Besonderhede van voorbeeld: 6058390108321054317

Metadata

Author: jw2019

Data

Arabic[ar]
لذلك يعتبر بعض الوالدين ‹العناصر السحرية› في هذه القصص مجرد استرسال للخيال الطفولي ولا يرون ايّ ضرر في السماح لاولادهم بالتمتع بها.
Cebuano[ceb]
Busa ang pipila ka ginikanan nag-isip sa ‘mga buhat sa salamangka’ niining maong mga sugilanon ingong yanong mga pasundayag sa handurawan sa bata ug walay makitang kadaot sa pagtugot sa ilang mga bata nga malingaw niana.
Czech[cs]
Někteří rodiče se proto dívají na tyto pohádkové ‚magické prvky‘ jako na pouhý rozlet dětské představivosti a v tom, že se na ně děti dívají, nevidí žádné nebezpečí.
Danish[da]
Nogle forældre anser derfor de ’magiske elementer’ i disse historier for en flygtig bestanddel af børnenes fantasi og ser ingen fare i at lade børnene beskæftige sig med dem.
German[de]
Deswegen halten einige Eltern die darin enthaltenen magischen Elemente nur für ein harmloses Produkt der kindlichen Phantasie, das ihrem Kind nicht schadet.
Greek[el]
Μερικοί γονείς έτσι θεωρούν τα ‘μαγικά στοιχεία’ σε αυτά τα παραμύθια ως απλά ταξίδια της παιδικής φαντασίας και δεν βρίσκουν τίποτα κακό στο να αφήνουν τα παιδιά τους να τα απολαμβάνουν.
English[en]
Some parents thus view the ‘magical elements’ in these tales as simple flights of a childish imagination and see no harm in letting their children enjoy them.
Spanish[es]
De modo que algunos padres ven los ‘elementos mágicos’ de estos cuentos como el simple producto de una imaginación infantil y no les parece que puedan perjudicar a sus hijos.
Finnish[fi]
Jotkut vanhemmat pitävät tällaisten tarinoitten ”taianomaisia aineksia” puhtaasti lasten mielikuvituksen lentona, eivätkä he näe mitään vaaraa siinä, että antavat lastensa saada niistä huvia.
Hiligaynon[hil]
Sa amo, ginatamod sang pila ka ginikanan ang ‘madyikal nga mga elemento’ sa sining mga sugilanon subong simple lamang nga paglupad sang imahinasyon sang isa ka bata kag wala sing makita nga malain sa pagtugot sa ila kabataan sa paghampang sini.
Croatian[hr]
Stoga neki roditelji gledaju na ‘magične elemente’ u tim pričama jednostavno kao na uzlete dječje mašte i smatraju da nije štetno dozvoliti svojoj djeci da u njima uživaju.
Hungarian[hu]
Így egyes szülők az ezekben a mesékben szereplő „varázslatos elemeket” úgy tekintik, mint a gyerekes képzelőerő csapongását, és nem látnak semmi rosszat abban, ha hagyják a gyermekeiket, hogy kedvüket leljék benne.
Indonesian[id]
Maka, ada orang-tua yang memandang ’elemen magis’ dalam cerita-cerita ini sebagai sekadar ungkapan imajinasi yang kekanak-kanakan dan tidak melihat adanya bahaya bila membiarkan anak-anak menikmatinya.
Iloko[ilo]
Dadduma a nagannak matmatanda ngarud ti ‘mahika a paset’ dagitoy a salaysay a simple a pakakitaan iti inuubingan a kapanunotan ket ibilangda a saan a makadangran ti panangipalubos kadagiti annakda a mangtagiragsak kadakuada.
Italian[it]
Alcuni genitori pertanto considerano gli ‘elementi magici’ di questi racconti come semplici voli della fantasia infantile e non vedono nessun pericolo nel permettere ai figli di divertirsi con giocattoli del genere.
Japanese[ja]
それで,これらの話に登場する『魔法的な要素』を,単なる子供らしい想像力の自由奔放な表われとみなし,子供をそうしたおもちゃで遊ばせても害はないと考える親もいます。
Korean[ko]
그래서 일부 부모는 이런 이야기에 나오는 ‘마법적인 요소’를 단지 어린이의 상상력의 비약에 불과한 것으로 간주하여 아이들이 그런 이야기를 즐겨도 무방하다고 생각한다.
Norwegian[nb]
Noen foreldre ser derfor de ’magiske elementene’ i disse fortellingene som barns fantasiflukt og synes ikke at det gjør noe at barna er opptatt av dem.
Dutch[nl]
Sommige ouders beschouwen de ’magische elementen’ in deze verhalen dan ook als niet meer dan produkten van een ongebreidelde kinderlijke fantasie en zien er geen kwaad in hun kinderen ervan te laten genieten.
Northern Sotho[nso]
Ka go rialo batswadi ba bangwe ba lebelela ‘dikarolo tše di kgahlišago’ dinonwaneng tše e fo ba dipontšho feela tša boikgopolelo bja bjana gomme ga ba bone kotsi ka go dumelela bana ba bona gore ba di thabele.
Nyanja[ny]
Motero, makolo ena amaona ‘mbali zamatsenga’ m’nthano zimenezi kukhala zosangalatsa wamba za kuyerekezera zinthu m’maganizo kwa mwana ndipo samaona upandu wa kulola ana awo kusangalala nazo.
Polish[pl]
Niektórzy rodzice uważają, że zawarte w nich elementy magii są tylko odzwierciedleniem gry dziecięcej wyobraźni, toteż pozwalają dzieciom bawić się tego typu zabawkami, nie widząc w nich nic szkodliwego.
Portuguese[pt]
Assim, alguns pais encaram os ‘elementos mágicos’ nessas histórias como simples vôos da imaginação infantil e não vêem nenhum mal em permitir que seus filhos se divirtam com isso.
Romanian[ro]
Astfel, unii părinţi consideră ‘elementele magice’ din aceste poveşti ca fiind simplul rod al fanteziei copilăreşti şi nu văd nici un pericol în a-i lăsa pe copiii lor să se bucure de ele.
Russian[ru]
Поэтому некоторые родители рассматривают «элементы волшебства» в этих сказках как простые полеты детской фантазии и не видят в них никакого вреда.
Slovak[sk]
Niektorí rodičia považujú preto ‚magické prvky‘ v týchto rozprávkach iba za obyčajný rozlet detskej predstavivosti a nevidia v tom nijakú škodu, keď dovoľujú svojim deťom tešiť sa z nich.
Slovenian[sl]
Nekateri starši gledajo na ,čarobne prvine‘ v teh pravljicah kot na preproste pobege otroške domišljije. V tem, da svojim otrokom dopuščajo v njih uživati, ne vidijo nič škodljivega.
Shona[sn]
Vamwe vabereki nokudaro vanorangarira ‘zvinhu zvamashiripiti’ zviri muidzi ngano soungwaru hwakapfava hwefungidziro youhwana ndokusaona kuvadziko mukurega vana vavo vachizvifarikanya.
Serbian[sr]
Zato neki roditelji na ’magične elemente‘ u tim pričama gledaju kao na jednostavne izlete dečje mašte i ne vide nikakvu štetu u tome da svojoj deci dopuste da uživaju u njima.
Southern Sotho[st]
Kahoo batsoali ba bang ba talima ‘metheo ea boselamose’ ea lipale tsena e le liponahatso feela tsa menahano ea bana ’me ha ba bone kotsi ka ho lumella bana ba bona ho li thabela.
Swedish[sv]
Somliga föräldrar betraktar därför de ”övernaturliga” inslagen i dessa berättelser som blott och bart fantasier och har ingenting emot att deras barn leker med sådana leksaker.
Swahili[sw]
Hivyo wazazi fulani huona kwamba ‘mizungu ya kichawi’ iliyo katika hadithi hizi ni ya kusisimua tu akili ndogo ya mtoto na hawaoni dhara lolote la kuruhusu watoto wao kuzifurahia.
Tamil[ta]
இதனால் சில பெற்றோர் இந்தக் கதைகளில் உள்ள ‘மாய ஜாலங்கள்’ ஏதோ குழந்தைத்தன கற்பனைகள் என்று கருதுகிறார்கள். ஆகவே தங்களுடைய பிள்ளைகள் அவற்றைப் பார்த்து ரசிக்க அனுமதிப்பதில் எந்தவித தீங்கையும் அவர்கள் காண்பதில்லை.
Thai[th]
ฉะนั้น บิดา มารดา บาง คน จึง มอง ว่า ‘ส่วน ประกอบ หลัก ทาง เวทมนตร์’ ใน นิยาย พวก นี้ เป็น เพียง ความ ฝัน เฟื่อง แห่ง จินตนาการ แบบ เด็ก ๆ และ เห็น ว่า ไม่ เสียหาย อะไร ที่ ปล่อย ให้ เด็ก ชื่นชม กับ สิ่ง เหล่า นั้น.
Tagalog[tl]
Sa gayon minamalas ng ilang magulang ang ‘mahiwagang mga elemento’ sa mga kuwentong ito bilang nakatutuwang mga idea ng imahinasyon ng bata at wala silang nakikitang panganib sa pagpapahintulot sa kanilang mga anak na masiyahan dito.
Tswana[tn]
Ka jalo batsadi bangwe ba leba ‘didirisiwa tseo tse di dirilweng ka botswerere’ tsa dipolelo tseno e le dilo fela tse dintle tse di ka akanngwang ke bana e bile ga ba bone kotsi epe fa ba letla bana ba bone go tshameka ka tsone.
Tsonga[ts]
Hikwalaho vatswari van’wana va nga ha languta ‘masalamusi lawa’ ya switori leswi tanihi mianakanyo leyinene ya vun’wana naswona a va voni xihoxo hi ku pfumelela vana va tiphina ha swona.
Tahitian[ty]
No reira te faariro nei te tahi mau metua i te mau ‘tuhaa tahutahu’ o teie mau aai ei faaiteraa faahiahia noa o te feruriraa a te tamarii e aita e inoraa ia vaiiho i ta ratou mau tamarii ia fana‘o i te reira.
Ukrainian[uk]
Тому деякі батьки розглядають «магічні елементи» у цих небувальщинах як просто політ дитячої фантазії і не вважають, що вони можуть якось зашкодити їхнім дітям.
Xhosa[xh]
Ngaloo ndlela abanye abazali bazigqala ‘izinto zomlingo’ ezikwezi ntsomi njengobukrelekrele obuqhelekileyo beengcinga zobuntwana yaye ababoni ngozi ekuvumeleni abantwana babo ukuba bazinandiphe.
Zulu[zu]
Ngakho abanye abazali babheka ‘izici zomlingo’ kulezizinganekwane njengokubonakaliswa okuvamile kokucabanga kobuntwana futhi ababoni ngozi ngokuvumela abantwana babo ukuba bazijabulele.

History

Your action: