Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
* Ododo magi ‘gikelo lapeny ma myero kikwed korgi’ —lapeny me mingo ma kwedo lok iye pe nyako nyige.
Afrikaans[af]
* Al wat sulke stories doen, is om “vrae vir navorsing [te] lewer”—dit wil sê, om ligsinnige vrae te opper wat tot sinlose navorsing aanleiding gee.
Amharic[am]
* እንዲህ ያሉት የፈጠራ ወሬዎች፣ ትርጉም ወደሌለው ምርምር የሚመሩ “እርባና ቢስ ጥያቄዎችን” ከማስከተል ውጪ ምንም የሚፈይዱት ነገር የለም።
Arabic[ar]
* فَهذِهِ ٱلْقِصَصُ لَا ‹تُؤَدِّي سِوَى إِلَى مَسَائِلِ جَدَلٍ›، أَيْ أَنَّهَا تُثِيرُ أَسْئِلَةً تَافِهَةً تَؤُولُ إِلَى أَبْحَاثٍ لَا جَدْوَى مِنْهَا.
Central Bikol[bcl]
* An siring na mga estorya minaresulta sana sa “magña pagduadua,” na puedeng magpalataw nin mayong kamanungdanan na mga hapot asin daing saysay na pagsiyasat.
Bemba[bem]
* Paulo alandile ukuti aya malyashi yalibipile sana pantu ‘yaleleta fye amepusho,’ e kutila yalelenga abantu ukukwata amepusho no kufwailisha pa fintu ifya fye.
Bulgarian[bg]
* Такива приказки само „пораждат въпроси“, които са незначителни и водят до безсмислено изследване.
Bangla[bn]
* এই ধরনের গল্পগুলো কেবল “বিতণ্ডা উপস্থিত করে”—অর্থাৎ এমন মূর্খতাপূর্ণ প্রশ্নগুলোর উত্থাপন করে, যেগুলো কেবল অর্থহীন গবেষণার দিকে পরিচালিত করে।
Cebuano[ceb]
* Kana magpatungha lamang ug “mga pangutana nga tukionon”—way-hinungdang mga pangutana nga moresulta sa way-kapuslanang panukiduki.
Hakha Chin[cnh]
* Mah tuanbia nih cun bia-alnak asiloah biahalnak lawnglawng a chuahpi i a phi kawlnak caah caan tampi a dihter.
Seselwa Creole French[crs]
* Sa bann zistwar i soulev bann kestyon bet ki ankouraz dimoun pour fer bann resers initil e “fer diskisyon.”
Czech[cs]
* Takové historky pouze „vyvolávají otázky ke zkoumání“ neboli neopodstatněné otázky, které vedou ke zbytečnému bádání.
Danish[da]
* Den slags fremkalder kun „spørgsmål til granskning“, det vil sige spørgsmål som er ligegyldige og ikke fører til nogen undersøgelser af værdi.
German[de]
* Solche Geschichten rufen nur „Fragen zur Nachforschung“ hervor — völlig überflüssige Nachforschungen zu unwichtigen Fragen.
Ewe[ee]
* Ðeko ŋutinya mawo ‘fɔa biabia manyatalenuwo,’ siwo naa ame wɔa numekuku siwo me viɖe aɖeke mele o la “ɖe te.”
Efik[efi]
* N̄kukụre se mme utọ mbụk oro ẹkenamde ekedi “[ndidemede] mme mbụme ndida nnam ndụn̄ọde”—oro edi, ẹdemede mme ikpîkpu mbụme oro ẹnamde ẹnam ndụn̄ọde oro mînyeneke ufọn.
Greek[el]
* Το μόνο που κάνουν τέτοιες ιστορίες είναι να «οδηγούν σε ερωτήματα για έρευνα» —δηλαδή να εγείρουν ανούσιες ερωτήσεις που καταλήγουν σε άσκοπη έρευνα.
English[en]
* Such stories only “furnish questions for research” —that is, raise frivolous questions that lead to pointless research.
Spanish[es]
* ¿En qué sentido “proporcionan cuestiones para investigación” estos cuentos? En el sentido de que plantean temas intrascendentes que llevan a realizar estudios inútiles.
Estonian[et]
* Niisugused jutud ainult tekitavad „uurimist nõudvaid küsimusi”, see tähendab, mõttetuid küsimusi, mis viivad asjatu uurimistööni.
Finnish[fi]
* Tällaiset kertomukset pelkästään ”herättävät – – kiistakysymyksiä”, joutavia kysymyksiä, joiden tutkimisesta ei ole mitään hyötyä.
Fijian[fj]
* Na italanoa va qori e “vakavulomatarotaro” ga—e vakavurea eso na taro e sega na betena, lai yaco kina na vakadidike e sega ni yaga.
French[fr]
Pareilles histoires ne font que “ donn[er] lieu à des questions pour les recherches ”, c’est-à-dire qu’elles suscitent des questions futiles qui entraînent des recherches stériles.
Ga[gaa]
* Adesãi nɛɛ teɔ sanebimɔi ni sɛɛnamɔ bɛ he ni ebaabi ni afite be babaoo kɛtao mli lɛ ashi.
Gilbertese[gil]
* Aeka ni karaki akanne a tii “katauraoi taian titiraki ibukin te kakaae,” bwa a aonga ni karioaki titiraki aika akea uaaia aika kabanetai are e na kairiri nakon te kakaae ae akea manenana.
Guarani[gn]
* Koʼã istória ningo “oporomoingovai rei ha noporopytyvõi” mbaʼevépe omboʼégui vyrorei ha omboperde rupi itiémpo umi ostudiávape koʼã mbaʼe.
Gujarati[gu]
* પાઊલ જણાવે છે કે આવી વાર્તાઓ ખતરનાક છે, કારણ કે એનાથી “ખાલી વાદવિવાદો” ઊભા થાય છે. જે લોકો આવી વાતો તરફ ધ્યાન આપે છે, તેઓને કેવી અસર થાય છે?
Hausa[ha]
* Waɗannan labaran “su kan jawo muhawwara” wato, sai a soma tambayoyi game da abubuwa da ba gaskiya ba ne kuma a riƙa neman amsoshin.
Hebrew[he]
* סיפורים מסוג זה רק ”נותנים מקום לחיטוטים וויכוחים”, כלומר מעוררים שאלות טפלות שמובילות לעריכת מחקרים חסרי טעם.
Hindi[hi]
* ऐसी कहानियों से मन में ऊल-जुलूल “सवाल उठते हैं,” जिनकी “खोजबीन के लिए” लोग काफी वक्त ज़ाया करते हैं।
Hiligaynon[hil]
* Ini nga mga sugilanon “nagapautwas sang mga pamangkot para sa pagpanalawsaw”—wala sing pulos kag wala sing padulungan nga mga pamangkot.
Hiri Motu[ho]
Anina be unai gori idia kamonai taudia be edia nega bada idia haorea gori edia badina idia tahua totona.
Croatian[hr]
* Takve priče samo “pogoduju stvaranju bespotrebnih pitanja” koja navode ljude da troše vrijeme na besmislenu potragu za odgovorima.
Hungarian[hu]
* Az ilyen történetek csak ’kutatni való kérdéseket’ szülnek, vagyis értelmetlen kérdéseket vetnek fel, melyek céltalan kutatásokat eredményeznek.
Armenian[hy]
Այդպիսի պատմությունները «անիմաստ հարցեր են առաջ բերում», այսինքն՝ ոչ էական հարցեր, որոնց վրա մարդիկ անիմաստ ժամանակ են վատնում փնտրտուքներ անելու համար։
Western Armenian[hyw]
* Այսպիսի պատմութիւններ միայն ‘հետազօտութիւն պահանջող հարցեր կը յարուցանեն’ (ՆԱ),– այսինքն՝ անիմաստ պրպտումի առաջնորդող մակերեսային հարցումներ։
Indonesian[id]
* Cerita seperti itu hanya ”menghasilkan pertanyaan-pertanyaan untuk penelitian”, artinya membuat orang bertanya-tanya dan menghabiskan waktu untuk menemukan jawabannya.
Igbo[ig]
* Naanị ihe akụkọ ndị ahụ na-eme bụ ‘ibute ajụjụ ndị a na-emere nnyocha,’ ya bụ, ha na-akpata ajụjụ ndị na-adịghị mkpa a na-ekwo eme nnyocha na-enweghị isi.
Iloko[ilo]
* Mangpataud laeng dagita nga estoria iti “salsaludsod a siraraken” —dagiti awan kaes-eskanna a saludsod nga agresulta iti awan serserbina a panagsirarak.
Icelandic[is]
* Slíkar sögur eru helst til þess fallnar að valda þrætum og vekja spurningar sem leiða fólk út í tímafrekt og tilgangslaust grúsk.
Isoko[iso]
* Iku itieye na i re fi enọ họ idu ahwo, yọ whọ tẹ make kiẹ otọ iku itieye na, whọ rẹ ruẹ otọ rai hi.
Italian[it]
* Tali storie non fanno che ‘fornire motivi di ricerca’, cioè suscitano domande frivole che generano ricerche inutili.
Japanese[ja]
* そうした話は「調べるための問題を出す」だけです。 つまり,取るに足りない疑問を生じさせ,無駄な調査を招くだけです。
Georgian[ka]
* ასეთი ამბები მხოლოდ „გამოსაკვლევ კითხვებს“, ანუ ისეთ კითხვებს, წამოჭრის, რომელთა გამოკვლევაც არაფრის მომცემია.
Kongo[kg]
* Masolo ya mutindu yina kevandaka kigonsa, sambu yo “kebasisaka bangyufula yina kepusaka na kusala bansosa ya kukonda mfunu.”
Kikuyu[ki]
* Ng’ano ta icio no gũtũma “itũmaga andũ magĩe na njiriri [nganja]”—makagĩa na ciũria cia ũrimũ iria itũmaga meke ũthuthuria wa tũhũ.
Kuanyama[kj]
* Paulus okwa ti yo kutya eengano ile omahokololo a tya ngaho okwa nyika oshiponga, molwaashi ohaa “eta ashike eemhata.”
Kalaallisut[kl]
* Paulusi allappoq oqaluttuat taakku mianersorfissaasut “eqqarsaatersornerinnarnik pilersitsisarmata”.
Kannada[kn]
* ಇಂಥ ಕಥೆಗಳು ಕೇವಲ “ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸುತ್ತವೆ.”
Korean[ko]
* 그러한 이야기들은 “조사해야 할 의문들을 일으킬” 뿐입니다. 다시 말해, 하찮은 의문만 불러일으켜 쓸데없는 조사를 하게 만듭니다.
Kaonde[kqn]
* Mashimikila a uno mutundu aletatu mepuzho abula munda ne munyuma a kukankalwa kutana mikumbu.
Kwangali[kwn]
* Nongano dangoso ‘nompata delike adi reta,’ kutwaredesera muntu a rugane epaparo lya hana hepero.
Kyrgyz[ky]
Андай нерселердин маани-маңызы жок изилдөөлөрдү талап кылган болбогон эле суроолорду туудургандан башка пайдасы жок.
Ganda[lg]
* Engero ezo za kabi kubanga ‘zireetawo ebibuuzo ebitasaana’ ebireetera abantu okwonoona ebiseera byabwe nga banoonyereza ku bintu ebitali bituufu.
Lozi[loz]
* Matangu ao a “tahisa likañi,” fo kikuli, batu ba ba a teeleza ba kalisa ku buza lipuzo ka za litaba za buhata mi ba sinya nako ya bona ku bata likalabo.
Lithuanian[lt]
* Tokios istorijos tiktai „sukelia tuščių protavimų“ (Jr), tai yra lėkštų klausimų, vedančių į betikslius tyrinėjimus.
Luba-Lulua[lua]
* Miyuki eyi idi ijula ‘malu adi avuija dikonkangana,’ mmumue ne: idi ijula nkonko idi isaka bantu ku dienza makebulula adi kaayi ne mushinga.
Luo[luo]
* Sigendini ma kamago “kelo mana mbaka” —tiende ni, gikelo mana penjo maonge tiendgi mamiyo ji timo nonro maok kony kata matin.
Lushai[lus]
* Paula’n chûng thawnthute hlauhawm a tih chhan chu “inhnialna mai mai a thlen” vâng a ni.
Latvian[lv]
* Šādi stāsti tikai ”ierosina prātošanu” — rada bezjēdzīgus jautājumus, kas ne pie kā nenoved. ”Pasakas” ir vislielākā meļa, Sātana, ierocis.
Macedonian[mk]
* Тој рекол дека овие прикаски се опасни затоа што ги наведуваат другите да си „поставуваат непотребни прашања“ за работи што не се вистинити, а потоа залудно трошат време да ги најдат одговорите.
Malayalam[ml]
* അത്തരം കഥകൾ “അനാവശ്യമായ വാദപ്രതിവാദങ്ങൾക്ക് ഇടയാക്കുമെന്നല്ലാതെ” അവകൊണ്ട് യാതൊരു ഗുണവുമില്ല.
Mongolian[mn]
* Тэрбээр тийм үлгэр домгуудыг аюултай гэсэн нь тэдгээрээс болж хүн «үл төгсөх» судалгаа хийхэд хүрдэг аж.
Marathi[mr]
* पौलाने या कहाण्या धोकेदायक असल्याचे सांगितले, कारण त्यांमुळे ‘वाद उत्पन्न होतात.’
Burmese[my]
* ဒီဒဏ္ဍာရီပုံပြင်တွေက “အမေးပုစ္ဆာများကိုသာ ဖြစ်စေတတ်” ပြီး အကျိုးမဲ့စူးစမ်းလေ့လာစေတယ်။
Norwegian[nb]
* Slike historier er bare med på å framkalle «spørsmål til gransking» – tåpelige spørsmål som fører til meningsløse undersøkelser.
Niuean[niu]
* Ko e tau tala pihia kua ‘fakatupu ai e tau hūhū mo kumikumi’—kakano kua fakalagā e tau hūhū fakateaga ne takitaki ke he kumikumi nakai fai kakano.
Dutch[nl]
* Zulke verhalen leiden alleen maar tot „vragen ter navorsing”: ze roepen onzinnige vragen op die tot nutteloos nazoekwerk leiden.
South Ndebele[nr]
* Iindaba ezinjalo “zibanga ukuphikisana”—okutjho bona, ziphakamisa iimbuzo enganahloko edosela ekwenzeni irhubhululo elingasizi ngalitho.
Northern Sotho[nso]
* Dikanegelo tše bjalo di “rotoša dipotšišo tše di sa rego selo”—ke gore, di rotoša dipotšišo tšeo di sego bohlokwa tšeo di lebišago dinyakišišong tšeo di se nago mohola.
Oromo[om]
* Phaawulos, mammaaksi akkasii ‘falma waan kaasuuf’ balaa akka qabu dubbateera.
Panjabi[pa]
* ਪੌਲੁਸ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਨ੍ਹਾਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਕਾਰਨ ਕਈ ‘ਸਵਾਲ’ ਖੜ੍ਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਫਿਰ ਲੋਕ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਲੱਭਣ ਵਿਚ ਆਪਣਾ ਸਮਾਂ ਬਰਬਾਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
Palauan[pau]
* A chouaisei el cheldecheduch a di “omekdubech a ker el kirel meteriter” el ngii el ker a di mo uchul a klou el taem el mechoit el kirel a omerritel.
Pijin[pis]
* Paul sei olketa story olsem savve spoelem man bikos hem “mekem pipol garem staka kwestin nomoa” abaotem samting wea no tru and for weistim staka taem for trae faendem ansa for olketa kwestin hia.
Pohnpeian[pon]
Pwehki aramas akan ar kin rong soai pwukat re kin tepida peidengki duwen soahng kan me sohte mehlel oh uhd kin song rapahki pasapeng kan.
Portuguese[pt]
* Essas histórias apenas ‘fornecem questões para pesquisa’ — isto é, levantam questões supérfluas que levam a pesquisas inúteis.
Rundi[rn]
* Mwene izo nkuru nta kindi zimaze atari “[ugu]tanga ibibazo vyo kugirira ubushakashatsi,” ni ukuvuga ko zivyura ibibazo ata co bimaze bituma abantu bagira ubushakashatsi butagira intumbero.
Ruund[rnd]
* Jinsangu jinej jikat “kuletish ntad” —jikat kulangwish yipul ya chamwamu yitwadina ku kukimbijol kwakad kupwang.
Romanian[ro]
* Aceste istorisiri nu făceau decât să ‘dea naştere la întrebări’ care, la rândul lor, duceau la cercetări cu privire la chestiuni neimportante.
Russian[ru]
Такие рассказы только «порождают вопросы, требующие исследований»,— то есть пустые вопросы, ведущие к бесполезным поискам.
Kinyarwanda[rw]
* Izo nkuru ‘zituma havuka ibibazo by’urudaca’ gusa, mbese zituma abantu bibaza ibibazo bidafite ishingiro bituma bajya kubishakira ibisubizo bidafite icyo bizabagezaho.
Slovak[sk]
* Takéto príbehy len „vyvolávajú skúmavé otázky“ — to znamená, že vyvolávajú neplodné otázky, ktoré vedú k nezmyselnému skúmaniu.
Slovenian[sl]
* Vsaka takšna zgodba samo »odpira nova vprašanja, ki zahtevajo raziskovanje«, kar pomeni, da odpira brezpomenska vprašanja, ki vodijo v brezpredmetno raziskovanje.
Samoan[sm]
* O na tala “e iʻu ai i le tele o fesili lē aogā” —o lona uiga, o fesili e lē tāua tele e taʻitaʻia atu ai i saʻiliʻiliga e lē aogā.
Shona[sn]
* Nyaya dzakadaro ‘dzinongomutsa mibvunzo,’ kureva mibvunzo isina basa inongoita kuti munhu angotsvakurudza zvisina chinangwa.
Albanian[sq]
* Histori të tilla vetëm sa ‘ngrenë pyetje që të harxhojnë kohë’ —domethënë, ngrenë pyetje të parëndësishme që çojnë në kërkime të kota.
Serbian[sr]
* Takve priče ’pogoduju stvaranju bespotrebnih pitanja‘ koja vode do besmislenog istraživanja.
Sranan Tongo[srn]
* A wan-enkri sani di den tori dati e du, na taki den e gi sma deki-ati fu go ondrosuku sani fu soso.
Swati[ss]
* Letinganekwane ‘tibangela kuphikisana,’ ngobe tenta bantfu bacale kutibuta ngetintfo letingasilo liciniso bese bacitsa sikhatsi sabo betama kucwaninga.
Southern Sotho[st]
* Lipale tsena li ‘hlahisa lipotso bakeng sa phuputso’—ke hore, li tsosa lipotso tsa lefeela tse batlang hore motho a etse phuputso e se nang thuso.
Swedish[sv]
* Sådana historier ”ger upphov till frågor att forska i”, dvs. de väcker bara oväsentliga frågor som leder till meningslös forskning.
Swahili[sw]
* Hadithi kama hizo ‘zinatokeza tu maswali ya utafiti,’ yaani, zinatokeza maswali au maulizo ambayo yanawafanya watu wafanye utafiti usio na maana yoyote.
Congo Swahili[swc]
* Hadithi kama hizo ‘zinatokeza tu maswali ya utafiti,’ yaani, zinatokeza maswali au maulizo ambayo yanawafanya watu wafanye utafiti usio na maana yoyote.
Tetun Dili[tdt]
* Istória sira-neʼe “lori deʼit liafuan barak neʼebé folin la iha” no halo ema lakon tempu hodi buka-hatene liután kona-ba istória sira-neʼe.
Telugu[te]
* అలాంటి కథలు కేవలం అర్థంలేని పరిశోధనకు నడిపించే, సమయాన్ని వృథా చేసే ప్రశ్నలను లేవదీస్తాయి.
Thai[th]
* เรื่อง เหล่า นั้น มี แต่ จะ “ก่อ ข้อ สงสัย ที่ ทํา ให้ ค้นคว้า” กล่าว คือ ทํา ให้ เกิด ข้อ สงสัย ที่ ไร้ สาระ ซึ่ง นํา ไป สู่ การ ค้นคว้า ที่ ไร้ ความ หมาย.
Tigrinya[ti]
* ከምዚ ዝኣመሰለ ጽውጽዋያት፡ “ዚበዝሕ ክትዕ” ዜምጽእ፡ ማለት ዕላማ ናብ ዘይብሉ ምርምር ዚመርሕ ዘይረብሕ ሕቶታት ዜለዓዕል እዩ።
Tagalog[tl]
* Ang gayong mga kuwento ay “nagbabangon [lang] ng mga tanong ukol sa pagsasaliksik.” Ibig sabihin, mga walang-kabuluhang tanong na pinag-aaksayahan ng panahon para masagot.
Tetela[tll]
* Ɛkɔndɔ wa ngasɔ “tshutshuyaka anto dia ndjaoka ambola” wâtoma dia nsala eyangelo w’osalasala.
Tswana[tn]
* Dipolelo tse di ntseng jalo “di dira gore batho ba ipotse dipotso tse di tlhokang dipatlisiso”—ke gore ba ipotse dipotso tse di sa reng sepe tse di dirang gore ba dire dipatlisiso tse di se nang mosola.
Tongan[to]
* Ko e ‘ū talanoa peheé ‘oku “tupu mei ai ha me‘a ke fakakikihi ki ai” pe ‘ū fehu‘i ke fai ha fekumi ki ai—‘a ia, ko hono langa‘i e ‘ū fehu‘i launoa ‘oku taki atu ki he ‘ū fekumi ta‘e‘uhinga.
Tonga (Zambia)[toi]
* Twaano ootu tatuli kabotu nkaambo ‘tuletela buyo mibuzyo iipa kukazyanya.’ Eeci caamba kuti bantu balatalika kuba amibuzyo akutalika kujana bwiinguzi.
Turkish[tr]
* Böyle hikâyeler sadece “insanı uğraştıran sorulara yol açar”; bunlar insanın anlamsız araştırmalar yapmasına sebep olur.
Tswa[tsc]
* A tikaringani leto ti wo ‘vanga kukanetisana’ ntsena — lezi zi kombako ku ngalo ti wa vuxa a ziwutiso zo kala hloko lezi zi nga maha vanhu va kanetisana.
Tumbuka[tum]
* Nkhani izi ‘zikuwuska waka mafumbo ghawaka’ agho ghangapangiska munthu kuti wapenje vinthu vyambura candulo.
Tuvalu[tvl]
* A vaegā tala penā e faka‵tupu “finauga” io me ko te faiga o fesili mō sukesukega —telā ko faka‵sae aka ei a fesili va‵lea kolā e iku atu ki sukesukega sē aoga.
Tahitian[ty]
* E hiti mai te mau uiraa faufaa ore o te titau i te mau maimiraa haapau taime, ‘a tupu atu ai te mârô.’
Ukrainian[uk]
Усе це «породжує питання, які потребують досліджень», тобто несуттєві питання, що ведуть до марних пошуків.
Umbundu[umb]
* Olosapo viaco “vi koka lika olonamalala,” vi tuala omanu koku linga apulilo ka a kuete esilivilo, hao a tuala omanu kakonomuiso olivova.
Venda[ve]
* Dzenedzo nganea dzo vha dzi tshi ita uri hu vhudziswe mbudziso dzine dza ita uri hu itwe ṱhoḓisiso i sa vhuyedzi nga tshithu.
Vietnamese[vi]
Những chuyện như thế chỉ “gây nên sự cãi-lẫy”—tức là nêu lên những thắc mắc viển vông dẫn đến những cuộc nghiên cứu vô ích.
Wolaytta[wal]
* Hegaa mala taarikee “palamaa kaalettees”; hegee zaaroy baynna goˈˈenna oyshaa kaalettees.
Waray (Philippines)[war]
* Ini nga mga istorya nagpapabangon hin mga pakiana nga nagigin hinungdan han waray pulos nga pagsaliksik.
Wallisian[wls]
* Ko te ʼu taʼi fakamatala ʼaia ʼe “natou lagaʼi he ʼu fehuʼi ke fai ai he ʼu kumi,” ko tona fakaʼuhiga ʼe lagaʼi ai he ʼu fehuʼi ʼe mole maʼuhiga, ʼe tupu ai te fai ʼo he ʼu kumi ʼe mole hona ʼaoga.
Xhosa[xh]
* Amabali anjalo “avelisa imibuzo efuna uphando”—oko kukuthi, aphakamisa imibuzo yobudenge ekhokelela kuphando olungeyomfuneko.
Yapese[yap]
* I yog Paul ni ngan kol ayuw ko pi yat ney ya rayog ni nge sunmiy boch e deer u lanin’uy nib t’uf ni ngan gay murung’agen, machane bin riyul’ riy e dariy angin.
Yoruba[yo]
* Irú àwọn ìtàn bẹ́ẹ̀, wulẹ̀ máa “ń mú àwọn ìbéèrè fún ìwádìí jinlẹ̀ wá” ni, torí pé ó máa ń yọrí sí àwọn ìbéèrè tó ń fi àkókò ṣòfò, táá mú kéèyàn máa ṣe ìwádìí tí kò wúlò.
Chinese[zh]
*这类故事只会“令人埋头研究”,也就是说,只会引发无聊的问题,使人研究一些毫无意义的事。
Zulu[zu]
* Izindaba ezinjalo “zibangela imibuzo yokucwaningwa”—okungukuthi, ziphakamisa imibuzo engenangqondo eholela ekucwaningeni okungenanzuzo.