Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Помолете класа да си помислят по какъв начин краката, ръцете, ушите и очите спомагат за работата, извършвана от тялото.
Cebuano[ceb]
Hangyoa ang klase sa pagkonsiderar kon sa unsang paagi ang mga tiil, mga kamot, mga dalunggan, ug mga mata nakatampo sa pagtrabaho sa lawas.
Czech[cs]
Vyzvěte členy třídy, aby se zamysleli nad tím, jak se nohy, ruce, uši a oči podílejí na práci, kterou vykonává tělo.
Danish[da]
Bed eleverne om at overveje, hvordan fødder, hænder, ører og øjne bidrager til det, som kroppen gør.
German[de]
Die Jugendlichen sollen darüber nachdenken, inwiefern Füße, Hände, Ohren oder Augen zu einem funktionierenden Körper beitragen.
English[en]
Ask the class to consider how the feet, hands, ears, and eyes contribute to the work the body does.
Spanish[es]
Pida a la clase que considere de qué manera los pies, las manos, las orejas y los ojos contribuyen al trabajo que hace el cuerpo.
Estonian[et]
Paluge õpilastel mõtiskleda, kuidas jalad, käed, kõrvad ja silmad keha tööle kaasa aitavad.
Finnish[fi]
Pyydä luokan jäseniä miettimään, kuinka jalat, kädet, korvat ja silmät vaikuttavat ihmisruumiin toimintaan.
French[fr]
Demandez aux élèves de réfléchir à la contribution que les pieds, les mains, les oreilles et les yeux apportent au travail que fait le corps.
Croatian[hr]
Zatražite od razreda da razmisli kako noge, ruke, uši i oči doprinose radu tijela.
Hungarian[hu]
Kérd meg az osztályt, hogy gondolják át, hogyan járul hozzá a láb, a kéz, a fül és a szem a test által elvégzett munkához.
Indonesian[id]
Mintalah siswa untuk mempertimbangkan bagaimana kaki, tangan, telinga, dan mata berkontribusi pada pekerjaan yang tubuh lakukan.
Italian[it]
Chiedi alla classe di pensare a come i piedi, le mani, le orecchie e gli occhi contribuiscono al lavoro svolto dal corpo.
Japanese[ja]
クラスの生徒たちに,足,手,耳,目が体の機能にどのように寄与するかをよく考えてもらいます。
Korean[ko]
반원들에게 발, 손, 귀, 눈이 어떻게 몸이 하는 일에 기여하는지를 생각해 보라고 한다.
Lithuanian[lt]
Paprašykite mokinių pagalvoti, kaip kojos, rankos, ausys ir akys padeda kūnui atlikti savo darbus.
Latvian[lv]
Palūdziet audzēkņiem padomāt par to, kādu labumu ķermenim dod kājas, rokas, ausis un acis.
Malagasy[mg]
Asao ny mpianatra rehetra hieritreritra ny fomba handraisan’ny tongotra sy ny tanana sy ny sofina ary ny maso anjara amin’ny asa ataon’ny vatana.
Mongolian[mn]
Ангийнхнаас хөл, гар, чих, нүд нь бидний биед ямар хувь нэмэр оруулдаг талаар бодохыг хүс.
Norwegian[nb]
Be klassen overveie hvordan føtter, hender, ører og øyne bidrar til arbeidet som kroppen gjør.
Dutch[nl]
Laat de klas nadenken hoe de voeten, handen, oren en ogen bijdragen aan het werk dat het lichaam doet.
Polish[pl]
Niech wszyscy zastanowią się, w jaki sposób stopy, ręce, uszy i oczy przyczyniają się do funkcjonowania ciała.
Portuguese[pt]
Peça à classe que pense em como os pés, as mãos, os ouvidos e os olhos contribuem para o trabalho que o corpo faz.
Romanian[ro]
Rugaţi membrii clasei să se gândească la modul în care picioarele, mâinile, urechile şi ochii contribuie la activitatea organismului.
Russian[ru]
Попросите класс поразмышлять над тем, какой вклад ноги, руки, уши и глаза вносят в работу всего тела.
Samoan[sm]
Fai i le vasega e mafaufau i vae, lima, taliga, ma mata pe faapefea ona saofaga i le galuega e faia e le tino.
Swedish[sv]
Be klassen fundera över hur fötter, händer, öron och ögon bidrar till det arbete som kroppen utför.
Tagalog[tl]
Sabihin sa klase na isipin kung paano tumutulong ang mga paa, kamay, tainga, at mata sa ginagawa ng katawan.
Tongan[to]
Kole ki he kalasí ke fakakaukau pe ʻe founga fēfē e tokoni ʻa e vaʻé, nimá, telingá, mo e matá ki he ngāue ʻoku fai ʻe he sinó.