Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Ná die toespraak nooi die spreker die gehoor om kort kommentare te gee oor aspekte van die toegewese leesgedeelte wat hulle nuttig gevind het.
Amharic[am]
ተናጋሪው ንግግሩን ከጨረሰ በኋላ አድማጮች ካነበቡት የመጽሐፍ ቅዱስ ክፍል ላይ ያገኙትን ጠቃሚ ሐሳብ በአጭሩ እንዲገልጹ ይጋብዛቸዋል።
Arabic[ar]
بعد ذلك، يطلب الخطيب من الحضور ان يعلِّقوا بإيجاز على بعض النقاط التي استفادوا منها خلال قراءتهم هذه الاصحاحات.
Aymara[ay]
Ukat arstʼir jilatawa, tantachasirinakarux mayiraki suma yatichäwinaka arstʼapxañapataki.
Azerbaijani[az]
Nitqindən sonra natiq dinləyiciləri oxunan parçadan tapdıqları faydalı fikirlər barədə qısa şərh verməyə dəvət edir.
Baoulé[bci]
Kɛ ijɔlɛ’n ko wie’n, ijɔfuɛ’n se aniaan’m be kɛ Biblu’n i bue nga be kanngannin nun mɔ be wunnin i kɛ ɔ kwla uka be’n, be kan be ndɛ.
Bemba[bem]
Ilyo kalanda wa ili lyashi apwisha ukulanda, aleba abasangilweko ukulandapo panono pali fimo ifili muli ico ciputulwa ifyo batemenwemo.
Bulgarian[bg]
След доклада слушателите са поканени да споделят накратко мисли от определения откъс, които смятат за полезни.
Bangla[bn]
সেই বক্তৃতার পর, বক্তা শ্রোতাদেরকে নির্ধারিত পাঠের যে-অংশগুলোকে তারা উপকারজনক বলে মনে করেছে, সেগুলোর ওপর সংক্ষিপ্ত মন্তব্য করতে আমন্ত্রণ জানান।
Cebuano[ceb]
Human sa pakigpulong, dapiton sa mamumulong ang mga nanambong sa paghatag ug mubo nga komento bahin sa kaayohan nga ilang nakuha sa pagbasa sa gieskedyul nga mga teksto sa Bibliya.
Seselwa Creole French[crs]
Apre sa diskour, sa orater i envit lodyans pour fer komanter lo bann pwen ki zot in trouv enteresan an rapor avek sa ki zot in lir.
Czech[cs]
Potom řečník vyzve přítomné, aby krátce řekli, co v daném úseku bylo pro ně užitečné.
Danish[da]
Efter foredraget vil taleren opfordre tilhørerne til at give nogle korte kommentarer om punkter fra stoffet som de selv har haft gavn af.
Ewe[ee]
Le nuƒoa megbe la, nuƒolaa kpea nyaselawo be woagblɔ nu siwo wokpɔ be aɖe vi siwo wode dzesi le akpa si wode asi be woaxlẽ me la kpuie.
Efik[efi]
Ke etịn̄ikọ ama okokụre utịn̄ikọ esie, enye esidọhọ mme andidụk ẹtịn̄ mbio mbio akpan n̄kpọ oro mmọ ẹkpepde ke itie Bible oro ẹkenọde ẹkot.
Greek[el]
Μετά την ομιλία, ο ομιλητής ζητάει από τους παρόντες να κάνουν σύντομα σχόλια σχετικά με σημεία της προσδιορισμένης ανάγνωσης που βρήκαν επωφελή.
English[en]
Following the talk, the speaker invites the audience to make brief comments about aspects of the assigned reading that they found beneficial.
Spanish[es]
Después, el orador invita a los presentes a explicar aquellos puntos de la lectura que les parecieron más prácticos.
Estonian[et]
Kõne lõpus kutsub kõneleja kohalviibijaid üles tegema selle lugemisosa kohta lühikesi kommentaare, mida huvitavat või praktilist nad leidsid.
Finnish[fi]
Tämän jälkeen puhuja pyytää kuulijoita kertomaan lyhyesti kohdista, jotka luetussa osuudessa olivat heidän mielestään hyödyllisiä.
French[fr]
Une fois son discours terminé, l’orateur invite les assistants à dire ce qu’ils ont apprécié dans cette portion de la Parole de Dieu.
Ga[gaa]
Kɛ́ wielɔ lɛ gbe ewiemɔ lɛ naa lɛ, efɔ̃ɔ toibolɔ lɛ anine koni amɛkɛ wiemɔi kukuji atsɔɔ saji otii ni amɛna akɛ ehe yɛ sɛɛnamɔ kɛha amɛ yɛ Biblia lɛ fã ni afo akɛ akane lɛ mli.
Hebrew[he]
לאחר הנאום, מזמין הנואם את הקהל לספר בקצרה אילו היבטים מועילים מצאו בקטע שהתבקשו לקרוא.
Hiri Motu[ho]
Hereva henia tauna ese helai taudia do ia noia edia Baibel duahiduahi amo idia dibaia gaudia idia herevalaia totona.
Croatian[hr]
Potom govornik poziva prisutne da ukratko kažu što im je iz pročitanoga gradiva bilo posebno korisno.
Armenian[hy]
Ելույթի վերջում հռետորը հրավիրում է ունկնդիրներին հակիրճ մեկնաբանություններ տալ իրենց կարդացած համարների վերաբերյալ եւ ասել, թե ինչ օգուտ են քաղել ընթերցանությունից։
Western Armenian[hyw]
Դասախօսութենէն ետք, դասախօսը ներկաները կը հրաւիրէ որ նշանակուած ընթերցանութեան մասին հակիրճ մեկնաբանութիւններ տան։
Indonesian[id]
Selanjutnya, sang pembicara mengundang hadirin memberikan komentar singkat mengenai aspek-aspek pembacaan tersebut yang mereka dapati bermanfaat.
Igbo[ig]
Onye na-ekwu ya kwuchaa, ya agwa ndị na-ege ntị ka ha kwuo ná nkenke ihe ha mụtara n’ebe e kwuru ka a gụọ.
Iloko[ilo]
Kalpasan ti palawag, ti ispiker awisenna ti tallaong nga agkomento iti ababa maipapan kadagiti naamirisda a makagunggona a punto manipud iti naituding a basaen.
Icelandic[is]
Í lok ræðunnar biður ræðumaðurinn áheyrendur um að segja í stuttu máli hvað þeim fannst gagnlegt í lesefni vikunnar.
Italian[it]
Dopo il discorso l’oratore invita i presenti a fare brevi commenti su punti della lettura assegnata che hanno trovato utili.
Japanese[ja]
それに続いて,話し手は聴衆に,通読部分で有益だと感じた点について短い注解を述べるよう勧めます。
Georgian[ka]
რამდენიმეწუთიანი მოხსენების შემდეგ მომხსენებელი აუდიტორიას სთხოვს, აღნიშნული მონაკვეთიდან გააკეთონ მოკლე, პრაქტიკული კომენტარები.
Kongo[kg]
Na nima, mutubi kelombaka bawi na kupesa bakomantere ya nkufi na bangindu ya lutangu yina bo memona mfunu.
Kazakh[kk]
Кейін баяндамашы басқаларды өздеріне пайдалы болған жазба орындарына қатысты қысқаша түсініктеме беруге шақырады.
Kannada[kn]
ಈ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸಿ ಸಭಿಕರು ತಾವು ಓದಿದ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವೆಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಚಿಕ್ಕ ಚಿಕ್ಕ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕೊಡುವಂತೆ ಅವರನ್ನು ಆಮಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
Korean[ko]
연설이 끝나면 연사는 지정된 읽기 범위 가운데서 유익하다고 생각하는 점들에 관해 간단히 해설하도록 청중에게 권합니다.
Kaonde[kqn]
Umvwe ñambi wapwisha kwamba jino jashi, wambila luonde kukumbulapo mikumbu ipi pa bishinka byo batainemo mu byo batangile.
Kyrgyz[ky]
Катышуучулар жолугушуу өткөрүлө турган жумада карала турган ыйык китептик бөлүмдөрдү алдын ала окуп келишет.
Ganda[lg]
Okwogera okwo bwe kuggwa, omwogezi asaba abawuliriza ne boogera mu bufunze ku bintu eby’omuganyulo bye baasanze mu ssuula ezo.
Lingala[ln]
Nsima ya lisolo na ye, molobi asɛngaka bayangani báyebisa matomba oyo bazwaki na botángi yango.
Lozi[loz]
Hamulaho wa ngambolo yeo, mubuleli u kupanga baputehi kuli ba bulele ka bukuswani lisupo ze ba tusize mwa kalulo ye ne baliwa sunda yeo.
Lithuanian[lt]
Paskui kalbėtojas paprašo klausytojų trumpai pakomentuoti, ką įsidėmėtino ir naudingo rado patys skaitydami tuos skyrius.
Luba-Katanga[lu]
Kupwa uno mwisambo, muneni ukanena bemvwaniki banene mu kīpi myanda yobamwene bu ya kamweno mu butangi bwa Bible.
Luba-Lulua[lua]
Panyima pa muyuki ngamba-malu udi ulomba bateleji bua kuamba malu a mushinga avuabu bapete mu tshitupa tshivuabu babalombe bua kubala lumingu alu.
Luvale[lue]
Omu muka-kuhanjika chihande mwakumisa kuhanjika, eji kuhulisanga vali mulizavu vahanjike mukavatu vishina vananganyala hakutanga tupetulu kana.
Lunda[lun]
Kufumahu, nhoshi wukuleja izaza kuhoshahu mukwihihisha hayikuma yayiwahi yawanawu muchikunku chakutaña owu mulungu.
Luo[luo]
Bang’ twagni, jal matimo migawoni gwelo jowinjo mondo ochiw paro machuok ma ne giyudo ni nyalo konyo kaluwore gi kama chenro mar chokruogno nyiso ni ne onego osom.
Morisyen[mfe]
Apré so discours, orateur invite l’assistance pou faire bann ti commentaire lor bann point ki zot finn pensé zot kapav tire profit.
Macedonian[mk]
Потоа говорникот ги замолува присутните накратко да коментираат за практичната вредност на прочитаниот материјал.
Malayalam[ml]
സദസ്സിലുള്ളവർ ഈ ഭാഗം മുൻകൂട്ടി വായിച്ചിട്ടുണ്ടാകും; കാരണം, വാരംതോറും വായിക്കേണ്ട ബൈബിൾഭാഗങ്ങളുടെ പട്ടിക സഭാംഗങ്ങൾക്ക് നേരത്തേതന്നെ അച്ചടിച്ചുനൽകിയിരിക്കും.
Mòoré[mos]
Sõsdã sã n wɛgs a sõsgã n sa, a kɩtdame tɩ kɛlgdbã me togs koɛɛg-koɛɛg bũmb nins bãmb sẽn karem n yã tɩ tõe n naf tigingã.
Marathi[mr]
या भाषणानंतर वक्ता, श्रोत्यांना या भागातून त्यांना उपयोगी वाटलेले मुद्दे थोडक्यात सांगण्याचे उत्तेजन देतात.
Burmese[my]
ဟောပြောသူသည် ဟောပြောချက်ပြီးနောက် သတ်မှတ်ထားသော ကျမ်းစာဖတ်ရှုခြင်းအပိုင်းမှ မိမိတို့ကိုအကျိုးပြုမည်ဟု ယူဆသည့်အချက်များကို အတိုချုပ်မှတ်ချက်ပေးရန် ပရိသတ်အား ဖိတ်ခေါ်ပါသည်။
Norwegian[nb]
Etter talen blir tilhørerne oppfordret til å komme med korte kommentarer om nyttige punkter i det stoffet de har lest.
Ndonga[ng]
Konima yoshipopiwa osho, omupopi oha pula ovapwilikini va yandje omatyekosha e li pauxupi shi na sha naasho va lesha momatukulwa oo, osho ve wete kutya otashi va etele ouwa.
Niuean[niu]
Mui mai he lauga, ne uiina he tagata lauga e toloaga ke fai manatu kū hagaao ke he tau vala he tohi ne kotofa ke totou nukua aoga ki a lautolu.
Dutch[nl]
Na de lezing nodigt de spreker de toehoorders uit korte commentaren te geven over punten uit dat leesgedeelte die ze nuttig vonden.
Northern Sotho[nso]
Ka morago ga polelo yeo, seboledi se laletša batheetši gore ba nee dikarabo tše dikopana tša mabapi le dikarolo tša mmalo wa Beibele tšeo ba hweditšego e le tše holago.
Nyanja[ny]
Pomaliza wokamba nkhaniyo amapempha omvetsera kunena mfundo zachidule zimene anaona kuti ndi zothandiza.
Nyaneka[nyk]
Tyina amamane, omulongomoni ukonga ovateheleli opo vapopie tyihasete ononthele mbakolela vavasa pokutanga ovikapitulu viaitwa mo programa.
Oromo[om]
Namni kutaa sana dhiheesse, dhaggeeffattoonni kutaa dubbisanii dhufan sanarraa faayidaa argatan gabaabsanii akka dubbatan afeera.
Ossetic[os]
Ныхасы чи рацӕуы, уый хъусджыты бафӕрсы, цы бакастысты, уымӕй сӕхицӕн зондӕн цы райстой.
Pijin[pis]
Then brata hia bae askem kongregeson for givim shortfala ansa abaotem wanem olketa lanem wea helpem olketa taem olketa readim Bible.
Polish[pl]
Potem mówca zachęca słuchaczy, by krótko podzielili się ciekawymi przemyśleniami na temat przeczytanego materiału.
Portuguese[pt]
Depois do discurso, o orador convida os presentes a dar breves comentários sobre aspectos da leitura designada que eles acharam benéficos.
Rundi[rn]
Iyo nsiguro iheze, uwuyishikiriza aca asaba abumviriza gutanga insasanuro ngufingufi zerekeye ivyiyumviro basanze ari ngirakamaro vyo muri ivyo bigabane basomye.
Ruund[rnd]
Kupwa kwa diskur, mwin kulond ukuyit in kukumangan chakwel arumburila mu wiswimp piur pa yom kanang ya usey yataninau patanginau chikunku chinech.
Romanian[ro]
După aceea, vorbitorul îndeamnă auditoriul să facă scurte comentarii pe marginea unor idei utile din citirea repartizată.
Russian[ru]
Затем докладчик предлагает присутствующим коротко рассказать о том, что полезного они нашли в прочитанных главах.
Kinyarwanda[rw]
Nyuma y’iyo disikuru, uwayitanze asaba abateze amatwi gutanga ibitekerezo bigufi byabagiriye akamaro ku bintu baba barasomye muri ibyo bice bahawe.
Sango[sg]
Na pekoni, zo ti mungo diskur ni atisa azo so aga ti sara anduru commentaire na ndo ti aye ti nzoni so ala wara na yâ ti achapitre ti Bible so ala diko ni.
Sinhala[si]
පසුව ඔහු අසන්නන්ටත් නියමිත බයිබල් කියවීමෙන් ඔවුන් ඉගෙනගත් දේවල් පැවසීමට ආරාධනා කරනවා.
Slovak[sk]
Po tomto prejave rečník vyzve poslucháčov, aby sa stručne vyjadrili, aké myšlienky ich pri čítaní zaujali.
Slovenian[sl]
Po govoru so navzoči povabljeni, da na kratko komentirajo vrstice iz dodeljenega branja, ki se jim zdijo koristne.
Samoan[sm]
Pe a uma le lauga, ona valaaulia loa lea e le failauga le aofia e fai mai ni o latou tali pupuu e uiga i manatu na latou faitau i ai i le Tusi Paia, lea sa aogā iā i latou.
Shona[sn]
Kana apedza kutaura, mukurukuri wacho anokumbira vaya vari muvateereri kuti vataure muchidimbu mashoko avakawana kuti anobatsira muchikamu chavakanzi vaverenge.
Albanian[sq]
Pas fjalimit, oratori e fton auditorin të japë komente të shkurtra për disa aspekte të pjesës së caktuar për lexim që u janë dukur të dobishme.
Serbian[sr]
Nakon toga, govornik poziva prisutne da kažu šta bi izdvojili iz tog materijala.
Sranan Tongo[srn]
Baka a lezing, a takiman e aksi den arkiman fu fruteri syatu sortu moi sani den feni na ini a pisi di den leisi.
Southern Sotho[st]
Ka mor’a moo, sebui se kōpa hore bamameli ba bolele lintlha tse molemo tseo ba li fumaneng ha ba bala karolo eo ea Bibele.
Swedish[sv]
I samband med det får åhörarna möjlighet att helt kort berätta vad de själva uppskattade i det avsnittet.
Swahili[sw]
Baada ya hotuba hiyo, msemaji anawaomba wahudhuriaji watoe maelezo mafupi kuhusu mambo waliyofaidika nayo katika usomaji huo.
Congo Swahili[swc]
Baada ya hotuba hiyo, msemaji anawaomba wahudhuriaji watoe maelezo mafupi kuhusu mambo waliyofaidika nayo katika usomaji huo.
Tamil[ta]
முக்கியக் குறிப்புகள் எடுத்துச் சொல்லப்பட்ட பிறகு, அந்த பைபிள் பகுதியில் தங்களுக்குப் பயனுள்ளதாய் இருந்த குறிப்புகளைச் சுருக்கமாகச் சொல்லும்படி பேச்சாளர் கூடிவந்திருப்பவர்களிடம் கேட்கிறார்.
Thai[th]
เมื่อ บรรยาย เสร็จ ผู้ บรรยาย จะ เชิญ ผู้ ฟัง ให้ ออก ความ เห็น สั้น ๆ เกี่ยว กับ จุด ต่าง ๆ จาก พระ คัมภีร์ ที่ กําหนด ให้ อ่าน ซึ่ง พวก เขา เห็น ว่า เป็น ประโยชน์.
Tigrinya[ti]
ደድሕሪ እቲ መደረ፡ እቶም ተኣከብቲ ኣብቲ ዘንበብዎ ኽፋል መጽሓፍ ቅዱስ ተመርኲሶም ብዛዕባ ዝረኸብዎ ጥቕሚ ሕጽር ዝበለ ሓሳባት ኪህቡ እቲ ተዛራባይ ይዕድሞም።
Tagalog[tl]
Pagkatapos ng pahayag, inaanyayahan ng tagapagsalita ang mga tagapakinig na magbigay ng maiikling komento tungkol sa mga punto sa naiatas na pagbasa na nasumpungan nilang kapaki-pakinabang.
Tetela[tll]
L’ɔkɔngɔ wa sawo sɔ, ɔtɛkɛtshi nɔmbaka ampokami dia mbisha kɔmatɛrɛ ya lo tshena pe yendana la awui wakawɛnyi ohomba lo etenyi kakawalongola ɔkɛndɛ wa tadia.
Tswana[tn]
Morago ga moo, sebui se tla kopa bareetsi gore ba akgele ka bokhutshwane ka se se ba solegetseng molemo mo mmalong oo.
Tongan[to]
Hoko atu ‘i he malangá, ‘oku fakaafe‘i ai ‘e he tokotaha malangá ‘a e kau fanongó ke nau fai ha fakamatala nounou fekau‘aki mo e ngaahi tafa‘aki ‘o e konga kuo vahe‘i ki he lautohí na‘a nau ‘ilo ‘oku ‘aonga kia kinautolú.
Tonga (Zambia)[toi]
Amana kubandika, mwaambi ulalomba baswiilizi kuti baambe mubufwaafwi twaambo twakabakkomanisya muzibalo eezyo.
Tok Pisin[tpi]
Long pinis bilong dispela tok, man i mekim tok bai askim ol odiens long kamapim ol sotpela tok long gutpela samting ol i bin painim taim ol i ritim dispela hap bilong Baibel.
Turkish[tr]
Sonra konuşmacı, dinleyenlere o kısımda yararlı buldukları noktaları kısaca paylaşmaları için söz hakkı verir.
Tsonga[ts]
Loko xivulavuri xi heta nkulumo, xi kombela vayingiseri leswaku va nyikela tinhlamulo to koma malunghana ni tinhla leti va ti kumeke ti ri leti pfunaka eka tindzima leti a ti hlayiwa.
Tatar[tt]
Бу чыгыш вакытында нотыкчы кешеләрне укылган өзектән нинди файда алганнары турында кыска гына комментарийлар бирергә дәртләндерә.
Tumbuka[tum]
Para muyowoyi wamara kuyowoya cigaŵa cake wakupempha ŵategherezgi kuti ŵayowoye fundo zakudumura izo ŵawona kuti ni za candulo.
Twi[tw]
Sɛ ɔkasafo no de ne nkyerɛkyerɛmu ma wie a, ɔfrɛ atiefo no ma wɔn nso ka nea wɔhyɛɛ no nsow wɔ akenkan no mu a ɛso bɛba wɔn mfaso no ho asɛm tiawa.
Tahitian[ty]
I muri iho, e ani te taeae orero ia tatara poto mai i te mau mana‘o faufaa o te taioraa i faataahia ta ratou i ite.
Tzotzil[tzo]
Ta tsʼakale li buchʼu chal mantale chalbe li buchʼutik te ta tsobajel ti akʼo yalik li kʼusitik mas jtunel ta xkuxlejal laj yilik li ta kapituloetik laj yichʼ chanele.
Ukrainian[uk]
Після промови оратор запрошує слухачів коротко висловитись про корисні думки з прочитаного.
Umbundu[umb]
Noke hundi o laleka olonjeveleli oku lombolola ovina va lilongisa vokuenda kuosemana okuti vopako esilivilo lialua.
Urdu[ur]
اِس حصے کے آخر پر تقریر پیش کرنے والا حاضرین کو اِن منتخب ابواب میں سے اُن نکات پر مختصر تبصرہ کرنے کی دعوت دیتا ہے جو اُنہیں مفید لگے ہیں۔
Venda[ve]
Nga murahu ha nyambo, tshiambi tshi humbela vhathetshelesi uri vha ambe nga ha mbuno dze vha wana dzi tshi vhuyedza kha tshipiḓa tshe vha vhudzwa uri vha tshi vhale.
Vietnamese[vi]
Diễn giả sẽ mời cử tọa bình luận ngắn gọn về điểm họ nhận thấy hữu ích.
Xhosa[xh]
Emva kwale ntetho, isithethi siye simeme abaphulaphuli ukuba bagqabaze ngezinto abazifumanise ziyingenelo kulo nxalenye bebeyifunda.
Yoruba[yo]
Lẹ́yìn tí olùbánisọ̀rọ̀ tá a yan iṣẹ́ yẹn fún bá ti sọ̀rọ̀ fún ìṣẹ́jú mélòó kan, ó máa wá ní káwọn èèyàn sọ̀rọ̀ ṣókí lórí àwọn kókó tó ṣe wọ́n láǹfààní nínú àwọn orí Bíbélì wọ̀nyẹn.
Yucateco[yua]
Ken tsʼoʼokkeʼ le máax máansik le xóotʼolaʼ ku yaʼalik tiʼ le muchʼukbaloʼob ka u yaʼaloʼob baʼaxoʼob maʼalobtak tu kanoʼoboʼ.
Isthmus Zapotec[zai]
De racá rinabaʼ ni cudii libana ca laacabe gusiénecabe xiixa de ni biindacabe ni jma guyuuláʼdxicabe.
Chinese[zh]
演讲之后,讲者会请听众发表简短的评论,谈谈自己的读经心得。
Zande[zne]
Fuo nyasa bagumbapai na gako gumbapai, ko nasana agu aboro du pati dunguratise i fura niguruhe tipa agu apaparaha i agbia undo behe rogo gu paparaha i akparaha tipa gedaha rogo gu poso re.
Zulu[zu]
Ngemva kwaleyo nkulumo, isikhulumi sicela izilaleli ukuba ziphawule kafushane amaphuzu eziwathole ezuzisa.