Besonderhede van voorbeeld: 6040787299897862483

Metadata

Author: LDS

Data

Bulgarian[bg]
За да помогнете на децата да научат “Детска молитва” (ДП), обмислете следното:
Cebuano[ceb]
Aron matabangan sa pagkat-on ang mga bata sa kanta nga “Ampo sa Usa ka Bata” (CS, 6–7), ikonsiderar ang mosunod:
Czech[cs]
Chcete-li dětem pomoci naučit se píseň „Modlitba dítěte“ (PPD, č. 6), můžete to udělat takto:
Danish[da]
For at hjælpe børnene med at lære »Barnets bøn« (BS, s. 6-7) kan du overveje følgende:
German[de]
Um den Kindern zu helfen, „Gebet eines Kindes“ (LfK, Seite 6) zu lernen, können Sie Folgendes tun:
Greek[el]
Για να βοηθήσετε τα παιδιά να μάθουν το «Ουράνιε Πατέρα, σε ευχαριστώ» (ΥΠΤ, 61), σκεφθείτε τα παρακάτω:
English[en]
To help the children learn “A Child’s Prayer” (CS, 12–13), consider the following:
Spanish[es]
A fin de ayudar a los niños a aprender “Oración de un niño” (CN, págs. 6–7), considere lo siguiente:
Estonian[et]
Õpetades lastele laulu “A Child’s Prayer” (Lapse palve) (CS, lk 12–13), pidage silmas järgmist:
Finnish[fi]
Auta lapsia oppimaan laulu ”Lapsen rukous” (LL, s. 6–7) esimerkiksi seuraavasti:
Fijian[fj]
Me vukei ira na gone me ra vulica na “A Child’s Prayer” (CS, 12–13), vakasamataka na veika oqo:
French[fr]
Vous pourriez utiliser les méthodes suivantes pour aider les enfants à apprendre « La prière d’un enfant » (CPE, p. 6-7) :
Croatian[hr]
Kako biste pomogli djeci naučiti »Ja hvalim Ti, Oče« (Dječja pjesmarica, 6), razmotrite sljedeće:
Hungarian[hu]
Az „Egy gyermek imája” (GYÉ, 6–7.) megtanításához felhasználhatod az alábbi javaslatokat:
Armenian[hy]
Որպեսզի օգնեք երեխաներին սովորել «Երեխայի աղոթքը» (CS, 12-13), խորհեք հետեւյալի մասին.
Indonesian[id]
Untuk membantu anak-anak belajar “Doa Seorang Anak” (BNA, 6–7), pertimbangkan yang berikut:
Italian[it]
Per aiutare i bambini a imparare l’inno “La preghiera di un bambino (IB, 6–7), considerate le seguenti idee:
Japanese[ja]
子供たちが「子供のいのり」(『歌集』6-7)を覚えられるように,以下のことを行ってもよいでしょう。
Korean[ko]
“어린이의 기도”(어린이 노래책, 6~7쪽) 노래를 가르치기 위해 다음 제언을 고려한다.
Lithuanian[lt]
Kad padėtumėte vaikams išmokti dainelę „Vaiko malda“ (VDK, p. 6), apmąstykite šiuos pasiūlymus:
Latvian[lv]
Lai palīdzētu bērniem iemācīties dziesmu „Es pateicos Tev, dārgais Tēvs” (BDz, 61. lpp.), apsveriet šo:
Malagasy[mg]
Mba hanampiana ny ankizy hianatra ny “La prière d’ un enfant” (CPE, 6) dia diniho ity manaraka ity:
Mongolian[mn]
Хүүхдүүдэд туслахын туд “Хүүхдийн залбирал” (ХДН, 12–13) дууллыг суралцаж, дараах зүйлийг анхаар:
Norwegian[nb]
For å hjelpe barna å lære “Et barns bønn” (BS, 6), overveier du følgende:
Dutch[nl]
Om de kinderen ‘Gebed van een kind’ (KL, pp. 6–7), te leren, kunt u het volgende doen:
Polish[pl]
Aby pomóc dzieciom nauczyć się „A Child’s Prayer” (CS str. 12–13), rozważ poniższe wskazówki:
Portuguese[pt]
Ao ajudar as crianças a aprender “Oração de uma Criança” (MC, pp. 6–7), considere o seguinte:
Romanian[ro]
Pentru a-i ajuta pe copii să înveţe „Rugăciunea unui copil” (CS, p. 12–13), aveţi în vedere următoarele:
Russian[ru]
Чтобы помочь детям выучить песню «Детская молитва» (СПДД, стр. 6–7), можно сделать следующее:
Samoan[sm]
Ina ia fesoasoani i tamaiti e aoao le pese “O Le Tatalo a le Tamaitiiti” (TT, 6–7), mafaufau i mea nei:
Swedish[sv]
För att hjälpa barnen lära sig ”Barnets bön” (BS, s. 6–7) kan du göra följande:
Thai[th]
เพื่อช่วยเด็กฝึกร้องเพลง “การสวดอ้อนวอนของเด็กๆ” (พด, หน้า 6–7) ท่านอาจทําดังนี้
Tagalog[tl]
Para matulungan ang mga bata na matutuhan ang “Panalangin ng Isang Bata” (AAP, 6–7), isipin ang mga sumusunod:
Tongan[to]
Ke tokoniʻi e fānaú ke nau ako ʻa e “Lotu ʻa ha kiʻi Tamasiʻi” (THF, 6–7), fakakaukau ki he ngaahi meʻa ko ʻení:
Tahitian[ty]
No te tauturu i te mau tamarii ia haapii i te himene « La prière d’un enfant » (CPE, 12–13), e feruri i te mau mea i muri nei:
Ukrainian[uk]
Щоб допомогти дітям вивчити пісню “Молитва дитини” (ЗДП, сс. 6–7), розгляньте наступні поради:
Vietnamese[vi]
Để giúp các em học bài ca “Cảm Tạ Cha Yêu Dấu” (Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi, 61), hãy cân nhắc điều sau đây:
Chinese[zh]
可使用下列方法协助儿童学习「孩子的祈祷」(儿童歌本,第6-7页):

History

Your action: