Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Na Jesus die gelykenis van die saaier verduidelik het, vertel hy die gelykenisse van die onkruid in die land, die mosterdsaad, die suurdeeg, die verborge skat, die uiters kosbare pêrel en die visnet—almal beeld iets met betrekking tot “die koninkryk van die hemele” af.
Arabic[ar]
وبعد تفسير مثل الزارع، يعطي يسوع امثال زوان الحقل، حبة الخردل، الخميرة، الكنز المُخفى، اللؤلؤة الكثيرة الثمن، والشبكة — وكلها تمثل شيئا يتعلق بـ «ملكوت السموات.»
Cebuano[ceb]
Human niya ikapatin-aw ang ilustrasyon sa magpupugas, gihatag ni Jesus ang ilustrasyon sa mga bunglayon sa uma, liso sa mustasa, lebadura, gilubong bahandi, perlas nga dako ug bili, ug pukot—tanan mihulagway sa butang may koneksiyon sa “gingharian sa mga langit.”
Czech[cs]
Když vysvětlí podobenství o rozsévači, uvádí podobenství o plevelu na poli, o hořčičném zrnu, kvasu, schovaném pokladu, perle vysoké hodnoty a vlečné síti — a všechna vykreslují něco ve spojitosti s „nebeským královstvím“.
Danish[da]
Efter at have forklaret billedtalen om sædemanden, fremholder han billedtalerne om hveden og ukrudtet, sennepsfrøet, surdejen, den skjulte skat, perlen af stor værdi, og voddet — billedtaler der alle skildrer noget i forbindelse med „himlenes rige“.
Greek[el]
Αφού εξηγεί την παραβολή του σπορέα, ο Ιησούς λέει την παραβολή των ζιζανίων του αγρού, του σιναπόσπορου, του προζυμιού, του κρυμμένου θησαυρού, του πολύτιμου μαργαριταριού και του διχτυού—που όλες απεικονίζουν κάτι σε σχέση με «την βασιλείαν των ουρανών».
English[en]
After he explains the illustration of the sower, Jesus gives the illustrations of the weeds in the field, the mustard grain, the leaven, the hidden treasure, the pearl of high value, and the dragnet —all portraying something in connection with “the kingdom of the heavens.”
Spanish[es]
Después de explicar la ilustración del sembrador, Jesús da las ilustraciones de la mala hierba en el campo, el grano de mostaza, la levadura, el tesoro escondido, la perla de gran valor y la red barredera... todas las cuales representan algo relacionado con el “reino de los cielos”.
Finnish[fi]
Selitettyään kuvauksen kylväjästä Jeesus esittää kuvaukset pellon rikkaruohoista, sinapinsiemenestä, hapatuksesta, kätketystä aarteesta, kallisarvoisesta helmestä ja nuotasta – ne kaikki kuvaavat jotakin ”taivasten valtakuntaan” liittyvää.
French[fr]
Après avoir expliqué l’exemple du semeur, il leur propose ceux de la mauvaise herbe, du grain de moutarde, du levain, du trésor caché, de la perle de grande valeur et de la senne — chacun d’eux figurant un aspect du “ royaume des cieux ”.
Armenian[hy]
Սերմնացանի առակը բացատրելուց հետո Հիսուսը պատմում է արտի որոմների, մանանեխի, թթխմորի, թաքցված գանձի, թանկարժեք մարգարտի եւ ուռկանի մասին առակները. բոլորն էլ «երկնքի թագավորության» հետ կապված ինչ-որ բան են խորհրդանշում։
Indonesian[id]
Setelah ia menjelaskan perumpamaan tentang penabur benih, Yesus memberikan perumpamaan tentang lalang di ladang, biji sesawi, ragi, harta terpendam, mutiara yang sangat berharga, dan pukat—semuanya menggambarkan sesuatu yang berhubungan dengan ”Kerajaan Sorga.”
Iloko[ilo]
Kalpasan nga inlawlawagnat’ ilustrasion ti agmulmula, intedna ti ilustrasion dagiti ruot iti talon, bukel ti mustasa, lebadura, nailemmeng a gameng, perlas a nanginat’ gatadna, ken iket —isuda amin adda iladawanda a nainaig iti “pagarian dagiti langit.”
Italian[it]
Dopo aver spiegato l’illustrazione del seminatore, Gesù pronuncia quelle delle zizzanie nel campo, del granello di senape, del lievito, del tesoro nascosto, della perla di alto valore e della rete a strascico, che rappresentano tutte qualcosa che ha relazione col “regno dei cieli”.
Japanese[ja]
イエスは種まき人の例えを説明した後,畑の雑草,からしの種粒,パン種,隠された宝,価の高い真珠,引き網など,いずれも「天の王国」に関係のある事柄を描き出した例えをお話しになります。 しかしながら,人々は彼につまずき,イエスは彼らにこう告げます。「
Georgian[ka]
მთესველთან დაკავშირებული მაგალითის ახსნის შემდეგ მას მოჰყავს მაგალითები სარეველაზე, მდოგვის მარცვალზე, საფუარზე, დამალულ განძზე, ძვირფას მარგალიტზე და თევზსაჭერ ბადეზე — და ამ ყველაფერს ის „ზეციერ სამეფოს“ უკავშირებს.
Korean[ko]
씨 뿌리는 자의 예를 설명하신 후에, 예수께서는 밭의 가라지, 겨자씨, 누룩, 감추인 보화, 값진 진주, 그물의 예—모두 “하늘 왕국”과 관련된 것을 묘사하는 예—를 드신다.
Lingala[ln]
Nsima na kolimbola lisese ya molóni, Yesu apesi masese matali matiti mabe kati na elanga, mbuma na sinapi, mfulu, eloko ya motuya oyo ebombami, mangaliti ya motuya monene mpe moluba—moko na moko na yango emonisi eloko moko oyo ezali na boyokani na “bokonzi ya Likoló.”
Lozi[loz]
Hamulaho wa ku ba tatululela swanisezo ya mucali, Jesu u fa swanisezo ya mufuka mwa simu, taku ya masitete, mumela, bufumu bo bu patilwe, pelela ya teko ye tuna, ni lituwa—ili zeo kaufel’a zona li talusa se siñwi ka za “mubuso wa kwa lihalimu.”
Malagasy[mg]
Rehefa avy nanazava ilay fanoharana ny amin’ilay mpamafy voa i Jesosy, dia nanome ireo fanoharana ny amin’ireo tsimparifary any an-tanimbary, ilay voan-tsinapy, ilay masirasira, ilay harena nafenina, ilay vato soa sarobidy ary ilay harato tarihina — izay samy mampiseho zavatra mifandray amin’ny “fanjakan’ny lanitra”.
Malayalam[ml]
വിതക്കാരന്റെ ദൃഷ്ടാന്തം വിശദീകരിച്ചശേഷം വയലിലെ കളകളുടെയും കടുകുമണിയുടെയും പുളിമാവിന്റെയും ഒളിച്ചുവെച്ച നിധിയുടെയും ഉയർന്ന മൂല്യമുളള മുത്തിന്റെയും കോരുവലയുടെയും ഉപമകൾ യേശു പറയുന്നു—എല്ലാം “സ്വർഗ്ഗരാജ്യ”ത്തോടുളള ബന്ധത്തിൽ എന്തെങ്കിലും ചിത്രീകരിക്കുന്നതുതന്നെ.
Norwegian[nb]
Etter at Jesus har forklart illustrasjonen om såmannen, holder han fram for dem illustrasjonene om ugresset i åkeren, sennepsfrøet, surdeigen, den skjulte skatten, den verdifulle perlen og slepenoten — illustrasjoner som alle skildrer noe i forbindelse med «himlenes rike».
Dutch[nl]
Nadat Jezus de illustratie van de zaaier heeft verklaard, geeft hij de illustraties van het onkruid op het veld, het mosterdzaadje, het zuurdeeg, de verborgen schat, de parel van grote waarde en het sleepnet — die alle iets afbeelden in verband met „het koninkrijk der hemelen”.
Polish[pl]
Objaśniwszy przykład o siewcy, podaje przykłady o chwastach w polu, ziarnku gorczycy, zakwasie, ukrytym skarbie, perle wysokiej wartości oraz o niewodzie — wszystkie one ilustrują coś związanego z „królestwem niebios”.
Portuguese[pt]
Depois de explicar a ilustração do semeador, Jesus conta as ilustrações do joio no campo, do grão de mostarda, do fermento, do tesouro escondido, da pérola de grande valor e da rede de arrasto — todas retratando algo relacionado com “o reino dos céus”.
Romanian[ro]
După ce le-a explicat ilustrarea despre semănător, Isus le-a spus ilustrările despre neghina din ogor, despre grăuntele de muştar, despre aluat, despre comoara ascunsă, despre perla de mare valoare şi despre năvod, toate prezentând ceva în legătură cu „regatul cerurilor“.
Russian[ru]
Объяснив пример о сеятеле, Иисус приводит примеры о сорняках на поле, о горчичном зерне, о закваске, о спрятанном сокровище, об очень ценной жемчужине и о неводе. Каждый из этих примеров так или иначе связан с небесным Царством.
Slovak[sk]
Keď vysvetlí podobenstvo o rozsievačovi, uvádza podobenstvo o burine na poli, o horčičnom zrne, kvase, skrytom poklade, perle veľkej hodnoty a vlečnej sieti — a všetky niečo zobrazujú v súvislosti s „nebeským kráľovstvom“.
Slovenian[sl]
Po razlagi prispodobe o sejalcu jim namreč pove prispodobo o ljuljki na njivi, pa o gorčičnem zrnu, o kvasu, o skritem zakladu, o dragocenem biseru ter o mreži – in vsaka uprispodablja kaj v zvezi z »nebeškim kraljestvom«.
Shona[sn]
Pashure pokunge atsanangura muenzaniso womukushi, Jesu anopa mienzaniso yemashawi ari mumunda, mbeu yemasitadhi, mbiriso, pfuma yakavanzwa, parera roukoshi hukuru, uye rutava—yose ichifananidzira chimwe chinhu pamusoro po“[umambo, NW] hwokudenga.”
Albanian[sq]
Pasi shpjegon ilustrimin e mbjellësit, Jezui u thotë ilustrimin e egjrave në arë, të kokrrës së sinapit, të majasë, të thesarit të fshehur, të margaritarit me vlerë të madhe dhe të rrjetës tratë, që përfaqësojnë të gjitha diçka që ka lidhje me ‘mbretërinë e qiejve’.
Southern Sotho[st]
Ka mor’a ho hlalosa papiso ea mojali, Jesu o fana ka lipapiso tsa mofoka tšimong, tlhaku ea mosetareda, tomoso, letlotlo le patiloeng, perela e theko e boima, le letlooa—kaofela li bontša ho hong ho amanang le “’muso oa maholimo.”
Swedish[sv]
Sedan Jesus har förklarat liknelsen om såningsmannen, framställer han liknelserna om ogräset i åkern, senapskornet, surdegen, den gömda skatten, den mycket värdefulla pärlan och dragnätet — liknelser som alla livfullt beskriver någonting i förbindelse med ”himlarnas kungarike”.
Swahili[sw]
Baada ya kueleza kielezi cha mpandaji, Yesu atoa vielezi vya magugu katika shamba, punje ya haradali, chachu, hazina iliyofichwa, lulu ya thamani kubwa, na juya—vyote hivyo vikionyesha jambo fulani kuhusiana na “ufalme wa mbinguni.”
Thai[th]
หลัง จาก พระ เยซู อธิบาย อุทาหรณ์ เรื่อง ผู้ หว่าน พืช พระองค์ ทรง ยก อุทาหรณ์ เรื่อง วัชพืช ใน ทุ่ง นา, เมล็ด พันธุ์ ผักกาด (มัสตาร์ด), เชื้อ หมัก, ขุม ทรัพย์ ที่ ซ่อน อยู่, มุกดา ที่ มี ราคา มาก, และ อวน ลาก ซึ่ง ทั้ง หมด นี้ แสดง ภาพ สิ่ง ที่ เกี่ยว ข้อง กับ “ราชอาณาจักร ฝ่าย สวรรค์.”
Tagalog[tl]
Matapos ipaliwanag ang talinghaga ng maghahasik, ibinigay ni Jesus ang talinghaga ng mga panirang-damo, ang binhi ng mustasa, ang lebadura, ang natatagong kayamanan, ang mamahaling perlas, at ang lambat —pawang naglalarawan sa “kaharian ng mga langit.”
Tswana[tn]
Morago ga a sena go tlhalosa setshwantsho sa mojadi, Jesu o bolela ditshwantsho tsa mofero o o mo tshimong, peo ya mosedara, sebediso, khumo e e fitlhilweng, perela e e tlhotlhwakgolo, le letloa—tsotlhe e le tse di tshwantshetsang sengwe se se amanang le “bogosi yoa legodimo.”
Turkish[tr]
Ekinci örneğini açıkladıktan sonra tarladaki deliceler örneğini anlatır, ardından da hardal tanesi, maya, saklı hazine, çok değerli bir inci ve ağ örneklerini verir. Bunların hepsi “göklerin krallığı” ile bağlantılı gerçekleri betimlemektedir.
Tsonga[ts]
Endzhaku ka loko a hlamusele xifaniso xa mubyari, Yesu u nyika swifaniso swa mfava ensin’wini, maxalana, comela, rifuwo leri fihlekeke, dayimani ya ntikelo lowu tlakukeke ni nkunkuto—leswi hinkwaswo swi fanekiselaka xanchumu mayelana ni “Mfumo wa matilo.”
Tahitian[ty]
I muri a‘e i to ’na faataaraa i te parabole o te taata ueue huero, e horoa ’tu Iesu i te mau parabole o te zizania i roto i te aua, te huero sinapi, te faahopue, te tao‘a moe, te poe maitai roa, e te upe‘a toro—o te faahoho‘a pauroa i te tahi mea i taaihia i “te basileia o te ao.”
Xhosa[xh]
Emva kokucacisa umzekeliso ongomhlwayeli, uYesu wenza umzekeliso womdiza entsimini, wokhozo lwemostade, wegwele, wobutyebi obufihliweyo, weperile enexabiso elikhulu nowomnatha—yonke ethetha ngento enokuthanani ‘nobukumkani bamazulu.’
Chinese[zh]
耶稣解释过撒种者的比喻之后,又说了多个比喻,包括关于田里的稗子、芥菜种、面酵、埋藏的珍宝、重价的珠子和拖网的比喻等——这一切均描绘与“天国”有关的事物。
Zulu[zu]
Ngemva kokuchaza umfanekiso womhlwanyeli, uJesu unikeza umfanekiso wokhula ensimini, imbewu yesinaphi, imvubelo, igugu elifihliwe, iparele elinenani elikhulu, nenetha —yonke efanekisela okuthile okuphathelene ‘nombuso wezulu.’