Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
(Jo Roma 2:21) Lunyodo mukene ginyweno wi lutinogi ki pwonyogi i kom nyutu gene kun gin ki tungcel nongo gitimo tim ma pe nyutu gene.
Adangme[ada]
(Roma Bi 2:21) Fɔli komɛ ha nɛ a bimɛ a yi mi peeɔ mɛ enyɔɔnyɔ, ejakaa be mi nɛ a tsɔɔ mɛ kaa a ye anɔkuale ɔ, mɛ fɔli ɔmɛ nitsɛmɛ lɛɛ a yi anɔkuale.
Arabic[ar]
(روما ٢:٢١) فبعض الوالدين يشوِّشون اولادهم بتعليمهم عن الاستقامة فيما يتصرفون هم عكس ما يعلِّمون.
Bashkir[ba]
(Римлыларға 2:21) Ҡайһы бер ата-әсәләр үҙ балаларын намыҫлы булырға өйрәтә, ә үҙҙәрен намыҫһыҙ тотоп балаларын аптырашта ҡалдыра.
Basaa[bas]
(Rôma 2:21) Ngim bagwal i nyumus bon bap inyule ba niiga bo i ba maliga ndi bomede ba bak bôt ba malôga.
Batak Toba[bbc]
(Rom 2:21) Angka natuatua unang holan mangajarhon parange na jujur tu ianakhonna alai ingkon dohot do nasida gabe sitiruon mangulahon i.
Baoulé[bci]
(Rɔmfuɛ Mun 2:21) Siɛ nin niɛn wie’m be sanngan be mma’m be akunndan’n, afin nanwlɛ dilɛ’n nun’n, be kle be like kun.
Central Bikol[bcl]
(Roma 2:21) May mga aki na nariribaraw huli ta an saindang mga magurang nagtotokdo sa sainda nin pagkasadiosan pero minagawe mismo nin bakong sadiosan.
Bemba[bem]
(Abena Roma 2:21) Abafyashi bamo balafulunganya abana lintu babasambilisha ukuti balingile ukuba aba cishinka lelo bena tababa ne cishinka.
Bulgarian[bg]
(Римляни 2:21) Някои родители объркват децата си, като ги учат да бъдат честни, а самите те постъпват нечестно.
Bislama[bi]
(Rom 2:21) Sam papa mama oli tijim pikinini se i nogud blong giaman mo stil, be olgeta oli mekem sam fasin blong giaman mo stil.
Bangla[bn]
(রোমীয় ২:২১) কোনো কোনো বাবা-মা তাদের সন্তানদেরকে সততা সম্বন্ধে শিক্ষা দেয় কিন্তু নিজেরা অসৎ আচরণ করার মাধ্যমে সন্তানদের বিভ্রান্ত করে।
Bulu (Cameroon)[bum]
(Beromain 2:21) Bebiaé béziñ ba telé bone bap e meve’ele été éyoñ ba ye’ele be mfi ya zôsôô, ve bebiene ki be bo’o aval afe.
Chavacano[cbk]
(Roma 2:21) Tan libug el maga anak si el diila mayores ta enseña kanila queda honesto pero sila mismo gendeh honesto.
Cebuano[ceb]
(Roma 2:21) Makapalibog sa mga anak kon ang mga ginikanan magtudlo ug pagkamaminatud-on apan sila mismo dili maminatud-on.
Chuukese[chk]
(Rom 2:21) Ekkóch sam me in ra orukoruka néúr kewe ren ar áiti ngeniir ar repwe wenechar nge pwisin iir rese wenechar.
Chuwabu[chw]
(Roma 2:21) Amambali ena anowaviriganiha ana awa modheela wasunziha okaana murima wororomeleya oku awenene akosaga dhilobo na murima wohiroromeleya.
Chokwe[cjk]
(A-Roma 2:21) Yisemi amwe kakulongesa anajo hanga apwe ni mbunge yipema, alioze ayo ene keshi kuchilinga.
Seselwa Creole French[crs]
(Romen 2:21) Serten paran i ansenny zot zanfan ki zot devret onnet me zot zot fer tou lekontrer dan zot fason azir, alor sa zanfan i konfize.
Czech[cs]
(Římanům 2:21) Někteří rodiče matou své děti tím, že je o poctivosti učí, ale sami poctivě nejednají.
Chuvash[cv]
Хӑш-пӗр ашшӗ-амӑшӗсем улталамасӑр пурӑнмалла тесе вӗрентнӗ ҫӗртех, хӑйсене пачах урӑхла тытнипе ачисене аптӑратса ӳкереҫҫӗ.
Welsh[cy]
(Rhufeiniaid 2:21) Mae rhai yn drysu eu plant drwy ddysgu am onestrwydd ond eto’n ymddwyn yn anonest eu hunain.
Danish[da]
(Romerne 2:21) Nogle forældre forvirrer deres børn ved at undervise dem i ærlighed samtidig med at de selv er uærlige.
Dehu[dhv]
(Roma 2:21) Hnene la itre xaa keme me thin hna inine la itre nekö i angatr troa nyipici ngöne la mele i nyudren, ngo gufa pë hë la troa nyipici thei angatr.
Duala[dua]
(Roma 2:21) Bayedi bō̱ ba mapambilane̱ bana babu, ońolana ba mokwe̱le̱ babo̱ jombwea be̱ la mbale̱ nde ke̱ babo̱me̱ne̱ ba titi mbale̱.
Jula[dyu]
(Ɔrɔmukaw 2:21). Bangebaga dɔw b’a to u deenw t’a lɔn u bena min kɛ: u b’u deenw kalan hɔɔrɔnya koo la k’a sɔrɔ olu yɛrɛ be nanbarakow kɛ.
Ewe[ee]
(Romatɔwo 2:21) Dzila aɖewo nana wo viwo tɔtɔna, elabena wofiaa nu wo tso anukwareɖiɖi ŋu evɔ woawo ŋutɔwo meɖia anukware o.
Efik[efi]
(Rome 2:21) Ndusụk mme ete ye eka isiyakke nditọ mmọ ẹfiọk se ẹkpenamde sia mmọ ẹsikpep nditọ mmọ ẹte ẹnam akpanikọ edi mmọ ke idemmọ inamke.
Greek[el]
(Ρωμαίους 2:21) Μερικοί γονείς προκαλούν σύγχυση στα παιδιά τους διδάσκοντας την εντιμότητα ενώ οι ίδιοι ενεργούν ανέντιμα.
English[en]
(Romans 2:21) Some parents confuse their children by teaching about honesty while acting dishonestly themselves.
Finnish[fi]
(Roomalaisille 2:21.) Jotkut vanhemmat saattavat lapsensa ymmälleen opettamalla heitä olemaan rehellisiä mutta toimimalla samalla itse epärehellisesti.
Fijian[fj]
(Roma 2:21) So na itubutubu era veivakaisini nira vakavulici luvedra mera daudina, ia era sega ni daudina o ira.
Faroese[fo]
(Rómbrævið 2:21, Dahl/Viderø) Nøkur foreldur gera børnini í ørviti við at læra tey at vera ærlig, meðan tey sjálv eru óærlig.
Fon[fon]
(Hlɔmanu lɛ 2:21) Mɛjitɔ́ ɖé lɛ nɔ bú vǐ yetɔn lɛ, ɖó ye nɔ kplɔ́n vǐ lɛ ɖɔ ye ni nɔ ɖɔ nugbǒ lobɔ yeɖesunɔ ka nɔ ɖ’adingban.
Gilbertese[gil]
(I-Rom 2:21) A kaminoi aia iango natiia, kaaro tabeman n aroia n reireinia bwainan te koaua, ma a aki bwabwaina ngaiia te koaua.
Gun[guw]
(Lomunu lẹ 2:21) Mẹjitọ delẹ nọ dọ̀n ovi yetọn lẹ biọ bẹwlu mẹ gbọn pinplọn yé nado yin nugbonọ to whenuena yelọsu ma nọ do nugbonọ-yinyin hia.
Hausa[ha]
(Romawa 2:21) Wasu iyaye suna rikita yaransu, su ce ku faɗi gaskiya su kuma iyayen ba sa faɗin gaskiya.
Hebrew[he]
(רומים ב’:21) יש הורים המבלבלים את ילדיהם על־ידי כך שהם מלמדים אותם להיות ישרים בשעה שהם עצמם מתנהגים בחוסר יושר.
Hindi[hi]
(रोमियों 2:21) कुछ माता-पिता अपने बच्चों को तो ईमानदारी का पाठ पढ़ाते हैं जबकि खुद बेईमानी के काम करते हैं। यह देखकर उनके बच्चे उलझन में पड़ जाते हैं।
Hiligaynon[hil]
(Roma 2:21) Nagalibog ang ulo sang iban nga bata kay ginatudluan sila sang ila mga ginikanan nga mangin bunayag, pero ang mga ginikanan mismo indi bunayag.
Hmong[hmn]
(Loos 2:21) Tej txhia niam txiv qhia kom lawv cov menyuam coj ncaj tiamsis lawv tus kheej kiag, twb coj tsis ncaj li.
Hiri Motu[ho]
(Roma 2:21) Tama sina haida ese edia natudia dekenai kara momokani idia hadibaia, to idia sibodia be unai idia badinaia lasi.
Haitian[ht]
(Women 2:21). Gen kèk paran ki lage pitit yo nan konfizyon akoz yo anseye yo pou yo onèt, alòske yo menm yo pa onèt.
Armenian[hy]
21)։ Երեխաները շփոթության մեջ են ընկնում, երբ տեսնում են, որ իրենց ծնողները ազնվություն են սովորեցնում, բայց իրենք անազնիվ են վարվում։
Herero[hz]
(Ovaroma 2:21) Ovanene tjiva ve pambaukisa ovanatje vawo mokuvehonga ongaro yokukara nouatjiri ngunda owo oveni ave hi nouatjiri.
Iban[iba]
(Rome 2:21) Sekeda apai indai ngenusutka runding anak laban sida ngasuh anak ngereja utai enggau lurus, tang sida empu enda.
Ibanag[ibg]
(Roma 2:21) Maguluan i ána megafu ta ituttuddu na maganàda nga mapammakatalakkan nakuan ira ngem ariadda mabba meyaplika yatun.
Indonesian[id]
(Roma 2:21) Ada orang tua yang membuat anak-anak mereka bingung dengan mengajarkan kejujuran tetapi mereka sendiri tidak jujur.
Igbo[ig]
(Ndị Rom 2:21) Ụfọdụ ndị nne na nna na-emegharị ụmụ ha anya site n’ịkụziri ha ka ha na-eme ihe n’eziokwu ma ha onwe ha ana-aghọ aghụghọ.
Iloko[ilo]
(Roma 2:21) Matikaw ti annak ti dadduma a nagannak gapu ta isursuro dagiti dadakkelda ti maipapan iti kinamapagpiaran ngem isuda a mismo ket saan a kasta.
Icelandic[is]
(Rómverjabréfið 2:21) Sumir foreldrar rugla börnin í ríminu með því að brýna fyrir þeim að vera heiðarleg en eru svo sjálfir óheiðarlegir.
Isoko[iso]
(Ahwo Rom 2:21) Esẹgbini jọ a bi ru ei bẹbẹ kẹ emọ rai re a dhesẹ oruọzewọ keme ae omarai a bi dhesẹ oruọzewọ họ.
Italian[it]
(Romani 2:21) Alcuni genitori disorientano i figli insegnando a parole a essere onesti, ma agendo in modo disonesto.
Japanese[ja]
ローマ 2:21)親の中には,正直さについて教えながら自分は不正直に行動して子どもを当惑させる人がいます。
Kamba[kam]
(Alomi 2:21) Ĩla asyai mamanyĩsya syana ĩũlũ wa ũĩkĩĩku, namo ene ti aĩkĩĩku, ũu no ũtume isaanĩw’a.
Maya-Q'eqchi'[kek]
Nakachʼolobʼ xyaalal naq inkʼaʼ us li elqʼak, abʼanan nakat-elqʼak» (Romanos 2:21).
Kongo[kg]
(Roma 2:21) Bibuti yankaka ketulaka bana na bo na mavwanga na kulongaka bo masonga kansi bo mosi kesalaka ve mambu na masonga yonso.
Kikuyu[ki]
(Aroma 2:21) Aciari amwe nĩ mahĩtithagia ciana ciao nĩ ũndũ wa kũmaruta ũhoro wa wĩhokeku magacoka mageka maũndũ matarĩ ma wĩhokeku.
Kuanyama[kj]
(Ovaroma 2:21) Ovadali vamwe ohava ngwangwaneke ounona vavo moku va honga va kale ovanashili, ofimbo vo kave fi ovanashili.
Kalaallisut[kl]
(Rom 2:21, NW) Angajoqqaat ilaasa meeqqatik unneqqarissuuneq pillugu ilinniartikkaluarlugit namminneq unneqqaserluttuliornermikkut taakku paatsiveerutitittarpaat.
Kimbundu[kmb]
(Loma 2:21) Saí jitata a longa an’ê ku kala athu a kidi, maji ene ka londekesa ku kala, athu a kidi.
Konzo[koo]
(Abanya Roma 2:21) Abandi babuthi bakatabura abaana babu omw’ibakangirirya eribya b’okwenene kandi ibo isibali b’okwenene.
Kaonde[kqn]
(Loma 2:21) Bansemi bamo bavulañanya bingi baana babo kupichila mu kwibafunjisha pa mambo a kwikala bakishinka, bino abo saka babula bukishinka.
Krio[kri]
(Lɛta Fɔ Rom 2:21) Sɔm mama ɛn papa dɛn de kɔnfyus dɛn pikin dɛn bay we dɛn de tɛl dɛn fɔ du wetin rayt bɔt dɛnsɛf nɔ de du wetin rayt.
Kwangali[kwn]
(Varoma 2:21) Vakurona vamwe kupiyaganeka vana vawo pokuvaronga kuhamena kuhungika nye awo vene kuna kukumbagera.
San Salvador Kongo[kwy]
(Roma 2:21) Mase makaka mavwanga besianga muna ngindu za wan’au muna kubalonga o mfunu wakala nkal’ambote, kansi yau kibeni ke besonganga fu yayi ko.
Lamba[lam]
(AbaLoma 2:21) Abafyashi abakuti ubwingi balakatasha abana babo pa kulukubabuula ati balyelelwe ukuba aba bucine uku bo ninshi tabeshi ukuba aba bucine.
Ganda[lg]
(Abaruumi 2:21) Abaana abamu batabulwa bazadde baabwe bwe babayigiriza nti kikulu okubeera abeesigwa kyokka nga bo abazadde si beesigwa.
Lingala[ln]
(Baroma 2:21) Baboti mosusu batyaka mobulu na mitó ya bana na bango na ndenge bateyaka bango bázala sembo, kasi bango moko basalaka makambo oyo ezangi sembo.
Lao[lo]
(ໂລມ 2:21) ຜູ້ ເປັນ ພໍ່ ແມ່ ບາງ ຄົນ ເຮັດ ໃຫ້ ລູກ ສັບສົນ ໂດຍ ສອນ ເລື່ອງ ຄວາມ ສັດ ຊື່ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ຕົວ ເຂົາ ເຈົ້າ ເອງ ປະພຶດ ບໍ່ ສັດ ຊື່.
Lozi[loz]
(Maroma 2:21) Bashemi ba bañwi ba lutanga bana ba bona ku ba ni busepahali kono bona inge ba bonisa kutokwa busepahali.
Luba-Katanga[lu]
(Loma 2:21) Bambutwile bamo bakolejanga’byo babo bana pa kwibafundija kubulwa budimbidimbi ino abo’ko bene na budimbidimbi.
Luba-Lulua[lua]
(Lomo 2:21) Baledi bakuabu batu bapangisha bana babu tshia kuenza padibu babalongesha mua kuamba bulelela kadi bobu kabayi babuamba to.
Luvale[lue]
(Wavaka-Loma 2:21) Visemi vamwe veji kuluwanganyisanga vana vavo hakuvalweza vapwenga vakashishi okunyi vakiko kavapwa vakashishiko.
Lunda[lun]
(Aroma 2:21) Anvwali amakwawu aluwañeshaña anyanawu kuhitila mukuyidizisha kashinshi henohu wena hiyashinshikaku.
Luo[luo]
(Jo Rumi 2:21) Jonyuol moko chocho nyithindgi ka gipuonjogi bedo joadier to gin giwegi gin jo miriambo.
Lushai[lus]
tiin a zâwt a ni. (Rom 2:21) Nu leh pa ṭhenkhat chuan an fate chu rinawm tûra an hrilh laiin, anmahni ngei an rinawm loh avângin, an fate chu an tihrilhhai ṭhîn a.
Huautla Mazatec[mau]
Ji xi nokjoayai nga tsín tsa koa̱n nga si̱ché, a nichéní” (Romanos 2:21). Tjín xijchá xi kʼoatsole ʼndíxtile nga kixi katama tonga je likuini kʼoasʼín.
Morisyen[mfe]
(Romains 2:21) Certain parent mette zot bann zenfant dan confusion kan zot enseigne l’honneteté alors ki zot-mem zot agir dan enn fason malhonnete.
Malagasy[mg]
(Romanina 2:21) Misy olona mampianatra ny zanany hanao ny marina, nefa ny tenany aza tsy manao. Manjary tsy hitan’ny ankizy izay hatao.
Mambwe-Lungu[mgr]
(Loma 2:21) Avyazi yamwi yakavulunganya ana yao lino yakayasambilizya ukuya na ucisinka lino yene yataaya na ucisinka.
Marshallese[mh]
(Rom 2: 21) Jet ajri ro rej pok kõn wãween an rũtto ro katakin er. Rũtto rein rej ba ñan er bwe enana riab, ak er make rej riab im etao.
Macedonian[mk]
(Римјаните 2:21). Некои родители ги збунуваат своите деца со тоа што, од една страна, ги учат да бидат чесни, а од друга, самите тие не се чесни.
Malayalam[ml]
(റോമർ 2:21) സത്യസ ന്ധ ത യെ ക്കു റിച്ച് പഠിപ്പി ച്ചിട്ട് ചില മാതാ പി താ ക്കൾ സത്യസ ന്ധ ത യി ല്ലാ തെ പെരു മാ റു ന്നതു കാണു മ്പോൾ കുട്ടികൾ ആകെ ആശയക്കു ഴ പ്പ ത്തി ലാ കു ന്നു.
Mòoré[mos]
(Rom dãmba 2:21) Roagdb kẽer sagenda b kambã tɩ b yɩ pʋ-peelem dãmba, tɩ bãmb mensã yaool n yaa zãmb dãmba.
Malay[ms]
(Roma 2:21, ABB) Jadi anda perlu mengajar anak-anak anda kejujuran melalui tingkah laku anda.
Maltese[mt]
(Rumani 2:21) Xi ġenituri jħawdu lil uliedhom billi jgħallmuhom dwar l- onestà filwaqt li huma stess jaġixxu bid- diżonestà.
Burmese[my]
(ရော မ ၂:၂၁) မိ ဘ တ ချို့ ဟာ ရိုး သား ဖို့ သင် ပေး ပြီး နောက် ကိုယ် တိုင် မရိုး သား တဲ့ အတွက် သား သမီး တွေ စိတ် ရှုပ် သွား တယ်။
Norwegian[nb]
(Romerne 2: 21) Noen foreldre forvirrer barna ved å lære dem om ærlighet samtidig som de selv opptrer uærlig.
Nyemba[nba]
(Loma 2:21) Vamo visemi ve ku lingisa vana vavo ku takania muomu ve ku va longesa ku pua vakua vusunga vunoni vakevo mpundu ve ku onga.
Central Huasteca Nahuatl[nch]
Inkiniljuiaj sekinok ma axtlachtekikaj, pero inmojuantij intetlachtekiliaj” (Romanos 2:21).
Central Puebla Nahuatl[ncx]
(Romanos 2:21). Sekimej tetajmej san okachi kintlapololtiaj inkoneuan pampa kinmachtiaj amo ma tlachtekikan, pero yejuan tlachtekij.
North Ndebele[nd]
(KwabaseRoma 2:21) Abanye abazali benza abantwana babo bacine bengasakwazi ukuthi okuyikho yikuphi ngokubafundisa ukuthi babeqotho kodwa bona besenza izinto ezitshengisa ukuthi kabaqotho.
Ndau[ndc]
(VaRoma 2:21) Vabari vamweni vanokanganisa vana vavo ngo kuvajijisa ngo pamusoro po kugondeka kuveni ivona vanoita ciito mukutama kugondeka.
Nepali[ne]
(रोमी २:२१) कुनै-कुनै बुबाआमाहरू छोराछोरीलाई इमानदार हुनुपर्छ भनेर त सिकाउँछन् तर आफैचाहिं बेइमान काम गरिरहेका हुन्छन्।
Lomwe[ngl]
(Aroma 2:21) Anamwane akina annakhala awuukhuwa vaavaa asitiithi anaahusihaaya wookololowa eniiha awo yooniheryaka makhalelo ohookololowa.
Niuean[niu]
(Roma 2:21) Ko e falu mamatua ne fakahehē e tau fanau he fakaako ki a lautolu ke mahani fakamooli ka e nakai fakamooli a lautolu.
Dutch[nl]
(Romeinen 2:21) Sommige ouders brengen hun kinderen in de war door ze te vertellen dat ze eerlijk moeten zijn, terwijl ze zelf oneerlijk zijn.
Northern Sotho[nso]
(Baroma 2:21) Batswadi ba bangwe ba dira gore bana ba bona ba gakanege ka go ba ruta gore ba botege mola bona ba sa botege.
Nyanja[ny]
(Aroma 2:21) Makolo ena amasokoneza ana awo powaphunzitsa kuti azikhala oona mtima pamene makolowo ali osaona mtima.
Nyaneka[nyk]
(Romanos 2:21) Ovohe vamwe valongesa ovana vavo vakale ovakuatyili, mahi ovo muene havakuatyiliko.
Nyankole[nyn]
(Abarooma 2:21) Abazaire abamwe nibabuzabuza abaana baabo barikwegyesa aha bwesigwa kwonka bo batari beesigwa.
Nyungwe[nyu]
(Waroma 2:21) Abereki winango ambadzonga wana wawo pakuwapfunzisa kuti ambacite bzinthu mwa cirungamo pomwe iwo ambacita lini bzimwebzo.
Nzima[nzi]
(Wulomuma 2:21) Awovolɛ bie mɔ maa bɛ mra adwenle yɛ basaa ɔluakɛ bɛkilehile bɛ kɛ bɛli nɔhalɛ, noko bɛmɛ bɛnli nɔhalɛ.
Oromo[om]
(Roomaa 2:21) Warri tokko tokko ijoolleensaanii amanamoo akka ta’an barsiisaa ofiisaaniitii garuu gocha amanamummaa isaan dhabsiisu raawwachuudhaan ijoolleesaanii burjaajessu.
Panjabi[pa]
(ਰੋਮੀਆਂ 2:21) ਕਈ ਮਾਂ-ਬਾਪ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਈਮਾਨਦਾਰੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਤਾਂ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਆਪ ਬੇਈਮਾਨੀਆਂ ਕਰਦੇ ਹਨ।
Pangasinan[pag]
(Roma 2:21) Wala ray atateng ya ibabangat da ray ananak da ya magmaliw a matua, balet sikaran mismo et agmatua, kanian agla laingen amta na ananak da no anton talagay duga.
Papiamento[pap]
(Romanonan 2:21) Tin mayor ta bruha nan yunan, pasobra nan ta siña nan pa ta onesto, miéntras ku nan mes komo mayor ta desonesto.
Palauan[pau]
(Rom 2:21) A rebebil a olisechakl er a rengelekir el mo melemalt a omerellir e tir a di mengeblad.
Pijin[pis]
(Rome 2:21) Samfala dadi and mami mekem pikinini konfius taem tufala teachim pikinini for honest bat tufala seleva nao duim samting wea no honest.
Pohnpeian[pon]
(Rom 2:21) Ekei pahpa oh nohno kan kin kapingada madamadau en neirail seri kan ni arail kin padahkihong irail en kin mehlel ah pein irail sohte kin mehlel.
Upper Guinea Crioulo[pov]
(Romanus 2:21) Alguns papes ta pui se fijus sta konfusu ora ke na sina elis sedu onestu ma e ka ta aẑi ku onestidadi.
Portuguese[pt]
(Romanos 2:21) Alguns pais confundem seus filhos por ensiná-los a ser honestos quando eles mesmos agem de forma desonesta.
Rarotongan[rar]
(Roma 2:21) Tetai au metua, e apii ana ratou i ta ratou tamariki kia rave i te mea tika, inara te keia ra rai ratou e oti riro atura tera ei akaekoko i te tamariki.
Rundi[rn]
(Abaroma 2:21) Abavyeyi bamwebamwe baratuma abana babo bazazanirwa igihe babigisha kuba imvugakuri ariko ugasanga si vyo bo bagira.
Ruund[rnd]
(Rom 2:21) Anvaj amwing ayirumbangeshining anau payilejiningau kulond uyakin pakwez awiy ayinau alondining makasu.
Rotuman[rtm]
(Roma 2:21) Ö‘ö‘ ‘e ‘on rereag a‘sūsūan filo‘ ne ‘oris lä‘riri‘i ‘e rēko iris rakrak‘ạkia se irisa ag nonojo ka iris a‘a‘sokoa ke ag se nonojo.
Russian[ru]
(Римлянам 2:21). Некоторые родители приводят своих детей в замешательство, когда учат их вести себя честно, а сами так не поступают.
Sena[seh]
(Aroma 2:21) Anyakubala anango asacitisa anawo kukhala akukhonda kudziwa pyakucita mu kuapfundzisa kuona ntima mu ndzidzi ubodzi ene mbacita pinthu mwakukhonda kuona ntima.
Sango[sg]
(aRomain 2:21). Ambeni babâ na mama asara si li ti amolenge ti ala aga kirikiri na lege so ala yeke tene na amolenge ni ti sara ye mbilimbili me ala wani ayeke sara ye mbilimbili pëpe.
Sinhala[si]
(රෝම 2:21) ඉන් පැහැදිලි වන්නේ දෙමාපියන් දරුවන්ට උගන්වන දේ ඔවුන්ගේ ක්රියාවලින් දරුවන් දකින්න අවශ්ය බවයි.
Sidamo[sid]
(Roomu Sokka 2:21) Mitu anninna ama oosonsa ammanantinore ikkitanno gede rosiissanni insa kayinni ammanantinokkire ikkitanno daafira oosonsara coyi gurchaawanno gede assitanno.
Slovak[sk]
(Rimanom 2:21) Niektorí rodičia vytvárajú v mysli svojich detí zmätok, keď ich na jednej strane učia poctivosti a na druhej strane oni sami konajú nepoctivo.
Slovenian[sl]
(Rimljanom 2:21) Nekateri starši svoje otroke zmedejo, in sicer s tem, da jih učijo poštenosti, medtem ko sami ravnajo drugače.
Samoan[sm]
(Roma 2:21) Ua lē iloa e isi tamaiti le mea a fai ona e aʻoaʻo i latou e mātua e tāua le faamaoni, ae e tausolomua i mātua ona lē faamaoni.
Shona[sn]
(VaRoma 2:21) Vamwe vabereki vanovhiringa vana vavo nokuvadzidzisa kuti vave vakatendeseka asi ivo pachavo vasingazviiti.
Albanian[sq]
(Romakëve 2:21) Disa prindër i ngatërrojnë fëmijët, sepse u mësojnë të jenë të ndershëm, ndërkohë që për vete sillen pa ndershmëri.
Serbian[sr]
(Rimljanima 2:21). Neki roditelji zbunjuju svoju decu jer ih uče da budu pošteni, a oni sami postupaju nepošteno.
Sranan Tongo[srn]
(Romesma 2:21) Son papa nanga mama e bruya den pikin fu den fu di den e leri den taki den musu taki san tru, aladi densrefi no e du dati.
Swati[ss]
(Roma 2:21) Labanye batali badida bantfwana babo ngekubafundzisa ngekwetsembeka kantsi bona abatiphatsi kanjalo.
Southern Sotho[st]
(Baroma 2:21) Batsoali ba bang ba ferekanya bana ba bona ka ho ba ruta ho tšepahala empa bona ka bobona ba sa tšepahale.
Swedish[sv]
(Romarna 2:21) En del föräldrar gör sina barn förvirrade genom att uppmana dem att vara ärliga medan de själva handlar oärligt.
Swahili[sw]
(Waroma 2:21) Wazazi fulani huwachanganya watoto wao kwa kuwafundisha kuhusu unyoofu hali wao wenyewe si wanyoofu.
Congo Swahili[swc]
(Waroma 2:21) Wazazi fulani wanavuruga watoto akili, kwa sababu wanawafundisha watoto wao wawe watu wenye kuaminika, lakini wao wenyewe si wenye kuaminika.
Tamil[ta]
(ரோமர் 2:21) நேர்மையாக நடக்க வேண்டுமெனப் பிள்ளைகளுக்குச் சொல்லிக்கொடுத்துவிட்டு பெற்றோரே நேர்மையில்லாமல் நடக்கிறார்கள், அதனால் பிள்ளைகளுக்குக் குழப்பம் ஏற்படுகிறது.
Tetun Dili[tdt]
(Roma 2: 21, MF) Inan-aman balun halo sira-nia oan konfuzaun hodi hanorin oan sira kona-ba laran-moos, maibé sira rasik nia hahalok la hatudu laran-moos.
Thai[th]
(โรม 2:21) บิดา มารดา บาง คน ทํา ให้ บุตร สับสน โดย สอน เรื่อง ความ ซื่อ สัตย์ ขณะ ที่ ตัว เขา เอง ประพฤติ ไม่ ซื่อ สัตย์.
Tiv[tiv]
(Mbaromanu 2:21) Mbamaren mbagenev ka ve nzughul a ônov vev sha u tesen ve inja i mimi kpa ve ayol a ve ve gema ve eren kwagh u mimi ga.
Tagalog[tl]
(Roma 2:21) Nalilito ang mga anak kapag itinuturo ng kanilang mga magulang ang pagkamatapat samantalang kabaligtaran naman ang nakikita nilang ginagawa ng kanilang mga magulang.
Tetela[tll]
(Romo 2:21) Ambutshi amɔtshi mbidjaka anawɔ l’okandokando etena kawaetshawɔ dia monga la losembwe koko vɔamɛ hawosale akambo la losembwe.
Tswana[tn]
(Baroma 2:21) Batsadi bangwe ba tlhakanya bana ba bone tlhogo ka go ba ruta gore ba ikanyege mme bone ba sa ikanyege.
Tongan[to]
(Loma 2:21) ‘Oku ‘ai ‘e he ngaahi mātu‘a ‘e ni‘ihi ke puputu‘u ‘a ‘enau fānaú ‘aki ‘enau akonaki fekau‘aki mo e faitotonú lolotonga ia ‘oku nau ngāue ta‘efaitotonu kinautolu.
Tonga (Nyasa)[tog]
(Ŵaroma 2:21) Apapi anyaki atimbanyizga ŵana ŵawu, yiwu atiŵasambiza kuti ajengi aneneska penipo yiwu achita vinthu mwauneneska cha.
Tonga (Zambia)[toi]
(Baroma 2:21) Ibazyali bamwi balabanyonganya bana babo kwiinda mukubaambila kuti kabasyomeka kaali balo tabasyomeki.
Tojolabal[toj]
¿Jastal lec huala elcʼaniyex ba?» (Romanos 2:21).
Tok Pisin[tpi]
(Rom 2:21) Sampela papamama i skulim ol pikinini long bihainim pasin i stret, tasol ol yet i no save mekim dispela pasin, na dispela i save paulim ol pikinini.
Tsonga[ts]
(Varhoma 2:21) Vatswari van’wana va pfilunganya vana va vona hi ku va dyondzisa leswaku va tshembeka kambe vona va nga tshembeki.
Tswa[tsc]
(Va Le Roma 2:21) A vapswali vo kari va djuwungela a tihloko ta vana vabye hi ku va gonzisa a kutsumbeka kuveni vona wutsumbu a va hanyi hi kutsumbeka.
Tooro[ttj]
(Abarumi 2:21) Abazaire bamu baletera abaana babo kusoberwa habwokuba babegesa kuba besigwa baitu kandi bo nk’abazaire nibalemwa kulinda obwesigwa bwabo.
Tumbuka[tum]
(Ŵaroma 2:21) Ŵapapi ŵanyake ŵakutimbanizga ŵana ŵawo mwa kuŵasambizga kuti ŵaŵenge ŵakugomezgeka uku iwo ŵenecho ŵakuchita vinthu mwambura kugomezgeka.
Tuvalu[tvl]
(Loma 2:21) E faka‵numi ne nisi mātua olotou tama‵liki mai te akoako atu e uiga ki te fakamaoni kae ko latou e se fakamaoni i olotou mea e fai.
Twi[tw]
(Romafo 2:21) Awofo bi ma wɔn mma adwene tu fra, efisɛ bere a wɔkyerɛ wɔn mma sɛ wonni nokware no, wɔn ankasa nni nokware.
Tahitian[ty]
(Roma 2:21) E haafifi te tahi mau metua i te feruriraa o ta ratou mau tamarii ma te haapii i te haerea afaro, area ratou iho ra, aita ïa e haa ra mai te reira.
Uighur[ug]
“Оғрилиқ қилма” дәп вәз қилип, өзүң оғрилиқ қилисән?»— дәп сориған (Римлиқларға 2:21).
Ukrainian[uk]
(Римлян 2:21). Коли батьки вчать дітей чесності, а самі поводяться нечесно, то викликають у них замішання.
Umbundu[umb]
(Va Roma 2:21) Olonjali vimue via siata oku longisa omãla vavo, oku kala vakuacili, puãi ovo muẽle ka va ci lingi.
Urdu[ur]
(رومیوں ۲:۲۱) بعض والدین اپنے بچوں کو دیانتداری کا درس تو دیتے ہیں لیکن پھر وہ خود کئی معاملوں میں بددیانتی سے کام لیتے ہیں۔
Urhobo[urh]
(Rom 2:21) Emiọvwọn evo tighi ẹwẹn rẹ emọ rayen, kidie ayen yono emọ na nẹ ayen gun efia-an, jẹ emiọvwọn na komobọ gun efian.
Venda[ve]
(Vha-Roma 2:21, 22a) Vhaṅwe vhabebi vha ḓaḓisa vhana vhavho nga u vha funza uri vha fulufhedzee ngeno vhone vha sa fulufhedzei.
Makhuwa[vmw]
(aRoma 2:21) Anamuyari akina annaanyoonyiha anaaya vaavo aniwiixuttiha aya okhala oororomeleya, masi awo ahiroromeleyaka.
Wolaytta[wal]
yaagidi oychiis. (Roome 2:21) Yelidaageetuppe issoti issoti banttau ammanettennaageeta gidi uttidi ammanettanaadan bantta naata tamaarissiyoogan, naati suurebaa shaakki eranau metootanaadan oottoosona.
Waray (Philippines)[war]
(Roma 2:21) Ginwuwurok han iba nga kag-anak an ira mga anak tungod kay nagtututdo hira ha pagin tangkod kondi hira mismo diri tangkod.
Wallisian[wls]
(Loma 2:21) Ko ʼihi fānau ʼe mole kei natou mahino ki te fakaʼuhiga ʼo te aga fakahagatonu, heʼe akoʼi age e tanatou ʼu mātuʼa ia te aga ʼaia kae ʼe mole ʼalutahi ia mo te ʼu aga ʼaē ʼe natou fai.
Xhosa[xh]
(Roma 2:21) Abanye abazali badida abantwana babo ngokubafundisa ukuba banyaniseke babe bona benganyanisekanga.
Antankarana Malagasy[xmv]
(Romanina 2:21) Misy olo mifen̈y mampianatra zanany han̈ano ny marin̈y, kanefa izy tsy man̈ano.
Yao[yao]
(Aloma 2:21) Acinangolo ŵane akusiŵasokonasya nganisyo ŵanace ŵawo mwakwajiganya kuti atendeje yindu yacilungamo nambo jemanjajo ali mkutenda yindu yangali cilungamo.
Yapese[yap]
(Roma 2:21) Boch e gallabthir e yad ma fil ko bitir rorad ni ngar yul’yul’gad, machane yad e darur yul’yul’gad.
Yoruba[yo]
(Róòmù 2:21) Àwọn òbí kan kì í jẹ́ káwọn ọmọ wọn mọ ohun tó yẹ ní ṣíṣe, torí pé wọ́n máa ń kọ́ àwọn ọmọ wọn pé kí wọ́n máa sòótọ́, àmọ́ àwọn fúnra wọn kì í sòótọ́.
Yucateco[yua]
¿Maʼ ta wookol teech?» (Romailoʼob 2:21).
Isthmus Zapotec[zai]
Raʼbu laacabe cadi cuana cabe, peru lii ribaʼna luʼ» (Romanos 2:21).
Chinese[zh]
罗马书2:21)有些父母教儿女要诚实,自己却不诚实,儿女就被弄糊涂了。
Zande[zne]
(ARomo 2:21) Kura avunguagude navundo ri awiriyo yo ni yugoyo pai fuyo tipa du ni ruruse ono ka i amanganga pai tigayo ni ruruhe ya.
Zulu[zu]
(Roma 2:21) Abanye abazali badida izingane zabo ngokuzifundisa ngokwethembeka bebe kwabona benza izenzo zokungathembeki.