Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
* Nooi die gemeente tydens die bespreking van paragrawe 2-6 om ondervindinge te vertel wat hulle gehad het toe hulle informeel getuig het, briewe geskryf het en telefoongetuieniswerk gedoen het.
Arabic[ar]
* عند مناقشة الفقرات ٢-٦، ادعوا الجماعة الى سرد اختبارات حصلت معهم عند تقديم كلمات تعزية ورجاء للمكتئبين والقلقين بسبب الحوادث العالمية.
Bemba[bem]
* Ilyo mulelanshanya amaparagrafu 2 ukufika ku 6, ipusheni icilonganino ukushimika fimo ifya kukoselesha ifyacitike ilyo baleshimikila ubunte bwa mu lyashi, ubwa kulemba amakalata, no bwa pa lamya.
Bulgarian[bg]
* Когато обсъждаш 2 до 6 абзац, покани вестителите от сбора да споделят случки, които са преживели, когато са говорили утешително и са давали надежда на хората, обезпокоени поради неотдавнашната трагедия и последиците от нея.
Bislama[bi]
* Long paragraf 2 kasem 6, askem olgeta we oli lesin blong talemaot sam gudfala frut we i bin kamaot taem oli talem sam ekspiriens mo serem hop long olgeta we tingting i foldaon no oli wari from bigfala disasta we i bin hapen i no longtaem i pas, mo ol nogud samting we i kamaot biaen.
Seselwa Creole French[crs]
* Kan pe diskit paragraf 2-6, envit kongregasyon pour rakont bann leksperyans ankourazan ki zot in gannyen dan temwannyaz enformel, par ekrir let e par telefonn.
Danish[da]
* I forbindelse med paragraf 2-6 kan forkynderne fortælle hvordan de har trøstet og opmuntret dem der har givet udtryk for bekymring og frygt på grund af terrorangrebet i USA.
German[de]
* Bitte die Anwesenden bei der Besprechung der Absätze 2 bis 6, Erfahrungen zu berichten, die sie gemacht haben, als sie diejenigen getröstet haben und denen Mut zugesprochen haben, die wegen der Katastrophe vor einiger Zeit und der Folgen beunruhigt sind.
Ewe[ee]
* Ne èle memama 2-6 me dzrom la, kpe hamea be woagblɔ nuteƒekpɔkpɔ dedziƒoname aɖewo siwo su wo si esi wonɔ akɔfanyawo kple mɔkpɔkpɔnyawo gblɔm na amesiwo lé blanui le afɔku aɖe si dzɔ nyitsɔ laa kple nusiwo wòhe vɛ ta.
Efik[efi]
* Ke ini enemede ikpehe ekikere 2-6, dọhọ esop obụk mme ọnọ-nsịnudọn̄ ifiọkutom oro mmọ ẹkenyenede ke ini ẹkenọde ikọ ntiense ido nneme, ebe ke ediwet mme leta, ye ke urụk ukopikọ.
Greek[el]
* Όταν εξετάζετε τις παρ. 2-6, ζητήστε από τα μέλη της εκκλησίας να αφηγηθούν εμπειρίες που είχαν καθώς απηύθυναν λόγια παρηγοριάς και ελπίδας σε άτομα που ένιωθαν καταθλιμμένα ή ανήσυχα λόγω των τοπικών ή των παγκόσμιων καταστάσεων.
English[en]
* When discussing paragraphs 2-6, invite the congregation to relate experiences they have had in offering words of comfort and hope to those depressed or worried because of the recent disaster and its aftermath.
Spanish[es]
* Al analizar los párrafos 2 a 6, pida a los hermanos que relaten experiencias que hayan tenido al ofrecer palabras de consuelo y esperanza a quienes están deprimidos o preocupados por el desastre reciente y sus secuelas.
Estonian[et]
* Kui arutled lõike 2—6, palu kogudusel jutustada kogemusi sellest, kuidas nad on jaganud lohutust ja lootust neile, kes on masendunud või mures hiljutise katastroofi ja selle tagajärgede pärast.
Finnish[fi]
* Kun keskustelette kappaleista 2–6, pyydä seurakuntaan kuuluvia kertomaan, millaisia kokemuksia he ovat saaneet tarjotessaan lohdutusta ja toivoa niille, joita äskettäin tapahtuneet terroriteot ja niiden jälkivaikutukset masentavat tai huolestuttavat.
French[fr]
”* Lors de l’examen des paragraphes 2-6, invitez les proclamateurs à raconter comment ils ont pu répondre aux questions soulevées par les personnes inquiètes à la suite des récents événements survenus dans le monde.
Ga[gaa]
Kɛ́ oowie kuku 2-6 lɛ he lɛ, fɔ̃ɔ nine otsɛ asafo lɛ ni amɛgba niiashikpamɔi ni amɛná beni amɛkɛ wiemɔi ni shɛjeɔ mɔ mii ní haa mɔ hiɛnɔkamɔ haa mɛi ni yeɔ awerɛhoo loo amɛhao yɛ oshara ko ni eba nina amɛ trukaa kɛ nɔ ni ejɛ mli eba lɛ hewɔ lɛ amɛtsɔɔ.
Hindi[hi]
* पैराग्राफ 2-6 की चर्चा करते वक्त, कलीसिया से कहिए कि वे ऐसे अनुभव बताएँ जो उन्हें हाल ही में हुई दुर्घटना और उसके बुरे अंजामों की वजह से निराशा या चिंता में डूबे लोगों को सांत्वना देने या उनकी उम्मीद बँधाने से हुए हैं।
Croatian[hr]
* Prilikom razmatranja 2-6. odlomka zamoli prisutne da ispričaju iskustva koja su imali prenoseći poruku utjehe i nade onima koji su potreseni i zabrinuti zbog nedavne tragedije u Americi i njenih posljedica.
Haitian[ht]
”* Lè n ap fè kòmantè sou § 2-6, envite kongregasyon an pale de eksperyans yo fè pandan y ap pote pawòl konsolasyon ak pawòl lespwa bay moun ki dekouraje oswa ki enkyete akòz gwo dega ki sot fèt Ozetazini e akòz konsekans dega sa yo.
Hungarian[hu]
* A 2—6. bekezdés megbeszélésekor kérd meg a gyülekezet tagjait, hogy mondják el, hogyan igyekeztek vigaszt és reményt nyújtani olyanoknak, akiket lehangolt vagy aggodalommal töltött el a nemrégiben bekövetkezett katasztrófa és annak következményei.
Armenian[hy]
* Քննարկելով 2–6 պարբ.–ը՝ առաջարկիր քարոզիչներին պատմել դեպքեր այն մասին, թե ինչպես են մխիթարության եւ հուսադրող խոսքեր ասել նրանց, ովքեր ընկճված ու հուսահատված էին վերջերս տեղի ունեցած ողբերգության եւ դրա հետեւանքների պատճառով։
Indonesian[id]
* Sewaktu membahas par. 2-6, undang hadirin utk menceritakan pengalaman-pengalaman yg mereka miliki dlm menyampaikan kata-kata penghiburan dan harapan kpd orang-orang yg tertekan atau khawatir krn bencana akhir-akhir ini serta dampak lanjutannya.
Icelandic[is]
* Biðjið áheyrendur um frásögur þegar farið er yfir gr. 2-6. Þetta mega vera frásögur af óformlegu boðunarstarfi, bréfaskriftum og símaboðun.
Italian[it]
* Nel considerare i paragrafi 2-6, invitare la congregazione a narrare esperienze avute nel dare conforto e speranza a chi era demoralizzato e preoccupato a causa del recente disastro e delle sue conseguenze.
Japanese[ja]
また,現在の世界情勢に心を痛めている人々を元気づけたり慰めたりするために地元で用いられてきた効果的な証言方法を実演する。 手短な経験を述べてもらうこともできる。
Georgian[ka]
მე-2—6 აბზაცების განხილვისას კრების წევრებს სთხოვე, მოყვნენ გამამხნევებელი შემთხვევები, რომლებიც გადახდათ მაშინ, როცა მანუგეშებელი და იმედის მომცემი სიტყვებით გაამხნევეს ისინი, ვინც ახლახან მომხდარი უბედური შემთხვევის გამო დეპრესიაში იყვნენ და წუხდნენ.
Kalaallisut[kl]
* Immikkoortoq 2-miit 6-mut atatillugu, peqqarniisaarniartartunit USA-mi saassussinermut tunngatillugu qanoq tuppallersaasimanertik qiimmassaasimanertillu oqaluussisartut oqaluttuarilissuk.
Korean[ko]
* 2-6항을 토의할 때, 최근에 일어난 재난과 그 여파로 인해 우울해하거나 염려하는 사람들에게 위안과 희망의 말을 전한 경험담들을 발표하도록 회중 성원들에게 권한다.
Lingala[ln]
* Ntango bokokóma na paragrafe 2-6, sɛngá bayangani báyebisa makambo oyo bakutanaki na yango ntango bazalaki kopesa litatoli ya libaku malamu, na nzela ya kokoma mikanda, mpe na telefone.
Lozi[loz]
* Ha mu buhisana maparagilafu 2-6, mu meme baputehi ku talusa ze bonwi ze susueza ze ne ba bile ni zona ha ne ba kutaza ka ku tandalelwa, ka ku ñolelana, ni ka luwaile.
Lithuanian[lt]
* Aptardamas 2—6 pastraipas, paprašyk susirinkimo narių papasakoti atsitikimų guodžiant viltimi žmones, susirūpinusius dėl neseniai Jungtines Valstijas ištikusios nelaimės ir jos padarinių.
Luvale[lue]
* Hakushimutwila palangalafu 2-6, lwezenu vali mulizavu valumbunune vyakuliwana navyo vyakukolezeza vize vanaliwanenga navyo hakwambulula chakutulukila, hakusoneka mikanda, nakwambulula hashinga.
Latvian[lv]
2. daļa.” * Kad tiek apspriestas 2.— 6. rindkopa, aicini draudzes locekļus pastāstīt, kādas situācijas viņi ir pieredzējuši, sniedzot mierinājumu un cerību cilvēkiem, ko nomāc un uztrauc nestabilais stāvoklis pasaulē.
Malagasy[mg]
* Rehefa mandinika ny fehintsoratra 2-6, dia asao ny fiangonana hitantara ireo zavatra hitany tamin’ny fitoriana tsy ara-potoana.
Marshallese[mh]
* Ñe kwoj etale paragraph 2-6, kir ri kwelok ro ñan kwalok experience ko rar bõki ke rar lelok nan in kainemõn im kejatdikdik ñan ro rej buromõj im inebata kin jorrãn eo ej kab walok im tokjen eo.
Macedonian[mk]
* Кога ќе дискутираш за пасуси 2—6, замоли го собранието да раскаже искуства што ги имале кога им кажувале зборови на утеха и надеж на оние што се депримирани или вознемирени поради неодамнешната катастрофа и нејзините последици.
Malayalam[ml]
* 2-6 വരെയുള്ള ഖണ്ഡികകൾ ചർച്ച ചെയ്യുമ്പോൾ, അടുത്ത കാലത്തെ ദുരന്തങ്ങളും അതിന്റെ അനന്തര ഫലങ്ങളും നിമിത്തം നിരാശിതരോ ഉത്കണ്ഠാകുലരോ ആയിരിക്കുന്നവർക്ക് ആശ്വാസവും പ്രത്യാശയും പകരാൻ കഴിഞ്ഞതിന്റെ അനുഭവങ്ങൾ പങ്കുവെക്കാൻ സഭയെ ക്ഷണിക്കുക.
Marathi[mr]
* परिच्छेद २-६ वर चर्चा करताना, अलीकडील संकटामुळे दुःखी किंवा चिंतित झालेल्यांना कशाप्रकारे सांत्वना व आशा दिली याविषयीचे प्रोत्साहनदायक अनुभव सांगण्याचे निमंत्रण द्या.
Burmese[my]
* အပိုဒ် ၂-၆ ကိုဆွေးနွေးသည့်အခါ မကြာသေးမီကကြုံခဲ့ရသည့်ဘေးဒဏ်နှင့် ယင်း၏အကျိုးဆက်များကြောင့် စိတ်ဓာတ်ကျနေသူများ သို့မဟုတ် သောကရောက်နေသူများအား နှစ်သိမ့်စကားများနှင့် မျှော်လင့်ချက်ဝေမျှရာတွင် ရရှိခဲ့သည့်တွေ့ ကြုံမှုများကို ပြောပြကြရန် အသင်းတော်ကိုဖိတ်ခေါ်ပါ။
Norwegian[nb]
* Når avsnittene 2—4 blir drøftet, kan forkynnerne i menigheten bli bedt om å fortelle opplevelser de har hatt når de har fortalt om det håp Bibelen holder fram, til noen som har vært bekymret eller urolige på grunn av terrorangrepene i USA og konsekvensene av dem.
Niuean[niu]
* He tala ke he paratafa 2-6, uiina e fakapotopotoaga ke talahau e tau talahauaga mai he fonua he mogo ne fakamafana atu mo e matutaki ke he amaamaamanakiaga ki a lautolu ne fakaatukehe po ke kapaletu ha ko e tau matematekelea fou nei ne tutupu mo e hana a tau lekua.
Dutch[nl]
* Vraag de gemeente bij het bespreken van par. 2-6 ervaringen te vertellen die ze hebben opgedaan toen ze woorden van troost en hoop konden uiten tot degenen die gedeprimeerd of bezorgd waren door de recente ramp in de Verenigde Staten en de nasleep ervan.
Northern Sotho[nso]
* Ge o ahla-ahla dirapa 2-6, laletša phuthego go anega diphihlelo tšeo ba bilego le tšona ge ba be ba nea bohlatse bjo bo sa rulaganyetšwago, ka go ngwala mangwalo le ka mogala.
Panjabi[pa]
* ਪੈਰੇ 2-6 ਉੱਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਲੀਸਿਯਾ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਲਈ ਕਹੋ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿਚ ਹੋਈ ਤਬਾਹੀ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਤੋਂ ਦੁਖੀ ਜਾਂ ਫ਼ਿਕਰਮੰਦ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਹੌਸਲਾ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਉਮੀਦ ਸਾਂਝੀ ਕੀਤੀ।
Papiamento[pap]
* Ora di trata paragraf 2-6, invitá e congregacion pa relatá experencia cu nan tabatin den duna palabranan di consuelo i speransa na hende deprimí of preocupá debí n’e desaster recien na Merca i su consecuencianan.
Polish[pl]
* Podczas omawiania akapitów 2-6 zaproś głosicieli, by opowiedzieli, jak dodawali otuchy ludziom poruszonym i zmartwionym ostatnimi wydarzeniami oraz ich skutkami.
Pohnpeian[pon]
* Ni ahnsou me ke koasoia parakrap 2-6, luhke tohnmwomwohdiso en kasalehda arail ekspiriens kan iaduwen re kin kamweitala irail akan me pwunodki dahme wiawi nan United States me pid terrorist kan.
Portuguese[pt]
* Ao analisar os parágrafos 2-6, convide a congregação a contar como as pessoas reagiram à mensagem de consolo e esperança que os irmãos levaram aos deprimidos ou preocupados com algum desastre ou tragédia recente e suas conseqüências, ou a algum outro tipo de edificante palestra espiritual.
Rundi[rn]
* Mu gihe muzoba muriko muraganira ku ngingo 2-6, nuhe ikaze ishengero kugira ryigane ivyo ryiboneye mu kubwira amajambo ahumuriza akongera agaha icizigiro abantu bafise intimba kandi bababaye bivuye ku cago giherutse kuba n’amakuba yagikurikiye.
Romanian[ro]
* Când discutaţi paragrafele 2–6, invită-i pe cei din auditoriu să relateze experienţele pe care le-au avut când le-au adresat cuvinte de mângâiere şi speranţă celor deprimaţi sau îngrijoraţi din cauza dezastrelor recente şi a consecinţelor acestora.
Russian[ru]
* Обсуждая абз. 2—6, предложи возвещателям рассказать случаи о том, как они делились словами утешения и надежды с теми, кто подавлен и встревожен из-за недавней катастрофы и ее последствий.
Kinyarwanda[rw]
* Igihe usuzuma paragarafu ya 2-6, saba abagize itorero kuvuga ingero z’ibyabaye babonye igihe batangaga ubuhamya mu buryo bufatiweho, binyuriye mu kwandika amabaruwa cyangwa igihe bari bari mu rugendo.
Slovak[sk]
* Pri rozbore 2.–6. odseku vyzvi členov zboru, aby porozprávali skúsenosti, ktoré mali pri poskytovaní útechy a nádeje ľuďom, ktorí boli skľúčení alebo znepokojení nedávnou katastrofou a jej dôsledkami.
Slovenian[sl]
* Ko boš razpravljal o odstavkih 2–6, naj člani občine povedo, kaj so doživeli, ko so tiste, ki so potrti ali zaskrbljeni zaradi nedavne katastrofe in njenih posledic, tolažili ter jim govorili o upanju.
Samoan[sm]
* Pe a talanoaina palakalafa 2-6, valaaulia le faapotopotoga ina ia faamatala mai ni mea e faalaeiauina ai sa tutupu iā i latou ina ua molimau atu lē fuafuaina, i le tusia o ni tusi, ma le telefoni.
Shona[sn]
* Pakukurukura ndima 2-6, kumbira vanhu vari muungano kuti varondedzere zvakaitika zvavakasangana nazvo pakupupurira zvisina kurongwa, pakunyora tsamba, uye pakushandisa runhare.
Serbian[sr]
* U toku razmatranja odlomaka 2-6, pozovi objavitelje da ispričaju ohrabrujuća iskustva koja su imali kada su svedočili neformalno, pisanjem pisama i telefonom.
Sranan Tongo[srn]
* Te unu e taki fu paragraaf 2-6, aksi a gemeente fu fruteri ondrofenitori di abi fu du nanga a rampu di pasa no so langa ete na ini Amerkankondre. Fu eksempre fa den preikiman ben trowstu sma di lasi-ati noso sma di bruya, bika den e broko den ede nanga a rampu disi èn a bakapisi fu dati.
Southern Sotho[st]
* Ha u hlahloba serapa sa 2-6, e-re litho tsa phutheho li phete liphihlelo tseo li bileng le tsona ha li paka ka tsela e sa reroang, ka ho ngola mangolo le ka thelefono.
Swedish[sv]
* När paragraferna 2–6 gås igenom, kan några i församlingen berätta erfarenheter som de varit med om när de har tröstat och uppmuntrat människor som är nedstämda och bekymrade på grund av den senaste tidens händelseutveckling.
Swahili[sw]
* Mnapozungumzia fungu la 2-6, alika kutaniko lisimulie mambo waliyoona walipokuwa wakiwafariji na kuwapa tumaini wale walioshuka moyo au wenye wasiwasi kwa sababu ya msiba wa hivi majuzi.
Tamil[ta]
* 2-6 பாராக்களை சிந்திக்கையில், சமீபத்தில் நடந்த பேரழிவையும் அதன் விளைவையும் குறித்து சோர்வுடனோ கவலையுடனோ இருந்தவர்களிடம் ஆறுதலையும் நம்பிக்கையையும் அளிக்குமாறு பேசியதால் தங்களுக்குக் கிடைத்த அனுபவங்களை சொல்லும்படி சபையாரிடம் கேளுங்கள்.
Telugu[te]
* 2-6 పేరాలను చర్చించేటప్పుడు, ఇటీవల జరిగిన విపత్తు యొక్క పరిణామాల వలన కృంగిపోయిన లేక భయపడిపోయన వారికి ఓదార్పును, నిరీక్షణనిచ్చే మాటలతో సాక్ష్యమిచ్చిన అనుభవాలను చెప్పమని సంఘాన్ని అడగండి.
Thai[th]
* เมื่อ พิจารณา วรรค 2-6 เชิญ พี่ น้อง ใน ประชาคม ให้ เล่า ประสบการณ์ ที่ พวก เขา ได้ ให้ คํา ปลอบ ประโลม และ ความ หวัง แก่ คน ที่ ท้อ แท้ หรือ กังวล ใจ เนื่อง จาก ภัย พิบัติ เมื่อ เร็ว ๆ นี้ และ ผล ที่ เกิด จาก ภัย พิบัติ นั้น.
Tswana[tn]
* Fa o tlotla ka dirapa 2-6, kopa phuthego gore e bolele maitemogelo a ba neng ba nna le one fa ba ne ba naya bosupi jo e seng jwa ka tlwaelo, ka go kwala makwalo le ka thelefouno.
Tonga (Zambia)[toi]
* Nomubandika mincali ya 2-6, amubatambe basimbungano ikuluula izyakabacitikila zyalo zikulwaizya ciindi nobakali mubukambausi bwamukwiizya, kwiinda mukulemba magwalo alimwi akwiinda mukuumya luwayile.
Turkish[tr]
Kısım”* 2-6. paragrafları müzakere ederken, kardeşlerden yakın zamanda yaşanan bir felaket ve sonuçları nedeniyle kaygı çekenlere ümit ve teselli sözleri söylemekle ilgili tecrübelerini anlatmalarını rica edin.
Tsonga[ts]
* Loko u bula hi tindzimana 2-6, kombela vayingiseri leswaku va rungula mintokoto leyi va yi kumeke loko va chumayela hi xitshuketa, hi ku tsala mapapila ni hi riqingho.
Twi[tw]
* Sɛ moresusuw nkyekyɛm 2-6 ho a, ma asafo no nka osuahu ahorow a wɔanya bere a wɔka awerɛkyekye ne anidaso ho asɛm kyerɛ wɔn a asiane bi a asi nnansa yi ne akyi nsɛm ama wɔabotow anaasɛ wɔahaw no.
Tahitian[ty]
* A hi‘opoahia ’i te mau paratarafa 2-6, a titau manihini i te feia poro ia faatia mai nafea to ratou neheneheraa e horoa i te tahi mau parau tamahanahana e te tiaturiraa i te mau taata i hitimahuta aore ra i peapea i muri a‘e i te ohipa i tupu aita i maoro a‘enei aore ra to ’na mau faahopearaa.
Venda[ve]
* Musi ni tshi khou haseledza dziphara 2-6, humbelani tshivhidzo uri tshi anetshele tshenzhelo dze vha vha nadzo musi vha tshi khou ṱanziela lu songo dzudzanywaho, nga u ṅwala marifhi, na nga luṱingo.
Vietnamese[vi]
* Khi thảo luận đoạn 2-6, hãy mời hội thánh kể lại những kinh nghiệm đã có được khi đem lời an ủi và hy vọng đến những người đau buồn và lo âu vì thảm họa mới đây và tình trạng sau đó.
Wallisian[wls]
* Ka hoko anai te fai palalau ki te ʼu palakalafe 2-6, koutou kole ki te kokelekasio ke nātou fakamatala he ʼu faʼifaʼitaki neʼe hoko kia nātou ʼi tanatou fai he ʼu palalau fakaloto fīmālie pea mo he ʼamanaki ki te hahaʼi ʼaē ʼe lotomamahi peʼe maʼuli tuʼania ʼuhi ko te ʼu tuʼutāmaki ʼaē neʼe hoki hoko, pea mo tona ʼu fua kovi.
Xhosa[xh]
* Xa uxubusha isiqendu 2-6, cela ibandla libalise amava eliye lawafumana xa belinikela ubungqina obungacwangciswanga, ngokubhala iileta nangokushumayela ngomnxeba.
Yoruba[yo]
* Nígbà tí o bá ń jíròrò ìpínrọ̀ 2 sí 6, ké sí àwùjọ láti sọ àwọn ìrírí afúnniníṣìírí tí wọ́n ní nígbà tí wọ́n ń jẹ́rìí láìjẹ́ bí àṣà, nípa kíkọ lẹ́tà àti lórí tẹlifóònù.
Zulu[zu]
* Lapho nixoxa ngezigaba 2-6, cela ibandla ukuba lilandise okuhlangenwe nakho eliye laba nakho lapho lifakaza ngokwethukela, ngokubhala izincwadi nangocingo.