Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
Усҟан аҵаҩцәа арҵаҩы гәрамгарҭас дҟарҵар алшоит, избанзар ргәы иаанагар ҟалоит дышиашам еилыркаар ҳәа дшәозшәа.
Acoli[ach]
Lutino kwan mukene ma i ot kwan-ni ducu guromo rwenyo woro ma gitye kwede i kom lapwony-nyi.
Adangme[ada]
Enɛ ɔ ma ha sukuu bi ɔmɛ tsuo be tsɔɔlɔ ɔ bue hu, nɛ a ma susu kaa tsɔɔlɔ ɔ ngɛ gbeye yee kaa a ma kpa e he bo kaa e li ní tsɔɔmi.
Afrikaans[af]
Al die ander leerlinge in die klas sal dalk respek vir die onderwyser verloor en dink dat hy bang is om verkeerd bewys te word.
Amharic[am]
በክፍሉ ውስጥ የቀሩት ተማሪዎች በሙሉ አስተማሪው እንዲህ ያለ እርምጃ የወሰደው መሳሳቱ እንዳይታወቅበት ብሎ ነው ብለው በማሰብ ለአስተማሪው ያላቸው አክብሮት ሊጠፋ ይችላል።
Arabic[ar]
وقد يفقد كل التلاميذ في الصف احترامهم للمعلم، معتقدين انه يخشى ان يبرهن التلميذ المتمرد انه على خطإ.
Mapudungun[arn]
Femngechi yamwelayafuy tañi kimeltuchefe ka “llükaley ñi kimngeal welulkalen mu”, piafuy tañi rakiduam.
Aymara[ay]
Ukat yatichirirux janiw respetxapxaspati, pantjasitap qhanstayañsa axsarkaspa ukhamwa amuyxapxaspa.
Azerbaijani[az]
Şagirdlər müəllimin öz səhvinin üzə çıxmasından qorxduğunu düşünərək, ona olan hörmətlərini itirə bilərlər.
Baoulé[bci]
Atrɛkpa’n suklu mma onga’m be kwlaa be ɲin su yiman like klefuɛ’n kun, afin bé bú i kɛ ɔ kunndɛman kɛ be yi i nglo kɛ i ndɛ yoman fɛ. ?
Central Bikol[bcl]
An gabos na iba pang estudyante sa klase tibaad mawaran nin paggalang sa maestro, na iniisip na sia natatakot na mapatunayan na sala.
Bemba[bem]
Bonse abana be sukulu kuti baleka ukucindika kafundisha.
Bulgarian[bg]
Всички останали в класа може да изгубят уважението си към учителя и да си помислят, че го е страх да не бъде доказано, че греши.
Bislama[bi]
Ale maet oli no moa gat respek long tija ya, mo maet oli ting se hem i mekem olsem from we hem i fraet se ol stronghed ya bambae oli soemaot se hem i rong. ?
Bangla[bn]
ক্লাসের অন্য সব ছাত্র হয়তো শিক্ষকের প্রতি সম্মান হারিয়ে ফেলবে, এইরকম মনে করে যে, সেই শিক্ষক ভুল প্রমাণিত হওয়ার বিষয়ে ভয় পান।
Bulu (Cameroon)[bum]
Be ne viane biasé ñye’ele a simesane na a ko ôsame woñ amu a nji yeme tañ.
Catalan[ca]
La resta de la classe potser perdria el respecte al professor, i creuria que té por que es demostri que està equivocat.
Cebuano[ceb]
Basin ang ubang mga estudyante sa klase mawad-an ug pagtahod sa ilang magtutudlo, kay maghunahuna nga siya nahadlok nga mapamatud-ang sayop.
Chuukese[chk]
Eli resap chúen súféliti ewe sense pún tittiper nge ese chék mochen akkaffat mwáállin.
Chuwabu[chw]
Anamasunza otene a gatta eji poddi otuwiwa nriho na namasunziha, bagatanaalela wila iyene onowova wila anooniwege ninga kanziwa.
Seselwa Creole French[crs]
Tou lezot zelev dan laklas i kapab perdi respe pour sa ansennyan, e krwar i per pangar son zelev i montre ki i mal.
Czech[cs]
Všichni zbývající žáci ve třídě mohou k učiteli ztratit úctu, protože to bude vypadat, že se učitel bojí pravdy.
San Blas Kuna[cuk]
Bar maestroba ibmar imagbisur guarmalaled, sun binsaarmalaled maestro dobe wisguleye noar gorgwisye aaga e sordagan onosye.
Chuvash[cv]
Ытти вӗренекенсем вара, учитель ухмаха тӑрса юласран хӑрать тесе шухӑшласа, учителе хисеплеме пӑрахма пултараҫҫӗ.
Welsh[cy]
Efallai bydd gweddill y dosbarth yn colli eu parch tuag at yr athro, gan feddwl fod arno ofn cael ei brofi’n anghywir.
Danish[da]
Læreren risikerer i virkeligheden at miste alle de andre elevers respekt. De vil tro han er bange for at det skal vise sig at han har uret.
German[de]
Vielleicht verlieren sie alle den Respekt vor dem Lehrer, weil sie denken, er habe Angst, dass sich seine Lösung als falsch herausstellt.
Dehu[dhv]
Ene pe tro angatr a thaa metrötrën la ka hamë ini me mekune ka hape, xou i nyidrë e mama jë laka tria ha nyidrë.
Jula[dyu]
U fana be se k’a miiri ko kalanfa be siran k’a to u k’a yira ko joo tɛ ale fɛ. O be se k’a to lakɔliden tɔɔw bɛɛ tɛna kalanfa bonya tugun.
Ewe[ee]
Sukuvi mamlɛawo katã magade bubu nufialaa ŋu o, eye wòawɔ na wo be ɖe nufialaa le vɔvɔ̃m be woado ŋukpe ye tae wònyã wo ɖa enumake.
Efik[efi]
Ekeme ndidi kpukpru nditọ eken ke ubet ukpepn̄kpọ idikponoke andikpep oro aba, ekerede ke enye efehe ndịk mbak owo idiwụt ke imọ inenke.
Greek[el]
Όλοι οι άλλοι μαθητές της τάξης θα μπορούσαν να χάσουν το σεβασμό τους για το δάσκαλο, πιστεύοντας ότι φοβάται μήπως αποδειχτεί πως κάνει λάθος.
English[en]
All the other students in the class might lose respect for the teacher, thinking that he is afraid of being proved wrong.
Spanish[es]
Podrían perderle el respeto al maestro y pensar que tiene miedo de que se pruebe que está equivocado.
Estonian[et]
Nii võiksid ka kõik ülejäänud õpilased kaotada lugupidamise õpetaja vastu ning arvata, et ta lihtsalt kardab, et tema ebapädevus ilmsiks tuleb.
Persian[fa]
این کار حتی ممکن است باعث شود اعتماد سایر شاگردان از معلّمشان سلب شود. و تصوّر کنند که معلّمشان واقعاً بیکفایت است، اما نمیخواهد به آن اعتراف کند.
Finnish[fi]
Loput oppilaat voisivat menettää kunnioituksensa opettajaa kohtaan ja ajatella hänen ehkä pelkäävän sitä, että hänen osoitetaan olevan väärässä.
Fijian[fj]
Rawa ni yaco mera beci qasenivuli na vo ni gone ena kalasi oya, era na nanuma ni sa vakatalai ratou na ilawalawa oya na qasenivuli de kilai na nona lecaika.
Fon[fon]
Azɔ̌mɛví e na kpó ɖò xɔ ɔ mɛ lɛ é ɖě sɔ́ na sí mɛsi ɔ ǎ, bɔ ye na lin ɖɔ é ɖò xɛsi ɖi wɛ ɖɔ emi taa ɖu winnya.
French[fr]
Tous risquent de perdre leur respect pour leur professeur, de se dire qu’il a peur qu’on prouve qu’il a tort.
Ga[gaa]
Ekolɛ klasbii krokomɛi ni eshwɛ lɛ fɛɛ naŋ bulɛ amɛhaŋ tsɔɔlɔ lɛ dɔŋŋ, ni amɛbaasusu akɛ tsɔɔlɔ lɛ miishe gbeyei akɛ abaana lɛ akɛ enitsɔɔmɔ gbɛ lɛ ejaaa.
Gilbertese[gil]
A kona ngkanne n aki karinerine ataein te reirei aikai nakon aia tia reirei, bwa a iangoia bwa te tia reirei ngaia ae riribaa tiribureana.
Galician[gl]
O resto dos estudantes poderían perderlle o respecto ó profesor, pensando que ten medo de que se demostre que está equivocado.
Guarani[gn]
Umi opytáva pe klásepe ikatu ndorrespetavéi pe profesórpe oimoʼãgui okyhyjeha ojehechárõ g̃uarã ojavyhague.
Goan Konkani[gom]
Xikxok chukla ani to apli chuk dusreank kollot mhunn bhieta oxem somzon tim tacher visvas dovorchimnant.
Gujarati[gu]
કદાચ ક્લાસમાં બાકી રહેલા વિદ્યાર્થીઓ પણ શિક્ષક પર શંકા કરવા લાગે. તેઓને લાગી શકે કે પોતે ખોટા પડશે એ ડરથી શિક્ષકે તેઓને બહાર કાઢી મૂક્યા.
Gun[guw]
Wehọmẹvi he pò to klasi lẹpo sọgan hẹn sisi he yé tindo na mẹplọntọ lọ bu, bo na lẹndọ budi wẹ ewọ te ma nado yin didegbà.
Ngäbere[gym]
Niaratre ñaka rabadre ni dirikä ye mike ütiäte jai aune ni dirikä ie número täin ñaka gare kwin abokän ñaka tö mikai gare rabadre ruin ietre.
Hebrew[he]
ייתכן ששאר התלמידים בכיתה יאבדו את הכבוד שהם רוחשים למורה ויחשבו שהוא פוחד שמא יוכח שהוא טעה.
Hindi[hi]
और हो सकता है कि बाकी विद्यार्थियों की नज़रों में भी उस टीचर की इज़्ज़त घट जाए, क्योंकि उनके हिसाब से टीचर ने इस डर से लड़के को क्लास से बाहर निकाल दिया है कि कहीं वह उसे गलत साबित न कर दे।
Hiligaynon[hil]
Mahimo nga ang iban nga estudyante sa klase indi na magrespeto sa ila maestro, kay para sa ila nahadlok lang ang maestro nga mabal-an nga sala gali sia.
Hmong[hmn]
Tej zaum lawv kuj yuav tsis hwm tus xibhwb lawm thiab, rau qhov lawv xav tias nws ntshai tsam cov menyuam uas tawv ncauj ntawd hais yog lawm.
Hiri Motu[ho]
Stiuden taudia ibounai ese tisa do idia matauraia lasi, badina do idia laloa tisa ia gari dainai ia ura lasi unai gwau-edeede stiuden ese ena hereva ia hakoikoia.
Croatian[hr]
Svi drugi učenici u razredu mogli bi izgubiti poštovanje prema učitelju, misleći da se boji kako će se dokazati da je u krivu.
Haitian[ht]
Tout lòt elèv nan klas la ta ka vin pa gen respè pou pwofesè a ankò, e yo ta ka panse pwofesè a pè pou yo pa pwouve solisyon l lan pa t bon.
Hungarian[hu]
Lehetséges, hogy mindnyájuk tisztelete megrendülne a tanár iránt, mert úgy tűnne, fél attól, hogy rábizonyítják a tévedését.
Armenian[hy]
Հնարավոր է նրանք նաեւ կորցնեն ուսուցչի հանդեպ հարգանքը՝ մտածելով, թե նա վախենում է, որ կապացուցվի իր սխալ լինելը։
Western Armenian[hyw]
Կրնայ ըլլալ որ միւս աշակերտները ուսուցիչին հանդէպ իրենց յարգանքը կորսնցնեն, խորհելով թէ ուսուցիչը կը վախնայ որ իր սխալ ըլլալը փաստուի։
Herero[hz]
Ovahongwa imba ovarwe mape ya ave nyengurisa omiṱiri, nave munu kutja mai tira okumunikwa kutja ya zunḓa.
Iban[iba]
Bala nembiak ti bukai ba kelas nya engka enda bebasaka cikgu nya agi, laban iya takut dikumbai salah.
Ibanag[ibg]
Baka mawawan ngana i respeto na karuan nga estudiante ta mestru, anna nonopadda nga maganassing yaya nga mapakurug nga ari tu fustu i ituttudduna.
Indonesian[id]
Semua murid lain di kelas barangkali tidak mau lagi merespek sang guru, karena mengira ia takut dibuktikan salah.
Igbo[ig]
Ụmụ akwụkwọ ndị ọzọ nile nọ na klas ahụ nwere ike gharazie ịdị na-akwanyere onye nkụzi ahụ ùgwù, na-eche na ụjọ na-atụ ya na a ga-anwapụta na ọ maghị arụ ọ́gụ́.
Iloko[ilo]
Dagiti amin a dadduma pay nga estudiante mabalin a mapukaw ti respetoda iti maestroda, nga ipagarupda a maamak di la ket ta mapaneknekan a saan nga umiso ti isursurona.
Icelandic[is]
Kennarinn gæti glatað virðingu allra í bekknum því að þeir ímynda sér að hann þori ekki að láta reyna á hæfni sína.
Isoko[iso]
Emọ nọ i kiọkọ eklase na kpobi a sai ti mu iticha na họ erivo, roro nọ ozọ u bi mu iticha na inọ ọmọ na o bi ti dhesẹ ẹthọthọ riẹ via.
Italian[it]
L’intera classe potrebbe perdere ogni rispetto per il professore, pensando che abbia paura di essere colto in fallo.
Japanese[ja]
クラスの生徒全体が,先生は自分の間違いが証明されることを恐れていると考え,先生に対する敬意を失うかもしれません。
Georgian[ka]
კლასში დარჩენილმა მოსწავლეებმა შეიძლება მასწავლებლის მიმართ პატივისცემა დაკარგონ და იფიქრონ, რომ მას შეეშინდა, სიმართლე არ გამოვლენილიყო.
Kabyle[kab]
Leqder- nni i ţqadaren ccix- nsen a sen- iṛuḥ, w’a s- inin yugad a d- iban belli yeɣleḍ.
Kamba[kam]
Amanyĩw’a ala angĩ onthe nĩmatonya kũsũanĩa kana mwalimũ ũsu ekĩa kwoneka ta ũtesĩ, na nĩmatonya kũeka kũmũnenga ndaĩa.
Maya-Q'eqchi'[kek]
Joʼkan ajwiʼ, maare raj teʼxkʼoxla naq laj kʼutunel inkʼaʼ naraj naq teʼxkʼutbʼesi naq inkʼaʼ naxnaw kʼutuk.
Kongo[kg]
Balongoki yonso yankaka na nzo-nkanda lenda yambula na kuzitisa longi, mpi kuyindula nde longi ketita nde bo monisa nde yandi kele na kifu.
Kikuyu[ki]
Arutwo acio angĩ othe a kĩrathi kĩu maahota kwagĩra mũrutani ũcio gĩtĩo, magĩĩciria atĩ nĩ aretigĩra kuonwo ndoĩ.
Kuanyama[kj]
Ovanafikola aveshe vakwao mongulu oyo otashi dulika va kale ve he na vali efimaneko lokufimaneka omuhongifikola oo, tava diladila kutya okwa tila a monike kutya okwa puka.
Kazakh[kk]
Қалған оқушылардың бәрі мұғалім өз қателігінің ашылып қалуынан қорықты деп ойлап, оны сыйлаудан қалады ғой.
Kimbundu[kmb]
O maxibulu a mukuá mu sala, keji xila dingi o mesene, mu ku banza kuma muéne uala ni uôma ua kuzuela kuma kala ni kidi.
Kannada[kn]
ಆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಉಳಿದೆಲ್ಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಆ ಉಪಾಧ್ಯಾಯನು ತಾನು ತಪ್ಪೆಂದು ಸಾಬೀತಾಗುವುದರ ಕುರಿತಾಗಿ ಹೆದರುತ್ತಾನೆಂದು ನೆನಸಿ ಅವನ ಕಡೆಗೆ ತಮಗಿದ್ದ ಗೌರವವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
Korean[ko]
그 학급의 다른 모든 학생들은 교사가 자신의 잘못이 탄로 날까 봐 두려워하는 것이라고 생각하면서 더는 교사를 존경하지 않을 수도 있습니다.
Konzo[koo]
Abandi bathendekwa abosi abali omwa kitebe bangana leka erisikya omusomesya, ibalengekania bathi akasagha erihemuka ngoku syahikire.
Kaonde[kqn]
Baana ba sukulu bakwabo bashala mu kalasi bakonsha kumulengulula mufunjishi, ke balanguluke’mba wachina kumwambila’mba waluba.
Krio[kri]
Ɔl di ɔda skulpikin dɛn nɔ go rɛspɛkt di ticha igen. Dɛn go fil se di ticha de fred lɛ di pikin nɔ kam sɔlv di prɔblɛm di kɔrɛkt we.
Kwangali[kwn]
Varongwa navenye wopeke monkondwarongero kuvhura va dire kufumadeka hena murongi, nokugazara asi age kuna kara nowoma mokumulikida asi age mepuko ana kara.
San Salvador Kongo[kwy]
Alongoki awonso muna sikola balenda yambula zitisa nlongi yo yindula vo kazeye longa ko.
Kyrgyz[ky]
Агай билиминин тайкылыгы ачылып каларынан корккондуктан ошентти деп ойлоп, аны сыйлабай калышпайбы?
Lamba[lam]
Bonse abasambile mu sukulu bangaleka ukupeela umusambishi ubuleme, bangabona ati umusambishi alukutiina lukoso ukumubuula ati teshipo insamushi.
Ganda[lg]
Ate era abayizi abalala bayinza obutaddamu kuwa musomesa oyo kitiibwa, nga balowooza nti abadde atya butyi okumwanika nti mukyamu.
Lingala[ln]
Bango nyonso bakoki kolongola limemya oyo bazalaki kopesa molakisi, bakokanisa ete azali kobanga noki bana wana bámonisa polele ete ayebi eloko te.
Lao[lo]
ນັກ ຮຽນ ຄົນ ອື່ນ ທີ່ ຢູ່ ໃນ ຫ້ອງ ອາດ ສູນ ເສຍ ຄວາມ ນັບຖື ຕໍ່ ນາຍ ຄູ ໂດຍ ຄິດ ວ່າ ນາຍ ຄູ ຢ້ານ ຈະ ຖືກ ພິສູດ ວ່າ ເປັນ ຝ່າຍ ຜິດ.
Lozi[loz]
Baituti ba bañwi kaufela mwa sitopa ba kana ba tuhela ku kuteka bo muluti, ka ku nahana kuli ba saba ku boniswa kuli ba fosize.
Lithuanian[lt]
Jie, ko gero, net nebegerbs mokytojo manydami, kad šis bijo pasirodyti esąs neteisus.
Luba-Katanga[lu]
Ne kadi bana ba masomo bakwabo badi mu kalasa kebakalēmekapo kadi mwadimu, bakanena’mba watyina bakamujingulula amba i mupone.
Luba-Lulua[lua]
Balongi bakuabu bonso kabakunemeka kabidi mulongeshi to; nebele meji ne: udi utshina bua kabaleji mudiye kayi mumanye kulongesha.
Lunda[lun]
Atudizi ejima mushikola akutachika kumusekesha ona ntañishi, nakutoñojoka nawu natiyi woma nindi keña amutiyishi nsonyi.
Luo[luo]
Jopuonjre mamoko duto e klasno nyalo chayo japuonjno, ka giparo ni oluor nikech inyalo yud ni kare okiya kwano.
Lushai[lus]
Class chhûnga zirlai dangte chuan an zirtîrtu chu a dik lohna hai lan hlau nia ngaiin, an zah loh phah hial thei a ni.
Latvian[lv]
Visi pārējie skolnieki varētu zaudēt cieņu pret skolotāju, uzskatot, ka tas baidās atzīt savu kļūdu.
Mam[mam]
Jakule mlay tzʼokx kybʼiʼntl ajxnaqʼtzal ex jakulo kubʼ kyximen qa in tzaj xobʼ tuʼnju ok kʼelel toj qʼanchaʼl qa nya ik tten xnaqʼtzbʼil in xi tqʼoʼn.
Huautla Mazatec[mau]
Tochale likui tiskoe̱xkónni maestrole kʼoa kʼoakuitso nga tsín mele nga kataʼyale nga tsín nda títsoya.
Coatlán Mixe[mco]
Ets mbäät dyajtëgoytyë mayˈäjt wintsëˈkën mä ja myaˈestrë ets wyinmaytyët ko ja maˈestrë tsëˈkëp ko yˈanëëgugäˈäjët.
Motu[meu]
Reana stiuden iboudiai ese tisa na basie matauraiamu, badina be laloamu ia na se uramu ena kerere bae hahedinaraia.
Morisyen[mfe]
Tou bann lezot zeleve kapav perdi respé pou sa professeur-la, parski zot pensé li peur, attention bannla reussi prouvé ki li ena tort.
Malagasy[mg]
Mety tsy hanaja an’ilay mpampianatra intsony koa ry zareo, satria heveriny fa matahotra ilay mpampianatra sao ho hita hoe diso.
Mambwe-Lungu[mgr]
Limwi yakasukulu yonsi yangata ukucindika mwalimu wao, pano yangalola kwati cino wazingila yacipondoka, u mulandu wa kutiina ukuti yamamusinila.
Marshallese[mh]
Innem, remaroñ jino aer jab kautiej rũkaki eo aer kõnke ejjab kõn̦aan bwe ro jet ren lo bwe e eo ebõd.
Macedonian[mk]
Сите други ученици во класот би можеле да изгубат почит кон наставникот, мислејќи дека му е страв да не се докаже дека не ја решава задачата исправно.
Mongolian[mn]
Буруу нь илчлэгдчих вий гэхээс багш айж байна гэж бодоод хүүхдүүд багшийгаа хүндэтгэхээ больж ч магад.
Marathi[mr]
अशाने वर्गातील इतर विद्यार्थ्यांचा शिक्षकांबद्दलचा आदर कमी होऊ शकतो. त्यांना वाटेल, की शिक्षकांना त्यांची चूक शाबीत होण्याची भीती वाटते.
Malay[ms]
Mungkin mereka akan hilang rasa hormat kepada guru mereka dan berfikir bahawa dia takut dibuktikan salah.
Maltese[mt]
Il- bqija taʼ l- istudenti l- oħra fil- klassi għandhom mnejn jitilfu kull rispett lejn l- għalliem, billi jaħsbu li hu qed jibżaʼ li se joħorġuh taʼ ħmar.
Metlatónoc Mixtec[mxv]
Ta ndakanixi̱nína ña̱ távárana xa̱ʼa ña̱ yíʼvira xínirana chi xíni̱ka na̱yóʼo nu̱úra ta kǒo kandíxakanara.
Burmese[my]
အတန်းထဲမှာရှိတဲ့ တခြားကျောင်းသားအားလုံးက ဆရာဟာ သူမှားနေတယ်ဆိုတာ ပေါ်သွားမှာစိုးလို့ အဲဒီလိုလုပ်တယ်ဆိုပြီး ဆရာ့အပေါ်ရိုသေလေးစားမှု လျော့သွားနိုင်တယ်။
Norwegian[nb]
Alle de andre elevene i klassen kan komme til å miste respekten for læreren og tro at han er redd for at det skal bli bevist at han tar feil.
Nyemba[nba]
Citava vana va sikola vose va putuka ku sembulula mulongisi na ku singanieka nguavo na va sekula muomu ka tondo ku sahuka.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
Uan uelis ayakmo kitlakaitaskej akin kinmachtia uan mokuayejyekoskej momojtia ma kimatikan amo ueli tlamachtia.
North Ndebele[nd]
Abasele ekilasini bangacina bengasamhloniphi umbalisi, becabanga ukuthi uyesaba ukuthi kuzakhanya ukuthi kaqondanga.
Ndau[ndc]
Vajiji vese vaizoguma pa kutama kureremeja mujijisi uwu, vorangarira kuti iyena anonyangajwa kubvunjwa kuti izvi zvakashata.
Ndonga[ng]
Aanasikola ayehe ooyakwawo mongulu ndjoka otashi vulika ya kale yaahe na we esimaneko okusimaneka omulongisikola ngoka, taya dhiladhila kutya okwa tila a monike kutya okwa puka.
Lomwe[ngl]
Anaxikola akina mu nikhuuru na anaxikola yaahaala ohiya omucicimiha muhusiha, yuupuwelaka wi owo onnoova osuweliwa wi hanawerya.
Guerrero Nahuatl[ngu]
Ueliskia xok kitlakaitaskej akin kinmachtia niman kinemiliskej nomojtia pampa noteititis ika xkimati.
Niuean[niu]
Ko e tau tama fakaako foki he vahega to liga galo e fakalilifu ma e faiaoga, he manatu kua matakutaku a ia neke hepe.
Dutch[nl]
Misschien zullen alle andere leerlingen in de klas hun respect voor de leraar verliezen en denken dat hij bang is ongelijk te krijgen.
South Ndebele[nr]
Boke abanye abafundi eklasini bebazokulahlekelwa yihlonipho ngothitjhere, bacabange bonyana uyasaba ukutjelwa ngephoso yakhe.
Northern Sotho[nso]
Barutwana ba bangwe ka moka ka klaseng ba ka no thoma go se sa hlompha morutiši, ba nagana gore o tšhaba go botšwa gore o fošitše.
Nyanja[ny]
Ana onse m’kalasimo akhoza kusiya kulemekeza mphunzitsiyo poganiza kuti watulutsa anawo chifukwa chodziwa kuti anawo amanena zoona.
Nyaneka[nyk]
Iya ovalongwa aveho pahe vapondola okuhakala nonthilo nomulongesi.
Nyankole[nyn]
Abeegi abandi boona omu kibiina nibabaasa kwanga kuha omushomesa ogwo ekitiinisa, bateekateekye ngu naatiina kwikiriza enshobe ye.
Nyungwe[nyu]
Wana wense angasiye kubvera mpfunzisiyo ndipo angawone ninga kuti wagopa kudziwika kuti ngwakuphonya.
Nzima[nzi]
Wɔannea a sukoavoma mɔɔ ɛha mɔɔ wɔ sukulu ɛkɛ ne la amuala ɛnrɛbu kilehilevolɛ ne na bɛbadwenle kɛ ɔsulo kɛ awie kɛnwu kɛ ɔnze debie.
Oromo[om]
Barattoonni kutaa keessatti hafan hundi, barsiisaan kun kan akkas godhe dogoggorasaa dhoksuufidha jedhanii yaaduudhaan barsiisaa sanaaf ulfina kennuu dhiisuu danda’u.
Mezquital Otomi[ote]
Hänge, ¿gi pädi te ma dä me̱fi rä xahnäte? Hingä nguntˈä ma dä yˈe̱ni näˈä nduxte bätsi.
Pangasinan[pag]
Nayarin naekal so respeto na arum ya estudyante ed maestro da, tan isipen dan natatakot ta ompan naamtaan dan sikatoy aliwa.
Papiamento[pap]
Tur e otro alumnonan den klas lo por pèrdè rèspèt pa e dosente, pensando ku e tin miedu ku nan lo proba ku e ta robes.
Pijin[pis]
Maet olketa no respectim teacher and tingse hem fraet nogud student hia pruvim hao hem rong.
Polish[pl]
Mogą stracić szacunek dla wykładowcy, bo pomyślą, że po prostu boi się zdemaskowania.
Pohnpeian[pon]
Tohnsukuhl teikan koaros kakete sohla wauneki sounpadahko oh lemeleme me e perki re de kasalehda me e sapwung.
Upper Guinea Crioulo[pov]
Tudu utrus alunus na turma pudi pirdi rispitu pa pursor, e na pensa kuma i medi pa i ka bin diskubridu kuma i yara.
Portuguese[pt]
Todos os outros alunos na classe talvez percam o respeito pelo professor, achando que ele teme que aqueles rebeldes possam provar algum erro.
Quechua[qu]
Y mana yachanqanta pensarchi maestronkunataqa itsapis manana respetayanmantsu.
K'iche'[quc]
Weneʼ nim ta chi kkil wi ri ajtij xuqujeʼ kkichomaj che xa kuxibʼij ribʼ che kilitajik che are utz ta ri ukʼutunik.
Chimborazo Highland Quichua[qug]
Llujshichishpa cachajpica ¿manachu caishuj alli huambracunapish profesorca mana yachanchu, ama pingaipi saquiringapajmi llujshichishpa cachan ningacuna?
Ayacucho Quechua[quy]
Profesornintach manaña respetanmankuchu, piensanmankupaschá profesorninku manchakusqanmanta sichu mana allin yachachiq kasqanmanta musyaruptinkuqa.
Cusco Quechua[quz]
Manapasñachá profesorta respetankumanchu, yuyaykunkumantaq profesorqa manchakunmi mana allin yachachiq kasqanta sut’iman horqonankuta, nispa.
Rarotongan[rar]
Penei ka kore te tu akangateitei o tetai atu tamariki apii no te puapii, te manakoanga e e mataku tona ko te akapapuia mai e kua tarevake.
Rundi[rn]
Abandi banyeshure bose bo muri iryo somero boshobora guca batangura gukengera uwo mwigisha, bibaza ko yatinye guhinyuka.
Ruund[rnd]
Ansand a shikol awonsu adia mu kalas akutwish kuburen kalimish pantaliken nend mulej, akutong anch mulej wov kal wom mulong katwishinap kuyingish tupamp.
Romanian[ro]
În plus, ei şi-ar putea pierde respectul faţă de profesor, considerând că acestuia îi este teamă să nu se descopere că a greşit.
Rotuman[rtm]
Ka tei ka iris kal a‘häe ra ne le‘ ‘inea te heta ma iris ne kạu ma ia tä nojo.
Russian[ru]
Ученики могут потерять уважение к учителю, думая, что он боится быть уличенным в неправоте.
Kinyarwanda[rw]
Abandi banyeshuri basigaye bashobora gutakariza uwo mwarimu icyizere, bagatekereza ko yatinye ko amakosa ye ashyirwa ahabona.
Sena[seh]
Panango anyakupfundza anango onsene mbadakhonda kulemedza mpfundzisi, mbanyerezera kuti iye asagopa kuoneka ninga wakudodomeka.
Sango[sg]
Ye so alingbi ti pusu tanga ti a-élève so kue ti kpe maître ni pëpe tongana ti kozo na ti bâ so lo sala mbito ti tene azo ahinga atene lo hinga ye pëpe.
Sinhala[si]
එමෙන්ම තමන් වැරදි බව ඔප්පු වෙයි කියා ගුරුවරයා බියෙන් සිටිනවා කියාත් සිසුන්ට සිතිය හැකියි. එයින් ඔහුට තිබෙන ගෞරවය නැති වෙන්නත් ඉඩ තිබෙනවා.
Sidamo[sid]
Kifilete gattino rosaano gudisidhe rosiisaanchu koˈore fushshe huninohu soˈrosi anfannita waajjeeti yite mishshasira dandiitanno.
Sakalava Malagasy[skg]
Mety hieritseritsy rozy fa mavaka mpampianatsy iny tsy no ho hita fa tsy mahay, mety tsy hanaja azy sasy koa ty mpianatsy hafa.
Slovenian[sl]
Vsi drugi učenci v razredu morda ne bi več spoštovali učitelja, saj bi mislili, da ga je strah, da bi se dokazala njegova zmota.
Samoan[sm]
E ono lē āva ai isi tamaiti o le vasega i le faiaʻoga, ma manatu faapea e fefe le faiaʻoga neʻi mea ane ua faamaonia e sesē lana tali.
Shona[sn]
Vamwe vadzidzi vose vari mukirasi yacho vangasvika pakusaremekedza mudzidzisi wacho, vachifunga kuti anotya kuratidzwa kuti haana kururama.
Songe[sop]
Bangi balongi booso be mu kalasa ta mbalombeene kwikala abanemeka mulongyeshi nya, be kupwandikisha shi atshinanga tala yawa mulongi alesha bilema byaye.
Albanian[sq]
Gjithë nxënësit e tjerë në klasë mund ta humbin respektin për mësuesin, duke menduar se ai ka frikë mos del në shesh që e ka gabim.
Serbian[sr]
Ili bi mogli da zaključe da se profesor uplašio i da zbog toga izgube poštovanje prema njemu.
Sranan Tongo[srn]
Ala den tra studenti na ini a klas kan lasi lespeki gi a skoromeester, èn den kan denki taki a e frede taki den wan di opo densrefi teige en, o buweisi taki a fowtu.
Swati[ss]
Bonkhe laba labanye bafundzi bangase bangamhloniphi thishela bacabange kutsi wesaba kubonakala kutsi uneliphutsa naye.
Southern Sotho[st]
Liithuti tse ling ka tlelaseng li ka ’na tsa se ke tsa hlola li hlompha mosuoe eo, tsa nahana hore o tšaba ho bontšoa hore o fositse.
Swedish[sv]
Alla de andra eleverna i klassen kan förlora respekten för läraren och tro att han är rädd att bli överbevisad om att han har fel.
Swahili[sw]
Huenda wale wanafunzi wengine walio darasani wakaacha kumwamini mwalimu wao wakifikiri kwamba anaogopa kuonyeshwa makosa yake.
Congo Swahili[swc]
Labda wanafunzi wengine wote wanaweza kupoteza heshima kwa mwalimu wao, wakiwaza kama anaogopa wale waasi wasionyeshe kosa lake.
Tamil[ta]
அதுமட்டுமல்ல, தான் கணக்குப் போட்ட விதம் தவறு என எங்கே அந்த மாணவன் நிரூபித்து விடுவானோ என்று பயந்துதான் ஆசிரியர் அப்படிச் செய்தாரென்றும் அவர்கள் நினைக்க ஆரம்பித்துவிடலாம், பிறகு ஆசிரியர் மீதுள்ள மரியாதையையே அவர்கள் இழந்துவிடலாம்.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Mbáa ní xaguaʼdáá gamajkhún náa maestro ga̱jma̱a̱ nundxa̱ʼwa̱míjna̱ rí maestro mamiñúu á mu nusngajma rí ikhaa najngawa̱a̱n.
Tetun Dili[tdt]
Karik alunu hotu iha klase neʼe sei la respeitu tan mestre.
Tandroy-Mahafaly Malagasy[tdx]
Va’e hihevetse iareo tie matahotse ty ramosé tsy mone ho fantatse fa diso ty aze sady kera tsy hiasy aze sasa iareo.
Telugu[te]
తరగతిలో ఉన్న ఇతర విద్యార్థులందరూ ఆ ఉపాధ్యాయుడు తన విధానం తప్పని నిరూపించబడుతుందనే భయంతో అలా చేశాడని భావిస్తూ ఆయనపట్ల గౌరవం కోల్పోవచ్చు.
Tajik[tg]
Хонандагоне, ки хомӯшона ин ҳодисаро мушоҳида мекарданд, метавонистанд баъд аз ин воқеа эҳтироми ба муаллим доштаашонро гум кунанд ва ба хулоса оянд, ки ӯ аз исбот шудани хатояш тарсид.
Thai[th]
นัก เรียน คน อื่น ทั้ง หมด ใน ชั้น อาจ หมด ความ นับถือ ครู คิด ว่า ครู กลัว จะ ถูก พิสูจน์ ว่า เป็น ฝ่าย ผิด.
Tigrinya[ti]
ኵሎም እቶም ኣብታ ኽፍሊ ዝተረፉ ተምሃሮ፡ እቲ መምህር ጌጋ ምዃኑ ኸይፍለጥ ኢሉ ኸም ዝዀነ ብምእማን ንዕኡ ዘለዎም ኣኽብሮት ምነከየ።
Tiv[tiv]
Aluer tica la zenda ve ken klase kera yô, alaghga mbayevmakeranta mbagenev vea kera na tica la icivir ga, vea hen ér ngu cian ér a va kaa ér un fa u tesen kwagh ga.
Turkmen[tk]
Mugallym ýalňyşynyň subut edilmeginden gorkýandyr öýdüp, okuwçylar ony sylamazlygy mümkin.
Tagalog[tl]
Baka mawala ang respeto ng iba pang estudyante sa guro, anupat iniisip nila na takot itong mapatunayang siya ang mali.
Tetela[tll]
Ambeki akina tshɛ wa lo kalasa kɛsɔ mbeyaka ndjonga ko hawoyɔlɛnya ombetsha ɔsɔ lo mfɔnya ɔnɛ nde amboka wɔma nɛ dia wayanga mbishola kashi kande.
Tswana[tn]
Baithuti ba bangwe botlhe mo tlelaseng ba ka nna ba se ka ba tlhola ba tlotla morutabana, ba akanya gore o tshaba go bontshiwa diphoso.
Tongan[to]
Ko e kau ako kehe kotoa ‘i he kalasí ‘e mole nai ai ‘enau faka‘apa‘apa ki he faiakó, ‘i he fakakaukau ‘okú ne ilifia ‘i hano fakamo‘oni‘i ‘okú ne halá.
Tonga (Nyasa)[tog]
Ŵana wosi mu kilasi angaŵatumbika cha asambizi ŵawu chifukwa aŵanaŵanengi kuti asambizi ŵawu atopa kuziŵika kuti mbaboza.
Tonga (Zambia)[toi]
Basicikolo bambi boonse mukkilasi inga bacileka kumulemeka mwiiyi, kabayeeya kuti uyoowa kuzyibwa kuti ulilubizyide.
Tojolabal[toj]
Sok bʼobʼta mixa oj skis-e ja maestro sok bʼobʼta oj spensaraʼuke wan xiwel bʼa oj najuk mi stojoliluk ja jastal wan sjejeli.
Papantla Totonac[top]
Max nialh xlakgachixkuwilikgolh makgalhtawakgena chu xlakpuwankgolh pi pekuan natakatsi pi xlikana nitu katsi.
Tok Pisin[tpi]
Ating ol arapela sumatin long klas bai i no rispek moa long tisa, ol inap ting em i pret long ol narapela i kamapim long ples klia olsem tingting bilong em i no stret.
Turkish[tr]
Sınıftaki diğer öğrenciler öğretmene saygılarını kaybedebilir ve öğretmenlerinin yanlışının ortaya çıkmasından korktuğunu sanabilirler.
Tsonga[ts]
Phela swichudeni leswin’wana hinkwaswo a swi nge he n’wi xiximi mudyondzisi loyi, swi ta anakanya leswaku u chava ku kombiwa xihoxo xa yena.
Tswa[tsc]
Zontlhe zinwani zigonzani zi wa ta luza xichawo ka mugonzisi, na zi alakanya lezaku yena i chava ku poliwa lezaku a nga zi koti.
Purepecha[tsz]
Úpirindiksï nóteru janhanharhini maestruni ka eratsinksï eska chésïnga eskaksï xarhatakuaka eska no jorhenaska jorhentpini.
Tatar[tt]
Алар, укытучы үзенең хак түгеллеген ачыклаудан курка дип уйлап, аны хөрмәт итми башлар.
Tooro[ttj]
Abeegi abaandi n’abo nibasobora kulekeraho kuhereza omwegesa onu ekitiinisa, nibatekereza ngu atinire omwana atamwoleka nk’oku atarukusobora kwegesa kurungi.
Tumbuka[tum]
Enya. Ŵana wose mu kilasi ŵangaghanaghana kuti msambizgi wakuwopa kuti wamanyikwenge kuti ni mujira, ndipo ŵangaleka kumuchindika.
Tuvalu[tvl]
Kāti ka se toe āva a nisi tama‵liki i te vasega ki te lotou faiakoga, mai te mafau‵fau me ko mataku te faiakoga i a ia ma ‵se.
Twi[tw]
Ebetumi aba sɛ sukuufo a aka no nyinaa rennya obu mma ɔkyerɛkyerɛfo no, na wobenya adwene sɛ ɔkyerɛkyerɛfo no suro sɛ wɔbɛma ne nkontompo ada adi.
Tahitian[ty]
E nehenehe te tahi atu â mau piahi atoa e ore e faatura faahou i te orometua haapii, ma te mana‘o e te taiâ ra oia i te hape.
Tzeltal[tzh]
Jichniwan maba ya xkaj yichʼik ta mukʼ te maestroe sok yaniwan snopik te yak ta xiwel yuʼun teme ya yichʼ naʼel te yuʼun-nix jaʼ chʼayem-ae.
Tzotzil[tzo]
Xuʼ van mu xa xichʼik ta mukʼ li maestroe xchiʼuk xuʼ van snopik ti chiʼ mi xvinaj ti mu xtojobe.
Uighur[ug]
Дәрисханидики муәллимни һөрмәтләйдиған башқа оқуғучилар муәллим өзиниң хаталиғи ашкарилинип кетиштин қорқуп, шу гәп аңлимиған оқуғучини дәрисханидин қоғлап чиқиривәтти дәп ойлиши һәм көпчилик һәммиси йәнә муәллимни һөрмәтлимәслиги мүмкин.
Ukrainian[uk]
Всі учні в класі можуть втратити повагу до вчителя, вважаючи, що він боїться виявитись неправим.
Umbundu[umb]
Olondonge viosi nda ka via sumbilile vali ulongisi. Nda via sima okuti ulongisi o kuete ohele yokuti ondonge yaco yika lekisa oku lueya kuaye.
Urdu[ur]
اُستاد نے اُسے اس ڈر سے نکالا ہے کیونکہ وہ یہ نہیں چاہتا کہ اس طالبعلم کا دعویٰ سچا ثابت ہو جائے۔“
Uzbek[uz]
Domla, nohaqligi oshkor bo‘lib qolishidan qo‘rqdi shekilli, deb o‘ylashmasmikin?
Venda[ve]
Vhagudiswa vhoṱhe vho salaho kilasini vha nga kha ḓi sa tsha ṱhonifha onoyo mudededzi, vha nga humbula uri u khou ofha u sumbedzwa vhukhakhi hawe.
Vietnamese[vi]
Tất cả những học sinh khác trong lớp có thể không còn kính trọng thầy nữa, nghĩ rằng thầy sợ bị mất mặt.
Wolaytta[wal]
Kifiliyan deˈiya hara tamaareti ubbay, asttamaaree ba balay qonccennaadan yayyiis gi qoppidi, a bonchchennan aggana danddayoosona.
Waray (Philippines)[war]
An ngatanan nga iba pa nga mga estudyante ha klase bangin mawad-an hin pagtahod ha magturutdo, naghuhunahuna nga nahahadlok hiya nga mapamatud-an nga sayop hiya.
Wallisian[wls]
ʼE toe feala anai mo te ʼu kau ako fuli ʼaia, ke nātou toe agatuʼu mo nātou ki te tagata faiako, mo manatu ʼe mataku ia naʼa fakamoʼoni e nātou ʼaē ia te mole lelei ʼo tana puleʼaki.
Xhosa[xh]
Kunjalo kanye, yaye oko kunokubenza balahlekelwe yintlonelo abebenayo ngotitshala, becinga ukuba woyika ukubhencwa ukuba akachananga.
Mingrelian[xmf]
დანარჩენ მოწაფეეფქ შილებე მასწავლებელიშ პატიცემა მიოდინუან დო იფიქრან, ნამდა თის აშკურინ, სიმართლექ ვეგმორჩქინდუკო.
Yao[yao]
Ŵanace wosopewo mpaka atande kumcembulusya mkujiganyajo pakuganisya kuti mjawojo akusala yisyene.
Yapese[yap]
Rayog ni nge dab ra ted fan fare sensey ya yad ra lemnag ni dabun ni nge tamilang e oloboch rok.
Yoruba[yo]
Olùkọ́ náà lè tẹ́ lójú gbogbo akẹ́kọ̀ọ́ tó kù ní kíláàsì náà, nítorí wọ́n á máa rò pé ó ti mọ̀ pé akẹ́kọ̀ọ́ yẹn máa táṣìírí òun ló fi lé e jáde.
Yucateco[yua]
Yoʼolal lelaʼ jeʼel u jáawal u yeʼeskoʼob tsiikil tiʼeʼ yéetel jeʼel u tuklikoʼobeʼ le maestrooʼ sajak u yeʼesaʼal maʼ maʼalob bix u kaʼansajiʼ.
Isthmus Zapotec[zai]
Ne ñándaca maʼ qué ñápacabe respetu laabe ne niníʼ íquecabe cadxíbibe guihuinni bicheebe.
Chinese[zh]
其他学生可能以为,老师怕被人证实他错了,才把不听话的学生赶出教室。 要是这样,大家都会不再尊重老师。
Lachiguiri Zapotec[zpa]
Mbiox ni noʼ lainy scuel labúu nadxin ñac nayaʼ né ñony pensary que mextra reʼ radzuiby guislooy que diti nann.
Zulu[zu]
Bonke abanye abafundi ekilasini bangase baqale ukungamhloniphi uthisha, becabanga ukuthi usaba ukuboniswa iphutha lakhe.