Metadata
Author: jw2019
Data
Danish[da]
Men det lader ikke til at dagplejemødre gør ret meget for at stimulere børnenes intellektuelle og følelsesmæssige behov; i mange tilfælde koncentrerer de sig hovedsagelig om at sørge for at børnene får noget at spise og ikke kommer til skade.
German[de]
Es hat aber den Anschein, daß eine Tagesmutter wenig dazu beiträgt, das intellektuelle und das emotionelle Wachstum des Kindes anzuregen; ihre Betreuung wird wohl kaum darüber hinausgehen, das Kind mit Nahrung zu versorgen und es vor Schaden zu bewahren, bis die eigene Mutter zurückkommt.
Greek[el]
Υπάρχει η άποψη ότι η μητέρα-βρεφονηπιαγωγός μάλλον δεν κάνει και πολλά για να επιταχύνει τη διανοητική και τη συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού· ίσως το μόνο για το οποίο νοιάζεται είναι να ταΐζει και να επιτηρεί το παιδί μέχρι να γυρίσει η μητέρα του.
English[en]
It appears, though, that a day-care mother may do little to stimulate a child’s intellectual and emotional growth; her concern may be little more than to feed and keep him out of mischief until mother returns.
Spanish[es]
No obstante, parece ser que una madre que, además de a los suyos, atiende a otros niños, puede hacer poco para estimular el crecimiento intelectual y emocional de estos; posiblemente su interés se limite a alimentar a la criatura e impedir que haga travesuras hasta que regrese su madre.
Finnish[fi]
Vaikuttaa kuitenkin siltä, että hoitotäti ei ehkä tee paljoakaan edistääkseen lapsen henkistä ja tunneperäistä kasvua; hän saattaa olla pelkästään huolissaan lapsen ruokkimisesta ja pitämisestä poissa pahanteosta, kunnes äiti palaa.
French[fr]
Il apparaît cependant que dans certains cas l’assistante maternelle ne stimule guère le développement intellectuel et affectif de l’enfant. À peu de chose près, il semble que sa préoccupation se borne à le nourrir et à l’empêcher de faire des bêtises en attendant le retour de sa mère.
Italian[it]
Pare, comunque, che la donna che sorveglia un gruppo di bambini in una casa privata faccia poco per stimolarne lo sviluppo intellettuale ed emotivo; si preoccuperà più che altro di dar loro da mangiare e impedire che combinino guai fino al ritorno della madre.
Japanese[ja]
おおよそのところでは,保育室の母親は,子供の知的,感情的成長を刺激することはほとんど何もしないようです。 関心を払うことと言えば,実の母親が帰って来るまで子供に食物を与え,いたずらをさせないようにするだけのことかもしれません。
Korean[ko]
그러나, 가정 탁아소의 보모는 어린이의 지적, 정서적 성장을 거의 자극하지 않고, 단지 어머니가 돌아올 때까지 어린이에게 음식을 주고 곤란한 일이 생기지 않도록 지켜주는 일에만 관심이 있을지 모른다.
Norwegian[nb]
Det ser imidlertid ut til at en dagmamma muligens gjør lite for å stimulere et barns intellektuelle og følelsesmessige vekst; hun er kanskje ikke opptatt av særlig mer enn å gi det mat og hindre det i å gjøre ugagn til moren kommer igjen.
Dutch[nl]
Het blijkt echter dat een crèchemoeder soms weinig doet om de intellectuele en emotionele groei van een kind te stimuleren; haar zorg gaat soms naar weinig meer uit dan het voeden van het kind en te zorgen dat hij geen kattekwaad uithaalt totdat de moeder terugkomt.
Portuguese[pt]
Parece, todavia, que a ‘tia’ de tais ‘casas’ talvez faça muito pouco no sentido de estimular o crescimento intelectual e emocional da criança; sua preocupação talvez se limite mais a alimentá-la e impedir que ela se meta em dificuldades, até que sua mãe volte.
Russian[ru]
Но кажется, что дневная мать мало содействует стимулированию интеллектуального и эмоционального роста ребенка; ее уход едва ли выходит за пределы того, чтобы накормить ребенка и оберечь его от вреда, пока не возвратится собственная мать.
Shona[sn]
Kunyange zvazvo zvakadaro, mai vekirechi vangaita zvishoma kukuchidzira kukura kwendangariro nokwomufungo; kuitira hanya kwavo kungava kushoma zvikuru pano kumudyisa uye kumuita kuti arege kushereketa kutozosvikira mai vadzoka.
Southern Sotho[st]
Leha ho le joalo, ho bonahala hore mohlokomeli oa sebaka sa tlhokomelo ea bana a ka etsa ho fokolang ho susumetsa ho hōla ha ngoana kelellong le maikutlong; o amehile haholo ka ho mo fepa le ho mo boloka ho sebeng ho fihlela ’m’ae a fihla.
Swedish[sv]
Det förefaller emellertid som om vissa dagmammor gör mycket lite för att stimulera barnens intellektuella och känslomässiga utveckling; deras intresse sträcker sig ibland inte mycket längre än till att ge dem mat och hindra dem från att göra rackartyg tills mammorna kommer tillbaka.
Tagalog[tl]
Gayunman, lumilitaw na ang isang day-care na ina ay maaaring gumawa ng kaunti upang pasiglahin ang intelektuwal at emosyonal na paglaki ng bata; ang kaniyang pansin ay ang basta pakanin at ilayo siya sa kapilyuhan hanggang sa pagbabalik ng kaniyang ina.
Zulu[zu]
Nokho, kuyabonakala ukuthi umama wasenkulisa angase enze okuncane kakhulu ekukhuthazeni ukukhula kwengane ngokwengqondo nangokwemizwelo; ukukhathalela kwakhe kungase kube kuncane kakhulu kunokuyondla nokuyigcina ingagangi kuze kubuye umama.