mingi,” elingi koloba, ntango tokokutana na makambo ya minene.
Lozi[loz]
5 Sa bubeli, mo lu ezeza mwa lika “ze nyinyani” ku bonisa mo lu ka ezeza “ni ku ze tuna” muta lu talimana ni litiko ze tuna mwa bupilo.
Lithuanian[lt]
5 Antra, nuo to, kaip pasielgiame „mažame dalyke“, daug priklauso ir ką darysime prislėgti didelių išbandymų.
Luba-Katanga[lu]
5 Bwa bubidi, mwiendelejo wetu “umbityetyetyetye” ulombola motukokejeja kulongela “nansha umbingi,” ko kunena’mba, potukafikilwa na myanda mikata umbūmi.
Luba-Lulua[lua]
5 Bualu buibidi, bitudi tuenza mu “bintu bikese” bidi ne bukole mu bituikala ne bua kuenza “kabidi ne mu bivule,” mmumue ne: patutulukila bilumbu binene.
Luvale[lue]
5 Chamuchivali, twamiso yetu ‘muvyuma vyavindende’ yeji kukwatanga namujila tweji kwakwilangamo ‘vyuma vyavinene,’ kulumbununa nge omu natumona ukalu waunene mukuyoya.
Lushai[lus]
5 A pahnihnaah, “tlêmte” chunga kan nungchang chuan ‘tam tak chunga’ kan chhân lêt dân tûr, kan nuna buaina lian zâwkte kan hmachhawn dân tûr chu a hril a ni.
Latvian[lv]
5 Otrkārt, mūsu paklausība ”vismazākā lietā” ietekmē to, kā mēs rīkosimies ”lielās lietās”, tas ir, tad, kad mums būs jāpieņem daudz nopietnāki lēmumi savā dzīvē.
Morisyen[mfe]
5 Deuxiemement, nou conduite dan “enn ti kitsoz” ena enn l’effet lor fason ki nou agir ‘dan bann grand kitsoz,’ setadir kan nou bizin faire face ar bann situation pli grave dan nou la-vie.
Malagasy[mg]
5 Faharoa, misy akony eo amin’ny fomba hiatrehantsika ny “zava-dehibe”, izany hoe ny fitsapana lehibe, ny fitondran-tenantsika “amin-javatra madinika.”
Marshallese[mh]
5 Kein karuo, mwilid ilo “men eo eriktata” enaj jelet wãwen ad kõmmane “men eo elap,” ak emmakit ñe jej jelmae melejoñ ko relaplok ilo mour.
Macedonian[mk]
5 Второ, начинот на кој постапуваме „во најмалото“ влијае врз тоа како ќе реагираме и „во многу“, односно кога ќе се соочиме со посериозни работи во животот.
Malayalam[ml]
5 രണ്ടാമതായി, “അത്യല്പ”ത്തിലെ നമ്മുടെ പെരുമാറ്റത്തിന് “അധിക”ത്തിൽ, അതായത് ജീവിതത്തിലെ വലിയ കാര്യങ്ങളിൽ, നാം പെരുമാറുന്ന വിധത്തിന്മേൽ സ്വാധീനമുണ്ട്.
Mongolian[mn]
5 Хоёрдугаарт, «маш бага юманд» яаж хандана, «их юм» буюу чухал шийдвэр гаргахдаа тэгж хандана гэсэн үг.
Mòoré[mos]
5 Yiib-n-soaba, tõnd yel-manesmã ne ‘bũmb sẽn yaa bilf’ na n wilga tõnd sẽn na n tall manesem ning ‘bõn-kãsems’ pʋsẽ, sẽn dat n yeel tɩ d sã n wa be yel-kãsems taoor d vɩɩmã pʋgẽ.
Marathi[mr]
५ दुसरे कारण म्हणजे, “अगदी थोडक्याविषयी” आपण कसे वागतो याचा, ‘पुष्कळाविषयी’ आपली वागणूक कशी असेल अर्थात आपल्यासमोर मोठ्या परीक्षा येतील तेव्हा आपण कसे वागू यावर प्रभाव पडतो.
Maltese[mt]
5 It- tieni, il- kondotta tagħna “fl- inqas ħaġa” għandha influwenza fuq kif se nwieġbu “fil- ħafna,” jiġifieri, meta niffaċċjaw provi akbar fil- ħajja.
Burmese[my]
၅ ဒုတိယအကြောင်းရင်းမှာ “အနည်းအငယ်သောအမှု၌” ကျွန်ုပ်တို့ကျင့်ကြံပုံက “ကြီးသောအမှု၊” တစ်နည်းဆိုရလျှင် ဘဝတွင် ကြီးလေးသောကိစ္စများ၌ တုံ့ပြန်ပုံကို ဖော်ပြမည်ဖြစ်သည်။
Norwegian[nb]
5 Hvordan vi opptrer i forbindelse med «det minste», har også mye å si for hvordan vi vil opptre «i mye», når vi kommer opp i vanskelige situasjoner.
Nepali[ne]
५ दोस्रो, “थोरै कुरामा” हाम्रो आचरण कस्तो छ त्यसले “धेरैमा” अर्थात् जीवनमा ठूलठूला समस्याहरूको सामना गर्दा हाम्रो प्रतिक्रिया कस्तो हुन्छ त्यसमा असर पार्छ।
Ndonga[ng]
5 Oshitivali, elihumbato letu “moinima inini” otali nwefa mo onghedi omo hatu ke linyenga ‘mwaai ihapu,’ sha hala okutya, nghee hatu ke linyenga komayeleko manene monghalamwenyo.
Niuean[niu]
5 Uaaki, ko e tau mahani ha tautolu “ke he mena tote” kua lauia e puhala ka tali atu a tautolu “ke he tau mena loga,” ko e magaaho ka fehagai a tautolu mo e tau matakupu lalahi mahaki he moui.
Dutch[nl]
5 In de tweede plaats is ons gedrag in kleine dingen, „het geringste”, van invloed op hoe we zullen reageren in het geval van „veel”, namelijk wanneer we in het leven met belangrijker kwesties te maken krijgen.
Northern Sotho[nso]
5 Lebaka la bobedi ke gore go botega ga rena “dinyaneng” go tutuetša tsela yeo re arabelago ka yona ‘le go tše kgolo,’ e lego nakong ya ge re lebeletšane le ditaba tše dikgolo bophelong.
Nyanja[ny]
5 Chachiwiri, khalidwe lathu pa ‘chaching’onong’ono’ limasonyeza zimene tingachite pa ‘chachikulu,’ pankhani zazikulu m’moyo.
Ossetic[os]
5 Дыккаг, «чысыл хъуыддаджы» куыд бакӕнӕм, ууыл баст у, «стыр» хъуыддаджы куыд бакӕндзыстӕм, уый дӕр, ома царды вазыгджындӕр фарстатыл куы сӕмбӕлӕм, уӕд.
Panjabi[pa]
5 ਦੂਜਾ, “ਥੋੜੇ ਤੋਂ ਥੋੜੇ” ਵਿਚ ਵਫ਼ਾਦਾਰ ਰਹਿਣ ਨਾਲ ਸਾਨੂੰ “ਬਹੁਤ ਵਿੱਚ” ਯਾਨੀ ਵੱਡੀਆਂ ਅਜ਼ਮਾਇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਵੀ ਵਫ਼ਾਦਾਰ ਰਹਿਣ ਦੀ ਤਾਕਤ ਮਿਲੇਗੀ।
Pangasinan[pag]
5 Komadua, say kondukta tayo nipaakar ed “dagdaiset” so mangapekta ed no panon so ikiwas tayo ed “dakel,” salanti, sano nipaarap itayo ed babaleg iran isyu ed bilay.
Papiamento[pap]
5 Na di dos lugá, nos kondukta den “kos masha chikitu” tin un influensia riba e manera ku nos lo reakshoná “tambe den hopi,” es desir, ora nos ta konfrontá kuestionnan mas grandi den bida.
Pijin[pis]
5 Mek-tu reason, wei wea iumi ting long olketa “smol samting” hem affectim wei wea iumi ting long olketa “big samting,” wea hem nao olketa bigfala test wea iumi savve feisim.
Polish[pl]
5 Po drugie, nasze postępowanie „w najmniejszym” ma wpływ na to, jak zareagujemy w obliczu czegoś „wielkiego”, czyli poważniejszych spraw.
Pohnpeian[pon]
5 Keriau, atail peik ni mehkan me tikitik ahnsou wet pahn kak sewese kitail en peik ni mehkan me laud ahnsou kohkohdo.
Portuguese[pt]
5 Segundo, nossa conduta nas ‘coisas pequenas’ exerce influência sobre como reagiremos às ‘coisas grandes’, ou seja, ao lidarmos com assuntos de maior importância na vida.
Rundi[rn]
5 Ubwa kabiri: ukuntu tuvyifatamwo mu “coroshe cane”, kuragira ingaruka ku kuntu tuzovyifatamwo mu “gikomeye”, ni ukuvuga igihe tuzoba duhanganye n’ibibazo bitoroshe mu buzima.
Romanian[ro]
5 În al doilea rând, modul în care acţionăm în „ceea ce este foarte puţin“ influenţează felul în care acţionăm „şi în mult“, adică atunci când ne confruntăm cu probleme mai mari.
Russian[ru]
5 Во-вторых, послушание «в малом» влияет на то, как мы поступим, столкнувшись с более серьезными испытаниями.
Kinyarwanda[rw]
5 Icya kabiri, ni uko imyifatire yacu mu bintu ‘byoroheje cyane’ igira ingaruka ku kuntu twitabira ‘ibikomeye,’ ni ukuvuga igihe duhanganye n’ibibazo bikomeye mu buzima.
Slovak[sk]
5 Po druhé, naše správanie „v najmenšom“ má vplyv na to, ako budeme reagovať „i v mnohom“, teda keď sa v živote stretneme so závažnejšími otázkami.
Slovenian[sl]
5 Drugi razlog pa je ta, da je naše ravnanje »v najmanjšem« povezano s tem, kako se bomo odzvali »tudi v velikem«, torej ob večjih izzivih v življenju.
Samoan[sm]
5 O lona lua, o a tatou amio e tusa ma “mea itiiti,” e iloa ai le auala o le a tatou amioaʻi ai e tusa ma “mea e tele,” pe a feagai ma luʻi faigatā i o tatou olaga.
Shona[sn]
5 Chechipiri, zvatinoita “muzviduku” zvine chokuita nezvatichaitawo “muzvikuru,” kureva kuti, patinotarisana nezvinhu zvikuru muupenyu.
Albanian[sq]
5 Së dyti, sjellja jonë në gjëra të vogla, pra «në pak», ndikon në mënyrën se si do të reagojmë «në shumë», pra kur të hasim sprova më të mëdha në jetë.
Serbian[sr]
5 Drugo, time kako postupamo u „najmanjem“ pokazuje kako ćemo postupati „i u mnogome“, to jest, kada se u životu suočimo s nekim važnijim pitanjima.
Sranan Tongo[srn]
5 A di fu tu sani, na taki a fasi fa wi e tyari wisrefi na ini „a moro pikin sani” e sori fa wi o handri „tu na ini furu sani”, sobun fa wi o handri te wi e kisi fu du nanga moro bigi afersi na ini a libi.
Southern Sotho[st]
5 Lebaka la bobeli, boitšoaro ba rōna “ho se senyenyane” bo susumetsa seo re tla se etsa “le ho se seholo,” ke hore, ha re thulana le lintho tse khōlō bophelong.
Swedish[sv]
5 För det andra inverkar vårt uppförande i ”det minsta” på hur vi kommer att handla ”i mycket”, det vill säga när vi ställs inför större frågor i livet.
Swahili[sw]
5 Pili, mwenendo wetu katika “lililo dogo zaidi” huonyesha jinsi tutakavyotenda katika “lililo kubwa pia,” yaani, tunapopatwa na majaribu makubwa zaidi maishani.
Congo Swahili[swc]
5 Pili, mwenendo wetu katika “lililo dogo zaidi” huonyesha jinsi tutakavyotenda katika “lililo kubwa pia,” yaani, tunapopatwa na majaribu makubwa zaidi maishani.
Tamil[ta]
5 இரண்டாவதாக, “கொஞ்சத்திலே,” அதாவது சிறிய விஷயங்களிலே, நாம் நடந்துகொள்ளும் விதம் ‘அநேகத்தில்,’ அதாவது வாழ்க்கையில் எதிர்ப்படும் பெரிய விஷயங்களில், நாம் எப்படி நடந்துகொள்வோம் என்பதைத் தீர்மானிக்கும்.
Telugu[te]
5 రెండవది, “మిక్కిలి కొంచెములో” మన ప్రవర్తన, “ఎక్కువలోను” అంటే జీవితంలో పెద్ద సమస్యలను ఎదుర్కొన్నప్పుడు కూడా మనం స్పందించే తీరుపై ప్రభావం చూపిస్తుంది.
Thai[th]
5 ประการ ที่ สอง เรา ประพฤติ อย่าง ไร ใน เรื่อง “ของ เล็ก ที่ สุด” ก็ จะ ส่ง ผล ให้ เรา ตอบ สนอง อย่าง นั้น ต่อ “ของ มาก ด้วย” นั่น คือ เมื่อ เรา เผชิญ กับ ประเด็น ที่ ใหญ่ กว่า ใน ชีวิต.
Tiv[tiv]
5 Kwagh u sha uhar yô, ieren yase sha ‘akaa a kiriki’ ia tese kwagh u se er zum u se tagher a ‘akaa a vesen’ yô.
Tagalog[tl]
5 Ikalawa, ang ating iginagawi sa “pinakakaunti” ay may epekto sa kung paano rin tayo tutugon “sa marami,” samakatuwid nga, kapag napaharap tayo sa mas malalaking isyu sa buhay.
Tetela[tll]
5 Dui dia hende ele, dionga diaso lo “diango diuleki tshitshe” ekɔ la shɛngiya lo woho wayotosala la “diango diuleki efula,” mbuta ate etena kahomanaso la ekakatanu wa weke efula lo lɔsɛnɔ.
Tswana[tn]
5 Lebaka la bobedi ke gore, tsela e re itshwarang ka yone mo go “se sebotlana thata” e tla laola gore re tla itshwara jang “le mo go se segolo,” ke gore fa re lebana le dikgang tse dikgolwane mo botshelong.
Tongan[to]
5 Ko hono uá, ko hotau ‘ulungāanga ‘i he “me‘a ‘oku si‘í” ‘oku ‘i ai ‘ene kaunga ki he founga te tau fakafeangai ai ‘foki ‘i he me‘a ‘oku lahí,’ ‘a ia ko e taimi ko ia te tau fehangahangai ai mo e ngaahi ‘īsiu lalahi ange ‘i he mo‘uí.
Tonga (Zambia)[toi]
5 Cabili, mbotucita “kuciniini” kulajatikizya ambotukonzya kucita “kucipati,” nkokuti notwasikilwa twaambo tuyumu mubukkale.
Tok Pisin[tpi]
5 Namba tu, samting yumi mekim long “ol liklik samting” i makim ol samting yumi bai mekim taim “ol bikpela samting” i painim yumi.
Turkish[tr]
5 İkincisi ise, ‘küçük şeylerle’ ilgili tutumumuz “büyük şeylerde”, yani yaşamda karşılaşacağımız daha büyük meselelerde nasıl karşılık vereceğimizi etkiler.
Tsonga[ts]
5 Xa vumbirhi, ku tikhoma ka hina “eka leswitsongo” swi ta khumba ndlela leyi hi nga ta angula ha yona eka “swo tala,” hileswaku, loko hi langutane ni timhaka letikulu evuton’wini.
Tatar[tt]
5 Икенчедән, «кечкенә нәрсәдә» тыңлаучан булуыбыз «зур нәрсәдә» — авыррак сынаулардагы тәртибебезгә тәэсир итә.
Tumbuka[tum]
5 Caciŵiri, nkharo yithu mu tunthu ‘tucoko’ yikulongora umo tingacitira “mu vikuru,” panji kuti pa nkhani zikuru mu umoyo withu.
Tuvalu[tvl]
5 A te lua o pogai, a te fakamaoni “i mea fo‵liki” e lasi ‵ki tena fakamalosiga ki te auala e ‵saga atu ei tatou ki “mea ‵lasi,” māfai ko fe‵paki tatou mo fakalavelave o te olaga kolā e sili atu i te faiga‵ta.
Twi[tw]
5 Nea ɛto so abien ne sɛ, nea yɛyɛ wɔ “ade ketewa” mu no kyerɛ nea yɛbɛyɛ wɔ “pii mu nso” bere a yehyia nsɛm akɛse no.
Tahitian[ty]
5 A piti, e ohipa to tatou haerea i roto “i te mea iti” i nia i te huru e farii ai tatou “atoa i te mea rahi,” oia ïa ia faaû tatou i te mau tupuraa rahi a‘e o te oraraa.
Ukrainian[uk]
5 По-друге, те, як ми поводимося «у найменшому», впливатиме на те, як ми будемо поводитися «у великому», тобто тоді, коли зіткнемося з серйознішими життєвими ситуаціями.
Umbundu[umb]
5 Oku lekisa esunguluko ‘kovina vitito,’ ku tu kuatisa oku lekisa epokolo poku liyaka lovitangi vinene.
Urdu[ur]
۵ آئیے اب ”تھوڑے میں“ فرمانبردار ہونے کی دوسری وجہ پر غور کریں۔ جب ہمارا چالچلن ”تھوڑے میں“ اچھا ہوتا ہے تو ”بہت میں“ بھی یعنی بڑی آزمائشوں میں بھی اچھا ہوگا۔
Venda[ve]
5 Tsha vhuvhili, nḓila ine ra ḓifara ngayo “kha zwithu zwiṱuku” i a kwama nḓila ine ra ḓifara ngayo “kha zwihulu,” musi ro sedzana na vhuleme vhuhulwane vhutshiloni.
Vietnamese[vi]
5 Thứ nhì, cách xử sự trong “việc rất nhỏ” có thể ảnh hưởng đến cách chúng ta xử sự “trong việc lớn”, nghĩa là khi phải đối phó với những vấn đề nghiêm trọng hơn trong cuộc sống.
Waray (Philippines)[war]
5 Ikaduha, an aton paggawi ha “gigugutiayi” nakakaimpluwensya ha kon paonan-o liwat kita magios “ha daku,” karuyag sidngon, kon naatubang kita ha mas dagku nga mga problema ha kinabuhi.
Wallisian[wls]
5 Lua, ko tatatou aga ʼi “te ʼu meʼa liliki” ʼe toe fakahā ai peʼe feafeaʼi anai tatatou aga ʼi “te ʼu meʼa lalahi,” mokā tou felāveʼi ʼi totatou maʼuli mo ni ʼu ʼaluʼaga ʼe maʼuhiga age.
Xhosa[xh]
5 Okwesibini, ihambo yethu “kokona kuncinane” ibonisa indlela esiya kusabela ngayo “nakokukhulu,” oko kukuthi, xa sijamelene nemibandela emikhulu ebomini.
Yapese[yap]
5 Bin l’agruw, e bay rogon e ngongol rodad ko “tin nib achig ban’en” ko ngongol rodad ko “tin ni ba ga’ ban’en” ara tin ni baga’ fan ban’en ko yafas rodad.
Yoruba[yo]
5 Ìdí kejì ni pé nǹkan tá a bá ṣe “nínú ohun tí ó kéré jù lọ” yóò nípa lórí nǹkan tá a máa ṣe nígbà tí “ohun tí ó pọ̀” bá délẹ̀, ìyẹn nígbà tá a bá dojú kọ àwọn nǹkan ńlá nígbèésí ayé wa.
Yucateco[yua]
5 U kaʼapʼéeleʼ, k-eʼesik chúukaʼan óolal tiʼ «jumpʼíit baʼaleʼ» ku yáantkoʼon utiaʼal k-eʼesik chúukaʼan óolal tak tiʼ «yaʼab baʼaloʼob», u kʼáat u yaʼaleʼ, tiʼ baʼaloʼob maas nuuktak.
Chinese[zh]
5 第二,我们怎样处理“最小的事”,也显示出我们日后会怎样处理“许多”的事,意即人生中一些关系重大的问题。
Zande[zne]
5 Uepai nga, gaani sino mangaapai rogo “gupai du nitoonihe,” si namangapai amanga tipa gupai ani amangaha nibipa “gupai du nibakerehe,” nga ho ani agbiatirani ni na bakere asada rogo raka.
Zulu[zu]
5 Okwesibili, indlela esenza ngayo “kokuncane kakhulu” kuthinta indlela esiyokwenza ngayo “nakokukhulu,” okungukuthi, lapho sibhekene nezimpikiswano ezinkulu ekuphileni.