Metadata
Author: ted2019
Data
Arabic[ar]
وانا اكتشفت, أنه اذا كان التعلم مطمور في سياق العالم الحقيقي, انك اذا قمت بطمس الحدود بين المدرسة والحياة, فإن الأطفال سيذهبون في رحلة من الادراك, حيث يمكنهم رؤية التغيير, فيتغيرون, ومن ثم يملكون القدرة على قيادة التغيير.
Bulgarian[bg]
И открих, че ако ученето е вградено в контекста на реалния свят, че ако размиеш границите между училище и живот, тогава децата преминават през едно пътуване на яснота, при което могат да видят промяната, да получат възможност, да бъдат променени, а после упълномощени, да водят промяната.
Czech[cs]
Zjistila jsem, že když je učení ukotveno v kontextu skutečného světa, že když rozmažete hranice mezi školou a životem děti projdou fázemi od "uvědomění" - kdy změnu vidí, přes "umožnění" - kdy se samy změní, až k "umocnění" - kdy změnu samy vedou.
Greek[el]
Και αποκάλυψα, ότι εάν η γνώση είναι ενσωματωμένη στο πλαίσιο του πραγματικού κόσμου, ότι αν θολώσεις τα όρια μεταξύ σχολείου και ζωής τότε τα παιδιά ξεκινούν ένα ταξίδι επίγνώσης, όπου μπορούν να αναγνωρίσουν την αλλαγή, ενεργοποίησης, ώστε να αλλάξουν τον εαυτό τους και τέλος να χειραφέτησης, ώστε να ηγηθούν της αλλαγής.
English[en]
And I uncovered that if learning is embedded in real-world context, that if you blur the boundaries between school and life, then children go through a journey of "aware," where they can see the change, "enable," be changed, and then "empower," lead the change.
Spanish[es]
Y descubrí que si el aprendizaje se integra en el contexto real y cotidiano, que si se difuminan las barreras entre la escuela y la vida, los niños recorren un camino que les hace, primero, conscientes, donde ven el cambio, les permite ser transformados y luego, al ser potenciados, dirigir el cambio.
French[fr]
Et j'ai découvert que si l'apprentissage est intégré dans le contexte du monde réel, si l'on efface les frontières entre l'école et la vie, alors les enfants empruntent un chemin de connaissance sur lequel le changement est visible, où ils sont capables, se voient changer, et se donnent les moyens, conduisent eux-mêmes le changement.
Hebrew[he]
וגיליתי שאם הלמידה מתבצעת מתוך הקשר אל העולם האמיתי, אם מטשטשים את הגבולות בין בית הספר והחיים, הילדים עוברים מסע של מודעות - הם יכולים להבחין בשינוי, איפשור - הם משתנים, ואז העצמה - הם מובילים את השינוי.
Hindi[hi]
और मैंने पाया, कि यदि शिक्षा को वास्तविक जीवन से जोड़ दिया जाये, कि यदि आप विद्यालय और जीवन के बीच की रेखा को धुंधली करते हैं, तब बच्चे जानकारी की एक यात्रा से गुजरते हैं, जहाँ वे बदलाव को देख सकते हैं, सक्षम होते हैं, बदलते हैं, और तब समर्थ होते हैं, बदलाव का नेतृत्व करते हैं.
Croatian[hr]
I otkrila sam da ako je učenje ugrađeno u kontekst pravoga svijeta, ako zamutiš granice između škole i života, tada djeca idu kroz putovanje svjesnosti, gdje mogu vidjeti promjenu, omogućiti, biti promijenjeni i tada osposobiti, voditi promjenu.
Hungarian[hu]
Rájöttem, hogy ha a tanulás a valóság kontextusába ágyazódik, ha elmossuk a határokat az iskola és az élet közt, akkor a gyermekek a ráébredés útján kelnek át, ahol láthatják a változást, lehetővé tehetik azt, változhatnak, majd megerősíthetik, vezethetik a változást.
Armenian[hy]
Եվ ես բացահայտեցի, որ եթե ուսուցումը փոխկապակցվի իրական աշխարհի կոնտեքստի հետ, եւ եթե կարողանաս դպրոցի եւ կյանքի միջեւ գոյություն ունեցող պատնեշները քանդել, ապա երեխաները կկարողանան ճանապարհորդել դեպի իրազեկության աշխարհ, որտեղ նրանք կտեսնեն փոփոխություններ, դրանք կփորձեն իրենց վրա, իրենք եւս կփոխվեն եւ հետո կօգնեն մյուսներին իրենց հետեւել:
Indonesian[id]
Saya menemukan, bahwa jika pembelajaran dilesapkan ke dalam konteks dunia nyata, jika Anda memburamkan batasan antara sekolah dan kehidupan, anak-anak bisa mengalami perjalanan kesadaran, di mana mereka bisa melihat perubahan, diaktifkan, berubah, dan kemudian diberdayakan, memimpin perubahan.
Italian[it]
Ho scoperto che se l'apprendimento è inserito in un contesto reale, che se sfumi il confine tra scuola e vita, i bambini intraprendono un viaggio di consapevolezza dove possono percepire il cambiamento renderlo possibile, esse cambiati, prenderne il controllo e guidare il cambiamento.
Japanese[ja]
わかったことは 実社会の文脈で学び 学校と社会を区別しないことで 子どもたちに次のような学びが得られます 「気づき」 違いを知る 「できる」 自分が変わる 「自信」 変革をみちびく
Kurdish Kurmanji[ku]
من بۆم دەرکەوت کە ئەگەر فێربوون تایبەتمەند بکرێت بەبوارەکانی جیهانی ڕاستەقینەوە یاخود ئەگەر ئەگەر سنوری نێوان قوتابخانەو ژیان تێکبدرێت ئەو کاتە منداڵان دەتوانن بە ناو جیهانی(بە ئاگابوون)دا گەشت بکەن لەو شوێنەی کە دەتوانن گۆڕان ببینن دەتوانن بگۆڕدرێن پاشان دەبنە خاوەن دەسەڵات و ڕێبەری گۆڕانکارییەکان دەکەن
Lithuanian[lt]
Ir aš supratau, kad jei mokymasis yra įterptas į realybės kontekstą, kad jeigu tu ištrini ribas tarp mokyklos ir gyvenimo, tada vaikai keliauja per supratimo kelionę, kurioje jie gali pamatyti pokyčius, leistis būti pakeistiems ir galiausiai paskatinti pokyčius.
Macedonian[mk]
И открив, дека ако учењето е вградено во контекстот на вистинскиот свет, дека ако ги замаглите границите меѓу училиште и живот, тогаш децата одат на патување на свесност кајшто можат да ја видат промената, да овозможат, бидат променети, и потоа да добијат моќ и ја водат промената.
Dutch[nl]
En ik ontdekte dat als leren plaats vindt in de echte wereld, als je de grenzen tussen school en het leven vervaagt, dan maken kinderen een bewuste trip, waarbij zij de verandering kunnen zien, bewerken, hierdoor veranderen, en hun lot in handen nemen, de verandering leiden.
Polish[pl]
Odkryłam, że kiedy nauka wpisuje się w rzeczywistość, Odkryłam, że kiedy nauka wpisuje się w rzeczywistość, kiedy zacierają się granicę między szkołą a życiem, dzieci podążają ścieżką świadomości, gdzie mogą dostrzec zmiany, poddać się im, po czym zdobyć siłę do ich wprowadzania.
Portuguese[pt]
E descobri que, se a aprendizagem é feita no contexto do mundo real que, se reduzirmos as fronteiras entre a escola e a vida, as crianças percorrem um caminho de consciencialização, onde podem ver a mudança, torná-la possível, serem mudadas, e depois tomar o controlo, guiar a mudança.
Romanian[ro]
Şi am descoperit, că dacă procesul de învăţare este înglobat în lumea reală, dacă graniţa dintre şcoală şi viaţă devine difuză, atunci copiii se angajează într-o călătorie de conştientizare, prin care pot să vadă schimbarea, să fie parte a procesului, să fie schimbaţi, şi apoi responsabilizați, să conducă procesul de schimbare.
Slovak[sk]
A zistila som, že ak je učenie zasadené do kontextu skutočného života, že ako náhle zmažete hranice medzi školou a životom, potom deti prechádzajú fázami - uvedomenie - kedy zmenu vidia, umožnenie - kedy sa sami zmenia, zmocnenie - kedy zmenu sami realizujú.
Serbian[sr]
И открила сам да, ако је учење уткано у контекст реалности и ако замаглите границе између школе и живота, деца иду путем свесно, могу да виде промену, да се оспособе, промене и потом омогуће и предводе промену.
Tamil[ta]
மேலும் எனக்கு புரிந்தது என்னவென்றால், கல்வியை தினசரி வாழ்க்கையுடன் பொருத்திப் பார்க்கும் போது, பள்ளிக்கும் தினசரி வாழ்க்கைக்கும் ஆன இடைவெளியை குறைக்கும் போது, சிறுவர்கள் தம்மை உணரும் பாதையில் பயணிக்கிறார்கள், மாற்றங்களை உணர்ந்து கொள்கிறார்கள், வாய்ப்பளித்தால் மாற்றம் அடைகிறார்கள், பொறுப்பளித்தால் மாற்றத்தை நிகழ்த்துகிறார்கள்.
Turkish[tr]
Ve şunu keşfettim; eğer öğrenim gerçek dünya içeriğine dahil edilirse ve eğer okul ve hayatın sınırlarını bulanıklaştırsa, çocuklar bir farkındalık yolculuğuna çıkıyorlar; bu yolculukta değişimi, olanakları, değişmeyi görüp güçleniyor ve değişimin kendisine liderlik yapabiliyorlardı.
Uighur[ug]
شۇنداقلا مەن قىلالىدىم ،مېنىڭ بايقىغىنىم، ئەگەر ئۆگىنىشنى ئەمەلىيەت ئىچىگە كىرگۈزۈلىسەك ،ئەگەر سىزگە دەرسخانا بىلەن رېئال تۇرمۇشنىڭ چەك-چېگرىسى بەك چوڭ بولمىسا ئۇنداقتا، بالىلارنىڭ نەرسىلەرنى ئۆزى «بىلىدىغان» باسقۇچنى باشتىن كەچۈرىدىغانلىقى ئىدى ،بۇ جەرياندا، ئۇلار ئۆزگىرىش بولۇۋاتقانلىقىنى كۆرەلەيدۇ ،«ئۆزگىرىشنى «قوبۇل قىلالايدۇ .
Vietnamese[vi]
Và tôi phát hiện ra, nếu việc học tập được diễn ra trong bối cảnh thế giới thực, nếu bạn xóa nhòa ranh giới giữa trường học và cuộc sống, khi đó trẻ em sẽ có một cuộc hành trình về nhận thức, ở đó chúng sẽ thấy sự thay đổi, sẽ được trao cho khả năng để thay đổi và tiếp sức để dẫn đầu sự thay đổi.
Chinese[zh]
并且我做到了! 那就是如果能把学习带到现实当中来 如果你模糊课堂教学和生活实践的分界线 那么,孩子们将经历一个自己认知事物的过程 在这个过程中,他们能看到发生改变 改变生效,接受改变 然后受到鼓舞,主导改变