Metadata
Author: jw2019
Data
Adangme[ada]
Nyɛminyumu Barber, nɛ pee se ɔ, e sɔmɔ kaa Blɔ Tsɔɔmi Ajla Toli ɔmɛ a ti nɔ kake ɔ tu sukuu ɔ he munyu kaa e ji “níhi nɛ se be nɛ Yehowa pee ha e we bi ngɛ wa be nɛ ɔ mi ɔ a kpɛti kake.”
Afrikaans[af]
Broer Barber, wat jare later ’n lid van die Bestuursliggaam geword het, het die skool beskryf as “’n mylpaal in Jehovah se handelinge met sy volk in hedendaagse tye”.
Amharic[am]
ከጊዜ በኋላ የበላይ አካል አባል ሆኖ ያገለገለው ወንድም ባርበር ይህ ትምህርት ቤት “ይሖዋ በዘመናችን ካሉት የአምላክ ሕዝቦች ጋር በተያያዘ ካደረጋቸው ታላላቅ ለውጦች መካከል አንዱ” እንደሆነ ገልጿል።
Arabic[ar]
وَقَدْ أَحْرَزَ مُقَرَّرُهَا نَجَاحًا بَاهِرًا فِي مُسَاعَدَةِ ٱلْإِخْوَةِ عَلَى رَفْعِ دَرَجَةِ مَهَارَتِهِمْ فِي ٱلتَّعْلِيمِ وَٱلْكِرَازَةِ.
Azerbaijani[az]
Xeyli vaxtdan sonra Rəhbərlik Şurasının üzvü olan Barber qardaş həmin məktəbi «Yehovanın müasir dövrdə Öz xalqı üçün etdiyi ən möhtəşəm iş» adlandırmışdı.
Central Bikol[bcl]
An paadalan na iyan ilinadawan ni Brother Barber, na nagin miyembro kan Namamahalang Grupo pakalihis nin dakul na taon, bilang “saro sa pinakapambihirang ginibo ni Jehova para sa banwaan niya sa presenteng panahon.”
Bemba[bem]
Munyinefwe Barber uwaishileba mwi Bumba Litungulula alondolwele ili sukulu ati, “Cintu icaibela icilelanga ifyo Yehova asakamana ababomfi bakwe muno nshiku.”
Bulgarian[bg]
Брат Барбър нарече Училището „едно от най–забележителните развития в отношенията на Йехова с неговия народ в наши дни“.
Batak Karo[btx]
Turang seninanta Barber, si dungna jadi anggota Badan Pinpinen, ngataken maka sekolah enda ”salah sada perkembangen si jelas kal teridah i bas cara Jahwe erurusen ras umatNa bas jaman modern”.
Catalan[ca]
El germà Barber, qui molts anys després formaria part del Consell Rector, va descriure aquesta escola com «un dels esdeveniments més rellevants de la història moderna del poble de Jehovà».
Cebuano[ceb]
Si Brader Barber, sa ulahi namembro sa Nagamandong Lawas, naghubit sa tunghaan ingong “usa sa labing talagsaong mga tagana ni Jehova sa iyang katawhan karon.”
Hakha Chin[cnh]
A hnuah Uktu Bu chungtel a hung simi Unaupa Barber nih mah cawnnak cu “tuchan ah Jehovah nih a mi pawl a pehtlaih hnaning thlennak lakah a biapi tukmi a si ve” tiah a ti.
Seselwa Creole French[crs]
Frer Barber ki bokou lannen pli tar ti vin en manm Konsey Direkter ti dekri sa lekol konman “enn bann devlopman pli remarkab dan lafason ki Zeova i diriz son pep dan nou letan.”
Czech[cs]
Bratr Barber, jenž se o řadu let později stal členem vedoucího sboru, školu charakterizoval jako „jeden z nejúžasnějších projevů toho, jak Jehova v novodobé historii jedná se svým lidem“.
Chuvash[cv]
Ҫав вӑхӑтра вӑл Бруклинра (Нью-Йорк) вырнаҫнӑ пӗтӗм тӗнчери тӗп управленинче ӗҫленӗ, каярахпа вара Ертсе пыракан советӑн членӗ пулса тӑнӑ.
Danish[da]
Bror Barber, som på det tidspunkt tjente på Hovedkontoret i New York og senere blev medlem af Det Styrende Råd, beskrev skolen som „en af de mest bemærkelsesværdige fornyelser i forbindelse med Jehovas ledelse af sit folk i nyere tid“.
German[de]
Er bezeichnete diese Schule als „eine der bedeutendsten Entwicklungen, für die Jehova in unserer Zeit unter seinem Volk gesorgt hat“.
Dehu[dhv]
Ame hë la angeic a hane ketre atrene la Lapa Ne Xomi Meköt, hnei angeic hna qeje pengöne la ini cili ceitu me “ketre ewekë ka tru hnei Iehova hna kuca thatraqane la nöje i Nyidrë ngöne la hnedrai së.”
Efik[efi]
Brọda Barber emi ekedide edisịne ke Otu Emi Ẹsede Ẹban̄a Utom Mme Ntiense Jehovah, ọkọdọhọ ke ufọkn̄wed oro ekedi “kiet ke otu n̄wọrọnda n̄kpọ oro Jehovah anamde ọnọ ikọt esie ke eyomfịn.”
Greek[el]
Ο αδελφός Μπάρμπερ, ο οποίος πολύ αργότερα έγινε μέλος του Κυβερνώντος Σώματος, χαρακτήρισε τη σχολή «μια από τις σπουδαιότερες εξελίξεις στην πολιτεία του Ιεχωβά με το λαό του στους σύγχρονους καιρούς».
English[en]
Brother Barber, who much later became a member of the Governing Body, described the school as “one of the most outstanding developments of Jehovah’s dealing with his people in modern times.”
Spanish[es]
El hermano Barber, quien tiempo después llegó a ser miembro del Cuerpo Gobernante, dijo que la escuela era “una de las herramientas más valiosas que Jehová ha dado a su pueblo en tiempos modernos”.
Estonian[et]
Vend Barber, kellest sai hiljem juhtiva kogu liige, kirjeldas seda kooli kui „ühte kõige tähelepanuväärsemat viisi, kuidas Jehoova on praegusel ajal oma rahvast aidanud”.
Finnish[fi]
Veli Barber, josta paljon myöhemmin tuli hallintoelimen jäsen, kuvaili tuota koulua ”yhdeksi merkittävimmistä tavoista, joilla Jehova on auttanut kansaansa nykyään”.
Fijian[fj]
E kaya o Brother Barber, a qai lewe ni iLawalawa Dauvakatulewa, ni koronivuli qo e “dua na ka vakasakiti e vakarautaka o Jiova me baleti ira nona tamata ena gauna qo.”
Fon[fon]
Nɔví Barber ee wá nyí ɖokpo ɖò Hagbɛ̌ Alixlɛ́mɛtɔ́ ɔ mɛ é tinmɛ ɖɔ wemaxɔmɛ ɔ “nyí ɖokpo ɖò nukɔnyiyi nukúnɖeji hugǎn é Jehovah na togun tɔn ɖò hwe mǐtɔn nu é mɛ.”
French[fr]
» Frère Barber, qui sera bien plus tard membre du Collège central, a parlé de cette école comme de « l’une des plus extraordinaires mesures prises par Jéhovah en faveur de son peuple à l’époque moderne ».
Ga[gaa]
Nyɛminuu Barber, ni sɛɛ mli kwraa lɛ ebatsɔ Gbɛtsɔɔmɔ Kuu lɛ mlinyo lɛ wie skul lɛ he akɛ, “eji bɔ ni Yehowa kɛ ewebii yeɔ jogbaŋŋ amrɔ nɛɛ he nibii ni sa kadimɔ waa lɛ ateŋ ekome.”
Gilbertese[gil]
E kabwarabwaraa te kuura aei Brother Barber, are e a riki bwa kaain te Rabwata n Tautaeka imwina riki, bwa bon “teuana mai buakon taian rikirake aika rianako ni kaineti ma aron Iehova n reitaki ma ana aomata ni boong aikai.”
Guarani[gn]
Ermáno Barber upéi oservi Kuérpo Governántepe, haʼe heʼi vaʼekue ko eskuéla haʼeha peteĩ rregálo iporãitereíva Jehová omeʼẽva ipuévlope.
Gun[guw]
Mẹmẹsunnu Barber, he wá lẹzun dopo to Hagbẹ Anademẹtọ lọ mẹ, basi zẹẹmẹ wehọmẹ lọ tọn taidi “dopo to aliho ayidego hugan tọn lẹ mẹ he mẹ Jehovah nọ yinuwa hẹ omẹ etọn lẹ te to ojlẹ mítọn mẹ.”
Hausa[ha]
Ɗan’uwa Barber ya zama ɗaya daga cikin Hukumar da Ke Kula da Ayyukan Shaidun Jehobah, kuma ya ce wannan makarantar “ɗaya ne daga cikin ci gaba na musamman da aka shaida a yadda Jehobah yake bi da mutanensa a zamaninmu.”
Hebrew[he]
אח ברבר, ששנים רבות אחר כך היה חבר בגוף המנהל, תיאר את בית־הספר כ”אחת ההתפתחויות הבולטות ביותר במגעיו של יהוה עם עמו בעת המודרנית”.
Hindi[hi]
भाई बार्बर ने, जो कई साल बाद शासी निकाय के सदस्य बने, बताया कि यह स्कूल “हमारे युग में यहोवा के उन श्रेष्ठ कामों में से एक है जो उसने अपने लोगों के लिए किए हैं।”
Hiligaynon[hil]
Ginlaragway ni Brother Barber, nga nangin miembro sang ulihi sang Nagadumala nga Hubon, ang eskwelahan subong “isa sa labing dalayawon nga pag-uswag sa pagpakig-angot ni Jehova sa iya katawhan sa modernong tion.”
Croatian[hr]
Brat Barber, koji je mnogo godina kasnije postao i član Vodećeg tijela, opisao je osnivanje te škole kao “jedan od najznačajnijih događaja u novijoj povijesti Jehovinog naroda”.
Haitian[ht]
Frè Barber, ki te vin manm Kolèj santral plizyè ane annapre, te pale de lekòl sa a kòm “youn nan pi bon fason Jewova ap dirije pèp li a nan epòk nou an.”
Hungarian[hu]
Barber testvér, aki később a vezetőtestület tagja lett, úgy írta le az iskolát, mint ami „az egyik legkimagaslóbb kifejeződése annak, ahogy Jehova a népével törődik a modern korban”.
Western Armenian[hyw]
Եղբայր Պարպըր, որ յետագային ծառայեց որպէս Կառավարիչ մարմինի անդամ, դպրոցին մասին ըսաւ որ «ամէնէն ուշագրաւ զարգացումներէն մէկն էր՝ իր ժողովուրդին հետ Եհովայի գործառնութիւններուն մէջ»։
Herero[hz]
Mbuti Barber, kombunda ngwa ka rira okaṋepo kOrutu Orunane, wa tja oskole ndjo ya ri “otjiraisiro tjimwe tjomekuriro wapeke nge notjiṋa nomuano Jehova mbwe tjinda ovakarere ve ndino.”
Indonesian[id]
Saudara Barber, yang kemudian menjadi anggota Badan Pimpinan, menggambarkan sekolah ini sebagai ”salah satu perkembangan paling menonjol dari cara Yehuwa berurusan dengan umat-Nya pada zaman modern”.
Igbo[ig]
Nwanna Barber kwuru na ụlọ akwụkwọ a bụ “otu n’ime ihe ọma ndị kachanụ Jehova meere ndị ya n’oge anyị a.” Nwanna Barber mechara soro n’Òtù Na-achị Isi.
Iloko[ilo]
Ni Kabsat Barber, a nagbalin a miembro ti Bagi a Manarawidwid idi agangay, dineskribirna dayta nga eskuelaan kas “maysa kadagiti kasayaatan a panagrang-ay nga inaramid ni Jehova iti ilina iti moderno a panawen.”
Isoko[iso]
Brọda Barber nọ ọ jọ omọvo Utu Ẹruorote Iruẹru Isẹri Jihova uwhremu na, ọ ta nọ isukulu na yọ “obọdẹ edhere jọ nọ Jihova o bi ro wuhrẹ ahwo riẹ evaọ oke mai na.”
Italian[it]
Il fratello Barber, che molto tempo dopo divenne membro del Corpo Direttivo, definì la scuola “uno dei più sorprendenti sviluppi del modo di agire di Geova con il suo popolo nei tempi moderni”.
Japanese[ja]
それからかなり後に統治体の成員になったバーバー兄弟は,この学校について,「エホバが現代においてご自分の民のために行なわれたことの中で特に顕著なもの」と表現しました。
Javanese[jv]
Sedulur Barber, sing akiré dadi anggota Pengurus Pusat nerangké nèk sekolah iki ”salah siji kemajuan sing apik banget sing nduduhké carané Yéhuwah mimpin umaté ing jaman modhèren”.
Georgian[ka]
ძმა ბარბერმა, რომელიც წლების შემდეგ ხელმძღვანელი საბჭოს წევრი გახდა, თქვა, რომ ამ სკოლის დაფუძნება „ჩვენს დროში . . . იეჰოვას ხელმძღვანელობის ნათელი მტკიცება იყო“.
Kabiyè[kbp]
Pɩlabɩ pɩnzɩ sakɩyɛ pʋwayɩ lɛ, Koobu Barber kɔm nɛ ɛla tʋmɩyɛ Nɔɔɖɛyaa Ɛgbɛyɛ taa; nɛ ɛyɔɔdɩ sukuli ŋgʋ kɩ-tɔm se kɩkɛ “ɖa-alɩwaatʋ taa ɖʋtʋ ndʋ Yehowa laba nɛ tɩwɩlɩɣ se ɛsɔɔlɩ-ɖʋ pɩdɩɩfɛyɩ yɔ, tɩ-taa natʋyʋ.”
Kongo[kg]
Mpangi Barber kumaka kusala na Nto-Kimvuka, mpi na nima yandi tubaka nde, nzo-nkanda yai kele “ngidika mosi ya kuluta mfunu yina Yehowa me bakaka sambu na mambote ya bansadi na yandi bubu yai.”
Kikuyu[ki]
Mũrũ wa Ithe Witũ Barber, ũrĩa wacokire gũtuĩka wa Kĩama Kĩrĩa Gĩtongoragia, oigire atĩ cukuru ĩyo nĩ “ũmwe wa maũndũ manene marĩa Jehova ekĩire andũ ake mahinda-inĩ maya.”
Kuanyama[kj]
Omumwatate Barber, oo lwanima a ka ninga oshilyo shOlutuwiliki, okwa li a popya shi na sha nofikola oyo a ti kutya oi li “omukalo umwe wa denga mbada oo Jehova ta longifa okuhonga oshiwana shaye kunena.”
Kimbundu[kmb]
O Phange Barber, ua tokalele ué ku Kibuka Kia Utuminu, uambe kuila, o xikola “ilondekesa kiebhi Jihova kiene mu di bhana ni mundu uê mu izuua ietu.”
Kaonde[kqn]
Mulongo Barber, waishile kwikala mu Jibumba Jitangijila, walumbulwile uno sukulu amba “kyajinga kintu kikatampe kyaubile Yehoba ku bantu banji mu ano moba.”
Kwangali[kwn]
Munazinyetu Barber, konyima kwa ya kere gomoMbungagendesi, age kwa fatwilire sikora ozo asi “kuna kara ngendeseso zongwa omu Jehova ana kuruganena novantu vendi.”
San Salvador Kongo[kwy]
Mpangi Barber ona wakituka mosi muna Buka kia Selo Yambuta, wavova mu kuma kia sikola yayi vo: “Imosi muna nkubika zamfunu kesadilanga Yave mu lunga-lunga nkangu andi mu lumbu yeto.”
Kyrgyz[ky]
Жетектөөчү Кеңештин мүчөсү болгондон кийин Кэри бир тууган ал мектепти «Жахабанын учурда кылып жаткан иштеринин эң мыктысы» деп сыпаттаган.
Lingala[ln]
Ndeko Barber, oyo na nsima akómaki na Lisangani ya Mikóló-Bakambi, alobaki ete eteyelo yango ezalaki “moko ya makambo minene oyo Yehova asaleli bato na ye na mikolo na biso.”
Lao[lo]
ພີ່ ນ້ອງ ບາ ເບີ ເຊິ່ງ ຕໍ່ ມາ ໄດ້ ເປັນ ສະມາຊິກ ຄະນະ ກໍາມະການ ປົກຄອງ ໄດ້ ເວົ້າ ເຖິງ ໂຮງ ຮຽນ ນີ້ ວ່າ: “ນີ້ ເປັນ ສິ່ງ ທີ່ ໂດດ ເດັ່ນ ທີ່ ສຸດ ຢ່າງ ຫນຶ່ງ ທີ່ ພະ ເຢໂຫວາ ກຽມ ໃຫ້ ກັບ ປະຊາຊົນ ຂອງ ພະອົງ ໃນ ປັດຈຸບັນ.”
Lithuanian[lt]
Brolis Barberis, po daugelio metų tapęs Vadovaujančiosios tarybos nariu, sakė, kad ši mokykla, jo nuomone, yra „viena įspūdingiausių Jehovos duotų dovanų savo tarnams šiais laikais“. Mokykla broliams buvo labai naudinga.
Luba-Katanga[lu]
Tutu Barber, waikele mwenda mafuku mu Kitango Kyendeji, wanene amba ano masomo “i kushinta kukatampe mpata mu muswelo wikele Yehova na bantu bandi ba mu ano mafuku.”
Luba-Lulua[lua]
Muanetu Barber wakalua pashishe muena mu Kasumbu kaludiki wakaleja muvua kalasa aka kikale “umue wa ku mishindu mitambe bunene ivua Yehowa mulongolole bua bantu bende mu matuku etu aa.”
Luvale[lue]
Ou ndumbwetu Barber uze apwile jino muLizavu Lyakutwaminyina ambile ngwenyi, eyi shikola “yapwile jila yakulipwila yakusolola omu Yehova nakafwe vatu jenyi makumbi ano.”
Lunda[lun]
Manakwetu Barber, wekalili membala Wezanvu Dalombolaña, walumbulwili iyi shikola nindi “hichuma chimu chalema nankashi chamwekana hakachi kawantu jaYehova munanu mafuku.”
Latvian[lv]
Brālis Bārbers, kas krietnu laiku vēlāk kļuva par Vadošās padomes locekli, šīs skolas izveidošanu nosauca par ”vienu no ievērojamākajiem notikumiem Jehovas attiecībās ar viņa tautu mūsdienās”.
Morisyen[mfe]
Frer Barber ti vinn enn manb Komite Santral boukou plitar. Li ti dekrir sa lekol-la kouma “enn parmi bann dispozision pli extraordiner ki Jéhovah inn pran pou so pep dan lepok modern.”
Macedonian[mk]
Брат Барбер, кој со години подоцна стана и член на Водечкото тело, рекол дека основањето на оваа школа било „еден од најзначајните настани во поновата историја на Јеховиниот народ“.
Malay[ms]
Saudara Barber, yang kemudiannya menganggotai Badan Pimpinan, menyatakan bahawa sekolah itu ialah “salah satu perkembangan yang paling luar biasa yang menunjukkan cara Yehuwa memimpin umat-Nya pada zaman moden ini.”
Maltese[mt]
Ħuna Barber, li ħafna żmien wara sar membru tal- Ġemgħa li Tiggverna, iddeskriva l- iskola bħala “wieħed mill- iktar żviluppi li jispikkaw fil- mod kif Ġeħova ttratta man- nies tiegħu fi żminijietna.”
Burmese[my]
အုပ်ချုပ်ရေးအဖွဲ့၀င်ဖြစ်လာသူ ညီအစ်ကိုဘာဘာက အဲဒီသင်တန်းဟာ “မျက်မှောက်ခေတ်မှာ လူမျိုးတော်ကို ယေဟောဝါဆက်ဆံပုံနဲ့ပတ်သက်တဲ့ အထူးခြားဆုံး တိုးတက်ပြောင်းလဲမှုတွေထဲကတစ်ခုပဲ” ဆိုပြီးပြောခဲ့တယ်။
Norwegian[nb]
Bror Barber, som mange år senere ble medlem av det styrende råd, beskrev skolen som «et enestående tiltak Jehova har brukt for å hjelpe sitt folk i nyere tid».
North Ndebele[nd]
UMfowethu uBarber, owacina eselilunga leQula Elibusayo wathi isikolo lesi “singezinye zezindlela ezimangalisayo uJehova asebenzelane ngazo labantu bakhe ezikhathini zalamuhla.”
Ndonga[ng]
Omumwatate Barber ngoka konima a ka ninga oshilyo shOlutuwiliki, okwa hokolola kutya osikola ndjika oyo “yimwe yomiinima ya dhenga mbanda mbyoka Jehova a ningila oshigwana she kunena.”
Nias[nia]
Talifusöda Barber si tobali anggota Mboto Solohe ba gafuriatania, iʼamaedolagö sekola daʼa ”sambua faʼatedou nifalua Yehowa ba nono mbanuania iadaʼa”.
Dutch[nl]
Dit vertelde Carey Barber, die toen zelf op het internationale hoofdkantoor diende en later lid van het Besturende Lichaam was. Hij beschreef de school als „een van de opmerkelijkste ontwikkelingen in wat Jehovah nu voor zijn volk doet”.
South Ndebele[nr]
UMzalwana uBarber, owagcina sekalilunga lesiHlopha esiBusako, isikolweso wasihlathulula “njengetuthuko ebabazekako endleleni uJehova asebenzelana ngayo nabantu bakhe banamhlanjesi.”
Northern Sotho[nso]
Ngwanabo rena Barber, yoo ka morago a ilego a ba setho sa Sehlopha se Bušago, o ile a hlalosa gore sekolo seo ke “e nngwe ya diphetogo tša bohlokwa kudu tša kamoo Jehofa a dirišanago le batho ba gagwe ba mehleng yeno.”
Nyanja[ny]
M’bale Barber, yemwe patapita zaka zambiri anayamba kutumikira m’Bungwe Lolamulira, ananena kuti sukuluyi ndi “chimodzi mwa zinthu zikuluzikulu zimene Yehova wachitira anthu ake masiku ano.”
Nyaneka[nyk]
Omukuatate Barber, konyima wakala umwe po Nonkhalamutwe mbo Nombangi, wapopia osikola okuti: “Oyo, o imwe pononkhalelo mbavilapo Jeova atekula ovanthu vae hono.”
Nzima[nzi]
Adiema Barber, mɔɔ nzinlii rabokale Neazo Eku ne anwo la hanle sukulu ne anwo edwɛkɛ kɛ “ɔle ndenle titile mɔɔ Gyihova ɛlɛdua zo anlea ye menli wɔ ɛnɛ mekɛ ye anu la anu ko.”
Oromo[om]
Obboleessi keenya Baarbar, yeroo booda miseensa Qaama Olaanaa kan taʼe yommuu taʼu, manni barumsaa kun “karaa guddaa Yihowaan yeroo harʼaa sabasaa itti leenjisu” akka taʼe ibseera.
Ossetic[os]
Ӕфсымӕр Барбер ацы скъолайӕ загъта, зӕгъгӕ, уый у, «Йегъовӕ абон йӕ адӕмӕн цы диссаджы хъуыддӕгтӕ аразы, уыдонӕй сӕ иу».
Pangasinan[pag]
Si Brother Barber, ya nagmaliw a membro na Mananguley ya Ulop, et deneskribe to so eskuelaan a “sakey ed saray makapadinayew a bendisyon nen Jehova ed totoo to diad modernon panaon.”
Papiamento[pap]
Ruman Barber, kende hopi tempu despues a bira un miembro di Kuerpo Gobernante, a deskribí e skol komo “un di e desaroyonan mas sobresaliente den Yehova su trato ku su pueblo den tempu moderno.”
Polish[pl]
O szkole tej powiedział kiedyś, że jest „jednym z najbardziej wyjątkowych przejawów działania Jehowy na rzecz Jego ludu w czasach nowożytnych”.
Portuguese[pt]
O irmão Barber, que depois se tornou membro do Corpo Governante, descreveu a escola como “um dos avanços mais notáveis dos tratos de Jeová com seu povo nos tempos modernos”.
Ayacucho Quechua[quy]
Payqa tiempopa pasasqanman hinam enteron pachapi Diospa llaqtanpi punta apaqkunapa huk kaqnin karqa, chaymi nirqa chay escuelaqa kuyakuywan Diospa yanapawasqanchik kasqanta.
Rundi[rn]
Umuvukanyi Barber, akaba yahavuye aba mu bagize Inama Nyobozi, yavuze ko iryo shure ari “kimwe mu bintu bihambaye kuruta ibindi vyose vyabaye mu vyo Yehova yagiriye abasavyi biwe bo mu bihe vya none.”
Romanian[ro]
Fratele Barber, care mai târziu a devenit membru al Corpului de Guvernare, a descris şcoala ca fiind „una dintre cele mai impresionante măsuri luate de Iehova în favoarea poporului său din zilele noastre”.
Russian[ru]
Брат Барбер назвал Школу «одним из самых удивительных дел, которые Иегова совершил для своего народа в наше время».
Kinyarwanda[rw]
Umuvandimwe Barber waje kuba umwe mu bagize Inteko Nyobozi, yavuze ko iryo shuri ari “kimwe mu bintu bihebuje Yehova yakoreye abagize ubwoko bwe muri iki gihe.”
Sena[seh]
M’bale Barber, wakuti patsogolo adzakhala ciwalo ca Nsoka wa Mathubo Akutonga, alonga xikola ineyi ninga “njira ibodzi yakupambulika yakuthambaruka ya matsalakaniro a Yahova na mbumba yace mu ndzidzi uno.”
Sango[sg]
Ita Barber, so aga mbeni membre ti Bebungbi na pekoni, atene ekole so ayeke “mbeni oko ti akpengba ye so Jéhovah aleke ndali ti awakua ti lo ti laso.”
Slovak[sk]
Školu opísal ako „jednu z najlepších vecí, ktoré v našich časoch Jehova urobil pre svoj ľud“. Bratom veľmi pomohla zlepšiť sa vo vyučovaní a zvestovaní.
Slovenian[sl]
Brat Barber, ki je leta kasneje postal član Vodstvenega organa, je za to šolo dejal, da je »ena najboljših izboljšav, ki jih je Jehova namenil svojemu ljudstvu v sodobnem času«.
Samoan[sm]
Na ia faamatalaina le aʻoga, o “se tasi lea o vala sili o feutagaʻiga a Ieova ma ona tagata i aso nei.” Na matuā telē le aogā o lenei toleniga, i le faaleleia o le aʻoaʻo a uso ma o latou tomai i le talaʻiga.
Shona[sn]
Hama Barber, avo vakazova nhengo yeDare Rinotungamirira, vakatsanangura chikoro chacho “sechimwe chezvinhu zvinoshamisa chakaitwa naJehovha pakushanda kwake nevanhu vake mazuva ano.”
Songe[sop]
Mukwetu Barber baadi mutwele kumongo mu Kasaka ka Bakunkushi bakulu baadi muleshe pabitale kaaka kalasa shi: “Nyi mushindo umune aulesha kushintuluka kukata mu bikwete Yehowa kukitshina bafubi baaye ba lelo myanda.”
Albanian[sq]
Vëlla Barberi, që kohë më vonë u bë anëtar i Trupit Udhëheqës, e përshkroi shkollën si «një nga zhvillimet më të jashtëzakonshme që ka bërë Jehovai për popullin e tij në ditët tona».
Serbian[sr]
Brat Barber, koji je mnogo kasnije služio kao član Vodećeg tela, opisao je tu školu kao „jedan od najlepših darova koji je Jehova dao svom narodu u savremeno doba“.
Swati[ss]
UMzalwane Barber, lowaba lilunga leSigungu Lesibusako ngekuhamba kwesikhatsi, wachaza lesikolwa ngekutsi “ngulenye yetindlela letihamba embili Jehova lasebentelane ngayo nebantfu bakhe kuletikhatsi talamuhla.”
Southern Sotho[st]
Mor’abo rōna Barber, eo hamorao e ileng ea e-ba setho sa Sehlopha se Busang, o ile a hlalosa sekolo seo e le “e ’ngoe ea liphetoho tse hlollang tseo Jehova a ileng a li tlisetsa batho ba hae mehleng ena.”
Swedish[sv]
Broder Barber, som långt senare blev en medlem av den styrande kretsen, beskrev skolan som ”något av det mest fantastiska som Jehova har gjort för sitt folk i modern tid”.
Swahili[sw]
Ndugu Barber, ambaye miaka mingi baadaye alikuja kuwa mshiriki wa Baraza Linaloongoza, aliifafanua shule hiyo kuwa “mojawapo ya njia muhimu sana ambazo Yehova ametumia kuwafundisha watu wake katika siku za kisasa.”
Congo Swahili[swc]
Ndugu Barber, ambaye kisha alitumikia katika Baraza Lenye Kuongoza, alisema kwamba masomo hayo ni kati ya “mipango ya maana sana yenye kuonyesha namna Yehova anahangaikia watu wake katika siku zetu.”
Tamil[ta]
பிற்பாடு ஆளும் குழு அங்கத்தினராக ஆன சகோதரர் பார்பர், அந்தப் பள்ளி “நம் காலத்தில் யெகோவா தன்னுடைய மக்களுக்காகச் செய்திருக்கும் மிகச் சிறந்த ஏற்பாடு” என்று சொன்னார்.
Tigrinya[ti]
ካብዚ ነዊሕ ጸኒሑ ኣባል ኣመሓዳሪ ኣካል ዝዀነ ሓውና ባርበር፡ ነቲ ቤት ትምህርቲ፡ “ሓደ ኻብቲ የሆዋ ምስቶም ዘመናውያን ህዝቡ ኣብ ዘለዎ ርክብ ዝገበሮ ኣዝዩ ዜደንቕ ምዕባለታት” ኢሉ ገሊጽዎ እዩ።
Tiv[tiv]
Anmgbian Barber u anyom yange nga kar kpishi yô, va hingir môm ken Mbahenenev Mba shin Itine la kaa ér, makeranta la lu “kwagh u vesen u tesen gbenda u Yehova a lu eren kwagh a ior nav sha ayange ne yô.”
Tagalog[tl]
Ayon kay Brother Barber, na nang maglaon ay naging miyembro ng Lupong Tagapamahala, ang paaralan ay “isa sa pinakamagandang . . . pakikitungo ni Jehova sa kaniyang bayan sa modernong panahon.”
Tetela[tll]
Ɔnangɛso Barber lakayokambaka oko ose Olui-walɔmbɔla akate lo dikambo dia kalasa kɛsɔ ate: “Tɔ kekɔ olowanyelo ɔmɔtshi woleki dimɛna washa Jehowa ekambi ande ɛlɔ kɛnɛ.”
Tswana[tn]
Mokaulengwe Barber yo morago fela thata a neng a nna leloko la Setlhopha se se Laolang, o ne a tlhalosa sekolo seno e le “nngwe ya diphitlhelelo tse di tlhomologileng thata tsa kafa Jehofa a dirisanang ka gone le batho ba gagwe mo motlheng wa gompieno.”
Tonga (Nyasa)[tog]
M’bali Barber, yo pati pajumpha nyengu yitali wanguziteŵete mu Wupu Wakulongozga, wangukonkhoska kuti sukulu iyi “njimoza mwa vinthu vikuluvikulu vo Yehova wachitiya ŵanthu ŵaki mazuŵa nganu.”
Tonga (Zambia)[toi]
Mukwesu Barber iwakazikubelekela mu Kabunga Keendelezya, wakapandulula cikolo eeci kuti “ncitondezyo cimwi cikkomanisya icitondezya Jehova mbweendelezya bantu bakwe mazuba aano.”
Papantla Totonac[top]
Tala Barber, tiku alistalh litaxtulh Lakgkgolotsin tiku Pulalinkgo xTatayananin Jehová wa pi escuela «tuku tlakg xlakaskinka kamaxkilh Jehová xkachikin la uku».
Turkish[tr]
Yıllar sonra Yönetim Kurulunun üyesi olan Barber birader bu eğitimi “Yehova’nın çağımızdaki toplumuyla ilgilenmesi açısından en göze çarpan gelişmelerden biri” olarak tanımladı.
Tsonga[ts]
Makwerhu Barber, loyi hi ku famba ka nkarhi a veke xirho xa Huvo leyi Fumaka u hlamusele xikolo lexi tanihi “xin’wana xa swiendlakalo leswi xiyekaka swinene swa ndlela leyi Yehovha a tirhisanaka ha yona ni vanhu vakwe manguva lawa.”
Tswa[tsc]
Makabye Barber, loyi a nga guma ava xiro xa Hubye yi Fumako, i lo tlhamusela a xikola lexo kota “xinwe xa zilo zo hlamalisa lezi Jehova a mahelako vanhu vakwe masikwini ya hina.”
Tatar[tt]
Соңрак бу курслар „Теократик хезмәт мәктәбе“ дип атала башлады».
Tumbuka[tum]
Mubali Barber, uyo wakazakaŵa mu Wupu Wakulongozga, wakati ichi “ntchimoza cha vinthu vyapadera chomene ivyo Yehova wachitira ŵanthu ŵake mazuŵa ghano.”
Tuvalu[tvl]
Ne fai mai a te Taina ko Barber, telā ne fai fakamuli mo fai se sui i te Potukau Pule, me i te akoga “ko te ‵toe fakaasiga gali o faifaiga a Ieova ki ana tino i aso nei.”
Twi[tw]
Onua Barber a akyiri yi ɔbɛyɛɛ Akwankyerɛ Kuw no muni no kaa sukuu no ho asɛm sɛ “ɛyɛ nneɛma akɛse a Yehowa ayɛ ama ne nkurɔfo a wɔwɔ hɔ nnɛ no mu biako.”
Tahitian[ty]
Ua faataa taeae Barber, tei riro mai i muri a‘e ei mero no te Tino aratai, i taua haapiiraa ra mai “te hoê o te mau faanahoraa faahiahia roa ’‘e ta Iehova i rave no to ’na nunaa i teie tau.”
Tzotzil[tzo]
Ta mas tsʼakal li ermano Barbere lik tunuk li ta Jtsop Jbeiltasvaneje xchiʼuk laj yal ti «jaʼ jun abtejebal ti ep sbalil yakʼojbe steklumal Jeova ta jkʼakʼaliltik» li chanob vun taje.
Ukrainian[uk]
Брат Барбер, який пізніше став членом Керівного органу, казав, що ця школа є «одним із найдивовижніших устроїв, який Єгова організував для свого народу в наш час».
Umbundu[umb]
Manji Barber okuti noke weya oku panga onepa Kosungu Yolombangi Via Yehova, wa tukula osikola yaco okuti, “onjila yimue yi komõhisa Yehova a siata oku kuama oco a songuile omanu vaye koloneke vilo.”
Venda[ve]
Wahashu Barber, we nga murahu a vha muraḓo wa Tshigwada tshi Langaho, o ṱalusa tshenetshi tshikolo sa “iṅwe ya mvelaphanḓa dzi swayeaho vhukuma dza nḓila ine Yehova a shumisana ngayo na vhathu vhawe musalauno.”
Vietnamese[vi]
Anh Barber, sau này là thành viên Hội đồng Lãnh đạo, miêu tả trường ấy là “một trong những bước tiến nổi bật nhất cho thấy điều Đức Giê-hô-va đã làm cho dân ngài vào thời hiện đại”.
Makhuwa[vmw]
Munna Barber, yoowo muhoolo mwaya aari mmosa a Nikhuuru Noolamulela ohimyaka exikola eyo aalavunle so “ele yaari enamuna yootepexa wooneya ya moota Yehova onaakhapelela awe atthu awe mahiku ahu ala”.
Wolaytta[wal]
Hegaappe simmin gamˈˈidi, Bolla Gididi Heemmiyaagaa yara gidida Ishaa Barberi “Yihooway ha wodiyan ba asawu oottido keehi maalaalissiyaabaappe issoy” he timirtte keettaa gidiyoogaa yootiis.
Waray (Philippines)[war]
Hi Bugto Barber nga ha urhi nagin membro han Nagmamando nga Lawas, naghulagway han eskwelahan sugad nga “usa han pinakamakatirigamnan nga pag-uswag tungod han paggiya ni Jehova ha iya katawohan ha moderno nga panahon.”
Wallisian[wls]
Ko te tehina ko Barber, ʼae neʼe kau ki muli age ʼi te Kolesi Pule, neʼe ina ui ʼo ʼuhiga mo te ako ʼaia ʼe “ko te fakalakalaka ki muʼa ʼo te ʼu gaue ʼae ʼe fai e Sehova maʼa tana hahaʼi ʼi totatou temi.”
Xhosa[xh]
UMzalwan’ uBarber, owathi kamva waba lilungu leQumrhu Elilawulayo, uthi esi sikolo “lelinye lamalungiselelo aphum’ izandla uYehova aye wawenzela abantu bakhe kweli xesha lethu.”
Yoruba[yo]
Arákùnrin Barber tó wá dí ọ̀kan lára Ìgbìmọ̀ Olùdarí nígbà tó yá ṣàlàyé ilé ẹ̀kọ́ náà pé ó jẹ́ “ọ̀kan lára ọ̀nà tó ta yọ jù lọ tí Jèhófà gbà ń bá àwọn èèyàn rẹ̀ lò lóde òní.”
Yucateco[yua]
Ka máan kʼiineʼ le sukuʼun Barber, táakpaj ichil le Cuerpo Gobernanteoʼ, tu yaʼaleʼ le muchʼtáambalaʼ «junpʼéel tiʼ le jach maʼalob nuʼukuloʼob tsʼoʼok u meyaj tiʼ Jéeoba utiaʼal u yáantik le máaxoʼob meyajtikoʼ».
Cantonese[yue]
巴伯弟兄后来成为中央长老团成员,佢描述呢个训练班系“耶和华带领现代子民嘅过程中,其中一项最显著嘅进展”。
Isthmus Zapotec[zai]
Hermanu Barber, ni guyuu lu Grupu ni Zaniruʼ, guníʼ «scuela que nga tobi de cani jma risaca ni riquiiñeʼ Jiobá para gacané xquidxi ca dxi stinu riʼ».
Chinese[zh]
巴伯弟兄后来成为中央长老团成员,他描述这个训练班是“耶和华带领现代子民的过程中,一项最显著的进展”。
Zande[zne]
Wiriba Barber, namangisunge fuo gbanga regbo kusa ni boro Riigbu Bipasunge, aringbisi gu sukuru re nga: “Si nga gu nyanyakipa sonakumbatayo nayugopa wai Yekova amangapai na gako aboro ti gi gaani regbo re.”
Zulu[zu]
UMfoweth’ uBarber, okwathi kamuva wakhonza njengelungu leNdikimba Ebusayo, wachaza lesi sikole “njengesiphakathi kwezinto eziyingqayizivele ekusebenzelaneni kukaJehova nabantu bakhe ezikhathini zethu.”