Metadata
Author: jw2019
Data
Adangme[ada]
Jehanɛ hu ɔ, e sa nɛ a susu sane bimi nɛ ɔ he: ‘Anɛ ye bi ɔ ngɛ Mawu he nile bɔ nɛ sa nɛ e ma nyɛ maa jɔɔ e he nɔ ha Mawu konɛ a baptisi lɛ lo?’
Afrikaans[af]
Met dit in gedagte sal ouers hulleself hierdie vraag wil afvra: ‘Het my kind genoeg kennis om homself aan God toe te wy en gedoop te word?’
Southern Altai[alt]
Оныҥ учун ада-энелерге бойлорынаҥ сураар керек: «Мениҥ балам Кудайга учурланып чӧҥӱрилерге, билгирлерди јеткилинче алган ба?»
Alur[alz]
Ku paru maeno i wigi, gicikiri nipenjiri kumae, ‘Nyo nyathin para utie ku ng’eyong’ec m’uromo pire pi nithiero kwo pare ni Mungu man nilimo batizo?’
Amharic[am]
ስለሆነም ወላጆች ‘ልጄ ራሱን ለአምላክ ለመወሰንና ለመጠመቅ የሚያስችል በቂ እውቀት አለው?’ ብለው ራሳቸውን መጠየቃቸው አስፈላጊ ነው።
Amis[ami]
Ira ko hatiniay a patosokan no wama wina ikor, ngaˈayay licayen ko niyah: “Cipinangayto ko wawa to taˈeneran a kimad no Fangcalay Cudad, wa ngaˈayto patafang to tireng a micada to inoˈhan?”
Arabic[ar]
لِذَا عَلَيْهِمْ أَنْ يَسْأَلُوا أَنْفُسَهُمْ: ‹هَلْ لَدَى وَلَدِي مَعْرِفَةٌ كَافِيَةٌ لِيَنْتَذِرَ وَيَعْتَمِدَ؟›.
Aymara[ay]
Uka amtampiw akham jisktʼasipjjañapa: “¿Wawajajj Jehová Diosar jakäwip katuyasiñatakisa bautisasiñatakis Biblian yatichäwinakap sumti amuyjje?” sasa.
Azerbaijani[az]
İndi isə gəlin məsihi valideynlərdə yaranan başqa bir sualın üzərində dayanaq: «Uşağımın biliyi həyatını Yehovaya həsr edəcək və vəftiz olacaq dərəcədədirmi?»
Bashkir[ba]
Был маҡсатты иҫтә тотоп, улар үҙ-үҙҙәренә бындай һорау бирә ала: «Балам Аллаға бағышланып һыуға сумдырылыр өсөн етерлек белем туплағанмы?»
Basaa[bas]
Ni mahoñol ma nyen, bagwal ba ga wan mbadga ini le, ‘Baa man wem a gwé yi i i kôli inyu ti nyemede nkikip yak Djob ni i sôblana?’
Bulgarian[bg]
Затова трябва да се запитат: „Има ли детето ми достатъчно познание, за да се отдаде на Бога и да се покръсти?“
Bini[bin]
Inọta nọ ghi khẹke ne evbibiẹ emọ nọ egbe iran ọre: ‘Ovbimwẹ mwẹ irẹnmwi nọ somwa nọ gha gua re kpa nọ ya egbe fiohan ne Osanobua kevbe nọ dinmwiamẹ ra?’
Bangla[bn]
এই বিষয়টা মাথায় রেখে তাদের নিজেদের জিজ্ঞেস করা উচিত, ‘আমার সন্তানের কি ঈশ্বরের কাছে নিজেকে উৎসর্গ করার ও বাপ্তিস্ম নেওয়ার জন্য যথেষ্ট জ্ঞান রয়েছে?’
Bulu (Cameroon)[bum]
Ajô te, bebiaé ba yiane sili bebiene nsili wu: ‘Ye mone wom a mbili fo’o abime ñyeman é ne volô nye na a ve émiene ngumba be Yéhôva, a duban?’
Belize Kriol English[bzj]
Soh den, payrents fi aks dehnself dis kweschan, ‘Mi pikni ga inof nalij fahn di Baibl fi mek wahn dedikayshan tu Gaad ahn geh baptaiz? ʼ
Catalan[ca]
Tenint això ben present, s’haurien de preguntar: «Té prou coneixement el meu fill per dedicar-se a Jehovà i batejar-se?».
Garifuna[cab]
Lau saminaü le hichügüwagu buídubei lun hálügüdagun hungua: “Gíbeti san lisubudin nisaani tuagu Bíbülia lun gayaraabei lan lederegeruni libagari lun Bungiu badisei ligíame?”.
Kaqchikel[cak]
Rma riʼ ütz nkikʼutuj qa chkiwäch: «¿Kʼo chik komä retamabʼal ri walkʼwal rchë nujäch rukʼaslemal pa ruqʼaʼ Jehová chqä nqasäx pa yaʼ?».
Cebuano[ceb]
Samtang hinumdoman kana, ang mga ginikanan mahimong mangutana, ‘Naa na bay igong kahibalo ang akong anak aron magpahinungod sa Diyos ug magpabawtismo?’
Czech[cs]
Měli by se proto zamyslet nad otázkou: Ví toho naše dítě dost na to, aby se Bohu zasvětilo a dalo se pokřtít?
Chol[ctu]
Jin chaʼan, wen cheʼ mi laʼ cʼajtiben laʼ bʌ: «¿Cabʌlix ba chuqui cʌmbil i chaʼan jiñi calobil chaʼan miʼ yʌcʼ i bʌ ti Dios yicʼot miʼ chʼʌmjaʼ?».
Chuvash[cv]
Ҫавна асра тытса вӗсен хӑйсенчен ыйтмалла: «Хӑйӗн пурнӑҫне Турра халаллама тата шыва кӗме манӑн ачан пӗлӳ ҫителӗклех-ши?»
Danish[da]
Et andet spørgsmål forældre kan stille sig selv i den forbindelse, er: ‘Har mit barn kundskab nok til at kunne indvi sig til Gud og blive døbt?’
German[de]
Dafür ist es wichtig zu klären, ob ein Kind genug Erkenntnis hat, um sich Gott hinzugeben und taufen zu lassen.
East Damar[dmr]
ǁNāsa ǂâis ǃnâ ūhâsen ge ǁgûna a dîsen ǁkhā, ‘ti ǀgôa-e ǂansa ū i hâ Elob ǃoa māǁnâsen tsî ǁāǁnâ kaisens disa?’
Duala[dua]
Bupisane̱ mun mpuli be so̱ ná ba baise̱ na babo̱me̱ne̱ ná, ‘Mo̱ mun’am a mábe̱ne̱ so̱ṅtane̱ di dongame̱n o bake̱ mo̱me̱ne̱ na Loba, na dubisabe̱ pe̱ e?’
Jula[dyu]
K’o to u hakili la, u ka ɲi k’u yɛrɛ ɲininga ko: “Yala ne deen be Ala lɔn ka ɲɛ walisa ka se k’a yɛrɛkun di a ma ani ka batize wa?”
Ewe[ee]
Esi esia le susu me na dzilawo la, anyo be woabu biabia sia ŋu, ‘Ðe gɔmesese geɖe su vinyea si be wòaɖe adzɔgbe na Mawu ahaxɔ nyɔnyrɔa?’
Efik[efi]
Ntre akpana mmọ ẹbụp idemmọ ẹte: ‘Ndi eyen mi ọfiọk Bible ekem ndiyak idem nnọ Abasi nnyụn̄ nna baptism?’
Greek[el]
Με αυτόν τον στόχο κατά νου, θα ήταν καλό να αναρωτηθούν: “Έχει το παιδί μου επαρκή γνώση για να αφιερωθεί στον Θεό και να βαφτιστεί;”
English[en]
With that in mind, parents will want to consider the question, ‘Does my child have sufficient knowledge to make a dedication to God and get baptized?’
Spanish[es]
Con esto presente, hacen bien en preguntarse: “¿Tiene mi hijo el conocimiento necesario para dedicarse a Dios y bautizarse?”.
Estonian[et]
Seda meeles hoides oleks hea vanematel mõelda, kas nende lapsel on piisavalt teadmisi, et pühenduda Jumalale ja minna ristimisele.
Persian[fa]
بنابراین بجاست که از خود بپرسند، ‹آیا فرزندم به اندازهٔ کافی از تعالیم کتاب مقدّس شناخت دارد که برای وقف و تعمید واجد شرایط شود؟›
Finnish[fi]
Tämä mielessään vanhemmat voisivat kysyä itseltään: onko lapsellani riittävästi tietoa niin että hän voi vihkiytyä Jumalalle ja mennä kasteelle?
Fijian[fj]
Nira cakava qori, era na via veivosakitaka na taro, ‘Sa levu na ka e kila o luvequ me yalataka kina nona bula vua na Kalou qai papitaiso?’
Fon[fon]
Mɛjitɔ́ lɛ na hɛn enɛ d’ayi mɛ bo na kàn nǔ elɔ byɔ yeɖée: ‘Vǐ ce ka ɖó nukúnnúmɔjɛnǔmɛ e kpé é, bo na zé éɖée jó nú Mawu bo bló baptɛm à?
French[fr]
Ils devraient donc se demander : « Mon enfant a- t- il assez de connaissance pour se vouer à Dieu et se faire baptiser ? »
Ga[gaa]
Kɛ́ fɔlɔi hã oti nɛɛ hi amɛjwɛŋmɔ mli lɛ, amɛbaabi amɛhe sane ni nyiɛ sɛɛ nɛɛ, akɛ, ‘Ani mibi lɛ enu nibii ashishi jogbaŋŋ bɔ ni ebaanyɛ ejɔɔ ehe nɔ ehã Yehowa ni abaptisi lɛ?’
Gilbertese[gil]
N ururingan anne, a na iaiangoa te titiraki aei: ‘E a bon tau ana atatai natiu ao e a kona ni katabua maiuna nakon te Atua ao ni bwabetitoaki?’
Guarani[gn]
Upévare, tuakuéra iporã oñeporandu: “¿Oikuaámapa che família la tekotevẽva ikatu hag̃uáicha oñemeʼẽ Ñandejárape ha ojevautisa?”.
Gujarati[gu]
એ ધ્યાનમાં રાખીને માબાપ આ સવાલ પર વિચાર કરી શકે, ‘ઈશ્વરને સમર્પણ કરવા અને બાપ્તિસ્મા લેવા શું મારા બાળકને પૂરતું જ્ઞાન છે?’
Gun[guw]
Po ehe po to ayiha mẹ, e na yọ́n dọ mẹjitọ lẹ ni lẹnnupọndo kanbiọ lọ ji dọ, ‘Be ovi ṣie ko tindo oyọnẹn jẹ obá lọ mẹ nado basi klandowiwe hlan Jiwheyẹwhe bo yí baptẹm ya?’
Ngäbere[gym]
Yebätä niaratre rabadre ngwentari jai: “¿Monso tikwe ie kukwe niena gare ja diankakäre mento Ngöbö kräke aune ja ngökakäre ñöte?
Hausa[ha]
Hakan zai sa iyaye su yi wa kansu waɗannan tambayoyin, ‘Yarona ya san gaskiya sosai da har zai yi alkawarin bauta wa Jehobah kuma ya yi baftisma kuwa?’
Hebrew[he]
כשמטרה זו עומדת לנגד עיניהם, ראוי שהורים ישאלו את עצמם: ’האם ילדי רכש מספיק ידע כדי להקדיש את חייו לאלוהים ולהיטבל?’
Hindi[hi]
उन्हें खुद से पूछना चाहिए, ‘क्या मेरे बच्चे ने इस हद तक सच्चाई सीख ली है कि वह अच्छी तरह समझता है कि समर्पण और बपतिस्मे का क्या मतलब है?’
Hiligaynon[hil]
Puede binagbinagon sang mga ginikanan ang pamangkot, ‘Bastante na bala ang ihibalo sang akon bata para makadedikar sia sa Dios kag magpabawtismo?’
Hiri Motu[ho]
Unai dainai, tama sina be sibona do idia nanadaia, ‘Egu natuna be Baibel ena hereva ia lalopararalaia namonamo, unai amo Dirava dekenai ena mauri ia gwauhamatalaia bona ia bapatiso diba, a?’
Croatian[hr]
Stoga je dobro da se pitaju: Da li moje dijete dovoljno poznaje biblijsku istinu da se može predati Bogu i krstiti?
Haitian[ht]
Lè paran yo gen sa nan lespri yo, y ap vle reflechi sou kesyon ki vin annapre a: ‘Èske pitit mwen an gen ase konesans pou l vwe Bondye lavi l epi pou l batize?’
Hungarian[hu]
Ennek fényében a következő kérdésen is el kell gondolkodniuk: „Elég ismerete van a gyermekemnek ahhoz, hogy átadja magát Istennek és megkeresztelkedjen?”
Armenian[hy]
Սա հիշելով՝ ծնողները պետք է իրենց հետեւյալ հարցը տան. «Աստծուն նվիրվելու եւ մկրտվելու համար իմ երեխան ունի՞ բավականաչափ գիտելիքներ»։
Western Armenian[hyw]
Այս կէտը իրենց միտքը պահելով, անոնք պէտք է իրենք իրենց հարցնեն. ‘Զաւակս բաւարար գիտութիւն ունի՞ որ իր կեանքը Աստուծոյ նուիրէ ու մկրտուի’։
Herero[hz]
Kunao, ovanene mave sokuripurira kepuriro ndi, ‘Hapo omuatje wandje u nondjiviro ndja yenene okuriyandja omuini ku Mukuru nokupapitisiwa?’
Ibanag[ibg]
Nu agga-nonoda yatun, mawag tu ikonsidera na mappagana yaw nga pakkiavu, ‘Makalanno ngana kari i ammu na ana ku tapenu makapaddedika ta Dios anna mappabawtiso?’
Indonesian[id]
Jadi orang tua perlu merenung, ’Apa anak saya sudah punya cukup pengetahuan untuk bisa membaktikan diri kepada Allah dan dibaptis?’
Igbo[ig]
N’ihi ya, ha kwesịrị ịjụ onwe ha ajụjụ a, ‘Nwa m ọ̀ mụtala ọtụtụ ihe na Baịbụl nke ga-eme ka o nyefee Chineke onwe ya, e meekwa ya baptizim?’
Iloko[ilo]
Bayat a sipapanunotda iti dayta isaludsodda koma iti bagida, ‘Umdas kadin ti pannakaammo ti anakko tapno agdedikaren iti Dios ken agpabautisar?’
Icelandic[is]
Þeir ættu þess vegna að íhuga hvort barnið búi yfir nægri þekkingu til að geta vígst Guði og látið skírast.
Esan[ish]
Bhiriọ, ọkhẹke nin ene biẹ ọmọn nọn egbe ele, ‘Ọmọn nọnsẹmẹn sẹ lẹn emhin nọn ha sabọ re ọle re egbe guẹ nin Jehova yẹ gbegberuẹ bhi amẹn?’
Isoko[iso]
Fikiere o gwọlọ nọ esẹgbini a re roro kpahe onọ nana, ‘Kọ ọmọ mẹ o wo eriariẹ te epanọ ọ rẹ rọ rehọ oma mudhe kẹ Jihova jẹ họ-ame no?’
Italian[it]
Con questo in mente dovrebbero chiedersi: “Mio figlio conosce abbastanza la verità per dedicarsi a Dio e battezzarsi?”
Japanese[ja]
でも,ある親はこう思うかもしれません。「 うちの子は神に献身してバプテスマを受けるのに十分な知識を持っているだろうか」。
Georgian[ka]
ამიტომ ისინი უნდა დაფიქრდნენ შემდეგ კითხვაზე: „საკმარისი ბიბლიური ცოდნა აქვს ჩემს შვილს, რომ თავი მიუძღვნას იეჰოვას და მოინათლოს?“.
Kamba[kam]
Kwoou mesĩ ũu maĩlĩte kwĩkũlya-ĩ, ‘We mwana wakwa e na ũmanyi ũtoetye kũmũtetheesya ende kwĩyumya amũthũkũme Ngai na aivatiswa?’
Kabiyè[kbp]
Pʋyɔɔ lɛ pɩwɛɣ ɖeu se lʋlɩyaa ɩpɔzɩ pa-tɩ tɔm tʋnɛ: ‘Bibl taa toovenim tɔm lɔŋsɩnɖɛ nɖɩ ɖa-pɩɣa wɛna yɔ, ɖɩwɩlɩɣ se katalaa se kaha ka-tɩ Ɛsɔ nɛ pamɩyɩsɩ-kɛ lɩm na?’
Kabuverdianu[kea]
Pur isu, pai ku mai debe pergunta ses kabésa: ‘Nha fidju dja ten konhisimentu di Bíblia ki ta motiva-l da se vida pa Deus i batiza?’
Kuanyama[kj]
Ovadali ve na osho momadiladilo, otava dulu okulipula epulo e li kutya, ‘Mbela okaana kange oke na ngoo eshiivo la wana lokuliyapulila Kalunga nokuninginifwa?’
Kaonde[kqn]
Na mambo a kino, bansemi bafwainwa kulanguluka pa buno bwipuzho, ‘Nanchi mwanami wafunda byavula pe Lesa kya kuba wafuukulapo kwipana ne kubatizhiwa nyi?’
Kurdish Kurmanji[ku]
Wê baş be ku dê û bav ji xwe wisa bipirsin: “Gelo zarokê min rastiya Kitêba Pîroz bi têra xwe dizane ku ew karibe ji Xwedê re weqf bibe û bê bin av kirin?”
Kwangali[kwn]
Eyi yiyo nye va hepera kulipura asi: ‘Munwange ga kara nediwo lyokugwanena po mokuligava kwaKarunga nokumukuhwa ndi?’
Kyrgyz[ky]
Ошондуктан ата-энелер: «Балам өзүн Кудайга арнап, чөмүлүш үчүн жетиштүү билим алдыбы?» — деп ойлонуп көрүшү зарыл.
Ganda[lg]
Nga balina ekyo mu birowoozo, abazadde bayinza okwebuuza nti, ‘Omwana wange alina okumanya okumala ne kiba nti asobola okwewaayo eri Yakuwa n’okubatizibwa?’
Lingala[ln]
Na yango, basengeli mpe komituna boye: ‘Mwana na ngai azali na boyebi oyo ekoki mpo amipesa na Nzambe mpe azwa batisimo?’
Lozi[loz]
Kacwalo, bashemi batokwa kunyakisisa puzo ye: ‘Kana mwanaka unani zibo yelikani yeka mukonisa kuineela ku Mulimu ni kukolobezwa?’
Lithuanian[lt]
Todėl tėvai gerai pagalvos: „Ar mano vaikas turi užtektinai žinių, kad pasiaukotų Dievui ir pasikrikštytų?“
Luba-Katanga[lu]
Na uno mwanda mu ñeni, bafwaninwe kwiipangula’mba, ‘Lelo wetu mwana ke mubwanye bisakibwa bya kwipāna aye mwine kudi Leza ne kubatyijibwa?’
Luba-Lulua[lua]
Baledi bobu ne bualu ebu mu mutu, nebajinge kuandamuna lukonko elu: ‘Muananyi udi ne dimanya dikumbane bua kudilambula kudi Nzambi ne kubatijibua anyi?’
Luvale[lue]
Shikaho, visemi vatela kulihulisa ngwavo, ‘Kutala mwanami ali nachinyingi chakutamo chize nachimukafwa alihane kuli Kalunga nakumumbapachisa tahi?’
Luo[luo]
Kuom mano, jonyuol onego openjre kama: ‘Be nyathina oseng’eyo puonj mag Muma e okang’ ma nyalo miyo ochiwre ne Nyasaye ma tise?’
Latvian[lv]
Tāpēc vecākiem būtu labi pārdomāt, vai viņu bērnam ir pietiekoši daudz zināšanu, lai tas varētu veltīt sevi Dievam un kristīties.
Mam[mam]
Tuʼntzunju, bʼaʼn tuʼn tkubʼ kyxjeline jlu: «¿Atpe tojtzqibʼil nkʼwaʼle tuʼn t-xi tqʼamaʼn te Jehová qa taj tuʼn tajbʼen te ex tuʼn tjaw aʼ twiʼ?».
Huautla Mazatec[mau]
Kuinga ndatjínsíni nga skónangile yaole jebi: “A jetjínle kjoankjíntokon je ʼndítina nga tsjoátʼale yaole je Jeobá kʼoa nga koaisʼenngindá”.
Coatlán Mixe[mco]
Pääty, oy ko nyayajtëwëdët: “¿Nyijäˈäwëbëts ja nˈuˈunk nˈënäˈk tijatyë Biiblyë tukniˈˈijxëp parë nyaywyandäˈägëdët mä Dios ets nyëbatët?”.
Motu[meu]
Una bae laloa neganai, sibodia bae henanadai, ‘Natugu ena diba be heḡereḡere Dirava enai ena mauri baine gwauhamatalaia bona bapatiso baine abi, a?’
Malagasy[mg]
Mila mieritreritra àry izy ireo hoe: ‘Ampy ve ny zavatra fantatry ny zanako, ka efa afaka manokan-tena ho an’Andriamanitra sy atao batisa izy?’
Mambwe-Lungu[mgr]
Fwandi avyazi yalinzile ukuyuzya iuzyo lyakuti, ‘Uzye umwanane watamanya ivingi icakuti angaipeela kuli Leza nu kuwatiziwa?’
Marshallese[mh]
Ilo aer l̦õmn̦ak kõn men in, rej aikuj kajitũkin er make: ‘Ebwe ke an ajri eo nejũ jel̦ã kõn katak ko rem̦ool ilo Baibõl̦ bwe en maroñ ajel̦o̦k mour eo an ñan Anij im peptaij?’
Macedonian[mk]
Имајќи го тоа на ум, треба да се прашаат: „Дали моето дете доволно добро ја познава библиската вистина за да му го заветува својот живот на Бог и да се крсти?“
Malayalam[ml]
അപ്പോൾ, മാതാ പി താ ക്ക ളു ടെ മനസ്സി ലേക്കു വരുന്ന മറ്റൊരു ചോദ്യം ഇതായി രി ക്കാം: ‘ദൈവ ത്തി നു സമർപ്പി ക്കാ നും സ്നാ ന മേൽക്കാ നും വേണ്ടത്ര അറിവ് എന്റെ കുട്ടി ക്കു ണ്ടോ?’
Mongolian[mn]
Үүнийг санаад «Хүү (охин) маань Бурханд өөрийгөө зориулж, баптисм хүртэх хэмжээний мэдлэгтэй болсон уу?» гэж асуух нь зүйтэй.
Marathi[mr]
ही गोष्ट लक्षात ठेवून ते स्वतःला विचारू शकतात की, ‘यहोवाला समर्पण करून बाप्तिस्मा घेण्याइतपत माझ्या मुलाकडे ज्ञान आहे का?’
Malay[ms]
Sekarang, marilah kita membincangkan soalan ini: “Sudahkah anak saya memiliki pengetahuan yang cukup untuk membaktikan diri dan dibaptis?”
Metlatónoc Mixtec[mxv]
Xa̱ʼa ña̱yóʼo xíniñúʼu nda̱ka̱tu̱ʼun xíʼin miína: “¿Á xa̱a̱ xíni̱ va̱ʼa na̱ va̱lí se̱ʼi̱ xa̱ʼa Ndióxi̱ ña̱ ndataxi xíʼin miína ndaʼa̱ra ta ndakuchina?”.
Burmese[my]
ဒါကြောင့် ‘ငါ့ ကလေး ဘုရား သခင် ဆီ ဆက်ကပ် အပ်နှံ နှစ်ခြင်း ခံဖို့ အသိပညာ အလုံအလောက် ရှိပြီ လား’ လို့ မိဘတွေ စဉ်းစား သင့်တယ်။
Norwegian[nb]
Med det i tankene bør foreldre spørre seg selv: Har barnet mitt nok kunnskap til å innvie seg til Gud og bli døpt?
Central Huasteca Nahuatl[nch]
Yeka, kualtiaskia ma motlajtlanikaj: “¿Kikuamachilia nokone tlen Biblia tlamachtia uan kiampa kimaktilis toTeotsij inemilis uan moatsonpoliuiltis?”.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Yejua ika, moneki motajtaniskej: “¿Kipiaya nokonetsin taixmatilis tein moneki tein kipaleuis maj motemakti iuan Dios uan maj moaui?”.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
Ik non, tetajmej ma motlajtlanikan: “¿Yomomachti nokone itech toTajtsin Dios uan ijkon ixpan motemakas uan moapolaktis?”.
North Ndebele[nd]
Ngakho bazali zibuzeni umbuzo lo, ‘Umntanami uselolwazi olweneleyo yini okokuthi usengazinikela kuNkulunkulu njalo abhabhathizwe?’
Nepali[ne]
यो कुरा विचार गर्दा आमाबुबाको मनमा अर्को प्रश्न आउन सक्छ, ‘यहोवालाई जीवन समर्पण गर्न र बप्तिस्मा गर्न के मेरो छोरा वा छोरीले पर्याप्त ज्ञान हासिल गरिसक्यो?’
Ndonga[ng]
Onkee ano, onawa aavali yi ipule ngeyi: ‘Mbela omumwandje oku na ngaa ontseyo ya gwana i iyapulile Jehova noku ninginithwe?’
Guerrero Nahuatl[ngu]
Aman ika yotikitakej yejuin, kuajli tla tajtin notlajtoltiaj: “¿Nokoneuj ikixmati tlen noneki niman ijkon nosentemakas itech toTajtsin niman noapolaktis?”.
Dutch[nl]
Met dat in gedachten moeten ouders zich afvragen: heeft mijn kind genoeg kennis om zich aan God op te dragen en zich te laten dopen?
South Ndebele[nr]
Kuzokuba kuhle ngababelethi bona bazibuze ukuthi, ‘Inga-kghani umntwanami unelwazi elaneleko lokobana anganikela ukuphila kwakhe kuZimu bekabhajadiswe?’
Northern Sotho[nso]
Ba dutše ba gopola seo, batswadi ba swanetše go ipotšiša potšišo ye: ‘Na ngwanaka o na le tsebo e lekanego gore a ineele go Modimo le go kolobetšwa?’
Nyanja[ny]
Choncho makolo angachite bwino kudzifunsa kuti, ‘Kodi mwana wathu akudziwa zinthu zokwanira moti angayenerere kudzipereka kwa Mulungu ndiponso kubatizidwa?’
Nzima[nzi]
Ɛhye ati, ɔwɔ kɛ awovolɛ biza bɛ nwo kɛ, ‘Asoo me ra ne lɛ ndelebɛbo mɔɔ bamaa yeayila ɔ nwo zo na bɛazɔne ye ɔ?’
Okpe (Southwestern Edo)[oke]
Omarana, o fori nẹ emiemọ i roro kpahen onọ ọnana, ‘Ọmọ mẹ o vwo irherhe ro teri rọ nọ ha userhumu riẹn homakpahontọre, jeghwai bromarhame?’
Ossetic[os]
Уыцы нысан хъуамӕ сӕ зӕрдыл дарой ӕмӕ афтӕмӕй ахъуыды кӕной ахӕм фарстайыл: «Мӕ сывӕллонмӕ фаг зонындзинӕдтӕ ис, цӕмӕй йӕхи Хуыцауӕн снывонд кӕна ӕмӕ донаргъуыд райса?»
Panjabi[pa]
ਇਹ ਗੱਲ ਮਨ ਵਿਚ ਰੱਖਦਿਆਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਤੋਂ ਪੁੱਛਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ‘ਕੀ ਮੇਰੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੰਨਾ ਕੁ ਗਿਆਨ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਸਮਰਪਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਬਪਤਿਸਮਾ ਲੈਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਸਮਝਦਾ ਹੈ?’
Pangasinan[pag]
Legan dan sankanonot itan, tepetan day sarili ra, ‘Kasin magenap lay kakabatan na anak ko pian idedika toy bilay to ed Dios tan manpabautismo?’
Papiamento[pap]
Ku esei na mente, ta bon pa mayornan puntra nan mes: ‘Mi yu tin sufisiente konosementu pa e dediká su bida na Dios i batisá?’
Nigerian Pidgin[pcm]
Papa and mama wey get this one for mind suppose ask theirself sey, ‘The things wey my pikin know for Bible don reach to make am baptize?’
Plautdietsch[pdt]
Wan dee doaraun denkjen, dan woaren dee äwalajen: “Weet ons Kjint aul jenuach toom sikj Gott hanjäwen un deepen loten?”
Pijin[pis]
Taem olsem parents bae laek for ting raonem kwestin hia, ‘Waswe, pikinini bilong mi garem inaf savve abaotem truth for helpem hem dedicate long God and baptaes?’
Polish[pl]
Dlatego warto, żeby zadali sobie pytanie: „Czy moje dziecko ma wystarczającą wiedzę biblijną, żeby oddać swoje życie Bogu i przyjąć chrzest?”.
Pohnpeian[pon]
Ni arail wia met, re anahne pein idek rehrail, ‘Ia duwe, dahme nei serio ese itar pwe en inoukihong Koht eh mour oh papidaisla?’
Portuguese[pt]
Então, os pais devem se perguntar: “Será que meu filho já tem conhecimento suficiente da Bíblia para se dedicar a Deus e se batizar?”
Quechua[qu]
Y tsëman pensarmi teytakunaqa kënö tapukuyänan: “¿Wamräqa alleqnaku musyan Jehovällatana imanir sirwinampaq y bautizakunampaq kaqta?”.
Rundi[rn]
Bafise ico kintu ku muzirikanyi, abavyeyi barakwiye kwibaza bati: ‘Umwana wanje yoba afise ubumenyi buhagije ku buryo yokwiyegurira Imana maze akabatizwa?’
Romanian[ro]
În acest sens, este bine ca părinții să se întrebe: Are copilul meu suficiente cunoștințe pentru a-și dedica viața lui Dumnezeu și pentru a se boteza?
Russian[ru]
Помня об этом, родителям нужно спросить себя: «Достаточно ли у моего ребенка знаний, чтобы посвятиться Богу и креститься?»
Kinyarwanda[rw]
Ni yo mpamvu ababyeyi bagombye kwibaza bati: “Ese umwana wange afite ubumenyi buhagije ku buryo ashobora kwiyegurira Yehova akabatizwa?”
Sango[sg]
Na tënë so na li, a lingbi ababâ na amama ahunda terê ti ala: ‘Molenge ti mbi ahinga ye nzoni awe ti mû terê ti lo na Nzapa nga ti wara batême?’
Sinhala[si]
ඒත් දෙමාපියෙක්ට මෙහෙම හිතෙන්න පුළුවන්. ‘දෙවිට ජීවිතේ කැප කරලා බව්තීස්ම වෙන්න තරම් දැනුමක් මගේ දරුවාට තියෙනවාද?’
Slovak[sk]
Keď na to pamätajú, mali by si klásť otázku: Má moje dieťa dostatočné poznanie, aby sa mohlo zasvätiť Jehovovi a dať sa pokrstiť?
Slovenian[sl]
S tem v mislih bodo želeli razmisliti o vprašanju: »Ali ima moj otrok dovolj znanja, da se posveti Bogu in krsti?«
Samoan[sm]
O lea, e tatau i mātua ona iloilo le fesili lenei, ʻPo ua lava le malamalama o laʻu tama e faia ai se tuuina atu i le Atua ma papatisoina?’
Shona[sn]
Vachifunga izvozvo, vabereki vanofanira kuzvibvunza kuti, ‘Mwana wangu ane zivo yakakwana here kuti aite chisarudzo chekuzvitsaurira kuna Mwari obhabhatidzwa?’
Songe[sop]
Na uno mwanda mu binangu, abitungu beyipushe’shi, ‘Mwan’ande tadi na kiukilo kilombanyine kyadi mulombene kwilambula kwi Efile Mukulu na kubatshishibwa su?’
Albanian[sq]
Me këtë në mendje, prindërit bëjnë mirë të pyesin veten: «A ka njohuri të mjaftueshme fëmija im sa t’i kushtohet Perëndisë dhe të pagëzohet?»
Serbian[sr]
Zato je dobro da razmisle o sledećem pitanju: „Da li moje dete ima dovoljno znanja da bi moglo da se preda Jehovi i da se krsti?“
Swati[ss]
Nabacabanga ngaloko, batali kufanele batibute kutsi: ‘Umntfwana wami unelwati lolwenele yini lolungamenta atinikele kuNkulunkulu futsi abhajatiswe?’
Southern Sotho[st]
Batsoali ba lokela ho ipotsa: ‘Na ngoan’aka o na le tsebo e lekaneng hore a inehele ho Jehova ’me a kolobetsoe?’
Swedish[sv]
Med det i tankarna bör de fråga sig: Har mitt barn tillräckligt mycket kunskap för att kunna överlämna sig åt Jehova och bli döpt?
Swahili[sw]
Wakiwa na lengo hilo akilini, wazazi wanaweza kufikiria swali hili, ‘Je, mtoto wangu ana ujuzi wa kutosha wa kumsaidia ajiweke wakfu kwa Mungu na kubatizwa?’
Congo Swahili[swc]
Wakati wanakumbuka jambo hilo, wazazi wanapaswa kufikiria ulizo hili, ‘Mutoto wangu iko na ujuzi wa kutosha ili kujitoa kwa Mungu na kubatizwa?’
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Ikha jngó, májánʼ rí muraximíjna̱: “Lá gíʼdoo má wéñuʼ ku̱ma̱ a̱ʼdióʼ mu maxnáximinaʼ náa Dios ga̱jma̱a̱ majngúun iyááʼ ráʼ.”
Tetun Dili[tdt]
Ho objetivu ida-neʼe, sira tenke husu ba sira-nia an, ‘Haʼu-nia oan nia koñesimentu toʼo ona ka lae atu dedika an ba Maromak no hetan batizmu?’
Telugu[te]
దాన్ని మనసులో ఉంచుకుని వాళ్లు ఇలా ప్రశ్నించుకోవాలి, ‘దేవునికి సమర్పించుకుని, బాప్తిస్మం తీసుకునేంత జ్ఞానం నా పిల్లలకు ఉందా?’
Tajik[tg]
Барои ин онҳо метавонанд ба худ чунин савол диҳанд: «Оё фарзанди ман барои ҳаёти худро ба Худо бахшидан ва таъмид гирифтан дониши кофӣ дорад?»
Tiv[tiv]
Aluer mbamaren mba a kwagh ne ken ishima yô, doo u vea pine ayol a ve ér, ‘Wan wam ngu a mfe kuma u una tsegha iyol na sha ci u Aôndo, una er batisema?’
Turkmen[tk]
Şoňa görä-de ene-atalar: «Özüni Hudaýa bagyş edip, suwa çümdüriler ýaly, çagamyň ýeterlik bilimi barmyka?» diýen soragyň üstünde oýlansalar gerek.
Tagalog[tl]
Kaya naman, maitatanong nila, ‘Sapat na ba ang kaalaman ng anak ko para mag-alay ng kaniyang sarili sa Diyos at magpabautismo?’
Tetela[tll]
La dui sɔ lo yimba, vɔ pombaka ndjambola ɔnɛ: ‘Onde ɔnami aya l’ewo kakoka dia ndjakimɔ ndamɛ le Nzambi ndo batizama?’
Tongan[to]
‘I he fakakaukau ki he me‘a ko iá, ‘oku totonu ke nau ‘eke hifo, ‘‘Oku ma‘u ‘e he‘eku ki‘i tamá ha ‘ilo fe‘unga ke ne fakatapui ai ki he ‘Otuá pea papitaiso?’
Tonga (Nyasa)[tog]
Mwaviyo, apapi angachita umampha kujifumba kuti, ‘Kumbi mwana wangu waziŵa vinandi mwakuti wangajipereka kwaku Chiuta ndi kubatizika?’
Tojolabal[toj]
Sok ja it, jelni lek oj sjobʼ sbʼaje: «¿Ayxa maʼ yiʼoj ja jkerem jitsan snajel bʼa oj yayi ja sakʼanil ja Dyos sok oj yi jaʼ?».
Papantla Totonac[top]
Xlakata uma tuku lichuwinaw, natlatni tlan nakakgalhskinkan: «¿Kgalhi kinkgawasa xaʼakchan takatsin xlakata tlan natamakamastani Dios chu natamunu?».
Tok Pisin[tpi]
Olsem na ol papamama i ken askim ol yet olsem, ‘Pikinini bilong mi i save gut long tok bilong Baibel bambai em i ken dediket long God na kisim baptais?’
Turkish[tr]
Bunu akılda tutarak kendilerine şöyle sormalıdırlar: “Çocuğum kendisini Tanrı’ya adamasına ve vaftiz edilmesine yetecek kadar bilgiye sahip mi?”
Tsonga[ts]
Loko vatswari va ri karhi va anakanyisisa hi sweswo, va fanele va tivutisa leswi, ‘Xana n’wana wa mina u ni vutivi lebyi ringaneke leswaku a tinyiketela eka Xikwembu ni ku khuvuriwa?’
Purepecha[tsz]
Uátiksï kurhamarhikuarhini: “¿Sésku jakiia ambe enga mítika juchiti sapi para aiakukuarhenia Jeobani ka itsï atakuarhini?”.
Tumbuka[tum]
Apo ŵakukumbuka fundo iyi, ŵapapi ŵakwenera kujifumba kuti, ‘Kasi mwana wane wakumanya makora unenesko kuti wajipeleke kwa Chiuta na kubatizika?’
Tuvalu[tvl]
Mai te mafaufau penā, ka ma‵nako eiloa a mātua o mafau‵fau ki te fesili, ‘E mata, ko lava te iloaga e maua ne taku tamaliki ke fai tena tukuatuga ki te Atua kae papatiso?’
Twi[tw]
Bere a wei wɔ awofo adwenem no, ɛsɛ sɛ wobisa wɔn ho sɛ: ‘Me ba no wɔ nimdeɛ a ɛsɛ a ɛbɛma wahyira ne ho so ama Onyankopɔn na wabɔ asu anaa?’
Tuvinian[tyv]
Ынчангаш ада-иелер: «Төлүмнүң Бурганга чуртталгазын бараалгаткаш, сугга суктурар хире билиглери четчир бе?» деп бодундан айтырар ужурлуг.
Tzeltal[tzh]
Jich yuʼun, lek te ya sjojkʼoybey sbaik: «¿Kʼoembal ta yoʼtan te smelelil kʼop te kal jnichʼan te jich ya xjuʼ ya yakʼ sbaix ta stojol Dios sok te ya yichʼ jaʼ?».
Tzotzil[tzo]
Jaʼ yuʼun lek ti xi sjakʼbe sbaike: «¿Mi ep xa kʼusitik xchanoj ta Vivlia li jkerem o jtseb yoʼ xuʼ xakʼ sba ta stojolal li Diose xchiʼuk ti xichʼ voʼe?».
Udmurt[udm]
Сое соослы котьку тодазы возёно но юано асьсэлэсь: «Тырмыт-а мынам нылпиелэн тодон-валанэз, ассэ Инмарлы сӥзён но пылатӥськон понна?»
Ukrainian[uk]
Тому батьки повинні розглянути таке запитання: «Чи моя дитина має достатньо знань, щоб присвятитися Богу й охреститися?»
Uzbek[uz]
Ota-ona bular haqida o‘ylar ekan, ularda quyidagi savol paydo bo‘ladi: «Farzandim o‘zini Xudoga bag‘ishlash uchun yetarlicha bilimga egami?»
Venda[ve]
Musi vhabebi vhe na zwenezwo muhumbuloni, vha nga ḓivhudzisa uri, ‘Naa ṅwana wanga u a ḓivha zwo engedzeaho lune a nga ḓiṋekedzela kha Mudzimu na u lovhedzwa?’
Vietnamese[vi]
Nhớ mục tiêu đó, cha mẹ nên tự hỏi: “Con mình đã có đủ sự hiểu biết để dâng mình cho Đức Chúa Trời và báp-têm chưa?”.
Waray (Philippines)[war]
May kalabotan hito, sadang pakianhan han mga kag-anak an ira kalugaringon, ‘May igo na ba nga kahibaro an akon anak basi magdedikar ha Dios ngan magpabawtismo?’
Cameroon Pidgin[wes]
So e fine make papa and mami them ask their self say: ‘Ma pikin don learn Bible for way weh ih fit make decision for serve God and for baptize?’
Xhosa[xh]
Becinga ngaloo nto, inoba abazali bayazibuza, ‘Ngaba umntwana wam unolwazi olwaneleyo kangangokuba angazinikela kuThixo aze abhaptizwe?’
Mingrelian[xmf]
ზუსტას ათეშენ, მშობლეფქ ოკო ქოკითხან მუნეფიშ დუც: ქუჩქუნო ჩქიმ ბაღანას თისხი, ნამდა დუდ მეუძღვინას იეჰოვას დო დინათას?
Yoruba[yo]
Ìdí nìyẹn tó fi yẹ káwọn òbí bi ara wọn pé, ‘Ṣé òtítọ́ ti jinlẹ̀ lọ́kàn ọmọ mi débi tó fi lè ya ara rẹ̀ sí mímọ́ fún Ọlọ́run, kó sì ṣèrìbọmi?’
Yucateco[yua]
Maʼalob xan ka a tukle: «¿Tsʼoʼok wa u kanik in hijo tuláakal baʼax kʼaʼabéet utiaʼal u yokjaʼ?».
Cantonese[yue]
如果父母有呢个目标,好自然就会谂:“我嘅仔女系咪已经有足够嘅知识可以献身受浸?”
Isthmus Zapotec[zai]
Né guiráʼ ni guninu riʼ galán guinabadiidxaluʼ laca lii: «¿Ñee maʼ nanna xiiñeʼ cani caquiiñeʼ ganna de lu Stiidxaʼ Dios para gudii laa Jiobá ne chúʼnisa la?».
Zande[zne]
Na gupai re berãse yo, si naida avungugude sana tiyo na gu sanahe nga, ‘Ya mo wire ima du na wene inohe tipa ka kpara tiru fu Mbori na ki zi bapatiza?’
Zulu[zu]
Benalokho engqondweni, abazali kungakuhle bazibuze, ‘Ingabe ingane yami inolwazi olwanele ukuze izinikezele kuNkulunkulu futhi ibhapathizwe?’