Metadata
Author: jw2019
Data
Amharic[am]
በተመሳሳይ እንደዚህ ዓይነቶቹ ባሕርያት የአንድ ጥሩ አስተማሪና እረኛ ስብዕና ክፍል ማለትም በየዕለቱ የሚያሳየው የማንነቱ ክፍል ሊሆኑ ይገባል።
Arabic[ar]
وكذلك يجب ان تكون صفات مماثلة جزءًا من شخصية المعلِّم والراعي الجيِّد، جزءًا من طبيعته.
Bemba[bem]
Imibele iyapalako eyo kasambilisha musuma kabili kacema alingile ukukwata, na kabili ilingile ukuba lubali lwa mikalile yakwe iya cila bushiku.
Bulgarian[bg]
Подобно на това същите качества трябва да станат част от личността на добрия учител и пастир, той трябва да ги проявява всекидневно.
Bislama[bi]
Wan gudfala tija mo man blong lukaot long sipsip i mas wokem ol semfala fasin ya tu, long laef blong hem evri dei.
Bangla[bn]
একজন ভাল শিক্ষক ও পালকের মধ্যেও এই একই গুণ থাকা দরকার আর সেগুলো তার সবসময় দেখানো দরকার।
Cebuano[ceb]
Ang susamang mga hiyas kinahanglang mahimong bahin usab sa personalidad sa usa ka maayong magtutudlo ug magbalantay, bahin sa iyang normal nga kinaiya.
Czech[cs]
Podobné vlastnosti musí patřit také k osobnosti dobrého učitele a pastýře, musí se projevovat v jeho každodenním životě.
Danish[da]
En god lærer og hyrde må også gøre sådanne egenskaber til en del af sin personlighed, en del af sit jeg.
German[de]
Ähnliche Eigenschaften müssen auch Teil der Persönlichkeit eines guten Lehrers und Hirten sein, ein Bestandteil seines Alltagslebens.
Ewe[ee]
Nenema ke wòle be nɔnɔme siawo nanye amesi nye nufiala nyui kple alẽkplɔla ƒe nɔnɔme si wòɖena fiana gbesiagbe.
Efik[efi]
Kpasụk ntre ana mme ukem edu ẹmi ẹkabade ẹdi ubak uwem eti andikpep ye ekpemerọn̄, ubak uwem esie ofụri usen.
Greek[el]
Ανάλογες ιδιότητες πρέπει παρόμοια να γίνουν μέρος της προσωπικότητας ενός καλού δασκάλου και ποιμένα, μέρος του καθημερινού του εαυτού.
English[en]
Similar qualities must likewise become a part of the personality of a good teacher and shepherd, part of his everyday self.
Spanish[es]
Del mismo modo, esas cualidades tienen que formar parte de la personalidad del buen maestro y pastor, es decir, deben reflejarse en su vida diaria.
Estonian[et]
Sarnaseid omadusi peaks taotlema ka hea õpetaja ja karjane, neid tuleks ilmutada iga päev.
Persian[fa]
به همین ترتیب یک معلم و شبان خوب نیز باید سعی کند تا این خصوصیات را بخشی از وجود و شخصیت خود سازد.
Finnish[fi]
Samanlaisista ominaisuuksista täytyy tulla osa myös hyvän opettajan ja paimenen persoonallisuutta, niiden täytyy ilmetä hänen arkielämässään.
Fijian[fj]
Na itovo vata oqori e dodonu me bulataka e veisiga na ivakavuvuli kei na ivakatawa vinaka.
French[fr]
De la même façon, elles doivent entrer dans la personnalité de l’enseignant et du berger digne de ce nom, l’habiter constamment.
Ga[gaa]
Esa akɛ tsɔɔlɔ kpakpa kɛ nɔkwɛlɔ kpakpa lɛ hu aná sui kpakpai ni tamɔ enɛ nɔŋŋ, ni etsɔ edaa gbi shihilɛ su.
Gujarati[gu]
આવા જ ગુણો સારાં શિક્ષક અને ઘેટાંપાળકના વ્યક્તિત્વનો પણ ભાગ હોવા જોઈએ.
Gun[guw]
Mọdopolọ jẹhẹnu mọnkọtọn lẹ dona lẹzun apadewhe gbẹtọ-yinyin mẹplọntọ po lẹngbọhọtọ dagbe de tọn po, yèdọ apadewhe nuyiwa egbesọegbesọ etọn tọn.
Hebrew[he]
באותו אופן, תכונות דומות צריכות לאפיין כל מורה ורועה טוב, ולהיות חלק מאישיותו יום יום.
Hindi[hi]
ऐसे ही जिस भाई में दूसरों के लिए प्यार और हमदर्दी के गुण होते हैं, वही एक अच्छा चरवाहा और शिक्षक बन सकता है।
Hiligaynon[hil]
Ang kaanggid nga mga kinaiya dapat man mangin bahin sang personalidad sang isa ka maayo nga manunudlo kag manugbantay, bahin sang iya adlaw-adlaw nga pagkabuhi.
Hiri Motu[ho]
Unai bamona karadia be tisa namona bona mamoe naria tauna ena kara korikorina be namo, dina ta ta iena mauri dalana ai ia karaia karadia.
Croatian[hr]
Jednako tako slične osobine moraju biti dio osobnosti dobrog učitelja i pastira, dio njegovog svakodnevnog načina postupanja.
Hungarian[hu]
Ehhez hasonló tulajdonságoknak egy jó tanító vagy pásztor egyéniségének a vonásaivá is kell válniuk, énjének a mindennapi részeivé.
Armenian[hy]
Նմանապես, դրանք նաեւ պետք է բնորոշեն լավ ուսուցչին եւ հովվին՝ կազմելով նրա էության մի մասը։
Western Armenian[hyw]
Նմանապէս, այսպիսի յատկութիւններ լաւ ուսուցիչի եւ հովիւի մը անձնաւորութեան մէկ մասը, իր ամէնօրեայ վարմունքին անբաժան մէկ մասը, պէտք է ըլլան։
Indonesian[id]
Sifat-sifat ini juga harus menjadi bagian dari kepribadian sang pengajar dan gembala yang baik setiap hari.
Igbo[ig]
N’otu aka ahụ, onye bụ́ ezi onye ozizi na onye ọzụzụ atụrụ aghaghịkwa inwe àgwà ndị yiri nke ahụ, ha ga-eso n’àgwà ndị ọ na-akpa kwa ụbọchị.
Iloko[ilo]
Masapul met a kasta ti inaldaw a personalidad ti maysa a naimbag a mannursuro ken pastor.
Italian[it]
Qualità analoghe devono similmente divenire parte integrante della personalità di un buon insegnante e pastore.
Japanese[ja]
同様の特質は,良い教え手また牧者となる人の人格特性の一部でもあり,日常の人となりとなっているべきです。
Georgian[ka]
მსგავსი თვისებები უნდა ჰქონდეს კარგ მასწავლებელსა და მწყემსს; და ამას ის ყოველდღე უნდა ავლენდეს.
Kazakh[kk]
Сол сияқты жақсы бақташы әрі тәлімгер болғысы келгендер де осындай қасиеттерге ие болып, оларды күнделікті өмірінде танытуы керек.
Kalaallisut[kl]
Ajoqersuilluartup paarsisuulluartullu aamma taakku pissuserisariaqarpai, kinaassutsiminut ilaatillugit.
Kannada[kn]
ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಎಲ್ಲ ಗುಣಗಳು ಒಬ್ಬ ಒಳ್ಳೆಯ ಶಿಕ್ಷಕನ ಮತ್ತು ಕುರುಬನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಭಾಗವಾಗಿರಬೇಕು.
Kyrgyz[ky]
Андай сапаттар мыкты окутуучуга жана кайтаруучуга ого бетер керек, алар андай сапаттарды күн сайын көрсөтүүгө тийиш.
Lingala[ln]
Bizaleli ya ndenge yango esengeli kokóma bomoto ya moteyi mpe mobateli ya bampate ya malamu, na bomoi na ye ya mokolo na mokolo.
Luba-Lulua[lua]
Mulongeshi ne mulami muimpe udi ne bua kuikala ne ngikadilu ya muomumue eyi, udi ne bua kuikala nayi mu nsombelu wende wa ku dituku dionso.
Lushai[lus]
Chutiang bawkin, chûng chu zirtîrtu ṭha leh berâmpu ṭhate ni tin mizia a ni tûr a ni.
Latvian[lv]
Tādas pašas īpašības nepieciešamas labam skolotājam un ganam — tām jākļūst par raksturīgu viņa personības daļu.
Malagasy[mg]
Mitovy amin’izany, fa tokony ho tonga toetra tena maha izy ny mpampianatra mahay, sady mpiandry koa, eo amin’ny toetrany andavanandro, ny toetra toy izany.
Macedonian[mk]
Слични особини мора да станат дел и од личноста на еден добар учител и пастир, дел од неговото секојдневно јас.
Malayalam[ml]
നല്ല അധ്യാപകനും ഇടയനുമായ ഒരുവന്റെ കാര്യത്തിലും സമാനമായ ഗുണങ്ങൾ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെയും ദൈനംദിന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും ഭാഗമായിത്തീരണം.
Marathi[mr]
तसेच, जे वडील प्रेमळ असतात, ज्यांना लोकांबद्दल काळजी असते तेच चांगले शिक्षक आणि चांगले मेंढपाळ होऊ शकतात.
Maltese[mt]
L- istess kwalitajiet iridu bl- istess mod isiru parti mill- personalità t’għalliem u ragħaj tajjeb, parti integrali minnu.
Burmese[my]
အလားတူအရည်အချင်းများသည် ကောင်းသောသွန်သင်သူ၊ သိုးထိန်း၏ ပင်ကိုအရည်အသွေးတွင် ရှိလာရမည်ဖြစ်ပြီး သူ၏နေ့စဉ်ဘဝပုံစံ၏ အစိတ်အပိုင်းဖြစ်ရပေမည်။
Nepali[ne]
त्यस्तै गुणहरू असल शिक्षक र गोठालोले पनि आफ्नो व्यक्तित्वको भाग बनाउनुपर्छ।
Dutch[nl]
Soortgelijke hoedanigheden moeten insgelijks een deel worden van de persoonlijkheid van een goed onderwijzer en herder, een deel van zijn persoonlijkheid in het dagelijks leven.
Northern Sotho[nso]
Dika tše di swanago le tšona di swanetše go ba karolo ya semelo sa morutiši le modiši yo botse, e be karolo ya botho bja gagwe bja letšatši le letšatši.
Nyanja[ny]
Mikhalidwe yofananayo iyeneranso kukhala yophatikana ndi umunthu wa mphunzitsi ndi mbusa wabwino, iyenera kukhala mbali ya moyo wake wa tsiku ndi tsiku.
Ossetic[os]
Уӕдӕ ахӕм миниуджытӕ хъуамӕ уой хорз ахуыргӕнӕг ӕмӕ хорз фыййауы удыхъӕды дӕр ӕмӕ сӕ хъуамӕ алы бон дӕр ӕмӕ алы ран дӕр ӕвдиса.
Panjabi[pa]
ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਜਿਹੇ ਗੁਣ ਚੰਗੇ ਸਿੱਖਿਅਕ ਅਤੇ ਚਰਵਾਹੇ ਵਿਚ ਵੀ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ।
Papiamento[pap]
E mésun cualidadnan ei tambe mester bira parti dje personalidad di un bon maestro i wardadó, parti di su manera di ser diario.
Pijin[pis]
Semkaen fasin tu mas kamap part long wei bilong wanfala gudfala teacher and shepherd, part long hemseleva evriday.
Polish[pl]
Podobne cechy powinny należeć do osobowości dobrego nauczyciela i pasterza — osobowości przejawianej na co dzień.
Portuguese[pt]
Qualidades similares também precisam tornar-se parte da personalidade dum bom instrutor e pastor, parte do seu dia-a-dia.
Russian[ru]
Эти же качества необходимы и тому, кто хочет стать хорошим учителем и пастырем.
Kinyarwanda[rw]
Mu buryo nk’ubwo, imico nk’iyo igomba kuba kimwe mu bigize kamere y’umwigisha n’umwungeri mwiza, ikaba kimwe mu bigize imibereho ye ya buri munsi.
Slovak[sk]
Podobne sa takéto vlastnosti musia stať súčasťou osobnosti dobrého učiteľa a pastiera; musia byť jej každodennou súčasťou.
Slovenian[sl]
Podobne lastnosti morajo prav tako postati del osebnosti dobrega učitelja in pastirja, del njegovega vsakodnevnega jaza.
Samoan[sm]
O uiga talitutusa faapena e ao foʻi ona avea ma nisi o uiga o se faiaʻoga lelei ma se leoleo mamoe lelei, e avea o se vaega o ona uiga i aso uma.
Shona[sn]
Unhu hwakadai hunofanirawo kuva unhu hwomudzidzisi uye mufudzi akanaka, zvaanogara ari mazuva ose.
Albanian[sq]
Në mënyrë të ngjashme, cilësi si këto duhet të bëhen pjesë e personalitetit të një mësuesi dhe bariu të mirë, pjesë e qenies së tij ditë për ditë.
Serbian[sr]
Slične osobine moraju postati deo ličnosti dobrog učitelja i pastira, deo njegove prirode.
Sranan Tongo[srn]
Den srefi eigifasi disi musu tron wan pisi tu fu a sortu sma di wan bun leriman nanga skapuman de, wan pisi fu a fasi fa ensrefi de ala dei.
Southern Sotho[st]
Litšoaneleho tsona tseo li lokela hore e be karolo ea sebōpeho sa mosuoe le molisa ea molemo, e be karolo ea botho ba hae ba letsatsi le letsatsi.
Swedish[sv]
Liknande egenskaper måste på samma sätt vara en del av en god undervisares och herdes personlighet — de måste vara en del av hans vardagliga liv.
Swahili[sw]
Vivyo hivyo, mwalimu na mchungaji mwema apaswa kuwa na sifa kama hizo, zikiwa sehemu ya utu wake wa kila siku.
Congo Swahili[swc]
Vivyo hivyo, mwalimu na mchungaji mwema apaswa kuwa na sifa kama hizo, zikiwa sehemu ya utu wake wa kila siku.
Telugu[te]
అలాగే, ఒక వ్యక్తి మంచి బోధకునిగా కాపరిగా ఉండాలంటే అటువంటి లక్షణాలు ఆ వ్యక్తి వ్యక్తిత్వంలో భాగమైపోవాలి, ఆయన దైనందిన జీవితంలో ఆయనతో కలగలిసిపోవాలి.
Thai[th]
คุณลักษณะ คล้าย ๆ กัน ต้อง เป็น ส่วน หนึ่ง ใน บุคลิกภาพ ของ ผู้ สอน และ ผู้ บํารุง เลี้ยง ที่ ดี ด้วย คือ ตัว เขา ต้อง สําแดง คุณลักษณะ เหล่า นี้ ทุก วัน.
Tagalog[tl]
Ang katulad na mga katangian ay kailangan ding maging bahagi ng personalidad ng isang mabuting guro at pastol, bahagi ng kaniyang sarili sa araw-araw.
Tswana[tn]
Morutisi le modisa yo o molemo le ene o tshwanetse go nna le dinonofo tseno, a di bontsha letsatsi le letsatsi.
Tongan[to]
Ko e ngaahi ‘ulungaanga meimei tatau pē kuo pau ke hoko ko ha konga ‘o e anga‘itangata ‘o ha faiako mo ha tauhi-sipi lelei, ko ha konga ‘o ia tonu ‘i he ‘aho kotoa pē.
Tok Pisin[tpi]
Na gutpela tisa na wasman i mas i gat wankain pasin olsem, na dispela i mas kamap olsem pasin bilong em long olgeta taim.
Turkish[tr]
Benzer nitelikler aynı şekilde iyi bir öğretmen ve çobanın kişiliğinin de bir parçası haline gelmelidir.
Tsonga[ts]
Timfanelo leti fanaka ti fanele ti tlhela ti va xiphemu xa vumunhu bya mudyondzisi tlhelo murisi lonene siku ni siku.
Tatar[tt]
Ул бу сыйфатларны һәркөн тормышында күрсәтергә тиеш.
Twi[tw]
Saa ara nso na ɛsɛ sɛ wohu su a ɛte saa wɔ ɔkyerɛkyerɛfo ne ɔhwɛfo pa ho, na ɛyɛ n’asetra fã.
Tahitian[ty]
E tia atoa ia riro te mau huru maitatai mai teie ei huru taata mau no te hoê orometua haapii e tiai mamoe maitai, i te mau mahana atoa.
Ukrainian[uk]
Такі самі риси повинні стати невід’ємною частиною особистості доброго вчителя та пастиря.
Urdu[ur]
ایسی خوبیاں ایک اچھے اُستاد اور چرواہے کی شخصیت، اُس کی روزمرّہ زندگی کا حصہ ہونی چاہئیں۔
Venda[ve]
Pfaneleo dzi fanaho dzi fanela u vha tshipiḓa tsha vhumuthu ha mugudisi na mulisa wavhuḓi, zwi vhe tshipiḓa tsha vhutshilo hawe ha ḓuvha ḽiṅwe na ḽiṅwe.
Vietnamese[vi]
Những đức tính tương tự cũng phải là một phần trong nhân cách một người giảng dạy và người chăn khéo, một phần của bản chất thông thường của người đó.
Wallisian[wls]
ʼE toe maʼua ke maʼu e he tagata faiako pea mo tauhi ōvi lelei te ʼu kalitate ʼaia, ʼi te temi fuli.
Xhosa[xh]
Zinjalo ke neempawu ezimele zibe yinxalenye yobuntu bomfundisi nomalusi olungileyo, zibe yinxalenye yobuntu bakhe yonke imihla.
Yoruba[yo]
Àwọn ànímọ́ kan náà ló gbọ́dọ̀ jẹ́ ara àkópọ̀ ìwà olùkọ́ àti olùṣọ́ àgùntàn rere, kó di apá kan ọ̀nà ìgbésí ayé rẹ̀ ojoojúmọ́.
Zulu[zu]
Ngokufanayo, izimfanelo ezinjalo kumelwe zibe ingxenye yobuntu bomfundisi nomalusi omuhle, zibe ingxenye yobuntu bakhe bansuku zonke.