Metadata
Author: UN-2
Data
Arabic[ar]
وتسبر تقييمات التدريب رد الفعل والتعلم، وهما بُعدان يمكّنان المشاركين في حلقات العمل من إكمال تقييماتهم بسرعة نسبيا، لكنها لا تقيم صلة قابلة للقياس بين خبرة التدريب، والسلوك في مكان العمل، والأهم من كل ذلك نموذج الميزنة على أساس النتائج، ونوع البرنامج.
English[en]
Training evaluations probe reaction and learning, two dimensions which enable workshop participants to complete evaluations relatively quickly, but fail to establish a measurable link between the training experience, on-the-job behaviour and, most critical to the results-based budgeting model, programme outcomes.
Spanish[es]
En las evaluaciones de la capacitación se analizan la reacción y el aprendizaje, dos dimensiones que permiten a los participantes en los talleres realizar las evaluaciones de manera relativamente rápida, pero no se establece una relación mensurable entre la experiencia didáctica, el comportamiento en el servicio y los resultados de los programas, que es un aspecto sumamente importante del modelo de presupuestación basada en los resultados.
French[fr]
Les évaluations de la formation s’attachent à étudier les réactions et l’ampleur des connaissances acquises, deux éléments qui permettent aux participants de compléter relativement vite le travail d’évaluation mais qui n’établissent pas un lien mesurable entre l’expérience de la formation, le comportement dans l’exécution des tâches et, d’une importance cruciale du point de vue du modèle de budgétisation axée sur les résultats, les résultats du programme.
Russian[ru]
Оценка программ профессиональной подготовки охватывает реакцию участников и изученный ими материал, т.е. те два показателя, которые позволяют участникам учебы относительно быстро выставить оценки, но не дают возможности установить поддающуюся измерению связь между пройденным курсом, реальной работой и, что особенно важно для модели бюджета, ориентированного на конкретные результаты, итогами осуществления программы.