Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
Иқәгылоз ирҽхәара, насгьы алабжьарақәа иҭара ҟалоит аизара ашьҭахь, ма даҽазны.
Adangme[ada]
Ke a kpa asafo mi kpe loo ngɛ be kpa mi ɔ, sukuu nɔ hyɛlɔ ɔ ma nyɛ maa ngɔ ga womi nɛ sa kɛ ha sukuu no ɔ ngɛ laami mi.
Afrikaans[af]
Die bespreking waarin die student geprys word en bykomende opbouende wenke gegee word, kan ná die vergadering of op ’n ander tyd plaasvind.
Amharic[am]
ከስብሰባ በኋላ ወይም በሌላ ጊዜ ምስጋና እና ተጨማሪ ጠቃሚ ሐሳብ ሊያካፍለው ይችላል።
Arabic[ar]
ويمكن مدح التلميذ او اعطاؤه المزيد من الاقتراحات المساعِدة بعد الاجتماع او في وقت آخر.
Aymara[ay]
Ukharakiw jan ukajj yaqha horasanwa kunanakansa sum lurawayi ukanakat chʼamañchtʼaspa jan ukajj yaqhanakats ewjjtʼaspa.
Azerbaijani[az]
Görüşdən sonra və ya başqa vaxt şagirdi tərifləmək və ona əlavə məsləhətlər vermək olar.
Central Bikol[bcl]
Puwedeng magtao nin komendasyon asin nin makakatabang pang suhestiyon pagkatapos kan pagtiripon o sa ibang panahon.
Bemba[bem]
Pa numa ya kulongana nelyo pa nshita fye imbi, kuti amutasha na kabili no kumweba umo afwile ukuwamyako.
Catalan[ca]
Després de la reunió o en un altre moment, l’ancià encomiarà l’estudiant i li donarà suggeriments pràctics.
Garifuna[cab]
Gayaraati líchugun íbiri le arihibei tau leskuela amu adundehani lun aturiahati lárigiñe adamuridaguni o lidan amu ókaasion.
Kaqchikel[cak]
Ri ramaj riʼ o jun chik qʼij, ütz chuqaʼ nutoʼ ri tijoxel chi kij chʼaqa chik naʼoj o richin nubʼij chi re chi ütz ri rusamaj.
Chuukese[chk]
Mwirin ewe mwich are pwal lón eú fansoun a tongeni awora ngeni ewe chón sukul kapasen apúnga me pwal ekkóch kapasen pesepes mi álilliséch.
Chuwabu[chw]
Namasunza onofanyeela okamihedhiwa na dhowenjedhedha dhaderetu omamalelo wa matugumano obe mudhidhi mwina.
Chuvash[cv]
Пуху хыҫҫӑн е урӑх вӑхӑтра вӗренекене мухтаса илме, ҫавӑн пекех усӑллӑ канашсене пама пулать.
Welsh[cy]
Caiff yr arolygwr roi mwy o ganmoliaeth ac awgrymiadau defnyddiol ar ôl y cyfarfod neu rywdro arall.
Danish[da]
Alt efter den enkeltes behov kan der efter mødet eller på et andet tidspunkt gives yderligere ros og konstruktiv vejledning.
German[de]
Ebenfalls nach der Zusammenkunft oder zu einer anderen Zeit kann zusätzliches Lob oder weitere nützliche Empfehlungen gegeben werden.
Eastern Maroon Creole[djk]
A sani ya sikiifi na a kaba fu a penti di a be mu wooko. A sikoo-owluman mu gafa a sama, da a yeepi en pe a de fanowdu.
Jula[dyu]
Lajɛn bannin kɔ wala wagati wɛrɛ la, lakɔli kɔrɔsibaga be se ka lakɔliden tando ani ka ladili ɲuman wɛrɛw di a ma.
Ewe[ee]
Woate ŋu akafu sukuvia ahaɖo aɖaŋu bubu siwo akpe ɖe eŋu la nɛ le kpakpã vɔ megbe alo ɣebubuɣi.
Efik[efi]
Ẹkeme n̄ko ndida ini oro m̀mê ini en̄wen nnọ enye item efen oro edin̄wamde enye.
Greek[el]
Μετά τη συνάθροιση, ή κάποια άλλη στιγμή, μπορεί να του δώσει περαιτέρω έπαινο και χρήσιμες εισηγήσεις.
English[en]
Commendation as well as additional helpful suggestions may be given to the student after the meeting or at another time.
Spanish[es]
También puede aprovechar ese momento, u otro momento apropiado, para darle encomio y ofrecerle otros consejos constructivos.
Estonian[et]
Vajadusel võib pärast koosolekut või mõnel muul ajal õpilasega kohtuda, et teda tunnustada ja talle täiendavalt nõu anda.
Persian[fa]
پس از جلسه یا در زمانی دیگر، میتوان شاگرد را تحسین کرد و راهنماییهای مفید را به او داد.
Faroese[fo]
Tá ið møtið er liðugt, ella seinni, kann skúlaumsjónarmaðurin rósa næminginum og geva fleiri hent ráð.
French[fr]
Après la réunion ou à un autre moment, il pourra lui donner des félicitations ainsi que des suggestions pratiques.
Guarani[gn]
Ha ohechakuaáramo tekotevẽha, ikatu oñeʼẽ hendive upepete voi térã ótro moméntope, oguerohory térã heʼi hag̃ua chupe mbaʼépepa ikatu omehora.
Hausa[ha]
Bayan taron ko kuma a wani lokaci dabam, mai kula da makarantar zai yaba wa ɗalibin ko kuma ya ba shi shawarar da za ta taimaka masa.
Hebrew[he]
ניתן לשבח את התלמיד ולתת הצעות מועילות נוספות לאחר האסיפה או במועד אחר.
Hindi[hi]
स्कूल निगरान सभा के बाद या किसी और समय पर विद्यार्थी की तारीफ कर सकता है या उसे कुछ व्यवहारिक सुझाव दे सकता है।
Hiligaynon[hil]
Pagkatapos sang miting ukon sa iban nga tion, mahimo hatagan sing komendasyon ukon dugang nga mabuligon nga panugda ang estudyante.
Hmong[hmn]
Yog tus saib xyuas pom tias yuav tau hais ob peb lo lus txhawb lossis ntuas tus kawm, nws mam li hais tom qab kev sib txoos lossis rau lwm lub sijhawm.
Croatian[hr]
Nadglednik škole može nakon sastanka ili nekom drugom prilikom dati osobi još neki koristan savjet ili je pohvaliti.
Armenian[hy]
Ժողովի հանդիպումից հետո կամ մեկ ուրիշ պատեհ ժամանակ կարելի է գովասանքի խոսքեր ասել, ինչպես նաեւ օգտակար առաջարկներ անել։
Herero[hz]
Omaronga warwe omatunge maye yenene okuyandjwa komundu auhe ngwa yandja ehungi nokumutanga kombunda yombongarero poo poruveze rwarwe.
Iloko[ilo]
Kalpasan ti gimong wenno iti sabali a gundaway, mabalinna ti mangipaay iti komendasion ken dadduma pay a makatulong a singasing iti estudiante.
Italian[it]
Si possono rivolgere lodi e dare altri utili suggerimenti dopo l’adunanza o in un altro momento.
Japanese[ja]
褒め言葉や役立つ助言は集会後でも別の機会にでも生徒に与えることもできます。
Georgian[ka]
შემდეგ სკოლის ზედამხედველი მოსწავლეს შეაქებს და მისცემს სასარგებლო რჩევას; ეს შეიძლება მოხდეს კრების დასრულების შემდეგ ან სხვა დროს.
Kamba[kam]
Mũsyaĩĩsya wa sukulu no amũkathe mũmanyĩw’a kana akamũtavya maũndũ matonya kũmũtetheesya ĩtina wa ũmbano kana ĩvinda yĩngĩ.
Kabiyè[kbp]
Ɛsa sukulibɩɣa nɛ ɛtasɩ-kɛ lɔŋ weyi ɩsɩɣnɩ-kɛ se kɛɖɛɛnɩ ɛzɩdaa kediɣzaɣ tɛm wayɩ yaa pʋwayɩ alɩwaatʋ natʋyʋ taa.
Kongo[kg]
Nkengi na nzo-nkanda lenda sikisa mwana ya nzo-nkanda mpi kupesa yandi bangindu ya mfunu na nsuka ya lukutakanu to na ntangu ya nkaka.
Kalaallisut[kl]
Ataatsimiinnerup kingorna ilinniartoq nersualaarneqarsinnaallunilu iluaqutigisinnaasaminik siunnersorneqarsinnaavoq.
San Salvador Kongo[kwy]
O mfidi a sikola osanisina nlongoki yo yika mambu makaka kalenda lungisa vana fulu kia yau wole kuna mfoko a lukutakanu yovo mu ntangwa yakaka.
Kyrgyz[ky]
Мектептин көзөмөлчүсү ал бир туугандын мактоого татырлык жактарын жана кошумча кеңештерин жыйналыш бүткөндөн кийин же башка учурда айтса болот.
Ganda[lg]
Omuyizi asobola okusiimibwa n’okuweebwa amagezi amalala oluvannyuma lw’enkuŋŋaana oba mu kiseera ekirala.
Lithuanian[lt]
Pagirti mokinį ar duoti jam daugiau patarimų galima po sueigos arba kitu metu.
Luba-Katanga[lu]
Myanda mikwabo ya kufwija’ko ne madingi a ntentekelo ōbaka abwanya kupānwa pafula pa kupwa kupwila nansha kyaba kikwabo.
Luba-Lulua[lua]
Panyima pa bisangilu anyi tshikondo tshikuabu, mutangidi wa kalasa udi mua kuela kabidi mulongi kalumbandi ne kumupesha mibelu mikuabu idi mua kumuambuluisha.
Mam[mam]
Ax ikx jaku tzʼajbʼen ambʼil lu tuʼn, moqa juntl ambʼil, tuʼn t-xi tqʼamaʼn qa tbʼanel aju xbʼant tuʼn ex tuʼn t-xi tqʼamaʼn junjun kawbʼil jaku tzʼonin tiʼj.
Coatlán Mixe[mco]
Nan mbäät tmëjkumay ets tmoˈoyë käjpxwijën diˈib mbäät pyudëkëty.
Morisyen[mfe]
Apre ouswa dan enn lot moman, sirveyan lekol kapav felisit li ek donn li bann lezot konsey pratik.
Malagasy[mg]
Mbola mety hisy torohevitra mahasoa na teny fiderana homena mitokana aorian’ny fivoriana na amin’ny fotoana hafa.
Mambwe-Lungu[mgr]
Kutaizya alino na mazwi yauze aakwavwa umusambi ukuti alunduluka, mungamunena ndi ukulongana kwasila nanti pa wanda uze.
Mískito[miq]
Baku sin, baha sanska ra apia kaka piu kau pain wala ra stadi tatakra ra kupia buki bîla nani bara hilpka wala nani sin yabia sip sa.
Maltese[mt]
Tifħir u pariri oħrajn t’għajnuna jistgħu jingħataw lill- istudent wara l- laqgħa jew f’ħin ieħor.
Norwegian[nb]
Ros og nyttige forslag kan også bli gitt til eleven etter møtet eller på et annet tidspunkt.
Ndau[ndc]
Kubonga kubatanijavo mazano okuengejera zvingapekejwa mujiji musongano wapera kana pa mukuvo umweni.
Nepali[ne]
सभापछि वा अरू कुनै समयमा स्कुल निरीक्षकले विद्यार्थीको प्रशंसा गर्न वा थप मदतकारी सल्लाह दिन सक्छन्।
Ndonga[ng]
Omunasikola ota vulu okupandulwa nokupewa omayele ga gwedhwa po ngoka tage mu kwathele konima yokugongala nenge pompito yimwe yi ili.
Lomwe[ngl]
Omuthamalela, hiiha ntoko masu ookhaviherya anaphwanela ovahiwa oohuserya elukuluku ekina imanle mithukumano.
Guerrero Nahuatl[ngu]
Uelis kiyolchikauas noso kijlis tlen kipaleuis tla yotlan tlanechikojli noso okse tonajli.
Dutch[nl]
Hij kan dan, of op een ander moment, complimenten en verdere nuttige suggesties geven.
South Ndebele[nr]
Angambuka ngemva komhlangano namtjhana ngesinye isikhathi kuhlanganise nokumsiza lapho asalela khona.
Nyanja[ny]
Woyang’anira sukulu akhozanso kuyamikira kapena kupereka malangizo ena kwa wophunzirayo pambuyo pa misonkhano kapena pa nthawi ina.
Nyaneka[nyk]
Okupandula nokumupakaila-mo upondola okutyilinga tyina eliongiyo liamapu ine monthiki onkhuavo.
Nyankole[nyn]
Okurugiirira aha byetengo bya buri mwegi, obuhabuzi obundi nibubaasa kumuheebwa bwanyima y’oruteerane nari omu bwire obundi.
Nyungwe[nyu]
Kutenda pabodzi na kuperenka malango yakuthumizira bzingaperekedwe kwa nyakupfunza pambuyo pa mitsonkhano ayai pa nthawe inango.
Nzima[nzi]
Sukulu zo neavolɛ ne bahola ahanvo sukoavo ne na eza yeava nzuzulɛ mɔɔ baboa ye la yeamaa ye wɔ mekɛ mɔɔ bɛkpɔne debiezukoalɛ la anzɛɛ wɔ mekɛ gyɛne nu.
Oromo[om]
Ilaaltuu olaanaan mana barumsichaa, walgaʼii booda ykn yeroo kan biraatti barataa sana galateeffachuu, akkasumas yaadawwan faayida qabeessa taʼan kan biraa isaaf kennuu dandaʼa.
Ossetic[os]
Ахуыргӕнинагӕй ма ноджыдӕр раппӕлын кӕнӕ йын исты уынаффӕ раттын куы хъӕуа, уӕд ын ӕй Скъолайы цӕстдарӕг ӕмбырды фӕстӕ кӕнӕ ӕндӕр хатт хибарӕй зӕгъдзӕн.
Mezquital Otomi[ote]
ˈNe ja gekua o mä nˈa rä pa, rä superintendente de Rä Ngunsadi dä za dä nupäbi yä mfeni nuˈu̱ yä ku, ˈne dä za dä umbäbi rˈa yä tsˈofo mu̱ di ja mˈe̱di.
Pangasinan[pag]
Nayarin komendaan odino mangiter na kaaruman iran makatulong a suhestion ed estudyante kayari aral odino diad arum a pankanawnawa.
Papiamento[pap]
E por usa e momento ei òf un otro momento apropiá pa elogiá e studiante i pa dun’é mas konseho útil.
Polish[pl]
Po zebraniu albo przy innej okazji brat prowadzący szkołę może udzielić uczestnikowi dodatkowych pochwał i rad.
Portuguese[pt]
O superintendente da escola pode aproveitar o tempo depois da reunião ou outra ocasião para dar ao estudante elogios e outras sugestões úteis.
Quechua[qu]
Tsë höra o juk junaqpis alli ruranqampitam nirinman y imachö alliyänampaq kaqtam japallanllata shumaq consejarinman.
K'iche'[quc]
Xuqujeʼ utz che kukoj ri tiempo riʼ che ubʼixik che ri ajtijoxel che utz ri xubʼano xuqujeʼ kuya jun pixabʼ che, che rajawaxik.
Ayacucho Quechua[quy]
Tiempo kaptinqa imapi astawan kallpanchakunanpaqpas ninmanmi, manachayqa huk kutipiña chaymanta nichun.
Rundi[rn]
Umucungezi w’ishure yoshobora gukeza uwo munyeshure no kumuha izindi mpanuro zubaka amakoraniro arangiye canke ikindi gihe.
Ruund[rnd]
Akutwish kumujikitish mwan a shikol nich yiyul yiwamp ya kusadil kupwa kwa chikumangan ap pa chisu chikwau.
Romanian[ro]
La sfârşitul întrunirii sau cu altă ocazie, supraveghetorul îi poate spune cursantului câteva cuvinte de laudă şi îi poate oferi şi alte sugestii utile.
Russian[ru]
Выразить похвалу учащемуся, а также дать ему полезные советы можно после встречи или в другое время.
Kinyarwanda[rw]
Azajya ashimira umunyeshuri kandi amuhe inama zikenewe nyuma y’amateraniro cyangwa ikindi gihe.
Sena[seh]
Kusimba pabodzi na maonero anango toera kuphedza nyakupfundza anakwanisa kuperekwa pakumala kwa misonkhano peno pa ndzidzi unango.
Sango[sg]
Na peko ti bungbi wala na mbeni ngoi nde, lo lingbi ti gonda élève ni na ti fa na lo ambeni ye nde so lo lingbi ti sara.
Sinhala[si]
රැස්වීමෙන් පස්සේ හරි වෙන සුදුසු වෙලාවක හරි ඔහුව අගය කරන්නත් උදව් වෙන අමතර යෝජනා දෙන්නත් පුළුවන්.
Sidamo[sid]
Rosu mini aliidi laˈˈaanchi, rosaancho gambooshshu gedensaanni woy wole yannara kifilesira galatanna wole kaaˈlitannosi assaawe kula dandaanno.
Shona[sn]
Mudzidzi angatendwa pane zvakanaka zvaaita uye kupiwa mazano anoshanda pashure pemusangano kana kuti pane imwewo nguva.
Songe[sop]
Kutumbula mulongi na kumukwasha na ingi myanda we mulombeene kwibikita kunyima kwa bisangilo sunga ingi nsaa.
Albanian[sq]
Studentit mund t’i jepen edhe lavdërime e sugjerime të tjera pas mbledhjes ose në një moment tjetër.
Serbian[sr]
Takođe će tada ili u neko drugo vreme pružiti pohvalu i dodatan savet.
Saramaccan[srm]
Baka di komakandi nasö wan woto daka, di siköö-gaanwomi sa gafëën, söseei dëën lai di o heepi ën.
Sranan Tongo[srn]
Baka a konmakandra noso na wan tra ten, a skoro-opziener kan prèise a studenti gi den bun sani di a du èn gi en rai di kan yepi en moro fara.
Swati[ss]
Umbonisi wesikolwa angase amncome futsi amnike nalamanye emaphuzu langaba lusito ngemuva kwemihlangano nobe ngalesinye sikhatsi.
Southern Sotho[st]
A ka babatsa seithuti a ba a se fa litlhahiso tse ling tse ka se thusang ka mor’a seboka kapa ka nako e ’ngoe.
Swahili[sw]
Pongezi na mashauri ya ziada yenye kujenga yanaweza kutolewa faraghani baada ya mkutano au wakati mwingine.
Congo Swahili[swc]
Mwangalizi wa masomo anaweza kumupongeza mwanafunzi ao kumutolea mashauri mengine kisha mikutano ao wakati mwingine.
Tamil[ta]
தேவைப்பட்டால், அந்தக் குறிப்பில் எப்படி இன்னும் முன்னேறலாம் என்று சொல்வார்.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Ma̱ndoo maʼthúu̱n ikhaa má mbiʼi rúʼko̱ o imbo̱o̱ mbiʼi dí májánʼ niʼni ga̱jma̱a̱ maxnúu xtágabu rí mambáyúu.
Tetun Dili[tdt]
Katuas eskola nian bele dehan ba estudante oinsá nia halaʼo nia knaar ho diʼak ka fó sujestaun balu neʼebé sei ajuda nia liután.
Telugu[te]
మీటింగ్ తర్వాత లేదా వేరే సమయంలో విద్యార్థిని మెచ్చుకుని, ఏమైనా సలహాలు అవసరమైతే ఇవ్వవచ్చు.
Tajik[tg]
Маслиҳатҳои фоиданоки иловагиро ба таҳсилкунанда дар танҳоӣ баъди ҷамъомад ё дар вақти дигар додан мумкин аст.
Turkmen[tk]
Maslahaty ýygnak duşuşygyndan soň ýa-da başga wagt berip biler.
Tagalog[tl]
Maaari ding magbigay ng komendasyon at karagdagang mungkahi sa estudyante pagkatapos ng pulong o sa iba pang pagkakataon.
Tetela[tll]
Ombeki koka mandɔma nto ndo nongola alako akina w’ohomba l’ɔkɔngɔ wa losanganya kana wonya okina.
Tswana[tn]
Morago ga dipokano kgotsa ka nako e nngwe moithuti a ka akgolwa kgotsa a newa kgakololo e e mosola.
Tongan[to]
Ko e fakaongoongolelei pehē foki ki ha toe ngaahi fokotu‘u ‘aonga ‘e lava ke ‘oange ia ki he tokotaha akó ‘i he hili ‘a e fakatahá pe ko ha taimi kehe.
Tonga (Nyasa)[tog]
Pavuli pa maunganu pamwenga nyengu yinyaki, wakuwonere sukulu wangawonga wakusambira ndipuso kumukambiya masachizgu nganyaki ngakovya.
Tonga (Zambia)[toi]
Sicikolo ulakonzya kulumbaizyigwa alimwi akupegwa lugwasyo lumbi yamana miswaangano naa aciindi cimbi.
Papantla Totonac[top]
Na tlan nalimaklakaskinkan ama kilhtamaku o atanu kilhtamaku xlakata nawanikan tuku tlan matitaxtilh chu namaxkikan tastakyaw nema namakgtaya.
Turkish[tr]
Gözetmen ibadetin sonunda veya daha sonra bir öğrenciye övgüde bulunabilir veya ona yardımcı olabilecek ek öğütler verebilir.
Tsonga[ts]
Xichudeni xi nga ha bumabumeriwa xi tlhela xi nyikiwa swiringanyeto swin’wana leswi pfunaka endzhaku ka minhlangano kumbe hi nkarhi wun’wana.
Tswa[tsc]
A nga ha xi dzunza a tlhela a xi nyika mawonela yo engeteleka anzhako ka mutlhangano kutani ka xikhati xinwani.
Tooro[ttj]
Asobora kwongera kumusiima n’okumuheereza obukonyezi oburukukiraho hanyuma y’oruso’rokano rundi ekiro kindi.
Tumbuka[tum]
Paumaliro wa maungano panji nyengo yinyake wangamuwonga msambiri kweniso kupeleka masachizgo ghanyake agho ghangawovwira msambiri.
Tzotzil[tzo]
Jech xtok xuʼ jaʼo, o ta mas jelavel, tskʼupil kʼopta xchiʼuk chalbe yan mantaletik ti xuʼ xkoltaate.
Uighur[ug]
Орунлиғучини махтап, униңға пайдилиқ мәслиһәтләрни жиғиндин кейин яки башқа вақитта беришкә болиду.
Ukrainian[uk]
Після зібрання або в інший час наглядач може похвалити учня й дати йому додаткові корисні поради.
Umbundu[umb]
Noke liohongele ale kepuluvi likuavo, citava oku eca elungulo limue pokolika ale epandiyo ku manji wa linga onepa nda ci sukiliwa.
Venda[ve]
Zwi nga vha zwavhuḓi u khoḓa mugudiswa na mu ṋea nyeletshedzo dzi shumaho nga murahu ha muṱangano kana nga tshiṅwe tshifhinga.
Vietnamese[vi]
Giám thị trường cũng có thể khen học viên và cung cấp thêm những gợi ý hữu ích sau buổi nhóm họp hoặc vào dịp khác.
Makhuwa[vmw]
Miruku sikina sootthuneya, pooti ovahiwa naxikola owo nuumala muthukumano wala okathi mukina.
Waray (Philippines)[war]
Mahimo maghatag hin kumendasyon ngan dugang nga mapulsanon nga suhestyon ha estudyante katapos han katirok o ha iba nga panahon.
Yao[yao]
Misongano jili jimasile kapena pa ndaŵi jine jwakulolela sukulu mpaka am’yamicile jwakulijiganya kapena kumsalila yine yampaka yimkamucisye.
Yapese[yap]
Rayog ni ngan pining e magar ngak faen ni immoy e welthin rok maku rayog ni nga nog boch ban’en ngak u rogon ni ngki mon’og u tomuren e muulung ara u nap’an ni ku ra pi’ e bin migid e welthin rok.
Yoruba[yo]
Bí ìpàdé bá parí tàbí nígbà míì, kí alábòójútó ilé ẹ̀kọ́ gbóríyìn fún akẹ́kọ̀ọ́ náà, ó sì tún lè fún un láwọn àbá tó máa wúlò.
Isthmus Zapotec[zai]
Laaca zanda uguube gana laa ne gudiibe laa xiixa conseju ni zanda gacané laa óraque o zanda gúnibe sti dxi.
Zande[zne]
Ko ima rengba ka tambua ni na ki fu kura arugute funi ti kura regbo.
Zulu[zu]
Angase ancome futhi anikeze umfundi ukusikisela okuwusizo ngemva komhlangano noma ngesinye isikhathi.