Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
As jy saam met kinders lees, dien die aandagstreep as ’n herinnering om te pouseer en hulle die vraag te vra.
Amharic[am]
ይህን ርዕስ የምታነበው ከልጆች ጋር ከሆነ፣ ይህ ሰረዝ የተደረገው ቆም ብለህ ጥያቄውን ለልጆቹ እንድታቀርብላቸው ለማስታወስ ተብሎ ነው።
Arabic[ar]
اذا كنت تقرأ هذه المقالة مع ولد، فسترى شَرْطةً الهدف منها تذكيرك بالتوقف لتشجيع الولد على التعبير عن نفسه.
Aymara[ay]
Mä wawatakitï aka qillqat liytʼasksta ukhaxa, kimsa puntonak uñjasaxa, wawan arstʼañapatakiw saytʼañama.
Baoulé[bci]
Sɛ amun nin bakan kun yɛ amun su kanngan ndɛ nga nun’n, naan amun wun nzɔliɛ (—) nga’n, maan amun wla kpɛn su kɛ ɔ fata kɛ an jran naan an fa kosan’n usɛ i.
Bemba[bem]
Nga ca kuti mulebelengela capamo na bana, apo mulesanga bashilile fye ninshi mufwile mwalolelako pa kuti abana balandepo.
Bulgarian[bg]
Ако четеш с детето си, тирето ще ти напомни да спреш и да зададеш въпроса на детето.
Bangla[bn]
আপনি যদি সন্তানদের সঙ্গে এই প্রবন্ধটি পড়েন, তাহলে ড্যাশগুলো আপনাকে একটু থামতে ও তাদের উদ্দেশে প্রশ্ন করার বিষয়টা মনে করিয়ে দেয়।
Cebuano[ceb]
Kon imo kining basahon uban sa mga bata, hunong diha sa badlis ug patubaga sila.
Chuukese[chk]
Ika ka älleani ei pworaus ngeni ekkewe semirit, ei esissil a ächema ngonuk pwe kopwe kaülo me kapas eis ngeniir.
Seselwa Creole French[crs]
Si ou pe lir avek en zenn zanfan, sa tre in ganny mete pour ou mazinen fer en poz e permet sa zanfan eksprim son lekor.
Czech[cs]
Pokud čtete tento článek s dítětem, pomlčka vás upozorní, že mu máte dát možnost, aby se vyjádřilo.
Danish[da]
Hvis du læser denne artikel sammen med et barn, så læg mærke til at tankestregen efter hvert spørgsmål skal minde dig om at holde en pause så barnet kan svare.
German[de]
Der Gedankenstrich nach einer Frage ist als Hinweis gedacht, eine Pause zu machen und das Kind antworten zu lassen.
Ewe[ee]
Ne èle nyati sia xlẽm na ɖevi aɖe la, fli kpui siawo aɖo ŋku edzi na wò be ele be nàtɔ vie bene ɖevia naɖo biabiaa ŋu.
Efik[efi]
Edieke okotde ibuotikọ emi ye nditọwọn̄, n̄kpri udịm oro ẹdụride ẹwụt ke ana ebet onyụn̄ obụp mmọ mbụme oro.
Greek[el]
Αν διαβάζετε με παιδιά, η παύλα σάς υπενθυμίζει να σταματάτε και να τους απευθύνετε την ερώτηση.
English[en]
If you are reading with children, the dash provides a reminder to stop and direct the question to them.
Spanish[es]
Si está leyendo el artículo con un niño, haga una pausa tras los puntos suspensivos y permita que responda.
Estonian[et]
Kui loed seda artiklit koos lapsega, tee mõttekriipsu kohal paus ja erguta last end väljendama.
Finnish[fi]
Jos luet tätä kirjoitusta lasten kanssa, ajatusviivan kohdalla on tarkoitus pysähtyä ja antaa heidän vastata.
French[fr]
Le tiret appelle une pause. Si vous lisez cet article avec un enfant, laissez- le alors s’exprimer.
Ga[gaa]
Kɛji ookane oha gbekɛbii ni oshɛ heni afo liamɔ nɛɛ “—” yɛ lɛ, etsɔɔ akɛ esa akɛ omɛ fioo ni ofɔ̃ sanebimɔ lɛ oha amɛ.
Gun[guw]
Eyin hiẹ to wehia na yọpọvu de, ohù kleun ehe (—) tin to finẹ taidi nuflinmẹ de na hiẹ nido mitán bo na tuli ovi lọ nado dọho.
Hausa[ha]
Idan kana karatun ne da yaro, wannan alamar fid da ma’ana tana nufin ka dakata kuma ka ƙarfafa shi ya faɗi ra’ayinsa.
Hebrew[he]
אם אתם קוראים ביחד עם ילד, הקו נועד להזכיר לכם לעצור בקריאה ולהפנות את השאלה אליו.
Hindi[hi]
अगर आप बच्चों को यह लेख पढ़कर सुना रहे हैं, तो सवाल के बाद जहाँ डैश है, वहाँ थोड़ी देर रुकिए और उन्हें जवाब देने के लिए कहिए।
Hiligaynon[hil]
Kon ginabasa mo ini sa isa ka bata, ang dash isa ka palatandaan nga dapat ka magdulog kag pasabton ang bata.
Croatian[hr]
Ako članak čitate zajedno s djetetom, crta je znak da trebate zastati i pustiti dijete da odgovori.
Haitian[ht]
Si w ap li atik sa a avèk timoun, tirè a se pou fè w sonje pou w kanpe e pou w poze yo kesyon an.
Hungarian[hu]
Ha egy gyermeknek olvasod ezt a cikket, a zárójelben lévő három pont arra figyelmeztet, hogy állj meg, és buzdítsd őt a válaszadásra.
Armenian[hy]
Եթե ընթերցում եք երեխայի հետ, ալիքաձեւ նշանը [~] հիշեցնում է, որ պետք է դադար տալ եւ քաջալերել երեխային արտահայտվել։
Indonesian[id]
Jika Anda membaca bersama anak-anak, tanda pisah (—) dimaksudkan sebagai pengingat untuk berhenti dan mengajukan pertanyaan kepada mereka.
Igbo[ig]
Ọ bụrụ nwatakịrị ka ị na-agụrụ akụkọ a, akara ùhiè ndị dị n’isiokwu a na-echetara gị ka ị kwụsịtụ gbaa ya ume ka ọ zaa ajụjụ ndị ahụ.
Iloko[ilo]
No adda ubbing a kaduam nga agbasa, ti uged ket pammalagip nga agsardengka biit ket iturongmo ti saludsod kadakuada.
Isoko[iso]
Who te bi se onana kugbe emaha, usi nana — o rẹ kareghẹhọ owhẹ inọ who s’unu họ jẹ ta udu họ ae awọ re a kpahe ẹme.
Italian[it]
Se leggete questo articolo con un bambino, la lineetta vi ricorda di fermarvi e rivolgere a lui la domanda.
Japanese[ja]
お子さんと一緒に読んでいるのであれば,ダッシュ(―)の所で休止し,お子さんに質問してみることができます。
Georgian[ka]
ბავშვთან ამ სტატიის კითხვის დროს ტილდასთან პაუზა გააკეთეთ და აღძარით ის, თავისი აზრი გამოთქვას.
Kongo[kg]
Kana nge ketanga ti bana, tire ( —) keyibusa nge na kutelama mpi kuyula bo bangyufula.
Kuanyama[kj]
Ngeenge oto lesha nokaana, ou na okukanghama pokamufinda oko ke lile po oku ku dimbulukifa u kanghame po nokupula okaana ka popye omadiladilo ako.
Kannada[kn]
ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ನೀವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಿಹೇಳುತ್ತಿರುವುದಾದರೆ ಅಡ್ಡಗೆರೆ ಇರುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಅವರು ಉತ್ತರ ಹೇಳುವಂತೆ ಉತ್ತೇಜಿಸಿರಿ.
Korean[ko]
부모가 자녀와 함께 이 기사를 읽는 경우라면, 줄표에서 잠깐 멈추어 자녀에게 질문해 볼 수 있다.
Kaonde[kqn]
Kano kakinshabu kakwimuvululako kuba’mba mwafwainwa kutulumanako ne kwibepuzha umvwe mubena kutanga na banyike.
Kwangali[kwn]
Nsene kuna kuresera vanona, sidivisoreseso esi (—) aso kukudiworokesa o pwizumuke nokuvapura epuro.
San Salvador Kongo[kwy]
Avo kumosi otangang’elongi diadi ye mwan’aku, e sinsu eki ( —) kisonganga vo ofwete vunda yo yuvula mwana kavova dina kawidi.
Ganda[lg]
Bw’oba ng’osomera wamu n’abaana, akasittale kakujjukiza nti olina okuyimiriramu obabuuze ekibuuzo.
Lingala[ln]
Ntango ozali kotánga na mwana na yo mpe bomoni mwa mokɔlɔtɔ oyo (—) na nsima ya motuna, bosengeli kopema mpe osengeli kosɛnga mwana abimisa makanisi na ye.
Lozi[loz]
Haiba mu bala ni banana, mu kutumane fo ku na ni katila kuli ba alabe puzo ye buzizwe.
Lithuanian[lt]
Jei skaitote su vaiku, ties brūkšniais sustokite, kad jis galėtų atsakyti į klausimą.
Luba-Katanga[lu]
Shi mutañanga pamo na bana, kashiko katūdilwe’po mwanda wa kwishinkija ne kwibaleka bidi balondolole.
Luba-Lulua[lua]
Wewe ubala tshiena-bualu etshi ne muanebe, kalongo kale kadibu bele kadi kakuvuluija ne: anji imana, umuele lukonko alu.
Luvale[lue]
Nge muli nakutanga chihande chino nakanyike, kaha awa mahanya ali nakumyanuna muhwime, nakwechelela kanyike ahanjike vyuma nashinganyeka.
Lunda[lun]
Neyi munakutañila hamu nawanyana, chimwashika hadi kamufunda, kanakuyileja nawu muhudikili nakwihula anyana lwihu.
Luo[luo]
Kapo ni isomo gi nyithindo, dash moket en ni mondo oparni ichung somo matin kendo ipenj nyithindogo penjono.
Latvian[lv]
Ja jūs lasāt priekšā bērnam, daudzpunkte atgādina ieturēt pauzi un mudināt bērnu izteikties.
Morisyen[mfe]
Si ou pé lire avek bann zenfant, sa tiret-la rappel ou pou faire enn pause ek laisse zot reponn question ki’nn cité.
Malagasy[mg]
Raha mamaky miaraka amin’ny ankizy ianao, dia tokony hiato sy hampirisika azy hilaza ny heviny, rehefa mahita teboka telo toy ity.
Macedonian[mk]
Ако читаш со деца, долгата црта значи дека треба да запреш и да ги пуштиш децата да одговорат на прашањето.
Mòoré[mos]
Y sã n wa karemd sõs-kãngã ne biiga, y sã n ta sokr bãnd ne tɛrɛ woto [?—], y segd n yalsa bilf tɩ biigã leoke.
Marathi[mr]
तुम्ही हा लेख आपल्या मुलाला वाचून दाखवत असाल तर, लेखात काही वाक्यांच्या पुढे जेव्हा एक छोटीशी रेघ तुम्हाला दिसेल तेव्हा तुम्ही तेथे थांबून तुमच्या मुलाला काय वाटते ते विचारायचे आहे.
Maltese[mt]
Jekk qed taqra mat- tfal, is- sinjal qiegħed hemm biex ifakkrek li għandek tieqaf u tagħmel il- mistoqsija lilhom.
Burmese[my]
သင်သည် ကလေးများနှင့်အတူဖတ်နေမည်ဆိုလျှင် မျဉ်းရှည်သည် ခေတ္တရပ်တန့်ရန်နှင့် မေးခွန်းမေးရန် အားပေးသည့်အမှတ်အသားဖြစ်သည်။
Norwegian[nb]
Hvis du leser denne artikkelen sammen med barn, gir tankestreken en påminnelse om at du bør stoppe opp og la barna få svare.
Ndonga[ng]
Ngele oto lesha naanona, okamusinda oke li po nelalakano wu mwene po ngoye wu ya pule epulo ndyoka.
Niuean[niu]
Kaeke kua totou a koe mo e tau tama, kua ha ha ai e laini ke fakamanatu ke fakamaoki mo e fakahagaao e hūhū ki a lautolu.
Dutch[nl]
Als u een kind voorleest, kunt u bij het streepje even pauzeren om het kind iets te laten zeggen.
Northern Sotho[nso]
Ge e ba o bala le bana, thaladi ke ya go gopotša gore o khutše gomme o lebiše potšišo go bona.
Nyanja[ny]
Ngati mukuwerenga nkhaniyi ndi mwana wanu, mukapeza pamene pali mzere pakusonyeza kuti muime kaye kuti mwanayo anenepo maganizo ake.
Nyaneka[nyk]
Inkha ukahi nokutanga nomona, okamunthinda ngaaka (—) kekuhinangelesa okutalamapo katutu, oavela ondundo omona apopie etyi asoka.
Panjabi[pa]
ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਨਿਆਣੇ ਨਾਲ ਇਹ ਲੇਖ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਜਿਸ ਸਵਾਲ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਡੈਸ਼ (—) ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਉੱਥੇ ਰੁਕ ਕੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿਓ।
Papiamento[pap]
Si bo ta lesa pa mucha, e strepi ta indikashon pa stòp i laga nan kontestá.
Palauan[pau]
A lsekum e ke menguiu el obengterir a rengalek, e aike el lain a omeklatk er kau el stob e oker er sel ker er tir.
Polish[pl]
Jeżeli po pytaniu występuje myślnik, to zrób w tym miejscu pauzę i daj dziecku czas na odpowiedź.
Pohnpeian[pon]
Ma ke pahn iang seri kan wadawad oh ke kilang kilel duwehte met “. . . ,” e kasalehda me ke pahn uhdi oh mweidohng seri en sapeng peidek.
Portuguese[pt]
Caso esteja lendo para crianças, o travessão serve como lembrete para você pausar e deixar que elas respondam à pergunta.
Quechua[qu]
Juk wawitawan kay yachaqanata ñawirichkanki chayqa, kimsa puntitos rikhuriptin chay puntitospa ñawpaqinpi rikhuriq tapuyman kutichinanta mañay.
Rundi[rn]
Nimba uriko urasoma uri kumwe n’abana, ako gakwego kakwibutsa yuko ukwiye guhagarara maze ukerekeza ivyo bibazo kuri bo.
Ruund[rnd]
Anch utangin ni an, mufund ujal ukulejin anch iman bil ni yipula chipul chinech.
Romanian[ro]
Când îi citiţi unui copil, liniuţa vă reaminteşte să faceţi o pauză şi să-l încurajaţi să se exprime.
Russian[ru]
Если вы читаете с ребенком, знак тильда (~) напоминает о том, что можно сделать паузу и побудить его высказать свое мнение.
Kinyarwanda[rw]
Niba urimo usomera abana, ako kanyerezo karakwibutsa ko ugomba kuba utuje, ukabareka bagasubiza icyo kibazo.
Sango[sg]
Tongana mo yeke diko ye na amolenge na mo bâ a zia (—), a fa so a lingbi mo luti na mo hunda tënë na ala.
Sinhala[si]
ඔබ මෙම ලිපිය කියවන්නේ දරුවෙක් සමඟ නම් ඉරක් (—) යොදා ඇති තැන්වලදී ටිකකට නතර වී දරුවාගෙන් ඒ ගැන අදහස් විමසන්න.
Slovak[sk]
Ak si článok čítate spolu s dieťaťom, vlnovka naznačuje, kedy môžete urobiť pauzu a povzbudiť dieťa, aby sa vyjadrilo.
Slovenian[sl]
Nekatere navedke iz Svetega pisma smo poenostavili, tako da so razumljivejši otrokom.
Samoan[sm]
Pe afai o faitau faatasi ma tamaiti, o le vase e taʻu atu ai e taofi, ae fesili atu iā i latou.
Shona[sn]
Kana uchiverenga nemwana, kamutsetse ako kari kungokuyeuchidza kuti umbomira uye ukurudzire mwana kuti ataurewo.
Albanian[sq]
Nëse po lexon bashkë me fëmijën, tri pikat shërbejnë për të të kujtuar që të ndalosh pak e ta nxitësh fëmijën që të shprehet.
Serbian[sr]
Ukoliko čitate s decom, crta treba da vas podseti da zastanete i pitanje uputite svojoj deci.
Sranan Tongo[srn]
Te yu e leisi na artikel disi nanga pikin-nengre, dan hori na prakseri taki den strepi na fu memre yu fu wakti pikinso, èn fu poti na aksi dati gi den pikin.
Swati[ss]
Nangabe ufundza nebantfwana, nawubona luphawu lolungudvwi, lumane lukukhumbuta kutsi ume bese ucondzisa loyo mbuto kubantfwana.
Southern Sotho[st]
Haeba u bala sehlooho sena le bana, u lokela ho etsa khefu moo ho nang le motoa ’me u emele hore ba arabe.
Swedish[sv]
När du läser den här artikeln tillsammans med barn är de tre punkterna en påminnelse om att du bör stanna upp och rikta frågan till dem.
Swahili[sw]
Kama unasoma sehemu hii pamoja na watoto, unapoona kistari kama hiki (—), tua na uwaruhusu watoe maoni yao.
Congo Swahili[swc]
Kama unasoma sehemu hii pamoja na watoto, unapoona kistari kama hiki (—), tua na uwaruhusu watoe maoni yao.
Tamil[ta]
நீங்கள் பிள்ளைகளுடன் சேர்ந்து படிக்கிறீர்கள் என்றால், கோடிட்ட இடத்தில் சற்று நிறுத்தி அங்கு கேட்கப்பட்ட கேள்விக்கு உங்கள் பிள்ளையையே பதில் சொல்லச் சொல்லுங்கள்.
Telugu[te]
మీరు చిన్నపిల్లలతో కలిసి చదువుతుంటే, గీత దగ్గర ఆగి అక్కడున్న ప్రశ్నకు జవాబు చెప్పమని అడగండి.
Thai[th]
ถ้า คุณ อ่าน กับ ลูก ขีด ยาว เป็น การ เตือน ให้ หยุด เพื่อ ให้ ลูก ตอบ.
Tigrinya[ti]
ነዚ ጽሑፍ እዚ እተንብቦ ዘለኻ ምስ ቈልዑ እንተ ደኣ ዀይኑ፡ እዚ ፈላዪ ሕንጻጽ እዚ ሓንሳእ ብምዕራፍ፡ ነቶም ቈልዑ ኽትሓቶም ከም ዘሎካ ዜዘኻኽር እዩ።
Tiv[tiv]
Aluer u ngu ôron ngeren ne vea wan wou yô, anhwange u i kper heen tiônôô ne ka u umbur we ér gba u ú mem sha er wan wou una na mlumun yô.
Tagalog[tl]
Kung binabasa mo ito sa isang bata, ang mga gatlang ay nagsisilbing paalaala sa iyo na huminto at hintayin ang kaniyang sagot.
Tetela[tll]
Naka wɛ ekɔ lo mbadia kâmɛ l’ana, shidi yekewɔ koholaka dia wɛ memala ko wɛ mbaoka dimbola.
Tswana[tn]
Fa o bala le bana, letshwao la thaladi le go gakolola gore o eme mme o ba botse potso.
Tongan[to]
Kapau ‘okú ke lautohi mo e fānaú, ko e kohí ‘oku fakamanatu atu ai ke ki‘i mālōlō pea fakahanga ‘a e fehu‘í kiate kinautolu.
Tonga (Zambia)[toi]
Ikuti naa mubala cibalo eeci abana, keengo kamuyeezya kuti mweelede kwiima aniini akubabuzya.
Tok Pisin[tpi]
Sapos yu ritim wantaim pikinini, des ( —) bai helpim yu long tingim olsem yu mas malolo na kirapim pikinini long kamapim tingting bilong em.
Turkish[tr]
Eğer bu makaleyi bir çocukla birlikte okuyorsanız, bu çizgiler size okumaya ara verip soruyu çocuğa sormanız gerektiğini hatırlatacak.
Tsonga[ts]
Loko u hlayela vana, mfungho lowu wu endleriwe ku ku tsundzuxa leswaku u yima, kutani u rindzela leswaku va hlamula xivutiso xa kona.
Tumbuka[tum]
Usange mukuŵazgira ŵana nkhani iyi, kamuzere kafupi aka nkhakuti mupumulire na kuŵaciska kuti ŵayowoyepo maghanoghano ghawo.
Twi[tw]
Sɛ worekenkan akyerɛ abofra na wuhu sɛ wɔasan baabi sɛɛ (—) a, ɛkyerɛ sɛ gyina na hyɛ abofra no nkuran ma ɔnkyerɛ n’adwene.
Tzotzil[tzo]
Mi yakal cha kʼel xchiʼuk jun olol li loʼil liʼe, pajan jlikeluk li bu oy oxib puntoetike, xchiʼuk tijbo yoʼonton akʼo yal ta skʼop stuk li sloʼile.
Umbundu[umb]
Nda o kasi oku tangela ocipama cilo omãla, eci o sanga omimbiliki eyi, talamapo kamue kuenda tiamisila epulilo liaco kokuavo.
Urdu[ur]
اگر آپ اِس مضمون کو کسی بچے کے ساتھ پڑھ رہے ہیں تو پیراگراف میں دئے گئے اِس نشان پر تھوڑا رُکیں اور بچے کی حوصلہافزائی کریں کہ وہ اپنے خیالات کا اظہار کرے۔
Venda[ve]
Arali ni tshi khou vhalela vhana, deshe i ni humbudza uri ni fanela u imanyana ni vha vhudzise mbudziso.
Vietnamese[vi]
Nếu bạn đọc bài này với con, khi nhìn thấy dấu gạch ngang (—) bạn hãy ngừng lại và khuyến khích con phát biểu ý kiến.
Xhosa[xh]
Ukuba ufundisa abantwana, isikhewu senzelwe ukuba unqumame ukuze baphendule.
Yapese[yap]
Faanra gimew be beeg e bitir e re n’ey u taabang ma nap’an nra taw ko dash mag tal nge mang fare tir e pi’ e fulweg ko fare deer.
Yoruba[yo]
Tó bá jẹ́ ọmọdé lò ń ka ìwé yìí fún, má gbàgbé láti dánu dúró níbi tó o bá ti rí àmì dáàṣì (—), kó o sì jẹ́ kí ọmọ náà sọ tinú rẹ̀.
Yucateco[yua]
Wa táan a xokik tiʼ utúul chan paal le xookaʼ, ken kʼuchkech tuʼux yaan le óoxpʼéel puntosoʼ, aʼal tiʼ ka u núuk le kʼáatchiʼ ku beetaʼaloʼ.
Isthmus Zapotec[zai]
Pa cayuundaluʼ tema riʼ ne ti baʼduhuiiniʼ la? zanda guiaanadxiluʼ ra cá chonna puntu huiiniʼ ne guleza guicábibe.
Chinese[zh]
如果你跟孩子一起读这篇文章,读到有破折号的地方,请停下来,让孩子说说自己的想法。
Zande[zne]
Ka si du nga oni nageda gipai re na awironi, ho bi oni gu gbagba gene ni du ti digido sanahe, si natingida roni naapa gupai nga, oni ruho tooni na ki sana gude ní karagapai kuti gu sanahe re.
Zulu[zu]
Uma ufunda lesi sihloko nezingane, udwí uyisikhumbuzo sokuba ume ubuze izingane umbuzo.