Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
9 Die bestuurder se verantwoordelikhede sluit ook toesig in oor die uiters belangrike werk om “hierdie goeie nuus van die koninkryk” te verkondig en “dissipels van mense van al die nasies” te maak.
Amharic[am]
9 መጋቢው እጅግ አስፈላጊ የሆነውን ‘የመንግሥቱን ወንጌል በዓለም ሁሉ’ የመስበኩንና ‘ሕዝቦችን ሁሉ ደቀ መዛሙርት’ የማድረጉን ሥራ በኃላፊነት ይቆጣጠራል።
Arabic[ar]
٩ وَتَتَضَمَّنُ مَسْؤُولِيَّاتُ ٱلْوَكِيلِ أَيْضًا ٱلْإِشْرَافَ عَلَى ٱلْعَمَلِ ٱلْبَالِغِ ٱلْأَهَمِّيَّةِ لِلْكِرَازَةِ «بِبِشَارَةِ ٱلْمَلَكُوتِ» وَ ‹تَلْمَذَةِ أُنَاسٍ مِنْ جَمِيعِ ٱلْأُمَمِ›.
Azerbaijani[az]
9 Nökərbaşının vəzifəsinə həm də «Səmavi Səltənət haqqında olan bu Müjdə»nin təbliğinə və bütün xalqlardan şagird hazırlamaq işinə nəzarət etmək daxildir.
Central Bikol[bcl]
9 Kaiba man sa mga paninimbagan kan mayordomo an pagdirehir sa pinakaimportanteng gibohon na paghuhulit kan “maogmang baretang ini kan kahadean” asin paggibo nin “mga disipulo sa mga tawo kan gabos na nasyon.”
Bemba[bem]
9 Na cimbi ico kangalila wa cishinka abomba ca kuti alalolekesha pa mulimo uwacindama nga nshi uwa kushimikila abantu “imbila nsuma ya bufumu” no kulenga “aba nko shonse ukuba abasambi.”
Bulgarian[bg]
9 Освен това „верният управител“ надзирава изключително важната дейност по проповядването на „добрата новина за царството“ и правенето на „ученици сред всички народи“.
Bislama[bi]
9 Mo tu, bosman i lidim impoten wok ya blong talemaot “gud nius blong Kingdom” mo blong “pulum [ol man long olgeta ples long wol] oli kam man blong” Kraes.
Bangla[bn]
৯ এ ছাড়া, গৃহাধ্যক্ষের দায়িত্বগুলোর অন্তর্ভুক্ত হল, “রাজ্যের এই সুসমাচার” প্রচার এবং “সমুদয় জাতিকে শিষ্য” করার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজের তত্ত্বাবধান করা।
Cebuano[ceb]
9 Ang mga responsibilidad sa piniyalan naglakip usab sa pagdumala sa hinungdanon-kaayong buluhaton nga pagsangyaw ‘niining maayong balita sa gingharian’ ug “paghimog mga tinun-an sa katawhan sa tanang kanasoran.”
Chuukese[chk]
9 Ewe chon souan a pwal wisen emmweni ewe angangen afalafala ‘kapas allim usun ewe mu won unusen fonufan’ me ewe angangen ‘asoulangalo chon fonu meinisin.’
Seselwa Creole French[crs]
9 Responsabilite sa reziser i osi enkli sirvey sa travay enportan pour anons “sa Bonn Nouvel Rwayonm” e pour ‘fer tou pep vin bann disip Zezi.’
Czech[cs]
9 Ke správcovým povinnostem rovněž patří dohlížet na mimořádně důležitou činnost — na kázání ‚dobré zprávy o království‘ a ‚činění učedníků z lidí všech národů‘.
Danish[da]
9 Husholderen har også ansvaret for at føre tilsyn med det yderst vigtige arbejde med at forkynde „denne gode nyhed om riget“ og gøre „disciple af folk af alle nationerne“.
German[de]
9 Zu den Aufgaben des „Verwalters“ gehört auch die Aufsicht über das wichtigste Werk überhaupt: die „gute Botschaft vom Königreich“ zu predigen und „Jünger aus Menschen aller Nationen“ zu machen.
Dehu[dhv]
9 Ame mina fe la itre hnëqa ne la hlue, tre, ene la troa xomiujine hnyawa la huliwa ka sisitria catr; troa cainöjëne la “maca ka loi celë ne la baselaia” me troa “inine la nöjei nöj’ asëjëihë.”
Ewe[ee]
9 Aƒedzikpɔlaa ƒe agbanɔamedziwo lɔ dɔ vevitɔ kekeake si nye gbeƒãɖeɖe “fiaɖuƒe ŋuti nyanyui sia” kple ‘dukɔwo katã me tɔwo wɔwɔ nusrɔ̃lawoe’ la dzikpɔkpɔ ɖe eme.
Efik[efi]
9 Utom akama-ukpọhọde emi esịne n̄ko edise mban̄a akpan utom ukwọrọ “eti mbụk obio ubọn̄ emi” ye edinam “mme owo ke kpukpru mme idụt ẹdi mbet.”
Greek[el]
9 Οι ευθύνες του οικονόμου περιλαμβάνουν επίσης την επίβλεψη του σημαντικότατου έργου κηρύγματος “αυτών των καλών νέων της βασιλείας” και της “μαθήτευσης όλων των εθνών”.
English[en]
9 The steward’s responsibilities also include the supervision of the all-important work of preaching “this good news of the kingdom” and making “disciples of people of all the nations.”
Spanish[es]
9 Asimismo, los deberes del esclavo abarcan la supervisión de la importantísima obra de predicar las “buenas nuevas del reino” y hacer “discípulos de gente de todas las naciones”.
Estonian[et]
9 Samuti kuulub majapidaja kohustuste hulka esmajärgulise tähtsusega „kuningriigi evangeeliumi” kuulutamise ja ’kõigi rahvaste jüngriteks tegemise’ järelevaatus.
Persian[fa]
۹ یکی دیگر از مسئولیتهای ناظر امین نظارت بر مهمترین فعالیت یعنی موعظه کردن «بشارتِ ملکوت» و شاگرد ساختن از «همهٔ امّتها» است.
Finnish[fi]
9 Taloudenhoitajan vastuulla on myös valvoa tärkeintä työtä, ”tämän valtakunnan hyvän uutisen” saarnaamista ja opetuslasten tekemistä ”kaikkien kansakuntien ihmisistä”.
Fijian[fj]
9 Nona itavi tale ga na dauniyau me liutaka na cakacaka bibi ni kena vunautaki “na i Tukutuku Vinaka ni matanitu” kei na nodra ‘qisi na lewe ni veivanua mera tisaipeli.’
French[fr]
9 L’intendant a aussi pour responsabilité de diriger l’œuvre capitale qui consiste à prêcher la “ bonne nouvelle du royaume ” et à faire “ des disciples de gens d’entre toutes les nations ”.
Ga[gaa]
9 Nɔ ni fata tsulɔ nukpa lɛ nitsumɔi lɛ ahe ji ni ekwɛ koni atsu nitsumɔ ni he hiaa waa ni ji “maŋtsɛyeli lɛ he sanekpakpa” lɛ shiɛmɔ, ní afee ‘jeŋmaji fɛɛ kaselɔi.’
Gilbertese[gil]
9 E mwiokoaki naba te touati bwa e na mataniwi i aon te mwakuri ae rangi ni kakawaki ae uarongorongoan “euangkerion uean te Atua” ao ‘kakiritianakia botanaomata ni kabaneia.’
Guarani[gn]
9 Pe tembiguái ohecha avei mbaʼéichapa ojepredikáta opa tetã rupi ‘pe marandu porã Ñandejára rréino rehegua’, ha mbaʼéichapa oñepytyvõta hentekuérape oiko hag̃ua Jesús ‘remimboʼéramo’.
Gujarati[gu]
૯ આ કારભારીનું ગ્રૂપ, “રાજ્યની આ સુવાર્તા” અને “સર્વ દેશનાઓને શિષ્ય” બનાવવાના જરૂરી કામ પર પણ ધ્યાન રાખે છે.
Gun[guw]
9 Azọngban họ̀nkọnsi lọ tọn lẹ sọ bẹ nukunpipedo azọ́n titengbe yẹwheho “wẹndagbe Ahọludu tọn helẹ” didọ po hinhẹn “akọta lẹpo zun nuplọntọ” po tọn hẹn.
Hausa[ha]
9 Ayyukan wakilin kuma ya ƙunshi kula da duka ayyukan wa’azin “bishara kuwa ta mulki” da kuma “almajirtadda dukan al’ummai.”
Hebrew[he]
9 תפקיד נוסף שמוטל על הסוכן הוא להשגיח על הפעילות החשובה ביותר — הכרזת ’בשורת המלכות’ ועשיית ’תלמידים מאנשי כל העמים’.
Hindi[hi]
9 भंडारी वर्ग को ‘राज्य का सुसमाचार’ प्रचार करने और “सब जातियों के लोगों को चेला बना[ने]” का सबसे ज़रूरी काम करने की ज़िम्मेदारी भी दी गयी है।
Hiligaynon[hil]
9 Ang mga katungdanan sang tulugyanan nagalakip man sang pagtatap sa importante gid nga hilikuton nga pagbantala sing “maayong balita sang ginharian” kag paghimo sing “mga disipulo sa nga tawo sang tanan nga kapungsuran.”
Hiri Motu[ho]
9 Danu kohu naria tauna ena maduna be “Basileia ena Sivarai Namona” harorolaia gaukarana bona “bese ibounai be diba tahua taudia” halaoa gaukarana ia naria.
Croatian[hr]
9 Upravitelj također ima zadatak da nadgleda izuzetno važno djelo propovijedanja ‘dobre vijesti o kraljevstvu’ i ‘činjenja učenika od ljudi iz svih naroda’.
Haitian[ht]
9 Entandan an gen responsablite tou pou l sipèvize travay predikasyon an, yon travay trèzenpòtan, ki gen ladan l preche ‘ bon nouvèl konsènan wayòm nan ’ epi fè “ disip pami moun tout nasyon ”.
Hungarian[hu]
9 Az is a sáfár felelősségei közé tartozik, hogy felügyelje napjaink mindennél fontosabb munkáját: ’a királyság e jó hírének’ prédikálását, és ’minden nemzetből való emberek tanítvánnyá’ tételét.
Armenian[hy]
9 Տնտեսի պարտականությունն է նաեւ վերահսկել «թագավորության բարի լուրը» քարոզելու եւ «բոլոր ազգերի մարդկանցից աշակերտներ» դարձնելու անչափ կարեւոր գործը։
Western Armenian[hyw]
9 Տնտեսին պատասխանատուութիւնները նաեւ կ’ընդգրկեն «արքայութեան այս աւետարանը» քարոզելու եւ ‘բոլոր ազգերը աշակերտելու’ կարեւորագոյն գործին վերակացութիւնը։
Indonesian[id]
9 Pengurus itu juga bertanggung jawab mengawasi pekerjaan yang sangat penting, yakni memberitakan ”kabar baik kerajaan ini” dan ’membuat orang-orang dari segala bangsa menjadi murid’.
Igbo[ig]
9 Ọrụ onye ahụ na-elekọta ụlọ gụnyekwara ịhụ maka ọrụ dị oké mkpa nke bụ́ ikwusa “ozi ọma nke a nke alaeze” na ime “ndị nke mba nile ka ha bụrụ ndị na-eso ụzọ.”
Iloko[ilo]
9 Annongen met ti mayordomo ti panangimaton iti kapatgan a trabaho a panangikasaba “iti daytoy naimbag a damag ti pagarian” ken panangaramid “iti ad-adalan kadagiti tattao iti amin a nasion.”
Icelandic[is]
9 Ráðsmaðurinn á líka að hafa umsjón með því mikilvæga starfi að prédika „þetta fagnaðarerindi um ríkið“ og gera „allar þjóðir að lærisveinum“.
Isoko[iso]
9 Ewha-iruo orieyero na o kẹre te ẹruorote iruo obọdẹ erọ ewhowho “usiuwoma uvie na” gbe eruo ‘ilele ahwo erẹwho kpobi.’
Italian[it]
9 Le responsabilità dell’economo comprendono anche la supervisione dell’importantissima opera di predicare “questa buona notizia del regno” e fare “discepoli di persone di tutte le nazioni”.
Japanese[ja]
9 家令の責任には,『王国の良いたより』を宣べ伝え,「すべての国の人々を弟子」とする,極めて重要な業を監督することも含まれます。
Georgian[ka]
9 მმართველის პასუხისმგებლობაში აგრეთვე შედის ის, რომ ზედამხედველობა გაუწიოს ყველაზე მნიშვნელოვან საქმიანობას — ‘სამეფოს შესახებ სასიხარულო ცნობის ქადაგებასა’ და ‘ყველა ერიდან მოწაფეების მომზადებას’.
Kongo[kg]
9 Mikumba ya nsadi kele mpi ya kukengila kisalu ya kuluta mfunu ya kulonga ‘nsangu ya mbote ya Kimfumu’ mpi kukumisa “bantu yonso balonguki.”
Kazakh[kk]
9 Қызметшіге сондай-ақ өте маңызды іске, атап айтқанда ‘Патшалық туралы Ізгі хабарды’ уағыздау мен ‘күллі халықтардан’ шәкірттер дайындау ісіне, басшылық ету жауапкершілігі жүктелген.
Kalaallisut[kl]
9 Pilittaasup aamma akisussaaffigaa „Naalagaaffimmik nutaarsiassaq nuannersoq“ pillugu oqaluussinermik ’inunnillu inuiannit tamaneersunik ajoqersuganngortitsiortornermik’ pingaaruteqarluinnartunik nakkutilliineq.
Kannada[kn]
9 ಈ ಮನೆವಾರ್ತೆಯವನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ “ರಾಜ್ಯದ ಈ ಸುವಾರ್ತೆ”ಯನ್ನು ಸಾರುವ ಮತ್ತು “ಎಲ್ಲಾ ದೇಶಗಳ ಜನರನ್ನು ಶಿಷ್ಯರನ್ನಾಗಿ” ಮಾಡುವ ಸರ್ವಪ್ರಧಾನ ಕಾರ್ಯದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರವೂ ಸೇರಿದೆ.
Korean[ko]
9 관리인의 책임에는 또한 “이 왕국의 좋은 소식”을 전파하고 “모든 나라 사람들을 제자로 삼”는 가장 중요한 일을 감독하는 것이 포함됩니다.
Kaonde[kqn]
9 Kabiji mingilo ya kalama yavwangamo ne kutangijila mwingilo wanema wa kusapwila “ano mambo awama a bufumu” ne kulenga ‘ba mu mikoka yonse ya bantu kwaluka ke baana ba bwanga.’
San Salvador Kongo[kwy]
9 E kiyekwa kiakaka kia selo i lunga-lunga e salu kisundidi o mfunu kia samuna “nsangu zazi zambote za kintinu” yo kitula “wantu a zula yawonso s’alongoki.”
Kyrgyz[ky]
9 Андан сырткары, «башчы» абдан маанилүү ишти, Падышалык жөнүндөгү «жакшы кабар» айтуу жана бардык элдерден «шакирт даярдоо» ишин, көзөмөлдөйт.
Ganda[lg]
9 Obuvunaanyizibwa bw’omuwanika buzingiramu n’okulabirira omulimu ogusinga gyonna obukulu ogw’okubuulira ‘enjiri y’obwakabaka’ n’okufuula “amawanga gonna abayigirizwa.”
Lingala[ln]
9 Kapita azali mpe na mokumba ya kokɛngɛla mosala ya ntina mingi ya kosakola “nsango malamu oyo ya bokonzi” mpe kokómisa “bato bayekoli na bikólo nyonso.”
Lozi[loz]
9 Buikalabelo bwa sikombwa hape bu kopanyeleza ku okamela musebezi wa butokwa hahulu wa ku kutaza “Evangeli ye ya mubuso” ni ku luta “macaba kaufela.”
Lithuanian[lt]
9 Prievaizdo pareiga taip pat yra prižiūrėti svarbiausią darbą. Tas darbas — skelbti „gerąją naujieną apie Karalystę“ ir ruošti mokinius iš visų tautų žmonių.
Luba-Katanga[lu]
9 Kalama udi kadi na kiselwa kya kuludika mwingilo wa kamweno kakatampe wa kusapula “īno myanda-miyampe ya buno bulopwe” ne wa kulonga “mizo yonso ya bantu nabo ke bāna-babwanga.”
Luba-Lulua[lua]
9 Mudimu mukuabu wa mulami wa bintu ngua kulombola midimu yonso ya mushinga idi itangila diyisha ‘lumu luimpe lua Bukalenge’ ne divuija ‘bantu ba mu bisamba bionso bayidi.’
Luvale[lue]
9 Milimo yikwavo yakaselwa yapwa yakutwaminyina mulimo waunene wakwambulula ‘mujimbu wamwaza wawangana’ nakutunga ‘tumbaji vakumafuchi osena.’
Lunda[lun]
9 Nyidimu yakalama yabombelamu cheñi kwakamena nyidimu yejima yalema yakushimwina “nsañu iyi yawanta yayiwahi” nikwilisha “atumbanji munyuza yejima.”
Lushai[lus]
9 Sum enkawltu mawhphurhnaahte chuan “he ram chanchin ṭha” hrilhna leh ‘hnam tina mi zirtîra’ siamna enkawl pawh a tel bawk a.
Latvian[lv]
9 Tāpat kalpa pienākums ir rūpēties, lai tiktu sludināts ”šis valstības evanģelijs” un lai cilvēki no ”visām tautām” tiktu ”darīti par mācekļiem”.
Malagasy[mg]
9 Anjaran’ilay mpanompo koa ny miandraikitra an’ilay asa lehibe indrindra, dia ny fitoriana ny “vaovao tsaran’ilay fanjakana” sy ny fanaovana “mpianatra ny olona any amin’ny firenena rehetra.”
Marshallese[mh]
9 Eddo ko an ri kõmõñã eo ej kitibuj bareinwõt lolorjake jerbal eo elap an aorõk, jerbal in kwalok kin “gospel in an ailiñ in lõñ” im “kõmõn dri ailiñ ko otemjej bwe ren dri [kalor].”
Macedonian[mk]
9 Во одговорностите на управителот спаѓа и надгледувањето на важното дело на проповедање на „оваа добра вест за царството“ и правење „ученици од луѓето од сите народи“.
Mongolian[mn]
9 «Нярав» бас «Хаанчлалын [тухай] энэхүү сайн мэдээг» тунхаглаж, «бүх үндэстнийг дагалдагч болгох» хамгийн чухал ажлыг удирдах үүрэгтэй.
Mòoré[mos]
9 Leb n yaa tʋm-tʋmdã n segd n ges tʋʋmd ning sẽn tar yõod n yɩɩdã sẽn yaa moon koe-noogã la ‘maan nebã buud fãa tɩ b yɩ karen-biisã.’
Marathi[mr]
९ कारभाऱ्याला, सर्वात महत्त्वाचे काम अर्थात ‘राज्याच्या सुवार्तेचा’ प्रचार व ‘शिष्य बनवण्याच्या’ कार्यावर देखील देखरेख करायची आहे.
Maltese[mt]
9 Ir- responsabbiltajiet tal- prokuratur jinkludu wkoll l- amministrazzjoni taʼ l- iktar xogħol importanti, jiġifieri, l- ippridkar taʼ “din l- aħbar tajba tas- saltna” u x- xogħol taʼ li nagħmlu “dixxipli min- nies tal- ġnus kollha.”
Burmese[my]
၉ ဘဏ္ဍာစိုး၏တာဝန်များတွင် အရေးအကြီးဆုံးလုပ်ငန်းဖြစ်သော ‘ဘုရားသခင့်နိုင်ငံတော်သတင်းကောင်း’ ဟောပြောခြင်းနှင့် ‘လူမျိုးတကာတို့ကို တပည့်ဖြစ်စေ’ ခြင်းလုပ်ငန်းကို ကြီးကြပ်ပေးခြင်းလည်း ပါဝင်သည်။
Norwegian[nb]
9 Forvalterens ansvarsoppgaver innbefatter også det å føre tilsyn med det ytterst viktige arbeidet som går ut på å forkynne «dette gode budskap om riket» og gjøre «disipler av mennesker av alle nasjonene».
Nepali[ne]
९ ‘राज्यको सुसमाचार’ प्रचार गर्ने र “सबै देशका जातिहरूलाई चेला बनाउने” एकदमै महत्त्वपूर्ण कामको सुपरिवेक्षण गर्ने जिम्मेवारी पनि भण्डारेकै हो।
Ndonga[ng]
9 Omukeleli weumbo oo oku na yo oshinakuwanifwa shokupashukila oilonga oyo ya fimanenena yokuudifa ‘evangeli louhamba’ noyokuninga ‘ovanhu ovahongwa.’
Niuean[niu]
9 Kua putoia foki he tau matagahua he fekafekau pule e takitakiaga he gahua aoga lahi he fakamatala e “tala mitaki nai he kautu” mo e “eke e tau motu oti kana mo tutaki.”
Dutch[nl]
9 Tot de verantwoordelijkheden van de beheerder behoort ook de supervisie over de uiterst belangrijke taak „dit goede nieuws van het koninkrijk” te prediken en „discipelen [te maken] van mensen uit alle natiën”.
Northern Sotho[nso]
9 Mediro ya molaki gape e akaretša go laka modiro o bohlokwa-hlokwa wa go bolela “ditaba tše tše dibotse tša mmušo” le go dira “batho ba ditšhaba ka moka barutiwa.”
Nyanja[ny]
9 Udindo winanso wa mdindo ameneyu ndi woyang’anira ntchito yofunika kwambiri yolalikira “uthenga wabwino uwu wa ufumu” ndi kupanga “ophunzira mwa anthu a mitundu yonse.”
Oromo[om]
9 Kana malees, wanti hojii adeemsiftuun kun raawwatu hojii ‘wangeela mootummaa’ lallabuufi ‘saba hundumaa bartoota gochuu’ isa hundumaa caalaa barbaachisaa ta’e kana olaantummaadhaan to’achuus ni dabalata.
Ossetic[os]
9 Хӕдзармӕгӕсӕг ма разамынд дӕтты тынг ахсджиаг хъуыддагӕн – «паддзахады тыххӕй ацы хорз хабар» хъусын кӕнынӕн ӕмӕ «ӕппӕт адӕмыхӕттытӕй дӕр» ахуыргӕнинӕгтӕ цӕттӕ кӕнынӕн.
Panjabi[pa]
9 ਵਫ਼ਾਦਾਰ ਨੌਕਰ ਨੂੰ “ਰਾਜ ਦੀ ਇਸ ਖ਼ੁਸ਼ ਖ਼ਬਰੀ” ਦਾ ਪ੍ਰਚਾਰ ਕਰਨ ਅਤੇ “ਸਾਰੀਆਂ ਕੌਮਾਂ ਨੂੰ ਚੇਲੇ” ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਕੰਮ ਉੱਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਰੱਖਣ ਦੀ ਵੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਸੌਂਪੀ ਗਈ ਹੈ।
Pangasinan[pag]
9 Kalaktip met ed saray responsabilidad na managpaga so pangasikaso ed sankaimportantian a kimey a panangipulong ed “saya ya ebanghelyo na panarian” tan ed ‘panaggawa na babangatan ed amin a nasyon.’
Papiamento[pap]
9 Un otro responsabilidat di e mayordomo ta pa supervisá e trabou importantísimo di prediká ‘e evangelio di e reino’ i hasi ‘hende di tur nashon disipel.’
Pijin[pis]
9 Datfala wakman garem responsibility tu for leadim disfala barava important waka for preachim “disfala gud nius bilong kingdom” and for mekem “pipol long evri nation for kamap disaepol.”
Polish[pl]
9 Szafarz ma też za zadanie nadzorować nader ważne dzieło głoszenia „tej dobrej nowiny o królestwie” i czynienia „uczniów z ludzi ze wszystkich narodów”.
Pohnpeian[pon]
9 Pwukoah kan en ladu menet kin pil pidada en kaweidih doadoahk kesempwal kan koaros en kalohki “rongamwahu en wehin Koht” oh padahkiong “tohn wehi kan koaros; pwe re en wiahla . . . tohnpadahk.”
Portuguese[pt]
9 Entre as responsabilidades do mordomo está a supervisão da obra toda-importante de pregar as “boas novas do reino” e fazer “discípulos de pessoas de todas as nações”.
Rundi[rn]
9 Uwo mubwiriza ajejwe kandi ibanga ryo guhagarikira igikorwa gihambaye cane co kwamamaza “ubu butumwa bgiza bg’ubgami” no guhindura “abantu bo mu mahanga yose abigishwa”.
Ruund[rnd]
9 Mu yisend ya mwin kulam mudi kand kutal mudimu ujim wa kulejan ‘rusangu ruwamp ra Want’ ni kuyikadish ‘antu a michid yawonsu in kwilej.’
Romanian[ro]
9 Administratorul are şi responsabilitatea de a supraveghea o lucrare extrem de importantă: predicarea ‘veştii bune despre regat’ şi facerea de „discipoli din oamenii tuturor naţiunilor“.
Russian[ru]
9 В обязанности управляющего также входит надзор за крайне важным делом проповеди «благой вести о Царстве» и подготовки «учеников во всех народах».
Kinyarwanda[rw]
9 Inshingano z’igisonga nanone zikubiyemo kugenzura uko umurimo w’ingenzi cyane wo kubwiriza “ubu butumwa bwiza bw’ubwami” no guhindura “abantu bo mu mahanga yose abigishwa” ukorwa.
Sango[sg]
9 Akungba ti wabatango ye so andu nga bango ndo na ndo ti kota kusala ti fango “Tene-nzoni so ti royaume” nga na sarango si azo ti ‘amara kue aga adisciple’.
Sinhala[si]
9 “රාජ්යයේ මේ ශුභාරංචිය” දේශනා කිරීමේ කාර්යය සහ “සියලු ජාතීන්ට අයත් මිනිසුන්ව ගෝලයන්” කිරීමේ වැදගත් කාර්යයද මේ සේවකයාගේ වගකීම්වලට ඇතුළත්.
Slovak[sk]
9 Úloha správcu zahŕňa aj dozor nad tou najdôležitejšou činnosťou, aká sa na zemi vykonáva — nad dielom kázania ‚tohto dobrého posolstva o kráľovstve‘ a ‚robenia učeníkov z ľudí všetkých národov‘.
Slovenian[sl]
9 Oskrbnik pa je odgovoren tudi za to, da nadzoruje najpomembnejše delo, kar jih je, namreč oznanjevanje ‚dobre novice o kraljestvu‘ in pridobivanje ‚učencev med ljudmi iz vseh narodov‘.
Samoan[sm]
9 O tiute foʻi a le auauna e pule, e aofia ai le vaavaaia o le galuega sili ona tāua, o le talaʻia o “lenei tala lelei o le malo” ma “fai nuu uma lava ma soo.”
Shona[sn]
9 Zvinofanira kuitwa nomutariri zvinosanganisirawo kutarisira basa rinokosha zvikuru rokuparidza “aya mashoko akanaka oumambo” uye kuita “kuti vanhu vemarudzi ose vave vadzidzi.”
Albanian[sq]
9 Një ndër përgjegjësitë e kujdestarit është edhe mbikëqyrja e veprës shumë të rëndësishme për të predikuar ‘këtë lajm të mirë për mbretërinë’ dhe për të bërë «dishepuj njerëz nga të gjitha kombet».
Serbian[sr]
9 U odgovornosti nastojnika spada i nadgledanje nadasve važnog dela propovedanja ’dobre vesti o kraljevstvu‘ i stvaranja ’učenika od ljudi iz svih naroda‘.
Sranan Tongo[srn]
9 A futuboi abi a frantwortu tu fu tiri a moro prenspari wroko, namku fu preiki ’a bun nyunsu fu a kownukondre’ èn fu „go na sma fu ala kondre èn meki den tron disipel”.
Southern Sotho[st]
9 Boikarabelo ba motsamaisi bo boetse bo akarelletsa ho laoloa ha mosebetsi oa bohlokoahali oa ho bolela “litaba tsena tse molemo tsa ’muso” le oa ho ‘etsa batho ba lichaba tsohle barutuoa.’
Swedish[sv]
9 I förvaltarens ansvarsuppgifter ingår också att ha tillsyn över det mycket viktiga arbetet med att predika ”dessa goda nyheter om kungariket” och göra ”lärjungar av människor av alla nationerna”.
Swahili[sw]
9 Wajibu wa msimamizi-nyumba huyo unatia ndani pia kusimamia kazi muhimu zaidi ya kuhubiri “habari njema ya ufalme” na ya kufanya “wanafunzi kutoka kwa watu wa mataifa yote.”
Congo Swahili[swc]
9 Wajibu wa msimamizi-nyumba huyo unatia ndani pia kusimamia kazi muhimu zaidi ya kuhubiri “habari njema ya ufalme” na ya kufanya “wanafunzi kutoka kwa watu wa mataifa yote.”
Tamil[ta]
9 ‘ராஜ்யத்தினுடைய இந்தச் சுவிசேஷத்தைப்’ பிரசங்கித்து, ‘சகல ஜாதிகளையும் [அதாவது, தேசத்தாரையும்] சீஷராக்கும்’ அதிமுக்கியமான வேலையை மேற்பார்வை செய்ய வேண்டிய பொறுப்பும் இந்த விசாரணைக்காரனுக்கு இருக்கிறது.
Telugu[te]
9 గృహనిర్వాకుని బాధ్యతల్లో అత్యంత ప్రాముఖ్యమైన “ఈ రాజ్యసువార్త”ను ప్రకటించే పనిని, “సమస్త జనులను శిష్యులనుగా” చేసే పనిని పర్యవేక్షించడం కూడా ఉంది.
Thai[th]
9 หน้า ที่ รับผิดชอบ ของ คน ต้น เรือน ยัง เกี่ยว ข้อง กับ การ ดู แล งาน ที่ มี ความ สําคัญ สูง สุด ใน การ ประกาศ “ข่าว ดี เรื่อง ราชอาณาจักร” และ การ ทํา ให้ “คน จาก ทุก ชาติ เป็น สาวก.”
Tigrinya[ti]
9 እቲ መጋቢ ዘለዎ ሓላፍነት እውን ነቲ ልዕሊ ዅሉ ኣገዳሲ ዝዀነ ዕዮ ስብከት “እዚ ወንጌል መንግስቲ” ዀነ ነቲ ኻብ ‘ኵሎም ኣህዛብ ደቀ መዛሙርቲ ናይ ምግባር’ ዕዮ ምቍጽጻር የጠቓልል።
Tiv[tiv]
9 Tom ugen u orkuranya ne a eren yô, ka u nengen ér i er tom u injaa u pasen “loho u dedoo u tartor” shi geman “akuraior cii hingir mbahenen” la.
Turkmen[tk]
9 Şeýle-de hyzmatkär «Patyşalyk baradaky hoş habary» wagyz etmek we «bütin milletleri şägirt etmek» ýaly möhüm işe gözegçilik edýär.
Tagalog[tl]
9 Kasali rin sa pananagutan ng katiwala ang pangangasiwa sa napakahalagang gawaing pangangaral ng “mabuting balitang ito ng kaharian” at paggawa ng “mga alagad sa mga tao ng lahat ng mga bansa.”
Tetela[tll]
9 Ɛkɛndɛ wele la olami mendanaka nto la wɔnɛ wa nɔmbɔla olimu woleki ohomba wa esambishelo ka “lukumu l’ololo lone la diulelu” ndo wa ‘mbetɛ anto wa lo wedja tshɛ ambeki.’
Tswana[tn]
9 Maikarabelo a molebedi a akaretsa le go tlhokomela tiro ya botlhokwatlhokwa ya go rera “dikgang tse di molemo tseno tsa bogosi” le go dira “batho ba ditšhaba tsotlhe barutwa.”
Tongan[to]
9 Ko e ngaahi fatongia ‘o e tauhí ‘oku toe kau ai ‘a hono tokanga‘i ‘o e ngāue mahu‘inga taha ko hono malanga‘i ‘a e “ongoongolelei ko eni ‘o e pule‘anga” mo hono ngaohi ‘a e ‘ngāhi kakai kotoa pe ko e kau ākongá.’
Tonga (Zambia)[toi]
9 Mikuli aimwi yamubanzi ilabikkilizya kweendelezya mulimo uuyandika kapati wakukambauka “Makani Mabotu aa-Bwami” alimwi akuyiisya “bantu bamisyobo yoonse.”
Tok Pisin[tpi]
9 Lain bosboi i gat wok tu long bosim bikpela wok bilong autim “gutnius bilong kingdom” na “mekim olgeta lain manmeri i kamap disaipel.”
Turkish[tr]
9 Kâhyanın sorumlulukları arasında “Krallık hakkındaki bu iyi haber”in duyurulması ve ‘bütün milletlerden insanların öğrenci olarak yetiştirilmesi’ gibi çok önemli bir işin gözetimi de yer alır.
Tsonga[ts]
9 Nakambe vutihlamuleri bya mulanguteri byi katsa ku langutela ntirho wa nkoka swinene wa ku chumayela “mahungu lamanene lawa ya mfumo” ni wa ku endla “vanhu va matiko hinkwawo va va vadyondzisiwa.”
Tatar[tt]
9 Идарә итүче шулай ук бик мөһим эшне — «Патшалык хакындагы...
Tumbuka[tum]
9 Kweniso mulinda wakulaŵilira mulimo wakuzirwa comene wa kupharazga “makani ghawemi gheneagha gha ufumu” na ‘kusambizga ŵanthu ŵa mitundu yose.’
Tuvalu[tvl]
9 E aofia foki i tiute o te situati te tausi atu ki te ‵toe galuega tāua ko te talaiatuga o te “Tala ‵Lei tenei e uiga ki te Malo” mo te faiga o ‘soko mai tino o fenua katoa.’
Twi[tw]
9 Ofiehwɛfo no adwuma biako nso ne sɛ ɔbɛhwɛ adwuma a ɛho hia sen biara a ɛne “ahenni ho asɛmpa yi” a wɔbɛka, na wɔayɛ ‘aman nyinaa asuafo’ no so.
Tahitian[ty]
9 To roto atoa i te mau hopoia a te tiaau te aratairaa i te ohipa faufaa roa o te pororaa i “te evanelia o te basileia” e te faariroraa i “te mau fenua atoa ei pǐpǐ.”
Ukrainian[uk]
9 Раб організовує Божий народ, щоб той виконував украй важливу працю,— проповідував «добру новину» та робив «учнями людей з усіх народів».
Umbundu[umb]
9 Vocikele ca kalei, mua kongelavo oku songuila upange woku kunda ‘ondaka yiwa yusoma’ kuenda oku longisa omanu ‘kokolofeka viosi’ oco va linge olondonge.
Urdu[ur]
۹ داروغہ کی ایک ذمہداری پوری دُنیا میں ”بادشاہی کی اس خوشخبری“ کی منادی کرنے اور ”سب قوموں کو شاگرد بنانے“ کے کام کی نگرانی کرنا ہے۔
Venda[ve]
9 Vhuḓifhinduleli ha mulanda vhu dovha ha katela u ṱhogomela mushumo woṱhe wa ndeme wa u huwelela “mafhungo-maḓifha aya a muvhuso” na u ita “vhathu vhoṱhe vhafunziwa.”
Vietnamese[vi]
9 Người quản gia cũng có trách nhiệm giám sát công việc hết sức quan trọng là rao giảng ‘tin mừng về nước Đức Chúa Trời’ và đào tạo môn đồ.
Waray (Philippines)[war]
9 Responsabilidad liwat han tinaporan an pagmangno han pinakaimportante nga buruhaton nga pagsangyaw “hinin maopay nga sumat han ginhadian” ngan panhimo hin “mga tinon-an ha ngatanan nga nasud.”
Wallisian[wls]
9 ʼI te ʼu maʼua ʼa te tagata tauhi ʼapi, ʼe tonu ke toe tokaga ki te gāue ʼaē ʼe maʼuhiga tāfito ʼaē ko te faka mafola ʼo “te logolelei aeni o te puleaga” pea mo te ‘fai ʼo he ʼu tisipulo ʼi te hahaʼi ʼo te ʼu fenua fuli pē.’
Xhosa[xh]
9 Imbopheleleko yegosa iquka ukongamela owona msebenzi ubalulekileyo wokushunyayelwa ‘kweendaba ezilungileyo zobukumkani’ nokwenza ‘abafundi abantu beentlanga zonke.’
Yapese[yap]
9 Kub mil fan ngak fare tapigpig ni nge gagiyegnag e maruwel rorad ni ngan machibnag fare “thin nib fel’ ni murung’agen Gil’ilungun Got” ma ngan “ayuweg girdien e pi nam u gubin yang ni ngar manged pi gachalpen Jesus.”
Yoruba[yo]
9 Iṣẹ́ ìríjú náà tún kan bíbójú tó iṣẹ́ tó ṣe pàtàkì jù lọ, ìyẹn iṣẹ́ ìwàásù “ìhìn rere ìjọba” Ọlọ́run àti sísọ “àwọn ènìyàn gbogbo orílẹ̀-èdè di ọmọ ẹ̀yìn.”
Yucateco[yua]
9 Upʼéel meyaj maas kʼaʼanan ku yilik le palitsil ka beetaʼakoʼ letiʼe u kʼaʼaytaʼal «u maʼalob péektsilil le [Reinooʼ]» yéetel u beetaʼal disipuloʼob tiʼ tuláakal máakoʼob.
Isthmus Zapotec[zai]
9 Sti dxiiñaʼ ni napa mozo riʼ nga guʼyaʼ guireeche ca diidxaʼ nacubi ne galán stiʼ Reinu ne gusiidicaʼ binni ni nabeza ndaaniʼ guiráʼ xixé guidxi para gácacaʼ discípulo sti Cristu.
Chinese[zh]
9 管家还要督导一件至为重要的工作,就是传讲上帝王国的好消息,使所有国族的人成为基督的门徒。
Zande[zne]
9 Gu kura sunge gu kangara buruku re angerafuo ho nakoda gu nyanyaki pa sunge nga ga tungusa “gi wene pangbanga nga ga ngbi re” na kini sa “arikaaboro dunduko ni abawiriki.”
Zulu[zu]
9 Imithwalo yemfanelo yomphathi ihlanganisa nokuqondisa umsebenzi obaluleke kunayo yonke wokushumayela “lezi zindaba ezinhle zombuso” nokwenza “abantu bazo zonke izizwe babe abafundi.”