Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Byvoorbeeld, hulle het nie onredelike verwagtinge gehad terwyl hulle Chinees geleer het nie, en hulle het nie toegelaat dat dit hulle onderkry wanneer hulle vordering stadig was nie.
Amharic[am]
ለምሳሌ ያህል፣ ቻይንኛ ሲማሩ ከራሳቸው ብዙ ስላልጠበቁ የሚያደርጉት እድገት አዝጋሚ መሆኑ ተስፋ አላስቆረጣቸውም።
Arabic[ar]
على سبيل المثال، كان هذان الزوجان متعقلين في توقعاتهما اثناء تعلم اللغة الصينية. لذا لم يثبطهما تقدمهما البطيء.
Aymara[ay]
Sañäni, janiw chino yateqañat sinti llakisipkänti. Janis ratuk yateqapkchïnjja, janiw aynachtʼapkänti.
Azerbaijani[az]
Məsələn, Çin dilini öyrənərkən qarşılarına elə böyük məqsədlər qoymurdular ki, öhdəsindən tam gələ bilməyəndə məyus olsunlar.
Central Bikol[bcl]
Halimbawa, bakong halangkawon an inaasahan ninda sa pag-adal nin lengguwaheng Intsik, kaya dai sindang gayo nadidisganar kun maluway sindang makanuod.
Bemba[bem]
Ku cakumwenako, ilyo balesambilila iciChinese tabale-enekela ifyacilamo, kanshi nangu tabaishibe bwangu ululimi tabafuupwilwe.
Bulgarian[bg]
Например, тъй като нямали прекалено големи очаквания относно ученето на китайски, те не се отчайвали поради факта, че не напредвали бързо.
Bangla[bn]
উদাহরণ স্বরূপ, চাইনিজ ভাষা শেখার সময় তারা নিজেদের কাছ থেকে অতিরিক্ত প্রত্যাশা করেনি আর তাই তাদের উন্নতি যখন ধীরগতিতে হচ্ছিল, তখন তারা অতিমাত্রায় নিরুৎসাহিত হয়ে পড়েনি।
Catalan[ca]
Per exemple, mentre aprenien xinès, no eren massa exigents amb ells mateixos, i això els va ajudar a no desanimar-se quan els semblava que no avançaven.
Cebuano[ceb]
Pananglitan, dili sobra ang ilang gidahom sa ilang pagtuon ug Chinese mao nga wala ra kaayo sila mahigawad dihang hinay ang ilang pag-uswag.
Seselwa Creole French[crs]
Par egzanp, lefet ki zot ti napa en tro gran ekspektasyon ler zot ti pe aprann Sinwan sa ti fer ki zot pa ti tro dekouraze ler zot progre ti dousman.
Czech[cs]
Například od sebe při učení čínštiny nečekali zázraky, takže nebyli zklamaní, když jim to moc nešlo.
Danish[da]
Ved for eksempel ikke at have for høje forventninger mens de lærte kinesisk, undgik de at blive alt for modløse når de kun langsomt gjorde fremskridt.
German[de]
Beispielsweise haben sie ihre Erwartungen nicht zu hoch gesteckt und waren deshalb nicht so entmutigt, wenn sie beim Chinesischlernen nur langsam Fortschritte machten.
Efik[efi]
Ke uwụtn̄kpọ, ke ini mmọ ẹkekpepde Chinese, mmọ ikekereke ke idida usen kiet idiọn̄ọ usem oro, ntre ikenen̄ekede ifịna mmọ ke ini mmọ mîkọsọpke idiọn̄ọ.
Greek[el]
Για παράδειγμα, επειδή δεν έβαζαν πολύ ψηλά τον πήχη όταν μάθαιναν την κινεζική, δεν αποθαρρύνονταν τόσο πολύ όποτε η πρόοδός τους ήταν αργή.
English[en]
For instance, by not setting their expectations too high while they were learning Chinese, they did not become overly discouraged when progress was slow.
Spanish[es]
Por ejemplo, intentaron no ser demasiado exigentes con ellos mismos mientras aprendían chino. Así, cuando parecían estancarse, no se desanimaban.
Estonian[et]
Näiteks, kuna neil polnud hiina keelt õppides liiga kõrgeid ootusi, ei heitunud nad, kui uue keele omandamine läks aeglaselt.
Persian[fa]
برای مثال، هنگام آموختن زبان چینی از خود انتظارات بیجا نداشتند. از این رو، وقتی پیشرفتشان کم بود، از خود دلسرد نشدند.
Finnish[fi]
Esimerkiksi koska he eivät kiinan opiskelussaan asettaneet odotuksiaan liian korkealle, he eivät lannistuneet, vaikka edistyminen olikin hidasta.
Fijian[fj]
Kena ivakaraitaki, rau sega ni namaka vakasivia me rau kila e levu na ka ni rau vulica tiko na vosa vakaJaina, rau sega kina ni yalolailai ni rau toso vakamalua.
French[fr]
Par exemple, durant leur apprentissage du chinois, ils n’avaient pas des attentes démesurées. Ainsi, quand leurs progrès leur semblaient lents, ils ne se décourageaient pas trop.
Gilbertese[gil]
N te katoto, a aki bwara nanoia n te aro ae riao ngkana e waeremwe rikirakeia, n aroia n aki katei tiaia ae riaon ae a kantaningaia n aia tai n reiakina te taetae n Tiaina.
Guarani[gn]
Haʼekuéra ohechakuaa tekotevẽha ipasiénsia ijehe oaprende aja pe idióma chino. Ha upéva oipytyvõ chupekuéra ani hag̃ua oñedesanima opensáramo jepe sapyʼánte ndoprogresaguasuiha hikuái.
Gujarati[gu]
જેમ કે, ચીની ભાષા શીખતી વખતે તેઓએ એવી આશા ન રાખી કે બધું તરત આવડી જશે. તેથી, તેઓને ભાષા શીખવામાં સમય લાગ્યો ત્યારે નિરાશ ન થયાં.
Gun[guw]
Di apajlẹ, yé ma nọ donukun nususu sọn yede si to whenue yé to Chine-gbè plọn, enẹ zọ́n bọ yé ma gbọjọ zẹjlẹgo to whenue yé ma yawu sè ogbè lọ.
Ngäbere[gym]
Ñodre, niaratre nämene ja kite kukwe chino yebätä angwane ñaka nämene kukwe ribere krubäte jai. Kukwebätä niaratre nämene ja kite ye ñaka nämene nüke gare krubäte ietre, ye ngwane niaratre ñaka nämene ja di ngwen nekä.
Hausa[ha]
Alal misali, da yake ba su da dogon buri sa’ad da suke koyan yaren China, ba su karaya ba a lokacin da koyan yaren ya yi wuya.
Hebrew[he]
למשל, כשלמדו סינית לא הציבו לעצמם רף ציפיות גבוה, ולכן לא התייאשו לנוכח התקדמותם האיטית.
Hindi[hi]
मिसाल के लिए, जब वे चीनी भाषा सीख रहे थे, तो उन्होंने हद-से-ज़्यादा की उम्मीद नहीं रखी, इसलिए जब वे धीरे-धीरे तरक्की कर रहे थे, तो वे बहुत ज़्यादा निराश नहीं हुए।
Hiligaynon[hil]
Halimbawa, wala sila nagpahamtang sing indi makatarunganon nga mga tulumuron sa pagtuon sing Chinese, gani wala sila naluyahan kon mahinay ang ila pag-uswag.
Hiri Motu[ho]
Idia diba China gado idia dibaia haraga be auka, unai dainai China gado idia diba haraga lasi neganai, idia lalomanoka lasi.
Croatian[hr]
Naprimjer, dok su učili kineski, nisu imali nerealna očekivanja, pa se nisu previše obeshrabrili kad su uvidjeli da će im trebati dosta vremena da svladaju taj jezik.
Haitian[ht]
Pa egzanp, yo pa t atann twòp de yo menm toutpandan y ap aprann chinwa, yo pa t janm twò dekouraje menm lè se tikras pa tikras yo t ap pwogrese.
Armenian[hy]
Օրինակ՝ ժամանակին, երբ նրանք սովորում էին չինարեն, չափից մեծ ակնկալիքներ չունեին, ուստի չէին վհատվում, երբ իրենց առաջընթացը դանդաղ էր լինում։
Western Armenian[hyw]
Օրինակ, մինչ չինարէն լեզուն կը սորվէին, մեծ ակնկալութիւններ չունենալով՝ չափէ դուրս չվհատեցան, երբ իրենց յառաջդիմութիւնը դանդաղ ընթացաւ։
Indonesian[id]
Misalnya, mereka bersahaja dalam hal seberapa cepat mereka harus menguasai bahasa Mandarin, sehingga tidak terlalu kecil hati sewaktu kemajuan mereka lambat.
Iloko[ilo]
Kas pagarigan, gapu ta saanda a nangnamnama a makasursuroda a dagus iti Chinese, saanda a naupay uray nabayag ti panagrang-ayda.
Icelandic[is]
Þau gerðu sér til dæmis ekki of miklar væntingar þegar þau voru að læra kínversku svo að þau myndu ekki missa kjarkinn þegar framfarirnar væru hægar.
Isoko[iso]
Wọhọ oriruo, udu u whrehe rai hi okenọ a je wuhrẹ ẹvẹrẹ Chinese na, keme a rẹro vrẹta ha kpahe epanọ a ti wuhrẹ vẹrẹ te.
Italian[it]
Per esempio, mentre imparavano il cinese non avevano pretese eccessive, e così non si scoraggiavano troppo quando i progressi erano lenti.
Japanese[ja]
例えば,中国語を学んでいる時,あまり高望みをしなかったので,すぐに上達できなくても落胆し過ぎることはありませんでした。
Georgian[ka]
მაგალითად, როცა ჩინური ენის შესწავლა დაიწყეს, არ ფიქრობდნენ, რომ ერთბაშად აითვისებდნენ ენას; აქედან გამომდინარე, გული აღარ უტყდებოდათ, როცა ხედავდნენ, რომ სწრაფად ვერ მიიწევდნენ წინ.
Kongo[kg]
Mu mbandu, bo vandaka kuvingila ve kaka nde bo zaba Kishinwa nswalu mpi kutuba yo mbote, bo vandaka mpi ve kudiyangisa mingi na mutindu bo vandaka kulonguka yo malembe-malembe.
Kikuyu[ki]
Kwa ngerekano, hĩndĩ ĩrĩa meerutaga Gĩĩchaina matieigagĩra mĩoroto ya igũrũ mũno, na nĩ ũndũ ũcio matiakuaga ngoro mũno maaga kũnyita na ihenya.
Kuanyama[kj]
Pashihopaenenwa, kava li va teelela shihapu kuvo vene eshi tave lihongo Oshichina, nokava li va teka unene omukumo eshi va li itava ningi exumokomesho meendelelo.
Kazakh[kk]
Қытай тілін үйренуде өздерінен тым көп нәрсе талап етпеді. Бұл оларға тілді баяу меңгеріп жатса да, еңселерін түсірмеуге көмектесті.
Kannada[kn]
ಚೈನೀಸ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬೇಗಬೇಗ ಕಲಿತುಬಿಡಬೇಕು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲ್ಲ. ಹಾಗಾಗಿ ಪ್ರಗತಿ ನಿಧಾನವಾದರೂ ನಿರಾಶೆಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
Korean[ko]
이를테면 중국어를 배우면서 기대치를 너무 높게 잡지 않음으로, 발전이 느려도 지나치게 낙심하지 않게 되었습니다.
Kaonde[kqn]
Kya kumwenako, byo babujile kukizhamo kuketekela kuba bintu byavula pa kufunda Kichainizi, kechi balefwilwe kimye kyo bafunjilenga pachepache ne.
Kwangali[kwn]
Pasihonena, apa va lirongere Rutjina kapi va ndindilire asi tava diva usimbu eraka, ano eyi ya va vaterere va dire kudompa mutjima nampili ngomu va dilire kutura po ezokomeho usimbu.
Kyrgyz[ky]
Мисалы, кытай тилин үйрөнүүдө өздөрүнөн өтө көптү талап кылбагандыктан, ийгилиги айкын көрүнбөй жатканда, көп деле кайгырышкан эмес.
Ganda[lg]
Ng’ekyokulabirako, olw’okuba baali tebasuubira kuyiga Lucayina mangu nnyo, kyabayamba obutaggwaamu maanyi nga baluyiga.
Lingala[ln]
Na ndakisa, bazalaki kotya motema te na makambo minene ntango bazalaki koyekola monɔkɔ ya Chinois, mpe balɛmbaki nzoto te atako bayebaki te monɔkɔ yango noki.
Lozi[loz]
Ka mutala, ka nako ye ne ba ituta Sichainizi, ne ba sa batangi kuli ba zibe lika kaufela honafo feela, mi ne ba si ka zwafa ha ne ba lemuhile kuli ne ba sa akufi ku swala lika ze ne ba lutiwa.
Lithuanian[lt]
Pavyzdžiui, mokydamiesi kinų kalbos jie nepuoselėjo nerealių lūkesčių, todėl pernelyg nenusiminė dėl lėtos pažangos.
Luba-Katanga[lu]
Kimfwa byokebadipo bekulupile bininge kitatyi kyobadi befunda Kishinwa, kebatyumukilwepo mutyima bininge kitatyi kyokebadipo bendelela bininge.
Luba-Lulua[lua]
Tshilejilu, kabena bipatshila malu adibu kabayi mua kukumbaja padibu balonga tshiena Chine to, kabena bateketa mu mikolo padibu kabayi balubuluka lukasa nansha.
Luvale[lue]
Chakutalilaho, kuhona kupwa namuchima wakufwelela ngwavo navatachikiza washi lilimi lyaChinese chavakafwile vahone kuzeya hakuwana nge kavatachikijile washi lilimi kanako
Lunda[lun]
Chakutalilahu, hiyaswejeli kukuhwelela yuma yahambakanaku hampinji yadizileñawu chiChinese, dichi hiyaswejeli kutiya kutama chabuliluwu kudizawu swayuku.
Luo[luo]
Kuom ranyisi, kane gipuonjore dho-China ne ok gigen ni gibiro ng’eyo dhokno piyo, omiyo kane dongruok ma ne gitimo e ng’eyo dhokno dhi mos, chunygi ne ok otho.
Latvian[lv]
Piemēram, apgūstot ķīniešu valodu, viņi negaidīja no sevis pārāk daudz, tāpēc viņi nenolaida rokas, kad progress bija lēns.
Morisyen[mfe]
Par exanp, kan zot ti pe aprann Sinwa, zot pa ti fixe bann tro gran lobzektif, alor sa pa ti tro dekouraz zot kan zot ti pe tarde pou fer progre.
Malagasy[mg]
Tsy manantena, ohatra, izy ireo hoe vetivety dia hahay teny sinoa. Tsy kivy be izy ireo amin’izay raha elaela vao mahay.
Macedonian[mk]
На пример, бидејќи немале големи очекувања додека учеле кинески, не се разочарале премногу поради тоа што бавно напредувале.
Mongolian[mn]
Жишээ нь, хятад хэл хурдан суръя гэж өөрийгөө хэт их шахдаггүй учраас санаснаар болохгүй байлаа ч сэтгэлээр унадаггүй ажээ.
Marathi[mr]
उदाहरणार्थ, चिनी भाषा शिकत असताना त्यांनी अवाजवी अपेक्षा ठेवल्या नाहीत. त्यामुळे, जेव्हा त्यांना ती शिकण्यास वेळ लागला तेव्हा ते निराश झाले नाहीत.
Malay[ms]
Misalnya, mereka tidak menaruh harapan yang terlalu tinggi semasa belajar bahasa Cina.
Maltese[mt]
Pereżempju, billi ma stennewx wisq minnhom infushom waqt li kienu qed jitgħallmu ċ- Ċiniż, huma ma kinux skuraġġiti għalkollox meta l- progress kien bil- mod.
Norwegian[nb]
Det at de for eksempel lot være å stille for høye krav til seg selv da de lærte seg kinesisk, gjorde at de ikke ble altfor motløse når de syntes at det gikk sakte framover.
Nepali[ne]
जस्तै, चिनियाँ भाषा सिक्दा तिनीहरूले आफूबाट बढी नै माग गरेनन्। भाषा छिटो सिक्न नसक्दा तिनीहरू निरुत्साहित पनि भएनन्।
Ndonga[ng]
Pashiholelwa, sho tayi ilongo Oshichiina inaya kala taya kondjitha unene ye shi tseye meni lyethimbo efupi. Shono oshe ya kwathele kaaya teke omukumo unene sho sha li she ya pula ethimbo ele ye shi ilonge.
Niuean[niu]
Tuga anei, he nakai fakatoka e tau foliaga lalahi he fakaako Saina, ne nakai molea e loto lolelole ha laua he mogo ne eto e holo ki mua.
Dutch[nl]
Doordat ze bijvoorbeeld bij het leren van Chinees niet te veel van zichzelf verwachtten, raakten ze niet al te ontmoedigd toen het niet zo snel ging.
South Ndebele[nr]
Ngokwesibonelo, ngokungalingi ukuzibekela imigomo engafikeleleki yokufunda ukukhuluma isiTjhayina, khenge badane khulu lokha ituthukwabo neyikhamba kancani.
Northern Sotho[nso]
Ka mohlala, ge ba be ba ithuta se-China ga se ba ka ba nyaka go se tseba ka ponyo ya leihlo, ka go re’alo ga se ba ka ba nyama kudu ge go be go bonagala eka ga ba sware dilo ka pela.
Oromo[om]
Fakkeenyaaf yeroo afaan Chaayinaa baratan baayʼee ofirraa eeguu dhiisuunsaanii, afaanicha barachuurratti jijjiiramni isaan argisiisan xinnoo yeroo taʼutti garmalee akka abdii hin kutanne isaan gargaareera.
Panjabi[pa]
ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਉਮੀਦ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦੇ ਸਨ ਕਿ ਉਹ ਝੱਟ ਚੀਨੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖ ਜਾਣਗੇ। ਇਸ ਕਰਕੇ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣੀ ਔਖੀ ਲੱਗਦੀ ਸੀ, ਤਾਂ ਉਹ ਹੌਸਲਾ ਨਹੀਂ ਹਾਰਦੇ ਸਨ।
Pangasinan[pag]
Singa bilang, agda inisip ya maples iran makaaral na Chinese pian ag-ira nadismaya no matantan so iyaaligwas da.
Papiamento[pap]
Por ehèmpel, ora nan tabata siña chines, nan no tabata spera demasiado di nan mes. Di e manera ei, nan no tabata bira muchu desanimá ora nan no tabata progresá lihé.
Pijin[pis]
Olsem example, taem tufala lanem Chinese languis tufala no putim goal for kwiktaem savve, bikos tufala luksavve bae hem tek taem for lanem datfala languis.
Polish[pl]
Na przykład gdy uczyli się chińskiego, nie oczekiwali od siebie za dużo i dlatego nie byli zbytnio zniechęceni powolnymi postępami.
Portuguese[pt]
Por exemplo, por não terem tido expectativas elevadas demais enquanto aprendiam chinês, eles não deixaram o desânimo tomar conta deles ao verem que seu progresso era lento.
Quechua[qu]
Sutʼincharinapaj chino qalluta yachakushaspa tukuy atisqallankuta ruwarqanku. Chayraykutaj mana yachakushasqankuta reparaspa, yachakunankupaj kallpachakullarqankupuni.
Rarotongan[rar]
Ei akatutuanga, no te mea kare maua i akanoo kia viviki i te kite i te reo Tinito, kare maua i akaparuparuia e kua marie i te apii i te reo.
Rundi[rn]
Nk’akarorero, kubera ko batiteze ibirenze igihe bariko bariga igishinwa, vyatumye badacika intege cane igihe vyabasaba ikiringo kirekire kugira bamenye urwo rurimi.
Romanian[ro]
De exemplu, pentru că n-au avut aşteptări prea mari în ce priveşte învăţarea limbii chineze, ei nu s-au descurajat peste măsură când au simţit că progresează lent.
Russian[ru]
Например, уча китайский, они не ожидали от себя слишком многого, поэтому не падали духом, когда овладевали языком не так быстро.
Kinyarwanda[rw]
Urugero, kubera ko batitegaga ibintu bihanitse igihe bigaga igishinwa, kuba batarakimenyaga vuba ntibyabacaga intege.
Sango[sg]
Na tapande, ala gi gi hio hio ape ti hinga yanga ti Chinois, na bê ti ala anze ape atâa so ala gue na li ni yeke yeke.
Sinhala[si]
උදාහරණෙකට චීන භාෂාව ඉගෙනගද්දී කෙටි කාලයකින් දක්ෂ විදිහට කතා කරන්න පුළුවන් වෙන්න ඕනෙ කියලා එයාලා හිතුවේ නැහැ. ඒ නිසා භාෂාව ඉගෙනගන්න කාලයක් ගියත් එයාලා අධෛර්යය වුණේ නැහැ.
Slovak[sk]
Napríklad keď sa začínali učiť po čínsky, nemali priveľké očakávania, a tak neboli príliš sklamaní, keď sa výsledky nedostavili ihneď.
Slovenian[sl]
Na primer: ker nista imela prevelikih pričakovanj, nista postala malodušna, kadar jima med učenjem kitajščine ni šlo najbolje.
Samoan[sm]
O se faataʻitaʻiga, e ala i le lē soona mautinoa naʻuā a o la aʻoaʻoina le gagana Saina, ma pe a lē sologa lelei mea, e la te lē soona lotovaivai ai.
Shona[sn]
Somuenzaniso, kusatarisira kubudirira zvakanyanya pakudzidza mutauro weChinese, kwakavabatsira kuti vasaora mwoyo pavaiita sevasiri kunyanya kufambira mberi.
Albanian[sq]
Për shembull, nuk pretendonin tepër nga vetja teksa mësonin kinezisht, ndaj s’i mbyste shkurajimi kur përparimi ishte i ngadaltë.
Serbian[sr]
Na primer, pošto nisu očekivali previše od sebe dok su učili kineski, nisu se previše ni razočarali kada je napredak bio sporiji.
Sranan Tongo[srn]
Fu eksempre, di den ben e leri Sneisitongo den no fruwakti tumusi furu fu densrefi. Dati meki den no ben e firi brokosaka tumusi te den no ben e go na fesi so esi.
Swati[ss]
Nasi sibonelo: Ngenca yekutsi bebangakalindzeli lokukhulu nabafundza siShayina, abazange badvumateke ngesikhatsi babona kutsi abatfutfuki ngekushesha.
Southern Sotho[st]
Ka mohlala nakong eo ba neng ba ntse ba ithuta Sechaena ba ne ba sa ipehele lipakane tseo ba ke keng ba li finyella ’me seo se ile sa etsa hore ba se ke ba nyahama ha tsoelo-pele ea bona e lieha.
Swedish[sv]
Och eftersom de inte hade för höga förväntningar på sig själva när de lärde sig kinesiska, blev de inte alltför besvikna när utvecklingen gick långsamt.
Swahili[sw]
Kwa mfano, hawakutarajia kujifunza Kichina haraka, na hivyo hawakuvunjika moyo sana walipoona wanafanya maendeleo polepole.
Congo Swahili[swc]
Kwa mufano, hawakutazamia kufanya zaidi kwa sababu walikuwa wangali wanajifunza luga ya Kichina. Tena, wakati maendeleo yao ilikuwa kidogo, hawakuacha jambo hilo liwavunje moyo sana.
Tetun Dili[tdt]
Maski aprende uitoan-uitoan, sira kontinua laʼo ba oin nafatin.
Telugu[te]
ఉదాహరణకు, చైనీస్ భాషను ఇంత సమయంలోనే నేర్చేసుకోవాలని వాళ్లు లక్ష్యం పెట్టుకోలేదు, అందుకే నేర్చుకోవడం ఆలస్యమైనప్పుడు అతిగా నిరుత్సాహపడలేదు.
Tajik[tg]
Масалан, онҳо нисбати худ дар омӯзиши забони хитоӣ аз ҳад сахтгир набуданд, барои ҳамин вақте ки пешравии сусти худро медиданд, рӯҳафтода намешуданд.
Tigrinya[ti]
ንኣብነት፡ ቻንይኛ ኺመሃሩ ኸለዉ፡ ካብ ገዛእ ርእሶም ኣዝዩ ብዙሕ ስለ ዘይጽበዩ፡ ቅልጡፍ ዕቤት እንተ ዘይገይሮም እምብዛ ተስፋ ኣይቈርጹን ነበሩ።
Tiv[tiv]
Ikyav i tesen yô, shighe u ve lu henen zwa China la, yange ve ver ishima ér vea fa u ken iyange i môm ga, nahan er ve fa zwa ne fele ga nahan cii kpa, iyol kpe ve za kaa ikyar inya ga.
Turkmen[tk]
Mysal üçin, olar hytaý dilini öwrenenlerinde, özlerinden has köp zada garaşmadylar we biraz haýalrak ösüş etseler-de, ruhdan düşmediler.
Tagalog[tl]
Halimbawa, dahil hindi sila umaasa na mabilis silang matututo ng wikang Chinese, hindi sila nasisiraan ng loob kahit mabagal ang kanilang pagsulong.
Tetela[tll]
Ɛnyɛlɔ, lam’ele vɔ komonga la nsaki ka mbotamba elelo ka mbeya ɔtɛkɛta wa Chinois, vɔ kɔkɔmɔka etena kakiwɔ kosalaka ehamelo esadi esadi.
Tswana[tn]
Ka sekai, e re ka ba ne ba sa ipeele mekgele e go neng go ka nna thata go e fitlhelela fa ba ntse ba ithuta Se-China, ga ba a ka ba kgobega marapo thata fa ba ne ba sa kgone go se itse ka bonako.
Tongan[to]
Hangē ko ení, ‘i he ‘ikai ke ‘ai ke fu‘u mā‘olunga ‘ena ‘amanekiná lolotonga ‘ena ako lea faka-Siainá, na‘e ‘ikai ai ke na hoko ‘o fu‘u loto-si‘i ‘i he taimi na‘e māmālie ai ‘ena fakalakalaká.
Tonga (Nyasa)[tog]
Mwakuyeruzgiyapu, panyengu yo asambiranga chineneru cha Chitchayinizi, ŵengavi mtima wakukhumba vinthu vinandi pa umoyu.
Tonga (Zambia)[toi]
Mucikozyanyo, akaambo kakutaciindizya kulibikkila mbaakani kujatikizya mpobakeelede kusika mukwiiya mwaambo waci Chinese, tiibakatyompwa nobatakali kuyaambele cakufwambaana mukwiiya mwaambo ooyu.
Papantla Totonac[top]
Xlakata chuna tlawakgolh, akxni xtasiya pi ni lu xkatsinikgonit, ni xlilipuwankgo.
Tok Pisin[tpi]
Taim ol i lainim tokples Saina, ol i no putim mak i antap tumas, olsem na ol i no bel hevi taim ol i isi isi yet long lainim dispela tokples.
Turkish[tr]
Örneğin Çince öğrendikleri dönemde beklentilerini yüksek tutmadılar, böylece yavaş ilerlediklerinde fazla cesaretsizliğe kapılmadılar.
Tsonga[ts]
Hi xikombiso, leswi a va nga languteli swilo swa le henhla loko va ri karhi va dyondza Xichayina, a va helanga matimba ngopfu loko swi teka nkarhi ku endla nhluvuko.
Tswa[tsc]
Hi xikombiso, kota lezi va nga kala va nga rinzeli za hombe nguvu a xikhati va nga gonza xiChina, a va mbhelangi ntamu a xikhati lexi a kukula kabye ku nga kala ku nga woneki.
Tatar[tt]
Мәсәлән, кытай телен өйрәнгән вакытта үзләренә зур таләпләр куймаганга, алар, уңышларга әкрен генә ирешсәләр дә, өметсезлеккә бирелмәгән.
Tumbuka[tum]
Mwachiyelezgero, ŵakaŵavya maghanoghano ghakuti ŵachimanyenge luŵiro Chitchayinizi. Ntheura ŵakagongowa yayi pakuwona kuti ŵakachimanyanga pachokopachoko.
Tuvalu[tvl]
Pelā mo te mea tenei, i te taimi koi tauloto ei lāua ki te ‵gana Saina, ne seki tō fakamoe‵moe lāua ki ei, tela la, i te taimi ne gasolosolo malie ei ki mua a lā taumafaiga, ne seki loto vāi‵vai malosi lāua.
Tzotzil[tzo]
Jech kʼuchaʼal liʼe, muʼyuk la suj sbaik tajek ti ta anil xchanik li chinoe.
Ukrainian[uk]
Наприклад, вони не очікували надто швидкого поступу у вивченні китайської мови, тому не дуже знеохочувались, коли не бачили явних результатів.
Urdu[ur]
مثال کے طور پر اُنہوں نے خود سے یہ توقع نہیں کی کہ وہ جلدی سے چینی زبان سیکھ لیں گے۔ اِس وجہ سے جب اُنہیں زبان سیکھنے میں تھوڑا وقت لگا تو وہ بےحوصلہ نہیں ہوئے۔
Venda[ve]
Sa tsumbo, nga u sa ḓivhetshela zwilavhelelwa zwa nṱha ngeno vha tshi khou guda Lutshaina, a vho ngo kulea nungo musi mvelaphanḓa i ṱhukhu.
Makhuwa[vmw]
Mwa ntakiheryo, mwaha woohikhalana soolukama suulupale sihiniwerya aya waakhwaniherya, voohimya sa wiixutta eChina, awo khakhulumunwe hata ahiwenrye wiixutta nttaava naananoru.
Wolaytta[wal]
Leemisuwawu, CHayna qaalaa tamaariyo wode, darobaa eriichana giidi qoppokkona; eti qoppidoogaa keenaa erana xayikko hidootaa qanxxokkona.
Waray (Philippines)[war]
Pananglitan, han nag-aaram hira hin Chinese, waray hira sobra nga maglaom nga mahibabaro dayon hira hito, salit waray hira manluya hinduro han mahinay an ira pag-uswag.
Xhosa[xh]
Ngokomzekelo, zange babe nolindelo olukhulu xa babefunda isiTshayina, nto leyo eyabenza abaphoxeka kakhulu xa babengenzi inkqubela ekhawulezileyo.
Yoruba[yo]
Bí àpẹẹrẹ, wọn kò ṣe ju ara wọn lọ nígbà tí wọ́n ń kọ́ èdè Ṣáínà, kódà nígbà tí wọn ò tètè mọ èdè náà, wọn ò ba ọkàn jẹ́ jù.
Isthmus Zapotec[zai]
Casi dxi bizulú caziidicabe chinu, qué niníʼ íquecabe niziidicabe ni nagueenda.
Chinese[zh]
举例说,在学习汉语方面,他们不急进,不对自己要求过高。 这样,进度慢的时候他们也不会灰心。
Zulu[zu]
Ngokwesibonelo, ngenxa yokuthi abazibekelanga umgomo ophezulu kakhulu lapho befunda isiShayina, abadikibalanga kakhulu lapho bengathuthuki ngokushesha.