Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
(3) Merk op jou skets hoeveel tyd jy vir elke deel van jou toespraak wil gebruik of hoeveel tyd jy al moes gebruik het wanneer jy sekere plekke bereik.
Amharic[am]
(3) ለእያንዳንዱ የንግግርህ ክፍል ምን ያህል ጊዜ እንደምታጠፋ ወይም በምን ያህል ጊዜ ውስጥ የትኛው ነጥብ ላይ መድረስ እንደሚኖርብህ አስተዋጽኦህ ላይ ምልክት አድርግ።
Arabic[ar]
(٣) اكتبوا على المجمل عدد الدقائق التي تنوون تخصيصها لكل جزء من خطابكم او عدد الدقائق التي ينبغي ان تكون قد انقضت عندما تصلون الى نقاط معينة.
Azerbaijani[az]
3) Planda çıxışın hər hissəsinə nə qədər vaxt ayıracağını və müəyyən bəndlərə çatanda çıxışın əvvəlindən nə qədər vaxt keçməli olduğunu qeyd et.
Central Bikol[bcl]
(3) Markahan sa outline nindo kun guranong panahon an pinaplano nindong gamiton sa balang kabtang kan pahayag nindo o kun gurano nang panahon an maninigong nakalihis pag-abot nindo sa nagkapirang lugar.
Bemba[bem]
(3) Lembeni pali autulaini inshita mulepanga ukubomfya pa ciputulwa cimo na cimo ica lyashi lyenu nelyo ukwishiba inshita ifwile ukupitapo ilyo mwafika pa fishinka fimo.
Bulgarian[bg]
(3) Отбележи в конспекта си колко време планираш да използваш за всяка част от доклада си или колко време трябва да е изминало, когато достигнеш определени места.
Bislama[bi]
(3) Yu raetem long pepa blong yu, hamas minit we bambae yu yusum long evri haf blong tok blong yu. Sipos no, long wanwan ples long pepa ya, yu raetem se yu yusum hamas minit finis.
Cebuano[ceb]
(3) Markahi ang imong laraw kon pila ang panahong gihunahuna nimong gamiton alang sa matag bahin sa imong pakigpulong o pila ang panahong kinahanglang molabay sa pag-abot nimo sa tinong mga punto.
Seselwa Creole French[crs]
(3) Endik lo ou plan ki kantite letan ou deside servi pour sak parti ou diskour oubyen ki kantite letan ki’n devret pase ler ou ariv a serten pwen.
Czech[cs]
(3) Vyznač si v osnově, kolik času chceš každé části svého proslovu věnovat nebo kolik času by mělo uplynout, až k danému bodu dojdeš.
Danish[da]
(3) Skriv på din disposition hvor meget tid du vil bruge på hvert hovedpunkt i foredraget, eller hvor meget tid der i alt må være gået efter hvert hovedpunkt.
German[de]
3. Kennzeichne in der Disposition, wie viel Zeit du für jeden Teil der Darlegung verwenden möchtest oder wie viel Zeit verstrichen sein sollte, wenn du zu bestimmten Gedanken kommst.
Ewe[ee]
(3) Ŋlɔ ɣeyiɣi si nàzã ɖe nyati veviawo ƒe akpa ɖesiaɖe ŋu alo game si ava yi ne èɖo nya vevi aɖewo gbɔ la ɖe nuƒogbalẽa dzi.
Efik[efi]
(3) Wet ini oro odiomide ndida ke ikpehe kiet kiet ke n̄wed utịn̄ikọ fo m̀mê ini oro ekpesịmde akpan ebiet ke utịn̄ikọ fo.
Greek[el]
(3) Να σημειώνετε στο σχέδιό σας πόσο χρόνο σκοπεύετε να διαθέσετε για το κάθε τμήμα της ομιλίας σας ή πόσος χρόνος θα πρέπει να έχει περάσει προτού φτάσετε σε ορισμένα σημεία.
English[en]
(3) Mark on your outline how much time you plan to use for each part of your talk or how much time should have elapsed when you reach certain points.
Spanish[es]
3) Señale en el esquema cuánto tiempo dedicará a cada parte del discurso o cuánto deberá haber transcurrido al llegar a determinados puntos.
Estonian[et]
3) Märgi oma kõnekonspekti, kui palju aega sa oled plaaninud igale kõneosale kulutada või kui palju aega peaks olema kulunud, enne kui jõuad järgmise punkti juurde.
Persian[fa]
۳) در یادداشتهای خود، زمانی را که به هر قسمت اختصاص دادهاید، بنویسید یا مشخص کنید از آغاز گفتار تا نقاط مشخصی از گفتارتان چه مدت باید بگذرد.
Finnish[fi]
3) Merkitse jäsennykseesi, kuinka paljon aikaa aiot käyttää kuhunkin puheen osaan tai kuinka paljon aikaa olisi pitänyt kulua päästessäsi tiettyihin kohtiin.
Fijian[fj]
(3) Vakatakilakilataka ena nomu tikidua ni vosa na balavu ni gauna o na vakayagataka ena iwasewase yadua, se gauna e dodonu mo vakaotia kina e dua na iwasewase.
Ga[gaa]
(3) Ŋmaa be ni obaasumɔ ni oye yɛ owiemɔ lɛ fã fɛɛ fã mli, loo be ni esa akɛ okɛgbe fãi komɛi anaa lɛ yɛ owolo lɛ nɔ.
Guarani[gn]
3) Emarka nde voskéhope mboy minútopepa rejapóta káda seksión. Ikatu avei remarka mboy minútopa ohasáma vaʼerã rehupytývo peteĩ subtítulo.
Gun[guw]
(3) Kàn sọha nukunwhiwhe he a na yizan na adà hodidọ towe tọn dopodopo kavi whenu he dona ko juwayi to whenuena hiẹ na jẹ nuagokun delẹ ji do todohukanji towe mẹ.
Hebrew[he]
(3) ציין בראשי־הפרקים כמה זמן תקדיש לכל חלק של השיחה וכמה זמן צריך להישאר לך כשתגיע לנקודות מסוימות.
Hindi[hi]
(3) अपनी आउटलाइन पर निशान लगाइए कि आप अपने भाषण के एक-एक भाग को कितने समय के अंदर पूरा करेंगे या फलाँ मुद्दा खत्म करने तक कितना समय बीतना चाहिए।
Hiligaynon[hil]
(3) Markahi sa imo balayan kon daw ano kalawig nga tion ang ginabuko mo nga ihinguyang sa tagsa ka bahin sang imo pamulongpulong ukon kon daw ano kalawig nga tion ang dapat maglipas kon mag-abot ka sa pila ka punto.
Hiri Motu[ho]
(3) Autlain ena kahana ta ta totona oi atoa negana eiava kahana ta do oi matamaia neganai oi gaukaralaia vadaeni negana oi makaia.
Croatian[hr]
(3) U bilješkama zapiši za koliko vremena namjeravaš obraditi pojedini dio govora ili koliko je vremena trebalo proći do određene točke.
Haitian[ht]
3) Make sou plan diskou w la kantite tan w prevwa pase nan chak pati oswa kantite tan ki dwe gentan pase lè w rive nan yon seri pwen.
Hungarian[hu]
3. Írd be a vázlatba, hogy mennyi időt tervezel az előadásod egyes pontjaira, vagy hogy mennyi időnek kell eltelnie, mire elérkezel bizonyos pontokhoz.
Western Armenian[hyw]
(3) Ձեր ուրուագծին վրայ նշեցէք թէ ո՛րքան ժամանակ կը ծրագրէք յատկացնել ձեր դասախօսութեան իւրաքանչիւր մասին, կամ երբ որոշ կէտի մը հասնիք, ո՛րքան ժամանակ անցած պէտք է ըլլայ։
Indonesian[id]
(3) Tandailah pada rangka Saudara berapa banyak waktu yang hendak Saudara gunakan untuk tiap-tiap bagian khotbah Saudara atau berapa banyak waktu yang seharusnya sudah digunakan sewaktu Saudara sampai pada pokok-pokok tertentu.
Igbo[ig]
(3) Denye n’ihe ndepụta gị ogologo oge ị na-eme atụmatụ iji kwuo akụkụ nke ọ bụla nke okwu gị ma ọ bụ ogologo oge ga-agafeworị mgbe ị ga-eru n’ebe ụfọdụ.
Iloko[ilo]
(3) Markaam ti balabalam no mano a minuto ti panggepmo nga usaren iti kada paset ti palawagmo wenno no mano a minuto ti mabusbos no madanonmo dagiti dadduma a punto.
Icelandic[is]
(3) Merktu við í uppkastinu hve langan tíma þú ætlar að nota fyrir hvern hluta eða hve langur tími á að vera liðinn þegar þú kemur að ákveðnu atriði.
Isoko[iso]
(3) Kere umuo oke nọ whọ gwọlọ raha fihọ abọ ẹme na ọvuọvo fihọ omaa-ẹmeọta ra hayo oria nọ oke na o rẹ jọ nọ who te te ugogo ẹme jọ.
Italian[it]
(3) Indicate sullo schema quanto tempo intendete riservare a ciascuna parte del discorso o quanto tempo dovrebbe essere trascorso quando arrivate a certi punti.
Japanese[ja]
3)話の各部にどれほどの時間を充てるか,または,それぞれの点までにどれほどの時間がかかるかを筋書きに記しておく。(
Georgian[ka]
3) გეგმაში ჩაინიშნე, რამდენ დროს დაუთმობ მოხსენების თითოეულ ნაწილს ან მოხსენების დაწყებიდან რამდენ ხანში გადახვალ ამა თუ იმ მთავარ აზრზე.
Kongo[kg]
(3) Sonika na pula na nge minuta ikwa nge tasala na konso kitini to minuta ya nge tasala ntangu nge metubila dezia bangindu mwa mingi.
Kikuyu[ki]
(3) Ĩkĩra rũũri matemo-inĩ maku rwa kuonania ndagĩka iria ũbangĩte kũhũthĩra harĩ gĩcunjĩ o gĩcunjĩ mĩario-inĩ yaku kana ndagĩka iria ikũbatara gũkorũo ithirĩte ũgĩkinya handũ hana.
Kuanyama[kj]
(3) Shanga moshipopiwadutilo shoye kutya poshitukulwa keshe owa diladila oku ka longifa efimbo li fike peni, ile kutya ope na okupita efimbo li fike peni ofimbo ino ya koitwa yonhumba.
Kazakh[kk]
3) Баяндамаңның әрбір бөлігіне қанша уақыт кететінін, я болмаса алғы сөзден бастап есептегенде, белгілі бір ойға дейін қанша уақыт өту керектігін жоспарыңда белгілеп ал.
Kannada[kn]
(3) ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಗಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಹೊರಮೇರೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆದಿಡಿರಿ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಲಪುವಾಗ ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ದಾಟಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿಡಿರಿ.
Korean[ko]
(3) 연설의 각 부분에 대해 시간을 얼마나 사용할 계획인지, 또는 어떤 지점에 이를 때 시간이 얼마나 경과되어야 하는지를 골자에 표시해 두십시오.
Kaonde[kqn]
(3) Nembai pa mutanchi wenu wa bishinka kimye kyo mukeba kwambilamo kipungu kimo kimo kya jashi jenu nangwa kunemba kimye kyafwainwa kupitapo kufuma pa kishinka kimo kuya pa kikwabo.
Kwangali[kwn]
(3) Didilika posiuyungwa soge siruwo esi ono hara kuruganesa kwankenye ruha ndi siruwo esi sa hepa kuhupa ko apa no sika koyitwa yongandi.
Kyrgyz[ky]
3) Баяндамаңдын ар бир бөлүгүнө канча убак бөлө аларыңды же кириш сөздөрдөн кайсы бир бөлүгүнө жеткиче канча убакыт өтүш керектигин планыңа белгилеп ал.
Ganda[lg]
(3) Ku lupapula kw’owandiise ensonga zo teekako eddakiika z’oyagala okumala ku buli kitundu oba ezo ezinaaba ziyiseewo w’onootuukira ku kitundu ekirala.
Lingala[ln]
(3) Komá na plan na yo ntango boni okosala na eteni mokomoko ya lisolo na yo to ntango boni okolekisa banda na ebandeli ya lisolo tii na esika boye to boye.
Lozi[loz]
(3) Mu ñole fa sikuka sa mina nako ye mu lela ku itusisa mwa kalulo ye ñwi ni ye ñwi ya ngambolo ya mina kamba fo i swanela ku kuma nako ye fitile ha mu fita fa lisupo ze ñwi.
Luba-Katanga[lu]
(3) Lemba pa mwadijo obe buvule bwa kitatyi kyokapityija ku kipindi ne kipindi kya mwisambo obe nansha minite ifwaninwe kupita’po pa kufika pa mwanda kampanda.
Luba-Lulua[lua]
(3) Ufunde bungi bua minite yudi musue kuenza bua tshitupa tshionso tshia muyuki anyi bungi bua minite buwikale mumane kuenza kumpala kua kufika ku bitupa kampanda.
Luvale[lue]
(3) Soneka haautulayini yove lwola musaka kukazachisa hakuhanjika chihanda hichihanda chachihande chipwe lwola watela kuputuka kuhanjika vishina vimwe.
Luo[luo]
(3) E kalatas moting’o weche matayo twak, ndik dakike mibiro tiyogo e lero puonj madongo kata nyis kama onego bed ni isechope bang’ dakike moko.
Malagasy[mg]
3) Mariho eo amin’ny drafitrao hoe firy minitra no tianao holanina amin’ny fizarana tsirairay, na hoe toy inona ny fotoana tokony ho efa lasa rehefa eo amin’ny faritra sasany ianao.
Macedonian[mk]
3) Означи си во нацртот колку време планираш да употребиш за секој дел од говорот или колку време треба да истече кога ќе дојдеш до извесни точки.
Malayalam[ml]
(3) പ്രസംഗത്തിന്റെ ഓരോ ഭാഗത്തിനും നിങ്ങൾ എത്രമാത്രം സമയം ഉപയോഗിക്കാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നുവെന്ന് അല്ലെങ്കിൽ ചില പോയിന്റുകളിൽ എത്തുമ്പോൾ എത്രമാത്രം സമയം പിന്നിട്ടിരിക്കണമെന്ന് നിങ്ങളുടെ ബാഹ്യരേഖയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക.
Maltese[mt]
(3) Fuq l- outline tiegħek immarka kemm ħin qed tippjana li tuża għal kull parti tat- taħdita tiegħek jew kemm għandu jkun għadda ħin meta tkun wasalt għal ċerti punti.
Burmese[my]
(၃) သင့်ဟောပြောချက်၏ ကဏ္ဍတစ်ခုစီအတွက် အချိန်မည်မျှအသုံးပြုရန် ကြံရွယ်ထားကြောင်း သို့မဟုတ် အချိန်မည်မျှတွင် မည်သည့်နေရာသို့ရောက်ရှိသင့်ကြောင်းကို သင့်အောက်လိုင်းပေါ်တွင် မှတ်သားထားပါ။
Norwegian[nb]
(3) Angi i disposisjonen hvor mye tid du har tenkt å bruke på hver del av talen, og hvor mye tid det skal ha gått når du kommer til bestemte punkter.
Nepali[ne]
(३) भाषणको प्रत्येक भागमा कति समय लगाउने हो वा कुनै निश्चित बुँदामा पुग्दा कति समय बाँकी हुन्छ, त्यो रूपरेखामै लेख्नुहोस्।
Dutch[nl]
(3) Geef op je schema aan hoeveel tijd je voor elk deel van je lezing denkt te gebruiken of hoeveel tijd er voorbij moet zijn wanneer je bij bepaalde punten bent beland.
Northern Sotho[nso]
(3) Swaya thulaganyong ya gago ya polelo tekanyo ya nako yeo o rulaganyago go e dirišetša karolo e nngwe le e nngwe ya polelo ya gago goba tekanyo ya nako yeo e swanetšego go ba e fetile ge o fihla dintlheng tše itšego.
Nyanja[ny]
(3) Lembani pa autilaini yanu nthaŵi imene mwagaŵira chigawo chilichonse cha nkhani yanu, kapena nthaŵi imene iyenera kutha pofika pa mfundo zakutizakuti.
Nzima[nzi]
(3) Kɛlɛ mekɛ dodo mɔɔ ɛfa wɔali wɔ ɛdendɛlɛ ne foa biala anwo gyima anzɛɛ mekɛ dodo mɔɔ ɛkpondɛ kɛ ɛgyinla ekyii na wɔahɔ edwɛkɛ fofolɛ zo la wɔ kɛlata ne azo.
Oromo[om]
(3) Qabxiiwwan haasaakee keessatti argaman hundaarratti saʼaatii hammamii akka dabarsitu ykn daqiiqaa hangamii gidduutti qabxii ittaanu bira gaʼuu akka qabdu toorii keerratti mallattoo godhi.
Ossetic[os]
3. Дӕ пъланы фӕнысан кӕн, раныхасы алы хайӕн дӕр дӕ цас рӕстӕг рахицӕн кӕнын фӕнды, кӕнӕ иу хайӕ иннӕмӕ куы хизай, уӕд райдианӕй цас хъуамӕ рацӕуа, уый.
Pangasinan[pag]
(3) Imarkam ed outline mo so karukey na oras a ninonot mon usaren ed kada parte na paliwawam odino no panon karakel na oras so onlabas no nakobrian mo iray pigaran punto.
Papiamento[pap]
(3) Marka riba bo boskeho kuantu tempu lo bo dediká na kada parti di e diskurso òf kuantu tempu mester a pasa ora bo yega na sierto puntonan.
Pijin[pis]
(3) Putim mark long aotlaen for showim haomas taem iu plan for iusim for each sekson long tok bilong iu or wanem taem iu shud kasem samfala point.
Polish[pl]
3) Zaznacz w szkicu, ile czasu zamierzasz poświęcić na każdą część przemówienia albo ile minut powinno upłynąć, gdy przechodzisz do kolejnych punktów.
Portuguese[pt]
(3) Marque no esboço quanto tempo pretende usar para cada parte do discurso ou quanto tempo deve ter-se passado ao chegar a determinados pontos.
Ayacucho Quechua[quy]
3) Sapa yachachikuyta hayka minutopi yachachinaykipaq kasqanman hina bosquejoykipi anotay.
Cusco Quechua[quz]
3) Pisilla qelqasqaykipi churay hayk’a tiempopis sapanka t’aqata rimamunki chayta otaq churakuy hayk’a tiempon pasanan huk t’aqaman chayanaykipaq chayta.
Rundi[rn]
(3) Nushire ku rucacagu rwawe uko umwanya utegekanya gukoresha ku gihimba kimwekimwe cose c’insiguro yawe ungana, canke uhashire umwanya uzoba uhaciye niwashikira ingingo zinaka.
Romanian[ro]
3) Însemnează-ţi pe schiţă cât timp intenţionezi să dedici fiecărei secţiuni din discurs sau cât timp ar trebui să se scurgă până la un anumit punct.
Russian[ru]
3. Отметь в плане, сколько времени ты можешь уделить каждой части доклада или сколько времени от начала выступления должно пройти, когда ты подойдешь к тому или иному пункту.
Kinyarwanda[rw]
(3) Ku rupapuro wateguriyeho, andika igihe uteganya kumara kuri buri gice cya disikuru yawe, cyangwa igihe kizaba kimaze guhita nugera ku ngingo iyi n’iyi.
Sango[sg]
(3) Zia na ndo ti plan ti mo ngoi oke mo ye ti sala na kusala teti mbage oko oko ti devoir ti mo, wala a lingbi ngoi oke ahon awe tongana mo si na ambeni tënë.
Slovak[sk]
(3) Do osnovy si poznač, koľko času plánuješ použiť na každú časť svojho prejavu alebo koľko času by malo uplynúť, kým sa dostaneš k určitým bodom.
Slovenian[sl]
3. Na očrtu si označi, koliko časa nameravaš uporabiti za vsak del govora oziroma koliko časa naj bi preteklo, ko boš prišel do te ali one točke.
Samoan[sm]
(3) Faailoga i lau auivi le aofaʻi o le taimi ua e fuafua e faaaogā mo vaega taʻitasi o lau lauga po o le aofaʻi foʻi o le taimi e ao ona faaalu faatoʻā e oo i isi manatu.
Shona[sn]
(3) Maka papepa rako rehurukuro nguva yaunoda kuzopedzera pachikamu chimwe nechimwe chehurukuro yako kana kuti inguva yakareba zvakadini inenge yapera paunosvika pane zvimwe zvikamu.
Albanian[sq]
(3) Shëno në skemë sa kohë planifikon të përdorësh për secilën pjesë të fjalimit ose sa kohë duhet të ketë kaluar kur të kesh arritur në pika të ndryshme të fjalimit.
Serbian[sr]
(3) Na svom predlošku obeleži koliko vremena planiraš da utrošiš za svaki deo svog govora ili koliko vremena treba da prođe dok ne dođeš do određenih tačaka.
Sranan Tongo[srn]
(3) Skrifi na tapu yu schema omeni ten yu wani gebroiki gi ibri pisi fu yu lezing, noso skrifi omeni ten musu pasa kaba te yu doro spesrutu pisi fu yu lezing.
Southern Sotho[st]
(3) Kemisong ea hao ngola hore na u rerile ho sebelisa nako e kae karolong ka ’ngoe ea puo ea hao kapa hore na ho tlameha ho be ho fetile nako e kae ha u fihla lintlheng tse itseng.
Swedish[sv]
3) Markera i dispositionen hur mycket tid du tänker använda till varje del av talet, eller hur mycket tid som skall ha gått när du kommer till vissa punkter i talet.
Swahili[sw]
(3) Tia alama kwenye muhtasari wako muda unaopanga kutumia kwenye kila sehemu ya hotuba au muda ambao unapaswa kutumia kabla ya kufikia sehemu fulani-fulani.
Congo Swahili[swc]
(3) Tia alama kwenye muhtasari wako muda unaopanga kutumia kwenye kila sehemu ya hotuba au muda ambao unapaswa kutumia kabla ya kufikia sehemu fulani-fulani.
Tamil[ta]
(3) ஒவ்வொரு பாகத்திற்கும் எவ்வளவு நேரம் செலவழிக்க திட்டமிட்டிருக்கிறீர்கள் அல்லது சில குறிப்புகளுக்கு வரும்போது எவ்வளவு நேரம் கடந்திருக்க வேண்டும் என்பதை உங்களுடைய குறிப்புத்தாளில் குறித்துக்கொள்ளுங்கள்.
Tetun Dili[tdt]
(3) Hakerek iha ita-nia nota kona-ba minutu hira mak ita hakarak atu uza ba parte ida-idak iha ita-nia diskursu.
Telugu[te]
(3) మీ ప్రసంగంలోని ఒక్కొక్క భాగానికి ఎంతెంత సమయాన్ని వెచ్చిస్తారో, లేదా ఆ భాగానికి వచ్చేసరికి ఎంత సమయం గడిచివుండాలో మీ సంక్షిప్తప్రతిపై మార్కు చేసుకోండి.
Thai[th]
(3) ทํา เครื่องหมาย ใน โครง เรื่อง ว่า จะ ใช้ เวลา เท่า ไร ใน แต่ ละ ส่วน ของ คํา บรรยาย หรือ เวลา ควร ผ่าน ไป เท่า ไร เมื่อ มา ถึง จุด นั้น.
Tigrinya[ti]
(3) ንነፍሲ ወከፍ ክፋል መደረኻ ኽንደይ ዚኣክል ግዜ ኸም ዚብጽሖ ወይ ኣብ እተወሰነ ነጥብታት ክትበጽሕ ከለኻ ኽንደይ ዚኣክል ግዜ ኺሓልፍ ከም ዘለዎ ኣብ ኣስተዋጽኦኻ ኣመልክት።
Turkmen[tk]
3) Meýilnamaňyzda her bölüme näçe wagt sarp etjekdigiňizi bellik ediň.
Tagalog[tl]
(3) Markahan sa iyong balangkas ang dami ng oras na pinaplano mong gamitin para sa bawat bahagi ng iyong pahayag o kung gaano kahabang oras ang dapat na nakalipas na kapag naabot mo na ang ilang espesipikong punto.
Tetela[tll]
(3) Funda l’ekongelo kayɛ yɛdikɔ ya wonya yayoyosala l’etenyi tshɛ ka sawo diayɛ kana wenya wahombayɛ mbetsha etena kakomayɛ l’awui amɔtshi.
Tswana[tn]
(3) Tshwaya mo aotlelaeneng ya gago gore o tla dirisa nako e kana kang mo karolong nngwe le nngwe ya puo ya gago kgotsa gore go tshwanetse ga bo go fetile nako e kana kang fa o fitlha mo dintlheng dingwe.
Tongan[to]
(3) Faka‘ilonga‘i ‘i ho‘o ‘autilainé ‘a e lahi ‘o e taimi ‘okú ke palani ke ngāue‘aki ki he konga taki taha ‘o ho‘o malangá pe ko e lahi ‘o e taimi ‘oku totonu ke ‘osi ‘i he taimi ‘okú ke a‘u ai ki ha ngaahi poini pau.
Tonga (Zambia)[toi]
(3) Amulembe apepa lyamakani ciindi ncomuyanda kuyootola mucibeela acimwi naa ciindi ceelede kutolwa mwasika atwaambo tumwi.
Tok Pisin[tpi]
(3) Makim long autlain hamas minit bilong mekim ol wan wan hap bilong tok o hamas minit i mas go pinis taim yu kamap long ol wan wan hap bilong autlain.
Turkish[tr]
(3) Konuşma planınızda, konuşmanın her kısmı için ne kadar zaman ayırmayı planladığınızı ve belirli noktalara geldiğinizde ne kadar vakit geçmiş olması gerektiğini işaretleyin.
Tsonga[ts]
(3) Tsala nkarhi lowu u nga ta wu tirhisela xiphemu xin’wana ni xin’wana ephepheni ra nkulumo ya wena, kumbe nkarhi lowu swi nga ta ku tekela wona ku fika eka yinhla yo karhi.
Tumbuka[tum]
(3) Lembani pa autilayini nyengo iyo mukukhumba kugwiriskira ncito pa cigaŵa ciricose ca nkani yinu.
Twi[tw]
(3) Kyerɛw bere a wopɛ sɛ wode di ɔfã biara ho dwuma no wɔ wo krataa no so anaasɛ bere dodow a ɛsɛ sɛ wode wie afã horow bi no.
Tzotzil[tzo]
3) Akʼbo senyail ta avoskejo ti kʼu sjalikil skʼan xachʼakbe yorail jujuvokʼe o kʼelo kʼu sjalil skʼan xjelav avuʼun kʼalal mu to chlik aval li yane.
Ukrainian[uk]
3) Позначай на плані виступу, скільки часу хочеш використати для кожної його частини або скільки часу має минути до початку певних думок.
Umbundu[umb]
(3) Soneha vopapelo yove yohundo otembo wa sokiyila oku ka lombolola onepa lonepa yohundo yove, ale otembo wa sokiyila oku ka pesila koku lombolola atosi amue.
Venda[ve]
(3) Swayani kha bammbiri ḽaṋu ḽa nyambo tshifhinga tshine na ṱoḓa u tshi shumisa kha tshipiḓa tshiṅwe na tshiṅwe tsha nyambo yaṋu kana tshifhinga tshine tsha fanela u vha tsho no fhela musi ni tshi swika kha dziṅwe mbuno.
Vietnamese[vi]
(3) Hãy đánh dấu trên dàn bài thời gian bạn định dùng cho mỗi phần trong bài giảng, hoặc bao nhiêu thì giờ trôi qua khi bạn đến những điểm nào đó.
Waray (Philippines)[war]
(3) Markahi ha imo outline kon pira kadamu nga oras an imo ginpaplanohan nga gamiton para ha tagsa nga bahin han imo toka o pira ka minutos an sadang umagi na kon maabot mo an espisipiko nga mga punto.
Xhosa[xh]
(3) Beka uphawu kulwandlalo lwakho ukuze ubone ukuba umele uchithe ixesha elingakanani kwinxalenye nganye yentetho yakho okanye ubone ukuba kumele kudlule ixesha elingakanani ngaphambi kokuba udlulele kwiingongoma ezithile.
Yoruba[yo]
(3) Kọ iye àkókò tó o fẹ́ lò fún apá kọ̀ọ̀kan tàbí iye àkókò tó yẹ kó o lò tí wàá fi dórí àwọn kókó kan, sínú ìlapa èrò rẹ.
Yucateco[yua]
3) Tsʼíibt teʼ bosquejo bukaʼaj tiempo ken u bistech cada xóotʼ tiʼ le jaatsoʼ. Wa tsʼíibt bukaʼaj tiempo unaj tsʼoʼok u máan ken kʼuchkech tiʼ wa baʼax tuukulil.
Zulu[zu]
(3) Ohlakeni lwakho bhala ukuthi singakanani isikhathi ohlela ukusisebenzisa engxenyeni ngayinye yenkulumo yakho noma ukuthi singakanani isikhathi okufanele ngabe ususisebenzisile uma usufika emaphuzwini athile.