Metadata
Author: ted2019
Data
Arabic[ar]
من خمسة ، نما العدد الى المئات ثم الآلاف كبير ولكنها مجموعة مازال تحت السيطرة ويمكن تحليلها وبعد كل شيئ فإن الطلاب المتخرجين يحتاجون لشيئ يعملونه
Bulgarian[bg]
От пет, броят им се увеличи на стотици и хиляди - голяма, но все пак управляема колекция за анализ, защото, преди всичко, завършилите студенти трябва да имат работа.
German[de]
Anfangs fünf, wuchs die Zahl bald in die hunderte und dann in die tausende – Eine große, aber immer noch beherrschbare Ansammlung zu analysieren, denn immerhin brauchen Masterstudenten und Doktoranden auch etwas zu tun.
English[en]
From five, the number grew into the hundreds and then the thousands -- A large, but still manageable, collection to analyze, since after all, graduate students need something to do.
Persian[fa]
از پنج، این رقم به صدها و بعد هزارها رسید - یک کلکسیون وسیع، اما همچنان قابل کنترل برای بررسی، چون بالاخره دانشجوهای دکترا باید یه کاری انجام بدن. چون بالاخره دانشجوهای دکترا باید یه کاری انجام بدن.
French[fr]
De cinq, nous sommes passés à des centaines et ensuite à des milliers -- Une grande collection à analyser, mais encore maitrisable, puisque après tout, les étudiants doivent trouver quelque chose à faire.
Croatian[hr]
S pet broj je porastao na stotine i zatim tisuće – što jest velik skup, ali ga je ipak moguće analizirati jer naposljetku i postdiplomci moraju nešto raditi.
Hungarian[hu]
A szám ötről több százra, több ezerre növekedett: igen nagy, de még mindig kezelhető, elemezhető állomány, végtére is a végzősőknek is kell valamivel foglalkozniuk.
Italian[it]
Da 5, il numero raggiunse le centinaia e poi le migliaia. Un'ampia collezione, seppur ancora gestibile, da analizzare, visto che, dopo tutto, i dottorandi hanno bisogno di qualcosa da fare.
Japanese[ja]
5つだったものが何百にも何千にもなったのです 大きな数ですがまだどうにか分析できそうです こういうことは大学院生の仕事です こういうことは大学院生の仕事です
Georgian[ka]
ხუთიდან, რიცხვი გაიზარდა ასეულებამდე და შემდეგ ათასებამდე -- დიდი, მაგრამ ჯერ კიდევ მართვადი, კოლექცია რომელის ანალიზია საჭირო მას შემდეგ ხარისხის მქონე სტუდენტებს სჭირდებათ რაიმეს კეთება.
Dutch[nl]
Van vijf groeide het aantal naar honderden en vervolgens naar duizenden -- een grote, maar nog mogelijkerwijs te analyseren collectie, aangezien alle masterstudenten iets omhanden moeten hebben.
Portuguese[pt]
De cinco, o número cresceu para centenas e então milhares - Uma enorme, mas ainda assim administrável, colecção para analisar, já que, afinal, pós-graduandos precisam ter alguma coisa pra fazer.
Romanian[ro]
De la 5 s-a ajuns la sute, apoi la mii -- o colecţie mare dar totuși posibil de analizat, la urma urmei şi studenţii masteranzi trebuie să aibă ceva de făcut.
Serbian[sr]
Sa pet, broj je porastao na stotine i onda hiljade - Što je veliki skup, ali koji se ipak može analizirati jer ipak i postdiplomci moraju nešto da rade.
Thai[th]
จากห้ารูปร่าง เพิ่มเป็นหลักร้อย และหลักพัน กลายเป็นรายการขนาดใหญ่ แต่ก็พอที่จะทําการวิเคราะห์ไหว เพราะยังไงก็แล้วแต่ เหล่านักศึกษาป.โท ก็ยังต้องหาหัวข้อทําวิจัย
Turkish[tr]
Sayı başta beşken, sonra yüzlerce ve daha sonra binlerce oldu -- Büyük, ama hala analiz etmek üzere toparlaması mümkün, çünkü sonuçta yüksek lisans öğrencilerinin yapacak işe ihtiyacı var.
Ukrainian[uk]
З п’яти їхня кількість збільшилась до сотень, а потім до тисяч – величезний набір, який все ще можна було проаналізувати, адже врешті-решт, аспірантам треба чимось займатись.
Vietnamese[vi]
Từ 5, con số đã tăng lên đến hàng trăm rồi hàng ngàn -- con số lớn, nhưng vẫn có thể phân tích được, vì dù gì thì học sinh cao học vẫn cần có việc để làm.