Besonderhede van voorbeeld: 6241356742622685516

Metadata

Author: jw2019

Data

Acoli[ach]
4 Ka waruko kit pa dano manyen, watero jo ducu ki woro, kun pe waketo tamwa i kom rangi del komgi nyo ka ma gia iye.
Mapudungun[arn]
4 We mongen nierpuliyiñ, yamnieafiyiñ itrokom pu che ka falintuafiyiñ, chem tuwün kam mollfüñ niele rume (Romanu 2:11).
Batak Toba[bbc]
4 Molo nunga tasolukkon parange na imbaru, tapasangap jala taargai do na asing, ndang soal sian dia haroroanna, suku, manang margana.
Biak[bhw]
4 Rofyor kona kenem ḇebabo ido, na bisa kofrurpyum ma koḇesyowi snonkaku ḇesesya, ḇerama ro keret ma er sairiryakam.
Bislama[bi]
4 Taem yumi putum niufala fasin, yumi soemaot respek mo ona long narafala, nomata se hem i blong wanem laen o kala.
Batak Karo[btx]
4 Adi sipake manusia si mbaru, siergai kerina kalak la soal suku ras kalak si uga ia.
Chopi[cce]
4 Ngako hi txi ambala m’thu wamphya, hi na xonipha vathu ni ku va ninga lisima ku singa ni mhaka ni lixaka lawe ni ditiko dawe.
Chuukese[chk]
4 Lupwen sia pwilitalong ewe manaw mi fé, sia súféliti me asamolu aramas meinisin ese lifilifil nónnómur are ar einang.
Chuwabu[chw]
4 Nigattukula ekalelo ya omuttu oswa, ninele wariha attu etene, nihang’anaga ekalelo ya muttuya.
Chokwe[cjk]
4 Muze mutuzala utu waha chino muchitukwasa kuvumbika ni kulemesa atu eswe, chakuhona kulihulikila ku munyachi wo hanji kuze asemukine.
Hakha Chin[cnh]
4 Mihring thar aa hrukmi kan si ahcun zei bantuk miphun le hnulei sining a ngeimi an si hmanhah upatnak he kan pehtlaih hna lai.
Seselwa Creole French[crs]
4 Ler nou devlop sa nouvo personnalite, nou tret tou dimoun avek respe ek loner, malgre zot ras ek fason ki zot in grandi.
Welsh[cy]
4 Pan ydyn ni’n gwisgo’r bersonoliaeth newydd, rydyn ni’n trin pobl â pharch ac anrhydedd, dim ots beth yw eu hil neu eu cefndir.
Dehu[dhv]
4 Ame la easa xetrën la atr ka hnyipixe, easa metrötrën me atrune la nöjei atr, ngacama ka isa hane ngönetrei ju hë me easë, maine aqane mele pena.
Eastern Maroon Creole[djk]
4 Efu u kengi toon sama di de enke fa Gadu wani, wi o lesipeki ala sama.
English[en]
4 When we clothe ourselves with the new personality, we treat all people with respect and honor, no matter what their race or background is.
Wayuu[guc]
4 Weeʼiratapa wakuwaʼipa kojutusü wamüin wayuu süpüshuaʼa jaʼitairü naatain shiʼiruku jee maʼletsein (Roma 2:11).
Hmong[hmn]
4 Yog peb muab tus neeg tshiab coj los hnav peb yuav hwm thiab saib taus lwm tus, tsis hais haiv neeg twg thiab tus muaj tus pluag tibsi.
Iban[iba]
4 Lebuh kitai ngembuan ulah ti baru, kitai masa semua orang, enda ngira nama bansa tauka gaya pengidup sida.
Kachin[kac]
4 Gawng shing-yan ningnan hpe anhte hpun yang, gara shingdu masa raitim, hpa amyu raitim, masha yawng hpe hkungga na re.
Kazakh[kk]
4 Жаңа болмысқа ие болған кезде біз барлық адамдарға, нәсілі мен шыққан ортасына қарамастан, сый-құрмет танытамыз (Римдіктерге 2:11).
Kalaallisut[kl]
4 Inuttut pissuseq nutaaq atigaangatsigu inuit tamaasa ataqqisarpavut ammimikkut qanorluunniit qalipaateqaraluarpata qanorluunniillu tunuliaqutaqaraluarpata.
Kimbundu[kmb]
4 Kioso ki tu londekesa o ukexilu uobhe, tu talatala o athu oso ni henda, ki kale se mindele mba a mbundu, se a di longo kiavulu, mba kana.
Konzo[koo]
4 Thukabya thwamambalha omundu muhya-muhya, thukasikaya abandu b’emisindo yosi n’eribaha ekitsumbi.
Krio[kri]
4 We wi gɛt di nyu abit dɛn, wi go trit ɔda pipul dɛn wit rɛspɛkt ɛn sho ɔnɔ to dɛn ilɛk us kɔlɔ dɛn gɛt ɔ usay dɛn kɔmɔt.
Southern Kisi[kss]
4 Te ŋ wounuŋ pɛ wana chieeyɛi sɛnɛiye, miŋ ke waŋnda kpou bɛɛleŋ, mɛɛ mɛɛ kɔɔle ndaleŋ ɔɔ kɔɔlima ndaŋ ma wa.
S'gaw Karen[ksw]
၄ ပမ့ၢ်ကူထီၣ်သိးထီၣ်နီၢ်သီန့ၣ် ပှၤလၢအအိၣ်ဟဲလၢ တၢ်လီၢ်တတီၤဂ့ၤတတီၤဂ့ၤ ပကရ့ဒီးအဝဲသ့ၣ်လၢ တၢ်ယူးယီၣ်ပာ်ကဲအပူၤလီၤ.
San Salvador Kongo[kwy]
4 Vava tuvuatanga kiwuntu kiampa, dikutufilanga mu zitisa akaka, kiakala nkia nsi batuka.
Lao[lo]
4 ເມື່ອ ເຮົາ ‘ສວມ ໃສ່’ ລັກສະນະ ນິດໄສ ໃຫມ່ ເຮົາ ຈະ ປະຕິບັດ ກັບ ທຸກ ຄົນ ດ້ວຍ ຄວາມ ນັບຖື ແລະ ໃຫ້ ກຽດ ບໍ່ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າ ຈະ ມີ ເຊື້ອ ຊາດ ຫຼື ພູມ ຫຼັງ ແບບ ໃດ ກໍ ຕາມ.
Lushai[lus]
4 Mihring thara kan inthuam chuan mite chu an hnam leh an ṭobul chu engpawh ni se, zahawm takin kan cheibâwl a.
Morisyen[mfe]
4 Kan nou met nouvo personalite lor nou, nou tret tou dimounn avek respe ek dignite, mem si zot enn lot ras, ouswa zot ena enn lot pozision dan lasosiete.
Maltese[mt]
4 Meta nilbsu l- personalità l- ġdida, aħna nittrattaw lil kulħadd bir- rispett u l- unur, hi x’inhi r- razza jew it- trobbija tagħhom.
Nyemba[nba]
4 Mu tue ku zala vuntu vua vuha, tue ku singimika vantu vose, ka tue ku tala ku cisemua ni cifuti.
Ndau[ndc]
4 Patinova no undhu hupsa, tinotaja vandhu vese no rukujo zve nderemejo, azvinenyi mukhaindi wo ganda ravo kana kovakabarihwa.
Lomwe[ngl]
4 Vaavaa nnawaraahu omuchu wahiihaano, ninnaakhaliha achu oothene mwancicimiho, moohipwacha mwiili aya naari elapo aya.
Nias[nia]
4 Ba ginötö taʼogunaʼö gamuata si bohou ba waʼaurida, tafosumange ba taʼameʼegö tödö fefu niha gofu hadia ia soi mazui lala waʼaurira ba zilalö.
Ngaju[nij]
4 Metuh itah mahapan pambelum taheta, itah akan mahormat uras uluh, dia peduli suku atawa kilen ampi kaadaan pambelum ewen.
Niuean[niu]
4 Ka fakatapulu a tautolu ke he tagata foou, to fakalilifu e tautolu e tau tagata oti, pete ne lanu po ke feakiaga ha lautolu.
Navajo[nv]
4 Ániidíii bee éʼétʼé ániitʼéego éí háádę́ę́ʼ shı̨́ı̨́ diné yigáał ndi tʼáá ałtso nihił danilı̨́.
Nyaneka[nyk]
4 Tyina tulivaleka omunthu omupe, tukala nonthilo novanthu aveho, nokuvehumba tyihatale kotyivala tyavo ine otyilongo.
Nyankole[nyn]
4 Ku turikujwara omuntu omusya, nitutwariza abandi omu muringo gw’embabazi, n’obu baakuba batarikushushanisa erangi n’ahu barikuruga.
Nyungwe[nyu]
4 Kubvala unthu bupsa, kumbatithandiza kuti timbalemekeze wanthu wense, bziribe basa mtundu wawo ayai cikhalidwe cawo.
Palauan[pau]
4 Me sel debilid er a beches el klengar, e ngmo tabesul a uldesued el bedul a rokui el chad, e mo olecholt er a omengull el mo er tir el diak lultuil er a kmo te chad er ker me a lechub e ngua ngera blekerdelel a klengar er tir.
Chimborazo Highland Quichua[qug]
4 Dios munashca shina causangapajca tucui laya gentecunatami respetashpa alli tratana canchij (Romanos 2:11).
Ayacucho Quechua[quy]
4 Musuq runaña kaspaqa ima castamanta kaptinpas, wakcha utaq apu kaptinpas llapallan runakunatam Diosta yupaychaqkunaqa respetaspa kuyanchik (Rom.
Cusco Quechua[quz]
4 Mosoq runa kaspaqa respetowanmi pitapas tratasun, manan qhapaq kasqanraykuchu ni imaraykuchu pimanpas sayapakusun (Rom.
Rarotongan[rar]
4 Me akatangata ou ia tatou, ka akono tatou i te katoatoa ma te akangateitei e te kauraro, noatu to ratou kara e te enua.
Ruund[rnd]
4 Anch twadjal wuntu usu, tukuyilimish antu awonsu, chikalap nchik ulomb wau wa chikit ap yaku yau.
Sena[seh]
4 Tingabvala umunthu upswa, tinatsalakana anango mwacilemedzo, mwakukhonda tsalakana ntundu wawo na mbuto idakula iwo.
Saramaccan[srm]
4 Te u ko dë njunjun sëmbë di abi njunjun fasi, nöö woo ta lesipeki hii sëmbë, aluwasi un nasiön sëmbë de dë, nasö aluwasi unfa de kiija de (Loomë 2:11).
Sundanese[su]
4 Tapi, lamun urang geus maké kapribadian anyar, urang bakal ngahormat jeung ngajénan batur, teu sual sélér bangsa atawa statusna.
Tswa[tsc]
4 Loku hi ambala munhu muswa, hi khoma vanhu vontlhe hi cichavo, na hi nga cheli kota hi hlonge yabye kutani mudhawuko wabye.
Tooro[ttj]
4 Obu tujwara omuntu omuhyaka, abantu boona tubatamu ekitiinisa tutarukusigikirra ha rangi rundi obuhangwa bwabo.
Tahitian[ty]
4 Ia ahu mai tatou i te huru taata apî, e faatura e e haapopou tatou i te mau taata atoa, aita e hi‘oraa i to ratou nunaa aore ra huru oraraa.
Uighur[ug]
4 Йеңи шәхскә кийингәндә биз ирқи билән келип чиқишиға қаримастин, һәммә адәмләргә иззәт-һөрмәт билән муамилә қилимиз (Римлиқларға 2:11).
Umbundu[umb]
4 Nda tua wala omunu wokaliye, tu ka tata omanu vosi lesumbilo loku va kapako, ndaño va kuapata añi ale vana va tunda kolofeka vikuavo.
Urdu[ur]
4 جب ہم نئی شخصیت کو پہن لیتے ہیں تو ہم سب اِنسانوں کے ساتھ عزت اور احترام سے پیش آتے ہیں پھر چاہے اُن کا تعلق کسی بھی نسل یا پسمنظر سے ہو۔
Wallisian[wls]
4 Kapau kua tou kofuʼi ia te ʼulugaaga foʼou, ʼe tou fakaʼapaʼapa anai ki te hahaʼi fuli, tatau aipe pe ʼe kotea tonatou lanu mo tonatou haʼuʼaga.

History

Your action: