Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
(Tito 2:3-5) Mar pi jo mukene weko wamiyo tira ma ngat ma wamiye tira-ni twero jolone labongo winyo marac.
Adangme[ada]
(Tito 2:3-5) Suɔmi nɛ wa ngɛ ha nihi ɔ woɔ wɔ he wami nɛ wa woɔ mɛ ga ngɛ blɔ nɛ e be mɛ haoe nɛ a bua maa jɔ he ɔ nɔ.
Amharic[am]
(ቲቶ 2:3-5) ለሌሎች ያለን ፍቅር የምንመክረው ሰው ቅስሙ ሳይሰበር ምክሩን እንዲቀበል በሚያደርግ መንገድ እንድንመክር ያነሳሳናል።
Arabic[ar]
(تيطس ٢:٣-٥) وبما اننا نحب الآخرين، نرغب في اعطائهم مشورة يسهل عليهم تقبّلها دون ان يشعروا بالانسحاق.
Mapudungun[arn]
Ka tati pu lamngen küme weniyefilu ta Chaw Ngünechen, ka ngülamtuafuyngün tati pu üllchake domo (Tito 2:3-5).
Assamese[as]
(তীত ২:৩-৫) যদি আমাৰ হৃদয়ত আনৰ প্ৰতি প্ৰেম থাকে, তেনেহ’লে আমি এনে পৰামৰ্শ দিম যিবোৰে এজন ব্যক্তিক হতাশ নকৰি, সহজে গ্ৰহণ কৰিবলৈ অনুপ্ৰাণিত কৰিব।
Aymara[ay]
Ukat tawaq kullakanakarusti yatxattʼat jilïr kullakanakaw yanaptʼapxarakispa (Tito 2:3-5).
Bashkir[ba]
Рухи яҡтан етлеккән апай-ҡәрҙәштәр йәш ҡатын-ҡыҙҙарға кәңәш бирә ала (Титусҡа 2:3—5).
Basaa[bas]
(Titô 2:3-5) Gwéha yon i ntinde bés i ti bilôk bikéé gwés maéba ma ba nla neebe ibabé i wéha bo nyuu.
Batak Toba[bbc]
(Titus 2:3-5) Holong tu dongan manjujui hita mangalehon poda na so mambahen hansit roha ni na manangihon.
Baoulé[bci]
(Tit 2:3-5) Klolɛ mɔ e klo e wiengu mun’n, ɔ su e bo maan e kunndɛ kɛ é mán be afɔtuɛ nga ɔ kwla sɔn be nun’n. ?
Central Bikol[bcl]
(Tito 2:3-5) An pagkamoot sa iba nagpapahiro sa sato na booton na magtao nin hatol na kayang akoon nin saro na dai sia panluluyahan nin boot.
Bemba[bem]
(Tito 2:3-5) Ukutemwa bambi e kulenga tulefwaya ukubafunda ukwabula ukubakalifya.
Bulgarian[bg]
(Тит 2:3–5) Ръководени от любов, ние искаме да даваме съвети, които другите да приемат, без да се чувстват смазани.
Bislama[bi]
(Taetas 2:3-5) Sipos yumi lavem ol narafala, bambae yumi wantem givim advaes we i isi long olgeta blong harem, oli no filim se yumi stap daonem olgeta. ?
Bangla[bn]
(তীত ২:৩-৫) অন্যদের প্রতি প্রেম আমাদেরকে এমনভাবে পরামর্শ দেওয়ার জন্য পরিচালিত করে, যেন গ্রহণকারী ব্যক্তি চূর্ণ না হয়ে তা গ্রহণ করতে পারেন।
Bulu (Cameroon)[bum]
(Tite 2:3-5) Nye’ane bia nye’e bôte bevok wo yiane tindi bia na bi bo te belane bifia bia balé éyoñ bia lebe be.
Garifuna[cab]
Íbirigu würiña ha wéinamuhañabaña lidan hafiñen, gayarati híchugun adundehani houn ha nibureingiñabaña (Titu 2:3-5).
Kaqchikel[cak]
Chuqaʼ ri ixoqiʼ ri kuqül chik kikʼuʼx pa ruchʼabʼäl ri Dios, ütz yekitoʼ ri kʼa más e akʼwalaʼ na (Tito 2:3-5).
Chavacano[cbk]
(Tito 2:3-5) El amor para con otro amo el ta manda kanaton move para dale kanila consejo na manera que gendeh sila sinti duele.
Cebuano[ceb]
(Tito 2:3-5) Ang gugma alang sa uban maoy modasig kanato sa pagtambag kanila sa paagi nga ilang madawat ug sila dili masakitan.
Chuukese[chk]
(Titus 2:3-5) Ach tongei aramas a amwékútúkich le awora kapasen fén ngeni emén nge esap fen ámeteki letipan.
Chuwabu[chw]
(Tito 2:3-5) Wakwela athu ena ononithukulela ofuna olaga wila abale anakelaya arumeele s’ohiribiwa murima.
Chokwe[cjk]
(Titu 2:3-5) Nyi twapwa ni zango, mutuhana chiyulo chize mutu mahasa kutayiza chakuhona kwivwa sonyi hanji chinyengo.
Seselwa Creole French[crs]
(Tit 2:3-5) Nou lanmour pour lezot pou pous nou pour anvi konsey lezot dan en fason ki zot pou aksepte li e ki zot pa santi zot in ganny abese.
Czech[cs]
(Titovi 2:3–5) Jelikož druhé milujeme, chceme jim radit tak, aby radu mohli přijmout a necítili se zdrceni.
Chol[ctu]
Cheʼ jaʼel, jiñi hermanajob añobix bʌ cabʌl i ñaʼtʌbal tiʼ chaʼan bʌ Jehová miʼ mejlel i yʌqʼueñob ticʼojel jiñi xchʼocob maxto bʌ cabʌlic i jabilelob (Tito 2:3-5).
San Blas Kuna[cuk]
Anba omegan sergan gudimaladi anba nabir nusganaganga binsaed dagmogad (Tito 2:3-5).
Chuvash[cv]
Библие лайӑх пӗлекен хӗрарӑм тӑвансенчен аслӑраххисем ҫамрӑк христианкӑсене канаш пама пултараҫҫӗ (Тит 2:3—5).
Danish[da]
(Titus 2:3-5) Kærlighed motiverer os til at give vejledning som modtageren kan tage til sig uden at blive slået helt ud.
Dehu[dhv]
(Tito 2:3-5) Tro la ihnimi së kowe la itre xan a upi së troa thele troa hamëne hnyawa la ketre eamo kowe la ketre atr, me thupëne matre thaa tro kö a akötrë angeic hnene la itre hne së hna troa qaja.
Duala[dua]
(Tito 2:3-5) Ndolo di be̱ne̱ne̱no̱ bane̱ e matute̱le̱ biso̱ o pula bola malea mena nune̱ a me̱nde̱no̱ kasa esibe̱ mo̱ bwa iso̱n.
Ewe[ee]
(Tito 2:3-5) Esi míelɔ̃ amewo ta la, míadi be míaɖo aɖaŋu na wo le mɔ si ana exɔxɔ nanɔ bɔbɔe eye mado nuxaxa na wo o nu.
Efik[efi]
(Titus 2: 3-5) Ima esinam iyom ndinọ owo item oro edifọnde ye enye. Utọ item emi isisọn̄ke ndibọ isinyụn̄ inamke owo ekere ke ẹsesuene imọ.
Greek[el]
(Τίτο 2:3-5) Η αγάπη για τους άλλους μας υποκινεί να θέλουμε να δίνουμε συμβουλές τις οποίες να μπορεί να ακολουθήσει ο αποδέκτης χωρίς να νιώθει ότι τον συνθλίβουν.
English[en]
(Titus 2:3-5) Love for others moves us to want to give counsel that the recipient can accept without feeling crushed.
Spanish[es]
Y las hermanas espiritualmente maduras pueden hacer lo mismo con las cristianas más jóvenes (Tito 2:3-5).
Estonian[et]
Küpsetel õdedel on ehk tarvis anda nõu noorematele naistele. (Tiitusele 2:3–5.)
Persian[fa]
(تیتوس ۲:۳-۵) اگر انگیزهٔ ما محبت باشد به شکلی پند نمیدهیم که شخص تحقیر شود.
Fijian[fj]
(Taito 2:3-5) Nida veivakasalataki, na loloma ena uqeti keda meda cakava ena kena iwalewale me ciqoma o koya eda via vukea, sega ni vakararawataki koya.
Faroese[fo]
(Titus 2:3-5) Kærleiki fær okkum at geva øðrum vegleiðing, sum er løtt hjá teimum at taka við, uttan at tey missa mótið.
Fon[fon]
(Titu 2:3-5) Wǎn yí nú mɛ ɖevo lɛ nɔ sísɛ́ mǐ bɔ mǐ nɔ jló na ɖè wě e ma na hɛn nǔ gblé dó ye wu ǎ lɛ é xá ye.
Ga[gaa]
(Tito 2:3-5) Suɔmɔ ni wɔyɔɔ kɛha mɛi krokomɛi lɛ tsirɛɔ wɔ koni wɔwo ŋaa yɛ gbɛ ni kumɔŋ mɛi ni wɔwoɔ amɛ ŋaa lɛ atsui lɛ nɔ.
Gilbertese[gil]
(Tito 2:3-5) E kairira tangiraia aomata bwa ti na anga te reirei ae e kona ni butimwaeia te aomata are ti anganna, n akea namakinan te karawawataaki iai.
Guarani[gn]
Ha umi ermána ijedavéva oñemoñeʼẽvaʼerã umi imitãvévape (Tito 2:3-5).
Gujarati[gu]
(તિતસ ૨:૩-૫) ભાઈ-બહેનો માટે પ્રેમ હોવાથી, આપણે તેઓને એવી સલાહ આપવા પ્રેરાઈએ છીએ, જેને તેઓ સહેલાઈથી સ્વીકારે અને ખોટું પણ ન લાગે.
Wayuu[guc]
Na jieyuu laülaakana aaʼin sünain anoujaa nachiaainjana na jieyuu joʼuukana noulia (Tito 2:3-5).
Gun[guw]
(Titu 2:3-5) Owanyi he mí tindo na mẹdevo lẹ nọ whàn mí nado na ayinamẹ he sọgan yin alọkẹyi matin nuhlundọ.
Ngäbere[gym]
Aune ja ngwaitre ünä ja üairebiti ye raba mäträre ja ngwaitre bati yebätä (Tito 2:3-5).
Hausa[ha]
(Titus 2:3-5) Ƙaunar da muke yi wa wasu zai motsa mu mu yi musu gargaɗi da za su karɓa ba tare da suna ji kamar an ci musu fuska ba.
Hindi[hi]
(तीतुस 2:3-5) जब हमारे दिल में दूसरे के लिए प्यार होगा तो हम इस तरह से सलाह देना चाहेंगे कि उसके लिए सलाह कबूल करना आसान हो, साथ ही उसे ऐसा न लगे कि उसकी भावनाओं को कुचला जा रहा है।
Hiligaynon[hil]
(Tito 2:3-5) Ginapahulag kita sang aton gugma sa iban nga maghatag sing laygay nga mahapos batunon kag wala nagapabatyag sa iya nga ginaakigan sia.
Hiri Motu[ho]
(Tito 2:3-5) Ma haida ita lalokau henia dainai, ita ura sisiba be do idia moalelaia dalanai ita henia.
Hungarian[hu]
Lehet, hogy az érett testvérnőknek tanácsot kell adniuk a fiatalabb asszonyoknak (Titusz 2:3–5).
Herero[hz]
(Titus 2:3-5) Tji twa suvera ovakwetu, matu ve rongo momuano mbu mau tjiti kutja ve yakure omaronga ngo nawa, nu kamomuano wokuvehihamisa.
Iban[iba]
(Titus 2:3-5) Pengerindu meransang kitai meri jaku lalau ti enda ngemediska ati orang ke ninga.
Ibanag[ibg]
(Tito 2:3-5) Megafu ta ayâ tam ta tanakuan yari tu mangiyawà tam tu tabarang nga awayyada nga alawatan nga ari makatakì nira.
Indonesian[id]
(Titus 2:3-5) Kasih akan orang lain menggerakkan kita untuk ingin memberikan nasihat yang dapat diterima oleh si pendengar tanpa merasa tertekan.
Igbo[ig]
(Taịtọs 2:3-5) Ịhụnanya anyị hụrụ ndị ọzọ ga-eme ka anyị chọọ inye mmadụ ndụmọdụ nke na-agaghị egbu mmụọ ya.
Iloko[ilo]
(Tito 2:3-5) Ti panagayat kadagiti sabsabali ti mangtignay kadatayo a mangipaay iti balakad a nalaka nga awaten ti mabalbalakadan, saan ket a mangupay.
Icelandic[is]
(Títusarbréfið 2:3-5) Ef við elskum aðra langar okkur til að gefa ráð sem aðrir geta þegið án þess að finnast þeir niðurbrotnir.
Isoko[iso]
(Taitọs 2:3-5) Uyoyou nọ ma wo kẹ amọfa o rẹ wọ omai kẹ ai ohrẹ evaọ edhere nọ a sae rọ jẹe rehọ nọ a gbe ro roro inọ ma bi kienyẹ ai hi.
Italian[it]
(Tito 2:3-5) L’amore ci spinge a voler dare consigli che gli altri possano accettare senza sentirsi umiliati.
Japanese[ja]
テトス 2:3‐5)わたしたちは他の人を愛しているので,打ちひしがれずに受け入れることのできる助言を与えたいと願います。
Georgian[ka]
მოწიფულ დებს შეუძლიათ დაარიგონ ახალგაზრდა ქრისტიანი ქალები (ტიტე 2:3—5).
Kachin[kac]
(Titu 2:3-5) Kaga masha ni a myit hta yu kaji hkrum ai ngu n hkamsha hkra, hpaji jaw chye na matu tsawra myit gaw anhte hpe shadut ya ai.
Kamba[kam]
(Tito 2:3-5) Kũmenda ala angĩ nĩkũtumaa tũmanenga ũtao matonya kwĩtĩkĩla mate kũũmĩa ngoonĩ.
Kabiyè[kbp]
(Tiiti 2:3-5) Sɔɔlɩm mbʋ ɖɩsɔɔlɩnɩ lɛlaa yɔ, piyeki nɛ ɖɩtasɩ-wɛ lɔŋ weyi pamʋʋ-ɩ nɛ taa leleŋ yɔ.
Maya-Q'eqchi'[kek]
Ut ebʼ li qech aj paabʼanel ixq li kawebʼ saʼ li xpaabʼal teʼruuq ajwiʼ xkʼeebʼalebʼ xnaʼlebʼ li rech ixqilal li toj saajebʼ (Tito 2:3-5).
Kongo[kg]
(Tito 2:3-5) Zola sambu na bankaka kepusaka beto na kupesa bo bandongisila yina bo lenda ndima kukonda kumona nde beto mekulumusa bo.
Kikuyu[ki]
(Tito 2:3-5) Wendo witũ harĩ andũ arĩa angĩ nĩ ũtũmaga tũheane ũtaaro ũgwĩtĩkĩrũo nĩ ũrĩa tũrahe ategũkua ngoro.
Kuanyama[kj]
(Titus 2:3-5) Ohole yokuhola vamwe ohai tu linyengifa tu kale twa hala okuyandja omayele oo itaa ningifa oo hatu pe omayele a kale e wete a fininikwa.
Kazakh[kk]
Сондай-ақ рухани толысқан әйел бауырластардың қауымдағы жастау қыз-келіншектерге кеңес беруі қажет болуы мүмкін (Титке 2:3—5).
Kalaallisut[kl]
(Tit 2:3-5) Asanninneq kajumississutigalugu siunnersorneqartup aliatsaatigisaanik akueriuminaatsitaanillu siunnersuerusunnavianngilagut.
Kimbundu[kmb]
(Tito 2:3-5) O henda ietu ku akuetu, iene i tu bhangesa ku a bhana milongi, o muthu u tambula o milongi íii, u i xikina sé ku divua kia iibha, mukonda tu i bhana ni henda ioso.
Kannada[kn]
(ತೀತ 2:3-5) ಇತರರ ಕಡೆಗಿನ ಪ್ರೀತಿಯು, ಸಲಹೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವಂಥ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜಜ್ಜಿದ ಅನಿಸಿಕೆಯಿಲ್ಲದೇ ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಬಲ್ಲಂಥ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನಾವು ಕೊಡಲು ಬಯಸುವಂತೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ.
Korean[ko]
(디도서 2:3-5) 우리는 다른 사람들을 사랑하기 때문에 조언을 듣는 사람이 중압감을 느끼는 일 없이 받아들일 수 있게 조언을 베풀기를 원합니다.
Konzo[koo]
(Tito 2:3-5) Erianza abandi likaleka ithwanza erihabulha omwa mibere eyanga leka oyukahabulhawa iniathayowa nabi.
Kaonde[kqn]
(Titusa 2:3-5) Butemwe bo twatemwa bakwetu bwitulengela kukeba kwibafundako mu jishinda ja kwibalengela kuswa kwa kubula kumvwa ku muchima kutama.
Southern Kisi[kss]
(Taitɔɔ 2: 3-5) Kaala naŋ nɔ le chaaŋaa naa laalaŋnda wo mala naa ni miŋ ke nda sila tɛɛmbuu nda kɔl te wo.
Kwangali[kwn]
(Titusa 2:3-5) Eharo lyetu lyokuhara wopeke kututumangeda mokuhara kugava mapukururo gomawa aga nava vhura kutambura va hana kulizuvha momudona.
San Salvador Kongo[kwy]
(Tito 2:3-5) O zola muna akw’eto kufwete kutufila mu kubavana elongi balenda tambulwila, lembi kubakendeleka.
Lamba[lam]
(Tito 2:3-5) Ubutemwe bwa ku bantu bambi bulyelelwe ukutulenga ukufunda bambi mu nshila yeyo uulukufundwa elelwe ukupokelela uko ukufunda ukwakubulo’kusomenwa.
Ganda[lg]
(Tito 2:3-5) Okwagala kwe tulina eri abalala kutukubiriza okubabuulirira mu ngeri ey’amagezi ne batayisibwa bubi.
Lingala[ln]
(Tito 2:3-5) Bolingo na biso epai ya basusu etindaka biso tópesa bango toli na ndenge oyo ekozala mpasi te mpo bándima yango.
Lao[lo]
(ຕິໂຕ 2:3-5) ຄວາມ ຮັກ ທີ່ ມີ ຕໍ່ ຄົນ ອື່ນ ກະຕຸ້ນ ເຮົາ ໃຫ້ ປາຖະຫນາ ທີ່ ຈະ ໃຫ້ ຄໍາ ແນະນໍາ ຄົນ ອື່ນ ແບບ ທີ່ ຜູ້ ຮັບ ຈະ ຍອມ ຮັບ ໄດ້ ໂດຍ ບໍ່ ຮູ້ສຶກ ອຶດ ອັດ ໃຈ.
Lozi[loz]
(Tite 2:3-5) Lilato la luna ku ba bañwi li lu susueza ku ba fa kelezo ye ba ka amuhela ka bunolo ku si na ku ba sitatalisa.
Lithuanian[lt]
Brandžios seserys duoda patarimų jaunesnėms (Titui 2:3-5).
Luba-Katanga[lu]
(Tetusa 2:3-5) Buswe botuswele bakwetu bwitutononanga tusake kwibadingila madingi keasanshijapo mwine uteja’o.
Luba-Lulua[lua]
(Tito 2:3-5) Dinanga ditudi banange bana betu didi ne bua kutusaka bua kubapesha mibelu ne dîyi dimpe.
Luvale[lue]
(WaChituse 2:3-5) Kuzanga vakwetu cheji kutukafwanga tuvahanjikile mujila yize nayivalingisa vetavile mazu natuvalweza chakuhona kuvalemeka kumuchima.
Lunda[lun]
(Titusa 2:3-5) Kukeña antu kwatuleñelaña kukeña kufumba muntu chakadi kumuneñesha.
Luo[luo]
(Tito 2:3-5) Hero jomoko miyo wabedo gi dwaro mar chiwo puonj e yo ma ng’ama winje nyalo yie kawe ma ok one ni isande.
Lushai[lus]
(Tita 2:3-5) Mi dangte hmangaihna chuan a dawngtu tâna rilru na lova dawn theih tûr zilhna pêk duhna nei tûrin min chêttîr a ni.
Latvian[lv]
Garīgi nobriedušas kristietes reizēm var dot padomus jaunākām sievietēm. (Titam 2:3—5.)
Mam[mam]
Ex qe ermana at kynabʼil ax ikx jaku chex kykawin qeju txin, moqa qʼapoj (Tito 2:3-5).
Coatlán Mixe[mco]
Etsë toxytyëjkëty diˈib yajxon Dios mëduump ets tapë jyot wyinmäˈäny, mbäät tkäjxwijtë diˈib mas ënäˈk (Titʉ 2:3-5).
Morisyen[mfe]
(Tite 2:3-5) L’amour pousse nou pou donne conseil dan enn fason ki dimoune-la kapav accepté sans ki li senti-li humilié.
Malagasy[mg]
(Titosy 2:3-5) Raha manana fitiavana isika, dia hanome torohevitra mora raisina fa tsy mahakivy.
Mambwe-Lungu[mgr]
(Tito 2:3-5) Kutemwa kuno twatemwa anji u kukatulenga ukuti twayalungika pali vino yakucita kwaula kuyasosya.
Mískito[miq]
Kau tanka bri mairin nani ba, tyara nani ra lâ smalkaia wilin kaia sa (Taitus 2:3-5).
Malayalam[ml]
(തീത്തോസ് 2:3-5) മറ്റുള്ള വ രോ ടു സ്നേ ഹ മു ണ്ടെ ങ്കിൽ അവർക്കു സ്വീക രി ക്കാൻ ബുദ്ധി മു ട്ടു തോന്നാ ത്ത വി ധം ബുദ്ധി യു പ ദേശം കൊടു ക്കാൻ നമ്മൾ ശ്രമി ക്കും.
Mongolian[mn]
Бас төлөвшсөн христиан эмэгтэйчүүд охид бүсгүйчүүдэд зөвлөгөө өгч болох юм (Тит 2:3–5).
Mòoré[mos]
(Tɩt 2:3-5) Tõnd sẽn nong neb a taabã yĩng kɩtame tɩ d rat tɩ d sã n na n kõ-b sagls bɩ yɩ sagls reegr sẽn yaa nana.
Marathi[mr]
(तीत २:३-५) बंधूभगिनींवरील आपल्या प्रेमामुळे आपण त्यांना सल्ला देतो व ज्याला सल्ला दिला जातो त्याने तो वाईट न वाटता स्वीकारला पाहिजे.
Malay[ms]
(Titus 2:3-5) Kasih akan mendorong kita untuk memberikan nasihat dalam cara yang lebih senang diterima orang lain.
Maltese[mt]
(Titu 2:3-5) L- imħabba għal oħrajn tqanqalna biex inkunu rridu nagħtu pariri li dak li se jaċċettahom jistaʼ jagħmel dan mingħajr ma jħossu magħkus.
Burmese[my]
(တိတု ၂:၃-၅) တစ် ဖက် သား ရဲ့ စိတ် ထဲ အနှိမ် ခံ ရ တယ် လို့ မခံစား ရ အောင် အကြံ ဉာဏ် ပေး တတ် ဖို့ ချစ် ခြင်း မေတ္တာ က ကျွန် တော် တို့ ကို လှုံ့ ဆော် ပေး တယ်။
Norwegian[nb]
(Titus 2: 3—5) Vår kjærlighet til andre får oss til å ønske å gi veiledning som de kan ta imot uten å føle seg nedtrykt.
Nyemba[nba]
(Tito 2:3-5) Ku lema vakuetu ce ku tu lingisa ku handekela vakuetu na mezi a cili kati aze a va vuisa vusiua.
Central Huasteca Nahuatl[nch]
Tosiuaikniuaj tlen kuali tlaneltokatokej nojkia uelis kintlajtolmakasej ichpokamej (Tito 2:3-5).
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Tokniuan siuamej tein chikaujkej espiritualmente, no uelis kinyolmajxitiskej tokniuan ichpochmej (Tito 2:3-5).
Central Puebla Nahuatl[ncx]
Se tokni siuatl tlen yikipia xiuitl noso chikauak itlaneltokilis, uelis kitlapouis se tokni akin okachi ichpochtli (Tito 2:3-5).
North Ndebele[nd]
(KuThithusi 2:3-5) Ukuthanda kwethu abanye yikho okusenza sibanike iseluleko esingamukelwa umuntu engasali edanile.
Ndau[ndc]
(Tito 2:3-5) Rudo hunotindunda kuti tide kupa mbhangiro vamweni jinoashirika ushoni, jicikavapseruji.
Lomwe[ngl]
(Tito 2:3-5) Waasivela akina onnaneeriha ovaha ekano yeeyo mulipa oolakiwa onahaaleiye weemererya ahisoosen’ye.
Guerrero Nahuatl[ngu]
Tokniuan siuamej akin chikaujtok intlaneltokil uelis kinpaleuiskej akin ichpokamej (Tito 2:3-5).
Niuean[niu]
(Tito 2:3-5) Ko e fakaalofa ke he falu ka omoomoi a tautolu ke manako ke foaki e fakatonuaga ne maeke he tagata ke talia ka e nakai fakaatukehe.
Northern Sotho[nso]
(Tito 2:3-5) Go rata ga rena batho ba bangwe go re tutueletša gore re eletše motho ka tsela yeo a tlago go amogela keletšo ntle le bothata.
Nyanja[ny]
(Tito 2:3-5) Kukonda ena kumatilimbikitsa kuwapatsa uphungu m’njira imene ingawapangitse kulandira uphunguwo popanda kukhumudwa.
Nyaneka[nyk]
(Tito 2:3-5) Ohole itulunda okuava onondonga omunthu apondola okutavela ahasoko okuti watombua.
Nyankole[nyn]
(Tito 2:3-5) Okukunda abandi nikutuhiga kubaha obuhabuzi obu barikubaasa kwikiriza kwonka obutarikubagwisa kubi.
Nyungwe[nyu]
(Tito 2:3-5) Lufoyi na anzathu lin’funika kumbatithandiza kupereka malango mu njira yomwe ingawathandize kuyabvuma mwakusaya kukhumudwa.
Nzima[nzi]
(Taetɛse 2:3-5) Yɛ gɔnwo mɔ anwo ɛlɔlɛ ka yɛ maa yɛtu bɛ folɛ mɔɔ bɛbadie na bɛnrɛde nganeɛ kɛ yɛlɛtea bɛ la.
Oromo[om]
(Tiitoos 2:3-5) Jaalalli warra kaaniif qabnu nama gorsinu utuu hin miidhin karaa gorsicha fudhachuu danda’uun akka gorsinu nu kakaasa.
Ossetic[os]
Фӕлтӕрд хойӕн йӕ бон вӕййы ӕрыгондӕр хойӕн уынаффӕ раттын (Титмӕ 2:3–5).
Mezquital Otomi[ote]
ˈNehe, nuˈu̱ yä nju ja yä mfädi, dä za dä umbäbi yä tsˈofo nuˈu̱ yä nju yä bäsjäˈi (Tito 2:3-5).
Panjabi[pa]
(ਤੀਤੁਸ 2:3-5) ਦੂਸਰਿਆਂ ਨੂੰ ਸਲਾਹ ਦੇਣ ਵਾਸਤੇ ਸਾਡੇ ਦਿਲਾਂ ਵਿਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਪਿਆਰ ਹੋਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਲਾਹ ਦੇਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਲਾਹ ਨੂੰ ਕਬੂਲ ਕਰਨ ਵਿਚ ਕੋਈ ਪਰੇਸ਼ਾਨੀ ਮਹਿਸੂਸ ਨਾ ਕਰਨ।
Pangasinan[pag]
(Tito 2:3-5) No mangiiter tayoy simbawa, nepeg ya atekepan na aro pian agnasakitan iray simbawaen tayo tan mainomay da itan ya awaten.
Papiamento[pap]
(Tito 2:3-5) Amor pa próhimo ta motivá nos pa formulá nos konseho di tal manera ku e persona por asept’é sin sintié ataká.
Palauan[pau]
(Titus 2:3-5) Me a bltkil a rengud a uchul me kede melasem el omeklatk er a rechad el ngar er a ungil el rolel, me bo el sebechir el kongei er a uleklatk e lak bo el mechitechut a rengrir.
Plautdietsch[pdt]
Un Sestren, waut väl Erfoarunk haben, kjennen veleicht jinjre Sestren Rot jäwen (Titus 2:3-5).
Pijin[pis]
(Titus 2:3-5) From iumi lovem olketa narawan, iumi bae givim kaonsel long kaenfala wei, no long wei wea mekem olketa feel nogud.
Polish[pl]
A dojrzałe duchowo siostry muszą niekiedy podpowiedzieć coś młodszym kobietom (Tytusa 2:3-5).
Pohnpeian[pon]
(Taitus 2:3-5) Limpoak ong meteikan kin kamwakid kitail en men kihda kaweid kan me mengei ong emen en ale oh sohte pahn kauwehla eh pepehm.
Upper Guinea Crioulo[pov]
(Titu 2:3-5) Amor pa utrus na motivanu da utrus konsiju di un manera ke ka na fika mal.
Portuguese[pt]
(Tito 2:3-5) O amor nos motiva a dar conselhos que a pessoa possa aceitar sem se sentir humilhada.
Quechua[qu]
Tsënöllam hina shipashllaraq cristiänakunatapis, mayor cristiänakuna willapäyanman (Titu 2:3-5).
K'iche'[quc]
Xuqujeʼ ri qachalal ixoqibʼ che nim kikojonik kekunik kkipixbʼej ri e qachalal ixoqibʼ che akʼalabʼ na (Tito 2:3-5).
Ayacucho Quechua[quy]
Experienciayoq paninchikkunapas congregacionpi sipaskunatam consejanmanku (Tito 2:3-5).
Cusco Quechua[quz]
Iñiyninkupi poqosqa cristianakunapas yuyaychankumanmi cristiana sipaskunata (Tito 2:3-5).
Rarotongan[rar]
(Tito 2:3-5) Na to tatou aroa i etai ke e akakeu ana ia tatou kia ako atu i tetai na roto i te tu tau kia kore ratou e taitaia.
Rundi[rn]
(Tito 2:3-5) Urukundo dukunda abandi ni rwo rutuvyurira umutima wo gutanga impanuro ku buryo uwuyihawe ashobora kuyemera atarinze kwumva ko ashizwe hasi.
Ruund[rnd]
(Titus 2:3-5) Rukat mulong wa antu akwau rawiy ritubachikininga kupan yiyul kudi antu akutwisha kuyitambul pakad kwiyov mudi tuyishindidin.
Romanian[ro]
Uneori ar putea fi necesar ca unele surori mature să le ofere sfaturi celor mai tinere (Tit 2:3–5).
Rotuman[rtm]
(Taito 2:3-5) ‘Os hanisi se iris ne tore ta rue‘ạkia ‘is la nā‘ia puer‘ạki ‘e sal het ne famör ta la tạri, ka kat a‘rū‘ȧk ra ‘on huga.
Russian[ru]
Зрелые сестры могут давать совет более молодым (Титу 2:3—5). Любовь побуждает нас давать советы другим так, чтобы они не чувствовали себя подавленными.
Kinyarwanda[rw]
Bashiki bacu bakuze mu buryo bw’umwuka bashobora kubona ko ari ngombwa ko bagira inama abagore bakiri bato (Tito 2:3-5).
Sena[seh]
(Tito 2:3-5) Kufuna anango kunatikulumiza toera kupasa uphungu munjira yakuti nyakutambira anautawira mwakukhonda nentsa.
Sidamo[sid]
(Titoosi 2:3-5) Wolootaho noonke baxilli, amaalleemmo manchi goddaˈˈamikki amaale adhanno garinni amaalate kakkayisannonke.
Slovak[sk]
(Títovi 2:3–5) Láska k druhým nás podnecuje snažiť sa radiť tak, aby ten druhý mohol poskytnutú radu prijať bez toho, aby sa cítil zdrvený.
Sakalava Malagasy[skg]
(Titosy 2:3-5) Laha mana fitiava tsika, le torohevitsy mora rambesy ty hameantsika fa tsy mahakivy.
Slovenian[sl]
(Titu 2:3–5) Iz ljubezni do drugih želimo dati nasvet, ki ga bo človek lahko sprejel, ne da bi se ob tem počutil potlačenega.
Samoan[sm]
(Tito 2:3-5) O le alofa e uunaʻia ai i tatou e avatu ni fautuaga e lē nutimomoia ai le loto o le isi tagata.
Shona[sn]
(Tito 2:3-5) Kuda vamwe kunoita kuti tivape zano zvokuti vanoriteerera vasingasari vachifunga kuti vadzvinyirirwa.
Albanian[sq]
(Titit 2: 3-5) Dashuria për të tjerët na nxit të japim këshilla që ata mund t’i pranojnë pa u rënduar.
Serbian[sr]
Starije sestre ponekad treba da posavetuju mlađe žene (Titu 2:3-5). Ljubav prema bližnjima podstiče nas da im damo savet, ali tako da se ne osećaju utučeno.
Swati[ss]
(Thithusi 2:3-5) Lutsandvo ngalabanye lusenta kutsi sinikete seluleko lesingeke sibalimate.
Southern Sotho[st]
(Tite 2:3-5) Ho rata batho ba bang ho tla re susumelletsa hore re fane ka keletso eo motho ea eletsoang a tla e amohela a sa utloe a hateletsoe.
Swedish[sv]
(Titus 2:3–5) Vår kärlek till andra får oss att ge råd som den som får dem kan ta emot utan att känna sig nedtryckt.
Swahili[sw]
(Tito 2:3-5) Kuwapenda wengine kunatuchochea kutoa shauri ambalo linaweza kukubaliwa bila kumuumiza anayeshauriwa.
Congo Swahili[swc]
(Tito 2:3-5) Upendo wetu kwa wengine utatuchochea kuwatolea mashauri ambayo wanaweza kukubali bila kujisikia kuwa wanaumizwa.
Tamil[ta]
(தீத்து 2:3-5) நாம் யாருக்கு ஆலோசனை வழங்குகிறோமோ அவர்மீது அன்பு வைத்திருந்தால் அவருடைய உணர்ச்சிகளைப் புண்படுத்தாத விதத்தில் ஆலோசனை வழங்குவோம்.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Ga̱jma̱a̱ a̱ngiu̱lú gu̱ʼu̱ bi̱ nambáxu̱u̱n májánʼ gajmiún Dios ma̱ndoo mumbañún cristianas bi̱ xóó wa̱ʼxa̱ʼ (Tito 2:3-5).
Tetun Dili[tdt]
(Tito 2: 3-5) Kuandu domin mak book ita atu fó konsellu, fasil liu ba ita-nia maluk atu simu konsellu neʼe, no la sente laran-kraik.
Thai[th]
(ทิทุส 2:3-5) ความ รัก ที่ มี ต่อ คน อื่น กระตุ้น เรา ให้ ปรารถนา จะ ให้ คํา แนะ นํา อย่าง ที่ ผู้ รับ จะ ยอม รับ ได้ โดย ไม่ รู้สึก อึดอัด ใจ.
Tigrinya[ti]
(ቲቶስ 2:3-5) እታ ንኻልኦት ዘላትና ፍቕሪ: እቲ ምኽሪ ዚወሃቦ ኸም እተደቝሰ ዀይኑ ኸይተሰምዖ ኪቕበለሉ ብዚኽእል መገዲ ምኽሪ ንኽንህብ ትድርኸና።
Tiv[tiv]
(Titu 2:3-5) Dooshima u se lu a mi sha mbagenev la a̱ mgbegha se se waan mbagenev kwagh sha gbenda u ishima ia vihi ve a vihi ga yô.
Turkmen[tk]
Tejribeli uýalar has ýaş gelin-gyzlara maslahat berýär (Titus 2:3—5). Söýgi bizi adamlaryň göwnüne degmän maslahat bermäge höweslendirýär.
Tagalog[tl]
(Tito 2:3-5) Ang pag-ibig ang nag-uudyok sa atin na magpayo nang hindi masasaktan ang ating papayuhan.
Tetela[tll]
(Tito 2:3-5) Ngandji kokaso anto akina totshutshuyaka dia sho mbasha alako wakoka onto lashaso mbetawɔ aha la sho mbɔkɔmɔla otema.
Tswana[tn]
(Tito 2:3-5) Go rata batho ba bangwe go re tlhotlheletsa gore re batle go ba naya kgakololo e ba tla e amogelang kwantle ga go ikutlwa e kete ba a gatelelwa.
Tongan[to]
(Taitusi 2:3-5) Ko e ‘ofa ki he ni‘ihi kehé ‘oku ue‘i ai kitautolu ke tau loto ke fai ha akonaki ‘a ia ‘e lava ke tali ‘e he tokotaha ‘oku fai ki aí ‘o ‘ikai te ne ongo‘i lōmekina.
Tonga (Nyasa)[tog]
(Tito 2:3-5) Kwanja anyidu kungatichitiska kuti tiŵapaski ulongozgi wo ungaleka kuŵaguŵiska.
Tonga (Zambia)[toi]
(Tito 2:3-5) Ikuyanda beenzuma kweelede kutukulwaizya kubapa lulayo ndobakonzya kutambula kakunyina kutyompwa.
Tojolabal[toj]
Soka jmoj-aljeltik ixuk bʼa ayxa skʼujole wani xbʼobʼ yayi rasonik ja jmoj-aljeltik mito ay mas skʼujoleʼi (Tito 2:3-5).
Papantla Totonac[top]
Chu natalan lakpuskatin tiku tliwakga wi xtakanajlakan tlan nakastakyawakgo laktsuman (Tito 2:3-5).
Tok Pisin[tpi]
(Taitus 2: 3-5) Pasin laikim i kirapim yumi long givim skultok em man inap kisim na dispela tok i no daunim em.
Tsonga[ts]
(Tito 2:3-5) Hikwalaho ka leswi hi nga ni rirhandzu, hi ta laya munhu hi ndlela ya leswaku a yi amukela handle ko titwa a tshikileriwile.
Tswa[tsc]
(Titusi 2:3-5) A ku ranza vanwani zi hi maha hi lava ku nyika wusungukati legi gi to vumelwa hi loyi a nyikwako handle ka ku mu tshova marambu.
Purepecha[tsz]
Ka pirenchicha engaksï sánderu jánhaskajka Tata Diosïri Karakatani, ístuksï uáti jarhuataani pirenchichani engaksï sánderu sapirhatiika (Titu 2:3-5).
Tatar[tt]
Рухи яктан җитлеккән апа-кардәшләр яшьрәк хатын-кызларга киңәш бирә ала (Титуска 2:3—5).
Tooro[ttj]
(Tito 2:3-5) Okugonza kutuletera kuha abantu obuhabuzi oburayanguha kuhondera hatali oburukumaramu amaani.
Tumbuka[tum]
(Tito 2:3-5) Kutemwa ŵanji kukutituma kuti tipelekenge ulongozgi uwo ŵanji ŵangawupokelera kwambura kupwetekeka mu mtima.
Tuvalu[tvl]
(Tito 2:3-5) E fakamalosi tatou ne te alofa ki nisi tino ke tuku atu a pati fakatonutonu kolā e mafai o talia ne se tino e aunoa mo te fakamasei atu ki ana lagonaga.
Twi[tw]
(Tito 2:3-5) Ɔdɔ a yɛwɔ ma afoforo nti, sɛ yetu wɔn fo a, ɛsɛ sɛ wotumi gye afotu no tom a wɔnte nka sɛ yɛabrɛ wɔn ase.
Tahitian[ty]
(Tito 2:3-5) Na te here no vetahi ê e turai ia tatou ia hinaaro e horoa i te a‘oraa ta te taata e farii ma te taiâ ore.
Tzeltal[tzh]
Te hermanaetik te tulan ay schʼuunel yoʼtanike jaʼnix jich ya skʼan ya spasik ta stojol te hermanaetik te jchʼieliktoe (Tito 2:3-5).
Tzotzil[tzo]
Li ermanaetik ti yijik xa ta mantale xuʼ jech spasik ta stojolal li ermanaetik ti mas to tsebike (Tito 2:3-5).
Uighur[ug]
Роһий җәһәттин йетилгән қериндашлар яш аялларға мәслиһәт бериши мүмкин (Титқа 2:3—5).
Umbundu[umb]
(Tito 2:3-5) Ocisola tu kuetele vakuetu, ci tu vetiya oku eca alungulo a sanjuisa omunu waco.
Urhobo[urh]
(Taitọs 2:3-5) Ẹguọnọ rẹ avwanre vwo kpahen ihwo efa che mu avwanre vwọ vwẹ uchebro kẹ ayen vwẹ idjerhe rẹ ayen vwo je roro nẹ e shenyẹ ayen.
Venda[ve]
(Tito 2:3-5) U funa vhaṅwe vhathu zwi ri sudzulusela u vha ṋea nyeletshedzo ine vha nga i ṱanganedza vha sa khou ḓipfa vho tsikeledzwa.
Makhuwa[vmw]
(Tito 2:3-5) Ophenta onniniiriha waavaha miruku akhwiihu mwa enamuna ehinrowa waakhumuliha.
Wolaytta[wal]
(Tiitu 2:3-5) Harata siiqiyoogee eti eeno giidi ekkana danddayiyo zoriyaa nuuni zoranaadan denttettees.
Waray (Philippines)[war]
(Tito 2:3-5) Tungod han gugma ha iba maaaghat kita paghatag hin sagdon nga malipayon nga makakarawat han aton ginsasagdonan.
Wallisian[wls]
(Tito 2:3-5) Ko totatou ʼofa ʼaē ki te hahaʼi ʼe ina uga tātou ke tou foaki ia te tokoni ʼaē kā tali gafua e he tahi kae ke mole lotomamahi ai.
Xhosa[xh]
(Tito 2:3-5) Ukuthanda abantu kuya kusenza sibaluleke ngendlela eya kubenza bangaziva becinezelwa.
Antankarana Malagasy[xmv]
(Titosy 2: 3-5) Atsika koa manan̈a fitiavan̈a, ho vitantsika han̈amia torohevitry mankahery fa tsy mampakivy.
Yao[yao]
(Tito 2:3-5) Kwanonyela acimjetu kukusatutendekasya kuti tupeleceje camuko mu litala lyakuti akatenguka.
Yapese[yap]
(Titus 2:3-5) T’ufeg rodad ngak boch e girdi’ e ra k’aringdad ni ngad fonownaged be’ ndab da kirebnaged laniyan’.
Yoruba[yo]
(Títù 2:3-5) Ìfẹ́ tá a ní sáwọn ẹlòmíì ló máa jẹ́ ká fún wọn nímọ̀ràn tí wọ́n lè gbà láìjẹ́ kí wọ́n dà bí ẹni tí ò já mọ́ nǹkan kan.
Yucateco[yua]
Le kiikoʼob úuch joʼopʼok xan u meyajkoʼob Diosoʼ, jeʼel u páajtal u tsolnuʼuktikoʼob le kiikoʼob x-lóoʼbaynoʼoboʼ (Tito 2:3-5).
Isthmus Zapotec[zai]
Ca gunaa Testigu ni maʼ huaniisi ne ni jma riene zanda uguu jnézacaʼ ca gunaa jma nahuiiniʼ (Tito 2:3-5).
Zande[zne]
(Tito 2:3-5) Gu nyemuse du ani na ni tipa aboro nasa rani ani fu rugute fuyo ngba gu gene i nika diaha zanga rago gbere tiyo.
Lachiguiri Zapotec[zpa]
Né hermanas ni nadip xfe láaca labúu conésyibu stipnés hermanas ni más mbioxhlas (Tito 2:3-5).
Zulu[zu]
(Thithu 2:3-5) Uthando ngabanye lusishukumisela ukuba sifune ukunikeza iseluleko ngendlela engeke imshiye elimele owemukela iseluleko.