Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Ons moet ’n Bybelstudent probeer help om die verskil te verstaan tussen wat waar en vals, goed en sleg, verstandig en dwaas is.
Amharic[am]
አንድ የመጽሐፍ ቅዱስ ተማሪ በእውነትና በሐሰት፣ በጥሩና በመጥፎ፣ እንዲሁም ጥበብ በሆነውና ባልሆነው መካከል ያለውን ልዩነት እንዲያስተውል ለመርዳት መጣር ይኖርብናል።
Arabic[ar]
فَيَلْزَمُ أَنْ نُسَاعِدَهُ أَنْ يَفْهَمَ ٱلْفَرْقَ بَيْنَ ٱلْحَقِّ وَٱلْبَاطِلِ، ٱلصَّوَابِ وَٱلْخَطَإِ، ٱلْحِكْمَةِ وَٱلْحَمَاقَةِ.
Baoulé[bci]
Ɔ fata kɛ e uka Biblu’n nun like suanfuɛ’n naan ɔ wun nanwlɛ’n nin ato’n be ngbaciɛ, yɛ sa kpa nin sa tɛ’n be ngbaciɛ, ɔ nin ngwlɛlɛ nin sinnzin’n be ngbaciɛ’n.
Central Bikol[bcl]
Maninigo niatong pagmaigotan na tabangan an inaadalan sa Biblia na masabotan an pagkakalaen kan katotoohan asin kaputikan, kan karahayan asin karatan, kan kadonongan asin kalolongan.
Bemba[bem]
Tufwile ukwafwa umusambi ukwishiba ubupusano bwaba pa cine no bufi, pa cisuma ne cabipa, na pa mano no buwelewele.
Bulgarian[bg]
Трябва да се стараем да помагаме на човека, с когото изучаваме, да разбира разликата между истината и лъжата, доброто и злото, между онова, което е разумно, и онова, което е неразумно.
Bislama[bi]
Yumi mas traem halpem wan Baebol stadi blong hem i kasem save olsem wanem trutok i defren long tok we i giaman, olsem wanem samting we i gud i defren long samting we i nogud, mo olsem wanem waes i defren long krangke fasin.
Cebuano[ceb]
Paningkamotan gayod nato ang pagtabang sa ginatun-an sa Bibliya nga masabtan ang kalainan tali sa kamatuoran ug kabakakan, sa maayo ug daotan, sa kaalam ug kabuangan.
Seselwa Creole French[crs]
Nou bezwen ed li pour vwar ladiferans ant laverite ek mansonz, ant sa ki byen ek mal, ant lasazes ek sotiz.
Czech[cs]
Měli bychom se snažit pomoci zájemcům pochopit rozdíl mezi pravdou a lží, dobrým a špatným, moudrostí a pošetilostí.
Danish[da]
Vi skal prøve at hjælpe vores bibelstudieelev til at forstå forskellen på sandt og falsk, godt og dårligt, visdom og tåbelighed.
Ewe[ee]
Ele be míadze agbagba akpe ɖe Biblia nusrɔ̃via ŋu be wòakpɔ vovototo si le nyateƒe kple aʋatso, nyui kple vɔ̃, kple esi le nunya kple bometsitsi dome dze si.
Efik[efi]
Nnyịn ikpenyene ndin̄wam eyen ukpepn̄kpọ Bible ọfiọk ukpụhọde oro odude ke ufọt akpanikọ ye nsu, eti ye idiọk, ọniọn̄ ye ndisịme.
Greek[el]
Πρέπει να προσπαθούμε να βοηθήσουμε το σπουδαστή της Γραφής να κατανοήσει τη διαφορά ανάμεσα στην αλήθεια και στο ψέμα, στο καλό και στο κακό, στη σοφία και στην ανοησία.
English[en]
We should try to assist a Bible student to understand the difference between truth and error, good and bad, wisdom and foolishness.
Spanish[es]
El propósito es lograr que entienda la diferencia entre la verdad y la falsedad, entre el bien y el mal, entre la sabiduría y la insensatez.
Estonian[et]
Me peaksime püüdma aidata piibliõpilasel mõista vahet õige ja vale, hea ja halva, tarkuse ja rumaluse vahel.
Persian[fa]
باید بکوشیم تفاوت بین حقیقت و کذب، خوب و بد، و حکمت و جهالت را به شاگرد بیاموزیم.
Finnish[fi]
Meidän tulisi auttaa tutkisteluoppilasta ymmärtämään, mikä ero on totuudella ja valheella, hyvällä ja pahalla, viisaudella ja tyhmyydellä.
Fijian[fj]
Eda na saga mera tuberi na gonevuli ena iVolatabu mera kila na duidui ni dina kei na lasu, na ca kei na vinaka, vaka kina na vuku kei na lialia.
Ga[gaa]
Esa akɛ wɔbɔ mɔdɛŋ ni wɔye wɔbua Biblia mli nikaselɔ lɛ koni enu srɔtofeemɔ ni yɔɔ anɔkwale kɛ amale, ekpakpa kɛ efɔŋ, nilee kɛ kwashiafeemɔ teŋ lɛ shishi.
Gilbertese[gil]
Ti riai ni kataia ni buokia ake ti reirei ma ngaia bwa a na ataa okoron ae koaua ao ae kewe, ae raoiroi ma ae buakaka, ao te wanawana ma te nanobaba.
Guarani[gn]
Upéva ndeʼiséi ñamboʼeha ñande rapichápe oikuaánte hag̃ua la Biblia heʼíva. Ñaipytyvõse uvei chupekuéra ontende ha ohechakuaa hag̃ua mbaʼéichapa ojoavy pe añetegua japúgui, iporãva ivaívagui, ha arandu tavýgui.
Gujarati[gu]
પણ તે સાચ-જૂઠ, સારું-ખરાબ, જ્ઞાન અને મૂર્ખતા વચ્ચેનો ભેદ પારખી શકશે.
Gun[guw]
Mí dona gọalọna Biblu plọntọ de nado yọ́n vogbingbọn to nugbo po lalo po, dagbe po oylan po, nuyọnẹn po nulú po ṣẹnṣẹn.
Hausa[ha]
Muna bukatar mu taimaka wa ɗalibi na Littafi Mai Tsarki ya fahimci bambancin da ke tsakanin gaskiya da kuskure, abin da ke da kyau da marar kyau, hikima da kuma wawanci.
Hebrew[he]
עלינו לעשות מאמץ לסייע לתלמיד לראות את ההבדל בין אמת לשקר, בין טוב לרע ובין חוכמה לסכלות.
Hindi[hi]
हमें उनको सच और झूठ में, अच्छे और बुरे में, साथ ही बुद्धिमानी और मूर्खता में फर्क समझने में मदद देनी चाहिए।
Hiligaynon[hil]
Dapat tinguhaan naton nga buligan ang aton estudyante sa Biblia nga mahangpan ang kinatuhayan sang kamatuoran sa butig, sang maayo sa malain, kag sang kaalam sa kabuangan.
Hiri Motu[ho]
To, namona be ita durua ia diba dahaka be momokani, dahaka be koikoi, dahaka be namo, dahaka be dika, dahaka be aonega karana bona dahaka be kavakava karana.
Croatian[hr]
Mi trebamo pomoći zainteresiranoj osobi da nauči razlikovati istinu od laži, dobro od zla, mudro od nemudrog.
Haitian[ht]
Nou dwe ede etidyan nou yo konprann diferans ki genyen ant laverite ak manti, ant byen ak mal, ant sajès ak foli.
Hungarian[hu]
Meg kell próbálnunk segíteni a bibliatanulmányozónak, hogy megértse mi a különbség az igazság és a hazugság, a jó és a rossz, valamint a bölcsesség és a bolondság között.
Armenian[hy]
Մենք պետք է օգնենք ուսումնասիրողին հասկանալու, թե ինչ տարբերություն կա ճշտի ու սխալի, լավի ու վատի, իմաստության ու հիմարության միջեւ։
Western Armenian[hyw]
Աստուածաշունչի աշակերտին պէտք է օգնենք որ շիտակին ու սխալին, բարիին ու չարին, իմաստութեան ու անմտութեան տարբերութիւնը ըմբռնէ։
Indonesian[id]
Kita hendaknya berupaya membantu pelajar Alkitab mengerti perbedaan antara kebenaran dan kepalsuan, baik dan buruk, hikmat dan kebodohan.
Igbo[ig]
Anyị kwesịrị ịgbalị inyere onye anyị na-amụrụ Bible aka ịghọta ọdịiche dị n’etiti eziokwu na ụgha, ihe ọma na ihe ọjọọ, amamihe na nzuzu.
Iloko[ilo]
Ikagumaantayo koma a tulongan ti iyad-adalantayo a mangtarus iti nagdumaan ti kinapudno ken kinaulbod, naimbag ken dakes, kinasirib ken kinamaag.
Icelandic[is]
Hann reynir að hjálpa biblíunemanda að skilja muninn á sannleika og villu, góðu og illu, visku og heimsku.
Isoko[iso]
U fo re ma daoma fi obọ họ kẹ ọmọ-uwuhrẹ vuhu ohẹriẹ nọ o rrọ uzẹme gbe ọrue, uwoma gbe uyoma, areghẹ gbe ugheghẹ.
Italian[it]
Dobbiamo sforzarci di far capire allo studente biblico la differenza tra verità e falsità, tra bene e male, tra sapienza e stoltezza.
Japanese[ja]
真実と偽り,善と悪,知恵と愚かさがそれぞれどう違うかを理解できるよう,研究生を助けなければなりません。
Georgian[ka]
ჩვენ უნდა ვეცადოთ, დავეხმაროთ ბიბლიის შემსწავლელებს, დაინახონ განსხვავება ჭეშმარიტებასა და სიცრუეს, კარგსა და ცუდს, სიბრძნესა და უგუნურებას შორის.
Kongo[kg]
Yo kelombaka mpi kusosa na kusadisa longoki ya Biblia na kubakisa luswaswanu yina kele na kati ya kyeleka ti luvunu, mambu ya mbote ti ya mbi, mayele ti buzoba.
Kazakh[kk]
Біз зерттеушінің ақиқат пен жалғанның, жақсы мен жаманның, даналық пен надандықтың арасындағы айырмашылықты түсінуіне көмектесуге тырысуымыз керек.
Kalaallisut[kl]
Biibilimik atuaqqissaaqatigisartagarput ilumoortup ilumuunngitsullu, ajunngitsup ajortullu, silatusaarnerup sianiitsuliornerullu assigiinngissutaannik paasinninnissaanut ikiorniarsarissavarput.
Kannada[kn]
ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳು, ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು ಹಾಗೂ ವಿವೇಕ ಮತ್ತು ಅವಿವೇಕತನದ ನಡುವೆ ಇರುವ ಬೇಧವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬೈಬಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ನಾವು ಸಹಾಯಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು.
Korean[ko]
우리는 성서 연구생이 진리와 거짓, 선과 악, 지혜와 어리석음의 차이를 이해하도록 돕기 위해 노력해야 합니다.
Kaonde[kqn]
Twafwainwa kukwasha ye tubena kufunjisha Baibolo kuba’mba omvwishe lupusano luji pakachi ka bukine ne bubela, byawama ne byatama, milangwe ne kubula milangwe.
San Salvador Kongo[kwy]
Tufwete sadisa nlongoki a Nkand’a Nzambi kazaya nswaswani vana vena ludi ye luvunu, wete yo bi, edi diangangu y’edi dia uzowa.
Kyrgyz[ky]
Андыктан биз Ыйык Китепти изилдеп жаткан адамга чындык менен жалгандын, жаман менен жакшынын, акылмандык менен акылсыздыктын айырмасын түшүнүүгө көмөк кылышыбыз керек.
Ganda[lg]
Tusaanidde okuyamba omuyizi wa Baibuli okutegeera enjawulo eriwo wakati w’ekituufu n’ekikyamu, ekirungi n’ekibi, eky’amagezi n’eky’obusirusiru.
Lingala[ln]
Tosengeli kosalisa moyekoli ayeba malamu bokeseni kati na solo mpe lokuta, malamu ná mabe, mpe kati na bwanya mpe bozoba.
Lozi[loz]
Lu swanela ku lika ku tusa mutu ya ituta Bibele kuli a utwisise shutano ye mwahal’a niti ni buhata, ze nde ni ze maswe, butali ni butoto.
Lithuanian[lt]
Vadinasi, studijuotojui turime padėti ne tik įsiminti faktus, bet ir atskirti tiesą nuo melo, gera nuo bloga, išmintį nuo kvailybės.
Luba-Katanga[lu]
Tufwaninwe kukwasha mwifundi wa Bible evwanije kwishila kudi pa bukata bwa bubinebine ne bubela, biyampe ne bibi, ñeni ne bulembakane.
Luba-Lulua[lua]
Kudi tudi ne bua kuambuluisha mulongi wa Bible bua kumvua dishilangana didi pankatshi pa bulelela ne dishima, tshintu tshimpe ne tshibi, meji ne bupote.
Luvale[lue]
Oloze twatela kumukafwa ejive vyuma vyamuchano navyakuhenga, vyamwaza navyavipi, mangana nauleya.
Lunda[lun]
Twatela kweseka kukwasha kadizi waBayibolu kulonda yeluki chaambu chidi hawalala nikutwamba, chachiwahi nachatama, maana niwusupi.
Lushai[lus]
Bible zirlai chu thutak leh thutak ni lo, a ṭha leh ṭha lo, finna leh âtna te danglamzia hre thiam tûra ṭanpui chu kan tum tûr a ni.
Latvian[lv]
Mums jācenšas panākt, lai skolnieks saprastu atšķirību starp patiesību un maldiem, labu un ļaunu, gudrību un muļķību.
Morisyen[mfe]
Nou bizin essaye aide enn etudiant la Bible pou comprend difference ki ena entre seki vrai ek fausse, seki bon ek mauvais, ek entre seki sage ek seki bet.
Malagasy[mg]
Tokony hiezaka koa isika hanampy azy hahatakatra ny maha samy hafa ny marina sy ny diso, ny tsara sy ny ratsy, ary ny fahendrena sy ny hadalana.
Marshallese[mh]
Emõn elañe jej kajeoñ in jibañ ri katak Bible eo ñan an kile im melele oktak eo ikõtan men ko remol im jab mol, men ko remõn im nana, meletlet im jajelokjen.
Malayalam[ml]
സത്യവും അസത്യവും നന്മയും തിന്മയും ജ്ഞാനവും മൗഢ്യവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം തിരിച്ചറിയാൻ നാം ബൈബിൾ വിദ്യാർഥിയെ സഹായിക്കണം.
Mòoré[mos]
D segd n tõog n sõnga karen-biigã t’a bãng sɩd ne ziri la sõma ne wẽng n bake, yam soab manesem la yalem dẽnd me n bake.
Marathi[mr]
आपण विद्यार्थ्याला, सत्य आणि असत्य, चांगले आणि वाईट, ज्ञान आणि मूर्खपण यांतील फरक समजण्यास मदत केली पाहिजे.
Maltese[mt]
Għandna nipprovaw ngħinu lill- istudent tal- Bibbja jifhem id- differenza bejn il- verità u l- gidba, it- tajjeb u l- ħażin, l- għerf u l- bluha.
Burmese[my]
အကောင်းနှင့်အဆိုး၊ ပညာရှိခြင်းနှင့်ပညာမဲ့ခြင်းတို့၏ ခြားနားချက်များကို နားလည်လာရန် ကျွန်ုပ်တို့ ကူညီပေးသင့်သည်။
Norwegian[nb]
Vi bør forsøke å hjelpe den vi studerer med, til å skjelne mellom sannhet og villfarelse, mellom godt og ondt og mellom visdom og dårskap.
Nepali[ne]
हामीले बाइबल विद्यार्थीलाई सत्य अनि झूट, असल अनि खराब, बुद्धि अनि मूर्खताबीचको भिन्नता बुझाउने कोसिस गर्नुपर्छ।
Ndonga[ng]
Otu na okukendabala tu kwafele omukonakonimbibeli a mone eyooloko pokati koshili noipupulu, pokati kaasho shiwa naasho shii nosho yo pokati kounongo noulai.
Niuean[niu]
Lata a tautolu ke lagomatai e tagata fakaako Tohi Tapu ke maama e kehekehe he vahāloto he kupu mooli mo e fakavai, mitaki mo e kelea, pulotu mo e goagoa.
Dutch[nl]
We moeten een Bijbelstudent proberen te helpen om het verschil te begrijpen tussen waarheid en dwaling, goed en slecht, wijsheid en dwaasheid.
Northern Sotho[nso]
Re swanetše go leka go thuša barutwana ba Beibele go kwešiša phapano magareng ga therešo le maaka, botse le bobe, gotee le bohlale le bošilo.
Oromo[om]
Barataan Macaafa Qulqulluu tokko garaagarummaa dhugaafi soba, gaariifi gadhee, akkasumas ogummaafi gowwummaa gidduu jiru akka hubatu isa gargaaruuf carraaquu qabna.
Ossetic[os]
Хъуамӕ йын ӕххуыс кӕнӕм, цӕмӕй сахуыр уа ӕвзарын, цы у ӕцӕг ӕмӕ цы у мӕнг, цы у хорз ӕмӕ цы у ӕвзӕр, цы у зонд ӕмӕ цы у ӕнӕзонддзинад (Матфейы 6:5, 6).
Pangasinan[pag]
Kaukolan tayon panggunaetan a tulongan so iyaaralan tayo na Biblia a natalosan to so pandumaan na katuaan tan katilaan, maong tan mauges, kakabatan tan kakulangkulangan.
Papiamento[pap]
Nos tin ku yuda un studiante di Beibel komprondé e diferensia entre bèrdat i falsedat, entre bon i malu i entre sabiduria i bobedat.
Pijin[pis]
Iumi shud trae for helpem Bible student for luksavve hao samting wea tru hem difren from samting wea no tru, samting wea gud hem difren from samting wea nogud, and wisdom hem difren from krangge fasin.
Polish[pl]
Starajmy się pomagać studiującym dostrzec różnicę między prawdą i fałszem, dobrem i złem, mądrością i głupotą.
Pohnpeian[pon]
Kitail anahne song en sewese tohnsukuhl en Paipel men en wehwehki wekpeseng en me mehlel oh me likamw, me mwahu oh me suwed, oh erpit oh pweipwei.
Portuguese[pt]
Devemos tentar ajudar o estudante da Bíblia a entender a diferença entre a verdade e a mentira, o bem e o mal, a sabedoria e a tolice.
Rundi[rn]
Dukwiye kugerageza gufasha umutohoji wa Bibiliya gutahura itandukaniro riri hagati y’ukuri n’ikinyoma, hagati y’iciza n’ikibi, no hagati y’ubukerebutsi n’ubujuju.
Ruund[rnd]
Tufanyidin kupakish kumukwash mwin kwilej Bibil chakwel atesha kushalijan kudia pakach pa uyakin ni kurumbuk, pakach pa kuwap ni kuyip, pakach pa manangu ni usup.
Romanian[ro]
Trebuie să ne străduim să-l ajutăm pe elev să înţeleagă diferenţa dintre bine şi rău, dintre ceea ce este adevărat şi ceea ce este fals, dintre ceea ce este înţelept şi ceea ce este nesăbuit.
Russian[ru]
Нам следует стараться научить его различать истину и ложь, добро и зло, мудрость и глупость.
Sango[sg]
A yeke nzoni e tara ti mû maboko na azo so ayeke manda Bible ti gbu nda ti kangbi so ayeke na popo ti tâ tënë na mvene, nzoni na sioni nga ye ti ndara na ye ti buba.
Sinhala[si]
(මතෙව් 6:5, 6) එමෙන්ම යෙහෝවා දෙවි කෙරෙහි ප්රේමයක් වර්ධනය කරගැනීමට ඔහුට උපකාර කිරීමත් අවශ්යයි.
Slovak[sk]
Mali by sme sa snažiť pomáhať záujemcovi pochopiť rozdiel medzi tým, čo je pravdivé a čo falošné, dobré a zlé, múdre a pochabé.
Slovenian[sl]
Prizadevati si moramo, da bi biblijski učenec spoznal razliko med resnico in lažjo, dobrim in slabim, modrostjo in neumnostjo.
Samoan[sm]
E tatau ona tatou taumafai e fesoasoani i le tagata aʻoga o le Tusi Paia ia malamalama i le eseesega o le saʻo ma le sesē, le lelei ma le leaga, le atamai ma le valea.
Shona[sn]
Tinofanira kuedza kubatsira ari kudzidza Bhaibheri kuti anzwisise kusiyana kwakaita chokwadi nenhema, zvakanaka nezvakaipa, uye uchenjeri noupenzi.
Albanian[sq]
Duhet të përpiqemi ta ndihmojmë studentin e Biblës të kuptojë dallimin mes së vërtetës dhe gënjeshtrës, mes së mirës dhe së keqes, mes mençurisë dhe marrëzisë.
Serbian[sr]
Studentu Biblije treba da pomognemo da uvidi razliku između istine i laži, dobrog i lošeg, mudrosti i bezumnosti.
Sranan Tongo[srn]
Wi musu pruberi fu yepi a studenti fu kon frustan san tru èn san no tru, san bun èn san ogri, san na wan koni sani fu du èn san na wan don sani fu du.
Southern Sotho[st]
Re lokela ho leka ho thusa seithuti sa Bibele hore se utloisise phapang pakeng tsa ’nete le leshano, botle le bobe, bohlale le booatla.
Swedish[sv]
Vi bör försöka hjälpa den vi studerar Bibeln med att förstå skillnaden mellan sanning och lögn, gott och ont, vishet och dårskap.
Swahili[sw]
Tunapaswa kujaribu kumsaidia mwanafunzi wa Biblia aelewe tofauti kati ya kweli na uwongo, lililo zuri na lililo baya, hekima na upumbavu.
Congo Swahili[swc]
Tunapaswa kujaribu kumsaidia mwanafunzi wa Biblia aelewe tofauti kati ya kweli na uwongo, lililo zuri na lililo baya, hekima na upumbavu.
Tamil[ta]
மெய்க்கும் பொய்க்கும், நன்மைக்கும் தீமைக்கும், ஞானத்திற்கும் புத்தியீனத்திற்கும் இடையிலான வித்தியாசத்தை மாணவர் புரிந்துகொள்ள நாம் உதவ வேண்டும்.
Telugu[te]
బైబిలు విద్యార్థి సత్యానికీ అబద్ధానికీ, మంచిచెడులకూ, వివేకానికీ మూర్ఖత్వానికీ మధ్యవున్న వ్యత్యాసాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి మనం సహాయం చేసేందుకు ప్రయత్నించాలి.
Thai[th]
เรา ควร พยายาม ช่วย นัก ศึกษา คัมภีร์ ไบเบิล ให้ เข้าใจ ความ แตกต่าง ระหว่าง ความ จริง กับ ความ เท็จ, สิ่ง ที่ ดี กับ สิ่ง ที่ ไม่ ดี, สติ ปัญญา กับ ความ เขลา.
Tigrinya[ti]
ንተመሃራይ መጽሓፍ ቅዱስ ኣብ መንጎ ሓቅን ሓሶትን: ጽቡቕን ክፉእን: ጥበብን ዕሽነትን ዘሎ ፍልልይ ከነረድኦ ኣሎና።
Tiv[tiv]
Kpa gba u se wase or u se henen Bibilo a nan la sha er nana fa mkposo u mimi man aie man kwagh u dedoo man u bo kua kwaghfan man ibumegh yô.
Turkmen[tk]
Biz Mukaddes Ýazgylary öwrenýän adama hakykaty hem ýalany, ýagşyny hem erbedi, paýhaslygy we akmaklygy saýgarmaga kömek etmeli (Matta 6:5, 6).
Tagalog[tl]
Sikapin nating ipaunawa sa ating estudyante sa Bibliya ang pagkakaiba ng katotohanan at kabulaanan, ng mabuti at masama, ng karunungan at kamangmangan.
Tetela[tll]
Sho pombaka sala la wolo dia kimanyiya ombeki wa Bible dia nde shihodia otshikitanu wele lam’asa mɛtɛ la kashi, ɔlɔlɔ la kɔlɔ ndo lomba la enginya.
Tswana[tn]
Re tshwanetse go leka go thusa moithuti wa Baebele gore a tlhaloganye pharologanyo e e leng teng fa gare ga boammaaruri le maaka, se se siameng le se se bosula, se se botlhale le se se seng botlhale.
Tongan[to]
‘Oku totonu ke tau feinga ke tokoni‘i ha tokotaha ako Tohi Tapu ke ne mahino‘i ‘a e faikehekehe ‘i he vaha‘a ‘o e mo‘oní mo e loí, leleí mo e koví, fakapotopotó mo e valé.
Tonga (Zambia)[toi]
Tweelede kusoleka kugwasya sikwiiya Bbaibbele kumvwisya kwiindaana kuliko akati kakasimpe akubeja, bubotu abubi, busongo abufwubafwuba.
Tok Pisin[tpi]
Yumi laik helpim Baibel sumatin long save long olsem wanem tok tru i narapela kain long tok giaman, wanem samting i gutpela na wanem samting i nogut, na olsem wanem savetingting i narapela kain long longlong pasin.
Turkish[tr]
Mukaddes Kitabı inceleyen kişinin doğru ve yanlış, iyi ve kötü, hikmet ve akılsızlık arasındaki farkı anlamasına yardım etmeliyiz.
Tsonga[ts]
Hi fanele hi ringeta ku pfuna xichudeni xa Bibele leswaku xi twisisa ku hambana exikarhi ka ntiyiso ni mavunwa, leswinene ni leswo biha, vutlhari ni vuphukuphuku.
Tatar[tt]
Без Изге Язмаларны өйрәнүчеләргә хакыйкать һәм ялган, яхшылык һәм яманлык, акыллылык һәм ахмаклык арасындагы аерманы аңларга ярдәм итәр өчен тырышырга тиеш.
Tumbuka[tum]
Tikwenera kuyezgayezga kovwira musambiri withu kupambaniska pakati pa unenesko na utesi, ciwemi na ciheni, vinjeru na ucindere.
Tuvalu[tvl]
E ‵tau o fesoasoani atu tatou ki se tino akoga ke malamalama i te ‵kese o te munatonu mai i te mea ‵se, te ‵lei mo te masei, te poto mo te valea.
Twi[tw]
Ɛsɛ sɛ yɛbɔ mmɔden boa Bible asuafo ma wohu nsonsonoe a ɛda nokware ne atoro, papa ne bɔne, nyansa ne nkwaseasɛm ntam.
Tahitian[ty]
E mea tia ia tamata tatou i te tauturu i te hoê taata haapii bibilia ia faataa ê i te mea mau e te mea hapa, i te maitai e te ino, i te paari e te mea maamaa.
Tzotzil[tzo]
Li tojobel ta chanubtasvanej taje maʼuk noʼox sventa chkom ta sjol kʼusitik li jchanune.
Ukrainian[uk]
Ми повинні намагатися допомогти зацікавленому зрозуміти різницю між правильним і неправильним, добрим і поганим, мудрим і нерозумним.
Umbundu[umb]
Omo liaco, tu sukila oku kuatisa omunu tu longisa Embimbiliya oco a tẽle oku tepisa ocili luhembi, kuenda eci ciwa leci cĩvi.
Urdu[ur]
ہمیں بائبل طالبعلم کی سچ اور جھوٹ، اچھے اور بُرے، حکمت اور حماقت کے مابین فرق کو سمجھنے میں مدد کرنی چاہئے۔
Venda[ve]
Ri fanela u lingedza u thusa mugudiswa wa Bivhili uri a pfesese phambano vhukati ha mafhungo-ngoho na mazwifhi, vhuḓi na vhuvhi, vhuṱali na vhutsilu.
Vietnamese[vi]
Chúng ta phải cố gắng giúp họ hiểu sự khác biệt giữa lẽ thật và điều giả dối, điều tốt và điều xấu, sự khôn ngoan và ngu dại.
Waray (Philippines)[war]
Sadang buligan naton an estudyante han Biblia nga masabtan an kaibahan han kamatuoran ngan han sayop, han maopay ngan han maraot, han kinaadman ngan han kalurongan.
Wallisian[wls]
ʼE tonu ke tou faiga ʼo tokoni kiā ia ʼaē ʼe ako te Tohi-Tapu ke mahino ki te kehekehe ʼo te ʼu faʼahi ʼaenī: te moʼoni pea mo te loi, te lelei pea mo te kovi, te aga ʼaē ʼe poto pea mo te aga ʼaē ʼe vale.
Xhosa[xh]
Sifanele sizame ukunceda umfundi weBhayibhile aqonde umahluko phakathi kwenyaniso nobuxoki, okubi nokulungileyo nobulumko nobudenge.
Yapese[yap]
Susun e ngad gayed rogon ngad ayuweged be’ ni be fil e Bible nge nang fan e n’en nib thil u thilin e tin riyul’ nge tin nde riyul’, tin nib fel’ nge tin nib kireb, nge gonop nge aliliy.
Yoruba[yo]
Ńṣe ni ká gbìyànjú láti ran akẹ́kọ̀ọ́ Bíbélì wa lọ́wọ́ kó lè mọ ìyàtọ̀ láàárín ẹ̀kọ́ òtítọ́ àti ẹ̀kọ́ èké, láàárín rere àti búburú, àti ìyàtọ̀ tó wà láàárín ìwà ọlọ́gbọ́n àti ìwà òmùgọ̀.
Zande[zne]
Si naida ani asadi ka undo gu boro ani awisigo Ziazia Kekeapai na ní ní rugutini na gu kparakparapai du bangbanda rengo na ziree, wenepai na gbegberẽpai, tatamana na mungo.
Zulu[zu]
Kufanele sizame ukusiza umfundi weBhayibheli ukuba aqonde umahluko phakathi kweqiniso namanga, okuhle nokubi, ukuhlakanipha nobuwula.