Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
“Dit het vir my so onregverdig gevoel dat my susters kon praat en dinge kon leer terwyl ek nie kon nie”, het sy gesê.
Amharic[am]
እንዲህ ብላለች:- “እህቶቼ መናገርና አንዳንድ ነገሮችን መማር ሲችሉ እኔ ግን ሳልችል መቅረቴ እንደተበደልሁ እንዲሰማኝ አድርጓል።
Arabic[ar]
ذكرت: «احسست انه ليس من العدل ان تتمكن اخواتي من التكلم والتعلم وأنا لا.
Bemba[bem]
Atile: “Camoneke kwati nalefyengwa ukuti inkashi shinandi shalelanda no kusambilile fintu ifyo ine nshalecita.
Cebuano[ceb]
“Morag dili makataronganon nga ang akong mga igsoong babaye makasulti ug makakat-on ug mga butang ug ako dili,” matod niya.
Czech[cs]
„Zdálo se mi to velmi nespravedlivé, že moje sestry mohou mluvit a učit se různé věci, a já nemůžu,“ řekla.
Danish[da]
„Det føltes så uretfærdigt at mine søstre kunne tale og lære forskellige ting, og jeg ikke kunne,“ sagde hun.
German[de]
„Es erschien so unfair, daß meine Schwestern sprechen und lernen konnten und ich nicht“, sagte sie.
Greek[el]
«Μου φαινόταν τόσο άδικο που οι αδελφές μου μπορούσαν να μιλάνε και να μαθαίνουν πράγματα ενώ εγώ δεν μπορούσα», μας είπε.
English[en]
“It seemed so unfair that my sisters could speak and learn things and I could not,” she said.
Spanish[es]
“Parecía totalmente injusto que mis hermanas tuviesen la capacidad de hablar y de aprender cosas y yo no —dijo—.
Estonian[et]
„See tundus nii ebaõiglane, et mu õed võisid rääkida ja õppida igasugu asju, mina aga mitte,” ütleb ta.
Finnish[fi]
”Tuntui niin epäreilulta, että sisareni pystyivät puhumaan ja oppimaan asioita, mutta minä en”, hän kertoo.
Croatian[hr]
“Izgledalo je tako nepravedno to što moje sestre mogu govoriti i učiti, a ja ne mogu”, rekla je.
Indonesian[id]
”Sangat tidak adil rasanya melihat kakak-adik saya dapat berbicara dan belajar sedangkan saya tidak,” katanya.
Igbo[ig]
“O yiri nnọọ ihe na-ezighị ezi na ụmụnne m ndị nwanyị na-ekwu okwu ma na-amụta ihe ndị m na-apụghị ịmụta,” ka o kwuru.
Iloko[ilo]
“Kasla di nainkalintegan a makapagsao ken makasursuro ti kakabsatko idinto ta diak maaramid dagita,” kinunana.
Italian[it]
“Mi sembrava così ingiusto che mia sorella potesse parlare e imparare tante cose, mentre io no”, ha detto.
Latvian[lv]
”Tas šķita tik netaisni, ka māsas varēja runāt un mācīties, bet es ne,” viņa sacīja.
Malagasy[mg]
Hoy izy hoe: “Toa tsy rariny ny hoe afaka miteny sy mianatra zavatra tsy azoko atao ny rahavaviko.
Malayalam[ml]
“എന്റെ സഹോദരിമാർക്ക് സംസാരിക്കാനും പഠിക്കാനും കഴിയുമ്പോൾ എനിക്ക് അതിനു കഴിയാത്തതു തികച്ചും അന്യായമായിതോന്നി.
Norwegian[nb]
«Det føltes så urettferdig at søstrene mine kunne snakke og lære ting, mens jeg ikke kunne det,» sa hun.
Dutch[nl]
„Het leek zo oneerlijk dat mijn zusjes konden praten en dingen konden leren en ik niet”, zegt zij.
Northern Sotho[nso]
O itše: “Go be go bonala e le mo go sa lokago gore banabešo ba ka bolela le go ithuta dilo tšeo nna nka se kgonego go ithuta tšona.
Nyanja[ny]
“Zinkaoneka ngati kukondera zedi kuti achemwali anga azilankhula ndi kuphunzira zinthu koma ineyo ayi,” iye akutero.
Panjabi[pa]
ਉਸ ਨੇ ਦੱਸਿਆ: “ਮੈਂ ਸੋਚਦੀ ਹੁੰਦੀ ਸੀ ਕਿ ਮੇਰੀਆਂ ਭੈਣਾਂ ਬੋਲ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਸਿੱਖ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਮੈਂ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ।
Papiamento[pap]
E di: “Tabata parce mi asina inhustu cu mi ruman muhernan por a papia i siña cosnan i ami no tabata por.
Polish[pl]
„Wydawało mi się to takie niesprawiedliwe, że moje siostry mogą mówić i uczyć się różnych rzeczy, a ja nie” — wyznała.
Portuguese[pt]
“Parecia tão injusto minhas irmãs poderem falar e aprender coisas e eu não poder”, ela disse.
Romanian[ro]
„Mi se părea atât de nedrept ca surorile mele să poată vorbi şi să poată învăţa anumite lucruri, iar eu nu“, a spus ea.
Russian[ru]
«Я видела, что мои сестренки могут разговаривать и учиться тому, что мне недоступно.
Slovak[sk]
„Zdalo sa mi veľmi nespravodlivé, že moje sestry môžu rozprávať a učiť sa a ja nie,“ povedala.
Slovenian[sl]
»Tako nepošteno se mi je zdelo, da moje sestre lahko govorijo in se učijo reči, ki se jih jaz nisem mogla,« je dejala.
Shona[sn]
“Zvairatidzika sezvisina kunaka kuti vakoma vangu vaigona kutaura nokudzidza zvinhu zvandakanga ndisingagoni,” akadaro.
Serbian[sr]
„Izgledalo je tako nepravedno što moje sestre mogu da govore i uče, a ja ne mogu“, rekla je.
Southern Sotho[st]
O itse: “Ke ne ke bona e le ho hloka toka hore ebe banab’eso ba banana ba ne ba tseba ho bua le ho ithuta lintho ’me ’na ke sitoa.
Swedish[sv]
”Det verkade så orättvist att mina systrar kunde tala och lära sig saker och jag inte kunde det”, sade hon.
Swahili[sw]
“Niliona kuwa jambo lisilo la haki kwamba dada zangu wangeweza kuzungumza na kujifunza mambo ambayo singeweza,” alisema.
Congo Swahili[swc]
“Niliona kuwa jambo lisilo la haki kwamba dada zangu wangeweza kuzungumza na kujifunza mambo ambayo singeweza,” alisema.
Tamil[ta]
“என்னுடைய சகோதரிகளால் பேச முடிகிறது, புரிந்துகொள்ள முடிகிறது ஆனால் என்னால் முடியவில்லையே என நினைக்கும்போது அது அநியாயமாக இருந்தது” என்கிறாள்.
Thai[th]
เธอ บอก ว่า “มัน ดู ไม่ ยุติธรรม ที่ พี่ สาว น้อง สาว ของ หนู พูด ได้ เรียน รู้ อะไร ๆ ได้ แต่ หนู ทํา ไม่ ได้.
Tagalog[tl]
“Waring napakawalang katarungan naman na ang aking mga kapatid ay nakapagsasalita at natututo ng mga bagay-bagay habang ako naman ay hindi,” sabi niya.
Tswana[tn]
O ne a bolela jaana: “Ke ne ke utlwisiwa botlhoko ke go bo bokgaitsadiake ba kgona go bua le go ithuta dilo tse nna ke neng ke sa kgone go di ithuta.
Tok Pisin[tpi]
Em i tok olsem: “Ol sista bilong mi inap toktok na lainim ol nupela samting, tasol mi yet i no inap, na mi pilim olsem i no stret liklik.
Turkish[tr]
O şöyle dedi: “Kızkardeşlerimin konuşabiliyor ve bir şeyler öğrenebiliyor, fakat benim tüm bunları yapamıyor olmam çok adaletsiz geliyordu.
Tsonga[ts]
U te: “A ndzi vona swi nga fanelanga ku va vamakwerhu va swi kota ku vulavula ni ku dyondza swilo leswi mina ndzi nga swi kotiki ku swi dyondza.
Urdu[ur]
”یہ بات بہت ہی غیرمنصفانہ لگتی کہ میری بہنیں بول سکتی اور سیکھ سکتی تھیں جبکہ مَیں ایسا نہیں کر سکتی تھی،“ اس نے کہا۔
Vietnamese[vi]
Loida nói: “Con thấy đời thật bất công khi chị và em con có thể nói và học hỏi còn con thì không.
Xhosa[xh]
Wathi: “Kwakubonakala ikukundidlel’ indlala ukuba oodade wethu bakwazi ukuthetha nokufunda izinto ndibe mna ndingakwazi.
Yoruba[yo]
Ó sọ pé: “Ó jọ pé ojúsàájú ni pé àwọn ẹ̀gbọ́n àti àbúrò mi lè sọ̀rọ̀ kí wọ́n sì máa kẹ́kọ̀ọ́ àwọn nǹkan, kí èmi máà sì lè ṣe bẹ́ẹ̀.
Zulu[zu]
Wathi: “Kwakubonakala kungalungile ukuthi odadewethu babekwazi ukukhuluma futhi bafunde izinto kodwa mina ngingakwazi.