Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
7 Die vaardige gebruik van vrae stimuleer die denke en help die onderrigter om die student se hart te bereik.
Amharic[am]
7 ጥያቄዎችን ውጤታማ በሆነ መንገድ መጠቀም አእምሮን ያመራምራል እንዲሁም አስተማሪው የተማሪውን ልብ ለመንካት ያስችለዋል።
Arabic[ar]
٧ إِنَّ ٱسْتِعْمَالَ ٱلْأَسْئِلَةِ بِبَرَاعَةٍ يَحْفِزُ ٱلتِّلْمِيذَ إِلَى ٱلتَّفْكِيرِ وَيُسَاعِدُ ٱلْمُعَلِّمَ عَلَى بُلُوغِ قَلْبِهِ.
Aymara[ay]
7 Suma jisktʼanakaxa yatiqirinakan amuytʼapxañapatakiw yanaptʼi ukat yatiqirin chuymapar kunjamatsa yatichirix purtʼaspa ukaruw yanaptʼaraki.
Azerbaijani[az]
7 Suallardan məharətlə istifadə etmək insanı düşünməyə təşviq edir və təbliğçiyə kömək edir ki, öyrətdiyi adamın ürəyinə yol tapsın.
Central Bikol[bcl]
7 An ekspertong paggamit nin mga hapot nakakapukaw sa isip asin nakakatabang sa paratokdo na taroson an puso kan inaadalan sa Biblia.
Bemba[bem]
7 Ukulabomfya bwino amepusho kulalenga umuntu ukutontonkanya kabili kulafwa kasabankanya ukufika umusambi pa mutima.
Bulgarian[bg]
7 Умелото използване на въпроси подбужда мисленето и помага на учителя да достигне до сърцето на изучаващия.
Bislama[bi]
7 Sipos tija i askem ol gudfala kwestin, hem i save pulum studen blong tingting gud long ol save, nao save ya bambae i kasem hat blong studen.
Bangla[bn]
৭ প্রশ্নগুলোর দক্ষতাপূর্ণ ব্যবহার চিন্তাশক্তিকে জাগিয়ে তোলে এবং শিক্ষককে ছাত্রের হৃদয়ে পৌঁছাতে সাহায্য করে।
Cebuano[ceb]
7 Ang mataktikanhong paggamit ug mga pangutana makapukaw sa kaisipan ug makatabang sa magtutudlo sa pag-abot sa kasingkasing sa iyang ginatun-an.
Chuukese[chk]
7 Ika ewe sense a sipeöch le eäni kapas eis, epwe achchüngü ekiekin me letipen ewe chon käeö.
Seselwa Creole French[crs]
7 Servi kestyon dan en bon fason i stimil abilite pour rezonnen e i ed sa ansennyan pour tous leker sa etidyan.
Czech[cs]
7 Účinné používání otázek podněcuje zájemce k přemýšlení a pomáhá učiteli, aby působil na jeho srdce.
Danish[da]
7 Gode spørgsmål stimulerer tankevirksomheden og hjælper læreren til at nå elevens hjerte.
German[de]
7 Geschickt eingesetzte Fragen regen das Denken an und helfen dem Lehrer, das Herz des Studierenden zu erreichen.
Ewe[ee]
7 Nyabiasewo ŋu dɔ wɔwɔ nyuie nana wobua tame, eye wòkpena ɖe nufialaa ŋu be nu si fiam wòle la ɖoa nusrɔ̃via ƒe dzi gbɔ.
Efik[efi]
7 Ndibụp nti mbụme esinam eyen ukpepn̄kpọ ekere n̄kpọ onyụn̄ anam andikpep esịm esịt eyen ukpepn̄kpọ.
Greek[el]
7 Η επιδέξια χρήση ερωτήσεων διεγείρει τη σκέψη και βοηθάει το δάσκαλο να αγγίξει την καρδιά του σπουδαστή.
English[en]
7 The skillful use of questions stimulates thinking and helps the teacher to reach the student’s heart.
Spanish[es]
7 El uso hábil de preguntas estimula el pensamiento y contribuye a que el maestro llegue al corazón del estudiante.
Estonian[et]
7 Õpetaja oskuslikud küsimused panevad õpilase mõtlema ja puudutavad tema südant.
Finnish[fi]
7 Taitava kysymysten käyttö panee oppilaan ajattelemaan ja auttaa opettajaa tavoittamaan hänen sydämensä.
Fijian[fj]
7 Nona dau taro vakavure vakasama o qasenivuli ena uqeta na nona vakasama o gonevuli kei na lomana.
French[fr]
7 Un bon usage des questions stimule la réflexion et permet à l’enseignant de toucher le cœur de l’étudiant.
Ga[gaa]
7 Kɛ́ okɛ sanebimɔi tsu nii yɛ gbɛ ni ja nɔ lɛ ebaaha nikaselɔ lɛ asusu nii ahe jogbaŋŋ ni ebaaye ebua bo ni oshɛ etsui he.
Gilbertese[gil]
7 E kammwakura te iango te rabakau ni kabonganai titiraki, ao e buoka te tia angareirei n rota nanon te aomata ae reirei ma ngaia.
Guarani[gn]
7 Ñaporandukuaáramo ñamopensáta ñane estudiántepe ha ñag̃uahẽta ikorasõme.
Gujarati[gu]
૭ આપણે સમજી-વિચારીને સવાલ પૂછીએ તો વ્યક્તિના દિલમાં શું છે એ જાણી શકાશે.
Gun[guw]
7 Kanbiọ lẹ yiyizan to aliho dagbe mẹ nọ hẹnmẹ lẹnnupọn bo nọ gọalọna mẹplọntọ lọ nado jẹ ahun nuplọntọ lọ tọn mẹ.
Hausa[ha]
7 Iya yin amfani da tambayoyi yana sa tunani kuma yana taimaka wa malami ya motsa zuciyar ɗalibi.
Hebrew[he]
7 שימוש יעיל בשאלות מגרה את החשיבה ועוזר למורה לחדור ללב התלמיד.
Hindi[hi]
7 कुशलता से पूछे गए सवालों से विद्यार्थी को सोचने के लिए उकसाया जाता है।
Hiligaynon[hil]
7 Ang maayo nga paggamit sing mga pamangkot nagapahunahuna sa estudyante kag nagabulig ini sa manunudlo nga malab-ot ang iya tagipusuon.
Hiri Motu[ho]
7 Henanadai gaukaralaia namonamo karana ese stiuden ia durua gau ta ia lalohadailaia, bona hadibaia tauna ia durua stiuden ena lalohadai ia dibaia totona.
Croatian[hr]
7 Dobro korištenje pitanja zainteresiranu osobu potiče na razmišljanje i pomaže objavitelju da dopre do njenog srca.
Haitian[ht]
7 Lè nou byen sèvi ak kesyon, sa pouse etidyan an reflechi e sa ede nou touche kè l.
Hungarian[hu]
7 Az ügyes kérdések gondolkodásra késztetnek, és a tanító elérheti velük a tanulmányozó szívét.
Armenian[hy]
7 Ուսուցիչը արդյունավետ հարցերի միջոցով կարող է խթանել ուսումնասիրողի մտածողությունը եւ հասնել նրա սրտին։
Western Armenian[hyw]
7 Հարցումներու հմուտ գործածութիւնը միտքը կը խթանէ եւ ուսուցիչին կ’օգնէ աշակերտին սրտին հասնելու։
Indonesian[id]
7 Menggunakan pertanyaan dengan terampil bisa merangsang pikiran dan membantu sang guru mencapai hati si pelajar.
Igbo[ig]
7 Ọ bụrụ na onye nkụzi amara ajụjụ ndị o kwesịrị ịjụ, ọ ga-enyere ya aka iru n’obi onye ọ na-amụrụ ihe, kpaliekwa onye ahụ ichebara ihe a na-amụrụ ya echiche.
Iloko[ilo]
7 Mamagpanunot ti nasigo a panangusar kadagiti saludsod ken tulonganna ti mannursuro a mangdanon iti puso ti estudiante.
Icelandic[is]
7 Þegar spurningar eru notaðar af leikni örva þær hugsunina og hjálpa kennaranum að ná til hjarta nemandans.
Isoko[iso]
7 Uvi enọ i re fiobọhọ kẹ ọmọ-uwuhrẹ na roro didi u ve je fiobọhọ kẹ owuhrẹ na nyate udu riẹ.
Italian[it]
7 Il buon uso di domande stimola il pensiero e aiuta l’insegnante ad arrivare al cuore dello studente.
Japanese[ja]
7 質問を巧みに用いるなら,考えを刺激することができ,司会者も研究生の心を動かすことができます。
Georgian[ka]
7 კითხვების დახელოვნებულად გამოყენება შემსწავლელს ფიქრისკენ აღძრავს, მასწავლებელს კი ეხმარება, შეეხოს შემსწავლელის გულს.
Kongo[kg]
7 Kusadila bangyufula mbote kepusaka muntu na kuyindula mpi kesadisaka longi na kusimba ntima ya longoki.
Kazakh[kk]
7 Тәлімгердің сұрақтарды шебер қолданғаны зерттеушіні ойлануға талпындырады, әрі шындықты жүрегіне жеткізуге көмектеседі.
Kannada[kn]
ಆದುದರಿಂದ ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ವಚನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಬದಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಅವನೇ ವಿವರಿಸುವಂತೆ ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ.
Korean[ko]
7 질문을 기술적으로 사용하면 생각을 자극할 뿐 아니라 가르치는 사람이 연구생의 마음을 감동시키는 데에도 도움이 됩니다.
Kaonde[kqn]
7 Kwipuzha bulongo mepuzho kulengela muntu kulangulukapo kabiji kukwasha yewa ubena kufunjishañana kufika pa muchima wa ye abena kufunjisha.
San Salvador Kongo[kwy]
7 E yuvu yambote yisikamesanga e ngindu yo sadisa nlongi mu kotesa elongi muna ntim’a nlongoki.
Kyrgyz[ky]
7 Туура берилген суроолор кызыгуучуга ойлонууга түрткү берип, анын жүрөгүн козгойт.
Ganda[lg]
7 Okukozesa obulungi ebibuuzo kireetera omuntu okulowooza era kiyamba n’omusomesa okutuuka ku mutima gw’omuyizi.
Lingala[ln]
7 Moteyi akoki mpenza kosimba motema ya moyekoli soki azali kotuna ye mituna oyo ekotinda ye akanisa.
Lozi[loz]
7 Muluti ha itusisa hande lipuzo u ka susueza muituti ku nahanisisa mi ka ku eza cwalo wa kona ku fita muituti kwa pilu.
Lithuanian[lt]
7 Taikliais klausimais mokytojas paliečia žmogaus širdį ir skatina samprotauti.
Luba-Katanga[lu]
7 Kwipangula bipangujo na bwino kutununanga milangwe ya bantu, kadi kukwasha mufundiji atenge mutyima wa mwifundi.
Luba-Lulua[lua]
7 Kuela nkonko bimpe kudi kusaka mulongi bua kuela meji, ne kudi kuambuluisha mulongeshi bua kulenga muoyo wa mulongi.
Luvale[lue]
7 Kuhulisa vihula cheji kulingisa mutu ashinganyeke nakukafwa muka-kwambulula ahete kumuchima wamutu kana.
Lunda[lun]
7 Kuzatisha malwihu amawahi kwaleñelaña kutoñojoka nawa kwakwashaña ntañishi kumushika kadizi hamuchima.
Luo[luo]
7 Bedo molony e tiyo gi penjo miyo japuonjre paro matut, kendo konyo japuonjne mulo chunye.
Lushai[lus]
7 Zawhnate thiam taka hmanna chuan ngaihtuahna a chawk tho va, zirtîrtu chu zirlai thinlung thleng thei tûra zirtîr tûrin a ṭanpui a ni.
Latvian[lv]
7 Meistarīgi izmantoti jautājumi rosina Bībeles skolnieku domāt un palīdz mums ietekmēt viņa sirdi.
Morisyen[mfe]
7 Kan enn enseignant konn servi bann question, sa encourage etudiant-la pou reflechi ek aide enseignant-la pou touche so leker.
Malagasy[mg]
7 Raha mahay mametraka fanontaniana ilay mpampianatra, dia handrisika an’ilay mpianatra hieritreritra izany, ary hanohina ny fony.
Marshallese[mh]
7 Kajerbal kajitõk ko ilo juõn wãwen ekeie ej kamakit lemnak im jibañ ri katakin eo ñan tõbar buruen ri katak eo.
Macedonian[mk]
7 Вештото користење на прашања поттикнува на размислување и му помага на учителот да допре до срцето на интересентот.
Mongolian[mn]
7 Асуултыг үр өгөөжтэй ашиглавал суралцагчаа эргэцүүлэн бодуулах төдийгүй зүрх сэтгэлд нь хүрч болдог.
Mòoré[mos]
7 Tõnd sã n sokd sogsg sẽn zems zãmsgã sasa, na n sõnga karen-biigã t’a tags sõma, la sõng tõnd me tɩ d bãng sẽn be karen-biigã sũurẽ.
Marathi[mr]
७ प्रश्नांचा चांगल्याप्रकारे उपयोग केल्यास विद्यार्थ्याच्या विचारांना चालना मिळते आणि शिक्षकाला, विद्यार्थ्याच्या हृदयापर्यंत पोहचणे शक्य होते.
Maltese[mt]
7 L- użu tajjeb tal- mistoqsijiet iqanqal il- ħsieb u jgħin lill- għalliem biex jilħaq qalb l- istudent.
Burmese[my]
၇ မေးခွန်းများကို ထိရောက်စွာအသုံးပြုခြင်းက စဉ်းစားတွေးခေါ်နိုင်စွမ်းကို လှုံ့ဆော်ပေးပြီး သင်သား၏နှလုံးကို ထိမိစေသည်။
Norwegian[nb]
7 Gode spørsmål stimulerer tenkeevnen og hjelper den som underviser, til å nå den interessertes hjerte.
Nepali[ne]
७ शिक्षकले प्रभावकारी ढंगमा प्रश्न चलायो भने त्यसले विद्यार्थीलाई सोच्न मदत गर्छ र तिनको हृदयसम्म पुग्ने बाटो खोल्छ।
Ndonga[ng]
7 Okulongifa nawa omapulo ohaku kwafele omukonakoni a diladile nohaku kwafele omuudifi a hange omutima womukonakoni.
Niuean[niu]
7 Ko e fakaaoga fakamitaki he tau hūhū kua fakalagalaga e manamanatuaga mo e lagomatai e faiaoga ke hokotia ke he loto he tagata fakaako.
Dutch[nl]
7 Een bekwaam gebruik van vragen stimuleert het denken en helpt de onderwijzer het hart van de student te bereiken.
Northern Sotho[nso]
7 Go botšiša dipotšišo ka bokgoni go tutuetša monagano e bile go thuša morutiši go fihlelela pelo ya morutwana.
Nyanja[ny]
7 Mphunzitsi akamafunsa mafunso mwaluso, amathandiza wophunzira kuganiza ndipo amamufika pa mtima.
Nyaneka[nyk]
7 Okuundapesa nounongo omapulo, tyiavela omulongwa ondundo yokusoka, nokukuatesako omulongesi okuhika komutima womulongua.
Oromo[om]
7 Gaaffiiwwanitti akka gaariitti fayyadamuun, yaada baratichaa kan kakaasu ta’uusaarrayyuu garaansaa akka tuqamu gochuu danda’a.
Ossetic[os]
7 Ахуыргӕнӕг фарстытӕ дӕттынмӕ куы арӕхса, уӕд ахуыргӕнинагӕн хъуыды кӕнынӕн ӕххуыс кӕндзӕн ӕмӕ йын йӕ зӕрдӕ бацагайдзӕн.
Panjabi[pa]
7 ਢੁਕਵੇਂ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਦੁਆਰਾ ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸੋਚਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਦਿਲ ਤਕ ਪਹੁੰਚ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।
Pangasinan[pag]
7 Diad maabilidar a pangusar na mangiyaaral ed tepetepet, napannonot tan nasabi to so puso na iyaaralan to.
Papiamento[pap]
7 Ora nos hasi bon uso di pregunta, esei ta stimulá e studiante pa pensa i ta yuda e maestro alkansá kurason di e studiante.
Pijin[pis]
7 Taem iumi askem olketa gudfala kwestin, diswan mekem Bible study for tingting, and tu, diswan savve kasem heart bilong hem.
Polish[pl]
7 Umiejętne posługiwanie się pytaniami pobudza słuchacza do myślenia i pomaga nauczycielowi dotrzeć do jego serca.
Pohnpeian[pon]
7 Koahiek en doadoahngki peidek kan kin kahrehiong aramas en kak medemedewe oh kin sewese sounpadahko en lel mohngiongin tohnsukuhlo.
Portuguese[pt]
7 O bom uso de perguntas estimula o raciocínio e ajuda o instrutor a tocar o coração do estudante.
Quechua[qu]
7 Sumaq tapuykunaqa yachakuqta tʼukurichin, jinamanta yachachisqanchik yachakuqpa sunqunman chayanqa.
Rundi[rn]
7 Ugukoresha neza ibibazo biratuma umutohoji azirikana bikongera bigafasha umwigisha kumukora ku mutima.
Ruund[rnd]
7 Kusadilang kuwamp yipul kulangwishining yitongijok ni kumukwashining mulej ashika ku muchim wa mwin kwilej.
Romanian[ro]
7 Dacă folosim cu iscusinţă întrebările îl ajutăm pe elev să gândească şi îi sensibilizăm inima.
Russian[ru]
7 Умелое использование вопросов побуждает задействовать мыслительные способности учащегося и помогает достичь его сердца.
Kinyarwanda[rw]
7 Gukoresha neza ibibazo bishishikariza umuntu gutekereza, kandi bigafasha umwigisha kugera umwigishwa ku mutima.
Sango[sg]
7 Ti sara kusala na anzoni hundango tënë ayeke pusu mbeni zo ti gbu li nga ayeke mû maboko na mbeni wafango ye ti ndu bê ti zo so lo yeke fa ye na lo.
Sinhala[si]
7 ගැළපෙන ප්රශ්න ඇසීමෙන් ශිෂ්යයාගේ හදවතේ තිබෙන දේ වටහාගැනීමට ගුරුවරයාට හැකියි.
Slovak[sk]
7 Učiteľ, ktorý kladie premyslené otázky, podnecuje záujemcu premýšľať a pôsobí na jeho srdce.
Slovenian[sl]
7 Naslednja metoda je postavljanje dobro premišljenih vprašanj. Z njimi lahko učitelj spodbudi učenca k razmišljanju in doseže njegovo srce.
Shona[sn]
7 Kushandisa mibvunzo nounyanzvi kunoita kuti ari kudzidza afunge uye kunobatsira mudzidzisi wake kupinza chokwadi mumwoyo make.
Albanian[sq]
7 Pyetjet që bëhen me mjeshtëri, e nxitin studentin të mendojë dhe e ndihmojnë mësuesin t’i prekë zemrën atij.
Serbian[sr]
7 Vešta upotreba pitanja podstiče na razmišljanje i pomaže učitelju da dopre do srca učenika.
Sranan Tongo[srn]
7 Wan leriman di e poti bun aksi, e meki a bijbelstudie denki fu den sani di a e leri, èn na so a sa man doro na ati fu a bijbelstudie.
Southern Sotho[st]
7 Ha lipotso li sebelisoa ka bohlale, li etsa hore seithuti se nahane li bile li thusa mosuoe hore a finyelle pelo ea sona.
Swedish[sv]
7 Skickligt bruk av frågor stimulerar tankeverksamheten och hjälper den som undervisar att nå hjärtat hos den han studerar med.
Swahili[sw]
7 Kutumia maswali kwa ufundi kunachochea fikira na kumsaidia mwalimu kuufikia moyo wa mwanafunzi.
Congo Swahili[swc]
7 Kutumia maswali kwa ufundi kunachochea fikira na kumsaidia mwalimu kuufikia moyo wa mwanafunzi.
Tamil[ta]
7 படிப்பு நடத்துபவர் கேள்விகளைத் திறம்பட உபயோகிக்கும்போது, மாணாக்கர் யோசிக்க ஆரம்பிப்பார்; அதோடு, தகவலை அவருடைய இருதயத்தில் பதிய வைக்கவும் கேள்விகள் உதவும்.
Telugu[te]
7 ప్రశ్నలను నైపుణ్యంగా ఉపయోగిస్తే అది విద్యార్థిని ఆలోచింపజేసి, బోధకుడు విద్యార్థి హృదయాన్ని స్పర్శించేందుకు సహాయం చేస్తుంది.
Thai[th]
7 คํา ถาม ที่ ดี กระตุ้น ความ คิด และ ช่วย ผู้ สอน ให้ เข้า ถึง หัวใจ ของ นัก ศึกษา.
Tigrinya[ti]
7 ንሕቶታት ብዚግባእ ምጥቃም: ንኣተሓሳስባ ኼነቓቕሕን እቲ መምህር ንልቢ እቲ ተመሃራይ ንኺትንክፍ ኪሕግዞን ይኽእል እዩ።
Tiv[tiv]
7 Ka sea pinen mba se henen Bibilo a ve la mbampin sha inja yô, ve wase ve u henen sha kwagh shi kwagh u se lu henen a ve la a kôr ve ken ishima.
Turkmen[tk]
7 Mugallym netijeli soraglary ulansa, Mukaddes Ýazgylary öwrenýän adamy oýlanmaga höweslendirip, onuň ýüregine täsir eder.
Tagalog[tl]
7 Ang mabisang paggamit ng mga tanong ay pumupukaw sa estudyante na mag-isip at tumutulong sa guro na maabot ang puso ng estudyante.
Tetela[tll]
7 Kamba la ambola dimɛna keketshaka ekanelo ka yimba ndo kimanyiyaka ombetsha dia minanda otema w’ombeki.
Tswana[tn]
7 Go dirisa dipotso ka tsela e e nang le matswela go dira gore moithuti a akanye mme go thusa morutisi gore a mo fitlhelele pelo.
Tongan[to]
7 Ko e ngāue pōto‘i ‘aki ‘a e ngaahi fehu‘í ‘oku ue‘i ai ‘a e fakakaukaú pea tokoni‘i ‘a e faiakó ke a‘u ki he loto ‘o e tokotaha akó.
Tonga (Zambia)[toi]
7 Kubelesya mibuzyo cabupampu kupa kuyeeya alimwi kulamugwasya mwiiyi kumusika amoyo sikwiiya.
Tok Pisin[tpi]
7 Pasin bilong kamapim ol gutpela askim i kirapim tingting bilong sumatin na i helpim tisa long putim tok i go daun long bel bilong sumatin.
Turkish[tr]
7 Öğretmen soruları ustaca kullanırsa, tetkik edenin düşünme yeteneğini harekete geçirir ve bu sayede yüreğe erişebilir.
Tsonga[ts]
7 Ku tirhisa swivutiso hi ndlela leyinene swi endla munhu a ehleketa naswona swi pfuna mudyondzisi leswaku a fikelela mbilu ya xichudeni.
Tatar[tt]
7 Оста бирелгән сораулар өйрәнүчегә фикер йөртү сәләтен эшләтергә дәртләндерә һәм аның йөрәгенә үтеп керерлек итеп өйрәтергә булыша.
Tumbuka[tum]
7 Para msambizgi wakufumba mafumbo mwaluso wakovwira kuti musambiri waghanaghanenge ndiposo kuti wacontheke mtima.
Twi[tw]
7 Sɛ yɛde nsɛmmisa di dwuma yiye a, ɛma osuani no dwen, na ɛboa ɔkyerɛkyerɛfo no nso ma ne nkyerɛkyerɛ no ka osuani no koma.
Tahitian[ty]
7 E turai te faaohipa-maitai-raa i te mau uiraa ia feruri e e tauturu te reira i te orometua haapii ia haaputapû i te aau o te piahi.
Tzotzil[tzo]
7 Li stunesel lek sjakʼobiltake tstijbe snopben xchiʼuk chkʼot ta yoʼonton mantal yuʼun yajchanun li jchanubtasvaneje.
Ukrainian[uk]
7 Продумані запитання стимулюють мислення і допомагають учителеві досягати серця учня.
Umbundu[umb]
7 Oku linga apulilo luloño, ci kuatisa ondonge oku situlula ovisimĩlo viaye, kuenda ci kuatisavo ulongisi oku nõla atosi a veta kutima wondonge.
Venda[ve]
7 U shumisa mbudziso nga vhutsila zwi ḓo ita uri mugudiswa a humbule nahone zwa thusa mugudisi uri a swikelela mbilu ya mugudiswa.
Vietnamese[vi]
7 Những câu hỏi khéo léo sẽ gợi cho học viên suy nghĩ và giúp người dạy hiểu được tâm tư của người học.
Waray (Philippines)[war]
7 An maopay nga paggamit hin mga pakiana nagpapagios han hunahuna ngan nabulig ha magturutdo nga mabantad an kasingkasing han estudyante.
Wallisian[wls]
7 Ko te fakaʼaogaʼi lelei ʼo te ʼu fehuʼi, ʼe ina uga ai te fakakaukau pea mo tokoni ki te tehina faiako ke malave tana ʼu palalau ki te loto ʼo ia ʼaē ʼe ina fai tana ako.
Xhosa[xh]
7 Ukuyisebenzisa ngobuchule imibuzo kubangela ukuba umntu acinge yaye kunceda umfundisi afikelele intliziyo yomfundi.
Yapese[yap]
7 Ran fanay e deer nib fel’ rogon mara pug lanin’uy me ayuweg fare sensey ni nge nang laniyan’ faen ni yibe fil e Bible ngak.
Yoruba[yo]
7 Bí olùkọ́ kan bá ń lo ìbéèrè lọ́nà tó múná dóko, á mú kí akẹ́kọ̀ọ́ rẹ̀ ronú jinlẹ̀ á sì jẹ́ kí ọ̀rọ̀ olùkọ́ náà wọ̀ ọ́ lọ́kàn.
Yucateco[yua]
7 U meyajtoʼon maʼalob le kʼáatchiʼoboʼ yaan u yáantaj utiaʼal ka kʼuchuk tu puksiʼikʼal le j-xoknáal le baʼax k-kaʼansiktiʼoʼ yéetel yaan u yáantaj xan utiaʼal ka tuukulnak tiʼ le baʼax ku kanikoʼ.
Isthmus Zapotec[zai]
7 Ti maestru ni nanna gusiidiʼ la? rucaa binni ni cusiidiʼ guiníʼ ique ora guinabadiidxaʼ ne zacá nga rindá ni cusiidibe ca ndaaniʼ ladxidóʼ binni ca.
Chinese[zh]
有时候,你可能要另外提出一个问题,甚至好几个问题,才能帮助学生获得正确的理解。
Zande[zne]
7 Sana wene asanahe nasa boro ní berẽ na si ki undo bayugupai ní rimisi pai ku ngbadu gu boro yo ní ayugopai funi.
Zulu[zu]
7 Ukusebenzisa imibuzo kahle kushukumisa umfundi ukuba acabange, kusize nomfundisi ukuba afinyelele inhliziyo yomfundi.