Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Hoe is die verlore seun se verknorsing vererger, en hoe het sommige vandag gevind dat die wêreld se aanloklikhede “leë bedrog” is?
Amharic[am]
የአባካኙን ልጅ ችግር ይበልጥ ያባባሰበት ምን ነበር? በዛሬው ጊዜ አንዳንዶች ዓለም የሚያቀርባቸው መስህቦች ‘ከንቱ ማታለያዎች’ ሆነው ያገኟቸውስ እንዴት ነው?
Central Bikol[bcl]
Paano nadagdagan pa an masakit na kamugtakan kan gastador, asin paano nadiskobre kan nagkapira ngonyan na “basang na daya” an mga pan-akit kan kinaban?
Bemba[bem]
Finshi fyalengele ukuti ubucushi bwa mwana umonaushi bubipileko, kabili ni shani bamo ilelo basanga ukuti ifya kubeleleka fya cino calo fyaba “longolo lwa fye”?
Bulgarian[bg]
Как било усложнено още повече положението на блудния син, и как някои хора днес са установили, че примамките на света са „празна измама“?
Bislama[bi]
Olsem wanem trabol blong yang boe ya we i lusum rod i go moa nogud, mo tede, olsem wanem samfala oli faenem se ol naes samting blong wol ya oli “blong giaman nomo”?
Cebuano[ceb]
Sa unsang paagi ang suliran sa usikan misamot, ug sa unsang paagi nakaplagan sa uban karon nga ang mga pangdani sa kalibotan maoy usa ka ‘kawang nga panglimbong’?
Chuukese[chk]
Ifa ussun a lapelo osukosuken ewe aluwon mi mwalechelo, me ifa ussun ekkoch ikenai ra kuna pwe etipetipaen fonufan mi chok “otupotup mwal”?
Czech[cs]
Čím bylo znásobeno dilema marnotratného syna a jak někteří lidé dnes zjistili, že lákadla tohoto světa jsou ‚prázdným podvodem‘?
Danish[da]
Hvad forværrede den fortabte søns situation, og hvordan har nogle i dag opdaget at verdens tillokkelser kun er ’tomt bedrag’?
German[de]
Wodurch wurde das Dilemma des verlorenen Sohnes noch vergrößert, und wie haben heute einige feststellen müssen, daß die Verlockungen der Welt nichts als ‘leerer Trug’ sind?
Ewe[ee]
Aleke nudomegblẽlaa ƒe nyaa gagblẽ ɖe edzi kurae, eye aleke ame aɖewo va kpɔe be “beble dzodzro” koe xexeame ƒe nudzroamewo nye?
Efik[efi]
Didie ke ọkpọsọn̄ mfịna idiọk udọ eketetịm ọdiọk, ndien didie ke ndusụk owo mfịn ẹkụt ke mme n̄kpọ etabi ererimbot ẹdi “ikpîkpu abian̄a”?
Greek[el]
Πώς το δίλημμα του ασώτου έγινε ακόμη μεγαλύτερο, και πώς μερικοί σήμερα έχουν διαπιστώσει ότι τα δελεάσματα του κόσμου είναι “κενή απάτη”;
English[en]
How was the prodigal’s dilemma compounded, and how have some today found the world’s allurements to be an “empty deception”?
Spanish[es]
¿Cómo se agravaron los problemas del hijo pródigo, y cómo han resultado ser un “vano engaño” para algunos hoy día los atractivos del mundo?
Estonian[et]
Mis tegi kadunud poja olukorra veelgi raskemaks ja kuidas on mõned tänapäeval leidnud, et maailma veetlused on ”tühi pettus”?
Finnish[fi]
Mikä pahensi tuhlaajapojan pulmallista tilannetta, ja miten jotkut ovat nykyään havainneet maailman houkutusten olevan ”tyhjää petosta”?
French[fr]
Qu’est- ce qui aggravait encore la situation du fils prodigue, et comment certains aujourd’hui se sont- ils aperçus que les attraits du monde n’étaient que “ vaine tromperie ” ?
Ga[gaa]
Bi nyenyeŋtswi lɛ hejaramɔ lɛ mli wo wu yɛ mɛɛ gbɛ nɔ, ni mɛi komɛi ena ŋmɛnɛ akɛ je lɛŋ nibii ni lakaa mɔ lɛ ji “yaka shishiumɔ” yɛ mɛɛ gbɛ nɔ?
Hebrew[he]
מה החמיר את מצבו של הבן האובד, וכיצד יש כיום הנוכחים שפיתויי העולם הם ”תעתועי הבל”?
Hindi[hi]
गुमराह बेटे की हालत और बदतर कैसे हो गयी और आज कुछ लोगों ने कैसे जाना है कि इस संसार की कशिश “व्यर्थ धोखे” के सिवाय कुछ नहीं?
Hiligaynon[hil]
Paano naglubha ang problema sang buhaha, kag paano natukiban sang pila sa karon ang mga pagsulay sa kalibutan subong “walay pulos nga panglimbong”?
Croatian[hr]
Što je još otežavalo tešku situaciju rasipnog sina, i kako neki u današnje vrijeme dolaze do zaključka da su svjetovne primamljivosti tek ‘prazna prijevara’?
Hungarian[hu]
Mi tette még nehezebbé a tékozló fiú helyzetét, és hogyan jönnek rá napjainkban néhányan, hogy a világ vonzereje „üres csalás”?
Armenian[hy]
Անառակ որդու վիճակն ինչո՞ւ բարդացավ, եւ ինչպե՞ս են այսօր ոմանք համոզվում, որ աշխարհի հրապուրանքը «սնոտի խաբեբայութիւն» է։
Western Armenian[hyw]
Անառակ որդիին անել կացութիւնը ի՞նչպէս վատթարացաւ, եւ ներկայիս ոմանք ի՞նչպէս աշխարհի հրապոյրները «փուճ խաբէութիւն» կը գտնեն։
Indonesian[id]
Bagaimanakah dilema si pemboros menjadi semakin rumit, dan bagaimanakah beberapa orang dewasa ini mendapati bahwa ternyata daya pikat dunia ini adalah ”tipu daya yang kosong”?
Iloko[ilo]
Kasano a dimmegdeg ti sasaaden ti barayuboy, ken kasano a dagiti dadduma ita natakuatanda a dagiti pangallukoy ti lubong ket “awan kapapay-anna a panangallilaw”?
Icelandic[is]
Hvað gerði illt verra fyrir glataða soninn og hvernig hafa sumir komist að raun um að freistingar heimsins eru ‚hégómavilla‘?
Italian[it]
Cosa contribuì ad aggravare il problema del figlio prodigo, e in che modo oggi alcuni hanno riscontrato che gli allettamenti del mondo sono solo “un vuoto inganno”?
Japanese[ja]
今日,一部の人々は,世の魅力が「むなしい欺き」であることにどのように気づきましたか。
Georgian[ka]
რა ართულებდა უძღები შვილის მდგომარეობას და როგორ დარწმუნდა დღეს ზოგიერთი, რომ წუთისოფლის მიმზიდველობა ‘ფუჭი ცდუნებაა’?
Kongo[kg]
Inki mutindu mpasi ya mwana-zoba lutanaka, ye inki mutindu bantu mingi kebakisaka nde makambu ya inza yina kebendaka bau, kele “luvunu” ya mpamba?
Korean[ko]
궁지에 몰린 탕자의 상황은 어떻게 더 나빠졌으며, 오늘날 일부 사람들은 세상의 매력적인 것들이 “헛된 속임수”라는 것을 어떻게 알게 되었습니까?
Kyrgyz[ky]
Ысырапчынын абалы кантип ого бетер начарлаган жана кээ бирөөлөр дүйнөнүн азгырыктары ‘курулай адаштыруулар’ экенин кантип түшүнүшкөн?
Lingala[ln]
Ndenge nini mokakatano ya mwana na kilikili ebakisamaki, mpe ndenge nini bato mosusu bamonaki ete bisengo ya mokili ezali “bokosi mpamba”?
Lozi[loz]
Butata bwa sisinyi ne bu tunufalizwe cwañi, mi ba bañwi kacenu ba fumani cwañi kuli likukuezo za lifasi ki “ze si na tuso”?
Lithuanian[lt]
Kaip pasunkėjo palaidūno padėtis ir kaip šiandieną kai kurie žmonės pamato, kad pasaulio vilionės yra „tuščia apgaulė“?
Luvale[lue]
Ukalu wachimwange wavulile ngachilihi, kaha vamwe makumbi ano vanawane ngachilihi kutangula chakaye kano kupwa ‘hikutangisa chamokomoko’?
Latvian[lv]
Kāpēc izšķērdīgā dēla stāvoklis bija īpaši nepatīkams, un kā daži cilvēki mūsdienās ir pārliecinājušies, ka pasaules kārdinājumi ir tikai ’tukša maldināšana’?
Malagasy[mg]
Inona no vao mainka nanampy trotraka ny olana saro-bahana nahazo ilay zanaka adala, ary ahoana no nahitan’ny sasany amin’izao andro izao fa hay “famitahana foana” ireo fanintonan’izao tontolo izao?
Marshallese[mh]
Ewi wãwen an kar kãlet eo an nejin eo ejerwan lõñ mõttan, im ewi wãwen an jet rainin lo kabo ko an lal in bwe rej “mon bata”?
Macedonian[mk]
Како била усложнета дилемата на расипникот, и како некои денес откриваат дека световните мамки се „празна измама“?
Malayalam[ml]
ധൂർത്ത പുത്രന്റെ ദുരിതം വർധിച്ചത് എങ്ങനെ, ഈ ലോകത്തിന്റെ വശ്യതകൾ “വെറും വഞ്ചന” ആണെന്ന് ഇന്നു ചിലർ തിരിച്ചറിഞ്ഞിരിക്കുന്നത് എങ്ങനെ?
Marathi[mr]
उधळ्या पुत्राची हालाकीची परिस्थिती कशी होती आणि आज काही लोकांना जगाच्या मोहक गोष्टी ‘पोकळ भुलथापेसारख्या’ कशा दिसून आल्या आहेत?
Norwegian[nb]
Hva var det som gjorde situasjonen verre for den bortkomne sønnen, og hvordan har noen i vår tid kommet til at verdens tillokkelser er ’tomt bedrag’?
Niuean[niu]
Kua fakalaulahi atu fefe e matematekelea he tama moumou koloa, ti moua fefe he falu he vaha nei e tau matahele he lalolagi ke tuga e “tau kupu toka tuai”?
Dutch[nl]
Hoe werd het dilemma van de verloren zoon verergerd, en hoe hebben sommigen in deze tijd ontdekt dat de verlokkingen van de wereld „ijdel bedrog” zijn?
Northern Sotho[nso]
Tlalelo ya morwa wa lehlaswa e ile ya oketšega bjang, gomme ba bangwe lehono ba hweditše bjang dikgoketšo tša lefase e le “bofora bja lefela”?
Nyanja[ny]
Kodi vuto la mwana wosakaza linakula chifukwa chiyani, ndipo ena lero apeza motani kuti zokopa za dzikoli zili “chinyengo chopanda pake”?
Panjabi[pa]
ਉਜਾੜੂ ਪੁੱਤਰ ਦੀ ਹਾਲਤ ਹੋਰ ਵੀ ਬਦਤਰ ਕਿਵੇਂ ਹੋ ਗਈ, ਅਤੇ ਅੱਜ ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਕਿਵੇਂ ਪਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਮੋਹ-ਮਾਇਆ ਇਕ “ਲਾਗ ਲਪੇਟ” ਹੈ?
Papiamento[pap]
Di ki manera e dilema dje yu perdí a bira pió, i con algun persona awe a haña cu e atraccionnan di mundu ta un “engaño bano”?
Polish[pl]
Co pogarszało trudną sytuację syna marnotrawnego i jak obecnie niektórzy się przekonali, iż pokusy tego świata są „pustym zwodzeniem”?
Pohnpeian[pon]
Dahme pil kahpwalihla irair kapwonopwono me pwutako miehr loale, oh iaduwen ekei nan rahnwet kin diarada me lingan en sampah wia “widing likamw akan”?
Portuguese[pt]
Como piorou o dilema do pródigo e como descobrem hoje alguns que os engodos do mundo são “vão engano”?
Rundi[rn]
Ingorane za wa mwana w’igishushungwe zunyutse gute, kandi muri iki gihe ni gute bamwebamwe basanze ibiryosharyosha vy’isi ari “ibihendo vy’ubusa”?
Romanian[ro]
Ce a înrăutăţit situaţia fiului risipitor, şi cum au ajuns azi unii la concluzia că atracţia lumii este „amăgire deşartă“?
Russian[ru]
Чем осложнялось положение блудного сына и как сегодня некоторые поняли, что мирские соблазны есть не что иное, как «пустое обольщение»?
Kinyarwanda[rw]
Ni gute ikibazo umwana w’ikirara yari afite cyarushijeho kuba ingorabahizi, kandi se ni gute abantu bamwe na bamwe muri iki gihe baje kubona ko amareshyo y’isi ari “ibihendo by’ubusa”?
Slovak[sk]
Čo ešte sťažilo situáciu márnotratného syna a ako dnes niektorí zisťujú, že lákadlá tohto sveta sú „prázdnym klamom“?
Slovenian[sl]
Kako se je poslabšal že tako mučen položaj zapravljivega sina in kako so danes nekateri ugotovili, da so vabljive stvari tega sveta ,prazna prevara‘?
Shona[sn]
Nhamo yomwanakomana anopambadza yakawedzera sei, uye vamwe nhasi vakawana sei kuti zvinokwezva zvenyika “kunyengera kusina maturo”?
Albanian[sq]
Si u keqësua dilema e plëngprishësit dhe si e kanë parë sot disa veta se tërheqjet e botës janë «mashtrime të kota»?
Serbian[sr]
Kako je dilema u kojoj se našao rasipnik bila još teža, i kako neki danas vide da su svetski mamci ’tašta prevara‘?
Sranan Tongo[srn]
Fa a problema foe a lasi manpikin ben kon moro moeilek, èn fa na ini a ten disi sonwan kon si taki den moi sani foe a grontapoe disi na noti moro leki „bedrigifasi di de wan soso sani”?
Southern Sotho[st]
Mathata a mora ea lehlasoa a ile a mpefala joang, hona ke joang ba bang kajeno ba fumaneng likhoheli tsa lefatše lee e le “thetso ea lefeela”?
Swedish[sv]
Hur förvärrades situationen för den yngre sonen, och hur har några i våra dagar upptäckt att världens lockelser är ett ”tomt bedrägeri”?
Swahili[sw]
Tatizo la mwana mpotevu lilifanywaje kuwa baya zaidi, na wengine leo wametambuaje kwamba vivutio vya ulimwengu ni “udanganyo mtupu”?
Thai[th]
สภาพ อับจน ของ บุตร สุรุ่ยสุร่าย ซ้ําร้าย หนัก ยิ่ง กว่า เดิม อีก อย่าง ไร และ บาง คน ใน ทุก วัน นี้ ได้ พบ ว่า สิ่ง ล่อ ใจ ของ โลก นี้ เป็น สิ่ง “ล่อ ลวง เหลวไหล” อย่าง ไร?
Tagalog[tl]
Paano lumubha ang mahirap na kalagayan ng alibugha, at paano natuklasan ng ilan sa ngayon na ang mga pang-akit ng sanlibutan ay isang “walang-lamang panlilinlang”?
Tswana[tn]
Bothata jwa sesenyi bo ne jwa okediwa ke eng mme bangwe ba ile ba lemoga jang gore dithaelo tsa lefatshe ke “tsietso e e lolea” fela?
Tonga (Zambia)[toi]
Ino penzi lyamutaka lyakaindila buti, alimwi mbuti bamwi sunu mbubajana kuti koongelezya kwanyika ‘nkwalucengo buyo’?
Turkish[tr]
Müsrif oğlun ikilemi nasıl daha kötü bir hal aldı; bugün bazıları dünyanın çekici şeylerinin “boş hile” olduğunu nasıl gördüler?
Tsonga[ts]
Xana maxangu ya n’wana wa vusopfa ma nyanyise ku yini, naswona van’wana namuntlha va kume leswaku swikoka-mahlo swa misava i “vuxisi bya hava” hi ndlela yihi?
Twi[tw]
Ɔkwan bɛn so na ɔdesɛefo no asesabɔ no mu bɛyɛɛ den, na ɔkwan bɛn so na nnɛ, ebinom ahu sɛ wiase no akɔnnɔde yɛ “nnaadaa hunu”?
Tahitian[ty]
Mea nafea te fifi o te tamaiti, o tei haamâu‘a i ta ’na faufaa, i te ino-roa-raa ’tu â, e mea nafea to vetahi iteraa i teie mahana e “haavare faufaa ore” noa te mau faahemaraa a te ao nei?
Ukrainian[uk]
Чим ускладнювалося становище блудного сина і як сьогодні деякі особи з’ясували, що світські спокуси — це лише «марна омана»?
Vietnamese[vi]
Tình cảnh khó khăn của người con hoang đàng còn tồi tệ hơn như thế nào, và một số người ngày nay đã thấy sự quyến rũ của thế gian chỉ là “hư-không” như thế nào?
Wallisian[wls]
He koʼe neʼe toe ʼāsili kovi te ʼaluʼaga fakaʼofaʼofa ʼo te foha maumau koloā, pea he koʼe ko ʼihi ia ʼaho nei ʼe nātou manatu ko te ʼu meʼa matalelei ʼo te malamanei ʼe ko “te ʼu kākā ʼe vaʼiganoa”?
Xhosa[xh]
Yintoni eyayenza yanzima ngakumbi ingxaki yonyana wolahleko, ibe abaninzi namhlanje baye bafumanisa njani ukuba imigibe yeli hlabathi ‘iyinkohliso elambathayo’?
Yapese[yap]
Mang fan ni ke gel e magawon ko fare pagal ni prodigal, ma uw rogon ni ke pirieg boch e girdi’ ko ngiyal’ ney ni pi n’en ko re fayleng ney ni ma wawliy e girdi’ e yigoo “sabanban ndariy rogon”?
Yoruba[yo]
Kí ni ó mú kí ìṣòro ọmọ onínàákúnàá peléke sí i, báwo sì ni àwọn kan lónìí ṣe wá rí i pé “ẹ̀tàn òfifo” gbáà ni gbogbo nǹkan yòyòòyò ti ayé?
Zulu[zu]
Yini eyasenza saba sibi nakakhulu isimo esibucayi sendodana esaphazayo, futhi abathile namuhla baye bathola kanjani ukuthi izinto eziyengayo zezwe ‘ziyinkohliso eyize’?