Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
As jy huiwerig is om by die skool te getuig, moet jy dalk ywerige persoonlike studie doen om self seker te maak wat “die goeie en aanneemlike en volmaakte wil van God” is (Romeine 12:2).
Amharic[am]
በዚህ ረገድ ወደኋላ ትል ከነበረ በግል ጥናት በመትጋት “መልካም፣ ደስ የሚያሰኝና ፍጹም የሆነውን የእግዚአብሔር ፈቃድ” በእርግጠኝነት ማወቅ ሊያስፈልግህ ይችላል።
Arabic[ar]
فإذا كنتَ تحجم عن الشهادة، فربما يلزم ان تتبيّن بالاختبار «ما هي مشيئة الله الصالحة المقبولة الكاملة»، وذلك بواسطة الاجتهاد في الدرس الشخصي.
Azerbaijani[az]
Əgər sənə məktəbdə təbliğ etməyə başlamaq çətindirsə, bəlkə çalışqanlıqla şəxsi öyrənmə vasitəsilə “Allahın yaxşı, məqbul və kamil iradəsinin nə olduğunu” özünə sübut etmək lazımdır (Romalılara 12:2).
Baoulé[bci]
Sɛ srɛ kun amun i sɔ yolɛ nun’n, atrɛkpa’n, ɔ fata kɛ amun mian amun ɲin be suan Biblu’n nun like kpa. I liɛ’n, ‘amún wún Ɲanmiɛn i klun sa’n i wlɛ, yɛ amún sí sa ng’ɔ ti kpa, m’ɔ jɔ i klun’n.’ (Rɔmfuɛ Mun 12:2).
Central Bikol[bcl]
Kun nag-aalangan kamo sa bagay na ini, tibaad kaipuhan nindong patunayan sa saindong sadiri “kun ano an marahay asin inaako patin sangkap na kabotan nin Dios” paagi sa maigot na personal na pag-adal.
Bemba[bem]
Nga waleshimunuka ukushimikila, napamo ufwile ukuishininkisha we mwine “icabo kufwaya kwa kwa Lesa icisuma kabili icapwililika.”
Bulgarian[bg]
Ако се въздържаш да свидетелстваш, може би трябва чрез усърдно лично изучаване да докажеш на себе си ‘това, което е добро, благоугодно на Бога и съвършено’.
Bislama[bi]
Sipos yu yu wan yangfala we yu stap fraet blong prij long skul, ating yu mas mekem dip stadi yu wan blong bambae yu naf blong “jusumaot ol fasin we God i wantem, wanem i gud, mo wanem hem i glad long hem, mo wanem i stret gud blong mekem.”
Bangla[bn]
এই ক্ষেত্রে তোমরা যদি পিছিয়ে থাকো, তা হলে হয়তো অধ্যবসায়ের সঙ্গে ব্যক্তিগত বাইবেল অধ্যয়নের মাধ্যমে তোমাদের নিজেদের পরীক্ষা করে দেখা দরকার যে, “ঈশ্বরের ইচ্ছা কি, যাহা উত্তম ও প্রীতিজনক ও সিদ্ধ।”
Cebuano[ceb]
Kon nagpanuko ka niining bahina, tingali kinahanglang pamatud-an nimo sa imong kaugalingon “ang maayo ug dalawaton ug hingpit nga kabubut-on sa Diyos” pinaagi sa makugihong personal nga pagtuon.
Chuukese[chk]
Ika oua fen pireir le afalafal lon sukul, neman epwe lamot pwe oupwe anneta ngeni pwisin ami “letipen Kot, minne mi murinno o fich o unusoch” ren pwisin ami kaeofichi.
Seselwa Creole French[crs]
Si ou ezite pour koz avek lezot, petet ou bezwen prouve avek ou lekor ‘kwa ki bon e fer plezir Bondye’ par etidye Labib seryezman.
Czech[cs]
Pokud se v tomto směru zatím zdráháš, možná si dobrým osobním studiem potřebuješ ověřit, jaká je „dobrá a přijatelná a dokonalá Boží vůle“.
Danish[da]
Hvis du har holdt dig tilbage fra at forkynde, har du måske brug for at forvisse dig om „hvad der er Guds gode, velbehagelige og fuldkomne vilje“, ved at gøre mere ud af dit personlige studium.
German[de]
Wenn du in dieser Hinsicht bis jetzt zurückhaltend gewesen bist, könntest du dich vielleicht durch eifriges persönliches Studium noch eingehender vergewissern, „was der gute und annehmbare und vollkommene Wille Gottes ist“ (Römer 12:2).
Ewe[ee]
Ne èhena ɖe megbe le ewɔwɔ alea me la, ɖewohĩ ehiã be nàdzro “nusi nye Mawu ƒe lɔlɔ̃nu, si nyo, eye wòdzea eŋu nyuie, eye wòle blibo la me akpɔ” to ɖokuisinusɔsrɔ̃ moveviɖoɖotɔe me.
Efik[efi]
Edieke edide afo emesimen̄e ndinọ ikọ ntiense ke usụn̄ emi, eyedi oyom afo enyene ifịk ifịk ọkpọkpọ ukpepn̄kpọ man odomo ọfiọk “uduak Abasi eke edide eti, onyụn̄ enemde owo esịt, onyụn̄ ọfọnde ama.”
Greek[el]
Αν εσείς μέχρι τώρα διστάζατε να ενεργήσετε έτσι, ίσως χρειάζεται να αποδείξετε στον εαυτό σας «το καλό και ευπρόσδεκτο και τέλειο θέλημα του Θεού» μέσω επιμελούς προσωπικής μελέτης.
English[en]
If you have been holding back in this regard, perhaps you need to prove to yourself “the good and acceptable and perfect will of God” by diligent personal study.
Spanish[es]
Si te retraes en este campo, quizás tengas que demostrarte a ti mismo cuál es “la buena y la acepta y la perfecta voluntad de Dios” mediante estudiar personal y diligentemente su Palabra (Romanos 12:2).
Estonian[et]
Kui sina hoiad end selles valdkonnas tagasi, siis on sul vaja hoolsa iseseisva uurimise kaudu endale tõestada, „mis on Jumala hea ja meelepärane ja täielik tahtmine” (Roomlastele 12:2).
Persian[fa]
اگر تا به حال قادر نبودید که در مدرسه به دیگران موعظه کنید شاید لازم باشد که خواست خدا را درک کرده، «آنچه را که خوب و کامل و مورد پسند اوست» با مطالعهٔ مداوم کتاب مقدّس یاد بگیرید.
Finnish[fi]
Jos sinä olet ”pitänyt kynttilääsi vakan alla”, sinun on ehkä tarpeellista ”koettelemalla todeta Jumalan hyvä ja otollinen ja täydellinen tahto”. Voit tehdä sen ahkeran henkilökohtaisen tutkimisen avulla.
Fijian[fj]
Kevaka o se sega ni cakava tiko na ka oqo, de dua e gadrevi mo vuli vagumatua vakataki iko mo ‘kila kina na loma ni Kalou, e yaga, e vinaka, qai dodonu.’
French[fr]
” Si vous êtes hésitant dans ce domaine, vous avez peut-être besoin d’éprouver par vous- même “ ce qu’est la volonté de Dieu, bonne, agréable et parfaite ”, au moyen d’une étude individuelle sérieuse (Romains 12:2).
Ga[gaa]
Kɛ́ oshashaoɔ shi yɛ enɛ feemɔ mli lɛ, no lɛ ekolɛ ehe miihia ni otsɔ teemɔŋ nikasemɔ ni mɔɔ shi jogbaŋŋ nɔ ni okɛyoo “Nyɔŋmɔ suɔmɔnaa nii kpakpai ní sa ehiɛ jogbaŋŋ ní hi kɛwula shi lɛ.”
Gilbertese[gil]
Ngkana ko tuai man karaoa aei, tao ko riai moa ni karekea ataakin “nanon te Atua, are raoiroi, are kakukurei, are koro-raoi,” rinanon te ukeuke n reirei i bon iroum.
Gun[guw]
Eyin hiẹ nọ dọ̀n yonu do godo dai to ehe mẹ, vlavo hiẹ dona mọdona “nuhe ojlo Jiwheyẹwhe tọn he yọ́n, alọkẹyi” yin gbọn oplọn mẹdetiti tọn gbesisọ tọn dali.
Hausa[ha]
Idan dā kana ja da baya, ƙila kana bukatar ka gwada wa kanka “ko menene nufin nan na Allah mai-kyau, abin karɓa, cikakke” ta wurin himmantuwa cikin nazari na kanka.
Hebrew[he]
אם אתה נרתע, אולי אתה צריך להוכיח לעצמך בעזרת לימוד אישי שקדני, ”מהו רצון אלוהים, מהו הטוב והרצוי והמושלם בעיניו” (רומים י”ב:2).
Hindi[hi]
अगर आप इस मामले में चुप रहते हैं तो आपके लिए ज़रूरी है कि आप निजी अध्ययन के ज़रिए “परमेश्वर की भली, और भावती, और सिद्ध इच्छा” मालूम करें।
Hiligaynon[hil]
Kon nagapangalag-ag ka sa sini, ayhan dapat pamatud-an mo sa imo kaugalingon “ang maayo kag kalahamut-an kag himpit nga kabubut-on sang Dios” paagi sa maukod nga pagtuon sing personal.
Hiri Motu[ho]
Bema unai bamona oi do karaia lasi, reana sibona emu stadi namonamo karana amo sibona dekenai oi hamomokania “edena kara be namo, edena kara Dirava ia ura henia, bona edena kara be goeva momokani.”
Croatian[hr]
Ako ti je neugodno svjedočiti u školi, možda se marljivim osobnim proučavanjem trebaš uvjeriti “što je dobra i prihvatljiva i savršena Božja volja” (Rimljanima 12:2).
Haitian[ht]
” Si w te konn ap fè retisans nan domèn sa a, petèt ou bezwen etidye, pèsonèlman, avèk dilijans pou w ka konstate ou menm “ ki sa ki volonte Bondye, yon volonte ki bon, ki agreyab e ki pafè ”.
Hungarian[hu]
Ha visszahúzódó vagy ezen a területen, talán arra van szükséged, hogy szorgalmas tanulmányozás által próbatétellel megállapítsd, „mi az Isten jó, elfogadható és tökéletes akarata” (Róma 12:2).
Armenian[hy]
Եթե ինչ– որ բան քեզ ետ է պահում վկայություն տալուց, թերեւս կարիք ունես, փութաջանորեն անձնական ուսումնասիրություն կատարելով, հավաստիանալու, «թէ ի՞նչ է Աստուծոյ կամքը՝ բարին, հաճելին եւ կատարեալը» (Հռովմայեցիս 12։
Western Armenian[hyw]
Եթէ այս ուղղութեամբ կը քաշուէիր, թերեւս ժրաջան անձնական ուսումնասիրութեամբ պէտք է քննես թէ «ի՞նչ է Աստուծոյ կամքը, որ բարի ու հաճելի եւ կատարեալ է»։
Indonesian[id]
Jika selama ini kalian bersikap menahan diri, barangkali kalian perlu menyimpulkan sendiri apa ”kehendak Allah yang baik dan diperkenan dan sempurna” melalui pelajaran pribadi yang sungguh-sungguh.
Igbo[ig]
Ọ bụrụ na ị nọwo na-ala azụ n’akụkụ a, ikekwe, ọ ga-adị gị mkpa ịnwapụtara onwe gị “ihe bụ́ uche Chineke nke ziri ezi na nke a na-anara nke ọma na nke zuru okè” site n’iji ịdị uchu na-enwe ọmụmụ ihe onwe onye.
Iloko[ilo]
No mabainkayo iti daytoy a banag, nalabit kasapulanyo a paneknekan iti bagiyo “ti naimbag ken makaay-ayo ken naan-anay a pagayatan ti Dios” babaen ti naanep a personal a panagadalyo.
Icelandic[is]
Ef þú hefur veigrað þér við að segja frá trú þinni í skólanum þarftu kannski að kynnast af eigin raun „hver sé vilji Guðs, hið góða, fagra og fullkomna“, með því að leggja þig vel fram við einkanám í Biblíunni.
Isoko[iso]
Otẹrọnọ whọ be hai ruru unu ra anwẹdẹ, koyehọ whọ te daoma re who “dhesẹ oreva Ọghẹnẹ . . . o nọ uwoma nọ a jẹrehọ nọ ojẹ gbunu” na via kẹ oma ra ẹkwoma uvi uwuhrẹ omobọ-ohwo.
Italian[it]
Se vi siete trattenuti dal dare testimonianza a scuola, forse dovete dimostrare a voi stessi “la buona e accettevole e perfetta volontà di Dio” con uno studio personale diligente.
Japanese[ja]
この点でしり込みしてきた人は,勤勉に個人研究することにより,「神の善にして受け入れられる完全なご意志」を自らわきまえ知る必要があるかもしれません。(
Georgian[ka]
თუ თქვენ ამ მხრივ ჯერ ვერ დგამთ ნაბიჯებს, შესაძლოა გესაჭიროებათ, პირადი შესწავლის დახმარებით „შეიცნოთ, რა არის ღვთის ნება — კეთილი, სასურველი და სრულყოფილი“ (რომაელთა 12:2).
Kongo[kg]
Kana nge vandaka kuwa nsoni na kusala mutindu yai, ziku yo kelomba nde nge kudindimisa “mambu yina kele ya mbote, mambu yina ke pesaka [Nzambi] kiese, mambu yina ke na kifu ve” na nsadisa ya kulonguka na nge mosi.
Kazakh[kk]
Егер осындай жағдайда қысылатын болсаң, мүмкін, Киелі кітапты зейін қойып зерттеу арқылы ‘Құдайдың еркін — ненің игілікті, ұнамды және кемелді екенін’ өзің үшін дәлелдеп алуың керек шығар (Римдіктерге 12:2).
Kalaallisut[kl]
Oqaluussineq tunuarsimaarfigisimagukku, immaqa peqqissaartumik atuaqqissaartarnikkut ’Guutip piumasaata: ajunngitsup, iluarinartup, naammalluinnartup’ suuneranik paasinnilluinnarnissat pisariaqartippat.
Kannada[kn]
ಈ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ನೀವು ಇಷ್ಟರ ವರೆಗೆ ಹಿಂಜರಿದಿರುವಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಯಶಃ ನೀವು ಶ್ರದ್ಧಾಪೂರ್ವಕವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂಲಕ “ಉತ್ತಮವೂ ಸ್ವೀಕರಣೀಯವೂ ದೇವರ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ತವೂ” ಏನೆಂಬದನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೀವೇ ಸಾಬೀತು ಮಾಡಿ ತೋರಿಸಬೇಕಾಗಿರುವುದು.
Korean[ko]
이 면에서 주저해 온 사람이라면 부지런히 개인 연구를 함으로 “하느님의 선하고 받아들이실 만하고 완전한 뜻”이 무엇인지 확인할 필요가 있을지 모릅니다.
Kaonde[kqn]
Umvwe mwabwela panyuma mu luno lubaji, kampe mwafwainwa kuyuka ‘kyaswa muchima wa Lesa, akya kyawama, ne kyaitabilwa, ne kyalumbuluka’ kupichila mu kufunda na mukoyo lufunjisho lwa pa bunke.
Kyrgyz[ky]
Эгерде мектептен кабар айтуу сен үчүн кыйын болсо, тырышчаактык менен жекече изилдөө жүргүзүп, «Кудайдын жакшы, Өзүнө жаккан жана жеткилең эрки эмне экендигин таанып билишиң» зарылдыр (Римдиктерге 12:2).
Ganda[lg]
Bw’oba ng’obadde otya okubuulira, oboolyawo weetaaga gwe kennyini ‘okumanya ebyo Katonda by’ayagala’ ng’ofuba okwesomesa Baibuli.
Lingala[ln]
Soki obangaka kosakola na kelasi, mbala mosusu osengeli komipesa na koyekola yo moko mpo omindimisa yo moko “mokano ya Nzambe oyo ezali malamu mpe ekoki kondimama mpe ezali ya kokoka.”
Lozi[loz]
Haiba ha mu ezangi cwalo, mwendi mu tokwa ku ba ni tuto ye nde ya ka butu ilikuli mu itemuse kuli “se si latwa ki Mulimu kana ki sifi, se sinde, se si kateleha, se si petehile.”
Lithuanian[lt]
Jei tu susilaikai nuo tokios veiklos, galbūt turėtum kruopščiomis studijomis įtikinti save, kokia yra „Dievo valia — kas gera, tinkama ir tobula“.
Luba-Katanga[lu]
Shi wikakanga kulonga namino, padi bikulomba uyuke abe mwine “kiswa-mutyima wa Leza, ne mwikadile bulumbuluke, kuloelelwa, ne bu-bwaninine” na kwifunda na kininga kifundwa kya kasuku.
Luba-Lulua[lua]
Biwikala upingana tshianyima mu muanda eu, pamu’apa bidi bikengela bua udijinguluile nkayebe ‘mudi disua dia Nzambi didi dimpe, didi dimusankisha ne didi diakane tshishiki’ pa kudilongela ne tshisumi.
Luvale[lue]
Nge munapunga nakuchina kwambulula, kaha mwatela kupwanga nachilongesa chahauka mangana mumone ngwenu “mwaya muchima waKalunga, mukiko mwamwenemwene, mwakwivwisa kuwaha, mwakukupuka mwosena.”
Lushai[lus]
He mi kawngah hian hrehna i nei ṭhîn a nih chuan, mahnia taima taka inzirna hmangin ‘Pathian duhzâwng, a ṭha leh lawm tlâk leh, ṭha famkim’ i nih theih nân ṭan i lâk a ngai thei ang.
Latvian[lv]
Ja jums ir grūti saņemties, lai skolā runātu ar citiem par Dievu, varbūt jums vajadzētu nopietni iedziļināties Bībelē, personiski to studējot, lai saprastu, ”kas ir Dieva griba: to, kas ir labs, tīkams un pilnīgs”.
Morisyen[mfe]
Si ou pa pé faire grand-chose dans sa domaine-la, kitfois ou bizin vérifié pou ou-même “volonté Bondié, ki bon, agréable et parfait” par enn l’étude personnel sérieux.
Malagasy[mg]
Raha misalasala ny hitory any am-pianarana ianao, dia angamba mila manao fianarana samirery, ka mandinika tsara sy mamantatra “ny sitrapon’Andriamanitra, izay tsara sady ankasitrahana no tonga lafatra.”
Marshallese[mh]
Elañe kwar jenliklik in kõmmane men in, bõlen kwoj aikwij “melejoñ ta ankil an Anij emõn im kabuñburuen im wãppen” ilo am niknik in katak Bible ibbam make.
Macedonian[mk]
Ако досега си се колебал да го правиш ова, тогаш можеби ќе треба со трудољубива лична студија да си докажеш која е „добра и прифатлива и совршена волја Божја“ (Римјаните 12:2).
Malayalam[ml]
ഇക്കാര്യത്തിൽ നിങ്ങൾ പിന്നോട്ടു നിൽക്കുന്നെങ്കിൽ, ഉത്സാഹപൂർവമുള്ള വ്യക്തിപരമായ പഠനത്തിലൂടെ “നന്മയും പ്രസാദവും പൂർണ്ണതയുമുള്ള ദൈവഹിതം ഇന്നതെന്നു” ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ സ്വയം ഉറപ്പു വരുത്തേണ്ട ആവശ്യമുണ്ടായിരിക്കാം.
Mongolian[mn]
Хэрэв та нар сургууль дээрээ дэлгэрүүлэх тухайд биеэ барьдаг бол Библийг бие даан нямбай судалж, «Бурхны... сайн, тааламжит, төгс төгөлдөр хүслийг» өөртөө батлах хэрэгтэй байж болох юм (Ром 12:2).
Mòoré[mos]
Yãmb sã n da pa maand woto, tõe tɩ y segd n maana y meng zãmsgã neere, n ‘bãng Wẽnnaam daab sẽn yaa sõama la sẽn tat a yam, la sẽn zems zãnga.’
Marathi[mr]
या बाबतीत पाऊल उचलण्यास जर आतापर्यंत तुम्ही कचरत असाल, तर कदाचित तुम्हाला परिश्रमपूर्वक वैयक्तिक अभ्यास करण्याद्वारे “देवाची उत्तम, ग्रहणीय व परिपूर्ण इच्छा काय आहे” याची स्वतःला खात्री पटवणे आवश्यक असेल.
Maltese[mt]
Jekk kont qed iżżomm lura f’dan ir- rigward, forsi għandek bżonn turi lilek innifsek “x’inhi r- rieda taʼ Alla, x’inhu t- tajjeb li jogħġbu, x’inhu perfett” billi tħabrek fl- istudju persunali.
Norwegian[nb]
Hvis du har vært tilbakeholden med hensyn til dette, trenger du kanskje å prøve for deg selv «hva som er Guds gode og antagelige og fullkomne vilje», gjennom grundig personlig studium.
Nepali[ne]
तपाईं यसो गर्नदेखि पछि हटिरहनुभएको छ भने सायद तपाईं आफैले लगनशील व्यक्तिगत अध्ययनद्वारा “परमेश्वरका असल, मनपर्ने र सिद्ध इच्छा के रहेछ भनी” जाँचेर पत्ता लगाउनु आवश्यक छ।
Ndonga[ng]
Ngeenge owa kala iho yandje oundombwedi monghedi oyo, otashi dulika wa pumbwa okulishilipaleka shi na sha nokutya “ehalo laKalunga lilipi, naashi shiwa, sha wapalela nosha wana” mokukonakona paumwene wa mana mo.
Niuean[niu]
Kaeke ke taofi mai a koe he mena nei, liga lata ia koe ke fakamoli ki a koe “e finagalo he Atua, ko e mena mitaki, kia talia foki mo e fiafia, ti kua katoatoa” he fakaako fakamakutu fakatagata.
Dutch[nl]
Als jij in dat opzicht terughoudend bent geweest, moet je je er misschien door ijverige persoonlijke studie van „vergewissen wat de goede en welgevallige en volmaakte wil van God is” (Romeinen 12:2).
Northern Sotho[nso]
Ge e ba o be o dutše o dika-dika tabeng ye, mohlomongwe o swanetše go ikgonthišetša “se e lexo thatô ya Modimo, e lexo se botse le se se kxahlišaxo, se e lexo sa botlalô” ka thuto e tseneletšego ya motho ka noši.
Nyanja[ny]
Ngati inu mwakhala mukuzengereza pankhani imeneyi, mwina mufunikira kutsimikiza chimene chili “chifuno cha Mulungu, chabwino, ndi chokondweretsa, ndi changwiro.”
Ossetic[os]
Кӕд скъолайы хъусын кӕнын ӕфсӕрмы кӕныс, уӕд дӕ, ӕвӕццӕгӕн, хъӕуы Библи ноджы лӕмбынӕгдӕр ахуыр кӕнын, цӕмӕй хуыздӕр бамбарай, «Хуыцауы фӕндон кӕй у хорз, зӕрдӕмӕдзӕугӕ ӕмӕ ӕххӕст» (Ромӕгтӕм 12:2).
Panjabi[pa]
ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਗਵਾਹੀ ਦੇਣ ਤੋਂ ਸ਼ਰਮਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਸ਼ਾਇਦ ਤੁਹਾਨੂੰ ਖ਼ੁਦ ਬਾਈਬਲ ਦੀ ਸਟੱਡੀ ਕਰ ਕੇ ਜਾਣ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ “ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਦੀ ਚੰਗੀ ਅਤੇ ਮਨ ਭਾਉਂਦੀ ਅਤੇ ਪੂਰੀ ਇੱਛਿਆ ਕੀ ਹੈ।”
Pangasinan[pag]
No masuyat kayon manggawa ed saya, nayarin nakaukolan yon paneknekan ed inkasikayo so “maong, tan makapaliket, tan nasnaspot a linawa na Dios” diad maseet tan personal a panagaral.
Papiamento[pap]
Si abo no sa prediká na skol, podisé bo tin ku komprobá pa bo mes “kiko ta e bon i agradabel i perfekto boluntat di Dios” dor di hasi un studio personal diligente.
Pijin[pis]
Sapos iu wanfala wea hol bak for duim diswan, maet iu need for pruvim long iuseleva “gudfala and stretfala and perfect will bilong God” taem iu duim study seleva.
Polish[pl]
Jeśli ciebie coś powstrzymuje od takich rozmów, być może potrzebujesz ‛sam doświadczyć, co jest dobrą i miłą, i doskonałą wolą Bożą’ poprzez skrupulatne studium Biblii (Rzymian 12:2).
Pohnpeian[pon]
Ma ke kin pweiek pwehki masak aramas eri ke anahne pein kamehlelehiong uhk duwen “kupwuren Koht —dahme mwahu, oh dahme E kin ketin kupwurperenki, oh dahme unsek” sang ni ahmw pahn kaukaule wia pein ahmw onop.
Portuguese[pt]
Se você tiver se refreado nesse respeito, talvez tenha de provar para si mesmo “a boa, e aceitável, e perfeita vontade de Deus” por estudar diligentemente.
Rundi[rn]
Nimba wari usanzwe ugonanwa gushinga intahe muri mwene ubwo buryo, hari aho woba ukeneye kumenya neza “ivy’Imana igomba, ni vyo vyiza bishimwa, bitunganye rwose”, mu kwiyigisha ubigiranye umwete (Abaroma 12:2).
Romanian[ro]
Dacă ai reţineri în această privinţă, probabil că trebuie să constaţi tu însuţi care este „voinţa cea bună, plăcută şi perfectă a lui Dumnezeu“ printr-un studiu personal şi sârguincios (Romani 12:2).
Russian[ru]
Если тебе трудно начать проповедовать в школе, возможно, тебе нужно через прилежное личное изучение удостовериться, «в чем состоит добрая, угодная и совершенная воля Бога» (Римлянам 12:2).
Kinyarwanda[rw]
Niba wajyaga utinya kubwiriza, wenda ugomba kubanza ukamenya neza udashidikanya “ibyo Imana ishaka, ari byo byiza bishimwa kandi bitunganye rwose” binyuriye ku cyigisho cya bwite (Abaroma 12:2).
Sango[sg]
Tongana mo yeke na kamene ti sala ni, peut-être mo yeke na bezoin ti gi ti hinga “ye so Nzapa aye, ye so ayeke nzoni, ye so alingbi na lê ti Lo, na ye so alingbi kue” na mandango ye mo mveni na bê kue (aRomain 12:2).
Sinhala[si]
මේ කාරණය සම්බන්ධයෙන් ඔබට ලැජ්ජාවක් හැඟෙනවා නම්, ඕනෑකමින් පෞද්ගලික අධ්යයනය කිරීමෙන් “දෙවිගේ යහපත් වූ ප්රසන්න වූ පරිපූර්ණ කැමැත්ත” ඔබටම ඔප්පු කරගැනීමට අවශ්ය විය හැකියි.
Slovak[sk]
Ak máš v tomto smere zábrany, možno sa potrebuješ sám presvedčiť, „aká je dobrá a prijateľná a dokonalá Božia vôľa“, pomocou usilovného osobného štúdia.
Slovenian[sl]
Če vas pri tem kaj zadržuje, si boste morda morali z marljivim osebnim preučevanjem dokazati ‚dobro in prijetno in popolno Božjo voljo‘.
Samoan[sm]
Afai e te faatalatū e molimau atu, atonu e tatau ona e malamalama lelei i “le finagalo o le Atua, o mea ua lelei, ma le mālie, ma le atoatoa” e ala i le toʻaga e faia au lava suʻesuʻega.
Shona[sn]
Kana wanga usiri kuita izvi, zvichida unoda kuzviratidza “zvinodiwa naMwari zvakanaka, zvinogamuchirika uye zvakakwana” nokushingairira kudzidza uri woga.
Albanian[sq]
Në rast se ngurroni të dëshmoni në shkollë, ndoshta duhet të provoni vetë «vullnetin e mirë, të pranueshëm e të përsosur të Perëndisë» nëpërmjet studimit të zellshëm personal.
Serbian[sr]
Ako se ustežeš da svedočiš, možda treba da ispitaš „šta je dobra i prihvatljiva i savršena Božja volja“, a to ćeš postići marljivim ličnim studijem (Rimljanima 12:2).
Sranan Tongo[srn]
Efu yu ben draidrai fu gi kotoigi na skoro, dan kande yu musu studeri fayafaya fu kon sabi gi yusrefi san na „a bun, yoisti, èn volmaakti wet fu Gado” (Romesma 12:2).
Southern Sotho[st]
Haeba u ’nile ua tsilatsila ntlheng ena, mohlomong ho hlokahala hore u ipakele “thato ea Molimo e molemo le e amohelehang le e phethahetseng” ka hore u be mafolofolo thutong ea botho.
Swedish[sv]
Om du har hållit dig tillbaka i det här avseendet, behöver du förmodligen ta reda på vad som är ”Guds goda och välbehagliga och fullkomliga vilja” genom att vara noga med ditt personliga studium.
Swahili[sw]
Ikiwa umekuwa ukisita kufanya hivyo, labda unahitaji kujihakikishia “mapenzi ya Mungu yaliyo mema na yenye kukubalika na makamilifu.”
Congo Swahili[swc]
Ikiwa umekuwa ukisita kufanya hivyo, labda unahitaji kujihakikishia “mapenzi ya Mungu yaliyo mema na yenye kukubalika na makamilifu.”
Tamil[ta]
இந்த விஷயத்தில் நீங்கள் இதுவரை தயங்கியிருந்தால் ஊக்கமான தனிப்பட்ட படிப்பின் மூலம் “தேவனுடைய நன்மையும் பிரியமும் பரிபூரணமுமான சித்தம் இன்னதென்று” உங்களுக்கு நீங்களே நிரூபித்துக் கொள்ள வேண்டியிருக்கலாம்.
Telugu[te]
ఈ విషయంలో మీరొకవేళ వెనుకంజ వేస్తున్నట్లయితే, శ్రద్ధగా వ్యక్తిగత అధ్యయనం చేస్తూ, “ఉత్తమమును, అనుకూలమును, సంపూర్ణమునై యున్న దేవుని చిత్తమేదో” మీకై మీరు పరీక్షించి తెలుసుకోవాలి.
Tigrinya[ti]
ኣብዚ መዳይ እዚ ዝሕጥሕጥ ትብል እንተደኣ ዄንካ: ተጊህካ ናይ ብሕቲ መጽናዕቲ ብምግባር “እቲ ሰናይን ባህ ዜብልን ምሉእን ፍቓድ ኣምላኽ” እንታይ ምዃኑ መርሚርካ ንርእስኻ ኸተረጋግጽ የድልየካ ይኸውን።
Tiv[tiv]
Aluer ka cier we iyol u eren er wankwase ne nahan yô, alaghga a gba u ú hen kwagh sha tseeneke wou kpoghuloo sha er ú kar ú fa “er ishima i Aôndo i lu yô.”
Tagalog[tl]
Kung nag-aatubili ka sa bagay na ito, marahil ay kailangan mong patunayan sa iyong sarili “ang mabuti at kaayaaya at sakdal na kalooban ng Diyos” sa pamamagitan ng masikap na personal na pag-aaral.
Tetela[tll]
Naka wɛ hatongaka la mbekelo ka sala dikambo sɔ, kete ondo wɛ ekɔ l’ohomba wa mbeya “lulangu la [Nzambi], l’ololo latôngenyangenyaka, ndu l’uluwanyi” lo sala wekelo w’onto ndamɛ la yambalo tshɛ.
Tswana[tn]
Fa e le gore o ntse o ikgogona mo kgannyeng eno, gongwe o tlhoka gore o iponele se “thato ya Modimo e e molemo le e e amogelesegang le e e itekanetseng” e leng sone ka go ithuta ka tlhoafalo o le esi.
Tongan[to]
Kapau kuó ke ta‘ofi koe ‘i he me‘á ni, mahalo pē ‘oku fiema‘u ke ke fakamo‘oni‘i kiate koe “ ‘a e finangalo ‘o e ‘Otua, ‘a e me‘a ‘oku lelei, ‘a e me‘a te ne hōifua ai” ‘aki ha ako fakafo‘ituitui faivelenga.
Tonga (Zambia)[toi]
Ikuti naa mwali kuwayawaya, ambweni muyandika kusinizya “makani mabotu aatambulika aalondokede” kwiinda mukuba bankutwe mukuliyiisya.
Tok Pisin[tpi]
Sapos yu no bin mekim kain samting olsem, orait long rot bilong stadi bilong yu yet yu mas wok yet long “save tru long laik bilong God.”
Turkish[tr]
Şimdiye kadar bu konuda çekimser davrandıysanız, gayretle kişisel tetkik yaparak ‘Tanrı’nın iyi, makbul ve kusursuz isteğinin ne olduğunu araştırmanız’ gerekebilir.
Tsonga[ts]
Loko ku ri leswaku a wu kanakana ku chumayela hi ndlela yo tano, kumbexana u fanele u kumisisa “ku rhandza ka Xikwembu loku nga kunene ni loku amukelekaka ni loku hetisekeke” hi ku tikarhata edyondzweni ya wena n’wini.
Tatar[tt]
Мәктәптә вәгазьләү синең өчен авыр булса, бәлки, сиңа тырышып шәхси өйрәнү үткәрергә һәм шуны белергә кирәк: Аллаһының «яхшы, Аңа яраклы һәм камил» ихтыяры нәрсәдән гыйбарәт (Римлыларга 12:2).
Tumbuka[tum]
Usange mwatondekanga pa nkhani iyi, panyake mukwenera kusanda ‘ilo ni khumbo la Ciuta, liwemi na lakukondweska, na lakufikapo’ mwa kulimbikira kucita sambiro la mwaŵene.
Tuvalu[tvl]
Kafai e seki fai ne koe te mea tenei, kāti e manakogina ke fakamaoni aka ne koe ki a koe eiloa “me se a te loto o te Atua, te mea ‵lei, te mea e logomalie mo te gali” mai te faiga o sukesukega totino.
Twi[tw]
Sɛ ɛyɛ den ma wo sɛ wobɛyɛ eyi a, ebia ɛsɛ sɛ wode nsi yɛ kokoam adesua na ama woasɔ “nea Onyankopɔn pɛ a eye, na ɛsɔ ani, na ɛyɛ pɛ no ahwɛ.”
Tahitian[ty]
Mai te peu e ua taiâ outou i roto i teie tuhaa, e hinaaro paha ïa outou e ite outou iho i te “hinaaro tia o te Atua ra, e te au, e te maitai” maoti te hoê haapiiraa tamau ia outou iho.
Ukrainian[uk]
Якщо ти утримуєшся від свідчення, можливо, тобі треба переконатися за допомогою ретельного особистого вивчення, «що то є воля Божа,— добро, приємність та досконалість» (Римлян 12:2).
Umbundu[umb]
Noke va ndi pinga alivulu.’ Nda wa pita locitangi ndeci ca tukuiwa ndeti, o sukila oku limbuka okuti, ‘ocipango ca Suku ca sunguluka kuenda ca pua eko.’
Urdu[ur]
اگر آپ سکول میں اپنے ایمان کے بارے میں بات کرنے سے ہچکچاتے ہیں تو بائبل کا ذاتی مطالعہ کریں تاکہ آپ ”خدا کی نیک اور پسندیدہ اور کامل مرضی“ معلوم کر سکیں۔
Venda[ve]
Arali no vha ni tshi ofha u ita zwenezwi, khamusi ni fanela u zwi sumbedza uri ‘Mudzimu u funa zwivhuya na zwine zwa mu takadza, na zwi si tshiṱahe’ nga u ḓigudisa Bivhili nga mafulufulu.
Vietnamese[vi]
Nếu các em còn ngần ngại về phương diện này, có lẽ các em cần thử cho biết “ý-muốn tốt-lành, đẹp lòng và trọn-vẹn của Đức Chúa Trời” bằng cách siêng năng học hỏi cá nhân.
Waray (Philippines)[war]
Kon nag-aalang ka pagsangyaw, bangin kinahanglan pamatud-an mo ha imo kalugaringon “an maopay ngan karuruyagon ngan hingpit nga kaburut-on han Dios” pinaagi han maduruto nga personal nga pag-aram.
Wallisian[wls]
Kapau ʼe mole koutou fai te faʼahi ʼaia, ʼe lagi tonu ke koutou fai hakotou ako takitokotahi ke feala ai hakotou tui papau ko “te finegalo ʼo te ʼAtua, [ʼe] lelei, [mo] fakafiafia, pea mo . . . haohaoa.”
Xhosa[xh]
Ukuba ubusoyika ukwenjenjalo, mhlawumbi kufuneka ukungqine ngokwakho “ukulunga nokwamkeleka nokugqibelela kokuthanda kukaThixo” ngokuba nenzondelelo kufundisiso lobuqu.
Yapese[yap]
Faanra be maruwaran’um ni ngam rin’ e n’en ni aram rogon, ma sana ba t’uf ni ngam fil ban’en nib elmerin ni ngam “nang e tin nib fel’ mab fel’ u wan’uy nge tin nrib m’agan’ Got ngay”.
Yoruba[yo]
Tí o kò bá tíì bẹ̀rẹ̀ sí ṣe èyí, ó ṣeé ṣe kó jẹ́ pé ó ṣì ní láti mú “ìfẹ́ Ọlọ́run tí ó dára, tí ó ṣe ìtẹ́wọ́gbà, tí ó sì pé” dá ara rẹ lójú nípa dídákẹ́kọ̀ọ́ Bíbélì taápọntaápọn.
Yucateco[yua]
Wa ka chʼaʼik subtal a kʼaʼaytaj tu kúuchil a xookeʼ, maʼ xaaneʼ kʼaʼabéet a kanik «baʼax utstutʼaan» Dioos; baʼax jeʼel u yáantkecheʼ ka xok mantatsʼ le Biibliaoʼ (Tiʼ Romailoʼob 12:2).
Chinese[zh]
假如你迟迟不敢在学校里作见证,也许要更努力研读圣经,“好察验上帝那良善、完美而又蒙他悦纳的旨意”。(
Zande[zne]
Kangia oni naamanganga gipai re te, isoke si avura ida gupai beroni tie nga oni “kpária pa gu he nga ga Mbori nyemu he du ni wene he, nzunzu, ni ziazia ha” nikakaka sirisiri wisigopai nisase.
Zulu[zu]
Uma ubumadolonzima kulesi sici, mhlawumbe kudingeka uzitholele ngokwakho “okuyintando kaNkulunkulu enhle neyamukelekayo nepheleleyo” ngokukhuthalela isifundo somuntu siqu.