Besonderhede van voorbeeld: 6115922147918544706

Afrikaans

1, 2. (a) Wat toon dat almal in die gemeente ’n plek kan hê wat hulle kan waardeer?

Arabic

١، ٢ (أ) مَاذَا يُظْهِرُ أَنَّ كُلَّ وَاحِدٍ يُمْكِنُ أَنْ يَكُونَ لَهُ دَوْرٌ فِي ٱلْجَمَاعَةِ؟

Aymara

1, 2. 1) Diosan markapanxa Jupan taqi luqtirinakapaw mä luräwinïtanxa, ¿kunatsa ukham sissna?

Azerbaijani

1, 2. a) Nə göstərir ki, hər kəsin yığıncaqda qiymətləndirə biləcəyi yeri ola bilər?

Central Bikol

1, 2. (a) Ano an nagpapaheling na an lambang saro sa kongregasyon puedeng magkaigwa nin kabtang na mapapahalagahan nia?

Bemba

1, 2. (a) Twaishiba shani ukuti cila muntu kuti asanga icifulo mu cilonganino no kucicindika?

Bulgarian

1, 2. (а) Какво показва, че всеки може да има ценно място в сбора?

Bangla

(ক) কী দেখায় যে, মণ্ডলীতে প্রত্যেকের মূল্যবান বলে গণ্য করার মতো এক ভূমিকা থাকতে পারে?

Cebuano

1, 2. (a) Unsay nagpakita nga ang matag usa diha sa kongregasyon mahimong makabaton ug dapit nga iyang mahalon?

Chuukese

1, 2. (a) Met a affata pwe meinisin lon ach mwicheich ra tongeni wiseni eü wis mi aüchea?

Hakha Chin

1, 2. (a) Khrihfabu ah a ummi paoh nih sunsak awk mahle rian cio a um kha zeinihdah a langhter?

Seselwa Creole French

1, 2. (a) Kwa ki montre ki sak dimoun i kapab annan en plas ki i apresye dan kongregasyon?

Czech

1, 2. (a) Z čeho je patrné, že své místo ve sboru může mít každý z nás?

Danish

1, 2. (a) Hvad viser at alle i menigheden har en plads som de kan værdsætte?

German

1, 2. (a) Woher wissen wir, dass jeder von uns einen wertvollen Platz in der Versammlung hat?

Dehu

1, 2. (a) Nemene la ka amamane laka, ijije tro la ketre atr a kuca la ketre huliwa hnei angeice hna hnin ngöne la ekalesia?

Ewe

1, 2. (a) Nu kae ɖee fia be hamea me tɔ ɖe sia ɖe ate ŋu awɔ akpa aɖe si ŋu wòate ŋu ade asixɔxɔe?

Efik

1, 2. (a) Nso iwụt ke owo kiet kiet enyene utom ke esop, oro akpanade enye ada ke akpan n̄kpọ?

Greek

1, 2. (α) Τι δείχνει ότι όλοι στην εκκλησία μπορούν να έχουν μια θέση την οποία να θεωρούν πολύτιμη;

English

1, 2. (a) What shows that everyone in the congregation can have a place he can cherish?

Spanish

1, 2. a) ¿Por qué podemos estar seguros de que todos los cristianos ocupan un lugar valioso en la congregación?

Estonian

1., 2. a) Kust me teame, et igaühel on koguduses koht, mida kalliks pidada?

Finnish

1, 2. a) Mikä osoittaa, että jokaiselle on seurakunnassa paikka, jota hän voi arvostaa?

Fijian

1, 2. (a) Eda kila vakacava ni tiko na noda itavi ena ivavakoso?

French

1, 2. a) Qu’est- ce qui montre que chacun peut trouver sa place dans la congrégation ?

Ga

1, 2. (a) Mɛni tsɔɔ akɛ mɔ fɛɛ mɔ ni yɔɔ asafo lɛ mli lɛ baanyɛ aná gbɛfaŋnɔ ko ní emii baashɛ he?

Gilbertese

1, 2. (a) Tera ae kaotaki iai bwa a kona aomata nako ni karekei aia mwakuri aika rangi ni kakawaki irouia n te ekaretia?

Guarani

1, 2. a) Mbaʼérepa ikatu jaʼe iñimportanteha enterove kristiáno rembiapo kongregasiónpe?

Gujarati

૧, ૨. (ક) પાઊલે શરીરનો દાખલો આપીને શું શીખવ્યું?

Gun

1, 2. (a) Etẹwẹ dohia dọ dopodopo mítọn sọgan mọ otẹn de to agun mẹ bo wlebòna ẹn?

Hausa

1, 2. (a) Menene ya nuna cewa kowa a cikin ikilisiya zai iya kasancewa da matsayin da zai ɗauka da tamani?

Hebrew

1, 2. (א) מניין לנו שלכל אחד בקהילה יש מקום שאותו הוא יכול להוקיר?

Hiligaynon

1, 2. (a) Ngaa mapabaloran sang kada isa ang iya papel sa kongregasyon?

Hiri Motu

1, 2. (a) Dahaka ese ia hahedinaraia kongrigeisen ai idia noho taudia be edia kahana idia moalelaia diba?

Croatian

1, 2. (a) Što pokazuje da svatko u skupštini ima vrijednu ulogu?

Haitian

1, 2. a) Ki sa ki montre chak moun gen yon plas li kapab montre li cheri nan kongregasyon an?

Hungarian

1–2. a) Mi mutatja, hogy mindenkinek értékes szerepe lehet a gyülekezetben?

Armenian

1, 2. ա) Ի՞նչն է ցույց տալիս, որ ժողովում յուրաքանչյուրի դերը կարեւոր է։

Western Armenian

1, 2. ա) Ի՞նչ բան ցոյց կու տայ, թէ ժողովքին մէջ իւրաքանչիւր անդամ կրնայ արժեւորելիք տեղ մը ունենալ։

Indonesian

1, 2. (a) Apa yang memperlihatkan bahwa setiap orang di dalam sidang bisa memperoleh peran yang berharga?

Igbo

1, 2. (a) Gịnị na-egosi na onye ọ bụla nke nọ n’ọgbakọ nwere ọnọdụ o kwesịrị iji kpọrọ ihe?

Iloko

1, 2. (a) Ania ti mangipakita nga adda paset ti tunggal maysa iti uneg ti kongregasion a masapul nga ipategna?

Icelandic

1, 2. (a) Hvað sýnir að allir í söfnuðinum geti haft hlutverki að gegna og látið sér annt um það?

Isoko

1, 2. (a) Eme o dhesẹ inọ ohwo kpobi ọ rẹ sai wo iruo evaọ ukoko na?

Italian

1, 2. (a) Cosa indica che nella congregazione tutti possono avere un posto da tenere in alta considerazione?

Japanese

1,2 (イ)会衆の成員各々が大切にできる持ち場を与えられていることは,どんなことから分かりますか。(

Georgian

1, 2. ა) საიდან ჩანს, რომ კრებაში ყველას აქვს თავისი ადგილი, რომელსაც უნდა აფასებდეს?

Kongo

1, 2. (a) Inki kemonisa nde konso muntu na kati ya dibundu lenda vanda ti kisika yina yandi lenda baka na valere?

Kazakh

1, 2. а) Қауымда әр мәсіхшінің бағалы орны бар екенін қайдан білеміз?

Kalaallisut

1, 2. (a) Sumit erserpa ilagiinniittut tamarmik ilagiinnik tapersersuinermik immikkut pisinnaatitaaffeqartut?

Khmer

១, ២ . ( ក ) តើ អ្វី បង្ហាញ ថា យើង ទាំង អស់ គ្នា អាច មាន តួនាទី ក្នុង ក្រុម ជំនុំ ដែល យើង អាច ចាត់ ទុក ថា មាន តម្លៃ?

Kannada

1, 2. (ಎ) ಸಭೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸ್ವತಃ ಮಾನ್ಯಮಾಡಬಲ್ಲ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಯಾವುದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ?

Kaonde

1, 2. (a) Ki ka kimwesha kuba’mba yense mu kipwilo wakonsha kwikala na lubaji lo akonsha kunemeka?

Kwangali

1, 2. (a) Yisinke ayi likida asi nkenye gumwe kuvhura a kare nevango eli na vhura kuhafera mombungakriste?

San Salvador Kongo

1, 2. (a) Adieyi disonganga vo konso muntu muna nkutakani una ye fulu kina kafwana yangalela?

Kyrgyz

1, 2. а) Жыйналыштын ар бир мүчөсүнүн орду баалуу экенин эмне көрсөтүп турат?

Ganda

1, 2. (a) Kiki ekiraga nti buli omu ekifo ky’alina mu kibiina kikulu?

Lingala

1, 2. (a) Nini emonisi ete moto nyonso akoki kozwa esika na lisangá mpe kosepela na yango?

Lozi

1, 2. (a) Ki sika mañi se si bonisa kuli mañi ni mañi mwa puteho u na ni musebezi wa peta wa swanela ku itebuha?

Lithuanian

1, 2. a) Kas rodo, kad krikščionių brolijoje kiekvieno vieta yra svarbi?

Luba-Katanga

1, 2. (a) Le i bika bilombola amba muntu ne muntu ukokeja kwikala na kifuko kyasangela mu kipwilo?

Luba-Lulua

1, 2. (a) Ntshinyi tshidi tshileja ne: muntu yonso udi mua kupeta muaba mu tshisumbu udiye mua kuanyisha?

Luvale

1, 2. (a) Vyuma muka vyasolola nge mutu himutu muchikungulwilo nahase kupwa namilimo yize nayimwivwisa kuwaha?

Lunda

1, 2. (a) Chumanyi chamwekeshaña nawu muntu wejima muchipompelu nateli kwikala nachifulu chatela kulemeshayi?

Lushai

1, 2. (a) Kohhrana mi tinte hian hlut tûr hmun chan an nei ṭheuh tih engin nge târ lang?

Latvian

1., 2. a) No kā var secināt, ka ikvienam kristietim draudzē ir svarīga vieta?

Morisyen

1, 2. (a) Couma nou koné ki sakenn dan congregation kapav ena enn role ki li apprecié?

Malagasy

1, 2. a) Inona no porofo fa sarobidy ny rehetra eo anivon’ny fiangonana?

Marshallese

1, 2. (a) Ta eo ej kwalok bwe emaroñ or kwonan aolep ro ilo congregation eo me remaroñ kaurõke?

Macedonian

1, 2. а) Што покажува дека секој во собранието има своја улога што може да ја цени?

Malayalam

1, 2. (എ) സഭയിൽ എല്ലാവർക്കും വിലപ്പെട്ട ഒരു പങ്കുവഹിക്കാനുണ്ടെന്ന് നാം എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു?

Mongolian

1, 2. а) Христиан хүн бүр Бурхны байгууллагад үүрэг гүйцэтгэдгийг юунаас ойлгож болох вэ?

Mòoré

1, 2. a) Bõe n wilgd tɩ d fãa tara tʋʋmd tigingã pʋgẽ d sẽn segd n nane?

Marathi

१, २. (क) मंडळीतील प्रत्येक जण आपल्या स्थानाची कदर करू शकतो हे कशावरून दिसते?

Maltese

1, 2. (a) X’juri li kulħadd fil- kongregazzjoni jistaʼ jkollu post li jgħożż?

Norwegian

1, 2. (a) Hva er det som viser at alle kan ha en plass i menigheten som de kan glede seg over?

Ndonga

1, 2. (a) Oshike tashi ulike kutya kehe gumwe ota vulu okukala e na onkandangala ndjoka ta dhana megongalo nokukala e yi lenga?

Niuean

1, 2. (a) Ko e heigoa ne fakakite kua maeke he tau tagata oti ke fai tuaga ke tokiofa he fakapotopotoaga?

Dutch

1, 2. (a) Waaruit blijkt dat iedereen in de gemeente een plaats kan hebben die hij kostbaar kan achten?

Northern Sotho

1, 2. (a) Ke’ng seo se bontšhago gore motho yo mongwe le yo mongwe ka phuthegong a ka ba le karolo yeo a e thabelago?

Nyanja

1, 2. (a) Kodi n’chiyani chimene chikusonyeza kuti aliyense mumpingo angakhale ndi malo ofunika kuwayamikira?

Nyaneka

1, 2. (a) Oityi tyilekesa okuti kese umwe mewaneno upondola okupanda otyilinga tyae?

Oromo

1, 2. (a) Miseensonni gumii hundi iddoo bakka guddaa kennuufii danda’an akka qaban kan argisiisu maalidha?

Ossetic

1, 2. а) Алкӕмӕн дӕр ӕмбырды йӕхи бынат кӕй ис, уый цӕмӕй бӕрӕг у ӕмӕ йын куыд аргъ кӕндзӕн?

Pangasinan

1, 2. (a) Antoy mangipapatnag ya amin ed kongregasyon et walaan na makanan betang?

Papiamento

1, 2. (a) Kiko ta mustra ku nos tur por tin un papel balioso den kongregashon?

Pijin

1, 2. (a) Wanem nao mekem iumi luksavve evriwan duim difren samting long kongregeson?

Polish

1, 2. (a) Skąd wiadomo, że w zborze każdy może mieć swoje cenne miejsce?

Pohnpeian

1, 2. (a) Dahme kasalehda me koaros nan mwomwohdiso kak ahneki pwais me re kak kesempwalki?

Portuguese

1, 2. (a) O que mostra que todos na congregação têm um lugar que podem prezar?

Quechua

1, 2. a) ¿Imanirtaq musyantsik congregacionchö cristiänokuna rurayanqanqa llapampis valoryoqlla kanqanta?

Ayacucho Quechua

1, 2. a) ¿Imanasqataq seguro kachwan congregacionpi sapakamapa rurayninchik kasqanmanta?

Cusco Quechua

1, 2. a) ¿Imaraykun Diospa llaqtanpi sapankanchispa llank’asqanchis ancha sumaq?

Rundi

1, 2. (a) Ni igiki cerekana ko umwe wese mw’ishengero ashobora kuharonka ikibanza yoha agaciro?

Ruund

1, 2. (a) Chom ik chimekeshina anch muntu ni muntu udia mu chikumangen ukutwish wikal nich ndond yikusangeray?

Romanian

1, 2. a) De unde ştim că fiecare dintre noi avem un loc în congregaţie pe care trebuie să-l preţuim?

Russian

1, 2. а) Из чего следует, что каждый христианин может найти свое место в собрании и дорожить им?

Kinyarwanda

1, 2. (a) Ni iki kigaragaza ko buri wese mu bagize itorero ashobora kugira umwanya mu itorero kandi akawuha agaciro?

Sango

1, 2. (a) Nyen la afa so zo oko oko kue na yâ ti congrégation alingbi ti wara mbeni place so lo lingbi ti bâ ni na nene ni?

Sinhala

1, 2. (අ) ක්රිස්තියානි සභාවේ සිටින සියලුදෙනාම සභාවට අත්යවශ්යයි කියා පවසන්න පුළුවන් ඇයි?

Slovak

1., 2. a) Z čoho vidno, že každý v zbore môže mať miesto, ktoré si môže ceniť?

Slovenian

1., 2. a) Iz česa vidimo, da ima vsakdo v občini svoje mesto, ki ga lahko ceni?

Samoan

1, 2. (a) E faapefea ona iloa e iai i tagata uma se vaega i le faapotopotoga e mafai ona ia faatāuaina?

Shona

1, 2. (a) Chii chinoratidza kuti munhu wose ari muungano anogona kuva nenzvimbo yaanokoshesa?

Albanian

1, 2. (a) Si e kuptojmë se çdokush në kongregacion mund të ketë një vend që e vlerëson?

Serbian

1, 2. (a) Šta pokazuje da svako u skupštini može naći svoje mesto i ceniti ga?

Sranan Tongo

1, 2. (a) San e sori taki ibriwan fu wi kan horibaka gi a gemeente?

Southern Sotho

1, 2. (a) Ke eng e bontšang hore e mong le e mong ka phuthehong a ka ba le karolo eo a e phethang le eo a ka e nkang e le ea bohlokoa?

Swedish

1, 2. a) Vad visar att alla i församlingen kan ha en plats som de kan sätta värde på?

Swahili

1, 2. (a) Ni nini kinachoonyesha kwamba kila mtu katika kutaniko anaweza kupata mahali ambapo anaweza kuthamini?

Congo Swahili

1, 2. (a) Ni nini kinachoonyesha kwamba kila mtu katika kutaniko anaweza kupata mahali ambapo anaweza kuthamini?

Tamil

1, 2. (அ) சபையில் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒவ்வொரு பங்கு இருப்பதை எது காட்டுகிறது?

Tetun Dili

1, 2. (a) Saida mak hatudu katak ita ida-idak iha serbisu iha Maromak nia uma-laran neʼebé ita bele hafolin?

Tajik

1, 2. а) Чӣ нишон медиҳад, ки ҳар кас дар ҷамъомад метавонад ҷои худро дошта бошад ва онро қадр кунад?

Thai

1, 2. (ก) มี อะไร ที่ แสดง ว่า ทุก คน ใน ประชาคม สามารถ มี บทบาท ที่ มี ค่า?

Tiv

1, 2. (a) Kanyi i tese ér hanma or ken tiônnongo yô nana fatyô u lun sha ian i ia gba nan kwagha?

Turkmen

1, 2. a) Ýygnakda her kim öz ornuny nädip gymmat saýyp biler?

Tagalog

1, 2. (a) Ano ang nagpapakita na ang bawat isa ay may papel sa kongregasyon na maaari niyang pahalagahan?

Tetela

1, 2. a) Kakɔna kɛnya dia onto tshɛ la l’etshumanelo ekɔ la dihole diakokande mbɔsa la nɛmɔ?

Tswana

1, 2. (a) Ke eng se se bontshang gore mongwe le mongwe mo phuthegong a ka nna le seabe se a ka se anaanelang?

Tongan

1, 2. (a) Ko e hā ‘okú ne fakahaa‘i ko e tokotaha kotoa ‘i he fakataha‘angá ‘oku ‘i ai hono tu‘unga ‘oku lava ke ne fakamahu‘inga‘i?

Tonga (Zambia)

1, 2. (a) Ino ncinzi citondezya kuti bantu boonse mumbungano balakonzya kuba amulimo ngobakonzya kukkomanina?

Tok Pisin

1, 2. (a) Wanem samting i soim olsem olgeta wan wan insait long kongrigesen i gat wok ol i ken amamas long en?

Turkish

1, 2. (a) Cemaatte herkesin önemli bir role sahip olduğu neden söylenebilir?

Tsonga

1, 2. (a) I yini lexi kombisaka leswaku un’wana ni un’wana evandlheni a nga va ni xiyenge lexi a nga xi tekaka xi ri xa risima?

Tatar

1, 2. a) Җыелыштагы һәр кеше үз урынын таба һәм кадерли алганы нәрсәдән күренә?

Tumbuka

1, 2. (a) Nchivici cikulongora kuti waliyose mu mpingo wali na mulimo wakuzirwa?

Tuvalu

1, 2. (a) Se a te mea e fakaasi mai i ei me e maua ne tino taki tokotasi katoa se tulaga telā e mafai o fakatāua ne ia?

Twi

1, 2. (a) Dɛn na ɛkyerɛ sɛ asafo no muni biara betumi anya hokwan a n’ani betumi asɔ?

Tahitian

1, 2. (a) Eaha te faaite ra e e tuhaa ta te taata atoa i roto i te amuiraa ta ratou e poihere?

Ukrainian

1, 2. а) З чого видно, що кожен у зборі може відігравати свою унікальну роль?

Umbundu

1, 2. (a) Nye ci lekisa okuti, vamanji vosi va pondola oku sanjukila ovikele va tambula vekongelo?

Urdu

۱، ۲. (ا) یہ کیسے ظاہر ہوتا ہے کہ کلیسیا میں ہر شخص ایک اہم کردار ادا کر سکتا ہے؟

Venda

1, 2. (a) Ndi mini zwine zwa sumbedza uri muṅwe na muṅwe u na tshipiḓa tshine a nga tshi dzhiela nṱha tshivhidzoni?

Vietnamese

1, 2. (a) Điều gì cho thấy mọi người trong hội thánh đều có vị trí đáng quý trọng?

Wolaytta

1, 2. (a) Gubaaˈiyan deˈiya ubbay huuphiyan huuphiyan nashshiyo sohoy deˈana danddayiyoogaa nuna akeekissiyay aybee?

Waray (Philippines)

1, 2. (a) Ano an nagpapakita nga an kada tagsa ha kongregasyon may-ada bahin nga iya mapapabilhan?

Wallisian

1, 2. (a) Koteā ʼaē ʼe hā mai ai ko te hahaʼi fuli pē ʼi te kōkelekāsio ʼe feala ke maʼuhiga kiā nātou te gāue ʼaē ʼe natou fai?

Xhosa

1, 2. (a) Yintoni ebonisa ukuba wonk’ umntu ebandleni unendima afanele ayixabise?

Yapese

1, 2. (a) Mang e mich riy nrayog ni nge gubin e girdi’ u lan e ulung me milfan reb e maruwel ngak me par nrib ga’ fan u wan’?

Yoruba

1, 2. (a) Kí ló fi hàn pé olúkúlùkù ẹni tó wà nínú ìjọ ló lè ní ojúṣe tó yẹ kó mọrírì?

Chinese

1,2.( 甲)我们怎么知道,每个基督徒都可以对会众发挥作用?(

Zande

1, 2. (a) Ginipai nayugo gupai nga, agu aboro du rogo dungurati rengbe arengba kadu na gayó abangiriba i kini bihe na nyanyakipaha?

Zulu

1, 2. (a) Yini ebonisa ukuthi wonke umuntu ebandleni angaba nendawo angayazisa?