Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
Ҳәарада, зегьы доуҳала еиԥшны еизҳаӡом. Уи аизҳара ауаҩы иқәреи ибаҩхатәреи ирхьыԥшызар алшоит.
Abé[aba]
Agbate, yɛsɛ n’ye fë edi në agbʋʋnnë lɛ, bunë në eɔsɛ elɛnë lɛ akɔnda. Mʋn yɛsɛ n’ye ngiki powu ghe pa ghe dɔomu ghe yi Ofo shigbënë ghë.
Acoli[ach]
Ngene kene ni omyero itam pi mwakane ki kerone, kun iniang ni dano acel acel dongo i cipid mapat pat.
Adangme[ada]
E sa nɛ o hyɛ jeha nɛ nɔ ɔ ye, kɛ e nyɛmi, nɛ o kadi hu kaa ni komɛ yaa a hɛ mi mlamlaamla pe ni komɛ.
Afrikaans[af]
’n Mens moet natuurlik sy ouderdom en vermoëns in ag neem en besef dat nie almal ewe vinnig vorder nie.
Southern Altai[alt]
Кажы ла кижиниҥ ич-кӧгӱс ӧзӱми башка. Мындый ӧзӱм кижиниҥ јажынаҥ ла аргаларынаҥ камаанду.
Alur[alz]
Re, kinde m’ibepenjiri ku penji maeno, nen bende oro, copo, man rieko pare; ma ing’ei ko nia dhanu moko timo mediri yoyo, dhanu mange ke pio pio.
Amharic[am]
እርግጥ ነው፣ ሁሉም ሰው እድገት የሚያደርግበት ፍጥነት አንድ እንዳልሆነ መገንዘብ ያስፈልጋል፤ በመሆኑም ዕድሜውንና ችሎታውን ግምት ውስጥ ማስገባት ተገቢ ነው።
Arabic[ar]
طبعا عليك ان تأخذ بعين الاعتبار عمره وقدراته. فكل شخص يتقدَّم بسرعة مختلفة عن الآخر.
Mapudungun[arn]
Welu may, müley tami rakiduamal tunten tripantu niey ti chillkatukelu ka tañi pepiluwün-ngen, longkontukunge: kom pu che trürlay tañi weniyerpuafiel ta Ngünechen.
Aymara[ay]
sasa. Ukampis yateqerinakajj janiw mä pachpak ajay toqen nayrar sartapkiti, yaqhepajj chuymanëjjapjjewa, yaqhepasti janiw jankʼaki yateqapkiti uk amuyañasapuniwa.
Azerbaijani[az]
Sözsüz ki, həmin insanın yaşını və bacarığını nəzərə almaq lazımdır. Həmçinin başa düşmək lazımdır ki, hamı eyni sürətlə inkişaf etmir.
Central Bikol[bcl]
Pero siyempre, iisipon ta an edad asin kakayahan niya. Aram ta man na iba-iba an rikas nin pag-uswag kan kada saro.
Bemba[bem]
Na lyo line, tufwile ukwibukisha ukuti ifyo abantu balunduluka filapusanapusana; kanshi kuti twamona umushinku afikilepo na amaka engakwata aya kubomfya ifyo alesambilila.
Bangla[bn]
তবে, আপনাকে আপনার ছাত্রের বয়স ও ক্ষমতার প্রতি বিবেচনা দেখাতে হবে আর সেইসঙ্গে মনে রাখতে হবে যে, প্রত্যেকে আলাদা আলাদা গতিতে উন্নতি করে।
Batak Karo[btx]
Tentu, sipertimbangken ka umur ras kiningasupenna, siakui maka kemajun tep-tep jelma la seri.
Catalan[ca]
És clar, has de tenir en compte la seva edat i capacitat, ja que cada persona progressa al seu ritme.
Garifuna[cab]
Mosu gabaroun wamani lirumudiri kada aturiahati, le liyaraabei afurendeira luma ámuñegueinarügü lan hawanserun gürigia hawariuagua.
Kaqchikel[cak]
Man xa xe ta riʼ chuqaʼ kʼo chi nqatzʼët rujunaʼ ri tijoxel, jarupeʼ ntikïr nretamaj chuqaʼ chi man konojel ta junan yekʼiyïr pa ruchʼabʼäl ri Dios.
Cebuano[ceb]
Siyempre, angay natong konsiderahon ang iyang edad ug limitasyon, ug hunahunaon nga magkalahi ang pag-uswag sa matag estudyante.
Chuukese[chk]
A múrinné ika kopwe pwal ekieki ierin me an tufich, weweiti pwe emén me emén mi sókkóló mwittirin an feffeitá.
Chuwabu[chw]
Mwa dhotedhene eso, otanalele saizi na ewaraleloya, oziwaga wila yunuwelo ya omuyani ya muttu-muttu enottiyana.
Hakha Chin[cnh]
Kum le thil ti khawhnak cungah i hngat in pakhat cio i an ṭhanchoning cu aa lo lo ti kha hngalh a herh.
Seselwa Creole French[crs]
Byensir, ou pou bezwen pran an konsiderasyon son laz ek abilite e rekonnet ki sak dimoun i fer progre dapre son kapasite.
Chol[ctu]
Isujmʌch, yom mi laj qʼuel ti ñuc i jabilel yicʼot bajcheʼ cʼamel miʼ mejlel i cʌn, i yom mi laj cʼajtesan chaʼan mach lajalic miʼ colelob tiʼ chaʼan bʌ Dios.
Welsh[cy]
Wrth gwrs, cymerwch ei oedran a’i allu i ystyriaeth, gan gofio bod pawb yn dod yn eu blaenau ar gyflymder gwahanol.
Danish[da]
Man bør naturligvis tage hensyn til personens alder og evner, idet man anerkender at det er forskelligt hvor hurtigt den enkelte gør fremskridt.
German[de]
Dabei sind natürlich Alter und Fähigkeiten zu berücksichtigen, weil ja nicht jeder gleich schnell Fortschritte macht.
Eastern Maroon Creole[djk]
Holi a pakisei omen yali a sama abi anga omen sani a sa fusutan. A ná ala sama e go a fesi aseefi fasi.
Jula[dyu]
I k’i janto a tigi sanda n’a seko la ka muɲu a kɔrɔ sabu bɛɛ tɛ ɲɛtaga kɛ cogo kelen na.
Ewe[ee]
Gake ele be míabu amea ƒe ƒexɔxɔ kple eƒe ŋutetewo ŋu, eye míaɖo ŋku edzi hã be ame sia ame ƒe gbɔgbɔmeŋgɔyiyi le vovovo.
Greek[el]
Βέβαια, να λαβαίνετε υπόψη την ηλικία και τις ικανότητες του ατόμου, αναγνωρίζοντας ότι δεν προοδεύουν όλοι με τον ίδιο ρυθμό.
English[en]
Of course, make allowance for his age and abilities, recognizing that each person progresses at a different rate.
Spanish[es]
Por supuesto, hay que tener en cuenta la edad y la capacidad de cada estudiante, y reconocer que cada uno progresa a un ritmo diferente.
Estonian[et]
Kui sa otsustad õpilasega uurimise lõpetada, siis anna talle mõista, et soovid temaga Piiblit tulevikus edasi uurida, kui ta on selleks valmis.
Basque[eu]
Noski, bere adina eta gaitasunak kontuan hartu behar dira, pertsona bakoitzak abiadura desberdinean egiten baitu aurrera.
Persian[fa]
البته، سن و توانایی او را در نظر بگیرید و تشخیص دهید که پیشرفت هر کس یکسان نیست.
Faroese[fo]
Vit mugu sjálvandi hugsa um aldurin og førleikarnar hjá næminginum og eisini um, at tað er ymiskt, hvussu skjótt fólk gera framstig.
Fon[fon]
Hɛn xwè tɔn kpo nǔwukpikpé tɔn lɛ kpo ayi mɛ, bo tuùn ɖɔ mɛ bǐ kún nɔ yì nukɔn ɖó bǎ ɖokpo ɔ mɛ ó.
French[fr]
Bien sûr, tu tiendras compte de son âge et de ses capacités ; chaque personne progresse à son rythme.
Ga[gaa]
Shi esa akɛ okwɛ afii abɔ ni mɔ lɛ eye kɛ enyɛmɔi dã, ejaakɛ mɔ fɛɛ mɔ kɛ enyɛmɔ.
Gilbertese[gil]
Ma iaiangoa naba ana ririki ao ana konabwai ao n ataia ae a kakaokoro aron aia kekeiaki aomata nako.
Galician[gl]
Con todo, ten en conta a súa idade e capacidade, xa que cada persoa vai a un ritmo diferente.
Guarani[gn]
Avei jareko vaʼerã enkuénta mboy áñopa oreko pe estudiánte, ha oimépa iñakãporã térãpa hasy chupe ontende hag̃ua pe oleéva, naentéroi voínte oprogresáta peteĩchapa.
Gujarati[gu]
પણ, આપણે તેની ઉંમર અને આવડત ધ્યાનમાં રાખવી જોઈએ. એ પણ યાદ રાખીએ કે, દરેક વ્યક્તિની પ્રગતિ કરવાની ક્ષમતા જુદી-જુદી હોય છે.
Farefare[gur]
Ge la nari ti ho geele bisɛ a yuuma, la a paŋa n de se’em ge mina ti nɛra woo n nyɛta nɛŋa tɔlega se’em la boi la tɔka tɔka.
Gun[guw]
Nugbo wẹ dọ a dona ze owhe etọn po nugopipe etọn lẹ po do lẹnpọn mẹ ga bo hẹn do ayiha mẹ dọ mẹlẹpo ma nọ basi nukọnyiyi to aliho dopolọ mẹ.
Ngäbere[gym]
Erametre, nitre ja tötikaka Bibliabätä ye itire itirebiti kä nüke nuäi aune kukwe nüke gare nuäi ietre yebätä nikwe töbikadre, aune itire itire ñaka nirien ja erebe kukwe ja üaire yebiti ye nikwe ngwandre törö jai.
Hausa[ha]
Hakika, ya kamata mu yi la’akari da shekarunsa da iliminsa, muna tuna cewa yadda kowane mutum yake samun ci gaba ya bambanta sosai.
Hebrew[he]
עם זאת, יש להביא בחשבון את גילו ומגבלותיו של התלמיד, ולהכיר בכך שכל אדם מתקדם בקצב שונה.
Hindi[hi]
बेशक, फैसला करने से पहले हमें उसकी उम्र और काबिलीयतों को ध्यान में रखना चाहिए और इस बात को भी नहीं भूलना चाहिए कि कुछ लोग जल्दी तरक्की करते हैं, तो कुछ लोगों को वक्त लगता है।
Hiligaynon[hil]
Siempre, hatagan mo sing konsiderasyon ang iya edad kag ikasarang, kay indi pareho ang kadasigon sang pag-uswag sang kada tawo.
Hmong[hmn]
Nco ntsoov tias ib leeg zoo tsis thooj ib leeg, tej tug laus tej tug hluas tej tug kawm tau sai tej tug kawm tau qeeb.
Hiri Motu[ho]
To namona be ita laloatao, ta ena mauri lagani eiava diba be idau ma ta ena amo, unai dainai stiuden ta be ena laloparara hegeregerena ai ia goada ia lao diba.
Croatian[hr]
Naravno, uzmi u obzir dob i sposobnosti osobe te imaj na umu da ne napreduju svi jednakim tempom.
Armenian[hy]
Ինչ խոսք, հարկավոր է հաշվի առնել նաեւ անհատի տարիքն ու կարողությունները եւ ընդունել այն փաստը, որ յուրաքանչյուր անհատ տարբեր արագությամբ է հոգեւորապես աճում։
Western Armenian[hyw]
Անշուշտ հաշուի առ անոր տարիքը եւ կարողութիւնները, որովհետեւ ամէն անհատ տարբեր արագութեամբ կը յառաջդիմէ։
Herero[hz]
Posi yokutja, ripurira kozombura ze noviṋa mbi ma yenene okuungura, orondu ovandu ve kura pozondondo pekepeke.
Iban[iba]
Endang amat, kitai patut berundingka umur sereta penyampat sida belajar, laban pemansang tiap iku orang ba rohani enda sebaka.
Ibanag[ibg]
Siempre, ikonsideram i dagun anna abilidadna, megafu ta nadduruma i kalistu na papprogreso na kada tadday.
Indonesian[id]
Tentu saja, kita perlu mempertimbangkan usia dan kesanggupan pelajar karena setiap orang punya kemajuan yang berbeda-beda.
Igbo[ig]
Ka ị na-atụle ajụjụ ndị a, i kwesịrị iburu afọ ole onye ahụ dị nakwa otú ihe si dịrị ya n’uche.
Iloko[ilo]
Siempre, ikabilanganyo ti edad ken kabaelanna, a bigbigenyo a saan nga agpapada ti panagrang-ay ti tunggal indibidual.
Icelandic[is]
Þú þarft að sjálfsögðu að sýna sveigjanleika með tilliti til aldurs og getu og hafa í huga að það taka ekki allir framförum á sama hraða.
Isoko[iso]
Nọ who bi roro kpahe enọ nana, kareghẹhọ nọ ahwo kpobi a re wo ẹnyaharo epọvo na ha, keme ejọ emaha, ejọ e kpako no, yọ ejọ e rẹ kake riẹ oware te amọfa ha.
Italian[it]
Ovviamente si dovrà tenere conto dell’età e delle capacità dello studente, ricordando che la crescita spirituale delle persone può procedere a ritmi diversi.
Javanese[jv]
Pancèn, kemajuané wong sing sinau Alkitab kuwi béda-béda, manut karo umur lan kemampuané.
Georgian[ka]
ნუ დაგავიწყდება, რომ თითოეული დაინტერესებული განსხვავებული ტემპით მიიწევს სულიერად წინ, რისი მიზეზიც შესაძლოა ასაკი და განსხვავებული შესაძლებლობები იყოს.
Kamba[kam]
Ĩndĩ nũseo ũkasũanĩa ũtonyi wake na myaka yake, na ũimanya kana andũ onthe mayĩkaa maendeeo ũndũ ũmwe.
Kabiyè[kbp]
Ɛlɛ taasɔɔ se ɛyaa wɛ ndɩ ndɩ, pa-pɩnzɩ, pɛ-lɛɣtʋ nɛ ɛzɩma powokini ɛzɩdaa yɔ pɩfɛyɩ kɩmaŋ.
Maya-Q'eqchi'[kek]
Abʼanan, us xkʼoxlankil li xchihabʼ li junjunq chi tzolom ut joʼnimal naxtaw ru, ut us ajwiʼ xjultikankil naq moko juntaqʼeet ta nekeʼkʼiik chixjunilebʼ saʼebʼ li xpaabʼal.
Kongo[kg]
Ya kieleka, nge fwete tadila mvula mpi mayele na yandi mpi kuzaba nde bantu yonso ke yelaka ve na kimpeve kiteso mosi.
Kikuyu[ki]
O na kũrĩ ũguo, nĩ wagĩrĩire gwĩciria ũhoro wa mĩaka yake na ũhoti wake, tondũ andũ matikũraga kĩĩroho ũndũ ũmwe.
Kuanyama[kj]
Otu na okushiiva kutya ovanhu ohava ningi exumokomesho she likolelela komido nokokudula kwavo.
Kazakh[kk]
Әрине, бұл орайда адамның жасы мен қабілетін ескеріп, әр адамның рухани өсуі әртүрлі екенін мойындау керек.
Kalaallisut[kl]
Soorunami inuit ataasiakkaat assigiinngitsumik siuariartortarmata ukiua piginnaasaalu eqqarsaatigissavatit.
Kimbundu[kmb]
Maji kua bhingi kuxinganeka mu kitala ni uhete ua kutendela o milongi, kala muthu uala ni ukexilu uê ua kukula mu nzumbi.
Konzo[koo]
Aliwe wutholere iwatsuka erilengekania okwa myaka yiwe, eby’angathoka, kandi iwabya iwunasi ngoku abandu abosi sibali kulha-kulhanira okwa lhulengo lhughuma.
Kaonde[kqn]
Bino nangwa byonkabyo, mwafwainwa kulanguluka pa kiimino ne bintu byo akonsha kuba mambo nkomeno ya ku mupashi yaenda kupusana pusana mu bantu.
Southern Kisi[kss]
A koŋ kpou, a nɔ ma kɛsiŋ o kɔl wɔsiŋ ndɔŋ vɛlɛ a nyɛ o tiuba mbo tosa wo kanifuule, hiouwɔɔ lachioo tosaŋ o nɛi pilɛ choo le.
S'gaw Karen[ksw]
ဘၣ်ဆၣ် ပကြၢးနၢ်ပၢၢ်လၢ ပှၤအသးနံၣ်ဒီး တၢ်သ့တၢ်ဘၣ်တဒ်သိးလိာ်သးဘၣ်အဃိ ပှၤတဂၤစုာ်စုာ်အတၢ်ဒိၣ်ထီၣ်ထီထီၣ်လၢ နီၢ်သးတခီစ့ၢ်ကီး ကလီၤဆီလိာ်အသးန့ၣ်လီၤ.
Kwangali[kwn]
Nye wa hepa kugazadara ko nawa, vantu vamwe kugusa siruwo va ture po marunduruko morwa nomvhura dawo ndi evhuliko lyawo.
San Salvador Kongo[kwy]
Kansi, ofwete badika mpe e ntela ye mpila ke bakulwilanga e mambu, kadi o lunungunuku lwa konso muntu lwaswaswana.
Kyrgyz[ky]
Албетте, ар бир адам ар кандай убакыттын ичинде ийгилик кылгандыктан, анын жашын, жөндөмдүүлүктөрүн эске алуу маанилүү.
Lamba[lam]
Nangabe’fyo, mungabona amakosa akwe aakumfwa ifyebo, kabili mulyelelwe ukwishiba ati abantu balapusana pusana ukukula mu fya baLesa.
Lingala[ln]
Ya solo, osengeli mpe kotalela mbula mpe makoki na ye; kobosana te ete bato nyonso bakolaka ndenge moko te na elimo.
Lao[lo]
ແນ່ນອນ ວ່າ ຕ້ອງ ເບິ່ງ ອາຍຸ ແລະ ຄວາມ ສາມາດ ຂອງ ລາວ ນໍາ ຂໍ ໃຫ້ ສໍານຶກ ວ່າ ແຕ່ ລະ ຄົນ ກ້າວ ຫນ້າ ໃນ ລະດັບ ທີ່ ແຕກຕ່າງ ກັນ.
Lozi[loz]
Kono mubeye mwa munahano taba ya lilimo ni buikoneli bwahae, mi mulemuhe kuli batu baezanga zwelopili ka kushutana.
Lithuanian[lt]
Aišku, reikia atsižvelgti į asmens amžių ir gebėjimus, nes ne visi vienodu greičiu daro pažangą.
Luba-Katanga[lu]
Shako, unenwe kumwivwana mungya myaka ne bwino bwandi, na kuyuka’mba muntu ne muntu wendelelanga mu muswelo mwishile.
Luba-Lulua[lua]
Nansha nanku, utangile kabidi bidimu biende ne makanda ende a mubidi; wikale mumanye ne: bantu bonso kabatu anu baya kumpala mu mushindu wa muomumue to.
Luvale[lue]
Chipwe ngocho, mwatela kutala hamyaka yakusemuka ali nayo nauhashi wenyi, nakutachikiza ngwenu vatu veji kuzovolokanga mujijila jakulisezaseza.
Lunda[lun]
Hela chochu, mwatela kwiluka yaaka yindi niwuswa windi, nakwiluka nenu muntu himuntu wukweti wuswa wambukaku wakutiya yuma.
Lushai[lus]
tih te hi. Mahse, mi mal tinte hma sâwn dân a inang lo tih hriain, a kum leh a tihtheih chin chu hre thiam ang che.
Mam[mam]
Ax tok, il tiʼj tuʼn qximen tiʼj tabʼqʼiyil xjal, tiʼj jniʼ xnaqʼtzbʼil jaku kyaj toj twiʼ ex tuʼn ttzaj qnaʼn qa nya kykyaqil xjal in nel naj kynikʼ tiʼj junjun xnaqʼtzbʼil.
Huautla Mazatec[mau]
Tonga kʼoati kuenta sʼiaan jotjín nóle kʼoa jokji machoyale. Kʼoa kʼoati si̱kjaʼaitsjeen nga tjínkʼa xi choa choa kʼoasʼín jmeni xi síjé Niná.
Coatlán Mixe[mco]
Per nan oy ko nˈijxëm nuˈun ja jäˈäyë xyëë jyëmëjt ets nuˈun tijaty tjaty, ets oy ko nyaˈijtëm winmäˈänyoty ko tuˈuk tuˈugë jäˈäy wiˈixëm wyimbety.
Mende (Sierra Leone)[men]
Na hu gbi, kungɔ bi bi lii hou, tao bi gii a ngi vui kɛ na a gu i pie, gbɛva see numu gbi gba pii na ma a lapi lɛ va gulɔma Ngewɔ hindei hu.
Morisyen[mfe]
Biensir, nou bizin pran an konsiderasion laz ek kapasite dimounn-la. Nou bizin rekonet ki sak dimounn pa fer progre dan mem vites.
Malagasy[mg]
Jereo koa anefa ny taonany sy ny fahaizany, satria tsy mitovy ny fandrosoan’ny tsirairay. Raha ajanonao izy, dia mahaiza mandanjalanja tsara an’izay horesahina aminy.
Mambwe-Lungu[mgr]
Ukuya kwene, mulinzile ukulola umusinku wa musambi alino na maka yakwe, nupya mufwile ukumanya ukuti antu yasilundulukila pamwi muli vyakwe Leza.
Mískito[miq]
Param sa, yawan lukaia sa uplika ba an mani brisa, baku sin upla kumi bani lan takaia sip ba bara natka sât sât ra pâwisa.
Macedonian[mk]
Се разбира, треба да се земат предвид неговата возраст и способности и да имаме на ум дека секој различно напредува.
Mongolian[mn]
Хүн болгон адилхан хурдаар ахиц дэвшил гаргадаггүйг санан нас, чадал чадварыг харгалзан үзэх хэрэгтэй.
Mòoré[mos]
La bãng-y tɩ karen-biisã yʋʋm la b tõogã pa yembre, tɩ b tẽebã sẽn bɩt to-to wã me pa yembr ye.
Marathi[mr]
पण हो, त्याच्या वयाचं, क्षमतेचं भान ठेवा आणि काहींना प्रगती करण्यासाठी इतरांपेक्षा जास्त वेळ लागू शकतो हेसुद्धा लक्षात असू द्या.
Malay[ms]
Sudah tentu anda patut mengambil kira umur dan keupayaannya kerana setiap orang membuat kemajuan pada tahap yang berbeza.
Maltese[mt]
Ovvjament, ikkunsidra l- età u l- abbiltà tiegħu, billi żżomm f’moħħok li kull persuna tagħmel progress b’rata differenti.
Metlatónoc Mixtec[mxv]
Inkatuña xíniñúʼu kiʼinyó kuenta xíʼin kúúña nda̱saa ku̱i̱ya̱na ta saátu á kúee á kama sákuaʼana, chi xa̱síín íyo iin iinna.
Burmese[my]
အသက်အရွယ်၊ အစွမ်းအစပေါ်မူတည်ပြီး တစ်ဦးနဲ့တစ်ဦး တိုးတက်ပုံချင်းမတူမှန်း သိထားဖို့လိုပါတယ်။
Norwegian[nb]
Du må naturligvis ta hans alder og evner i betraktning og være klar over at alle gjør framskritt i forskjellig tempo.
Nyemba[nba]
Vunoni mua pande naua ku tala ku citso ceni na mana eni mu ku ivuisisa vilongesa, muomu ku kola mu lutsilielo ca liseza-seza.
Central Huasteca Nahuatl[nch]
Nojkia moneki tikilnamiktosej amo nochi sanse ininxiui yon amo nochi nima kikuamachiliaj tlen tijmachtiaj, uan nojkia amo nochi nima kipatlaj ininnemilis.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
No moneki tikitaskej kanachi xiujmej kipia uan tein ueli kichiua sejse momachtijkej, uan moneki tikajsikamatiskej ke sejse tataman moskaltijtiuj kemej itatojtokakauj Cristo.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
Melauak, moneki tikmatiskej keski xiuitl kipia akin tikmachtiaj uan tla kajsikamati tlen tikmachtiaj, uan moneki tikmatiskej amo nochtin san niman peuaj kitekichiuiliaj toTajtsin Dios.
Ndau[ndc]
Pa kuita izvi, munodikana kurangarira ngo ndanga yake no zvaanokwanisa, muciziva kuti mundhu umwe na umwe anokura kumujimu mu njira jakasiana.
Nepali[ne]
तर हामीले विद्यार्थीको उमेर र क्षमतालाई पनि विचार गर्नुपर्छ। किनभने सबैको उन्नति एकैनासको हुँदैन।
Ndonga[ng]
Tala wo komimvo dhe nokwaashoka ta vulu okuninga, nokutala kutya omuntu kehe oha ningi ehumokomeho pomathimbo ga yoolokathana.
Lomwe[ngl]
Nave tho, muthokororye iyaakha sawe ni mavyakelo awe, musuwele tho wi mannuwelo a muchu ti muchu toohiyana.
Guerrero Nahuatl[ngu]
Kachtopa noijki noneki tikitas kech xiuitl kipiya niman tla nimantsin kasikamati itlaj, matikmatstokan ika xnochimej san noijki nimantsin noskaltia intlaneltokil.
Nias[nia]
Tatu manö, faböʼö-böʼö waʼatedou wamati zi samösa niha, tefaudu ba waʼalawa ndröfinia hegöi faʼatua-tuania.
Niuean[niu]
Mooli, fakaatā ke lata mo e tau he moui mo e tau lotomatala haana, he mailoga kua kehekehe e holo ki mua he tau tagata takitokotaha.
Dutch[nl]
Hou uiteraard rekening met zijn leeftijd en mogelijkheden en erken dat iedereen een ander groeiproces heeft.
South Ndebele[nr]
Nawuhlolisisako ungalibali iminyaka nobujamo akibo, utjheje nokuthi abantu abathuthuki ngokufana.
Northern Sotho[nso]
Go ba gona, o swanetše go naganela nywaga ya gagwe le bokgoni bja gagwe, o lemoga gore tšwelopele ya batho ga e swane.
Nyanja[ny]
Poyankha mafunsowa, tiyenera kuganiziranso msinkhu wake komanso zimene angakwanitse kuchita chifukwa anthu sachita zinthu mofanana.
Nyaneka[nyk]
Inkha omulongwa omukulu, iya unale ounongo, ove wesukisa okunoñgonoka okuti kese munthu, oupanga wae na Huku ukula monkhalelo yelikalela no yamukuavo.
Nyankole[nyn]
Kwonka oine kuteekateeka aha myaka ye n’ebi arikubaasa, orikumanya ngu abantu tibarikutunguukira aha rurengo rumwe.
Nyungwe[nyu]
N’cadidi kuti tin’funika kukumbukira bza magole yace yakubadwa na luso lace, ticimbazindikira kuti munthu ali-wense ambakula mwauzimu mwa njira zakusiyana-siyana.
Nzima[nzi]
Nɔhalɛ nu, suzu ye ɛvolɛ nee ye anwosesebɛ nwo, na nwu ye kɛ asolo kɛzi awie biala nyia anyuhɔlɛ la.
Oromo[om]
Namoonni garaa garaa saffisni guddina itti godhan garaa gara akka taʼe hubachuudhaan umurii fi dandeettii isaa tilmaama keessa galchuu akka qabdan beekamaa dha.
Ossetic[os]
Хъуамӕ дӕ зӕрдыл дарай адӕймаджы кар ӕмӕ йӕ курдиӕттӕ ӕмӕ ма рох кӕнай, кӕмӕндӕр йӕ уырнындзинад тагъд кӕй фӕрӕзы, кӕмӕндӕр та – сындӕггай.
Mezquital Otomi[ote]
Kada nˈa rä jäˈi di nˈañˈo de märˈaa, hänge mähyoni gi yˈo̱tˈe ngue̱nda hängu nje̱ya pe̱ˈtsi näˈä jäˈi gi uti ˈne mu̱ di ntiende nguntˈä nuˈu̱ yä ntˈudi.
Pangasinan[pag]
Siempre, ikonsideram met so edad tan abilidad to, ya nonot mon aliwan pareparehoy peles na iyaaligwas na kada iyaaralan.
Papiamento[pap]
Klaru ku bo tin ku tene kuenta ku edat i abilidat di kada studiante. Ademas, kòrda ku no ta tur hende ta progresá mes lihé.
Palauan[pau]
Nguaisei, ngdirrek el kired el melatk er a rekil me a dechal a chad, e le derta el chad a olengeriakl el ngar er a kakerous el rolel.
Plautdietsch[pdt]
Hool uk em Denkj, woo oolt dee es un woo dän siene Omstend sent. Nich aule komen jlikjen bosich wieda.
Phende[pem]
Jiya egi athu agasue anako gukula mu nyuma luholo lumoshi ndo, tadila guvula gua ivo yenji nu ndaga jiko jia lujingu luenji.
Pijin[pis]
Hem gud for luksavve no evriwan semsem, so tingim tu age bilong hem and wanem hem fit for duim.
Polish[pl]
Oczywiście trzeba uwzględnić jego wiek i możliwości, pamiętając, że każdy robi postępy w innym tempie.
Pohnpeian[pon]
Ni mehlel, tamataman me emenemen kitail kin wekpeseng mwomwen atail kekeirda, eri pil medewe duwen eh koahiek oh sounpar.
Portuguese[pt]
É claro que é preciso levar em consideração a idade e as circunstâncias do estudante e reconhecer que cada pessoa progride num ritmo diferente.
Quechua[qu]
Peru, cuentamanmi churanantsik edäninta, mëyaqlla yachakïta puëdinqanta y yarpänantsikmi llapankuna igual mana poquyanqanta.
K'iche'[quc]
Are kʼu rajawaxik kojchoman chrij ri ujunabʼ, we chanim kretaʼmaj o chanim taj, xuqujeʼ rajawaxik kqachomaj che e junam ta ri winaq kʼo nikʼaj che chanim knimar ri kikojonik are kʼu kʼo nikʼaj chik matam.
Ayacucho Quechua[quy]
Piensarinataqmi yuyaqña utaq warmallaraq kasqanpi chaynataq leeyta utaq mana leeyta yachasqanpipas. Diosmanta yachachisqanchikkunaqa manam chaynallachu llapanku kanku.
Cusco Quechua[quz]
Ichaqa sapanka estudiantepas manan kaqllatachu iñiyninkupi wiñanku, manan kaq edadnillayoqchu kanku, nitaqmi igual-llatachu entiendenkupas.
Rundi[rn]
Ariko ntiwumve, niwibuke ko abantu badatera imbere ku rugero rumwe bivanye n’imyaka be n’ububangukirwe bafise.
Ruund[rnd]
Pakwez, chifanyidin kutongin pa mivu yend, ukaliweny wend, ni kwijik anch muntu ni muntu uyiling kurutu mu mitapu kushalijan.
Romanian[ro]
Bineînţeles, un alt factor care trebuie luat în considerare îl constituie vârsta şi capacităţile persoanei cu care studiezi, întrucât nu toate persoanele progresează la fel de repede.
Rotuman[rtm]
Rē a‘häe tape‘ma se ‘on fạu ma ‘on vahiạ heta, a‘häe‘ȧk tape‘ma ne ‘ut fak‘at ‘on ta le‘et kat tatạu ra, iris ‘on rereag kop ma la vȧv, ka iris ‘on rereag kop ma la fep.
Russian[ru]
Конечно, не все одинаково быстро растут духовно. Этот рост может зависеть от возраста и способностей человека.
Kinyarwanda[rw]
Birumvikana ko ugomba kuzirikana ikigero cy’imyaka afite n’ubushobozi bwe, ukamenya ko abantu batagira amajyambere ku rugero rumwe.
Sena[seh]
Musafunika kunyerezera thunga yace na maluso ace, mbamudziwambo kuti anthu asathambaruka munjira yakusiyana.
Sango[sg]
Ti tâ tënë ni, ngu ti zo oko oko nga na ngangu ti gbungo nda ti ye ti zo oko oko ayeke nde nde, a lingbi e hinga so maïngo ti zo oko oko ayeke nde nde.
Sidamo[sid]
Qoleno mittu manchi lopho leellishanno yanna dirisinna dandoosi garinni babbaxxitannota heda hasiissanno.
Slovenian[sl]
Seveda moraš upoštevati njegovo starost in sposobnosti, saj je treba priznati, da vsak posameznik ne napreduje enako hitro.
Samoan[sm]
Peitaʻi, e ao foʻi ona tatou amanaʻia lona matua faapea ona tomai, ma ia manatua e eseese lava le vave e agaʻigaʻi ai i luma tagata taʻitoʻatasi.
Shona[sn]
Fungawo nezvezera remunhu wacho uye kubata kwaanoita zvinhu zvamuri kudzidza, nokuti izvi zvinoita kuti vadzidzi vasiyane pakufambira mberi kwavanoita.
Songe[sop]
Oolo, abitungu kuuka bipwa na ngobesha yaaye, na kushinguula shi kutama kwa muntu ooso nkwilekene.
Albanian[sq]
Sigurisht, merr parasysh moshën e aftësitë që ka, duke kuptuar se çdo person përparon me ritmin e vet.
Serbian[sr]
Naravno, uzmi u obzir njene godine i sposobnosti, jer svaka osoba napreduje različitim tempom.
Saramaccan[srm]
Hoi di jaa u di sëmbë a pakisei ku dee soni dee a sa du, söseei hoi a pakisei taa na hii sëmbë nango a fesi a di wan seei fasi.
Swati[ss]
Cabanga nangeminyaka yakhe kanye netintfo lakhona kutenta, ukhumbule nekutsi lizinga bantfu labatfutfuka ngalo alifani.
Southern Sotho[st]
Ho hlakile hore u tla ela hloko lilemo le bokhoni ba motho eo u ithutang le eena, u ntse u hopola hore batho ha ba tšoane.
Swahili[sw]
Bila shaka, tunapaswa kuzingatia umri na uwezo wake, na kukumbuka kwamba baadhi ya wanafunzi wanaweza kufanya maendeleo haraka na wengine wanaweza kuchukua muda mrefu.
Congo Swahili[swc]
Lakini, usisahau kwamba kila mutu anafanya maendeleo kwa mwendo wake kulingana na miaka na uwezo wake.
Tamil[ta]
ஒவ்வொருவருடைய திறமையும், வயதும் வித்தியாசப்படுவதால், சிலருக்கு மாற்றங்கள் செய்ய நேரம் எடுக்கலாம் என்பதை மனதில் வையுங்கள்.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Ma̱ngaa gíʼmaa mbuʼyáá nguáthá nikhi̱i̱ ga̱jma̱a̱ á mu najmañuu nacha̱ o na̱nguá, ma̱ngaa gíʼmaa mbuʼyáá dí mámbáa ejmañuu mixtiʼkhu.
Tetun Dili[tdt]
Maibé tenke hanoin mós ba ninia idade no kbiit bainhira atu foti desizaun ruma, tanba ema ida-idak laʼo ba oin iha lia-loos la hanesan.
Tiv[tiv]
Nahan cii kpa, fa wer ior mba vesen sha igbenda kposo kposo, nahan u fatyô nengen anyom a or shon man gbenda u nan kaven kwagh la.
Turkmen[tk]
Şeýle-de adamyň ýaşyny, ukybyny göz öňünde tutmaly we her bir adamyň ruhy ösüşiniň birmeňzeş bolmaýandygyna düşünmeli.
Tagalog[tl]
Siyempre pa, isaalang-alang ang edad at kakayahan ng estudyante, at tandaang hindi pare-pareho ang bilis ng pagsulong ng bawat isa.
Tetela[tll]
Lo mɛtɛ, dja yimba lo ɛnɔnyi wele lande ndo akoka ande, lo mbohɔka dia onto l’onto pamaka lo yoho yotshitanyi.
Tswana[tn]
Boammaaruri ke gore batho ga ba gatele pele ka go tshwana ka jalo o tshwanetse go akanyetsa dingwaga le bokgoni jwa motho yoo.
Tongan[to]
Ko ia ai, faka‘atu‘i hono ta‘ú mo ‘ene ngaahi malavá, ‘o ‘ilo‘i ‘oku kehekehe ‘a e fakalakalaka ‘a e tokotaha taki taha.
Tonga (Nyasa)[tog]
Kweni tikhumbika cha kuleka luŵi kusambira nayu chifukwa ŵanthu aluta panthazi mwakupambanapambana.
Tonga (Zambia)[toi]
Nokuba boobo, cilayandika kulanga-langa myaka njajisi alimwi azintu nzyakonzya kucita, kamuyeeyede kuti muntu amuntu uliindene mbwayaambele.
Papantla Totonac[top]
Xlikana, kilikuentajtlawatkan la xlilhuwa kata kgalhi, la katsinima, chu kilikatsitkan pi chatunu chatunu tanu tanu la staka xtakanajlakan.
Tok Pisin[tpi]
Yu mas skelim krismas na save bilong em, na tingim olsem olgeta wan wan man i gat narapela narapela skel long sait bilong kamap strong long bilip.
Turkish[tr]
Tabii ki, herkesin ruhi gelişme hızı farklıdır, bu nedenle kişinin yaşı ve kapasitesi de hesaba katılmalı.
Tsonga[ts]
I ntiyiso leswaku u fanele u anakanya hi malembe ya xona ni vuswikoti bya xona ni ku tlhela u tsundzuka leswaku munhu un’wana ni un’wana u endla nhluvuko hi ndlela leyi nga faniki.
Tswa[tsc]
U fanele ku chela kota hi tanga yakwe ni wuzikoti gakwe, na u tiva lezaku munhu ni munhu i kula hi zambo gakwe.
Purepecha[tsz]
Ísïsti, uétarhisïndi exeni na enga xáni jatirika ka na enga xáni újka jorhenguarhini, ka eska mándani kʼuiripu no májkueni tʼarhexesïnga Jeobaeri ambe jimbo.
Tatar[tt]
Әлбәттә, һәр кешенең төрлечә тизлек белән үсеш ясаганын танырга һәм аның яше белән сәләтләрен игътибарга алырга кирәк.
Tooro[ttj]
Twijuke ngu okukurakurana kwa buli muntu kusigikirra ha myaka ye n’okwetegereza kwe.
Tumbuka[tum]
Kweniso tikwenera kughanaghanira za msinkhu wake na umo wakupulikiskira ivyo wakusambira, chifukwa ŵanthu ŵakukura mwauzimu mwakupambana.
Tuvalu[tvl]
E tonu, se mea ‵tau ke mafau‵fau ki tena matua mo ana mea e mafai o fai ona ko te mea e kese‵kese te auala e ga‵solo ei ki mua a tino taki tokotasi.
Twi[tw]
Nanso, di kan hwɛ mfe a osuani no adi ne sɛnea ne mmɔdenbɔ te na da ntease adi, efisɛ yɛn asuafo nyinaa nkɔso ntumi nyɛ pɛ.
Tahitian[ty]
A haapao iho â râ i to ’na faito matahiti e ta ’na e nehenehe e rave. E tupuraa taa ê to te taata taitahi.
Tzotzil[tzo]
Skʼan me jtsaktik ta venta ti jayib sjabilale xchiʼuk ti kʼusitik xtojob spasele, yuʼun mu koʼoluk kʼu yelan chchʼiik ta mantal.
Udmurt[udm]
Зэм, ваньмызлэн осконзы одӥг кадь ӝог уг буды. Лыдэ басьтоно адямилэсь арлыдзэ но быгатонлыкъёссэ.
Uighur[ug]
Әлвәттә, йеши вә қабилийитини нәзәрдә тутуш вә һәрбир адәмниң роһий җәһәттин өсүши һәрхил болидиғанлиғини әстә тутуш муһим.
Ukrainian[uk]
Безперечно, треба зважати на вік і здібності зацікавленого і пам’ятати, що люди ростуть духовно з різною швидкістю.
Umbundu[umb]
Kũlĩhĩsa unyamo waye kuenda epondolo a kuete, loku limbuka okuti omunu lomunu o kapako ovina a kasi oku lilongisa lonjila ya litepa.
Urdu[ur]
اِس کے علاوہ اُس کی عمر اور صلاحیتوں کو بھی ذہن میں رکھیں اور یاد رکھیں کہ ہر شخص ایک جیسی رفتار سے یہوواہ خدا کی خدمت میں آگے نہیں بڑھتا۔
Urhobo[urh]
Roro kpahen ikpe rọyen vẹ oborẹ ẹgba rọyen muru, wọ me je mrẹvughe nẹ erianriẹn rẹ ihwo eje dia abavo-o.
Venda[ve]
Zwi vha zwavhuḓi u ṱhogomela miṅwaha na vhukoni hawe, samusi vhathu vha tshi ita mvelaphanḓa nga nḓila dzo fhamba-fhambanaho.
Vietnamese[vi]
Dĩ nhiên, nên cân nhắc đến yếu tố tuổi tác và khả năng, nhận ra mỗi cá nhân có mức độ tiến bộ khác nhau.
Makhuwa[vmw]
Masi, muthokorerye makoho ala muupuwelaka munnuwelo ni mikhalelo sawe, musuwelaka wira wunnuwa omunepani onnivirikana wa khula mutthu.
Wolaytta[wal]
Asay dicciyo hanotay issuwaagee haraagaappe dummatiyo gishshawu, a layttaanne awu deˈiya eraa akeekiyoogeekka bessiyaaba.
Waray (Philippines)[war]
Syempre, ikonsiderar an iya edad ngan abilidad, ngan hinumdumi nga iba-iba an kalaksihon han pag-uswag han kada tagsa.
Wallisian[wls]
ʼE mahino ia, ʼe tonu ke tou lotomahino ʼo mulimuli ki tona taʼu pea mo ʼona fealagia. Pea ke tou mahino ko te tagata takitokotahi ʼe tahi alu pe mo tona faʼahiga tuputupu.
Yao[yao]
Akusosekwa kuganicisyasoni ukulu, soni lunda lwa mundujo, Akaliŵalila kuti mundu jwalijose akusajawula pasogolo mwakulekangana ni mjakwe.
Yapese[yap]
Machane, thingar mu lemnag rarogon facha’ nge yangaren, ma dab mu pagtalin nra be’ ma rogon ni ma mon’og ko tirok Got ban’en.
Yoruba[yo]
Ó yẹ kó o gbé ọjọ́ orí ẹni náà àti ibi tí òye rẹ̀ mọ yẹ̀wò, máa rántí pé ìtẹ̀síwájú kálukú máa ń yàtọ̀ síra.
Yucateco[yua]
Chéen baʼaleʼ unaj k-chʼaʼik en cuenta xan u edad yéetel maʼ unaj u tuʼubultoʼoneʼ cada máakeʼ yaanal bix u bin u kaanbal.
Isthmus Zapotec[zai]
Cadi guiaandaʼ laanu gadxé gadxé nga cada binni ni ridúʼndanenu, iza sticaʼ, biaʼ riénecaʼ ne cadi tobi si modo riniisicaʼ lu Stiidxaʼ Dios.
Zande[zne]
Rengo ngaha nga, si naida ani makiapa garã yo, gayo rengba na pai, ki ini gupai nga ga aboro sona kumbatayo rogo toro yo ni bakiakia.
Lachiguiri Zapotec[zpa]
Scú láani, raquiin guibiʼno balac íz napbu né pal nacbu buñ ni rientzaay ni maca ni casuidy, guiduidyno cuent que tigaaga buñ ratzaʼ mod nabany dxoga dxoga.
Zulu[zu]
Yiqiniso, kufanele ucabangele iminyaka yakhe yobudala namakhono, uqaphela ukuthi abantu bathuthuka ngamazinga angafani.