Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Hy het die gegradueerdes aangespoor om hulle onderrigvermoëns gedurig te verbeter en as “bedrewe werkers” voor die allergrootste Koning te staan.
Arabic[ar]
وشجَّع المتخرجين على الاستمرار في صقل مهاراتهم التعليمية وعلى الوقوف امام اعظم الملوك قاطبة ك «عمال مهرة.»
Bemba[bem]
Akoseleshe abapwishishe sukulu ku kutwalilila ukunonka ukulamuka kwabo ukwa kusambilisha no kwiminina pa ntanshi ya wakulisha pa Mfumu shonse nga “bakabomba balamuka.”
Cebuano[ceb]
Gidasig niya ang mga graduwado nga ipadayon ang pagpauswag sa ilang mga kahanas sa pagtudlo ug sa pagbarog atubangan sa kinalabwan sa tanang mga Hari ingong “hanas nga mga magbubuhat.”
Czech[cs]
Povzbudil absolventy, aby dál brousili své učitelské schopnosti a stáli před největším ze všech králů jako „obratní dělníci“.
Danish[da]
Taleren opfordrede missionærerne til at holde disse færdigheder ved lige, så de kan træde frem for den største af alle konger som „dygtige arbejdere“.
German[de]
Er ermunterte sie, ihre Geschicklichkeit beim Lehren immer mehr zu verbessern, damit sie als „geschickte Arbeiter“ vor dem Thron des größten aller Könige stehen.
Efik[efi]
Enye ama esịn udọn̄ ọnọ mme andikụre ufọkn̄wed oro ndikaiso mban mme ukeme unọ ukpep mmọ ọsọp nnyụn̄ nsọn̄ọ nda ke iso n̄kpon n̄kan kpukpru Ndidem nte “mme anamutom ẹmi ẹnyenede usọ.”
Greek[el]
Ο ίδιος ενθάρρυνε τους αποφοίτους να εξακολουθήσουν να ακονίζουν αυτή την επιτηδειότητα διδασκαλίας για να σταθούν μπροστά στον πιο μεγάλο απ’ όλους τους Βασιλιάδες ως ‘επιτήδειοι εργάτες’.
English[en]
He encouraged the graduates to continue honing their teaching skills and to stand before the greatest of all Kings as “skillful workers.”
Spanish[es]
Animó a los graduandos a seguir puliendo sus aptitudes docentes y a presentarse ante el mayor Rey de todos como “trabajadores hábiles”.
Estonian[et]
Ta julgustas kooli lõpetanuid pidevalt teritama oma õpetamisoskust ning „vilunud töötegijatena” seisma kõige suurema Kuninga ees.
Finnish[fi]
Hän kannusti koulusta valmistuneita oppilaita hiomaan jatkuvasti opetustaitoaan ja seisomaan kaikkein suurimman Kuninkaan edessä ”taitavina työntekijöinä”.
French[fr]
Il a donc encouragé les diplômés à continuer de progresser dans l’art d’enseigner, et à se tenir devant le plus grand de tous les rois comme des “ouvriers habiles”.
Hiligaynon[hil]
Ginpalig-on niya ang mga gradwado nga bairon pirme ang ila mga kalantip sa pagtudlo kag magtindog sa atubangan sang labing daku sa tanan nga mga Hari subong “lantip nga mga manugpangabudlay.”
Croatian[hr]
Ohrabrio ih je da i dalje napreduju u vještinama poučavanja kako bi stajali pred najvećim od svih kraljeva kao “vješti radnici”.
Hungarian[hu]
Arra buzdította a végzős hallgatókat, hogy továbbra is fejlesszék tanítási képességeiket és úgy álljanak a legnagyobb Király előtt, mint „ügyes munkások”.
Indonesian[id]
Ia menganjurkan para lulusan untuk terus mengasah keahlian mengajar mereka dan berdiri di hadapan Raja yang terbesar dari semua raja sebagai ”pekerja-pekerja yang ahli”.
Iloko[ilo]
Pinaregtana dagiti graduado nga itultuloyda nga asaen ti laingda a mangisuro ken agtakder iti imatang ti naindaklan kadagiti amin nga Ar-ari kas “dagiti nalaing a managobra.”
Italian[it]
L’oratore ha incoraggiato i diplomati a continuare a “limare” le proprie capacità d’insegnamento e a porsi dinanzi al più grande Re quali “abili lavoratori”.
Japanese[ja]
ワイズガーバーは,教える技術をみがき続け,「熟練した働き人」として最も偉大な王の前に立つよう,卒業生たちを励ましました。
Korean[ko]
그는 졸업생들에게 계속 가르치는 기술을 연마하여 “능숙한 일꾼”으로서 가장 위대하신 만왕의 왕 앞에 서라고 격려하였다.
Malagasy[mg]
Nampirisihiny ireo nahazo diplaoma mba hanohy hanatsara ny fahaizany mampianatra ka hitsangana eo anatrehan’ilay lehibe indrindra amin’ny Mpanjaka rehetra amin’ny maha-“mpiasa mahay”.
Norwegian[nb]
Han oppmuntret misjonærene til å fortsette å forbedre sin evne til å undervise og til å stå framfor den største av alle konger som «dyktige arbeidere».
Dutch[nl]
Hij moedigde de afgestudeerden aan hun onderwijsbekwaamheden te blijven vergroten en als „vaardige werkers” voor het aangezicht van de Grootste aller koningen te staan.
Nyanja[ny]
Iye analimbikitsa omaliza maphunzirowo kupitirizabe kufutukula maluso awo ophunzitsa ndikuima pamaso pa Mfumu yaikulu koposa onse monga “antchito aluso.”
Polish[pl]
Zachęcił studentów, by nadal doskonalili umiejętność nauczania i stanęli przed największymi Królami jako ‛biegli pracownicy’.
Portuguese[pt]
Incentivou os formandos a continuarem aprimorando suas habilidades de ensino e a se postarem perante o maior de todos os Reis quais “trabalhadores peritos”.
Russian[ru]
Он ободрил окончивших школу продолжать обострять свои способности учить и стоять перед Самым Великим Царем как „умелые работники“.
Slovak[sk]
Povzbudil absolventov, aby ďalej brúsili svoje učiteľské schopnosti a stáli pred najväčším zo všetkých kráľov ako „obratní robotníci“.
Slovenian[sl]
Govornik je spodbudil diplomante, naj še naprej ostrijo svoje sposobnosti poučevanja in stopijo pred največjega vseh kraljev kot ”izkušeni delavci“.
Shona[sn]
Iye akakurudzira vanopedza kufunda kupfuurira kunatsa unyanzvi hwavo hwokudzidzisa nokumira pamberi pomukurusa waMadzimambo ose sa“vashandi vane unyanzvi.”
Serbian[sr]
Ohrabrio ih je da i dalje napreduju u veštinama poučavanja kako bi stajali pred najvećim od svih kraljeva kao „vešti radnici“.
Southern Sotho[st]
O ile a khothalletsa liithuti ho tsoela pele ho leotsa tsebo ea tsona ea ho ruta le ho ema ka pel’a Morena e moholo ho feta bohle e le “basebeletsi ba nang le tsebo.”
Swedish[sv]
Han uppmuntrade eleverna att fortsätta att öka sin undervisningsskicklighet och stå inför den störste av alla kungar som ”skickliga arbetare”.
Swahili[sw]
Aliwatia moyo wahitimu hao waendelee kunoa stadi zao za kufundisha na kusimama mbele za aliye mkubwa zaidi wa Wafalme wote wakiwa “wafanya kazi wastadi.”
Thai[th]
ท่าน ได้ สนับสนุน ผู้ สําเร็จ การ ศึกษา ให้ เพิ่ม ความ ชํานิ ชํานาญ ของ พวก เขา ใน การ สั่ง สอน ต่อ ๆ ไป และ ให้ ยืน อยู่ ต่อ หน้า กษัตริย์ ที่ ยิ่ง ใหญ่ เหนือ กษัตริย์ ทั้ง หมด ใน ฐานะ “คน งาน ที่ ชํานิ ชํานาญ.”
Tagalog[tl]
Kaniyang hinimok ang mga nagtapos na kung baga sa tabak patuloy na ihasa ang kanilang pagkadalubhasang magturo, at tumayo sa harap ng pinakadakila sa lahat ng Hari bilang “dalubhasang mga manggagawa.”
Tswana[tn]
O ne a kgothaletsa baalogi gore ba tswelele ba lootsa kgono ya bone ya go ruta le gore ba eme fa pele ga Kgosi e e di fetang tsotlhe jaaka “badiri ba ba nang le bokgoni.”
Tsonga[ts]
U khutaze mathwasana ku hambeta va kurisa vutshila bya vona byo dyondzisa ni ku yima emahlweni ka Hosi leyikulu eka hinkwato tanihi “vatirhi va vutshila.”
Xhosa[xh]
Wabakhuthaza abo babephumelele ukuba baqhubeke bebuhlaziya ubuchule babo bokufundisa nokuba bame phambi koKumkani omkhulu kubo bonke ‘njengabasebenzi abanobugcisa.’
Zulu[zu]
Wakhuthaza abathole iziqu ukuba baqhubeke belola amakhono abo okufundisa futhi bame phambi kweNkosi enkulu kunawo wonke ‘njengezisebenzi eziyizingcweti.’