Metadata
Author: ted2019
Data
Arabic[ar]
(ضحك) في الواقع في الحقيقة كل المجموعات سواء التي اختيرت من قبل الانسة سميث او من قبل والدتهم تم إعطائهم نفس الاختبار الذي تم اختياره من قبل المجموعة الاولى بكامل الحرية
Bulgarian[bg]
(Смях) По своята същност на децата, на които им се каза какво да правят, от мис Смит или от майка им, им беше дадено една и съща дейност, като на другите от първата група, които избираха свободно.
Danish[da]
(Latter) I virkeligheden, børnene der blev fortalt hvad de skulle gøre, hvad enten det var af Miss Smith eller deres mor, blev faktisk givet præcis den samme aktivitet, som deres modstykke i den første gruppe havde valgt frivilligt.
German[de]
(Gelächter) In Wahrheit haben die Kinder denen gesagt wurde, was zu tun war, egal ob von Miss Smith oder von ihren Müttern, die gleiche Aufgabe durchgeführt, die ihre Gegenstücke in der ersten Gruppe frei ausgewählt hatten.
Greek[el]
(Γέλιο) Στην πραγματικότητα, στα παιδιά που τους καθορίστηκε τί να κάνουν, είτε από την κυρία Σμιθ είτε από τις μητέρες τους, δόθηκε η ακριβώς ίδια δραστηριότητα, που οι συνομήλικοί τους στην πρώτη ομάδα είχαν επιλέξει από μόνοι τους.
English[en]
(Laughter) In reality, the kids who were told what to do, whether by Miss Smith or their mothers, were actually given the very same activity, which their counterparts in the first group had freely chosen.
Spanish[es]
(Risas) En realidad, a esos niños a los que se les dijo qué hacer, ya fuera por la señorita Smith o sus madres, en realidad se les asignaba exactamente la misma actividad que sus contrapartes del primer grupo habían elegido libremente.
Estonian[et]
(Naer) Neile lastele, kellele anti ülesanded kätte käsukorras, kas preili Smithi või nende emade poolt, anti täpselt needsamad ülesanded, mille nende kaaslased esimesest grupist olid ise vabalt valinud.
Finnish[fi]
(Naurua) Todellisuudessa, niille lapsille joille kerrottiin mitä tehdä, -- joko neiti Smithin tai 'heidän äitiensä' toimesta -- annettiin sama tehtävä, minkä ensimmäinen ryhmä oli valinnut.
French[fr]
(Rires) En réalité, aux enfants à qui on avait dit quoi faire, que ce soit Mlle Smith ou leurs mères, on avait donné la même activité qu'à leurs homologues du le premier groupe qui avaient librement choisi.
Hebrew[he]
(צחוק) במציאות, הילדים שנאמר להם מה לפתור, ע"י גב' סמית או אמהותיהם, קיבלו למעשה בדיוק את אותן חידות שהמקבילים שלהם בקבוצה הראשונה בחרו לעצמם.
Croatian[hr]
(Smijeh) U stvarnosti, klinci kojima je bilo rečeno što da rade, bilo da im je to rekla gđica Smith ili njihove majke, zapravo su dobila identičnu zadaću koju su slobodno odabrali njihovi protivnici u prvoj skupini.
Hungarian[hu]
(Nevetés) A valóságban, mind a "Smith kisasszony", mind pedig az "édesanya" választásával előre kondicionált két csoport, vagyis a 2. és 3. csoportok, ugyanazt a feladatot kapták, melyet a legelső csoport tagjai maguk választottak, teljesen szabadon.
Armenian[hy]
(Ծիծաղ) Իրականում, այն երեխաներին, ում ասվել էր` ինչ անել, Միսս Սմիթի կամ իրենց մայրերի կողմից, տվել էին այն նույն գործողությունը, ինչ առաջին խմբի իրենց ընկերներն էին ընտրել։
Italian[it]
(Risate) In realtà, ai bambini a cui veniva detto cosa fare, che fosse da Miss Smith o dalle mamme, veniva data la stessa identica attività che i loro colleghi del primo gruppo avevano liberamente scelto.
Korean[ko]
(웃음) 현실에서, 무엇을 할지 들은 아이들은, 스미스양 혹은 그들의 부모에 의한 선택이죠, 실제로 매우 비슷한 활동 양상을 보입니다. 첫 번째 그룹에서의 각각의 짝들은 자유롭게 선택했었습니다.
Lithuanian[lt]
(Juokas) Iš tiesų vaikams, kuriems buvo pasakyta, ką daryti, ar tai buvo panelė Smith ar jų mama, buvo duota ta pati veikla, kurią jų kolegos pirmoje grupėje laisvai pasirinko.
Dutch[nl]
(Gelach) In werkelijkheid moesten de kinderen aan wie gezegd werd wat ze moesten doen, of dat nu door juf Smith was of door hun moeders, exact dezelfde activiteit doen als diegene die hun tegenhangers in de eerste groep vrij gekozen hadden.
Polish[pl]
(Śmiech) W rzeczywistości dzieciom za które decydowały Pani Smith czy ich mamy dano te same zadania, które ich koledzy z pierwszej grupy sami wybrali.
Portuguese[pt]
(Risos) Na realidade, as atividades dadas às crianças a quem foi dito o que fazer, quer pela Miss Smith ou pelas suas mães, foram as mesmas que as atividades das crianças do primeiro grupo que as tinham escolhido livremente.
Romanian[ro]
(Râsete) De fapt, copiii caroră li s-a spus ce să facă, fie de către d-na Smith, fie de către mamele lor, au primit aceeaşi temă pe care colegii lor din primul grup au ales-o liber.
Russian[ru]
(Смех) В действительности же группы, за которые выбор был сделан мисс Смит или мамами, выполняли одни те же задания, что и первая “самостоятельная” группа.
Albanian[sq]
(Të qeshura) Në realitet, fëmijëve të cilëve u tha çfarë të bënin, ose nga zonjusha Smith ose nga nënat e tyre, në fakt iu dha i njejti aktivitet, të cilin fëmijët e grupit të parë e kishin zgjedhur vetë.
Serbian[sr]
Kada je treća grupa ušla, rečeno im je da su anagrame i flomastere izabrale njihove majke. (smeh) U stvarnosti, deci kojima je rečeno šta da rade, bilo da je rekla gđica Smit ili njihove majke, data je potpuno ista aktivnost koju su njihovi drugari iz prve grupe sami odabrali.
Swedish[sv]
(Skratt) I verkligheten, hade alla barn där andra hade bestämt, oavsett om det var Miss Smith eller deras mammor, fått exakt samma ordgåta som de i första gruppen hade valt själva.
Thai[th]
(เสียงหัวเราะ) ในความเป็นจริงแล้ว เด็กในห้องทดลองเหล่านั้น ไม่ว่าจะเป็นคําสั่งคุณเม่หรือคุณสมิท ล้วนเล่นเกมเดียวกันทั้งนั้น ต่างกันที่กลุ่มแรกมีสิทธิ์ เลือกกองอย่างอิสระ
Turkish[tr]
(Kahkahalar) Gerçekte, ne yapacakları söylenen çocuklar, -bayan Smith ya da anneleri tarafından- aslında özgürce seçme şansına sahip olan ilk grupla çok benzer aktiviteyi yaptılar.
Ukrainian[uk]
А коли прийшла третя група, їм сказали, що і анаграми, і фломастери вибрали їх матері. (сміх) Насправді, діти, яким завдання дала пані Сміт або їх матері, отримали таке ж завдання, як і діти з першої групи, які вибирали самі.
Vietnamese[vi]
(Cười) Trong thực tế, nhưng đứa trẻ được bảo làm gì, bởi Cô Smith hay mẹ chúng, được đưa cho hoạt động giống nhau, mà bạn của chúng ở nhóm một được tự do chọn lựa