Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
“’n Bekwame onderwyser [is] iemand wat weet hoe om die onkunde van sy leerlinge geduldig te verdra en ook hoe om daardie onkunde doeltreffend uit die weg te ruim.”
Arabic[ar]
«المعلّم القدير [هو] الذي يعرف كيف يتحمل جهالة تلاميذه بصبر ويعرف ايضا كيف يبدِّد هذه الجهالة بفعّالية».
Cebuano[ceb]
“Ang takos nga magtutudlo [maoy] usa nga mahibalong mopailob sa pagkaignorante sa iyang mga estudyante ug kon unsaon usab paghanaw sa maong pagkaignorante sa epektibong paagi.”
Czech[cs]
„Nadaným učitelem [je] ten, kdo umí klidně snášeti nevědomé žáky, avšak umí samu nevědomost účinně zaplašovati.“
Danish[da]
„En dygtig lærer vil tålmodigt bære over med sine elevers uvidenhed og vide hvordan han på en god måde kan afhjælpe en sådan uvidenhed.“
German[de]
„Ein Didaktiker . . . [verstehe] Unwissende geduldig zu ertragen sowie Unwissenheit tüchtig zu verscheuchen.“
Greek[el]
«Ικανός δάσκαλος [είναι] εκείνος που γνωρίζει πώς να αντιμετωπίζει την άγνοια των μαθητών του υπομονετικά και επίσης πώς να διώχνει αυτή την άγνοια αποτελεσματικά».
English[en]
“A capable teacher [is] one who knows how to bear the ignorance of his students patiently and also how to dispel that ignorance effectively.”
Spanish[es]
“El buen maestro es aquel que sabe soportar pacientemente la ignorancia de sus estudiantes y al mismo tiempo disiparla con eficacia.”
Estonian[et]
”Võimekas õpetaja teab, kuidas olla harimatu õpilasega kannatlik ning aidata tal oma harimatusest lahti saada.”
Finnish[fi]
”Pätevä opettaja – – osaa suhtautua kärsivällisesti oppilaittensa tietämättömyyteen ja tietää, miten se voidaan karkottaa tehokkaasti.”
French[fr]
“ L’enseignant capable [est] celui qui supporte patiemment l’ignorance de ses élèves et la dissipe efficacement. ”
Hebrew[he]
מורה כשיר [הוא] מורה שיודע לשאת באורך רוח את בורות תלמידיו ויודע לסלקה ביעילות”.
Hindi[hi]
“कुशल शिक्षक वह [है] जो अपने विद्यार्थियों की अज्ञानता को धीरज के साथ सहना जानता है और यह भी जानता है कि कैसे उस अज्ञानता को प्रभावकारी तरीके से दूर किया जाए।”
Hiligaynon[hil]
“Ang sangkol nga manunudlo [amo] ang isa nga makahibalo kon paano batason sing mapailubon ang pagkaignorante sang iya mga estudyante kag subong man kon paano dulaon sing epektibo ina nga pagkaignorante.”
Croatian[hr]
“Sposoban učitelj [je] onaj koji zna strpljivo podnositi neznanje svojih učenika te uspješno stati na kraj tom neznanju.”
Hungarian[hu]
„Az képesített tanár, aki tudja, hogyan viselje el türelmesen diákjai tudatlanságát, és azt is tudja, miként lehet hatásosan orvosolni ezt a tudatlanságot.”
Indonesian[id]
”Seorang guru yang cakap [adalah] guru yang tahu cara menghadapi ketidaktahuan siswanya dengan sabar dan juga menghilangkan ketidaktahuan itu secara efektif.”
Iloko[ilo]
“Ti makabael a mannursuro [isu] daydiay maanusanna ti kinaignorante dagiti estudiantena ken ammona met no kasano ti epektibo a panangikkat iti kinaignoranteda.”
Italian[it]
“Insegnante capace [è] chi sa sopportare con pazienza l’ignoranza degli studenti e sa anche dissiparla con efficacia”.
Japanese[ja]
「有能な教師[とは],生徒たちの無知に辛抱強く耐えるすべと,その無知を巧みに払いのけるすべをわきまえている者のことである」。
Korean[ko]
“유능한 교사란, 학생들의 무지를 참을성 있게 견디는 방법과 그 무지를 효과적으로 퇴치하는 방법을 아는 사람[이다].”
Latvian[lv]
”Prasmīgs skolotājs [ir] tas, kurš prot pacietīgi izturēties pret skolnieku nezināšanu un labi prot skolniekiem palīdzēt, lai viņi atbrīvotos no šīs nezināšanas.”
Malayalam[ml]
“വിദ്യാർഥിയുടെ അറിവില്ലായ്മ ക്ഷമാപൂർവം സഹിച്ച് ഫലപ്രദമായ വിധത്തിൽ അതു ദൂരീകരിക്കുന്നവനാണു സമർഥനായ അധ്യാപകൻ.”
Marathi[mr]
“कार्यक्षम शिक्षक तो [असतो] ज्याला आपल्या विद्यार्थ्यांचे अज्ञान सहनशीलतेने सहन करणे ठाऊक असते त्याचप्रमाणे ते अज्ञान प्रभावकारीपणे कसे दूर करावे तेही ठाऊक असते.”
Norwegian[nb]
«En dyktig lærer vet hvordan han tålmodig skal bære over med elevenes uvitenhet, og også hvordan han skal fordrive denne uvitenheten på en virkningsfull måte.»
Dutch[nl]
„Een bekwaam onderwijzer [is] iemand die de onwetendheid van zijn leerlingen geduldig weet te verdragen en die onwetendheid doeltreffend weet te verhelpen.”
Polish[pl]
„Od nauczyciela wymaga się, aby (...) umiał cierpliwie odnosić się do tych, którzy nie mają wiedzy, a energicznie tępić samo nieuctwo”.
Portuguese[pt]
“Professor capaz [é] aquele que sabe suportar com paciência a ignorância dos alunos e também eliminá-la com eficiência.”
Romanian[ro]
„Un profesor capabil [este] cel care ştie cum să suporte cu răbdare ignoranţa elevilor săi şi, în plus, cum să risipească pe deplin acea ignoranţă.“
Russian[ru]
«Способным учителем можно назвать того, кто знает, как терпеливо сносить невежество учеников, и кто успешно преодолевает это невежество».
Slovak[sk]
„[Byť] nadaným učiteľom [znamená] vedieť trpezlivo znášať nevedomých žiakov, ale aj vedieť samotnú nevedomosť účinne odstrániť.“
Slovenian[sl]
»Sposoben učitelj [je] tisti, ki zna potrpežljivo prenašati neznanje svojih dijakov ter ga tudi učinkovito odstraniti.«
Serbian[sr]
„Sposoban učitelj [je] onaj ko zna kako da strpljivo izađe na kraj s neznanjem svog učenika i kako da efikasno odagna to neznanje.“
Swedish[sv]
”En duglig lärare [är] en som kan konsten att tåligt stå ut med elevernas okunnighet och även skickligt skingra denna okunnighet.”
Swahili[sw]
“Mwalimu mwenye uwezo [ni] yule anayejua jinsi ya kustahimili kwa subira kutokuwa na ujuzi kwa mwanafunzi na pia anayejua jinsi ya kuondoa kutokuwa na ujuzi huko kwa matokeo.”
Tamil[ta]
“தகுதியான ஆசிரியர் தன்னுடைய மாணாக்கர்களின் அறியாமையை பொறுமையுடன் சகித்திருப்பதற்கும் அந்த அறியாமையை திறமையான விதத்தில் போக்குவதற்கும் திறமையுள்ளவராக இருக்க வேண்டும்.”
Telugu[te]
“తన విద్యార్థుల అజ్ఞానాన్ని సహనంతో ఎలా భరించాలి, అలాగే ఆ అజ్ఞానాన్ని ప్రభావవంతంగా ఎలా పారద్రోలాలి అనేవి తెలిసినవాడే సమర్థుడైన ఉపాధ్యాయుడు.”
Tagalog[tl]
“Ang isang may kakayahang guro [ay] isa na nakaaalam kung paano matiyagang titiisin ang kawalang-alam ng kaniyang mga estudyante at kung paano rin mabisang aalisin ang kawalang-alam na ito.”
Ukrainian[uk]
Той умілий вчитель, хто вміє терпіти неосвіченість своїх учнів, а також успішно усувати цю неосвіченість.
Chinese[zh]
“称职的教师知道怎样耐心接受学生的无知,同时也知道如何驱除这种无知。”
Zulu[zu]
“Uthisha onekhono ungumuntu okwazi ukukubekezelela ngesineke ukungazi kwabafundi bakhe nowazi indlela yokuqeda lokho kungazi ngokuphumelelayo.”