Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
След това попитайте учениците дали са открили други лъжливи учения или идеи в пасажа.
Cebuano[ceb]
Dayon hangyoa ang ubang mga estudyante kon nakabantay ba sila sa ubang sayop nga mga pagtulun-an o mga ideya diha sa tudling.
Czech[cs]
Poté se zeptejte ostatních studentů, zda si v těchto verších všimli ještě nějakých dalších falešných nauk nebo nesprávných názorů.
Danish[da]
Spørg dernæst de resterende elever, om de har lagt mærke til andre falske lærdomme eller ideer i disse skriftsteder.
German[de]
Fragen Sie dann die anderen Schüler, ob sie weitere Irrlehren oder falsche Anschauungen in dem Abschnitt bemerkt haben.
Spanish[es]
Luego pregunte a los otros alumnos si notaron otras enseñanzas o ideas falsas de ese pasaje.
Estonian[et]
Seejärel küsige teistelt õpilastelt, kas nad märkasid nendes salmides mõnd teist valeõpetust või vale arusaama.
Finnish[fi]
Kysy sitten muilta oppilailta, huomasivatko he kohdassa muita vääriä opetuksia tai ajatuksia.
French[fr]
Puis, demandez aux autres élèves s’ils ont noté d’autres faux enseignements ou idées dans ce passage.
Croatian[hr]
Zatim upitajte druge polaznike jesu li primijetili druga lažna naučavanja ili ideje u odlomku.
Hungarian[hu]
Azután kérdezd meg a többiektől, hogy felfigyeltek-e további hamis tanításokra vagy elgondolásokra ebben a részben.
Indonesian[id]
Kemudian tanyakan kepada siswa lainnya apakah mereka mencermati ajaran atau gagasan palsu lainnya dalam petikan tersebut.
Italian[it]
Poi chiedi agli altri se nel passo hanno notato altri falsi insegnamenti o idee.
Korean[ko]
그런 다음 나머지 학생들에게 이 성구에서 찾은 그 밖의 거짓 가르침이나 관념이 있는지 물어본다.
Lithuanian[lt]
Tuomet kitų mokinių pasiteiraukite, ar toje ištraukoje jie pastebėjo daugiau neteisingų mokymų.
Latvian[lv]
Tad pajautājiet pārējiem studentiem, vai viņi pamanīja citas viltus mācības vai nepatiesus priekšstatus šajā rakstvietā.
Mongolian[mn]
Дараа нь мөн энэ хэсэгт ажигласан өөр буруу сургаал буюу үзэл баримтлал байгаа эсэхийг бусад суралцагчаас асуу.
Norwegian[nb]
Spør så de andre elevene om de la merke til andre falske læresetninger eller forestillinger i skriftstedet.
Dutch[nl]
Vraag de andere cursisten of ze nog meer valse leringen of denkbeelden in de passage hebben opgemerkt.
Polish[pl]
Następnie zapytaj pozostałych uczniów, czy znaleźli w tym fragmencie inne fałszywe nauki lub idee.
Portuguese[pt]
Depois, pergunte aos outros alunos se eles perceberam outros ensinamentos ou conceitos falsos na passagem.
Romanian[ro]
Apoi, întrebaţi-i pe ceilalţi cursanţi dacă au remarcat alte învăţături sau idei neadevărate în acest fragment.
Russian[ru]
После этого спросите остальных студентов, заметили ли они другие ложные учения или мысли в этом отрывке.
Samoan[sm]
Ona fai atu lea i isi tamaiti aoga pe na latou matauina isi aoaoga po o manatu sese i le fuaitau.
Swedish[sv]
Fråga därefter övriga elever om de lade märke till andra falska läror eller föreställningar i skriftstället.
Swahili[sw]
Kisha waulize wanafunzi wengine ikiwa wamegundua mafundisho mengine ya uongo au mawazo katika kifungu.
Tagalog[tl]
Pagkatapos ay itanong sa iba pang mga estudyante kung napansin nila ang iba pang mga maling turo o ideya sa scripture passage.
Tongan[to]
Pea ʻeke ange ki he kau ako kehé pe ʻoku nau fakatokangaʻi e ngaahi akonaki hala kehe pe fakakaukau ʻi he potufolofolá.
Ukrainian[uk]
Потім спитайте інших студентів, чи помітили вони ще й інші лжевчення або хибні уявлення в цьому уривку.
Vietnamese[vi]
Sau đó hỏi các học sinh khác xem họ có thấy những điều giảng dạy hay ý kiến sai lạc khác trong đoạn này không.