Metadata
Author: jw2019
Data
Adangme[ada]
4:2) Nyɛ ha nɛ waa ya nɔ nɛ waa fiɛɛ kɛ kã nɛ wa je mi mi sami kpo kɛ ha “nimli slɔɔtohi tsuo.”
Alur[alz]
4:2) Dong’ wek wamedara nirweyo kud amora man wanyuth kisa mandha ni “dhanu ceke.”
Amharic[am]
4:2) “ለሁሉም ዓይነት ሰዎች” ከአንጀት የመነጨ ርኅራኄ በማሳየት፣ የተሰጠንን ኃላፊነት በቅንዓት መወጣታችንን እንቀጥል።
Central Bikol[bcl]
4:2) Padagos lugod niyatong isagibo an satong asignasyon nin may kaigutan asin mamumuton na pagmalasakit sa “gabos na klase nin tawo.”
Bemba[bem]
4:2) Natutwalilile ukuba abacincila pa kubomba umulimo wesu no kuba aba luse ku “bantu balekanalekana.”
Bulgarian[bg]
4:2) Нека продължаваме пламенно да изпълняваме задачата си и да проявяваме нежно състрадание към „всякакви хора“.
Bangla[bn]
৪:২) তাই আসুন, আমরা উদ্যোগের সঙ্গে প্রচার করে চলি এবং ‘সমুদয় মনুষ্যের’ প্রতি প্রকৃত সমবেদনা দেখিয়ে চলি।
Bulu (Cameroon)[bum]
4:2) Enkelané nja’a ôsu a bo ésaé jangan a ayôñ ése, teke kañese na jôm éziñ é kamane bia na bi mvamane “bôte bese.”
Belize Kriol English[bzj]
4:2) Soh mek wi kantinyu fi du wi asainment wid lov ahn tenda kompashan fi “evribadi.”
Cebuano[ceb]
4:2) Hinaot nga padayon tang mosangyaw nga madasigon ug magmaluluy-on sa “tanang matang sa mga tawo.”
East Damar[dmr]
4:2) A da sida ǁgaumâisa ôasase tsî ǀkhomxaǂgaosib ǀkha dī re “khoen hoan” ǃgao.
Duala[dua]
4:2) Di benge so̱ o londise̱ m’bē̱ masu na ko̱di, name̱ne̱ pe̱ na nded’a mulema ońola ‘pat’a bato ye̱se̱.’
Ewe[ee]
4:2) Eya ta mina mí katã míayi edzi awɔ dɔ si Mawu de mía si la dzonɔamemetɔe eye míaƒe dɔme natrɔ ɖe “ame ƒomeviwo katã” ŋu.
Efik[efi]
4:2) Ẹyak ika iso isịn ifịk ikwọrọ ikọ, inyụn̄ iyak mbọm “kpukpru orụk owo” anam nnyịn.
Greek[el]
4:2) Ας συνεχίζουμε να επιτελούμε τον διορισμό μας με ζήλο και τρυφερή συμπόνια για “κάθε είδους ανθρώπους”.
English[en]
4:2) Let us continue to carry out our assignment with zeal and tender compassion for “all sorts of people.”
Fijian[fj]
4:2) Meda gumatua mada ga ena noda ilesilesi da qai lomani ira na “tamata kece ga.”
Fon[fon]
4:2) Mi nú mǐ ni kpó ɖò azɔ̌ mǐtɔn wà wɛ kpo kanɖodonǔwu kpo bo nɔ lɛ́ sè wuvɛ̌ xá “gbɛtɔ́ alɔkpa lɛ bǐ.”
Ga[gaa]
4:2) No hewɔ lɛ, nyɛhãa wɔshiɛa kɛ ekãa ni wɔmusuŋ atsɔ wɔ yɛ “gbɔmɛi srɔtoi fɛɛ” ahe.
Gilbertese[gil]
4:2) Ti bia teimatoa ni karaoa mwiokoara ma te ingainga ao te nanoanga nakoia “aeka n aomata nako.”
Gun[guw]
4:2) Mì gbọ mí ni zindonukọn nado to azọ́ndenamẹ mítọn hẹndi po zohunhun po gọna awuvẹmẹ sisosiso na “gbẹtọ wunmẹ lẹpo.”
Hausa[ha]
4:2) Bari mu ci gaba da yin wa’azi da ƙwazo kuma mu riƙa nuna tausayi ga “dukan mutane.”
Hindi[hi]
4:2) आइए हम लगातार जोश से प्रचार करते रहें और “सब किस्म के लोगों” पर करुणा करें।
Hiligaynon[hil]
4:2) Gani, padayon kita nga mangin mapisan sa pagbantala kag pakitaan naton sing kaluoy ang “tanan nga sahi sang tawo.”
Hiri Motu[ho]
4:2) Namona be mai ura bada ida iseda haroro gaukara ita hagugurua bona “taunimanima idauidau” dekenai hebogahisi ita hahedinaraia noho.
Ibanag[ibg]
4:2) Itulu-tuloy tam nakuan nga matalikarag nga kuan i annungattam anna ikallo “ngamin i totolay.”
Indonesian[id]
4:2) Jadi, marilah kita terus mengabar dengan bersemangat dan menunjukkan belas kasihan kepada ”segala macam orang”.
Igbo[ig]
4:2) N’ihi ya, ka anyị jiri ịnụ ọkụ n’obi na-ezi “ụdị mmadụ niile” ozi ọma ma na-enwere ha ọmịiko.
Iloko[ilo]
4:2) Itultuloytayo koma a sireregta nga itungpal dayta nga annongentayo ken agbalintayo a naasi iti “amin a kita ti tattao.”
Isoko[iso]
4:2) Joma gbẹ hae rọ ajọwha ta usiuwoma na je wo uvi ọdawẹ kẹ “oghẹrẹ ahwo kpobi.”
Kamba[kam]
4:2) Ekai tũendeee kũtethya wĩa ũla tũnengetwe na kĩthito, na tũyonasya “andũ onthe” ĩnee.
Kabiyè[kbp]
4:2) Iyele nɛ ɖiwolo pɩ-yɔɔ nɛ ɖisusuu tɔm nɛ kpekpeka nɛ ɖɩnaɣ ɖɔɖɔ “ɛyaa kpeekpe” pʋtɔdɩyɛ.
Kabuverdianu[kea]
4:2) Pur isu, nu kontinua ta prega ku zelu i mostra konpaxon di verdadi pa ‘tudu tipu di algen’.
Kikuyu[ki]
4:2) Kwoguo rekei tũthiĩ na mbere kũhunjia tũrĩ na kĩyo na tũcayagĩre “andũ a mĩthemba yothe.”
Kuanyama[kj]
4:2) Natu twikileni okuwanifa po oshilonga shetu nouladi nokukala hatu kenukile “ovanhu aveshe.”
Kannada[kn]
4:2) ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಹುರುಪಿನಿಂದ ಸಾರುತ್ತಾ ಇರೋಣ.
Kaonde[kqn]
4:2) Twayai tutwajijile kwingila mwingilo wetu na mukoyo ne kubila kifyele “bantu bonse.”
Kwangali[kwn]
4:2) Ngano tu twikireni kuzuvhisa nomupampi nokulikida nkenda ‘kovantu navenye.’
Ganda[lg]
4:2) Bwe tukola tutyo, tuba tulaga “abantu aba buli ngeri” obusaasizi.
Lozi[loz]
4:2) Haike luzweleñipili kueza musebezi olufilwe ka tukufalelo ni kubonisa mukekecima kwa “batu ba mufuta kaufela.”
Lunda[lun]
4:2) Tutwalekihu kudikita mudimu wetu neyena nikuyimwekeshela wushona “antu ejima.”
Luo[luo]
4:2) Wadhiuru nyime lendo gi kinda kendo kecho ji duto.
Motu[meu]
4:2) Namona na mai eda ura ida baita haroro bona “taunimanima iboudiai” baita bogadia hisi.
Malagasy[mg]
4:2) Enga anie isika hazoto hanao an’izany ary hangoraka ny “karazan’olona rehetra.”
Mambwe-Lungu[mgr]
4:2) Lekini tutwalilile ukuya acincile umu mulimo kwene uu nu kulanga icikuuku ku “muntu wensi.”
Marshallese[mh]
4:2) Kõn men in jen wõnm̦aanl̦o̦k wõt im kijejeto ilo ad kwal̦o̦k naan im kwal̦o̦k tũriam̦o ñan “armej otemjej.”
Malayalam[ml]
4:2) അങ്ങനെ, തീക്ഷ്ണ ത യോ ടെ യും അനുക മ്പ യോ ടെ യും ‘എല്ലാ തരം ആളുക ളോ ടും’ പ്രസം ഗി ക്കാ നുള്ള നമ്മുടെ ഉത്തരവാ ദി ത്വം വിശ്വ സ്ത ത യോ ടെ നിറ വേ റ്റാം.
Mòoré[mos]
4:2) Bɩ d ket n wɩngd ne koe-moonegã, n kʋmd ned buud fãa nimbãanega!
Ndonga[ng]
4:2) Onkee ano, natu tsikileni okuuvithila “aantu ayehe” nuulaadhi noku ya kenukila.
South Ndebele[nr]
4:2) Asirageleni phambili sikhuthale, sirhawukele “woke umuntu.”
Northern Sotho[nso]
4:2) A re tšweleng pele re botša batho ditaba tše dibotse ka mafolofolo gomme re bontšheng ‘batho ba mehuta yohle’ kwelobohloko.
Nyanja[ny]
4:2) Tiyeni tipitirize kugwira ntchito yathu mwakhama komanso tizichitira chifundo “anthu kaya akhale a mtundu wotani.”
Nzima[nzi]
4:2) Bɛmaa yɛhɔ zo yɛbɔ mɔdenle na yɛla anwunvɔnezelɛ ali yɛboa “menli kɔsɔɔti.”
Okpe (Southwestern Edo)[oke]
4:2) Omarana, jenẹ a rha wian owian aghwoghwo na rhẹ oruru ne ji rhe gbe arodọmẹ rẹn “aruẹ ihworho ephian.”
Oromo[om]
4:2) Kanaaf, hojii nuuf kenname hinaaffaadhaan raawwachuu fi ‘akaakuu namootaa hundaatti’ gara laafinaa argisiisuu keenya itti haa fufnu.
Panjabi[pa]
4:2) ਆਓ ਆਪਾਂ ਪੂਰੇ ਜੋਸ਼ ਨਾਲ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਪੂਰੀ ਕਰਦੇ ਰਹੀਏ ਅਤੇ ‘ਹਰ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਲੋਕਾਂ’ ਪ੍ਰਤੀ ਹਮਦਰਦੀ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਰਹੀਏ।
Pangasinan[pag]
4:2) Itultuloy tayo sirin ya gawaen so kimey tayon panagpulong ya walaay seseg tan panangasi ed “amin ya klase na totoo.”
Papiamento[pap]
4:2) Laga nos sigui kumpli ku nos asignashon ku zelo i ku tierno kompashon pa “tur sorto di hende.”
Pijin[pis]
4:2) So iumi laek gohed strong for duim assignment bilong iumi, and sorre and kaen long “evri difren kaen pipol.”
Pohnpeian[pon]
4:2) Eri kitail en pousehlahte kalohk ni ngoang oh kasalehda kadek mehlel ong “soangen aramas koaros.”
Portuguese[pt]
4:2) Por isso, continue pregando com zelo e tenha compaixão por “todo tipo de pessoas”.
Rundi[rn]
4:2) Nimuze tubandanye kurangura igikorwa cacu n’umwete kandi tugaragariza impuhwe “abantu b’uburyo bwose.”
Romanian[ro]
4:2) Să continuăm deci să ne îndeplinim cu zel misiunea, având tandră compasiune față de „orice fel de oameni”!
Sinhala[si]
4:2) අපේ අදිටන අනුකම්පාවෙන් පෙලඹිලා “සෑම තරාතිරමකම සිටින මිනිසුන්ට” ශුභාරංචිය කියන්නයි.
Sidamo[sid]
4:2) ‘Baalunku mannira’ mararro leellinshe, uyinoonninke looso diinaggaambe loonso.
Samoan[sm]
4:2) O lea, seʻi faaauau ona tatou talaʻi ma le maelega, ma faaalia le alofa mutimutivale i “ituaiga uma o tagata.”
Shona[sn]
4:2) Ngatirambei tichiita basa redu ratakapiwa tichishingaira uye tichinzwira tsitsi “vanhu vemarudzi ose.”
Albanian[sq]
4:2) Le të vazhdojmë ta kryejmë caktimin tonë me zell e me dhembshuri të butë për «njerëz të çdo lloji»!
Swati[ss]
4:2) Shengatsi singachubeka siwenta ngemdlandla umsebenti wekushumayela futsi siphatse “tonkhe tinhlobo tebantfu” ngemusa.
Southern Sotho[st]
4:2) E se eka re ka tsoela pele ho chesehela ho phetha mosebetsi oa rona ’me re utloele “batho ba mefuta eohle” bohloko.
Swedish[sv]
4:2) Så vi fortsätter att brinna för vårt uppdrag och visa medkänsla för ”alla slags människor”.
Swahili[sw]
4:2) Acheni tuendelee kutimiza kazi yetu kwa bidii na kuwaonyesha huruma nyororo “watu wa namna zote.”
Congo Swahili[swc]
4:2) Tuendelee basi kufanya kwa bidii kazi yetu ya kuhubiri na kuonyesha huruma “watu wa namna zote.”
Tamil[ta]
4:2) அதனால், நாம் தொடர்ந்து ஆர்வத்தோடு ஊழியம் செய்யலாம்!
Telugu[te]
4:2) కాబట్టి ఉత్సాహంతో ప్రకటిస్తూ, “అన్నిరకాల ప్రజల” పట్ల కనికరం చూపిస్తూ ఉందాం.
Tigrinya[ti]
4:2) ሃየ እምበኣር፡ ን“ዅሉ ዓይነት ሰብ” ብቕንኣትን ብርሕራሐን ንስበኸሉ።
Tiv[tiv]
4:2) Sha nahan yô, se za nen hemen u eren tom u i ne se ne sha gbashima shi se zungwen “ior cii” mhôônom.
Tagalog[tl]
4:2) Patuloy nawa nating gampanan ang ating atas nang may sigasig at magiliw na pagkahabag sa “lahat ng uri ng mga tao.”
Tetela[tll]
4:2) Ɔnkɔnɛ, nyɛsɔ totetemale nsambisha l’ohetoheto ndo tonge la kɛtshi ka mɛtɛ otsha le “weho w’anto tshɛ.”
Tswana[tn]
4:2) Ka jalo a re tsweleleng re tlhagafetse mo bodireding e bile re bontsha “batho ba mefuta yotlhe” bopelotlhomogi.
Tongan[to]
4:2) Ko ia tau hokohoko atu ‘a e malangá fakataha mo e faivelenga pea ma‘u ‘a e manava‘ofa mo‘oni ki he “fa‘ahinga kakai kotoa pē.”
Tonga (Nyasa)[tog]
4:2) Mwaviyo, tiyeni tilutirizgi kupharazga mwaphamphu kweniso kuchitiya lisungu “ŵanthu amitundu yosi.”
Tok Pisin[tpi]
4:2) Yumi mas wok yet long givim bel long autim tok na soim pasin sori long “olgeta kain man.”
Tsonga[ts]
4:2) A hi yeni emahlweni hi endla ntirho wa hina hi ku hiseka ni ku va ni ntwelavusiwana eka “vanhu va mixaka hinkwayo.”
Tumbuka[tum]
4:2) Tiyeni tilutilire kuchita mulimo withu mwamwamphu na kuŵa na chiwuravi ku “ŵanthu ŵa mitundu yose.”
Tuvalu[tvl]
4:2) Ke na tumau eiloa tatou i te faiga o te ‵tou galuega mo te loto finafinau mo te alofa atafai ki “vaegā tino katoa.”
Twi[tw]
4:2) Momma yɛnkɔ so mfa nsi ne ahokeka nka asɛmpa no, na yennya ayamhyehye mma “nnipa ahorow nyinaa.”
Urhobo[urh]
4:2) E jẹ a vwẹ ọkieje vwo ghwoghwo vẹ oruru, ji gbe arodọnvwẹ kẹ “ihwo na ejobi.”
Uzbek[uz]
4:2) Keling, vazifamizni g‘ayrat ila bajarishda davom etib, «har turli odamlarga» rahm-shafqat ko‘rsataylik.
Venda[ve]
4:2) Kha ri bvele phanḓa ri tshi ita mushumo washu nga u fhisea na u pfela vhuṱungu “vhathu vha mifuda yoṱhe.”
Wolaytta[wal]
4:2) Simi nu oosuwaa ubba wode mishettidinne ‘asa ubbawu’ qarettidi oottoos.
Waray (Philippines)[war]
4:2) Padayon nga tumanon naton an aton toka nga may kadasig ngan pagpaid ha “ngatanan nga klase hin tawo.”
Xhosa[xh]
4:2) Ngoko ke, masingatyhafi ekuwenzeni, kwaye sihlale sinovelwano “kuzo zonke iintlobo zabantu.”
Yao[yao]
4:2) Kwende tujendelecele kulalicila mwamtawu soni kola canasa cisyesyene kwa “ŵandu ŵa mitundu josope.”
Yoruba[yo]
4:2) Torí náà, ẹ jẹ́ ká máa fìtara wàásù, ká sì jẹ́ káàánú “gbogbo onírúurú ènìyàn” máa ṣe wá.
Cantonese[yue]
提摩太后书4:2)愿我哋继续热心执行传道职务,对“各种各样嘅人”表现怜恤。
Zande[zne]
4:2) Ani naandunga andu kindi kumbatayo kaa manga gaani sunge tungusapai na kakaka nyemuse gbiati nunga fu ‘aboro dunduko.’
Zulu[zu]
4:2) Masiqhubeke senza isabelo sethu ngentshiseko futhi sibonise uzwela kuzo “zonke izinhlobo zabantu.”