Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Die skoolopsiener sal veral belangstel in die manier waarop die student die huisbewoner of kind help om oor die materiaal te redeneer en te verstaan hoe die tekste toegepas word.
Arabic[ar]
وسيهتم ناظر المدرسة خصوصا بالطريقة التي بها تساعد التلميذة صاحبة البيت او الولد على التفكير بالمواد وفهم كيفية تطبيق الآيات.
Bemba[bem]
Kangalila we sukulu ukucilisha akafwaisha ukumona inshila umusambi aleafwilamo mwine ng’anda nelyo umwana ukupelulula pa fyebo no kufyumfwikisha ne nshila amalembo yalebomfiwilwamo.
Bulgarian[bg]
Надзорникът на Училището ще обръща специално внимание на начина, по който участничката помага на домакинята или на детето да разсъждава върху материала и да разбира приложението на стиховете.
Czech[cs]
Dozorce školy se bude zvlášť zajímat o to, jak studující pomáhá oslovenému uvažovat o látce a porozumět tomu, jak jsou uplatněny biblické texty.
Danish[da]
Skoletilsynsmanden vil især lægge mærke til hvordan eleven hjælper den besøgte eller barnet til at ræsonnere og til at forstå stoffet og se hvordan skriftstederne skal forstås.
German[de]
Der Schulaufseher wird besonders darauf achten, wie die Studierende dem Gesprächspartner hilft, über den Stoff nachzudenken und ihn zu verstehen, und wie die Bibelstellen angewandt werden.
Ewe[ee]
Nusi sukudzikpɔla la adi vevie be yeakpɔe nye alesi sukuvia akpe ɖe aƒemenɔla alo ɖevia ŋu be wòade ŋugble le nyatia ŋu ase eme kple alesi wòafia alesi wòatsɔ ŋɔŋlɔawo awɔ dɔe.
Efik[efi]
Esenyịn ufọkn̄wed edinyene udọn̄ akpan akpan ke usụn̄ nte eyen ufọkn̄wed an̄wamde enyeneufọk m̀mê eyen ọkọk ibuot onyụn̄ ọfiọk n̄kpọ ẹnemede ye ke nte ẹbuande mme itien̄wed Abasi.
Greek[el]
Ο επίσκοπος σχολής θα ενδιαφέρεται ιδιαίτερα για τον τρόπο με τον οποίο η σπουδάστρια βοηθάει την οικοδέσποινα ή το παιδί να συζητάει λογικά και να καταλαβαίνει την ύλη και το πώς εφαρμόζονται τα εδάφια.
English[en]
The school overseer will be particularly interested in the way the student helps the householder or child to reason on the material and understand how the scriptures are applied.
Spanish[es]
El superintendente de la escuela se interesará, sobre todo, en cómo la estudiante ayuda al ama de casa o al niño a razonar sobre la información y a comprender la aplicación de los textos bíblicos.
Estonian[et]
Kooli ülevaataja on huvitatud eelkõige sellest, kuidas õpilane aitab korterivaldajal või lapsel vastava materjali põhjal arutleda ning mõista, kuidas piiblitekstid on seotud materjaliga.
Finnish[fi]
Koulunvalvoja on erityisesti kiinnostunut siitä, miten oppilas auttaa puhuteltavaa aikuista tai lasta tekemään päätelmiä aineistosta ja ymmärtämään, miten raamatunkohdat sovelletaan.
French[fr]
Le surveillant à l’école s’intéressera surtout à la manière dont l’élève aide son interlocutrice à raisonner et à comprendre les matières examinées, et aux applications qu’elle fait des passages bibliques.
Croatian[hr]
Nadglednik škole bit će posebno zainteresiran za način na koji učenica pomaže stanaru ili djetetu da razmišlja o gradivu i razumije kako se primjenjuju biblijski stavci.
Hungarian[hu]
Az iskolafelvigyázót különösen az fogja érdekelni, hogy milyen módszerrel segít a tanuló a házigazdának vagy a gyermeknek megvizsgálni az anyagot, és megérteni, hogyan illenek az anyaghoz a felhasznált írásszövegek.
Armenian[hy]
Դպրոցի վերակացուն գլխավորապես պետք է հետեւի, թե ինչպես է ուսանողն օգնում տանտիրոջը կամ երեխային եզրակացություններ անել եւ հասկանալ Աստվածաշնչից մեջբերված համարների կիրառումը։
Indonesian[id]
Pengawas sekolah terutama akan memperhatikan cara siswa membantu penghuni rumah atau seorang anak untuk berpikir dan memahami bahan serta bagaimana caranya ayat-ayat diterapkan.
Icelandic[is]
Skólahirðirinn hefur einkum áhuga á því hvernig nemandinn hjálpar húsráðandanum eða barninu að rökhugsa um efnið og skilja hvernig ritningarstaðirnir eru heimfærðir.
Italian[it]
Il sorvegliante della scuola farà attenzione in particolare al modo in cui la studentessa aiuta la padrona di casa oppure la figlia a ragionare sulle informazioni e a capire l’applicazione delle scritture.
Japanese[ja]
学校の監督は,研究生が家の人や子供をどのように助けて資料の内容を論理的に考えさせ,聖句の適用を理解させるか,という点に特に関心を払うでしょう。
Georgian[ka]
სკოლის ზედამხედველი განსაკუთრებით იმით უნდა იყოს დაინტერესებული, თუ როგორ ეხმარება მოსწავლე მობინადრეს ან შვილს, მასალის ირგვლივ იმსჯელოს და გაიგოს ბიბლიის მუხლები რატომ არის მითითებული.
Lozi[loz]
Muokameli wa sikolo sihulu u ka ba ya cisehela ka m’o muituti a tuseza muñ’a ndu kamba mwana ku nahanisisa fa litaba ni ku utwisisa m’o a sebelisezwa mañolo.
Lithuanian[lt]
Mokyklos prižiūrėtoją ypač domins, kaip mokinė padeda šeimininkei arba vaikui samprotauti bei suprasti medžiagą ir kaip pritaikomos Rašto ištraukos.
Latvian[lv]
Skolas pārraugs īpašu uzmanību pievērsīs tam, kā skolniece palīdz mājas iemītniecei vai bērnam domāt par materiālu un izprast Bībeles pantu nozīmi.
Malagasy[mg]
Ny mpiandraikitra ny sekoly dia hihevitra indrindra indrindra ny fomba anampian’ilay mpianatra ny tompon-trano na ny zanany hanjohy hevitra amin’ilay zavatra ianarana, ka hahatakatra ny fampiharana ireo andinin-teny.
Marshallese[mh]
Overseer eo ej lale school eo enaj itoklimo elaptata kin wãwen eo ri kwalok eo ej jibañ ri mweo ak ajiri eo ñan kõmmanwa ion im melele kin katak eo im kin ewi wãwen ej jerbale eon ko.
Macedonian[mk]
Надгледникот на школата ќе биде особено заинтересиран за начинот на кој ученичката му помага на станарот или на детето да резонира за материјалот и да разбере како се применети библиските стихови.
Malayalam[ml]
വിവരങ്ങൾ സംബന്ധിച്ച് ന്യായവാദം ചെയ്യാനും തിരുവെഴുത്തുകൾ ബാധകമാക്കിയിരിക്കുന്ന വിധം മനസ്സിലാക്കാനും വിദ്യാർഥിനി വീട്ടുകാരിയെയോ കുട്ടിയെയോ സഹായിക്കുന്നത് എപ്രകാരമാണ് എന്നത് ആയിരിക്കും സ്കൂൾ മേൽവിചാരകൻ പ്രത്യേകിച്ചും ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്.
Marathi[mr]
विद्यार्थीनी, घरमालकाला किंवा मुलाला कशाप्रकारे साहित्यावर कारणमीमांसा करण्यास व ते समजण्यास मदत करते आणि शास्त्रवचने कशाप्रकारे वापरते, यावर प्रशाला पर्यवेक्षक अधिक लक्ष देतील.
Norwegian[nb]
Skoletilsynsmannen er særlig interessert i hvordan eleven hjelper den hun snakker med, til å resonnere over stoffet og til å forstå hvordan skriftstedene blir anvendt.
Niuean[niu]
To mataala pauaki atu e leveki aoga ke he puhala ne lagomatai he tagata fakailoa a ia he fale po ke tama, ke manamanatu ke he mena kua tutala ki ai mo e maama e puhala ke fakagahuahua e tau kupu Tohi Tapu.
Dutch[nl]
De schoolopziener zal vooral geïnteresseerd zijn in de manier waarop de leerlinge de huisbewoner of het kind helpt te redeneren over de stof en te begrijpen hoe de schriftplaatsen worden toegepast.
Nyanja[ny]
Woyang’anira sukulu adzafuna makamaka kuona mmene wophunzirayo adzathandizira mwini nyumba kusinkhasinkha ndi kumvetsetsa nkhaniyo ndi mmene adzagwiritsira ntchito malemba.
Panjabi[pa]
ਸਕੂਲ ਨਿਗਾਹਬਾਨ ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਇਸ ਗੱਲ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖੇਗਾ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥਣ, ਸਾਮੱਗਰੀ ਉੱਤੇ ਤਰਕ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸ਼ਾਸਤਰਵਚਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿਚ ਘਰ-ਸੁਆਮੀ ਦੀ ਜਾਂ ਬੱਚੇ ਦੀ ਕਿਵੇਂ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ।
Papiamento[pap]
E superintendente di scol lo ta particularmente interesá den e manera cu e studiante ta yuda e doño di cas of mucha razoná riba e material i comprendé con e textonan ta ser aplicá.
Pohnpeian[pon]
Sounapwalihn Sukuhlo pahn keieu nsenohki wiepeo me tohnsukuhlo kin doadoahngki pwehn sewese tohnihmwo de serio en doadoahngki ah koahiek en madamadau ong padahko oh en wehwehki iaduwen iren pwuhk sarawi kan kin kadoadoahk.
Portuguese[pt]
O superintendente da escola ficará observando, em especial, a maneira como a estudante ajuda a moradora ou a criança a raciocinar sobre a matéria e a entender a aplicação dos textos.
Romanian[ro]
Supraveghetorul şcolii va urmări în special modul în care cursanta o ajută pe locatară sau pe copil să raţioneze şi să înţeleagă materialul, precum şi modul în care aplică versetele.
Russian[ru]
Надзиратель Школы обратит особое внимание на то, как учащаяся помогает хозяину квартиры или своему ребенку понять материал и то, как применяются библейские стихи.
Slovak[sk]
Dozorca školy sa bude zaujímať najmä o to, ako študujúca pomáha majiteľke bytu alebo dieťaťu premýšľať o látke a porozumieť uplatneniu biblických textov.
Samoan[sm]
O le a faapitoa le naunau atu o le ovasia o le aʻoga i le auala e fesoasoani ai le tagata aʻoga i lē o lauga i ai ina ia manatunatu ma malamalama i le mataupu ma le auala e faatatauina ai mau.
Shona[sn]
Mutariri wechikoro achanyanyotarisisa nzira iyo mudzidzi anobetsera nayo saimba kana kuti mwana kufunga nezvemashoko acho ndokunzwisisa nzira inoshandiswa nayo magwaro.
Albanian[sq]
Mbikëqyrësi i shkollës do të interesohet veçanërisht mbi mënyrën në të cilën studenti e ndihmon të zotin e shtëpisë ose fëmijën që të arsyetojë mbi materialin dhe të kuptojë se si zbatohen këshillat biblike.
Serbian[sr]
Nadglednik škole biće naročito zainteresovan za sam način na koji student pomaže stanaru ili detetu da izvede zaključke na temelju materijala i da shvati na koji se način biblijski stihovi primenjuju.
Sranan Tongo[srn]
A sani di a skoro-opziener sa wani si foenamkoe, na a fasi fa a studenti e jepi na ososma noso a pikin foe rideneri foe a materiaal èn foe froestan fa den kan gebroiki den tekst.
Southern Sotho[st]
Molebeli oa sekolo o tla thahasella haholo-holo tsela eo ka eona seithuti se thusang mong’a ntlo kapa ngoana ho nahana ka boitsebiso le ho utloisisa kamoo mangolo a sebetsang kateng.
Swedish[sv]
Tillsyningsmannen för skolan är särskilt intresserad av det sätt varpå eleven hjälper den besökte eller barnet att resonera om stoffet och förstå hur bibelställen är tillämpade.
Swahili[sw]
Mwangalizi wa shule atapendezwa hasa na vile mwanafunzi amsaidiavyo mwenye nyumba au mtoto asababu kuhusu habari hiyo na kuelewa jinsi maandiko yanavyotumiwa.
Tamil[ta]
பொருளின்பேரில் நியாயங்காட்டிப் பேசுவதற்கும் அதைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் வீட்டுக்காரருக்கு மாணாக்கர் உதவுகிற முறையின் பேரிலும் வேதவசனங்கள் பொருத்திப் பயன்படுத்தப்படுவதன் பேரிலும் பள்ளி கண்காணி முக்கியமாக அக்கறையுள்ளவராய் இருப்பார்.
Thai[th]
ผู้ ดู แล โรง เรียน จะ สนใจ โดย เฉพาะ ใน วิธี ที่ นัก เรียน ช่วย เจ้าของ บ้าน หรือ บุตร ให้ หา เหตุ ผล เกี่ยว กับ เรื่อง นั้น และ เข้าใจ ว่า มี การ ใช้ ข้อ พระ คัมภีร์ ต่าง ๆ อย่าง ไร.
Tonga (Zambia)[toi]
Ncayooyandisisya kubona mulangizi wacikolo ninzila eyo sicikolo njagwasya siŋanda naa mwana ikuyeeya akuteelela makani ayo alimwi ambwaabelesya magwalo.
Turkish[tr]
Programı idare eden nazır özellikle, tahsis alan kişinin ev sahibinin ya da çocuğun malzeme üzerinde mantık yürütmesine ve ayetlerin uygulama nedenini anlamasına nasıl yardım etmesiyle ilgilenecektir.
Twi[tw]
Ade a sukuu sohwɛfo no bɛpɛ sɛ ohu paa ne sɛnea osuani no boa ofiewura anaa abofra no ma odwen asɛm no ho na ɔte sɛnea wɔde kyerɛw nsɛm no di dwuma no ase.
Tahitian[ty]
E haapao iho â râ te tiaau no te haapiiraa nafea te tuahine haapii e tauturu ai i te fatu fare aore ra i te tamarii ia feruri i nia i te tumu parau e ia taa nafea to ’na faaohiparaa i te mau irava.
Ukrainian[uk]
Наглядач Школи повинен особливо цікавитися тим, як учень допомагає мешканцю квартири або дитині розмірковувати над матеріалом і розуміти його, а також наскільки ефективно той застосовує вірші.
Vietnamese[vi]
Giám thị trường học sẽ đặc biệt chú ý đến cách học viên giúp chủ nhà hoặc em trẻ lý luận về tài liệu và làm sao áp dụng các câu Kinh-thánh.
Wallisian[wls]
ʼE tokaga tāfito anai te tagata taupau ʼo te ako ki te faʼahiga tokoni ʼaē ʼe fai e te tuagaʼane kia ia ʼaē ʼe nā fai palalau ke mahino ki te ʼu puani ʼaē ʼe nā talanoa kiai, pea mo te fakaʼaogaʼi ʼo te ʼu vaega.
Xhosa[xh]
Umveleli wesikolo uya kuba nom-dla ngokukodwa kwindlela umfundi amnceda ngayo umninimzi aqiqe aze awuqonde umbandela nendlela izibhalo ezisetyenziswe ngayo.
Yoruba[yo]
Ọ̀nà tí akẹ́kọ̀ọ́ gbà ran onílé tàbí ọmọ náà lọ́wọ́ láti ronú lórí àkójọpọ̀ ọ̀rọ̀, kí ó sì lóye bí ó ṣe lo àwọn ẹsẹ Ìwé Mímọ́ ni yóò jẹ alábòójútó ilé ẹ̀kọ́ lọ́kàn jù lọ.