Metadata
Author: jw2019
Data
Amharic[am]
አድማጮች የሚያስታውሱት ምሳሌውን ሊሆን ይችላል፤ ይሁን እንጂ ምሳሌው ትዝ ሲላቸው ቁም ነገሩም አብሮ ትዝ ሊላቸው ይገባል።
Arabic[ar]
فقد يكون هو ما يتذكره الحضور، ولكن عندما يخطر المثل في الذهن يجب ان تخطر في الذهن ايضا النقطة التي كان يُراد ابرازها.
Bemba[bem]
Pambi kuti caba e co ibumba lingebukisha, lelo lintu baibukisha icilangililo icishinka capekanishiwe ukwebekesha cilingile na co ukwibukishiwa.
Bulgarian[bg]
Нека слушателите я запомнят, но когато се сещат за нея, трябва да се сещат и за мисълта, която тя е била предназначена да онагледи.
Czech[cs]
Posluchači by si je sice asi zapamatovali, ale je důležité, aby jim znázornění připomenulo myšlenku, kterou mělo objasnit, až přijde znovu na mysl.
Danish[da]
Det kan godt være at det er illustrationen tilhørerne husker, men når de mindes den, skulle det punkt som den belyser, også dukke op i deres tanker.
German[de]
Sie mag das sein, woran sich die Zuhörer erinnern, aber wenn ihnen die Veranschaulichung einfällt, sollte ihnen auch der Gedanke wieder einfallen, der dadurch hervorgehoben werden sollte.
Greek[el]
Μπορεί να είναι αυτό που θα θυμούνται οι ακροατές, αλλά μόλις θυμηθούν το παράδειγμα, θα πρέπει να επανέρχεται στο νου τους και το σημείο για τον τονισμό του οποίου προοριζόταν το παράδειγμα.
English[en]
It might be what the audience remembers, but as the illustration comes to mind the point it was intended to highlight should also come back to mind.
Spanish[es]
Pudiera ser lo que el auditorio recordara, pero al venir a la mente la ilustración, el punto que se quería ilustrar con ella debería también venir a la mente.
Persian[fa]
البته مَثَل ممکن است چیزی باشد که حضار به یاد میآورند، امّا به محض اینکه آن را به یاد آوردند باید نکته یا مطلبی را که مَثَل برای تأکید آن آورده شده بود نیز به یاد آورند.
Finnish[fi]
Kuulijat saattavat muistaa sen, mutta kuvauksen tullessa mieleen myös kohdan, jota se tarkoitettiin korostamaan, pitäisi palata mieleen.
French[fr]
Ce sera probablement l’image qui reviendra en premier lieu à l’esprit des assistants, mais ensuite ils se rappelleront aussi la pensée qu’elle illustre.
Hindi[hi]
हो सकता है कि श्रोतागण उसे ही याद रखें, परन्तु जब दृष्टान्त याद आता है तो जिस मुद्दे को विशिष्ट करने के लिए उसे इस्तेमाल किया गया था वह भी याद आना चाहिए।
Croatian[hr]
Premda ona može biti ono što će slušaoci upamtiti, kad na um dolazi usporedba, na um treba doći i točka koju je ona trebala rasvijetliti.
Hungarian[hu]
Jó ha a hallgatók visszaemlékeznek rá, de az volna helyes, hogy amikor a szemléltetés eszükbe jut, arra a gondolatra emlékeztesse őket, amit meg kellett világítania.
Indonesian[id]
Mungkin itu yang akan diingat oleh hadirin, namun pada waktu perumpamaan itu timbul kembali dalam pikiran, pokok yang sebenarnya akan ditonjolkan hendaknya juga timbul kembali.
Italian[it]
Può essere ciò che l’uditorio ricorderà, ma allorché l’illustrazione torna alla mente dovrebbe tornare alla mente anche il punto che essa doveva mettere in risalto.
Japanese[ja]
聴衆が思い起こすのはたとえかもしれませんが,たとえが頭に浮かぶと同時に,そのたとえによって強調しようとした論点が思い起こされてしかるべきです。
Georgian[ka]
ის შეიძლება მსმენელმა დაიმახსოვროს, მაგრამ თვალსაჩინო მაგალითის გახსენებისას, ის მნიშვნელოვანი აზრიც უნდა გაახსენდეთ, რომელიც მასშია გადმოცემული.
Lingala[ln]
Atako bayoki bakomikundola liboso elilingi to ndakisa oyo osalelaki, nzokande na nsima bakomikundola mpe likanisi eteyamaki na nzela na yango.
Malagasy[mg]
Mety ho ilay sary no ho tadidin’ny mpihaino, kanefa, rehefa mitamberina ao an-tsaina ilay fanoharana, dia tokony ho tadidy koa ilay hevitra nohazavainy.
Malayalam[ml]
സദസ്സ് ഓർത്തിരിക്കുന്നത് അതായിരുന്നേക്കാം, എന്നാൽ ദൃഷ്ടാന്തം മനസ്സിലേക്കു വരുമ്പോൾ, അതു പ്രദീപ്തമാക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചിരുന്ന പോയിൻറും മനസ്സിലേക്കു തിരികെ വരണം.
Marathi[mr]
एखादी गोष्ट श्रोत्यांनी लक्षात ठेवली असेल, पण दिलेले उदाहरण आठवताच जो मुद्दा ठळकपणे सामोरा मांडण्याचा प्रयत्न केला गेला होता तोही त्याच्याबरोबरच लक्षात आला पाहिजे.
Burmese[my]
ပရိသတ်၏စိတ်တွင် ဥပမာ ပေါ်လာနိုင်သော်လည်း ယင်းပေါ်လာသည်နှင့် ထင်ရှားစေလိုသောအချက်ပါ ပေါ်လာသင့်သည်။
Norwegian[nb]
Det kan nok være at det er den tilhørerne kommer til å huske, men samtidig bør de også huske hvilket punkt det var hensikten at den skulle belyse.
Dutch[nl]
Het is misschien datgene wat de toehoorders zich het beste herinneren, maar wanneer de illustratie hun voor de geest komt, dient ook het punt dat erdoor belicht moest worden in de herinnering terug te komen.
Nyanja[ny]
Likhale limene omvetsera atha kulikumbukira. Koma likhale loti polikumbukira fanizolo, azilikumbukira limodzi ndi mfundo yake.
Polish[pl]
Słuchacze mogą go dobrze zapamiętać, ale przypomnienie sobie przykładu powinno zarazem przypominać myśl, którą ten przykład miał uwypuklić.
Portuguese[pt]
Os ouvintes talvez se lembrem dela, mas quando se lembram da ilustração, devem lembrar-se também do ponto que ela devia destacar.
Romanian[ro]
Ea va fi, probabil, cea dintîi care le va veni în minte ascultătorilor, dar cînd îşi aduc aminte de ea trebuie să-şi aducă aminte şi de ideea pe care o ilustrează.
Russian[ru]
Слушатели могут его запомнить, но когда вспоминается пример, должна вспомниться и мысль, которую он должен был высветить.
Slovak[sk]
Poslucháči by si ho síce mohli zapamätať, ale je dôležité, aby im pripomenulo aj myšlienku, ktorú malo objasniť, keď si na znázornenie opäť spomenú.
Shona[sn]
Ungava icho vateereri vanoyeuka, asi sezvo muenzaniso unoyeukwa kundangariro pfundo rawakagadzirirwa kusimbisa rinofanira kuyeukwawo.
Albanian[sq]
Mund të jetë ai që kujton auditori, por ndërkohë që vjen ndër mend ilustrimi, duhet të vijë edhe pika që ishte si qëllim të theksohej.
Tamil[ta]
அது கேட்போர் நினைவில் வைத்திருக்கக்கூடியதாக இருக்கலாம், ஆனால் உதாரணம் மனதுக்கு வருகையில் அது உயர்த்திக்காண்பிக்க நோக்கங்கொண்டிருந்த குறிப்பும் மனதுக்கு வர வேண்டும்.
Turkish[tr]
Dinleyiciler tasviri kolay unutamayabilirler, ama tasvir akıllarına geldiği anda, açıklamak için kullanıldığı ana nokta da akla gelmelidir.
Tahitian[ty]
O te hoho‘a matamua paha te ho‘i pinepine mai i roto i te feruriraa o te feia i putuputu mai, i muri iho râ, e haamana‘o atoa ratou i te mana‘o ta te reira e faahoho‘a ra.
Vietnamese[vi]
Có lẽ cử tọa sẽ nhớ chuyện ví dụ dễ dàng hơn, nhưng khi nhớ đến ví dụ thì người ta cũng phải nhớ đến ý tưởng mà ví dụ đã được dùng để nhấn mạnh.